人教版新課標歷史教材分析及教學建議

人教版新課標歷史教材分析及教學建議一.對人教版教材內(nèi)容和能力要求的分析第一單元侵略與反抗一.了解鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的先后順序、主要國家以及不平等條約的名稱.二.了解《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》的內(nèi)容，比較其不同點。三.了解近代中國人民反抗侵略的事實,認識侵略與反抗的關系。四.重點了解左宗棠收復新疆與臺灣人民抗日的事實及現(xiàn)實意義。五.比較近代開放通商口岸與今天開放的不同點。第二單元近代化的探索一.宏觀把握洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動在近代化探索中的特點和歷史地位。二.綜合歸納洋務實踐活動的內(nèi)容并結合內(nèi)容談影響。三.正確看待洋務派求強與求富的關系。四.了解戊戌維新的內(nèi)容及影響。五.結合有關材料分析辛亥革命的歷史意義（聯(lián)系的觀點如與資本主義發(fā)展關系）六.新文化運動提倡民主、科學和文學改良的歷史、現(xiàn)實意義。七.注重對近代化探索內(nèi)容宏觀和微觀的研究性學習。第三單元新民主主義革命的興起一.了解五四運動的口號、成果及意義。二.了解中國共產(chǎn)黨成立后，中國民主革命的新變化及與中國共產(chǎn)黨的關系。三.了解北伐勝利的表現(xiàn)及原因，認識國共合作的歷史意義。四.認識南昌起義、井岡山會師、遵義會議和長征在革命歷史上的各自意義。五.認識“紅色旅游”的歷史和現(xiàn)實意義。第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭一.了解日本侵華的主要史實（事變名稱及占領的地區(qū)），認識重溫歷史的意義。二.認識西安事變的歷史意義及國共合作與抗戰(zhàn)勝利的關系，認識其現(xiàn)實意義。三.綜合分析抗戰(zhàn)勝利的原因及歷史意義（突出民族復興的主題）第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利一.了解重慶談判的歷史和現(xiàn)實意義。二.大別山的地理優(yōu)勢于與挺進大別山的意義。三.三大戰(zhàn)役的地理位置與勝利成果。四.解放戰(zhàn)爭勝利的原因分析（結合材料）第六單元經(jīng)濟和社會生活一.民族工業(yè)發(fā)展的原因、特點、表現(xiàn)（人物及部門）。二.了解近代交通、通訊的出現(xiàn)及現(xiàn)代我國在此領域的發(fā)展變化（專題復習）三.了解我國近現(xiàn)代社會習俗變化的表現(xiàn)及折射的歷史意義（包括新中國從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉變的意義）第七單元科學技術與思想文化一.了解詹天佑、侯德榜的科技成就。二.了解魏源、嚴復的著作內(nèi)容。八年級下冊第一單元中華人民共和國的成立和鞏固一.認識解放西藏、抗美援朝、土地改革的意義。二.了解抗美援朝中的英雄人物。第二單元社會主義道路的探索一.認識土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、人民公社化運動和家庭承包責任制的不同點和影響。二.認識一五計劃的內(nèi)容、經(jīng)濟建設的特點和成就。三.了解《共同綱領》和《中華人民共和國憲法》的內(nèi)容、意義。四.認識三大改造的必要性、實質和意義。五.了解八大的內(nèi)容、意義與十一屆三中全會比較。六.認識大躍進、人民公社化運動的特點、影響。七.了解模范人物的成就。第三單元建設有中國特色的社會主義一.了解十一屆三中全會的內(nèi)容、意義（與十二大、十三大、十四大和十五大比較）一.認識家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的意義（與人民公社的相同和不同）二.了解經(jīng)濟特區(qū)建立的內(nèi)容、目的。三.了解囯企改革的實質、目的。第四單元民族團結與祖國統(tǒng)一一.認識香港、澳門回歸的歷史與現(xiàn)實意義。二.認識祖國統(tǒng)一的歷史必然性。第五單元國防建設與外交成就一.了解新中國外交的主要成就（新舊外交的比較）。二.中國參與國際經(jīng)濟合作的意義。第六單元科技教育與文化一.新中國在航天、計算機技術和農(nóng)業(yè)科技等方面的成就。第四單元步入近代一.了解文藝復興的成就（人物及成就）,體會文藝復興的實質。二.了解主要航海家的活動，辯證評價其影響。三.了解英國、法國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭的主要事實（人物、文獻、事件）四.評價資產(chǎn)階級革命中的重要人物。五.了解工業(yè)革命的成就，認識其影響。第五單元殖民擴張與殖民地人民的抗爭一.了解三角貿(mào)易的內(nèi)容，認識其影響。二.了解南美洲和印度民族解放斗爭的事實。第六單元無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強一.認識《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義。二.認識美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展上的意義，分析北方取勝的原因，評價林肯。三.了解俄、日改革的人物、內(nèi)容、意義，比較其相同點。四.把握工業(yè)革命后世界歷史發(fā)展的總趨勢。第七單元壟斷資本主義時代的世界一.了解第二次工業(yè)革命的主要成就（人物、成就、特點）及影響。二.認識一戰(zhàn)爆發(fā)的原因及影響。第八單元璀璨的近代文化一.了解啟蒙運動的內(nèi)容和影響。二.了解主要科學家的成就，認識科技推動生產(chǎn)力發(fā)展的貢獻。九年級下冊第一單元蘇聯(lián)社會主義道路的探索一.認識十月革命的意義。二.了解蘇聯(lián)建設的成就，總結其經(jīng)驗教訓（經(jīng)濟建設政策的變化、建設特點）。第二單元凡爾賽－華盛頓體系下的世界一.了解巴黎和會和華盛頓會議的條約內(nèi)容及對區(qū)域政治的影響；分析該體系下的矛盾；認識該體系的實質。二.認識羅斯福新政的內(nèi)容、特點和影響。三.了解徳、日法西斯建立的事實及對世界和平的威脅。第三單元第二次世界大戰(zhàn)一.認識慕尼黑陰謀的危害性及希特勒得逞的原因。二.了解二戰(zhàn)爆發(fā)、擴大、轉折和結束的標志事件。三.了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的經(jīng)過，認識其歷史和現(xiàn)實意義。四.認識二戰(zhàn)的影響和歷史教訓（結合現(xiàn)實）。第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化一.認識高科技與美國經(jīng)濟的發(fā)展。二.了解西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)及原因.三.認識歐共體建立的經(jīng)濟\政治意義.第五單元社會主義國家的改革于與演變一.了解赫魯曉夫、戈爾巴喬夫改革的特點、結果及影響。二.認識東歐劇變、蘇聯(lián)解體的原因、實質和教訓。第六單元亞非拉國家的獨立和振興一.了解印度、非洲國家和古巴獨立的史實.認識民族獨立的政治、經(jīng)濟意義。二.了解巴以沖突的表現(xiàn)及原因。第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變一.了解美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)、實質和影響。二.認識當今世界政治、經(jīng)濟格局的特點三.認識第三次科技革命的表現(xiàn)、特點和影響（對世界、國家和個人）三.對歷史教學的建議一.學習《歷史課程標準》，是教學和命題的主要依據(jù)（知識重點和能力要求。如馬關條約與民族危機的關系－戊戌變法；如認識俄國農(nóng)奴制改革的意義－資本主義發(fā)展和擴大市場、勞動力）二.回歸教材，以生為本，注重對基礎歷史知識的教學,并且,注重在學生中的落實(初中歷史教學以感性知識為主,基本的史實和結論要掌握.單元或專題知識空白表格讓學生完成；了解歷史線索和聯(lián)系。三,優(yōu)化課堂教學結構,注重學生能力培養(yǎng).以教師為主導,學生為主體;開放式的課堂教學結構,師生平等,互相探究.主要有:計算歷史年代的能力、理解能力、綜合歸納能力、閱讀、理解和并處理歷史信息的能力、與地理的滲透能力以及與現(xiàn)實的聯(lián)系能力、正確的審題能力和文字表述能力。四.開展單元復習和小專題復習.模式：空白知識表格；主要認識串講；微型試卷練習鞏固。專題確定的標準:1.學科主干知識;2.切合學生的生活實際;3.具有強烈的現(xiàn)實意義(1.重大周年歷史紀念年;2.歷史與社會現(xiàn)實和學生生活實際的聯(lián)系.如十一五規(guī)劃)十一五規(guī)劃提出的主要奮斗目標(一）.全面貫徹落實科學發(fā)展觀.(二).建設社會主義新農(nóng)村.(三).推進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快轉變經(jīng)濟增長方式.(四).促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展.（五）.必須提高自主創(chuàng)新能力和加快科技教育發(fā)展..(六）.深化體制改革和提高對外開放水平.（七）.推進社會主義和諧社會建設.（八）.推進海峽兩岸關系發(fā)展和祖國統(tǒng)一大業(yè).．關注主要周年紀念年。

2006年是第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)150周年、護國運動結束90周年、北伐戰(zhàn)爭勝利進軍80周年、紅軍長征結束70周年、西安事變爆發(fā)70周年、重慶政治協(xié)商會議召開和解放戰(zhàn)爭爆發(fā)60周年、三大改造完成50周年、中共八大召開50周年、“百花齊放，百家爭鳴”方針提出50周年、“文化大革命”開始40周年、四五運動30周年、拉丁美洲獨立運動勝利180周年、西班牙民族革命戰(zhàn)爭開始70周年、波茲南事件和匈牙利事件50周年、世界第一臺電子計算機誕生60周年等。歷史專題1,我國由衰敗走向復興的歷史比較（結合點：領土的得失；口岸比較；文物的得失；經(jīng)濟的發(fā)展）2，我國近代化的歷程（1919年以前。結合點：學習內(nèi)容比較；某個區(qū)域城市；某個方面如辛亥革命后的工業(yè)發(fā)展和社會轉型）3，新民主主義革命的歷程（1919～1949。結合點：國共合作；革命階段特點；中共會議）4.我國近現(xiàn)代科學技術的發(fā)展。（結合點：成就比較及原因）5.新中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程。（結合點：歷史圖片引入；糧食產(chǎn)量比較；農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構變化）6。新中國的近代化。（結合點：五年計劃比較；中共會議；工業(yè)發(fā)展）7。新中國的民主與法制建設。（結合點：憲法內(nèi)容、憲法文本）8。新中國的外交成就。（結合點：新中國前后外交圖片比較；與美、日等國外交；外交方針比較）9。西方資產(chǎn)階級革命和改革。（結合點：歷史圖片；人物活動評價；憲法歷程）10。三次科技革命。（結合點：經(jīng)濟數(shù)據(jù)；主要發(fā)明比較；科學家的活動）11。文藝復興與啟蒙運動。（