湖北省黃岡市黃州區(qū)啟黃中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

湖北省黃岡市黃州區(qū)啟黃中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關(guān)于水的說法正確的是A．活性炭可降低水的硬度B．自然界的水主要是淡水C．水是由氫、氧原子構(gòu)成的D．凈化水的流程包括沉淀、過濾、吸附、消毒2．五行水代表散漫、自由擴(kuò)散精神。水的組成元素有A．氫 B．氦 C．鋰 D．鈹3．鈧元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中不正確的是（）A．該元素的元素符號為Sc B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核內(nèi)中子數(shù)是21 D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.964．下圖所示的實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．實驗一：驗證CO2的部分性質(zhì)B．實驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實驗三：驗證O2是否收集滿D．實驗四：比較合金與純金屬的硬度5．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱6．研究物質(zhì)是為了合理利用物質(zhì)。以下說法不正確的是A．氧氣只用于供給呼吸B．干冰用于人工降雨C．可利用海水獲取豐富的礦物質(zhì)D．鋁合金常用作建筑材料7．兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A．生成物有兩種物質(zhì)B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后分子種類保持不變D．化學(xué)變化中分子不可再分8．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法均正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法A鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾BNaNO3溶液Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾CNaOH溶液Na2CO3加人適量CaCl2溶液、過濾DCO少量H2O和CO2先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D9．點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是A．火柴梗著火點(diǎn)高 B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn) D．火柴梗潮濕10．維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說法正確的是（）A．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．含有3個原子C．相對分子質(zhì)量是73g D．H、O元素質(zhì)量比為44：111．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射12．明膠，可以在制藥與食品工業(yè)中使用。明膠里含有多種蛋白質(zhì)，其中某蛋白質(zhì)在人內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸（化學(xué)式為C9H11O2N）。下列對相關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（）A．一個苯丙氨酸分子有23個原子構(gòu)成B．苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種元素組成C．苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為9：11：2：1D．苯丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大13．某小組設(shè)計了如下四個實驗并得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不正確的是A．甲：燒杯中的氣球上升，說明二氧化碳的密度比空氣大B．乙：實驗結(jié)束集氣瓶中水上升到刻度1處，說明氧氣約占空氣總體積的1/5C．丙：點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒D．?。悍勰畹奶妓徕}反應(yīng)更快，說明接觸面積越大反應(yīng)速率越快14．硅是重要的半導(dǎo)體材料。工業(yè)制取硅流程中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：，則X的化學(xué)式為A．SiClB．SiCl3C．SiHCl3D．SiH2Cl315．下列方法不能達(dá)到除雜目的的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法AN2（O2）將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)BZn粉（炭粉）加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥CCaO固體（CaCO3）高溫煅燒DFeCl2溶液（CuCl2）加入足量Fe粉，過濾A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：（1）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_______（填序號）。A顏色B密度C溶解性D與氧氣是否反應(yīng)（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，選用的發(fā)生裝置是________（填序號，下同）收集裝置是_________。（3）氮?dú)庠诤芏嘤蛴猛緩V泛，實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)?。①實驗室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填序號）。②氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝?，難溶于水，收集氮?dú)鈺r可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，你還能想到的方法是_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進(jìn)行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:次數(shù)1234加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050剩余固體質(zhì)量/g17.615.2m14（1）m的值是_____，合金中銅、鎂的質(zhì)量最簡比是_____。（2）計算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（寫出計算過程）（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產(chǎn)生氣體關(guān)系的曲線圖_____。18．（8分）異煙肼（化學(xué)式C6H7N3O，相對分子質(zhì)量：137）是治療的結(jié)核藥物的有效成分。請回答：（1）異煙肼分子中H、O原子個數(shù)比為_______；（2）異煙肼中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________（精確到0.1%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。利用補(bǔ)畫完整后的裝置完成后面的實驗________。（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、活性炭是吸附水中的異味和色素，不能降低水的硬度，故選項A不正確；B、自然界的水主要是海水，海水中含有大量的鹽，主要是咸水，故選項B不正確；C、水是由水分子構(gòu)成的，而不是由氫、氧原子構(gòu)成，故選項C不正確；D、凈化水的流程包括沉淀、過濾、吸附、消毒四個步驟，故選項D正確。故選：D。2、A【分析】水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻緼、水是由氫元素和氧元素組成的，水的組成元素有氫元素，故A正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，不含氦元素，故B不正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，不含鋰元素，故C不正確；D、水是由氫元素和氧元素組成的，不含鈹元素，故D不正確。故選A。3、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Sc，不符合題意；B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，不符合題意；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知中子數(shù)不等于21，符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為44.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不符合題意。故選C。4、B【詳解】A、實驗過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

B、硫燃燒生成二氧化硫，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶或進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

C、如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

D、兩種物質(zhì)相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選B。【點(diǎn)睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。5、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籅、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模籆、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籇、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：B。6、A【詳解】A、氧氣可用于供給呼吸，還可以做助燃劑或用于化學(xué)工業(yè)，選項A不正確；B、干冰用于人工降雨，選項B正確；C、可利用海水獲取豐富的礦物質(zhì)，選項C正確；D、鋁合金常用作建筑材料，如鋁合金門窗等，選項D正確。故選A。7、B【詳解】A、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)后生成了一種新的化合物，故說法不正確；B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故說法不正確；D、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，化學(xué)變化中分子一定再分，故說法不正確。故選：B。【點(diǎn)睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。8、D【詳解】A、鐵粉和Fe2O3都可以與稀鹽酸反應(yīng)，不符合除雜原理，故錯誤；B、加入過量的Ba（NO3）2溶液，會增加新的雜質(zhì)，故錯誤；C、氯化鈣可以出去碳酸鈉雜質(zhì)，但是引入了氯化鈉新雜質(zhì)，故錯誤；D、氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，一氧化碳不用氫氧化鈉反應(yīng)，而后用濃硫酸除去水，故正確；故選D。9、C【解析】試題分析：火柴豎直向上時，仍然與氧氣充分接觸，火柴不易燃燒的原因是溫度達(dá)不到火柴的著火點(diǎn)．故選C考點(diǎn)：燃燒條件10、A【解析】A、同一化合物中，哪種元素的質(zhì)量總和越大，其在該化合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大。維生素D2中，碳原子相對原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項A正確；B、維生素D2中含有大量原子，根據(jù)化學(xué)式其分子中是含3種原子，選項B不正確；C、維生素D2相對分子質(zhì)量：（12×28）+（1×44）+16＝396，相對分子質(zhì)量單位不是g，選項C不正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：（1×44）∶16＝11∶4，選項D不正確。故選A。11、A【詳解】A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白色固體，符合題意；B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，不符合題意；C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成使石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，不符合題意。故答案為：A12、A【分析】

【詳解】A、一個苯丙氨酸分子是由9個碳原子、11個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的，則一個苯丙氨酸分子由23個原子構(gòu)成的，故A選項說法正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，苯丙氨酸分子由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的，故B選項說法錯誤；C、苯丙氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素質(zhì)量比為（12×9）：（1×11）：（16×2）：14≠9：11：2：1，故C選項說法錯誤；D、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素原子相對原子質(zhì)量和除以相對對分子質(zhì)量。原子苯丙氨酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×9=108，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×8=8，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故D選項說法錯誤。故選A。13、D【詳解】A、燒杯中的氣球上升，說明二氧化碳的密度比空氣大，故不符合題意；B、紅磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，反應(yīng)前后有明顯的壓強(qiáng)差，實驗結(jié)束集氣瓶中水上升到刻度1處，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故不符合題意；C、點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒，故不符合題意；D、反應(yīng)中碳酸鈣的顆粒大小不同，鹽酸的濃度不同，不能說明接觸面積越大反應(yīng)速率越快，故符合題意；故選D。14、C【詳解】由可知，反應(yīng)后氫原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，其中1個包含在X中，反應(yīng)后氯原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，包含在X中，反應(yīng)后硅原子是1個，反應(yīng)前應(yīng)該是1個，包含在X中，因此X的化學(xué)式是SiHCl3。故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。15、B【詳解】A、將混合氣體通過灼熱銅網(wǎng)，氧氣和銅反應(yīng)生成固體氧化銅，剩余氣體只有氮?dú)?，選項正確；B、加入足量稀H2SO4充分反應(yīng)，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，炭粉不反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥，固體只有炭粉，選項錯誤；C、高溫煅燒碳酸鈣和氧化鈣的混合物，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以固體只有氧化鈣，選項正確；D、鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，F(xiàn)eCl2溶液和CuCl2的混合液中加入足量Fe粉，過濾，溶液中只有氯化亞鐵，選項正確。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CEA用氣囊收集【解析】（1）氣體的密度、溶解性、與氧氣是否反應(yīng)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，顏色與收集方法的選擇無關(guān)；故填：A；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體；氧氣不溶于水，可以采用排水法收集；氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；E；（3）①該反應(yīng)中反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)該選取固-液混合加熱型裝置，故填：A；

②氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝?，難溶于水，收集氮?dú)鈺r可用排水法，但不宜用排空氣法，除排水集氣法外，還可以用氣囊收集。故填：用氣囊收集。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、147:319.6【詳解】解：（1）銅鎂合金中鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，由表格第1次、第2次數(shù)據(jù)分析可知，50g稀硫酸能與2.4g鎂恰好完全反應(yīng)，第2次到第4次，固體質(zhì)量減少1.2g，說明第3次加入的稀硫酸后，鎂已經(jīng)完全反應(yīng)，硫酸過量，剩余固體為銅，所以m=14。合金中銅、鎂的質(zhì)量比是14g：（20g-14g）=7：3；（2）第1次實驗參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為20g-17.6g=2.4g。設(shè)消耗硫酸的質(zhì)量為x，解得:x=9.8g。所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=19.6%。（3）參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為20g-14g=6g。設(shè)反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量為y，共消耗稀硫酸的質(zhì)量為z，解得:y=0.5g，z=125g所以加入稀硫酸后氣體由0開始，隨著反應(yīng)進(jìn)行逐漸增加，反應(yīng)結(jié)束，氣體不再變化，曲線圖為。18、（1）7：1；（2）30.7%【詳解】（1）由化學(xué)式可知，異煙肼分子中H、O原子個數(shù)比為7：1；故填：7：1；（2）異煙肼中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%30.7%，故填：30.7%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑