職位匹配與自我認知類模擬試卷1（共25題）

職位匹配與自我認知類模擬試卷1（共5套）（共25題）職位匹配與自我認知類模擬試卷第1套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、東北某省出臺文件，要求減少會議和文件。并將某月定為“無會月”。你怎么看待?標準答案：對于東北某省出臺文件，要求減少會議和文件，并將某月定為“無會月”一事，我們應(yīng)該辯證地看待。一方面，減少會議和文件對于控制“文山會海”現(xiàn)象具有重要意義?！拔纳綍！爆F(xiàn)象愈演愈烈，耗費了大量時間和精力，嚴重影響真抓實干、影響執(zhí)政成效，耽誤實際矛盾和問題的研究解決。因此降低了黨的威信，導(dǎo)致干部脫離群眾，群眾疏遠干部，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力。東北某省出臺文件，要求減少會議和文件，并將某月定為“無會月”的行為是打破“文山會海”現(xiàn)象的一個舉措，對提高政府的行政效率具有重要的意義。另一方面，控制會議和文件數(shù)量不能一刀切，要具體問題具體分析?？刂茣h和文件數(shù)量意在解決發(fā)重復(fù)文件、開重復(fù)會議的問題，不能單純地為了控制會議和文件數(shù)量而刪減會議和文件。解決“文山會?！眴栴}，要以既能提高工作效率，又能保證正確的工作方向為準則，控制會議、文件數(shù)量，而不是一味地迎合“無會月”的倡議，該開的會不開，該解決的問題不解決，貽誤了工作的開展。知識點解析：暫無解析2、現(xiàn)在關(guān)于文理是否要分科討論激烈。對是否要文理分科你怎么看?標準答案：我認為對于是否進行文理分科要辯證地看待，具體問題具體分析。一方面，社會發(fā)展需要越來越多的全才。只有文理兼抓，才能培養(yǎng)出通曉各種知識的全面型人才。另一方面，社會發(fā)展同樣需要更多的專才。只有有重點地抓，有方向地抓，才能為各個領(lǐng)域培養(yǎng)輸送行業(yè)精英。我認為文理分科不是分不分的問題，而是什么時候分的問題。學習文科有利于提升學生知識的廣度，培養(yǎng)其綜合思考問題的能力；學習理科有利于提升學生思考問題的縝密程度，培養(yǎng)其邏輯性思維。因此，在基礎(chǔ)教育階段應(yīng)該鼓勵學生全面發(fā)展，文理學科共同抓，夯實基礎(chǔ)，把學生培養(yǎng)成為既通曉天文地理，又富有邏輯性思維的全面型人才。進入大學學習后，學生可根據(jù)自己的特長、愛好選擇主攻文科或理科專業(yè)，進行細致深入的學習研究。知識點解析：暫無解析3、材料：著名主持人楊瀾談到自己20年前剛畢業(yè)時找了很多工作都沒有合適的。她就問她老爸：“你為什么就不能找你的學生問問?”想讓她爸爸幫她找點關(guān)系，楊瀾的爸爸就問了她幾個問題：“你畢業(yè)了嗎？”“你成年了沒有?”在得到她的肯定回答以后．楊瀾的爸爸說：“那我已經(jīng)完成對你的義務(wù)了?！睏顬懞髞碜约撼鋈フ夜ぷ?。自己去努力，用年輕的資本去接受挫折和失敗!結(jié)合上述信息，回答問題：有人說。高學歷不如有個好爸爸。結(jié)合楊瀾的事跡。你談?wù)剬ψ约壕蜆I(yè)的看法。標準答案：不可否認，目前社會上確實存在著一股不良風氣，一些人利用自己有一個好爸爸而通過“托關(guān)系”找到自己心儀的工作，這種做法對于其他競爭者來說顯然有失公平。我并不贊成這種做法，也不會通過這種途徑去尋求滿意的工作，而是會通過自己的不斷努力找到適合自己的工作。首先，我認為有了高學歷不等于能夠找到好工作。雖然隨著就業(yè)競爭程度的不斷加劇，用人單位對于應(yīng)聘者的學歷要求越來越高，但高學歷始終是邁入用人單位的一塊敲門磚，至于能不能被留下、能留多久那就要看應(yīng)聘者的實際工作能力了。而工作能力絕不是由一紙文憑就能決定的，因此，我們不僅要注重學習理論知識，更要注重培養(yǎng)和訓(xùn)練自身的動手操作能力、處理實際問題能力等，為自己的高學歷增加含金量，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。其次，有了好爸爸也不等于就找到了好工作。我們可以依賴父母一時，但卻不能依賴他們一世。父母終會離我們而去，到那時沒有真本領(lǐng)終會在激烈的競爭中被殘酷淘汰。材料中楊瀾的父親不肯通過找關(guān)系的途徑幫助女兒找工作，正是想鍛煉女兒自立的能力，讓女兒能夠擁有一種獨立意識，通過自身努力去解決生活中遇到的問題。也正是這種意識，幫助楊瀾學會憑借自己的能力去闖蕩，歷經(jīng)挫折與失敗，最終開辟了屬于自己的事業(yè)。面對就業(yè)，我們既不能因為擁有了高學歷和好爸爸而狂妄自大，也不能因為學歷低或沒有好爸爸而自暴自棄。重要的是要端正心態(tài)，樹立正確的人生觀、價值觀，在學習實踐中不斷豐富自己、完善自己，使自己一步步邁向理想的目標。知識點解析：暫無解析4、重慶萬名高中生畢業(yè)時選擇放棄高考。對此你有何看法?標準答案：我認為，重慶萬名高中生畢業(yè)時選擇放棄高考的原因是多種多樣的，對此應(yīng)分別看待：一種可能是因考生綜合考慮自身的實際情況而作出的明智選擇。通往成功的道路很多，并不是每個考生都適合擠高考這根獨木橋，也不是只有上了大學的人才能成功，而沒有上過大學的人就注定一生碌碌無為。只要考生有明確的目標，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢去拼搏、去尋找另外的成功之道，那么這些考生放棄高考就是值得肯定的。一種可能是因不樂觀的大學畢業(yè)生就業(yè)前景而作出的無奈選擇。當前，大學生就業(yè)難問題越來越突出，許多擁有學歷的大學畢業(yè)生甚至沒有低學歷的技校生好就業(yè)，待遇水平也不高。很多考生出于擔心畢業(yè)后找不到好工作而放棄高考。針對這一現(xiàn)象，教育部門應(yīng)該引起足夠的重視，首先，要控制好招生規(guī)模，使學生數(shù)量與社會需求相匹配；其次，要轉(zhuǎn)變大學重理論輕實踐的教育思想，加大對大學生實踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)崗位需求；再次，要千方百計擴大大學生的就業(yè)門路。唯有解決好以上這些，才能解除因擔心就業(yè)前景不好而放棄高考的高中畢業(yè)生的后顧之憂。還有一種可能是因家庭經(jīng)濟原因而作出的痛苦選擇。改革開放以來，人們的生活越來越好，越來越富足，但是在一些地方貧困現(xiàn)象并沒有完全消失，一些學生因為家庭經(jīng)濟原因難以負擔高昂的大學學費，因而不得不作出放棄高考的無奈選擇。針對這種現(xiàn)象，國家應(yīng)加大對這些貧困學生的幫扶力度，給那些想讀書但卻苦于無錢讀書的孩子提供一個公平的機會。教育是國家發(fā)展的基石，事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。重慶萬名高中生畢業(yè)時選擇放棄高考這一現(xiàn)象折射出我國教育和社會目前存在著一些問題，這應(yīng)該引起人們的高度重視與反思。知識點解析：暫無解析5、動物園里。熊貓館有空調(diào)有美食。有一個游客就說：“人命不如動物值錢?！蹦阍趺纯?標準答案：首先，需要明確的是我并不贊同這位游客的說法。生命沒有貴賤之分，動物和人類一樣都有生存和被尊重的權(quán)利。大熊貓是一種古老的動物，被動物學家稱為“活化石”，如今它的數(shù)量極其稀少，分布的范圍也極其有限，它的存亡不能不引起人們的關(guān)注。作為我國的國寶，大熊貓為中外友好交流作出了重要貢獻，它們以“和平大使”的身份遠渡大洋彼岸，向外國友人傳達了中國人的友好情誼。然而，因為人類的生產(chǎn)和發(fā)展，大熊貓本就不多的棲息地正在遭受著人類的侵占和破壞，很多棲息地因此而消失，大熊貓的生存環(huán)境令人堪憂。大熊貓在動物園里受到保護，是人類拯救這一瀕臨滅絕的物種的一種措施，給它們提供良好的生存環(huán)境也是合理的。地球不單是人類的家園，也是其他生物的家園，如果有一天地球上只剩下人類，那么等待人類的將只有滅亡。保護大熊貓，是為了維持地球生物的多樣性和豐富性，只有這樣才有利于地球的生態(tài)平衡，也才能更好地貫徹落實科學發(fā)展觀。人類作為高等動物，與身處困境卻無能為力的大熊貓相比更能夠利用自己的智慧、勞動去改變自己的生活條件與環(huán)境。因此，人們不能與大熊貓比較生活環(huán)境的好壞，應(yīng)該用自己的雙手去實現(xiàn)自己的人生價值，從而改變自己的生活環(huán)境。知識點解析：暫無解析職位匹配與自我認知類模擬試卷第2套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、看到下面這幅漫畫你想到了什么?標準答案：這幅漫畫反映的是在經(jīng)濟建設(shè)中一味地追求經(jīng)濟效益，而忽略了環(huán)境保護，以至于揀了芝麻丟了西瓜。發(fā)展經(jīng)濟必然要依靠自然環(huán)境和自然資源，它們是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有自然環(huán)境和自然資源的支撐，發(fā)展經(jīng)濟也就成了無稽之談。但只注重發(fā)展經(jīng)濟卻忽視對環(huán)境的保護必然會對環(huán)境造成破壞，經(jīng)濟的發(fā)展也會因為缺少了環(huán)境的支撐而失去基礎(chǔ)和條件，最終導(dǎo)致經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。經(jīng)濟的發(fā)展對環(huán)境的改變是不可避免的，但我們應(yīng)盡量將經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境的改變保持在環(huán)境可以承受的限度內(nèi)，通過合理規(guī)劃，科學利用，使經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護并駕齊驅(qū)。倘若不顧及對環(huán)境的影響，在發(fā)展的過程中大肆向環(huán)境掠奪，等待人們的必將是環(huán)境對人類貪婪的殘酷懲罰。黨的十七大報告提出要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式”。貫徹落實黨的十七大精神，必須自覺轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，協(xié)調(diào)好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系。知識點解析：暫無解析2、請觀察下面這幅漫畫。談?wù)勀愕目捶ā藴蚀鸢福哼@幅漫畫反映的是大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題。導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的原因是多方面的，我認為主要有以下一些因素：一是大學畢業(yè)生的供需失衡。高校擴招使大學生數(shù)量迅猛增長，每年都有大量的高校畢業(yè)生涌入市場等待就業(yè)。就業(yè)崗位數(shù)量與畢業(yè)生數(shù)量嚴重失衡，導(dǎo)致一部分大學畢業(yè)生無處就業(yè)。二是學校教育與市場需求脫節(jié)。目前，一些大學存在著重理論輕實踐，專業(yè)劃分不合理與市場需求嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。致使培養(yǎng)出的學生不能適應(yīng)企業(yè)的用工需求，導(dǎo)致一些大學生沒有能力就業(yè)。三是大學畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。大學畢業(yè)生普遍存在著想到大城市就業(yè)，干輕松的白領(lǐng)工作掙高薪的想法，對于西部偏遠地區(qū)的工作以及比較辛苦的工作則很少有人問津。對自身能力的錯誤定位和就業(yè)觀念影響，導(dǎo)致一些大學生能就業(yè)而不就業(yè)。因此，解決大學生就業(yè)難問題不能只從一個方面解決，既需要控制好招生數(shù)量使之與市場需求相匹配，又需要學校合理劃分專業(yè)注重技能培養(yǎng)，更需要千方百計擴大大學畢業(yè)生的就業(yè)門路，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變不合理的就業(yè)觀念。唯有做到以上幾點，大學生就業(yè)難問題才能夠得到緩解，直至解決。知識點解析：暫無解析3、材料：鳥類王國派出兩個調(diào)查組。調(diào)查四種鳥類：蒼鷹、烏鴉、麻雀、喜鵲。第一組的考查結(jié)果：蒼鷹——性格孤傲。沒有群眾基礎(chǔ)。麻雀——愛閑言碎語．喜歡搬弄是非。喜鵲——說話沒有原則．好人主義嚴重。烏鴉——愛說別人的壞話。第二組的考查結(jié)果：蒼鷹——業(yè)務(wù)水平高。進取精神強。麻雀——能深入基層。群眾基礎(chǔ)好。喜鵲——善于團結(jié)同志。群眾反映好。烏鴉——敢于堅持原則，不怕得罪人。根據(jù)上述信息回答問題：有人說烏鴉老說別人壞話．有人說烏鴉堅持原則、敢說實話。你是怎么看的?標準答案：針對同樣的人和事兩種調(diào)查結(jié)果卻截然不同，這反映出因調(diào)查者所站的立場不同，看待問題的角度不同，得出的結(jié)論也就不同。這告訴我們對任何事物都要辯證地、全面地看待，不可以偏概全、一語定論。無規(guī)矩不成方圓，在工作中我們非常需要那種能夠像烏鴉一樣按章辦事、堅持原則的人。假如人人都跨越原則辦事，又沒有像烏鴉那樣敢于堅持原則、勇于指責錯誤做法的人站出來，那么我們的社會將毫無秩序可言。但是，之所以出現(xiàn)有人認為烏鴉老說別人壞話的現(xiàn)象，一方面可能是犯錯之人不能直面烏鴉的指責，另一方面則可能是烏鴉在辦事方式和說話態(tài)度上存在一些問題。堅持原則的行為是正確的，但是需要通過委婉的方式，在盡可能不傷害別人感情的情況下表達我們的意見。如果方式方法不當，很容易引起別人的反感，也達不到解決問題的目的。因此，在工作中我們既要堅持原則，又要講究方式方法，做一個既能按原則辦事，又擁有良好口碑和群眾基礎(chǔ)的人。知識點解析：暫無解析4、吸煙有害健康。而煙草又是我國財政收入額的主要來源，你怎么看?標準答案：吸煙有害健康，每年有大量的人因吸煙而患病導(dǎo)致死亡是事實，煙草為我國帶來大量的財政收入也是不爭的事實。所以，不能不說二者是一對矛盾體。從人們的身體健康因素考慮，控制煙草生產(chǎn)與銷售是合理的，但是從另一個角度考慮這又是不現(xiàn)實的。我國煙草生產(chǎn)與銷售歷史悠久，煙民數(shù)量眾多，讓煙草企業(yè)全線停產(chǎn)或者讓全國煙民全體戒煙都是不可能實現(xiàn)的。因此，解決這一矛盾不能苛求一蹴而就，而要循序漸進地解決。煙草企業(yè)應(yīng)不斷提高煙草質(zhì)量，減少有害物質(zhì)的含量，減輕對人體健康的損害；通過在煙盒上放置圖片或“吸煙有害健康”等提示語的方式，向人們宣傳吸煙的危害性，使人們自覺遠離煙草。國家應(yīng)出臺相關(guān)法律、法規(guī)控制煙草廣告的投放數(shù)量，引導(dǎo)人們少吸煙、不吸煙；設(shè)置無煙場所，禁止人們在公共場所吸煙；同時，應(yīng)加大對其他企業(yè)的扶持力度，大力發(fā)展高新技術(shù)，尋找新的經(jīng)濟增長點，以此保障國家稅收。知識點解析：暫無解析5、一筆錢。只能用來修敬老院或者學校其中之一。如果由你處理，你會怎么做?標準答案：孤寡老人年輕時為國家作出了貢獻，年老時理應(yīng)在舒適的敬老院中安度晚年；孩子是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，應(yīng)該在明朗的教室中接受良好的教育。所以說，無論是修建敬老院還是學校都是非常必要的。如果資金有限，只能用來修建敬老院或者學校其中之一，我首先會進行實地考察，觀察現(xiàn)有敬老院和學校的情況，如人數(shù)、建筑牢固程度等，看其短期內(nèi)是否能夠滿足養(yǎng)老或教學的需求。然后，綜合聽取專家和群眾的意見，通過論證，選擇情況比較緊急的一方作為資金投放的對象。如果通過討論無法統(tǒng)一意見，而且修建敬老院和學校情況都非常緊急，必須盡快作出決定，那么我會用這筆錢來修建敬老院。這樣考慮的原因是，敬老院中的老年人多數(shù)體弱多病，有的常年臥床不起，行動不便，與身體健康的學生相比他們對環(huán)境的要求更高，更需要安靜、穩(wěn)定、舒適的生活空間。而學生則可以把他們安置到附近的學校學習，相信通過其他渠道也會很快籌集到修建學校的資金，幫助學生們重新修建校舍。知識點解析：暫無解析職位匹配與自我認知類模擬試卷第3套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、古語有云“父母在。不遠游。游必有方”。結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)劯邢搿藴蚀鸢福鹤尤眨骸案改冈?，不遠游，游必有方。”這句話的意思是，父母健在的時候，不出遠門去求學、做官，萬一要出遠門，必須有一定的去處。這句話所要傳達的思想是，子女要在父母在世的時候多多陪伴父母，在父母的身邊盡孝，不要因身在異地而使父母牽掛、擔憂。結(jié)合現(xiàn)實生活，我認為需要辯證地看待這句話。一方面，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個兒女應(yīng)盡的義務(wù)。子女應(yīng)當多多陪伴父母，報答父母的養(yǎng)育之恩。另一方面，個人發(fā)展的需要、價值的實現(xiàn)迫使人們不得不遠離父母外出求學或工作，學業(yè)或工作上的成功在一定意義上來說也是對父母的一種孝敬。如今，越來越多的年輕人離開父母外出求學或工作，“空巢”老人越來越多，這些“空巢”老人大多缺少的不是物質(zhì)需求，而是精神上的寄托?？萍嫉陌l(fā)展，使人與人的溝通突破了地域的阻礙，電話使我們能與遠在大洋彼岸的親人暢所欲言，便捷的交通縮短了回家的路程，但是打電話給父母的人卻越來越少了，兒女回家的次數(shù)也越來越少了。對父母孝敬與否不能單純地看是否留在父母身邊，真心孝敬父母的子女即使遠在他鄉(xiāng)也能與父母常通電話報平安、逢年過節(jié)?；丶铱纯匆员M孝道，‘而對于那些不孝順父母的子女來說，即使留在父母身邊也不會帶給父母任何安慰，有的甚至還虐待父母。作為子女，我們需要做的是處理好學習、工作與孝敬父母之間的關(guān)系。如果既能待在父母身邊照顧好父母，又能實現(xiàn)自己的理想這固然是好；若因為某些原因，不能留在父母身邊，也可以通過常給父母打電話，與他們談心、交流，拜托兄弟姐妹或親朋好友幫忙照看父母等方式來孝敬父母。如果可以為社會作出貢獻，相信父母也會因此而感到自豪和欣慰。知識點解析：暫無解析2、現(xiàn)在有個別公務(wù)員在外執(zhí)行公務(wù)的時候。喜歡自作主張．還說“將在外。君命有所不受”，對這句話。你是怎么理解的?標準答案：“將在外，君命有所不受”的意思是說，將領(lǐng)遠征在外可以伺機作戰(zhàn)，不必事先請戰(zhàn)或等待君主的命令再戰(zhàn)。我認為應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待這一問題。古代受交通、通訊不便的影響，將領(lǐng)在外作戰(zhàn)很難及時向君主匯報戰(zhàn)況，不向君主請示作戰(zhàn)命令實屬無奈之舉。而今交通、通訊技術(shù)發(fā)達，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報公務(wù)情況并非難事，完全可以做到。作為領(lǐng)導(dǎo)，工作經(jīng)驗比較豐富，處理特殊事件的能力也比普通公務(wù)員要強。而普通公務(wù)員往往在應(yīng)對突發(fā)情況時由于經(jīng)驗不足、考慮問題不夠周全，作出錯誤決策，以致影響工作的進展。因此，遇到情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，對作出合理的決策十分重要。同時，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)知道公務(wù)的進展情況，向領(lǐng)導(dǎo)請示并匯報工作是公務(wù)人員的職責。如果因為某些原因，在情況危急必須作出決策的情況下確實不能與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，應(yīng)以大局為重、以人民利益為重，嚴格按照法律法規(guī)和單位的規(guī)章制度作出合理決策，處理完畢后及時與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，匯報工作情況，并請領(lǐng)導(dǎo)指正。知識點解析：暫無解析3、一個漁夫帶著一根魚竿和一筐魚。在路上遇到兩個人，一個人要了一筐魚，很快他就把魚吃光了．后來就餓死了；另一個人要了魚竿到海邊釣魚。但是他還沒有到海邊就餓死了。請你談?wù)剬@件事情的看法。標準答案：故事中的前者看重眼前，不考慮長遠，因而將魚吃光后就餓死了；后者雖然考慮長遠，但卻不顧眼前，導(dǎo)致還沒走到海邊就餓死了。他們都沒有考慮到一個問題，即互相合作是他們渡過難關(guān)的最好方法。從這個故事中我們可以看出合作對于人們來說是多么的重要。一個人、一個地區(qū)乃至一個國家的力量以及所擁有的資源都是有限的，單憑自身擁有的一切不足以實現(xiàn)一個宏偉的目標。尤其在當今社會，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，問題復(fù)雜多樣，以個體的力量已經(jīng)很難解決各種錯綜復(fù)雜的問題、達到既定目標。因此，在工作、生活中加強合作是一個雙贏的選擇，它可以使強者更強，使弱者在孤立無援時峰回路轉(zhuǎn)，突破困境。就現(xiàn)實生活來說，我國長期堅持對外交流與合作，互利互惠，取長補短，推動了我國經(jīng)濟持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，增強了我國的綜合國力。這就是強調(diào)加強合作的最好例證。知識點解析：暫無解析4、“授人以魚。不如授人以漁”。你怎么看?標準答案：“授人以魚，不如授人以漁”說的是傳授給人既有的東西，不如傳授給人獲取它的方法和本領(lǐng)。這句話強調(diào)的是，掌握固有的東西本身只能滿足眼前的需要，而不能滿足未來的需要，只有掌握了獲取它的方法與本領(lǐng)才能滿足一生之需。我認為既要“授人以魚”，也要“授人以漁”。拿扶貧工作來講，不能“授人以魚”，則無法解決困難群眾眼前的基本生活問題。但倘若一味地“授人以魚”，而不是“授人以漁”，即只停留在物質(zhì)層面上的救濟，而不為困難群眾提供有針對性的救濟，為他們提供盡可能多的就業(yè)機會，為他們創(chuàng)造盡可能多的增收渠道，他們將永遠依賴于政府的物質(zhì)救濟，永遠無法擺脫貧困。因此，只有既“授人以魚”解決眼前的緊急問題，又“授人以漁”謀劃長遠的發(fā)展問題，問題才能得到很好的解決。知識點解析：暫無解析5、哈佛捐給哈佛圖書館250本書．非常珍貴，圖書館規(guī)定只能在館內(nèi)閱讀．不能借出。一場大火。把圖書館燒了．只有一本書留了下來．原來有一名同學偷偷把這本書拿了出來．現(xiàn)在還給了學校。學校先表揚了這個同學。但最后還是把這個同學給開除了。問你怎么看?標準答案：從這個故事中我看出做事情要講原則，要按照規(guī)定辦事。學生把偷拿出圖書館而免遭火燒的珍貴圖書交還給學校，一方面應(yīng)該表揚，但另一方面該同學將珍貴圖書偷拿出圖書館本身已經(jīng)違反了圖書館的規(guī)定，理應(yīng)受到懲罰。如果因其“救書”有功，就將功補過，這無疑是漠視圖書館的規(guī)定，以后規(guī)定不免還要遭受其他同學的漠視與踐踏。規(guī)定的警示、規(guī)范作用也就失去了意義。對于公務(wù)員工作來說更是如此，首先，在工作中我們必須嚴格要求自己，嚴格遵守法律法規(guī)、規(guī)章制度，不跨越法律法規(guī)、規(guī)章制度辦事，為他人樹立遵紀守法、堅持原則的榜樣；其次，工作中對人對事要立場堅定，旗幟鮮明，該肯定的就肯定，該否定的就否定，敢于批評，敢于表態(tài)，要做到“執(zhí)法必嚴，違法必究”，不能獎懲不分，毫無法律依據(jù)地將功補過，縱容違法亂紀之人。最后，在堅持原則，按原則辦事的同時也不能將違法者一棒子打死，要給他們改過自新的機會。知識點解析：暫無解析職位匹配與自我認知類模擬試卷第4套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、俗話說“為官一任。造福一方”。你如何理解這句話?如果你被錄用。你將怎么做?標準答案：“為官一任，造福一方”指的是做一任官就要為當?shù)氐睦习傩罩\取到福利。這句話的重點在于“造?！薄９艜r候“造?！倍嘀笧楣僬呔S護好社會穩(wěn)定，使老百姓能夠過上安定、富足的生活。如今，在科學發(fā)展觀的指引下，“造?！庇直毁x予了更為廣泛的含義。以犧牲環(huán)境利益、長遠利益為代價的經(jīng)濟發(fā)展所帶來的短期效益不是為民造福。只有政治、經(jīng)濟、社會、環(huán)境共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展才是真正為民造福。當前，公務(wù)員隊伍中不乏像焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣為百姓謀福利的好官，他們在不同的崗位上發(fā)揮著自己的光和熱，有的甚至將自己的生命都奉獻給了人民。但不可否認的是，我們的隊伍中依然存在著部分以犧牲群眾利益為代價，盲目追求短期利益，盲目追求政績、功績的人。假如我能夠被錄用，我將從以下幾方面嚴格要求自己：一要提高自身修養(yǎng)，樹立正確的政績觀。不以犧牲群眾利益的做法提升自身政績、功績，多做功在當代、利在千秋的實事。二要增強服務(wù)意識，認真履行崗位職責。要密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，為人民辦好事、辦實事。三要加強業(yè)務(wù)水平，提高解決問題能力。要在工作中不斷學習、思考，豐富自身經(jīng)驗，幫助群眾解決實際問題?？傊視诳茖W發(fā)展觀的指引下，樹立正確的政績觀，以做焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣的好官為榮，以做貪污腐敗的昏官為恥，做一個真正為人民謀福祉的合格公務(wù)員。知識點解析：暫無解析2、羅格說：“節(jié)儉不是奧運會的目標。成功才是奧運會的目標?！蔽覈岢隽斯?jié)儉辦奧運的方針，你怎么看待?標準答案：需要強調(diào)的是，我國提出的節(jié)儉辦奧運的方針與羅格先生所說的“節(jié)儉不是奧運會的目標，成功才是奧運會的目標”并不沖突。我國強調(diào)的節(jié)儉辦奧運是在保證成功舉辦奧運會的基礎(chǔ)上做到節(jié)儉，是既要節(jié)儉，又要保證成功。實踐證明，我們的方針是正確的，在做到節(jié)儉的同時，我們向全世界人民呈現(xiàn)了一屆高標準的、難忘的奧運會。帶有中國特色的奧運會開閉幕式，雄偉的奧運場館，奧運志愿者們熱情的服務(wù)，都給外國運動員和游客留下了深刻的印象，讓他們通過奧運會認識了一個不一樣的中國。提出節(jié)儉辦奧運符合我國國情。改革開放以來，雖然我國經(jīng)濟得到了長足發(fā)展，綜合國力明顯提升，人民生活水平與過去相比也發(fā)生了翻天覆地的變化，但與發(fā)達國家相比我們還存在著一定的差距。國情要求我們要秉持節(jié)約的方針，辦一屆不但要精彩，更要利國利民的奧運會。提出節(jié)儉辦奧運符合建設(shè)節(jié)約型社會的要求。資源是有限的，需要人類共同努力，珍惜資源，合理利用資源。我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新的歷史階段，中央明確提出了建設(shè)節(jié)約型社會的要求，就是要在社會生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費的各個領(lǐng)域，在經(jīng)濟和社會發(fā)展的各個方面，切實保護和合理利用各種資源，提高資源利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟效益和社會效益。節(jié)儉辦奧運高度契合了建設(shè)節(jié)約型社會的要求。節(jié)儉是一種美德，它是中華民族綿亙五千年的優(yōu)良品質(zhì)，它不但是籌辦奧運的方針，也是中華民族的傳家之寶。知識點解析：暫無解析3、現(xiàn)在全國各地都在建設(shè)社會主義新農(nóng)村。請你談?wù)勗诮ㄔO(shè)的過程中要防止出現(xiàn)哪些情況?？朔男﹩栴}?標準答案：2005年10月，中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會通過《十一五規(guī)劃綱要建議》，提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。當前，新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)取得了一些成績，但仍需要防止和克服一些問題，以保證新農(nóng)村建設(shè)的順利推進。一要防止不因地制宜，盲目搞建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要結(jié)合農(nóng)村的實際情況，瞄準不同地區(qū)農(nóng)民的不同需求，按照不同建設(shè)標準開展建設(shè)。針對貧困地區(qū)基本生產(chǎn)生活設(shè)施不完善的現(xiàn)狀，要著力改善事關(guān)農(nóng)民生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)設(shè)施；針對比較發(fā)達地區(qū)，要進一步配套、完善、提高基礎(chǔ)設(shè)施。二要防止不考慮長遠，大搞“政績工程”。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要真正改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，不能搞“面子工程”、“形象工程”，把原本利國利民的工程搞成傷民傷財?shù)暮θ斯こ蹋龅浇】?、有序、可持續(xù)發(fā)展。三要防止不體恤民情，一意孤行搞建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要以人為本，聽取農(nóng)民意見和建議，征得農(nóng)民同意，不能不顧當?shù)貙嶋H和農(nóng)民承受能力，一意孤行，強行建設(shè)。四要防止不考慮實際，冒進搞建設(shè)。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。要科學制定發(fā)展規(guī)劃，使各項建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。只有意識到以上一些需要克服的問題和防止出現(xiàn)的情況，才能掃清社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的種種障礙，將新農(nóng)村建設(shè)順利向前推進。知識點解析：暫無解析4、請你談?wù)剬Α翱茖W發(fā)展觀”的認識。標準答案：科學發(fā)展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第一要義是發(fā)展是因為，發(fā)展對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。核心是以人為本是因為，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。實踐科學發(fā)展觀必須按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。實踐科學發(fā)展觀必須正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，善于從國際形勢發(fā)展變化中把握發(fā)展機遇、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)，營造良好國際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。具體到公務(wù)員的工作中，只有認真貫徹落實科學發(fā)展觀，才能實現(xiàn)自身的全面、可持續(xù)發(fā)展。相關(guān)措施的貫徹執(zhí)行多是由年輕公務(wù)員來落實，落實得是否積極有力，直接關(guān)系到重點工作能否順利落實到位。因此，年輕公務(wù)員只有在具體工作中學會貫徹落實科學發(fā)展觀，把握好自己的工作角度、工作節(jié)奏，使自己的行動與領(lǐng)導(dǎo)的要求相一致，與時代脈搏相吻合，才能實現(xiàn)自身全面、可持續(xù)的發(fā)展。知識點解析：暫無解析5、請觀察下面這幅漫畫。談?wù)勀銓@個問題的認識。標準答案：漫畫反映的是城管治理小商販的問題。從漫畫中可以看出，城管用手中的“鏟子”堅決要把小商販們從城市中鏟除，這也是許多城市中城管處理小商販問題時的真實寫照。對于這一問題我有以下一些看法：一方面小商販多是城市中的弱勢群體，為了生計不得不擺攤為生。他們繁榮了城市經(jīng)濟，為市民提供了便利，但不可否認的是小商販也因占道經(jīng)營堵塞了交通、影響了市容市貌。另一方面城管人員對影響市容市貌、侵占城市道路的小商小販有監(jiān)管的職責，他們有義務(wù)對流動攤販進行管理，但是在處理問題時，往往又存在著方式、方法不當?shù)膯栴}。因此，城管人員在處理流動攤販問題時，既要維護好城市環(huán)境，還要考慮到小商販存在的合理性。不能對占道經(jīng)營、影響市容市貌的小商販聽之任之，也不能搞一刀切，將小商販徹底從城市中清除。做好城管工作，最重要的是轉(zhuǎn)變工作方法，端正執(zhí)法態(tài)度。只堵不疏或只疏不堵都不能真正解決城市中的小攤販問題。要從解決小商販們的經(jīng)營場所入手，為他們提供固定的經(jīng)營場所，引導(dǎo)他們?nèi)雸鼋?jīng)營，只有這樣城管與小商販才能走出“貓”捉“老鼠”的尷尬境地。知識點解析：暫無解析職位匹配與自我認知類模擬試卷第5套一、問答(本題共5題，每題1.0分，共5分。)1、你最喜歡的一個歷史人物是誰。請你談一談。標準答案：中華民族歷史悠久，歷史給我們留下了豐富的寶藏，特別是眾多的歷史人物，就像一面面鏡子，讓我們學習和比對。我最喜歡的歷史人物是我們改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志。鄧小平同志在1978年高瞻遠矚，在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢中審時度勢，為我們的國家選擇了改革開放的道路，意義深遠。從鄧小平同志身上我首先體會到的就是他具體問題具體分析的精神，他著力于修補文化大革命給國家留下的巨大創(chuàng)傷，從改善農(nóng)村人民生活入手，實行了農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責任制，這樣既解決了全國人民吃飯的問題，也不至于引起社會認識的反差。隨后鄧小平同志又提出了“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”的思想，極大地解放了人們的思想。鄧小平同志的創(chuàng)造精神永遠值得我們學習。他開創(chuàng)性地提出了“一國兩制”的構(gòu)想，為我們收回香港、澳門建立了框架和藍圖，也為將來臺灣問題的解決奠定了基礎(chǔ)。鄧小平同志非常重視制度的建設(shè)，他曾經(jīng)指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”改革開放的核心是實現(xiàn)計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，正是一系列制度的設(shè)計和建立，規(guī)范了各種社會行為，使依法治國的方針得到貫徹和加強。同時鄧小平同志身先士卒，做制度執(zhí)行的帶頭人，在國家制定了領(lǐng)導(dǎo)干部任職規(guī)定后，他帶頭廢除終身制，這是犧牲個人利益保證國家的穩(wěn)定和發(fā)展，值得我們學習?？傊?，鄧小平同志給我們留下了寶貴的精神財富和物質(zhì)財富，公務(wù)員要以鄧小平同志為榜樣，不斷激勵自己，更好地解決實際問題，實踐“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨。知識點解析：暫無解析2、請談一件你最成功的事。標準答案：我認為自己做過最成功的事就是我考上了理想的學府，成為了一名研究生。我現(xiàn)在所在的學校一直是我兒時的夢想，但由于高考的失利我沒能考到這所學校。但是我并沒有灰心，相反，我在大一的時候就為自己定下了考這所學校的研究生的目標，并一直關(guān)注自己所考專業(yè)的相關(guān)信息，不斷補充自己的知識儲備。而在大三正式進入復(fù)習階段時，我為自己制定了詳細、科學的復(fù)習計劃?？佳惺且粋€非常考驗人意志的事情，每天早出晚歸，面對書本坐在自習室里，生活是非?？菰锏?。并且由于這是一所非常優(yōu)秀的學校，考上的難度非常大，我一度也有放棄的想法。但是，我并不想做一個輕言放棄的人，為了夢想，我還是堅