甘肅省蘭州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

甘肅省蘭州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。

泱泱中華，詩(shī)詞國(guó)度。歷代文人墨客常用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的情懷。林升的詩(shī)句“__________________，__________________”通過(guò)描寫層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的憤慨；龔自珍的詩(shī)句“__________________，__________________”希望當(dāng)朝統(tǒng)治者能夠打破常規(guī)，選拔有用之人；林杰的詩(shī)句“__________________，__________________”寫了七夕的晚上，望著夜空，仿佛看到了牛郎、織女在鵲橋相會(huì)。2）.積累填空。

（1）我知道的描寫節(jié)日習(xí)俗的古詩(shī)有《______》，這首詩(shī)寫的是______節(jié)。我能寫出其中連續(xù)的兩句詩(shī)：____________，____________。

（2）哥哥最近迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整天坐在電腦前玩游戲，不好好學(xué)習(xí)。我打算用“____________”（詩(shī)句）來(lái)勸說(shuō)他要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

（3）老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書要用心，正所謂‘____________，一字值千金’，千萬(wàn)不可走馬觀花?！甭?tīng)了老師的話，我恍然大悟，真是“____________，勝讀十年書”啊！

（4）我知道過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)的寓意是____________；

（5）司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____________，____________?！?）.比一比，再組詞。

情(

)種()千()看()紅()

晴(

)秋()午()著()江()4）.日積月累

（1）【四時(shí)景物皆成趣】在清少納言眼中，春天最美是_____，夏天最美是______，秋天最美是________，冬天最美是______；在王維眼中，秋日雨后的黃昏，景致可如詩(shī)如畫，他在

《山居秋暝》中就寫到：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。____________，______________”。而張繼則在秋夜中品嘗到了憂愁：“______________，______________?！?/p>

（2）【讀書能增長(zhǎng)智慧】正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是________________”，但讀書是一件很不容易的事，必須做到_______、_______、_______。如果你班上有同學(xué)不珍惜時(shí)間去讀書，

你會(huì)用這樣一句名言來(lái)勸他：“________________________________________?！?/p>

（3）【激情因詩(shī)成經(jīng)典】龔自珍的“_________________，______________”是拳拳愛(ài)國(guó)心；納

蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，_______________，_______________”是濃濃思鄉(xiāng)情；虞世南的“______________，_____________”是高潔的志向。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。懶duò_____yán_____長(zhǎng)miǎn_____勵(lì)叮zhǔ_____繁zhí_____qī_____黑lí_____明玲lóng_____聒zào_____酷shǔ_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，和“搖頭晃腦”的構(gòu)詞方式不相同的一項(xiàng)是（）。A．披頭散發(fā)B．目不轉(zhuǎn)睛C．張牙舞爪D．指手畫腳2）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．絲絳（tāo）遮掩（zhē）杜鵑（zhuān）懊喪（sànɡ）B．茁壯（zhuó）荊棘（jí）絢麗（xuàn）泥濘（nínɡ）C．異常（yì）繁榮（fán）間隔（ɡé）小巷（xiànɡ）3）.皮皮魯坐（）上了天。A．飛機(jī)B．火箭C．二踢腳D．竹竿4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)

1．金魚(yú)的眼睛一直睜著，兩個(gè)眼睛和

________（運(yùn)用比較的方法介紹“金魚(yú)的眼睛”）

2．我的媽媽愛(ài)看書：

_______（體會(huì)冒號(hào)的用法補(bǔ)充句子）

3．飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。（讀句子，看下圖照樣子寫一寫）

_________。

5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，把下面的部首名稱和漢字連起來(lái)。

門字框提手旁走之雨字頭

鬧招問(wèn)透搖霜接雷迷2）.我會(huì)連一連。

早立熟T

遠(yuǎn)晚圓S

出近鄰Q

坐新湯L

舊入錢Y6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是一枚首都天安門的紀(jì)念章。

()我說(shuō)：“快拿出來(lái)，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說(shuō)：“我?guī)?lái)了一樣有意義的小禮物?！?/p>

()爸爸從提包里拿出一個(gè)小盒子。

()爸爸從北京出差回來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀懂句子并判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《開(kāi)滿鮮花的小路》中長(zhǎng)頸鹿大叔送給松鼠太太的禮物是花籽。(

)

2．說(shuō)話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人舒服。(

)

3．千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(

)

4．春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、六一兒童節(jié)，都是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(

)

5．“鹿”是獨(dú)體字，它的部首就是“鹿”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀四時(shí)田園雜興（其三十一）【宋】范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1．解釋下列詞語(yǔ)。

供：___________傍：_________________

2．這首詩(shī)描寫了農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景，從“_________”一句可以看出人們農(nóng)活的繁忙。

3．詩(shī)作第一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面？

_______________________________

4．寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩(shī)歌流露出作者怎樣的思想感情？

_______________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

提示：看看圖上都有誰(shuí)，在干什么？小白兔為什么哭呢？你能幫幫她嗎？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無(wú)足為鼓琴者。1．解釋下列加點(diǎn)的字詞。

伯牙鼓琴____________方鼓琴而志在太山_____________

少選之間而志在流水_____________伯牙破琴絕弦_____________

2．伯牙是傳說(shuō)中的善彈琴的人，鐘子期是善聽(tīng)音的人。與此典故相關(guān)的成語(yǔ)是：______________，這個(gè)成語(yǔ)的意思是：____________________________。

3．翻譯下列句子。

（1）鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?/p>

_________________________________________________________________

（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無(wú)足為鼓琴者。

______________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。一粒種子改變世界種下田園夢(mèng)①1930年初秋，在北平的一家醫(yī)院里，有個(gè)小男孩出生了。父親給他取名袁隆平。小時(shí)候的袁隆平很調(diào)皮，充滿了好奇心。6歲那年，他和同學(xué)們?nèi)⒂^了一個(gè)非常美的圓藝場(chǎng)，那里面有金黃的梨子掛滿枝頭，紫紅的葡萄垂在架子上，四處開(kāi)滿了鮮花。這個(gè)美麗的圓藝場(chǎng)，在袁隆平的心中種下了一個(gè)田園夢(mèng)。從那個(gè)時(shí)候起，他特別喜歡大自然，盼著長(zhǎng)大以后能去學(xué)農(nóng)業(yè)。②長(zhǎng)大以后，袁隆平圓了小時(shí)候的學(xué)農(nóng)夢(mèng)。他從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到了農(nóng)校工作。1959年至1960年，是我國(guó)最困難的時(shí)期，全國(guó)鬧饑荒。袁隆平也挨了不少餓?？吹饺藗兌及ゐI，袁隆平心里很難過(guò)。他下決心研究水稻，讓人們吃飽飯。通過(guò)查找資料、搞試驗(yàn)、向農(nóng)民請(qǐng)教，袁隆平發(fā)現(xiàn)農(nóng)民最需要高產(chǎn)的水稻種子。袁隆平想啊想，滿腦子都是高產(chǎn)水稻，有一天晚上，他想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他夢(mèng)見(jiàn)，水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和朋友們坐在稻穗下乘涼……③這個(gè)美好的“禾下乘涼夢(mèng)”，給了袁隆平很大的鼓勵(lì)。他不顧風(fēng)吹日曬，常常只帶點(diǎn)饅頭和水，蹲在稻田里尋找長(zhǎng)勢(shì)特別好的水稻。1961年7月的一天，在觀察了上萬(wàn)株水稻后，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子!他高興極了，給它取名“鶴立雞群”。但是“鶴立雞群”的種子長(zhǎng)出的稻株表現(xiàn)并不好，高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢?袁隆平反復(fù)琢磨，查找各種資料。有一天，他靈感突現(xiàn)，意識(shí)到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻?！疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象，我可以研究人工雜交水稻!”想到這里，袁隆平充滿了干勁。④既然大自然中存在天然雜交水稻，那就一定存在天然雄性敗育株。只要找到它，就能解決水稻雜交的難題。1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚(yáng)花的季節(jié)，袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開(kāi)始了尋找之旅。因?yàn)樵趶?qiáng)光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進(jìn)蒸籠一樣的稻田。他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾，右手一只鑷子，左手一個(gè)放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來(lái)，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發(fā)黃。只見(jiàn)他不時(shí)用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里，除了田野里那些正開(kāi)得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復(fù)存在。⑤一天，兩天，三天……十三天過(guò)去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無(wú)進(jìn)展。他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹(shù)下，靠在樹(shù)干上，就昏了過(guò)去，醒來(lái)之后，他喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田。妻子埋怨他：“你不要命了?！彼χf(shuō)：“命還是要的，這條命要跟時(shí)間賽跑呢。再不抓緊，過(guò)幾天揚(yáng)花季節(jié)就要結(jié)束了?！雹奘旌?，袁隆平在勘察第6400株稻穗時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株，后來(lái)又先后找到了5株。1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手終于找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京的袁隆平立即趕到海南，展開(kāi)更加深入細(xì)致的研究。1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了全世界許多人吃不飽飯的問(wèn)題。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”，把袁隆平稱為“雜交水稻之父”，全世界的人們都感激袁隆平。永遠(yuǎn)的懷念⑦2021年5月22日，袁隆平院士逝世的消息傳來(lái)，全國(guó)人民以各種方式寄托哀思，表達(dá)對(duì)他的敬重和悼念。雖然袁隆平院長(zhǎng)離開(kāi)了，但他留下的種子已然改變了世界。袁隆平院士曾說(shuō)“人就像一粒種子，要做一粒好種子”，他的精神也影響著無(wú)數(shù)青年。1．給其他兩個(gè)部分列出小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。

2．請(qǐng)用串聯(lián)小標(biāo)題的方法，寫下課文的主要內(nèi)容。

___________________

3．我們從“總是在烈日炎炎的中午，走進(jìn)蒸籠一樣的稻田”，可以讀出袁隆平為了在最佳時(shí)段尋找稻花，不懼驕陽(yáng)、不怕炎熱的吃苦精神；從“拖著疲憊的身子”“昏了過(guò)去”“喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田”這一連串的動(dòng)作，可以讀出___________；從他和妻子的對(duì)話中，還可以讀出_____________。

4．仔細(xì)閱讀第④自然段，從中提出有價(jià)值的問(wèn)題，并試著解決。

我提出的問(wèn)題：___________________

我解決的答案：___________________

5．袁隆平離世，全國(guó)人民以各種方式寄托哀思。你認(rèn)為紀(jì)念袁爺爺最好的方式是___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.《拇指姑娘》講述了一個(gè)只有大拇指大小的姑娘的歷險(xiǎn)故事。它一定給你留下了難以磨滅的印象，請(qǐng)你根據(jù)童話故事回答下列問(wèn)題。

1．《拇指姑娘》是丹麥作家（）創(chuàng)作的一個(gè)奇妙的童話故事。A．格林兄弟B．安徒生C．泰戈?duì)?．拇指姑娘的搖籃是（）。A．一個(gè)光得發(fā)亮的漂亮胡桃殼B．一片紫羅蘭的花瓣C．一朵美麗的郁金