2024年廣西中考?xì)v史試卷試題答案解析及備考指導(dǎo)課件

2024年中考真題完全解讀（分析及備考建議）歷史·廣西卷2024年廣西中考試卷總評(píng)2024廣西中考試題結(jié)構(gòu)2024年廣西中考真題解讀2024廣西中考考情分析2025廣西中考考向分析2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）2024廣西中考考題特點(diǎn)12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)（1）2019年11月，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》指出：①考試命題應(yīng)符合國(guó)家教育方針政策，體現(xiàn)教育公平原則，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自我發(fā)展?jié)撃埽七M(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。②考試命題應(yīng)把握科學(xué)性、公平性、可操作性、實(shí)用性的原則，以確保考試的質(zhì)量，提高考試的可操作性和實(shí)用性，使考試更好地反映學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。③考試命題應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)考試命題內(nèi)容的綜合性，注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度、能力和素質(zhì)等方面的考查，更加重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，突出學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高考試的針對(duì)性和實(shí)用性。④考試命題應(yīng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，避免低年級(jí)的學(xué)生接觸高年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)（2）2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》指出：①落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。②鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)；③優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理；④堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）（3）承2011教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，啟2022年教育部印發(fā)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。歷史學(xué)科課程目標(biāo)1123知識(shí)與能力情感態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法2024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）歷史學(xué)科核心素養(yǎng)12345唯物史觀家國(guó)情懷歷史解釋史料實(shí)證時(shí)空觀念知識(shí)與能力1）知道重要的歷史事件、歷史人物及歷史現(xiàn)象，知道人類(lèi)文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。2）了解歷史的時(shí)序，初步學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下對(duì)歷史事物進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物、歷史事件的地位和作用。3）了解多種歷史呈現(xiàn)方式，包括文獻(xiàn)材料、圖片、圖表、實(shí)物、遺址、遺跡、影像、口述以及歷史文學(xué)作品等提高歷史的閱讀能力和觀察能力，形成符合當(dāng)時(shí)歷史條件的一定的歷史情景想象。4）初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息，了解以歷史材料為依據(jù)來(lái)解釋歷史的重要性;初步形成重證據(jù)的歷史意識(shí)和處理歷史信息的能力，逐步提高對(duì)歷史的理解能力，初步學(xué)會(huì)分析和解決歷史問(wèn)題。5）學(xué)會(huì)用口頭、書(shū)面等方式陳述歷史，提高表達(dá)與交流的能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）過(guò)程與方法1）通過(guò)多種途徑感知?dú)v史，學(xué)會(huì)從當(dāng)時(shí)的歷史條件理解歷史上的人和事，并經(jīng)過(guò)分析、綜合、概括、比較等思維過(guò)程，形成歷史概念，進(jìn)而認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的時(shí)代特征和歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。2）在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)序與地域、原因與結(jié)果、動(dòng)機(jī)與后果、延續(xù)與變遷、聯(lián)系與綜合等概念，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行理解和判斷。3）在了解歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，初步理解歷史問(wèn)題的價(jià)值和意義，并嘗試體驗(yàn)探究歷史問(wèn)題的過(guò)程，通過(guò)搜集資料、掌握證據(jù)和獨(dú)立思考，初步學(xué)會(huì)對(duì)歷中事物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并在探容歷中的過(guò)嘗試反思?xì)v史，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)過(guò)程與方法4）逐步掌握學(xué)習(xí)歷史的一些基本方法，包括計(jì)算歷史年代的方法、閱讀教科書(shū)及有關(guān)歷史讀物的方法、識(shí)別和運(yùn)用歷史地圖和圖表的方法、查找和收集歷史信息的途徑和方法、運(yùn)用材料具體分析歷史問(wèn)題的方法等。5）初步掌握解釋歷史問(wèn)題的方法，力求在表達(dá)自己的見(jiàn)解時(shí)能夠言而有據(jù)，推論得當(dāng);學(xué)會(huì)與教師、同學(xué)共同對(duì)歷史問(wèn)題進(jìn)行探究與討論，能夠積極沒(méi)取他人的正確見(jiàn)解，善于與他人合作，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)情感態(tài)度價(jià)值觀1）從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)的具體國(guó)情，認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，尊重和熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化；認(rèn)識(shí)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，我國(guó)各族人民密切交往、相互依存休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動(dòng)了國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。2）感悟近現(xiàn)代中國(guó)人民為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的英勇奮斗和艱苦探索，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的決定作用，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；繼承和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定是中國(guó)強(qiáng)盛的重要保證，初步形成對(duì)國(guó)家、民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)情感態(tài)度價(jià)值觀3）了解人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)及人類(lèi)文化的多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)級(jí)取人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果；認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，逐步形成面向世界的視野和意識(shí)。4）認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史上物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展的重要性理解歷史上的革命與改革在不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步；認(rèn)識(shí)從專(zhuān)制到民主、由人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)不斷發(fā)展社會(huì)主義民主與加強(qiáng)社會(huì)主義法制意識(shí)。5）認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)歷史進(jìn)步的推動(dòng)作用。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)唯物史觀是揭示人類(lèi)社會(huì)歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論。

初步學(xué)會(huì)在唯物史觀的指導(dǎo)下看待歷史能夠認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，知道物質(zhì)生產(chǎn)是人類(lèi)生存和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ);知道人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者和歷史的創(chuàng)造者;知道生產(chǎn)力發(fā)展的重要性，知道生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力;知道在階級(jí)社會(huì)中存在著階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史發(fā)展的直接動(dòng)力;初步了解人類(lèi)社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)。能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運(yùn)用于歷史學(xué)習(xí)，結(jié)合史實(shí)進(jìn)行闡述和說(shuō)明。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)它是課標(biāo)知識(shí)與能力以及過(guò)程與方法的完善時(shí)空觀念時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的意識(shí)和思維方式。學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下考察歷史了解歷史發(fā)展的時(shí)間順序和空間要素，初步掌握計(jì)算歷史時(shí)間和識(shí)別歷史地圖的方法，并能夠在歷史敘述中運(yùn)用這些方法；能夠?qū)⑹录⑷宋?、現(xiàn)象等置于歷史發(fā)展的特定或總體進(jìn)程及具體的地理空間中加以考察，并從歷史發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)其地位和作用。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)它是課標(biāo)知識(shí)與能力的完善史料實(shí)證初步學(xué)會(huì)依靠可信史料了解和認(rèn)識(shí)歷史了解史料的主要類(lèi)型，初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息，提高對(duì)史料的識(shí)讀能力；能夠嘗試運(yùn)用史料說(shuō)明歷史問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)可信史料對(duì)歷史進(jìn)行論述；初步形成重證據(jù)的意識(shí)和處理歷史信息的能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)史料實(shí)證史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。它是課標(biāo)知識(shí)與能力的完善歷史解釋初步學(xué)會(huì)有理有據(jù)地表達(dá)自己對(duì)歷史的看法能夠初步區(qū)分歷史敘述中的史實(shí)與解釋?zhuān)荒軌蚩陀^敘述和分析歷史，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法；在理解和辨析相關(guān)史料的基礎(chǔ)上，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出新的問(wèn)題，加以論證，形成自己的歷史認(rèn)識(shí)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)歷史解釋歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法它是課標(biāo)知識(shí)與能力的完善家國(guó)情懷形成對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同，具有國(guó)際視野，有理想、有擔(dān)當(dāng)能夠從歷史的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情，認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；了解并認(rèn)同社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感；了解中國(guó)歷史上的英雄人物，崇尚英雄氣概，傳承民族氣節(jié)；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）12024年廣西中考試卷總體評(píng)價(jià)家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求與社會(huì)責(zé)任。它是課標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀的完善2試題結(jié)構(gòu)（1）題型結(jié)構(gòu)2023年的廣西中考?xì)v史是廣西全區(qū)第二年統(tǒng)考，和道德與法治同堂分卷進(jìn)行。試題與考試說(shuō)明保持一致，全卷19-36小題，共18小題，滿分60分，考試形式為閉卷考試。如下圖：題型數(shù)量分值題號(hào)單項(xiàng)選擇題每題2分153019--33非選擇題閱讀材料，回答問(wèn)題212341135論述題17362024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）（2）內(nèi)容結(jié)構(gòu)2試題結(jié)構(gòu)類(lèi)別項(xiàng)目比例分值題號(hào)分布?xì)v史階段中國(guó)古代史30%1819-24題共12分，第34題6分中國(guó)近現(xiàn)代史40%2425-29題共10分，第34題6分第35題8分世界史30%1830-33題共8分第35題3分第36題7分知識(shí)領(lǐng)域政治史58.3%35第20.24.25.26.27.28.30.32題共16分第34題12分第36題7分經(jīng)濟(jì)史28.3%17第22.23.33題共6分第35題11分思想文化史13.3%8第19.21.29.31題共8分

內(nèi)容結(jié)構(gòu)包含的歷史階段和知識(shí)領(lǐng)域與考試說(shuō)明以及2023年考題一致2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課標(biāo)要求素養(yǎng)要求和2023年對(duì)比19史前時(shí)期我國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi)思考化石在研究早期人類(lèi)的作用史料實(shí)證都考查史前時(shí)期歷史，2023考北京人20早期國(guó)家與社會(huì)變革西周的分封制了解分封制的內(nèi)容歷史解釋都考查早期國(guó)家歷史，2023考青銅器21魏晉南北朝的文化中的書(shū)法了解書(shū)法方面的成就歷史解釋2023年考查秦漢時(shí)期秦的中央集權(quán)，屬于政治領(lǐng)域，不同斷代史。22宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中商業(yè)貿(mào)易的繁榮了解宋代商業(yè)繁榮的表現(xiàn)史料實(shí)證2023年考查唐朝的貞觀之治屬于政治領(lǐng)域，不同的斷代史。23中國(guó)古代的農(nóng)具的發(fā)展了解封建社會(huì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況歷史解釋2023年考查宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，都考查經(jīng)濟(jì)方面的農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課標(biāo)要求素養(yǎng)要求和2023年對(duì)比24清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化的措施了解閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因過(guò)程歷史解釋2023年考查北魏、宋代、明代的科技，2023年考查思想文化。時(shí)間斷代不同。25資產(chǎn)階級(jí)民主革命辛亥革命的意義史料實(shí)證2023年考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，都考查政治。時(shí)間斷代不同。26中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征中遵義會(huì)議的意義了解遵義會(huì)議的偉大意義歷史解釋2023年考查近代教育的發(fā)展，2023考文化，都屬于中國(guó)近代史。27抗美援朝的時(shí)間了解抗美援朝的原因時(shí)空觀念2023年考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，屬于不同時(shí)期的反抗侵略的歷史。28鋼鐵長(zhǎng)城理解國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)對(duì)國(guó)家發(fā)展的重大作用唯物史觀2023年考查解放區(qū)的土地改革，都是中國(guó)近現(xiàn)代史的政治。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課標(biāo)要求素養(yǎng)要求和2023年對(duì)比29科技文化成就知道青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)歷史解釋2023年考世界古代史古代亞非文明古代埃及。2024年中國(guó)史在選擇題中占比提高。30古代歐洲文明的希臘城邦了解希臘城邦的特點(diǎn)唯物史觀2023年考文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的代表人物，時(shí)間斷代和領(lǐng)域不同31封建時(shí)代的亞洲國(guó)家的阿拉伯帝國(guó)了解阿拉伯文化的基本史實(shí)唯物史觀2023年考資本主義制度的初步確立，時(shí)間斷代和領(lǐng)域不同。32資本主義制度的初步確立中的拿破侖帝國(guó)了解拿破侖帝國(guó)興亡的基本情況唯物史觀2023年考經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中羅斯福新政的內(nèi)容，時(shí)間斷代不同33二戰(zhàn)后資本主義的新變化中的美國(guó)的發(fā)展了解二戰(zhàn)后在美國(guó)恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方法唯物史觀2023年冷戰(zhàn)后的國(guó)際新秩序的建立，都屬于世界現(xiàn)代史的政治領(lǐng)域2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課標(biāo)要求素養(yǎng)要求與2023年對(duì)比34（1）秦統(tǒng)一中國(guó)中確立中央集權(quán)制度了解秦朝建立的中央集權(quán)制度時(shí)空觀念2023年考查西晉北方游牧民族的內(nèi)遷都考中國(guó)古代史。（2）盛唐氣象中經(jīng)濟(jì)的繁榮了解唐朝前期的經(jīng)濟(jì)繁榮情況歷史解釋唯物史觀2023年考查唐朝、宋、元明清加強(qiáng)對(duì)邊疆的管理都考中國(guó)古代史（3）近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中抗戰(zhàn)時(shí)期廣西工業(yè)的發(fā)展及對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)了解近代民族工業(yè)的發(fā)展過(guò)程唯物史觀家國(guó)情懷2023年考現(xiàn)代管理邊疆的政策及成效（4）民族大團(tuán)結(jié)了解我國(guó)威促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展采取的措施唯物史觀家國(guó)情懷2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課標(biāo)要求素養(yǎng)要求與2023年對(duì)比35（1）西歐中世紀(jì)城市了解西歐中世紀(jì)城市的發(fā)展過(guò)程史料實(shí)證2023年考查西歐中世紀(jì)的城市，內(nèi)容一致（2）中國(guó)一五計(jì)劃成就和農(nóng)村改革方式及作用、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響、歐盟組織了解一五計(jì)劃的成就和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，了解經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)歷史解釋唯物史觀2023年考查英國(guó)環(huán)境污染的措施，都考經(jīng)濟(jì)發(fā)展（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會(huì)生活了解“信息時(shí)代”的生活史料實(shí)證唯物史觀2023年考?xì)w納中國(guó)城市建設(shè)的目標(biāo)，時(shí)代一致（4）史料的使用要求通過(guò)史料展示，直觀認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題唯物史觀都考查綜合歸納2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）3考情分析題號(hào)內(nèi)容及考點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)與2023年對(duì)比36（1）資本主義制度的擴(kuò)展了解革命和改革對(duì)資本主義制度的影響歷史解釋2023年考查中國(guó)現(xiàn)代化道路，對(duì)比之下內(nèi)容差異大。（2）資本主義制度擴(kuò)展對(duì)中國(guó)的影響了解資本主義制度擴(kuò)展的過(guò)程唯物史觀家國(guó)情懷2023年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，比較單一。2023年安排有第3小題，考查中國(guó)道路的探索2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)

一、突出考試說(shuō)明要求，特別重視中國(guó)史和政治史的考查。考試說(shuō)明要求試題分布在中國(guó)史、世界史以及政治經(jīng)濟(jì)思想文化史，題目都涵蓋到，突出考查這些方面的重點(diǎn)，比如世界史的古代史2023考了古代亞洲文明的古埃及，2024卷則考查了古代歐洲文明的希臘城邦，2023考查封建時(shí)代亞洲文明的阿拉伯帝國(guó)。

根據(jù)考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知2024考卷有兩大特點(diǎn)，一是繼續(xù)延續(xù)重視中國(guó)史考查的特點(diǎn)，中國(guó)史考查內(nèi)容占比大共計(jì)42分，最高占比可達(dá)70%。二是重視政治史考查，最高占比可達(dá)58.3%。總之，以黨史和國(guó)史為中心，充分體現(xiàn)唯物史觀等基本歷史觀點(diǎn)，凸顯立德樹(shù)人，彰顯家國(guó)情懷。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)二、2024卷在繼續(xù)保持試題穩(wěn)定性、持續(xù)性和過(guò)渡性的同時(shí)，試題形式生動(dòng)活潑，切合生活的方方面面。如20題的書(shū)法風(fēng)格;21題城市生活夜市早市;25題涉及醫(yī)學(xué)方面的青蒿素;34題涉及秦朝對(duì)地方管理的制度設(shè)置郡以及民族交往；古希臘的城邦等等總之，涉及生活的方方面面一政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，很貼近生活，簡(jiǎn)直是生活的萬(wàn)花筒，讓考生如臨其境，考查了考生現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)三、2024年中考真題不回避熱點(diǎn)，重視熱點(diǎn)的隱性植入。如28題，表面考查的是中國(guó)海軍亞丁灣護(hù)航問(wèn)題，實(shí)際深層考查的是中國(guó)人民解放軍海軍福建艦，是中國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，出海試航等熱點(diǎn)問(wèn)題，再如32題表面考查拿破侖重視法治建設(shè)，事跡考察的是和中法建交60周年之際，習(xí)近平主席訪問(wèn)法國(guó)等歐洲國(guó)家的時(shí)事熱點(diǎn)，因此試題時(shí)代感強(qiáng)烈，促使考生與時(shí)俱進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)四、重視新情境的設(shè)置。2024年卷隨處可見(jiàn)的文獻(xiàn)記載、圖表呈現(xiàn)以及學(xué)術(shù)研究者觀點(diǎn)等素材的生動(dòng)性、真實(shí)性，考查考生在面臨新情境的分析、解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)教學(xué)從“解題”向“解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)變。在試題中我們可以看到新情境設(shè)置的“升級(jí)換代”。如19題關(guān)于“史料來(lái)源”問(wèn)題。該問(wèn)題這次的考查不是北京人的生產(chǎn)生活、也不是考查原始農(nóng)耕的水稻化石，而是南寧豹子頭和桂林甑皮巖遺址出土的陶片化石。這種新情境的設(shè)置體現(xiàn)了考查內(nèi)容源于教材而高于教材的特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)遷移能力和思維重置能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)五、充分發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能，厚植家國(guó)情懷。第35題廣西工業(yè)對(duì)抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)的現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)廣西各族在艱難條件下的反抗侵略精神，體會(huì)廣西人民的家國(guó)情懷。還展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的對(duì)藏北各民族的共享共建活動(dòng)，體會(huì)國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的家國(guó)情懷，培育愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的精神。第36題，中國(guó)遭受的殖民侵略和被迫簽訂的不平等條約，可以體會(huì)殖民者的丑惡嘴臉，聯(lián)系中國(guó)近代史內(nèi)容，加深對(duì)“弱國(guó)無(wú)外交”的理解，培養(yǎng)家國(guó)情懷。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)六、強(qiáng)化主干知識(shí)考查，促進(jìn)教考銜接。歷史學(xué)科的主干知識(shí)，是指在人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程中最能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)特征的內(nèi)容,它能夠起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。基本概念和基本原理是構(gòu)成歷史學(xué)科主體框架和本質(zhì)內(nèi)核的重要內(nèi)容。2024卷試題注重增強(qiáng)中考基礎(chǔ)性導(dǎo)向，引導(dǎo)教學(xué)回歸課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。2024卷的考查大多是在主干知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如西周分封制、秦的統(tǒng)一措施、辛亥革命、清末閉關(guān)鎖國(guó)、遵義會(huì)議、改革開(kāi)放、工業(yè)革命和資產(chǎn)階級(jí)革命的資本主義制度的產(chǎn)生發(fā)展、全球化等等。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）4考題特點(diǎn)七、試題創(chuàng)新試題設(shè)問(wèn)方式，凸顯關(guān)鍵能力考查中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求增強(qiáng)試題開(kāi)放性，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”。中考?xì)v史試題注重增強(qiáng)試題的開(kāi)放性、綜合性，靈活設(shè)計(jì)設(shè)問(wèn)方式，考查學(xué)生調(diào)取信息、分析信息、綜合處理信息的能力。2024卷第36題通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)者關(guān)于19世紀(jì)世界和中國(guó)歷史大事記，構(gòu)建多視角、多層面的問(wèn)題任務(wù)，涉及的必備知識(shí)較為豐富，要求學(xué)生既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，又要學(xué)會(huì)把中國(guó)歷史和世界歷史的統(tǒng)一結(jié)合，還要有綜合運(yùn)用知識(shí)的遷移能力和全面深刻地認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律、進(jìn)行合理闡釋論述的綜合能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）52025年考向分析一、注意考試范圍、試卷結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2025年是廣西區(qū)統(tǒng)考的第三年，從2023年統(tǒng)考說(shuō)明看，考試時(shí)間延至75分鐘，分值升至75分，評(píng)價(jià)以2022版課標(biāo)的突出核心素養(yǎng)為準(zhǔn)。2.試卷結(jié)構(gòu)：分值滿分75分（中國(guó)史約60%占45分，世界史約40%占30分）；類(lèi)型和比例大致為單項(xiàng)選擇題50%左右，閱讀材料回答問(wèn)題34%，閱讀材料探究問(wèn)題16%。1.考試范圍：《中國(guó)歷史》七年級(jí)（上、下）、八年級(jí)（上、下）、《世界歷史》九年級(jí)（上、下），共6本教科書(shū)，與前一致。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：研究2022版《課程標(biāo)準(zhǔn)》及中考評(píng)價(jià)體系（考試說(shuō)明），2022版課標(biāo)的主要特點(diǎn)是核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，近兩年的考卷已經(jīng)有核心素養(yǎng)的體現(xiàn)，2025年對(duì)核心素養(yǎng)的考查不僅停留在簡(jiǎn)單的識(shí)記和理解層面，將更多的體現(xiàn)對(duì)核心素養(yǎng)能力的運(yùn)用。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）52025年考向分析二、根據(jù)考試性質(zhì)把握考試的核心

1.考查基礎(chǔ)知識(shí)，圍繞對(duì)主干知識(shí)的掌握和理解。兩考合一，首先是一個(gè)合格性的考試。它必然是立足課本，兼顧不同層次的學(xué)生。突出考查基礎(chǔ)、基本知識(shí)，主要是課標(biāo)中有明確要求和考試說(shuō)明中規(guī)定的重要?dú)v史概念、事實(shí)、結(jié)論、發(fā)展線索等，題目設(shè)計(jì)主要圍繞主干知識(shí)的去掌握和理解。

2.體現(xiàn)能力和素養(yǎng)立意，注重人文性、探究性、開(kāi)放性和應(yīng)用性。中考還體現(xiàn)選拔性考試的特點(diǎn)。在范圍不變的前提下，去變能力素養(yǎng)要求和命題方式等。因此，歷史中考還要考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，考查運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。命題形式也將更多的以史料和情境解讀為主，實(shí)現(xiàn)“無(wú)史料、無(wú)情境不命題”，因此，史料與情境的的解讀和分析能力，面對(duì)復(fù)雜情境的分析能力，以及面對(duì)新情境問(wèn)題能夠運(yùn)用相關(guān)史料加以解決的能力和邏輯推理論證能力，同時(shí)還包括自主觀點(diǎn)的表述能力，成為提高中考應(yīng)答水平和取得高分的關(guān)鍵能力。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）52025年考向分析三、必備知識(shí)的階段化復(fù)習(xí)1.第一階段：梳理教材，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。首先在復(fù)習(xí)中，要對(duì)6本教科書(shū)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行全面的總體的復(fù)習(xí)，抓住重點(diǎn)的主干知識(shí)。我們不能僅靠死記硬背去記知識(shí)點(diǎn)，而應(yīng)該在掌握基本的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上去記。可以通過(guò)“知識(shí)梳理”，梳理各單元的知識(shí)脈絡(luò)，重點(diǎn)把握考點(diǎn)內(nèi)容和能力要求。由于每周課時(shí)有限，因此要充分利用平時(shí)的碎片時(shí)間來(lái)記憶和鞏固，還可以采用大事年表等方式梳理，總之，適合自己最好。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）52025年考向分析2.第二階段：整理專(zhuān)題，關(guān)注熱點(diǎn)，建構(gòu)能力。歷史事件之間是相互聯(lián)系的，我們?cè)诘诙A段的復(fù)習(xí)中，要試著將零散的、孤立的知識(shí)列成專(zhuān)題歸類(lèi)。打破課與課、單元與單元、中國(guó)史與世界史的界限，由點(diǎn)到線、由線到面，進(jìn)行邏輯化相連，形成小網(wǎng)格大縱橫模塊化知識(shí)體系。比如，2024年卷36題所羅列的世界史大事和中國(guó)史大事，就是在世界大形勢(shì)下發(fā)生的中國(guó)歷史，此類(lèi)聯(lián)系可以使用思維導(dǎo)圖、列表等方式整理。此外，這一階段還要緊扣周年時(shí)事（遵義會(huì)議90周年、抗戰(zhàn)勝利80周年等）、聚焦熱點(diǎn)民生（如俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪地的相關(guān)歷史、就業(yè)問(wèn)題等），因?yàn)橐允窞殍b也是歷史命題的一個(gè)條線，我們要關(guān)注有歷史背景的時(shí)事熱點(diǎn)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）52025年考向分析3.第三階段：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，提升能力?？记斑M(jìn)行有質(zhì)、有量、有度、有序的強(qiáng)化訓(xùn)練是十分必要的，在臨考前的最后一個(gè)階段，我們要進(jìn)行綜合訓(xùn)練，將中古今中外的歷史知識(shí)融會(huì)貫通，提高綜合應(yīng)用能力。在這個(gè)階段，每個(gè)同學(xué)要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)，尤其是把握好各種題型的答題方法。如果想獲得高分，還可以選取一些項(xiàng)目化專(zhuān)題化學(xué)習(xí)的題目進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步提高能力。必要地以中國(guó)古代的政治和經(jīng)濟(jì)、中國(guó)的民族關(guān)系和對(duì)外交往、近代列強(qiáng)侵略、中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索、中國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的探索、中外歷史上的重大改革、中外的思想解放、中外民主法治建設(shè)進(jìn)行分類(lèi)強(qiáng)化訓(xùn)練。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解619.

廣西南寧豹子頭遺址和桂林甑皮巖遺址出土了一萬(wàn)年前的陶器殘片。這些殘片證實(shí)廣西先民已掌握制陶技術(shù)。得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是（

）A．文獻(xiàn)典籍 B．神話傳說(shuō) C．考古發(fā)現(xiàn) D．影視資料【解析】根據(jù)題干材料“廣西南寧豹子頭遺址和桂林甑皮巖遺址出土了一萬(wàn)年前的陶器殘片。這些殘片證實(shí)廣西先民已掌握制陶技術(shù)”得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是考古發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)的陶器殘片、化石、遺跡等屬于一手史料或直接史料，是研究廣西南寧豹子頭遺址和桂林甑皮巖遺址的最主要最可靠依據(jù)，C項(xiàng)正確；距今一萬(wàn)年前并沒(méi)有留下可考的歷史文獻(xiàn)典籍，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，后人所寫(xiě)的文獻(xiàn)典籍難免帶有主觀色彩，不是主要依據(jù)，排除A項(xiàng)；神話傳說(shuō)有一定的史料價(jià)值，但是也帶有夸大或迷信成分，不是最主要的依據(jù)，排除B項(xiàng)；影視資料屬于第二手史料，加入了虛構(gòu)成分和主觀色彩，不是最主要的依據(jù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。C2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解620.西周時(shí)期，天子封給諸侯土地和臣民，要舉行授土授民的儀式。與此現(xiàn)象相關(guān)的政治制度是（

）A．禪讓制 B．分封制 C．行省制 D．三省六部制B【解析】根據(jù)題干“西周時(shí)期，天子封給諸侯土地和臣民，要舉行授土授民的儀式”可知，“授土授民的儀式”體現(xiàn)了西周時(shí)期實(shí)行的分封制，周天子將宗親、功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，B項(xiàng)正確；禪讓制是原始社會(huì)后期，將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人的制度，排除A項(xiàng)；行省制是13世紀(jì)以來(lái)中國(guó)的主要行政模式，起源于元朝，明清兩朝得到發(fā)展，最終影響了現(xiàn)代中國(guó)的行政體制，排除C項(xiàng)；三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解621.鍾繇的楷書(shū)剛?cè)峒鎮(zhèn)?，王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍”，北魏的書(shū)法雄勁駿放、端莊古雅。這體現(xiàn)魏晉南北朝時(shí)期書(shū)法藝術(shù)（

）A．風(fēng)格多樣 B．交流頻繁 C．立意高遠(yuǎn) D．題材廣泛A【解析】根據(jù)材料“鍾繇的楷書(shū)剛?cè)峒鎮(zhèn)洌豸酥淖帧h若浮云，矯若驚龍’，北魏的書(shū)法雄勁駿放、端莊古雅”可知，魏晉南北朝時(shí)期書(shū)法家的作品風(fēng)格不同，各具特色，給人以不同的藝術(shù)感染力，體現(xiàn)出魏晉南北朝時(shí)期書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)格多樣，A項(xiàng)正確；材料只是在介紹不同的書(shū)法風(fēng)格，沒(méi)有體現(xiàn)出相互之間的交流情況，排除B項(xiàng)；材料主旨反映了魏晉南北朝時(shí)期書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)格多樣，沒(méi)有涉及書(shū)法的立意是否高遠(yuǎn)，題材是否廣泛，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解622.北宋東京城內(nèi)，晚間有夜市營(yíng)業(yè)至三更，到五更早市又開(kāi)張；在繁華熱鬧之處，買(mǎi)賣(mài)甚至通宵達(dá)旦。據(jù)此可知，北宋時(shí)期（

）A．紙幣廣泛流通 B．海外貿(mào)易發(fā)達(dá)

C．經(jīng)濟(jì)重心南移 D．城市商業(yè)繁榮D【解析】根據(jù)材料“晚間有夜市營(yíng)業(yè)至三更，到五更早市又開(kāi)張；在繁華熱鬧之處，買(mǎi)賣(mài)甚至通宵達(dá)旦”可知這體現(xiàn)的是宋朝商業(yè)活動(dòng)突破時(shí)空限制，城市商業(yè)十分繁榮，D項(xiàng)正確；材料并未涉及貨幣使用情況，強(qiáng)調(diào)的是商業(yè)的繁榮，排除A項(xiàng)；題干材料主要反映的是北宋時(shí)期城市商業(yè)繁榮的情況，與海外貿(mào)易發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)重心南移無(wú)關(guān)，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解623.下表是某歷史學(xué)習(xí)小組呈現(xiàn)的一個(gè)探究成果，可以推斷該小組探究的主題是中國(guó)古代（

）A．農(nóng)業(yè)用具的創(chuàng)新B．交通工具的演變C．社會(huì)習(xí)俗的變化D．紡織技術(shù)的進(jìn)步A【解析】根據(jù)題中內(nèi)容可知，不同歷史時(shí)期衍生出不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，這些生產(chǎn)工具不斷更新與進(jìn)步，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)用具的創(chuàng)新，A項(xiàng)正確；材料旨在說(shuō)明農(nóng)業(yè)用具的創(chuàng)新，并未體現(xiàn)交通工具的演變，排除B項(xiàng)；題干材料主要反映的是農(nóng)業(yè)用具的創(chuàng)新，與社會(huì)習(xí)俗的變化無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料未提及紡織技術(shù)，主要強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)具的創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具

漢代的耬車(chē)

唐朝的曲轅犁

宋朝的秧馬2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解624.1816年，英國(guó)派使團(tuán)訪華，因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見(jiàn)并令其即日回國(guó)。這說(shuō)明清朝統(tǒng)治者（

）A．實(shí)行文化專(zhuān)制政策 B．維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整C．推行開(kāi)明民族政策 D．固守天朝上國(guó)觀念【解析】根據(jù)材料“1816年，英國(guó)派使團(tuán)訪華，因使臣不愿叩頭行禮，嘉慶皇帝拒絕接見(jiàn)并令其即日回國(guó)”可知，清朝統(tǒng)治者認(rèn)為英國(guó)使臣不愿叩頭行禮，對(duì)天朝是不敬，這體現(xiàn)了清政府固守“天朝上國(guó)”觀念，D項(xiàng)正確；材料反映的是中外交往，沒(méi)有涉及文化專(zhuān)制政策，排除A項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)清朝統(tǒng)治者固守天朝上國(guó)觀念，不是強(qiáng)調(diào)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整，排除B項(xiàng)；唐太宗時(shí)實(shí)行開(kāi)明的民族政策，促進(jìn)了民族交融，材料中反映的是材料反映的是中外交往，沒(méi)有涉及民族關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。D2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解625.有學(xué)者評(píng)論中國(guó)近代某一歷史事件時(shí)認(rèn)為：“推翻君主專(zhuān)制制度，建立共和政體，它的意義不只是政治制度上的一大進(jìn)步，而且牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)以至思想文化等方面?！痹撌录牵?/p>

）A．廢除科舉 B．辛亥革命 C．五四運(yùn)動(dòng) D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B【解析】根據(jù)題干中的“推翻君主專(zhuān)制制度，建立共和政體，”結(jié)合所學(xué)辛亥革命的的意義，辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)，它開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)，B項(xiàng)正確；廢除科舉制度是1905年，是教育制度的變化，并非由此建立共和政體，排除A項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)傳播新思想新文化新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與題無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一了全國(guó)，與題不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解626.劉伯承在《回顧長(zhǎng)征》中提到：會(huì)議以后，我軍好像獲得了新的生命，處處主動(dòng)，左右敵人。這一“會(huì)議”是（

）A．八七會(huì)議 B．古田會(huì)議 C．遵義會(huì)議 D．中共七大【解析】根據(jù)題干“《回顧長(zhǎng)征》”“會(huì)議以后，我軍好像獲得了新的生命，處處主動(dòng)，左右敵人”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，紅軍長(zhǎng)征期間的1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，C項(xiàng)正確；八七會(huì)議是1927年8月7日在漢口召開(kāi)的緊急會(huì)議，并非長(zhǎng)征期間，排除A項(xiàng)；1929年12月，紅軍第四軍黨的第九次代表大會(huì)，在福建上杭縣古田召開(kāi)，長(zhǎng)征還未開(kāi)始，排除B項(xiàng)；中共七大是1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束之時(shí)召開(kāi)的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。A2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解627.1950年秋，東北地區(qū)掀起“男女老少齊上陣、家家戶戶忙炒面”的熱潮，僅20多天的時(shí)間，就有405萬(wàn)斤炒面送到前線。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的歷史背景是（

）A．秋收起義 B．淞滬會(huì)戰(zhàn) C．淮海戰(zhàn)役 D．抗美援朝【解析】依據(jù)題干信息“1950年秋”、“東北地區(qū)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略者，題干材料體現(xiàn)了我國(guó)的男女老少、家家戶戶做炒面以支援朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前線，D項(xiàng)正確；1927年毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、1937年8月淞滬會(huì)戰(zhàn)開(kāi)始；1948年11月至1949年1月的淮海戰(zhàn)役，與題干時(shí)間不符，排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。D2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解628.“我是中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)，如需幫助，請(qǐng)?jiān)?6頻道呼叫我。”自2008年以來(lái)，這條以漢英雙語(yǔ)播發(fā)的通告從未間斷。中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)助力亞丁灣、索馬里這個(gè)世界上“最危險(xiǎn)海域”重新成為“黃金航道”。這表明中國(guó)海軍（

）A．裝備日趨完善B．維護(hù)世界和平C．防御體系健全 D．守護(hù)國(guó)土安全D【解析】根據(jù)題干“我是中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)，如需幫助，請(qǐng)?jiān)?6頻道呼叫我。”“中國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)助力亞丁灣、索馬里這個(gè)世界上‘最危險(xiǎn)海域’重新成為‘黃金航道’”等信息表明中國(guó)海軍積極維護(hù)世界和平，展現(xiàn)了中國(guó)積極維護(hù)世界和平的大國(guó)形象，B項(xiàng)正確；題干未涉及我國(guó)海軍裝備，排除A項(xiàng)；防御體系是由兵力部署、陣地編成、后勤保障等防御的要素所組成的有機(jī)整體，題干未體現(xiàn)防御體系是否健全，排除C項(xiàng)；亞丁灣、索馬里不是我國(guó)國(guó)土，不能說(shuō)明守護(hù)國(guó)土安全，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解629.世界衛(wèi)生組織資料顯示，青蒿素作為一線抗瘧藥物，在全世界已挽救數(shù)百萬(wàn)人的生命。對(duì)此作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（

）A．袁隆平 B．屠呦呦 C．鄧稼先 D．錢(qián)學(xué)森B【解析】根據(jù)題干“青蒿素作為一線抗瘧藥物”結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)60年代，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)，從中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲得靈感，

經(jīng)過(guò)數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，終于在70年代初發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，得到世界衛(wèi)生組織的認(rèn)可和大力推廣，使全球數(shù)億人受益，B項(xiàng)正確；袁隆平成功培育出秈型雜交水稻，對(duì)解決世界性饑餓問(wèn)題也有重要貢獻(xiàn)，排除A項(xiàng)；鄧稼先為我國(guó)原子彈的研制做出了巨大貢獻(xiàn)，排除C項(xiàng)；錢(qián)學(xué)森為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解630.據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，古希臘的城邦總數(shù)達(dá)到300多個(gè)。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國(guó)。這反映古希臘城邦的突出特點(diǎn)是（

）A．種姓制度森嚴(yán)B．法律完備C．莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D．小國(guó)寡民D【解析】根據(jù)題干信息“這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國(guó)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前8世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了幾百個(gè)城邦。希臘城邦一般是以一個(gè)城市或市鎮(zhèn)為中心，把周?chē)霓r(nóng)村聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)小國(guó)。希臘城邦的突出特點(diǎn)是“小國(guó)寡民”。因此D項(xiàng)正確；種姓制度，是雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，與古希臘無(wú)關(guān)符，排除A項(xiàng)；法律完備，與題無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地，西歐莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，與古希臘城邦的突出特點(diǎn)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解631.阿拉伯帝國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”，學(xué)者翻譯了大量的古印度、波斯和古希臘的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)典籍。這有助于阿拉伯帝國(guó)（

）A．科技的發(fā)展B．文學(xué)的興盛C．社會(huì)的轉(zhuǎn)型D．制度的革新B【解析】根據(jù)材料“學(xué)者翻譯了大量的古印度、波斯和古希臘的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)典籍”可以看出，“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”使阿拉伯帝國(guó)廣泛吸收其他文明成果，這有助于推動(dòng)阿拉伯帝國(guó)文化勃興，B項(xiàng)正確；材料主要體現(xiàn)文化吸收，與科技、社會(huì)轉(zhuǎn)型、制度無(wú)關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解632.拿破侖親自督促民法典的起草工作，在參政院召開(kāi)的107次討論會(huì)中，他直接主持了55次。這體現(xiàn)了拿破侖（

）A．維護(hù)封建專(zhuān)制B．堅(jiān)守共和政體C．重視法制建設(shè)D．對(duì)抗反法聯(lián)盟C【解析】依據(jù)題干信息“拿破侖親自督促民法典的起草工作”可以看出，拿破侖親自督促民法典的起草，體現(xiàn)了拿破侖重視法制建設(shè)，C項(xiàng)正確；材料中拿破侖督促起草的民法典，維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及共和政體，無(wú)法得出其是否堅(jiān)守共和政體的結(jié)論，且拿破侖最后稱(chēng)帝，并沒(méi)有堅(jiān)守共和政體，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及軍事行為，無(wú)法看出拿破侖對(duì)抗反法聯(lián)盟，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解633.19世紀(jì)70、80年代，美國(guó)在各州設(shè)立了工業(yè)科學(xué)研究所，同時(shí)還以贈(zèng)予土地的方式資助各州建立理工科大學(xué)。此舉旨在（

）A．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要 B．促進(jìn)人口增長(zhǎng)C．改善城市的居住環(huán)境 D．縮小貧富差距A【解析】根據(jù)題干“19世紀(jì)70、80年代”“美國(guó)在各州設(shè)立了工業(yè)科學(xué)研究所”“資助各州建立理工科大學(xué)”結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)六七十年代，興起的第二次工業(yè)革命，突出特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，美國(guó)設(shè)立工業(yè)科學(xué)研究所，建立理工科大學(xué)，說(shuō)明美國(guó)是在適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，A項(xiàng)正確；人口增長(zhǎng)、改善城市的居住環(huán)境、縮小貧富差距與題干沒(méi)有直接關(guān)系，排除排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）材料一秦朝形勢(shì)圖材料二真題詳解634.(12分)中華一體的政治一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、文化上的兼收并蓄和情感上的相互親近，推動(dòng)了中華民族共同體的形成與發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。此件三彩俑表現(xiàn)的是流行于唐代開(kāi)元、天寶時(shí)期的“胡部新聲”，即胡漢文化融合后的新舞樂(lè)。駱駝和樂(lè)舞俑獨(dú)立塑成，然后組裝，復(fù)雜又嚴(yán)謹(jǐn)。此件三彩俑既是唐代文化藝術(shù)、制作工藝發(fā)達(dá)昌盛的重要物證，也見(jiàn)證了絲綢之路上的交流與融合。——摘編自《中華民族共同體概論》（1）根據(jù)材料一，列舉秦朝在南方地區(qū)設(shè)置的郡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明秦朝此舉的目的。（2）根據(jù)材料二，概括唐三彩騎駝樂(lè)舞俑所反映的唐代社會(huì)狀況。（1）郡：桂林郡、象郡、南海郡；目的：鞏固統(tǒng)治。（2）社會(huì)狀況：民族交融、文化昌盛。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）真題詳解6（3）原因：外省工廠的遷入；貢獻(xiàn)：廣西成為抗戰(zhàn)時(shí)期大后方工業(yè)產(chǎn)品供給的“大本營(yíng)”之一。材料三抗戰(zhàn)期間遷入廣西的外省工廠統(tǒng)計(jì)表遷桂工廠大多是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)比較先進(jìn)的現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)，帶來(lái)了先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)和科技人才、管理人才、熟練技工，對(duì)廣西工業(yè)的發(fā)展起了促進(jìn)作用。同時(shí)外省工廠遷入也刺激了省內(nèi)外工商業(yè)者在廣西投資建廠。桂林、柳州一帶成為大后方工業(yè)產(chǎn)品供給的“大本營(yíng)”之一。地名桂林柳州全縣工廠（家）2921——摘編自譚肇毅《抗戰(zhàn)時(shí)期的廣西經(jīng)濟(jì)》（3）根據(jù)材料三，指出抗戰(zhàn)時(shí)期廣西工業(yè)發(fā)展的原因。根據(jù)材料三，概括廣西工業(yè)對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)。材料四

藏北高原腹地的申扎縣，居住著藏族、漢族等11個(gè)民族。申扎縣組建宣講隊(duì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、反分裂斗爭(zhēng)教育，把選樹(shù)先進(jìn)典型作為推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作的有效途徑。同時(shí)海軍第905醫(yī)院對(duì)口援助申扎縣。申扎各族人民在黨的旗幟下繪就了共建共享的同心圓。——摘編自人民網(wǎng)《西藏申扎縣不斷加強(qiáng)各民族交往交流交融》（4）根據(jù)材料四，歸納申扎各族人民繪就共建共享同心圓的典型經(jīng)驗(yàn)。（4）經(jīng)驗(yàn)：組建宣講隊(duì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)口援助。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）35.（11分）圖像材料蘊(yùn)含豐富的信息，提取并釋讀其中的信息有助于我們更好地理解歷史。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中世紀(jì)晚期玻璃制造業(yè)生產(chǎn)方式的特征。真題詳解6中世紀(jì)晚期的玻璃制造業(yè)，不同的工序集合在同一個(gè)場(chǎng)所，以便對(duì)勞動(dòng)進(jìn)一步實(shí)行分工。這促進(jìn)了生產(chǎn)率的提高和產(chǎn)品質(zhì)量的改善?！幾再M(fèi)爾南·布羅代爾《十五至十八世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)和資本主義》（1）特征：生產(chǎn)集中，分工細(xì)化。2024年中考?xì)v史完全解讀（廣西中考?xì)v史篇）材料二真題詳解6圖2：“聯(lián)產(chǎn)承包好”解說(shuō)詞：_______________________________________________________________________圖1：___________解說(shuō)詞：第一個(gè)五年計(jì)劃期間，長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠解放牌汽車(chē)投入批量生產(chǎn)，為中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的獨(dú)立發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。圖3：大危機(jī)下的失業(yè)潮