人格心理學(xué)作業(yè)

試卷名稱：0038_作業(yè)_1

單選題

4453ab9832e744

31c4c274e9eb4€

（10.0分）1.

個(gè)體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)分于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心

理品質(zhì)是（）

D）D：人格。

（10.0分）2.

個(gè)體自誕生至終身的整個(gè)生命全程中，人格特征表現(xiàn)著隨年齡和習(xí)得閱歷的增

加而漸漸轉(zhuǎn)變的過程稱（）

rC）C：人格進(jìn)展?

（10.0分）3.

一個(gè)健談的人，過去、現(xiàn)在健談，我們會(huì)預(yù)料他將來也很健談。這種健談的特

質(zhì)是人格的（）

A）A￡o整體性

「B）B￡o穩(wěn)定性Q

CC）C￡o社會(huì)性

「D）D￡o獨(dú)特性

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|ada59d0f810147

（10.0分）4.

面對(duì)同樣的環(huán)境，不同的個(gè)體會(huì)以不同的方式感受、體驗(yàn)和解釋來反應(yīng)這一環(huán)

境。這屬于個(gè)體與環(huán)境的交互作用中的（）

A）A￡o喚起的交互作用

B）B￡o超前的交互作用

rC）C￡o反應(yīng)的交互作用o

CD）D￡。以上都不是

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|9cde727880be44

（10.0分）5.

以下心理學(xué)家中，屬于人本主義學(xué)派的代表人物的是（）

[A）A：霍妮

[B）B：羅杰斯?

rC）C：卡特爾

[D）D：奧爾波特

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|9255ee60b07547

（10.0分）6.

“早期閱歷對(duì)人格的進(jìn)展起著根本性作用，一個(gè)人的基本人格結(jié)構(gòu)在嬰幼兒階

段就基本定型了，即人的表面行為可能發(fā)生轉(zhuǎn)變，但其內(nèi)在的人格結(jié)構(gòu)是不變

的?！边@是以下哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)（）

CA）A：特質(zhì)論學(xué)派

「B）B：精神分析學(xué)派Q

[C）C：行為主義學(xué)派

rD）D：機(jī)能主義學(xué)派

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|f7d779d97c9b44

（10.0分）7.

下列不屬于新精神分析的代表人物是（）

A)A：弗洛姆

「B)B：斯金納Q

CC)C：霍妮

rD)D：埃里克森

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|75ee2f7d92414s

(10.0分)10.

下列哪位心理學(xué)家將人格特質(zhì)區(qū)分為獨(dú)有恃質(zhì)和共同特質(zhì)、表面特質(zhì)和潛源特

質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境養(yǎng)成特質(zhì)、力量特質(zhì)與氣質(zhì)特質(zhì)和動(dòng)力特質(zhì)、團(tuán)體特質(zhì)。

()

「A)A￡?？ㄌ貭?

「B)B￡o奧爾波特

CC)C￡o霍蘭德

[D)D￡o埃森克

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|79e4f215350f41

(10.0分)11.

(三)下列哪一項(xiàng)描述不屬于人格特質(zhì)流派不同于其它流派的幾個(gè)重要方面。

()

[D)D：不做實(shí)證討論Q

糾錯(cuò)'

(10.0分)12.

下列哪種特質(zhì)是由遺傳打算的，它們表現(xiàn)為一個(gè)人的風(fēng)格，例如心情性、速度、

沖動(dòng)性、支配性、敏感性和自信念等特征。()

A)A：力量特質(zhì)

B）B：共同特質(zhì)

'C）C：個(gè)人特質(zhì)

CD）D：氣質(zhì)特質(zhì)?

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|3aa488826b6b49

（10.0分）13.

在大五人格維度中，有一個(gè)維度也可被稱為“成就意志”維度，或者就叫做“工

作”維度，該維度是：（）

[A）A￡o開放性

rB）B￡o宜人性

rC）C￡o盡責(zé)性?

CD）D￡o神經(jīng)質(zhì)性

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|7c03ec95490047

（10.0分）14.

艾森克的人格維度分為下列哪種。（）

[A）A：內(nèi)傾外傾

CB）B：神經(jīng)質(zhì)

rC）C：精神質(zhì)

CD）D：以上都是?

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|40c44493596948

（10.0分）15.

在（）消失之前，“行為主義和精神分析幾乎平分了現(xiàn)代西方世界”。

「A）A￡o人本主義心理學(xué)?

rB）B￡o社會(huì)學(xué)習(xí)論

CC）C￡o新精神分析

[D）D￡o生物學(xué)流派

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|9142f38c5f9b4e

（10.0分）16.

通過對(duì)狗等動(dòng)物的訓(xùn)練討論提出條件反射學(xué)說的聞名學(xué)者是（）

[A）A￡o華生

「B）B￡o斯金納

[C）C￡o桑代克

「D）D￡o巴甫洛夫Q

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

主觀填空題

|9606a009e05a42

|9756eb4e863d4c

（10.0分）17.1.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答弗洛伊德提出的性心理進(jìn)展的五個(gè)階段包括哪5個(gè)階

段。

2.簡(jiǎn)要敘述人本主義的基本內(nèi)容

3.請(qǐng)論述個(gè)體心理學(xué)的貢獻(xiàn)和局限

1.口腔期（0-1歲）

肛門期（1-3歲）

性蕾期（3-6歲）

埋伏期（6-12歲）.

生殖期（青春期及以后）

2.(1)人的責(zé)任；(2)此時(shí)此地；(3)個(gè)體的現(xiàn)象學(xué)；(4)人的成長

3.貢獻(xiàn)：

<!―[if!supportLists]―>(1)<!―[endif]—>阿德勒的理論是樂觀向上的,

它豐富了我們對(duì)人格進(jìn)展的熟悉。阿德勒特殊強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀選擇個(gè)制造性，留

意人對(duì)目標(biāo)，抱負(fù)的追求，并對(duì)人持樂觀的態(tài)度。這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)代人本主義心理學(xué)

的產(chǎn)生和進(jìn)展有重大影響。

(2)他既留意探究認(rèn)的主觀世界，同時(shí)又留意人與自然、社會(huì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了

遺傳和環(huán)境對(duì)人格形成的雙重作用，其人格心理進(jìn)展的觀點(diǎn)有明顯的社會(huì)傾

向。

局限：

<!—[if!supportLists]—>(1)<!—[endif]―>阿德勒過分強(qiáng)調(diào)自卑對(duì)人格進(jìn)

展的作用，認(rèn)為自卑貫穿于人的進(jìn)展的全過程，帶有很大的片面性。

<!一[if!supportLists]一>(2)<!一[endif]一>阿德勒雖然重視人格的統(tǒng)一整

體性，但他忽視對(duì)人格結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在沖突的分析，把人的進(jìn)展簡(jiǎn)潔化。

(3)阿德勒雖然重視社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響，但他所說的環(huán)境實(shí)際上僅指家庭環(huán)

境，而沒有看到社會(huì)環(huán)境對(duì)人進(jìn)展的巨大影響。

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

試卷名稱：0038—作業(yè)_2

單選題

|6ee73f34bae84f

|b03ae037e8f54C

(10.0分)1.

操作性條件反射學(xué)說的代表人物是()

[A)A:斯金納Q

-B)B:桑代克

[C)C:華生

D)D：班杜拉

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|4413ac8807a243

（10.0分）2.

下列測(cè)驗(yàn)不屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）

rA）A：羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)

[B）B：紙筆測(cè)驗(yàn)?

[C）C：TAT測(cè)驗(yàn)

「D）D：主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

I565607e984714e

（10.0分）3.

個(gè)體潛意識(shí)地阻擋有關(guān)自己苦痛的事實(shí)進(jìn)入意識(shí)，這種自我防備機(jī)制是（）

[A）A：壓抑Q

「B）B：否認(rèn)

[C）C：自居作用

「D）D：投射作用

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|655d5adi672842

（10.0分）4.

不屬于影響人格的環(huán)境因素的有（）

[A）A￡00胎內(nèi)環(huán)境

B）B￡00家庭教育

'C）C￡。社會(huì)階層

rD）D￡o神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)含量?

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|62959b6f24al4s

（10.0分）5.

榮格集體潛意識(shí)中的黑暗面是指（）

rA）A：情結(jié)

rB）B：人格面具

rC）C：陰影Q

rD）D：自性

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|9f2e9467810f4c

（10.0分）6.

以下哪一項(xiàng)屬于B型人格的特征（）

A、B.C.D?

rA）A￡o性格急躁

[B）B￡o爭(zhēng)強(qiáng)好勝

rC）C￡o對(duì)人有戒心

rD）D￡o有條不紊Q

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|28d7d253c55d42

（10.0分）7.

按羅杰斯的看法，每個(gè)人心中有兩個(gè)自我，包括（）和（)

'A)A￡。本我與自我

「B)B￡。自我與他我

[C)C￡o鏡我與自我

[D)D￡o現(xiàn)實(shí)我與抱負(fù)我Q

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|cf4902e24cd34C

(10.0分)8.

下面不屬于觀看學(xué)習(xí)的過程的是()

[A)A￡o保持過程

「B)B￡。動(dòng)作再現(xiàn)過程

[C)C￡。留意過程

「D)D￡o鞏固過程Q

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

推斷題

|4270182e0e7142

I2af281a37cf847

(10.0分)9.

人格是一種穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)組織，由多重因素綜合形成的

「正確。

r錯(cuò)誤

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|95c92a04ffb841

（10.0分）10.一般來說，理論的概括力量越強(qiáng)，所能解釋的現(xiàn)象越少。

r正確

「錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|75754fe962594c

（10.0分）11.阿德勒認(rèn)為自卑感是后天形成的。

「正確。

r錯(cuò)誤

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|7db75bcb66a848

（10.0分）12.

男人比女人更喜愛依據(jù)生理特點(diǎn)來尋求伴侶。

r正確?

r錯(cuò)誤

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|10e07705a8ef43

（10.0分）13.馬斯洛的需要層次理論表明，任何人都有五種不同層次的需要，而

且各層次的需求程度相等。

r正確

r錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

|052d2a3d473642

（10.0分）14.

人格心理學(xué)進(jìn)展到今日，已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)公認(rèn)的、能解釋各種心理現(xiàn)象的理論

體系。

「正確

r錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|20fb314524db4a

（10.0分）15.卡特爾是公認(rèn)的第一位特質(zhì)理論家。

r正確

「錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

|ca72d61feeld47

（10.0分）16.

在樹立榜樣行為的方式中，言傳對(duì)于塑造兒童良好行為的效果優(yōu)于身教。

r正確

r錯(cuò)誤。

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

論述題

|307609b5boi644

|9af303df087f4^

（10.0分）17.

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答弗洛伊德提出的三種焦慮分別是什么。

2、簡(jiǎn)述有條件的樂觀關(guān)注帶來的結(jié)果。

3、簡(jiǎn)要回答馬斯洛的需要各層次之間的關(guān)系。

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答弗洛伊德提出的三種焦慮分別是什么。

答：現(xiàn)實(shí)焦慮；神經(jīng)質(zhì)焦慮；道德焦慮

2、簡(jiǎn)述有條件的樂觀關(guān)注帶來的結(jié)果。

答：有條件的樂觀關(guān)注的結(jié)果是，孩子們學(xué)會(huì)了拋棄他們自己的真實(shí)感情

和愿望，而只是接受父母贊許的那一部分自我。他們拒絕自己的弱點(diǎn)和

錯(cuò)誤。最終，他們變得越來越不了解自己。

3、簡(jiǎn)要回答馬斯洛的需要各層次之間的關(guān)系。

答：馬斯洛認(rèn)為，基本需要一般呈現(xiàn)出前面所列出的那種挨次，一般說來，

力氣較強(qiáng)的低層次需要一經(jīng)滿意，力氣較弱的高級(jí)需要就會(huì)消失。人的一種

需要獲得滿意后，下一個(gè)更高層次的需要繼而主宰這個(gè)人，其結(jié)果是他不斷

為各種需要所煩憂

糾錯(cuò)

Iff808081504a7f

試卷名稱：0038一作業(yè)_3

單選題

|99115dlded4449

|046796e39b5d46

（10.0分）1.

依據(jù)弗洛伊德的理論，俄狄浦斯情結(jié)和厄勒克特拉情結(jié)主要消失在性心理進(jìn)展

階段的（）時(shí)期

「A）A:口腔期

[B）B:生殖期

rC）C：埋伏期

「D）D：性蕾期e

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

d32e74da0flb4c

（10.0分）2.

在自由意志-打算論這一維度上，人本主義認(rèn)為人類有選擇他們的行為的自由，

我們能夠自我選擇需要的目標(biāo)，自由的行動(dòng)。在這一維度上和他們持相像觀點(diǎn)

的學(xué)派是()

「A)A￡o特質(zhì)論學(xué)派

「B)B￡o精神分析學(xué)派

rC)C￡o行為主義學(xué)派

[D)D￡。機(jī)能主義學(xué)派Q

糾錯(cuò)

|ff808081504a7f

I18dlf87d611f43

(10.0分)4.

第一個(gè)特質(zhì)理論的提出者是()

[A)A：卡特爾

「B)B：奧爾波特。

rC)C：霍蘭德

1D)D：埃森克