中職生就業(yè)指導 課件 第二章　心理準備

中職生就業(yè)指導主編何青好陳葦宜慕紹鑫第一章能力準備01目錄Content第一篇就業(yè)準備第二章心理準備02第三章技巧準備03第二篇就業(yè)進行時第五章法律知識護航05第四章職場心理調(diào)節(jié)04第六章職場小竅門06第三篇就業(yè)規(guī)劃第七章規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展07第八章創(chuàng)業(yè)08第一章能力準備01目錄Content第一篇就業(yè)準備第二章心理準備02第三章技巧準備03目錄Content第二章心理準備第一節(jié)從校園人到職業(yè)人第二節(jié)樹立正確的擇業(yè)觀2.1從校園人到職業(yè)人對初入職場的畢業(yè)生而言,從校園人到職業(yè)人是一個巨大的轉變。因為,隨著年齡的增長,社會參與度的增加,每個人肩上的角色也不斷變化,走向工作崗位就是一個角色轉換的過程。他們由原來的學生角色變?yōu)榱硗庖粋€新的社會角色——職業(yè)人。能否適應這種角色的轉變、適應得快慢,會對未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。2.1從校園人到職業(yè)人要實現(xiàn)從學生角色到職業(yè)人角色的轉換并不是瞬間可以完成的,而是需要一個過程,過“五關”。一是心態(tài)關。不適應、無名的失落和惆悵是正常的,要注意自我調(diào)節(jié),保持平和。二是人際關。在職場上,你要學會和各種各樣的人打交道,無論你喜歡與否。三是業(yè)務關。除了學校所學的專業(yè)知識,還有很多要補充的各種知識。四是情緒關。不能憑個人喜惡做事,要有敬業(yè)精神。五是生活關。在職場上有許多的規(guī)定要遵守,生活不能松散、任性。2.1從校園人到職業(yè)人每個人的適應能力不同,有的人角色轉變順利,有的人則會經(jīng)過一個較長的過程,并在角色轉變過程中出現(xiàn)許多問題。有關專家告誡學生:“畢業(yè)后的一兩年是你一生中最痛苦、變化最大、對人生的認識、體會和感悟最多的時期?！?.1從校園人到職業(yè)人(1)從被動到主動。從“讓我做”到“我要做”是角色轉換的重要條件,只有化被動為主動才能很快地適應工作,及時進入角色和實現(xiàn)角色的轉變。向領導多匯報,與同事多交流,業(yè)務上多思考,工作上多分析,向幫助自己的人表達感謝,從各方面提升自己的主動性,在合作過程中又保持一定的獨立性。如何做好角色轉變2.1從校園人到職業(yè)人(2)從個人到集體。改掉我行我素的作風,多考慮集體利益和他人的感受、想法,盡快融入團隊,成為集體的一分子。積極參加集體組織開展的各項活動,如單位的社交活動、小團體的文體活動、單位間的競賽等,這樣可以增加與人溝通的機會,增強同事之間的親近感,減少進入新環(huán)境的陌生感和孤獨感。如何做好角色轉變2.1從校園人到職業(yè)人(3)從理想到理性。不要眼高手低,要冷靜思考、分析自己在單位的優(yōu)勢和劣勢。目前,機關事業(yè)單位、大企業(yè)中擁有高文憑的人很多,中職生的學歷相對較低,但正因為起點低,所以更能結合崗位,虛心學習業(yè)務和技術要求,刻苦鉆研,勤于實踐,確立目標,努力提升整體素質(zhì),為以后有所作為做好充分準備。不要苛求完美,世界上不會有完美的工作,也沒有完美的同事和領導,要辯證地看待周圍的人和事,減少自己的消極情緒。如何做好角色轉變2.1從校園人到職業(yè)人(4)從簡單到多元。學校是單純的環(huán)境,進入社會就變得復雜而多元了,除了學習、工作,還要應對多種關系。要盡快融入復雜的環(huán)境,就必須開動腦筋,善于觀察,只有仔細觀察才會發(fā)現(xiàn)問題,才能掌握職業(yè)對象的內(nèi)部規(guī)律。勤于思考,才能具備靈活多變的應變能力,從而達到角色轉換的順利完成。如何做好角色轉變2.2樹立正確的擇業(yè)觀我國就業(yè)形勢總體穩(wěn)定。就業(yè)狀況很大程度上取決于經(jīng)濟增長的質(zhì)量和速度。要看到,我國經(jīng)濟韌性強、潛力大、活力足,長期向好的基本面沒有變,這為保持就業(yè)形勢總體穩(wěn)定奠定了堅實基礎。近年,國內(nèi)需求穩(wěn)步擴大,消費帶動作用增強,市場用工需求增加,促進就業(yè)形勢整體好轉;服務業(yè)增勢較好,促進就業(yè)容量擴大,交通運輸、住宿餐飲、旅游等行業(yè)較快增長,對就業(yè)的帶動作用明顯增強。2.2樹立正確的擇業(yè)觀近年,各地出現(xiàn)“大學生就業(yè)不如中職生”的現(xiàn)象。中職畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)出與文憑高低相反的現(xiàn)象,即職校生高于專科生、?？粕哂诒究粕Ｆ毡檎J為,中職生的高就業(yè)率來自職業(yè)技術教育獨有的優(yōu)勢。中職生具有較強的實用技術和實際操作能力,與社會需求結合密切。但未來將面臨轉折點,一方面,在經(jīng)歷大幅擴招后,每年的中職畢業(yè)生數(shù)量都在增長。擴招導致學生素質(zhì)下降,熱門專業(yè)人才過剩;另一方面,大學生們不斷降低就業(yè)期望值,隨著就業(yè)壓力的增加,不少大學生不再像以前那樣對工作崗位挑三揀四,對薪酬的期望值也降低,這意味著畢業(yè)生就業(yè)競爭仍然會很大。2.2樹立正確的擇業(yè)觀面對就業(yè)形勢的變化,大部分學生仍存在著這樣一些心態(tài):“專業(yè)不對口不去”“工資低不干”“加班太多不干”“做普工沒意思”“工作環(huán)境太吵受不了”“離家太遠了不考慮”,最后就導致“高不成低不就”,一份工作干不久,工作層次得不到提升等。擇業(yè)心理誤區(qū)就業(yè)心理期望值很高,“高不成低不就”,“腳踩幾只船”。(1)好高騖遠。2.2樹立正確的擇業(yè)觀擇業(yè)心理誤區(qū)認為技不如人,不敢推銷自己,不敢參與競爭,心灰意冷、得過且過,把希望寄托在學校、家人、親友身上。(2)自卑,依賴。害怕離開學校,怕與人打交道,對走入社會感到恐懼,憂心忡忡、無所適從。(4)恐懼逃避。沒主見,沒想法,“人云亦云”,大多數(shù)人往哪里“擠”,自己就往哪里“擠”。(3)盲目從眾。一、競爭上崗從起點上來講,處于弱勢的中職畢業(yè)生必須敢于競爭,在就業(yè)中,勇敢地“推銷”自己,主動出擊,突出介紹自己的“閃光點”和自己與眾不同的地方,以獲得用人單位的青睞。如果沒有主動競爭的思想準備和積極參與應聘的行為,面對激烈的競爭時,就會顯得手足無措,難以找到適合自己的工作崗位,無法順利實現(xiàn)就業(yè)。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀二、先就業(yè)再擇業(yè)人生面臨許多重要選擇,擇業(yè)便是其中之一。當你餓了的時候是先找東西填飽肚子,還是非山珍海味不食?當前,就業(yè)壓力使畢業(yè)生不能夠也不可能一步到位。中職畢業(yè)是一個人獨立生活的開始,當務之急就是掙錢養(yǎng)活自己,直面生存,才最真實。而且,人們適時變換職業(yè),無疑也是一種社會的進步。對于中職生而言,人生之路剛剛開始,以后的路還很長。樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”的觀念,抱定“低調(diào)做人、高調(diào)做事”的心態(tài),求職之路、職業(yè)生涯之旅一定會越來越通暢。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀三、工作無貴賤之分“三百六十行,行行出狀元?！币磺新殬I(yè)和勞動崗位都是平等的,各種正當職業(yè)的勞動者都是創(chuàng)造社會財富所必需的。工作無高低貴賤之分,能自食其力就是光榮。俗話說得好:“沒有沒出息的職業(yè),只有沒出息的人?！彼?應該承認,中職畢業(yè)生不僅什么工作都可以做,而且什么工作都能夠做好。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀三、工作無貴賤之分“三百六十行,行行出狀元?！币磺新殬I(yè)和勞動崗位都是平等的,各種正當職業(yè)的勞動者都是創(chuàng)造社會財富所必需的。工作無高低貴賤之分,能自食其力就是光榮。俗話說得好:“沒有沒出息的職業(yè),只有沒出息的人?！彼?應該承認,中職畢業(yè)生不僅什么工作都可以做,而且什么工作都能夠做好。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀四、適合的就是最好的畢業(yè)生找工作時,往往首先考慮“我想干什么”,很少考慮“我能干什么”“我適合干什么”“用人單位需要我干什么”,不了解各種職業(yè)對從業(yè)者都有特定的要求。其實,社會上有許多職業(yè)可做,但最重要的是知道自己最適合做什么,只有做自己最適合的工作才是最愉快的,也才是最容易做好的。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀五、到需要我的地方去“不想離家太遠”“父母不讓我出去打工”“出去生活會不習慣”……部分中職生對就業(yè)地點總有一些顧慮,腳步邁不出家鄉(xiāng)的門檻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,信息化時代的到來,地區(qū)差異越來越小,企業(yè)間業(yè)務聯(lián)系越來越頻繁,商務差旅已成為常態(tài)。每個人必須隨時做好“背井離鄉(xiāng)”的思想準備,打破“守在家門口”不愿外出打工的舊觀念,樹立全方位、多渠道的新?lián)駱I(yè)觀。不論所有制形式,不論城市農(nóng)村,不論邊疆內(nèi)地,只要能發(fā)揮作用,對社會有益的職業(yè)和工種都不妨一試身手。樹立正確的擇業(yè)觀2.2樹立正確的擇業(yè)觀六、不圖享樂,從低做起目前,不少企業(yè)高科技含量還不高,一線崗位的勞動強度比較大,有些崗位的勞動條件比較艱苦。準備求職的畢業(yè)生,擇業(yè)時必須要有面