實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃-教學(xué)工作計(jì)劃（匯編10篇）

第第頁(yè)試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃（匯編10篇）時(shí)間飛速消失,而我們的工作也在不停地進(jìn)行著更新和迭代,現(xiàn)在是時(shí)候認(rèn)真地訂立一個(gè)工作計(jì)劃。以下是我為大家收集整理的試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想:物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的緊要方式，試驗(yàn)室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的重要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的重要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同學(xué)開展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理學(xué)問，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)本領(lǐng)與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在取得學(xué)問的同時(shí)提高自學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)用學(xué)問的綜合分析本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新本領(lǐng)。中學(xué)物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的本領(lǐng)之一就是初步的察看、試驗(yàn)本領(lǐng):能有目的地察看，辯明察看對(duì)象的重要特征及其變化條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)緊要內(nèi)容和緊要手段，因此試驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。二、實(shí)在工作計(jì)劃:1、訂立規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、依照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、訂立學(xué)期試驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。4、開足開齊各類試驗(yàn)，并積極制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。5、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。6、做好儀器、器材的常規(guī)維護(hù)和修理和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。10、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。結(jié)合采納電子檔案。11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。三、實(shí)在試驗(yàn)布置:1、周次試驗(yàn)內(nèi)容課時(shí)2、周長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量1課時(shí)3、周科學(xué)探究:速度的變化1課時(shí)4、周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時(shí)5、周光的直線傳播演示1課時(shí)6、周光的反射1課時(shí)7、周平面鏡成像1課時(shí)8、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時(shí)9、周色光的混合與顏料的混合1課時(shí)10、周力的測(cè)量1課時(shí)11、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時(shí)12、周科學(xué)探究:摩擦力1課時(shí)13、周科學(xué)探究:牛頓第肯定律1課時(shí)14、周二力平衡的條件1課時(shí)試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想試驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），開展試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)探究，培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)和創(chuàng)新精神的緊要基地；試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，其功能在深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，培育全面進(jìn)展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對(duì)試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，才能全面地實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育進(jìn)展。二、重要任務(wù)、目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗(yàn)教學(xué)課程，演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)開出率達(dá)98%，引導(dǎo)同學(xué)能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，察看本領(lǐng)。三、實(shí)在工作措施1、試驗(yàn)室工作由學(xué)校校長(zhǎng)直接管理，試驗(yàn)室設(shè)管理員，實(shí)在管理試驗(yàn)室工作。各任教科學(xué)的老師都是學(xué)校的試驗(yàn)室管理員。2、確定試驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：（1）在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需準(zhǔn)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證試驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及試驗(yàn)效果。（2）在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并引導(dǎo)同學(xué)察看，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)。（3）引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)記錄，并認(rèn)真批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)、察看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)本領(lǐng)。（4）試驗(yàn)管理員要做好試驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。3、試驗(yàn)室器材管理試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。（1）對(duì)比配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。（2）做好材料（試驗(yàn)器材）的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。（3）試驗(yàn)室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，試驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。（4）加強(qiáng)安全措施，不安全藥品妥當(dāng)保管，引導(dǎo)同學(xué)正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。（5）試驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊(cè)，儀器使用、借還登記情況記錄。開展試驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。為此我們要以提高同學(xué)的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)為目的，努力提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第3篇一、引導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，堅(jiān)持從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際啟程，注意教學(xué)討論與實(shí)踐，加強(qiáng)科學(xué)室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，適時(shí)借還，適時(shí)打掃等。二、重要措施：（一）細(xì)心準(zhǔn)備試驗(yàn)器材，優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最重要內(nèi)容之一、所以在科學(xué)教學(xué)中要積極制造條件，讓同學(xué)動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)過科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，老師更要細(xì)心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的察看、試驗(yàn)材料，保證正常的試驗(yàn)探究。（二）加強(qiáng)管理，合理使用。本學(xué)期科學(xué)科學(xué)室連續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，適時(shí)填好試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)名稱，以及所需的試驗(yàn)器材。其次，合理試驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育和正確的試驗(yàn)操作引導(dǎo)。最后，試驗(yàn)做完后要適時(shí)放回原處，并做好試驗(yàn)日志的記載工作。（三）加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的緊要作用。本學(xué)期我們提倡老師和同學(xué)共同開墾科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，本身動(dòng)手制作教具，改善試驗(yàn)條件。同時(shí)在試驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓同學(xué)真正的參加科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培育同學(xué)的動(dòng)手操作本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)。（四）重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合?？茖W(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富同學(xué)的感性認(rèn)得，在培育和提高同學(xué)的思維本領(lǐng)的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用?？傊?，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱誠(chéng)，積極提倡有制造性的教學(xué)討論，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想通過試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)察看問題、思考問題和分析問題的本領(lǐng)及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象察看事物的本質(zhì)，從而認(rèn)得和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和努力探求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。二、試驗(yàn)?zāi)康?.提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。2.使同學(xué)有“親身經(jīng)過和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。三、教學(xué)要求1.演示試驗(yàn)必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過察看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的認(rèn)得和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，加強(qiáng)同學(xué)的切身體驗(yàn)。2.同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師引導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。四、試驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1.訂立出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明試驗(yàn)?zāi)夸?，寫明試?yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃布置試驗(yàn)。2.任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中1、讓同學(xué)在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的緊要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2.要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)定，珍惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。3.要求同學(xué)嚴(yán)格認(rèn)真的依照試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心察看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4.培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫好試驗(yàn)記錄。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第5篇試驗(yàn)本領(lǐng)是從事自然科學(xué)的人的基本工作和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，是其綜合素養(yǎng)的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個(gè)人對(duì)本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運(yùn)思方略、學(xué)科結(jié)構(gòu)、探究求真、設(shè)計(jì)改進(jìn)和制造進(jìn)展等等水平的綜合表達(dá)。在一個(gè)自發(fā)和成熟進(jìn)步的現(xiàn)代教學(xué)體系中，試驗(yàn)本領(lǐng)和試驗(yàn)的操作學(xué)習(xí)具有突出的地位。為培育同學(xué)的察看本領(lǐng)、操作本領(lǐng)、分析試驗(yàn)現(xiàn)象和處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的本領(lǐng)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，保證試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展，特訂立以下計(jì)劃：一、加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理，提高器材的使用效率。我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、老師和同學(xué)人數(shù)最多的完全中學(xué)，試驗(yàn)室建設(shè)、各種試驗(yàn)儀器、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭(zhēng)達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。已到的試驗(yàn)器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生乾凈、取用合理。重視平常工作，做到事事有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，檔案齊全，分類分科，條理清楚。二、強(qiáng)化老師素養(yǎng)，提高試驗(yàn)效果。保證試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在老師。對(duì)此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)試驗(yàn)老師的培訓(xùn)力度。試驗(yàn)老師學(xué)期初要做到目標(biāo)明確、切實(shí)可行的試驗(yàn)計(jì)劃，訂立試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度。自動(dòng)與任課老師聯(lián)系，合理布置各級(jí)各班的試驗(yàn)教學(xué)。嚴(yán)格要求試驗(yàn)老師的演示試驗(yàn)要做到規(guī)范化：試驗(yàn)裝置整齊美觀、安全牢靠，試驗(yàn)物品排列有序，試驗(yàn)步驟簡(jiǎn)便，試驗(yàn)操作要精準(zhǔn)嫻熟，效果明顯、現(xiàn)象突降生動(dòng)。在進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)老師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，要本著節(jié)省的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。試驗(yàn)時(shí)，讓同學(xué)明的確驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮鞑襟E，在老師引導(dǎo)下嚴(yán)格按步驟進(jìn)行操作。保證試驗(yàn)的安全性，對(duì)有損同學(xué)健康或易造成損害的試驗(yàn)，試驗(yàn)老師更要慎重，要有防護(hù)、保護(hù)措施，以保證試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行。對(duì)失敗的試驗(yàn)，老師要認(rèn)真查明原因后適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)做。要引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真填寫試驗(yàn)記錄，培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。試驗(yàn)老師還應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：該試驗(yàn)要說明什麼問題，要得出什麼結(jié)論，培育同學(xué)哪些方面的'試驗(yàn)技能，試驗(yàn)的重點(diǎn)、關(guān)鍵、重要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起同學(xué)注意。試驗(yàn)必需與引導(dǎo)、啟發(fā)、提問相結(jié)合，老師提出的問題要確使同學(xué)經(jīng)過本身認(rèn)真察看試驗(yàn)現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且試驗(yàn)必需與本領(lǐng)培育相結(jié)合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培育同學(xué)的察看、記憶、思維、歸納總結(jié)的本領(lǐng)和分析問題解決問題的本領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要按計(jì)劃聽試驗(yàn)老師的試驗(yàn)課。三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立試驗(yàn)教學(xué)討論機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)并組織教研、教學(xué)的實(shí)在落實(shí)督促、檢查工作。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組試驗(yàn)教學(xué)討論活動(dòng)的實(shí)在落實(shí)，培育選拔本組、本學(xué)科的典型老師。試驗(yàn)教學(xué)成果要真正起到能提高同學(xué)的某一方面或多方面的本領(lǐng)，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，真正達(dá)到實(shí)施素養(yǎng)教育的目的。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制造條件，提高試驗(yàn)效果：1、用投影方法輔佑襄助演示試驗(yàn)2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)影片的討論和制作3、注意用多媒體輔佑襄助試驗(yàn)教學(xué)。盡可能將演示試驗(yàn)改為同學(xué)試驗(yàn)。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上，本著科學(xué)性、可行性、安全性、簡(jiǎn)約性原則，改進(jìn)現(xiàn)有儀器，設(shè)計(jì)生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探干脆”試驗(yàn)。四、開放試驗(yàn)室，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。試驗(yàn)室是培育同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)的基地，開放試驗(yàn)室是培育同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，開放試驗(yàn)室，促使同學(xué)自動(dòng)地和諧地、造性地進(jìn)展。其重要內(nèi)容有：同學(xué)在分組試驗(yàn)中做得不好的試驗(yàn)，本身去補(bǔ)做；同學(xué)對(duì)老師的演示試驗(yàn)要重新“驗(yàn)證”的試驗(yàn)；老師介紹有關(guān)改進(jìn)的試驗(yàn)；激勵(lì)同學(xué)本身設(shè)計(jì)討論大自然并由老師審核做探究創(chuàng)新的試驗(yàn)。各科試驗(yàn)老師要圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育和試驗(yàn)教學(xué)，成立活動(dòng)小組，開墾試驗(yàn)的第二課堂，開展以試驗(yàn)為主的課外活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)寫試驗(yàn)小論文，全面進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第6篇一、基本情況1、學(xué)校有物理試驗(yàn)室一個(gè)，可以一次供48人試驗(yàn)；有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，九班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。2、學(xué)校試驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對(duì)一些試驗(yàn)沒方法完成。二、試驗(yàn)任務(wù)物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的緊要構(gòu)成部分，通過察看和試驗(yàn)可以幫忙同學(xué)加深對(duì)學(xué)問的理解，進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)，培育同學(xué)實(shí)事求是的科學(xué)精神。在教學(xué)過程中，更改物理課脫離同學(xué)生活的情形，引導(dǎo)同學(xué)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)了解自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探究物理現(xiàn)象，揭示隱匿其中的'物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培育同學(xué)終身的探究愛好、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)。在教學(xué)中更改過去充分強(qiáng)調(diào)學(xué)問傳承的傾向，讓同學(xué)經(jīng)過科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)討論方法，培育同學(xué)的探究精神、實(shí)踐本領(lǐng)及創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究，使同學(xué)經(jīng)過基本的科學(xué)探究過程，進(jìn)展初步的科學(xué)探究本領(lǐng)，形成敬重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、試驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別激勵(lì)討論性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。三、試驗(yàn)?zāi)康?、培育同學(xué)樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2、把握科學(xué)的試驗(yàn)方法。3、培育同學(xué)初步的察看和試驗(yàn)本領(lǐng)。4、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。四、試驗(yàn)重點(diǎn)本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)。五、試驗(yàn)難點(diǎn)1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2.將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。六、試驗(yàn)措施1.對(duì)全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3.認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)。4.開展形式多樣的試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。5.積極組織并引導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗(yàn)活動(dòng)。七、物理實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期1～2次，每次2課時(shí)。由同學(xué)自選課題，在老師引導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理學(xué)問的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。八、考察本期對(duì)同學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)當(dāng)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作方面，重要考查同學(xué)是否會(huì)正確使用試驗(yàn)儀器，是否會(huì)對(duì)試驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行試驗(yàn)，能否在試驗(yàn)中正確測(cè)出試驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)試驗(yàn)理論方面。重要考查同學(xué)對(duì)試驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查同學(xué)的制造本領(lǐng)。九、本期試驗(yàn)布置八班級(jí)探究試驗(yàn):1、凸透鏡成像的規(guī)律2、水的沸騰3、電流和電路4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律八班級(jí)老師演示試驗(yàn):1、停止沸騰的水澆上冷水后會(huì)怎樣2、用放大鏡看物體3、乒乓球會(huì)下落嗎4、光是怎樣傳播的5、光的折射6、光的色散7、透鏡對(duì)光的作用8、凸透鏡使光會(huì)聚9、投影儀成像10、凸透鏡成實(shí)像11、凸透鏡成虛像12、自制溫度計(jì)13、電荷間的相互作用14、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)15、串聯(lián)和并聯(lián)九班級(jí)探究試驗(yàn):1、測(cè)物體的質(zhì)量2、用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度3、如何使用刻度尺4、彈簧測(cè)力計(jì)的使用5、重力的大小與什么因素有關(guān)6、杠桿的平衡條件7、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)8、浮力的大小等于什么九班級(jí)演示試驗(yàn):1、鐘表2、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響3、二力平衡的條件4、模擬引力5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)7、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)8、托里拆利試驗(yàn)9、空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系10、金屬箔漂流水面試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第7篇一、訂立計(jì)劃的目的試驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中非常緊要的一項(xiàng)內(nèi)容，它對(duì)于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，培育兒童科學(xué)探究的本領(lǐng)，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著非常緊要的意義。在新課程、新理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)期特訂立以下試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：二、訂立計(jì)劃的依據(jù)1、教材分析本冊(cè)教材以主題單元的形式編排了幾個(gè)討論的主題，各個(gè)主題單元以同學(xué)的生活閱歷為重要線索進(jìn)行構(gòu)建，做到了生活閱歷引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學(xué)探究、科學(xué)學(xué)問和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)結(jié)合，引領(lǐng)同學(xué)認(rèn)得事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系，進(jìn)行以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練。2、學(xué)情分析通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛好，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有肯定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐嘤呀?jīng)具備了初步的探究本領(lǐng)，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了猛烈的古怪心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)深厚、長(zhǎng)期的愛好，科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著班級(jí)的上升，課程難度值加添，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)得不足，認(rèn)為本學(xué)科不緊要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)一三、總體目標(biāo)1、本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了很多探究活動(dòng)，這對(duì)同學(xué)科學(xué)探究本領(lǐng)的培育是很有幫忙的，老師要進(jìn)展同學(xué)識(shí)別和掌控變量的本領(lǐng)，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比試驗(yàn)進(jìn)行探究的技能，要引導(dǎo)同學(xué)適時(shí)記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙同學(xué)漸漸建構(gòu)科學(xué)概念。2、在小學(xué)階段，同學(xué)的思維將由形象思維向抽象思維進(jìn)展，五班級(jí)同學(xué)的抽象思維，依舊需要直觀形象的支撐，因此在思維進(jìn)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)啟程，幫忙同學(xué)進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，進(jìn)展同學(xué)的科學(xué)探究本領(lǐng)。3、對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育，應(yīng)當(dāng)基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培育上，使同學(xué)能夠不斷地找尋證據(jù)來支持本身的假設(shè)，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來進(jìn)展同學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀。四、總體措施方法1、了解同學(xué)對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中顯現(xiàn)的想法。2、引導(dǎo)同學(xué)反復(fù)進(jìn)行掌控變量的試驗(yàn)。（掌控變量試驗(yàn)要加以引導(dǎo)）3、引導(dǎo)同學(xué)在察看和試驗(yàn)的過程中做好記錄。4、引導(dǎo)同學(xué)用精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述察看到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)察看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；8、組織引導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。五、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度情況試驗(yàn)名稱自制電磁鐵更改電磁鐵的`磁力大小電磁鐵的磁極影子與氣溫四季形成的原因顯微鏡的使用試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第8篇一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和本領(lǐng)，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育進(jìn)展。二、重要任務(wù)及目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗(yàn)教學(xué)課程，試驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的'實(shí)踐，試驗(yàn)，察看本領(lǐng)。三、實(shí)在工作措施1、試驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教育主任直接管理，試驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即試驗(yàn)員，實(shí)在管理試驗(yàn)室工作。2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；（1）試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)計(jì)劃、分組試驗(yàn)計(jì)劃、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。（2）在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需準(zhǔn)備好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證試驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。（3）在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求同學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保同學(xué)在試驗(yàn)中有物可做，并引導(dǎo)同學(xué)察看，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)；（4）引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗(yàn)、察看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗(yàn)本領(lǐng)；（5）開學(xué)適時(shí)收取科學(xué)各班級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》《演示試驗(yàn)計(jì)劃表》《分組試驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》《演示試驗(yàn)記錄表》《分組試驗(yàn)記錄》（6）在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)討論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)本領(lǐng)。3、材料歸檔（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、試驗(yàn)室器材管理試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。（1）材料（試驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；（2）作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作；（3）每周組織同學(xué)打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。5、其他相關(guān)工作（1）作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；（2）如有不足之處，工作中適時(shí)調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃—教學(xué)工作計(jì)劃第9篇1.強(qiáng)化老師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識(shí)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，樹立“以人為本”的師德建設(shè)觀念，鞏固進(jìn)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”為實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)抓好老師教育教學(xué)的常規(guī)管理和同學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)教育工作，以便更好地服務(wù)于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)課程改革。首先將組織老師學(xué)習(xí)朱永新《新教育之夢(mèng)》，確立正確的老師觀。連續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)改革為核心，重視新課程的實(shí)施引導(dǎo)工作，使全體老師樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀和學(xué)科觀，使實(shí)小老師自發(fā)走進(jìn)新課程。同時(shí)將試用《南京市課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使各科的教學(xué)能更好地適應(yīng)課程改革的要求。3.抓好課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真開展好第三個(gè)“理論學(xué)習(xí)與備課年”活動(dòng)，圍繞縣教研室2023年活動(dòng)主題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展備課討論，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性與教學(xué)效益這一主題，教育處本學(xué)年將從提高課堂教學(xué)的效益動(dòng)手，加添隨堂聽課、教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高。4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)品位。充分利用隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教育處將組織好各學(xué)科、各教研組的教學(xué)討論活動(dòng)，抓好集體備課的全過程（集體研課→個(gè)人備課→上討論課→集體評(píng)課→收集資料）。本學(xué)期教育處將組織各層次的公開課、示范課、研討課活動(dòng)，同時(shí)將連續(xù)開展好語(yǔ)文：《構(gòu)建以“讀”為主的課堂教學(xué)新模式》、數(shù)學(xué)：《努力變化同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神》、英語(yǔ)《如何培育小同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣》的課題討論，其它學(xué)科課題組內(nèi)自行確定，教育處將督促開展討論。本學(xué)期教育處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點(diǎn)工作。5.積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高課堂效益。本學(xué)期教育處將組織電教骨干對(duì)全體老師進(jìn)行使用本校的多媒體設(shè)備的培訓(xùn)，組織電教教研課活動(dòng)，使全體老師運(yùn)用信息技術(shù)水平有所提高。6.落實(shí)體、艦衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的要求，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，抓好平常每節(jié)體健課，組織好課外體育活動(dòng)以及愛好小組活動(dòng)，同時(shí)組織參加縣第四十屆縣中小同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，督促校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，抓好廣播操和眼保健操，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作檢查等，同時(shí)將組織校書法、美術(shù)以及同學(xué)的文藝節(jié)目參加縣十六屆藝術(shù)月活動(dòng)，爭(zhēng)取各方面能取得好成績(jī)。7.連續(xù)加強(qiáng)班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。良好向上的班風(fēng)形成需要班主任超群的管理本領(lǐng)和水平。本學(xué)年教育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，完善班主任任用和考核制度，有計(jì)劃組織召開部分班主任閱歷交流會(huì)，