自學(xué)考試教育學(xué)二歷年真題答案

...wd......wd......wd...2007年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試教育學(xué)〔二〕試題(課程代碼0442)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共lO小題，每題2分，共20分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無分。1．我國(guó)近代教育史上第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是【】A．壬寅學(xué)制B．癸卯學(xué)制C．壬戌學(xué)制D．壬子——癸丑學(xué)制2．文化教育學(xué)的代表人物是【】A．梅伊曼、拉伊B．狄爾泰、斯普朗格C．杜戚、克伯屈D．瓦斯凱、烏里3．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞。這觀點(diǎn)是典型的【】A．遺傳決定論B．環(huán)境決定論C．遺傳環(huán)境輻合論D．教育萬能論4．“以身立教〞、“為人師表〞，是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。它表達(dá)了教師勞動(dòng)的【】A．示范性特點(diǎn)B．長(zhǎng)期性特點(diǎn)C．創(chuàng)造性特點(diǎn)D．復(fù)雜性特點(diǎn)5．杜威指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的；它就是自己的目的。〞這句話反映了杜威是一位典型的【】A．社會(huì)本位教育目的論者B．個(gè)人本位教育目的論者C．神學(xué)的教育目的論者D．教育無目的論者6．以直接經(jīng)歷為主的課程，典型的表現(xiàn)形式是【】A．學(xué)科課程B．活動(dòng)課程C．綜合課程D。分科課程7．誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一領(lǐng)會(huì)新教材_穩(wěn)固知識(shí)一檢查，這種教學(xué)模式是【】A．師生系統(tǒng)地傳授和學(xué)習(xí)書本知識(shí)的模式B．教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中自己學(xué)習(xí)的模式C．構(gòu)造化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式D．范例教學(xué)模式8．為了防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出的教學(xué)原則是【】A．循序漸進(jìn)原則B．因材施教原則C．量力性原則D．穩(wěn)固性原則9．由保加利亞醫(yī)學(xué)博士盧扎諾夫創(chuàng)立的教學(xué)方法是【】A．綱要信號(hào)圖式教學(xué)法B．范例教學(xué)法C．非指導(dǎo)教學(xué)法D．暗示教學(xué)法10．被稱為“現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父〞的學(xué)者是【】A．賴斯B．泰勒C．斯金納D．桑代青二、填空題(本大題共8小題。每空1分，共16分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。11．學(xué)校教育是由教育者＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三個(gè)基本要素構(gòu)成。12．我國(guó)教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為招聘、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、辭聘等形式。13．是學(xué)校管理的基本途徑；是學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度。14．學(xué)校的管理方法主要有＿＿＿＿＿、法律方法、思想教育方法、＿＿＿＿＿、學(xué)術(shù)方法等。15．就教師的身份特征而言，教師是＿＿＿＿＿；就教師的職業(yè)特征而言，教師的職責(zé)是＿＿＿＿＿。16．世界各國(guó)教學(xué)組織形式的改革呈現(xiàn)出以下趨勢(shì)：(1)分層教學(xué)；(2)＿＿＿＿＿；(3)＿＿＿＿＿。17．教師的教學(xué)設(shè)計(jì)主要表達(dá)在以下三種方案的編寫上：(1)學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度方案；(2)＿＿＿＿＿；(3)＿＿＿＿＿。18．從測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡慕嵌葏^(qū)分，測(cè)驗(yàn)可分為安置性測(cè)驗(yàn)、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和總結(jié)性測(cè)驗(yàn)。三、名詞解釋題〔本大題共4小題，每題4分，共16分〕19．美育20．課程標(biāo)準(zhǔn)21．教學(xué)方法22．教育目的四、簡(jiǎn)答題〔本大題共4小題，每題6分，共24分〕23．現(xiàn)代教育的主要特征。24．中小學(xué)教師必備的教育教學(xué)能力素養(yǎng)。25．國(guó)家對(duì)中小學(xué)實(shí)施哪些方面的管理和監(jiān)視26．若何建設(shè)一個(gè)良好