江蘇省灌云縣聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

江蘇省灌云縣聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點監(jiān)測城市，PM2.5是監(jiān)測指標之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒，下列做法不會增大PM2.5監(jiān)測結果的是（）A．汽車排放尾氣 B．工廠排放煙塵 C．太陽能發(fā)電 D．露天焚燒垃圾2．下列關于氧氣的說法中，不正確的是A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導管處放一團蓬松的棉花3．下列關于水的敘述中錯誤的是A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富B．保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1D．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水4．如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．反應中共有兩種元素參加C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：35．下列物質(zhì)的主要用途不是由其化學性質(zhì)決定的是（）A．用稀有氣體作保護氣 B．用銅作導線 C．氧氣用于醫(yī)療急救 D．用氫氣作燃料6．對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰7．中國制造的C919大飛機采用的材料中使用了高溫陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中硅元素的化合價為+4價，則氮元素的化合價為（）A．-4價B．-3價C．+2價D．+3價8．下列給物質(zhì)加熱的操作不正確的是A．試管口不要對著自己或他人B．試管內(nèi)液體體積不應超過試管容積的1/3C．加熱后的試管，應立即用冷水沖洗干凈D．應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱9．小明同學撰寫的“心目中的原子”短文中，閘述了以下觀點，你認為不正確的是:A．原子可以轉化為離子B．原子是最小的微觀粒子C．有些物質(zhì)是由原子構成的D．原子可以“搭建”成分子10．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的基本物理量，有關說法正確的是A．28gCO含有2mol原子 B．1molO3比1molO2多1個氧原子C．H2O的摩爾質(zhì)量是18g D．1個硫原子的質(zhì)量是32g11．“低碳生活”中的“碳”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)12．元素周期表中鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是()A．元素名稱為鎂 B．質(zhì)子數(shù)為12C．元素符號為Mg D．核外電子數(shù)為24.3113．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學性質(zhì)的是A． B． C． D．14．工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后，楓楓同學取20g反應后的混合物，加入100g質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后的液體的質(zhì)量為111.2g，得濾渣6.6g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為（）A．25% B．50% C．75% D．20%15．2019世界環(huán)境日中國主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列行為不符合這一主題的是（）A．加快煤電產(chǎn)業(yè)升級 B．冬季使用煤爐取暖C．使用太陽能等清潔能源 D．鼓勵使用公共交通出行二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（第一組實驗）在試管中加入5mL久置的“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復燃：②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃；③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，（1）燒杯中冰水所起的作用是_____________________。（2）②中木條未復燃的原因是_________________________。（第二組實驗）Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑，某同學用氨水在實驗室模擬制取Mg(OH)2的過程：在一定溫度下，往一定量的氯化鎂中加入氨水（氨水易揮發(fā)），生成Mg(OH)2，再通過結晶、過濾，得到Mg(OH)2晶體。為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉化率的條件，該同學進行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：實驗編號氯化鎂溶液濃度/g/L反應溫度/℃Mg(OH)2轉化率/％a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60①實驗b和c的目的是________________。②在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60℃時Mg(OH)2的轉化率比40℃時低的原因是________________。③由實驗數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是______g/L和_________℃④為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件，若再設計對比實驗，選擇的實驗條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是____________（填選項）A60，70℃B45，45℃C38，40℃D40，35℃三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）取一定量的木炭在氧氣中充分燃燒，將氣體通入過量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。計算：參加反應的氧氣的質(zhì)量________________。18．（8分）有鹽酸和氯化銅的混合溶液共100g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，生成的沉淀與加入的10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如如圖所示。若氯化銅在原混合溶液中的質(zhì)量分數(shù)為13.5%．求：（1）原混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)；（2）C點的坐標（x1、y1）為多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數(shù)比為_____。（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分數(shù)_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、汽車排放的尾氣中含有微小的顆粒物，會增大PM2.5的檢測結果。故A選項錯誤；B、工廠排放煙塵，煙塵中含有大量微小顆粒物，會增大PM2.5的檢測結果。故B選項錯誤；C、太陽能發(fā)電，太陽能是一種清潔能源，環(huán)保能源，不會產(chǎn)生微小顆粒物，不會增大PM2.5的檢測結果。故C選項正確；D、露天焚燒垃圾，焚燒過程中，會產(chǎn)生大量微小顆粒我以及有害氣體，會增大PM2.5的檢測結果。故D選項錯誤。故選C。2、A【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的小木條復燃，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，正確；D、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導管處放一團蓬松的棉花，目的是防止高錳酸鉀進入導管使導管堵塞，正確。故選A。3、A【解析】

A、雖然地球表面約71%被水覆蓋，但供人類生產(chǎn)生活用淡水并不富裕，故錯誤；B、保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故正確；C、電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2：1，故正確；D、江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水，故正確。故選A。4、B【解析】試題分析：A、由圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，該反應是化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由反應中原子的種類可知，該反應中共有兩種元素，故B正確；C、單質(zhì)的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，由圖示可知看出反應物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故C錯誤；D、由反應的圖示結合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3，故D錯誤。故選B?？键c：微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的判別；反應類型的判定5、B【解析】

A、稀有氣體作保護氣，是因為稀有氣體不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不符合題意；B、用銅作導線利用的是銅的導電性，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，符合題意；

C、氧氣用于急救病人，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不符合題意；

D、氫氣作高能燃料，是因為氫氣能夠燃燒放熱，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不符合題意；故選：B?！军c睛】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。6、B【解析】

A.碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)白煙，故A錯誤；B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)，故B正確；C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體，描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱四氧化三鐵，故C錯誤；D.硫在空氣中燃燒，火焰是淡藍色的，故D錯誤；．故答案：B。7、B【解析】

硅元素顯+4價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價。

故選：B。8、C【解析】

A、給試管內(nèi)液體加熱，試管口不要對著自己或他人，防止噴出的液體濺出傷人，故操作正確；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積三分之一，故操作正確；C、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，以防炸裂試管，故操作錯誤；D、給試管內(nèi)液體加熱時，應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱，故操作正確。故選C。9、B【解析】

A、原子通過得失電子可以轉化為離子，故選項說法正確，不符合題意；B、原子是化學變化中最小的微觀粒子，在化學變化中，原子不可以再分，故選項說法錯誤，符合題意；C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構成的，有些物質(zhì)是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意；D、分子是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意。故選B。10、A【解析】試題分析：一個一氧化碳分子由一個氧原子和一個碳原子構成，28gCO的物質(zhì)的量是1mol，即一氧化碳分子為1mol，所以含有2mol原子；1molO3比1molO2多1mol個氧原子；H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol；1mol硫原子的質(zhì)量是32g?？键c：物質(zhì)的量11、A【解析】試題分析：據(jù)所學知識可知，“低碳生活”中的“碳”是指元素考點：元素12、D【解析】

根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，相對原子質(zhì)量為24.31，元素名稱及元素符號；進行解答．解：A、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知元素名稱為鎂，故A說法正確；B、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素質(zhì)子數(shù)為12，故B說法正確；C、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素符號為Mg，故C說法正確；D、根據(jù)元素周期表中鎂元素的信息，可知鎂元素原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12；故D說法錯誤；故選D．13、D【解析】能保持水的化學性質(zhì)的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構成，故選D。點睛：解答此類題的關鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學意義。14、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出生成的二氧化碳的質(zhì)量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假設反應后混合物中碳酸鈣質(zhì)量為X，則有：=解得X=5g，則分解生成的氧化鈣質(zhì)量為20g-5g-6.6g=8.4g，假設分解的碳酸鈣質(zhì)量為Y，則有：=解得Y=15g，故原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量=5g+15g=20g，故煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%。故選C?！军c睛】求解質(zhì)量分數(shù)問題的一般格式為“A中B的質(zhì)量分數(shù)是多少？”，首先找清楚A的質(zhì)量，在本題中A為煅燒時參加反應的碳酸鈣質(zhì)量，利用化學方程式計算步驟即可求出，其次找出B的質(zhì)量，在本題中B為原碳酸鈣質(zhì)量，也可以利用化學方程式計算求出。最后需要求解的質(zhì)量分數(shù)形式=×100%。15、B【解析】

A、加快煤電產(chǎn)業(yè)升級，可以保護環(huán)境，符合主題；B、冬季使用煤爐取暖，會加重環(huán)境污染，不符合主題；C、使用太陽能等清潔能源，可以保護環(huán)境，符合主題；D、鼓勵使用公共交通出行，可以節(jié)約能源、保護環(huán)境，符合主題。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、冷凝水蒸氣產(chǎn)生的氧氣中水蒸氣的含量太大探究氯化鎂溶液濃度相同時，比較溫度對Mg(OH)2轉化率的影響氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少4040CD【解析】

第一組實驗：（1）如圖裝置進行操作，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣；（2）帶火星的木條未復燃，是因為產(chǎn)生的氧氣中水蒸氣的含量太大；第二組實驗：①實驗b和c的目的是只有反應溫度不同，故該實驗為探究氯化鎂溶液濃度相同時，比較溫度對Mg(OH)2轉化率的影響②在氯化鎂溶液濃度是40g/L的情況下，60℃時Mg(OH)2的轉化率比40℃時低的原因是氨水易揮發(fā)，溫度越高，氨水揮發(fā)越快，參與反應的氨水越少，獲得的Mg(OH)2晶體越少。③由實驗數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg(OH)2的條件是40g/L和40℃。④為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件，若再設計對比實驗，選擇的實驗條件（氯化鎂溶液濃度和溫度）還可以是CD。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、12.8g【解析】

解：設產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x，參加反應的氧氣質(zhì)量為y。已知生成40g沉淀為碳酸鈣質(zhì)量，x=17.6gy=12.8g答：參加反應的氧氣質(zhì)量為12.8g。18、（1）3.65%（2）C點的坐標（120,9.8）【解析】

解：（1）向鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，待鹽酸