鶴壁市重點中學2025屆九年級化學第一學期期末考試試題含解析

鶴壁市重點中學2025屆九年級化學第一學期期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．CO和CO2混合氣體15g,通過足量灼熱的氧化銅,充分反應后，得到CO2的總質量為22g,原混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為（）A．30%B．40%.C．50%D．60%2．科學家采用“組分轉化”技術，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應的化學方程式為2CO2+6H2

=X+4H2O中，X的化學式是A．CH4B．C2H4C．H2CO3D．H2C2O43．下列物質俗稱或主要成分與化學式相對應的是A．水銀—Ag B．錳酸鉀—KMnO4C．天然氣—CH4 D．鈣離子：Ca+24．如圖為某物質（C9H10O3）的分子模型。下列說法不正確的是A．該物質由3種元素組成B．該物質分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為3:1C．該物質中含氧元素的質量分數(shù)最小D．該物質中氫元素和氧元素的質量比為5:245．下列有關現(xiàn)象的描述和化學方程式均正確的是（）A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧6．水是生命之源，下列關于水的敘述錯誤的是()A．如圖所示，a為氧氣，b為氫氣B．電解水前后原子種類不變C．污水過濾后得到的水不能飲用D．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水7．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A． B． C． D．8．據(jù)統(tǒng)計中國每年有上千家庭發(fā)生火災，釀成悲劇，如果掌握一些滅火措施和安全知識，可以減少悲劇的發(fā)生。下列說法你認為正確的是A．電視機等電器著火用水撲滅B．夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣C．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D．高樓住宅發(fā)生火災，可使用樓內電梯逃生9．6月5日是世界環(huán)境日。2019年中國是世界環(huán)境日主辦國。其主題以大氣污染防治為主題，中文口號為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤②合理使用化肥、農(nóng)藥③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電④控制煙花爆竹的燃放⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤10．下列符合化學實驗安全要求的是A．向燃著的酒精燈里添加酒精B．隨意丟棄實驗室剩余的藥品C．實驗中要特別注意保護眼睛D．把鼻子湊到集氣瓶口附近聞氣體的氣味11．硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為－1）是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是（）A．硼元素的化合價為－3 B．含2個氫分子C．Na、B、H三種元素的質量比為1∶1∶4 D．只含一種金屬元素12．以下是固體和液體反應的裝置，其中能控制反應的發(fā)生和停止的是A． B． C．

D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．老師為同學們提供了如圖的實驗裝置：（1）寫出儀器①②的名稱：____________，____________。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。（3）①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認為裝置C的優(yōu)點是__________。②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來__________。（4）圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置，采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。14．小芳設計了如下氣體制取與性質驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題。

（1）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是________。（2）D中發(fā)生反應的化學方程式為________。（3）E中的實驗現(xiàn)象是________。（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______。15．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質。[提出問題]反應產(chǎn)生的氣體單質是什么?[猜想與假設]三位同學對氣體單質進行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮氣，丙曰:氫氣[交流與討論]甲同學認為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學認為不可能是氮氣，合適的理由是___________________________。[設計實驗]請你設計實驗方案驗證甲同學的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結論）___________________________。[解釋與結論]硝酸鉀受熱分解的化學方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應的化學方程式為___________________________。16．以下是初中化學的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內容回答下列問題。

（1）A實驗中，反應的化學方程式是_____。（2）B實驗燃燒的現(xiàn)象：_____，_____，放出大量的熱，生成_____。冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為_____。（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應)。為了測定摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)，通過實驗測得如圖數(shù)據(jù)：(1)生成CO2的質量為________g；(2)求摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)為_______。18．用化學方程式計算:實驗室用碳還原氧化銅，充分反應后將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水增重了8.8g，求:生成銅的質量是多少g?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。探究一：該氣體的成分。（猜想與假設）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為_________________________。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____________________________。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進行實驗）實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應的化學方程式________________。（2）由實驗②____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______________________。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_________性。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【分析】一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳?！驹斀狻吭O混合氣體中CO的質量為x則混合氣體中二氧化碳的質量為原混合氣體中碳元素的質量為原混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為故選B?！军c睛】2、B【解析】化學反應前后各種原子個數(shù)相等，反應前有2C、4O、12H，反應后（X除外）有4O、8H，所以x中有有2C、4H，X的化學式為C2H4，故選B。點睛：要順利解答此題，必須熟練掌握質量守恒定律并會靈活應用，化學反應前后各種原子個數(shù)相等，根據(jù)反應前后原子個數(shù)的差量即可推斷出X的化學式。3、C【詳解】A、水銀是金屬汞的俗名，化學式為Hg，錯誤；B、錳酸鉀化學式為K2MnO4，高錳酸鉀化學式為KMnO4，注意區(qū)別，錯誤；C、天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4，正確；D、離子符號所帶電荷，要先寫數(shù)字再寫正負號，鈣離子：Ca2+，錯誤；故選C。4、C【解析】A、該物質由碳、氫、氧3種元素組成；故選項正確，但不符合題意。B、該物質分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為9:3=3:1；故選項正確，但不符題意。C、該物質中含氫元素的質量分數(shù)最??；故選項錯誤，但符合題意。D、該物質中氫元素和氧元素的質量比為（1×10）：（16×3）=5:24；故選項正確，但不符合題意。故選：C。5、C【詳解】A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光：C＋O2CO2；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射：3Fe＋2O2Fe3O4；故選項錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰：；故選項正確；D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；；故選項錯誤；故選：D?！军c睛】煙指固體小顆粒；霧指液體小顆粒。6、A【分析】b試管連接的是正極，a試管連接的是負極。正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣。氫氣和氧氣的氣體體積比是2:1?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，a管產(chǎn)生的是氫氣，b管產(chǎn)生的是氧氣。故A說法錯誤；B、水在通電的過程中，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子結合形成氫分子和氧分子。所以在該過程中，分子劈裂，原子重新組合。所以在反應前后，原子的種類不變。故B說法正確；C、污水過濾后只是除去了難溶于水的雜質，可溶于水的雜質無法被除去，所以不能飲用。故C說法正確；D、肥皂水遇到硬水會產(chǎn)生較多浮渣，遇到軟水會產(chǎn)生較多的泡沫。故D說法正確。故選A。7、A【解析】A、隨著氧氣的產(chǎn)生，固體質量減少，鉀元素的質量不變，故鉀元素的質量分數(shù)增加，反應結束則不變，正確；B、實驗過程中，固體質量不斷減小，完全反應后剩余固體是氯化鉀，質量不能是0，該選不正確；C、等體積，等濃度的過氧化氫分解時，有催化劑時反應速率快一些，但是最終生成氧氣質量相等，不正確；D、氯酸鉀和二氧化錳受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應過程中，固體中氧元素質量逐漸減少，反應結束則氧元素質量不變，反應后的固體中含有二氧化錳，氧元素質量不會變?yōu)?，不正確。故選：A。8、C【解析】A選項是錯誤的敘述，這樣做會造成觸電；B選項是錯誤的敘述，容易引起爆炸；C選項油鍋著火用鍋蓋蓋滅，采用隔絕空氣的方法，是正確的操作；D選項是錯誤的敘述，高樓住宅發(fā)生火災吋，使用樓內電梯逃生，容易造成被困電梯中；故答案選擇C9、A【解析】①大量砍伐森林，會導致家居環(huán)境的惡化，不利于保護環(huán)境，錯誤；

②合理使用農(nóng)藥和化肥能防止水體污染，可以減少污染，正確；

③使用風力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電，使用清潔能源代替燃煤發(fā)電，可以減少污染，正確；

④煙花爆竹的燃放，會產(chǎn)生大量的有毒氣體和粉塵，對大氣污染嚴重，所以要控制，正確；

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放，可以保護土壤和水資源，可以減少污染，正確；

故選：A．10、C【詳解】A、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免引起火災，造成安全事故，故做法錯誤。B、實驗剩余的藥品不能隨意丟棄，應放回指定的容器中，故做法錯誤。

C、實驗中要特別注意保護眼睛，提倡必要時使用防護眼鏡，故做法正確。D、聞氣體氣味時，要用手在瓶口扇動氣體，而不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，做法錯誤。故選：C。11、D【詳解】A、鈉元素顯+1價，氫元素的化合價為-1，設硼元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，則x=+3價，故A錯誤；B、硼氫化鈉是由硼氫化鈉分子構成的，不含氫分子，故B錯誤；C、Na、B、H的質量比=（23×1）：（11×1）：（1×4）≠1：1：4，故C錯誤；D、硼氫化鈉（NaBH4）中，硼元素與氫元素均為非金屬元素，只有鈉元素屬于金屬元素，故D正確。故選D。【點睛】熟練掌握常見元素的化合價，能夠根據(jù)化合價原則來判斷指定元素的化合價，在判斷時要注意是“先定后變”，即根據(jù)具有唯一價態(tài)的元素的化合價并結合化合價原則來解答未知的化合價。12、A【詳解】A、將干燥管浸入液體中，關閉止水夾，固液反應產(chǎn)生氣體，壓強增大，將液體壓出干燥管，反應停止，打開止水夾，液體進入干燥管中，反應發(fā)生，故可以控制反應的發(fā)生和停止，符合題意。B、該裝置可通過傾斜Y形管，使固液接觸發(fā)生反應，但是無法控制反應的停止，不符合題意；C、長頸漏斗在液面以上，關閉止水夾，氣體會從長頸漏斗中逸出，無法將液體壓入長頸漏斗中，故無法控制反應的發(fā)生和停止，不符合題意；D、圖中裝置只能通過分液漏斗控制反應速率，不能控制反應的發(fā)生和停止，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈錐形瓶用水潤濕節(jié)約藥品，可以控制反應速率檢查裝置的氣密性節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少【解析】（1）儀器①為酒精燈，儀器②為錐形瓶；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉，將其插入；（3）①C裝置的優(yōu)點是：可以通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率，節(jié)約藥品；②將注射器連接到裝置B的導管口處，可用來檢查裝置的氣密性，向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口，將注射器連接到裝置B的導管口處，緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置氣密性良好。（4）采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是：節(jié)約藥品，產(chǎn)生的廢棄物少。14、A中生成的O2進入B中，熱水中的白磷達到著火點，同時與O2接觸紫色石蕊試液變紅CO2的密度大于空氣的密度【詳解】（1）過氧化氫分解生成的氧氣進入B中，提供了燃燒所需要的氧氣，B中的白磷達到著火點，同時與O2接觸，因此B中白磷能夠在水下燃燒；

（2）A中生成的氧氣使裝置內的壓強增大，能將鹽酸壓入D中，使鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，反應的方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳進入E中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；

（4）F是向上排空氣法收集氣體，能使用此法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質。15、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮氣不支持燃燒將帶火星的木條伸入試管中，觀察到木條復燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學認為不可能是氮氣，理由是木炭發(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮氣不支持燃燒；[設計實驗]氧氣有助燃性，能使帶火星復燃。驗證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結論]硝酸鉀固體的熔點為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質。硝酸鉀受熱分解的化學方程式為；木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應是碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，化學方程式為。16、2H2O22H2O+O2↑劇烈燃燒火星四射生成黑色固體a高于b1:2【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，化學方程式2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）B鐵絲在氧氣中燃燒，實驗燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，冷卻至室溫后，集氣瓶中氣體減少，氣壓降低，U型管中液面高度的變化為a高于b，故填：劇烈燃燒；火星四