河北省保定市蓮池區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

河北省保定市蓮池區(qū)2025屆化學九年級第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水2．下列變化中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是A．B．C．D．3．下列用途既利用了物質的物理性質又利用了化學性質的是A．金剛石用于切割玻璃B．石墨用于制電極C．水用于制氫氣D．二氧化碳用于滅火4．下列反應中，由化學能轉化為電能的是A．利用太陽能發(fā)電 B．干電池放電 C．給手機電池充電 D．電解水5．“高鈣牛奶”中的“鈣”應理解為A．單質 B．原子 C．分子 D．元素6．下列對化學基本觀念的認識錯誤的是A．微粒觀：干冰由分子構成 B．能量觀：氫氣燃燒放出熱量C．分類觀：礦泉水屬于純凈物 D．轉化觀：氫氣和水可相互轉化7．生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途主要與其化學性質有關的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作電池的電極C．用木炭烤肉串 D．用銅絲做導線8．地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O9．過氧乙酸的化學式為C2H4O3，下列說法錯誤的是()A．過氧乙酸中含有三種元素B．1個過氧乙酸分子含有9個原子C．過氧乙酸中碳原子和氫原子個數(shù)比為1∶2D．過氧乙酸是氧化物10．實驗室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集．其操作順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．有試管、燒杯、漏斗、酒精燈、集氣瓶、量筒六種儀器，請回答有關問題：（1）溶解較多量固體用_____，收集氣體用_____。（2）可用于加熱的儀器是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______________②_____________（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_________。（3）實驗室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應________(填“正”或“倒”)放在實驗臺上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是____。（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的收集裝置是__________。（5）下面四種途徑都可以得到氧氣：“綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是_______（填編號），該反應的化學方程式是___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明同學去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫字母）。a漏斗內液面高于濾紙的邊緣b漏斗內的濾紙有破損c漏斗尖端未靠在燒杯內壁d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應該從_________端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。求：①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______________；②83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為_________g。14．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃啵獨庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產生氨氣的質量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數(shù)______________。（寫計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗前，化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿瓶的方法是_____；（2）通過計算得知：這些氧氣的總質量約是16g。若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（），請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀？_____16．實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物33.2g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為23.6g。已知反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。（1）計算MnO2中錳元素和氧元素質量比等于_________；（2）計算生成O2的質量為_________g；（3）計算原混合物中氯酸鉀的質量_________g；（寫出解題過程）（4）計算原混合物中氧元素質量分數(shù)約為__________。（保留一位小數(shù)）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳氣體，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。2、D【解析】

A、，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。B、，不是物質與氧發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應，故選項錯誤。C、，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。D、，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選：D。【點睛】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．3、D【解析】

A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故A錯誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質，故B錯誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學性質，故C錯誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度比空氣大的物質的物理性質，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學性質，故D正確。故選D。4、B【解析】

A、太陽能發(fā)電，是太陽能轉化為電能，故選項錯誤。B、干電池放電，是化學能轉化為電能，故選項正確。A、手機電池充電過程，將電能轉化為化學能，故選項錯誤。

D、電解水將電能轉化為化學能，故選項錯誤。

故選：B。5、D【解析】

“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。6、C【解析】A、微粒觀：干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳由分子構成，正確；B、能量觀：氫氣燃燒放出熱量，正確；C、分類觀：礦泉水屬于混合物，錯誤；D、轉化觀：氫氣和水可相互轉化，正確。故選C。7、C【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣冷凝形成降雨，屬于物理性；故選項錯誤；B、石墨用作電池的電極，利用石墨的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，屬于化學性質；故選項正確。D、用銅絲做導線，利用銅的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤。故選：C。【點睛】注意：導電性屬于物理性質8、D【解析】

地殼中含量居前五位元素的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。故選D。9、D【解析】

A、根據過氧乙酸的化學式（C2H4O3）可知，過氧乙酸中含有三種元素，故A正確；B、根據過氧乙酸的化學式（C2H4O3）可知，1個過氧乙酸分子是由2+4+3=9個原子構成，故B正確；C、過氧乙酸中碳原子和氫原子個數(shù)比=2∶4=1∶2；故C正確；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素。過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義，故D錯誤。故選D。10、C【解析】試題分析：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟是：檢查裝置的氣密性——將高錳酸鉀裝入試管,試管口放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上——點燃酒精燈給試管加熱——用排水法收集氧氣——將導氣管從水中取出——熄滅酒精燈考點：高錳酸鉀法制氧氣時的操作步驟二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、燒杯集氣瓶試管、燒杯【解析】

（1）溶解較多量固體用燒杯，收集氣體用集氣瓶；（2）可用于加熱的儀器是試管、燒杯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗水槽2KClO32KCl+3O2↑正密度比空氣大E甲2H2O22H2O+O2↑【解析】

（1）圖中有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽。（2）若用A裝置（藥品選擇氯酸鉀和二氧化錳）制取氧氣，發(fā)生反應生成氯化鉀和氧氣，的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（3）氧氣的密度大于空氣，實驗室可用D裝置收集氧氣，集滿后，取出的集氣瓶應正放在實驗臺上；若用C裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是密度比空氣大。（4）已知甲烷(CH4)氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用向下排空氣法，收集裝置是E。（5）過氧化氫制取氧氣不需要加熱，生成的水不會污染環(huán)境?！熬G色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是甲；過氧化氫反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾abb+623【解析】

(1)操作①是將固體和液體分離的操作，故填寫：過濾；若經過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內液面高于濾紙的邊緣和漏斗內的濾紙有破損，故填寫：ab；(2)除去一些異味和色素，待凈化的水最好從下端進入，這樣凈化的效果會更好，故填寫：b；(3)高鐵酸鈉中鈉的化合價為+1，氧的化合價為-2，根據化合物中，正負化合價為零的原則，若假設高鐵酸鈉中鐵的化合價為x，則(-2)ⅹ4+(+1)ⅹ2+x=0，x=+6，故填寫：+6；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質量為：83gⅹ=23g，故填寫：23。14、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化