培訓班整頓總結(jié)

培訓班整頓總結(jié)第1篇培訓班整頓總結(jié)第1篇經(jīng)過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”可是，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)當是一條有源頭的溪流。教師僅有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！眱H有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷提高，而不只是可憐的“一桶水”了。

培訓班整頓總結(jié)第2篇整治校外培訓機構(gòu)侵害群眾利益不正之風專項治理工作，是解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的教育培訓難題的有效發(fā)力點和關(guān)鍵突破點。__縣市場_立足監(jiān)管職能，系統(tǒng)謀劃，開展校外培訓機構(gòu)專項治理工作，努力把矛盾化解在基層。

一是提前摸查存量，變“被動治理”為“主動作為”。建立“底數(shù)清晰、一戶一檔”的工作臺賬，認真組織開展摸底排查的前提下，要求各轄區(qū)市場監(jiān)管所迅速行動，建立臺賬，逐一核查主體資格，確保底數(shù)清、情況明。堅持“主動檢查、積極作為”的工作思路，會同教育、公安等部門開展聯(lián)合行動，聚焦機構(gòu)準入、價格行為、繳費退費、虛假宣傳等方面內(nèi)容，檢查是否存在超標準、超范圍收費等違法行為。對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，當場責令停業(yè)整頓，限期辦理更改；對整改不達標或拒不整改的，依法嚴厲查處。

二是嚴格控制增量，變“屢查屢改”為“源頭把關(guān)”。建成“領(lǐng)導帶隊、協(xié)同作戰(zhàn)”的工作模式。明確由分管領(lǐng)導帶隊，及時跟進掌握工作進度，統(tǒng)籌謀劃，加大聯(lián)合巡查力量與頻次，悉數(shù)掌握培訓機構(gòu)的變化量。對于侵犯群眾利益的行為，確保發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、警醒一片，全力做到違法行為零增量。實施“控制在頭、解決在初”的預(yù)防措施。把好登記注冊校外培訓機構(gòu)審核關(guān)，嚴格對標經(jīng)營資質(zhì)，經(jīng)營范圍等，嚴格履行提醒告知義務(wù)，讓企業(yè)及時按照“先證后照”的前置審批規(guī)定，完善、補齊手續(xù)，做到合法合規(guī)經(jīng)營。

三是全面壓實變量，變“單一監(jiān)管”為“常效監(jiān)督”。充分利用新媒體、公眾號、座談會、微信群等宣傳方式打造宣傳陣地，進行常態(tài)化教育引導。深入規(guī)范推廣使用《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》，促進我縣校外培訓機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。建立常效監(jiān)管，壓實工作責任，配合教育等部門建立常態(tài)化聯(lián)合執(zhí)法管理機制，強化綜合執(zhí)法力度，形成齊抓共管的工作格局。暢通12315消費投訴熱線，鼓勵群眾共同監(jiān)督、反映線索，對校外培訓機構(gòu)侵害群眾利益的行為做到露頭就打，為營造風清氣正的教育生態(tài)和育人環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)。

下一步，該局將進一步夯實監(jiān)管職責，鞏固提升治理水平，堅持引導與日常監(jiān)管相結(jié)合，不斷強化對校外教育培訓機構(gòu)的規(guī)范整治，引導機構(gòu)合法合規(guī)經(jīng)營，切實維護好校外教育培訓機構(gòu)良好的秩序。

培訓班整頓總結(jié)第3篇（一）課后服務(wù)自愿參加。

課后服務(wù)堅持“校內(nèi)實施、自愿參加、公開透明、安全有序”的原則，充分尊重家長及學生自愿，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措。20xx年秋季開學后，我縣課后服務(wù)將實現(xiàn)義務(wù)教育學校全覆蓋、實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。

（二）課后服務(wù)時間的確定。

推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學校每周5天開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與正常下班時間相銜接。偏遠農(nóng)村學校在確保安全的情況下結(jié)合實際情況合理安排時間。城區(qū)課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間；農(nóng)村地區(qū)的課后服務(wù)要充分考慮學生上下學路程距離、交通、氣候等因素，實行彈性離校制度，初中學校工作日晚上可開設(shè)自習班。

（三）課后服務(wù)的主要內(nèi)容。

課后服務(wù)主要是滿足學生個性化需求。學校及有條件的學?？赏菩小?+1”的模式，即1小時作業(yè)輔導、答疑解惑，在書面作業(yè)基本完成的情況下，1小時開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，既可以通過課后服務(wù)時間指導學生認真完成作業(yè)，又可以對學習有困難的`學生進行補習輔導與答疑，還可以為學有余力的學生拓展學習空間，豐富學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展。

（四）通過多種渠道實施課后服務(wù)。

學校是課后服務(wù)的主渠道，可結(jié)合實際組建多樣化的課后服務(wù)隊伍，可支持中小學教職工發(fā)揮愛好特長，積極參與課后服務(wù)工作，也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與，還可通過購買服務(wù)的形式購買第三方社會機構(gòu)的課程，提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務(wù)，助力學生全面發(fā)展。

（五）課后服務(wù)的收費依據(jù)和標準。

根據(jù)市級文件要求，縣財政局、縣發(fā)改委、縣教委、縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面推進中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，建立課后服務(wù)經(jīng)費合理分擔機制，堅持家長自愿、成本補償和非營利性原則，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)的學生，選擇每天1課時每月收費不超過60元；選擇每天2課時每月收費不超過110元；選擇每天3課時每月收費不超過160元。以學期為單位收費，學期初或?qū)W期末不足半個月的，按工作日計算收取課后延時服務(wù)費，超過半個月的，按全月收取。

培訓班整頓總結(jié)第4篇一是改進課堂教學。

進一步推進課程改，豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，提升課堂效率，實現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學生在課內(nèi)學得好、學得足。

二是改進作業(yè)管理。

科學設(shè)計作業(yè)，建立中小學學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度，鼓勵分層布置作業(yè)，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學生作業(yè)總量，控制好學生作業(yè)時間。

三是改進考試制度。

發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅持教、學、考相統(tǒng)一。嚴控平時考試次數(shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學要求相當，嚴禁過度拔高試題難度，考試測驗結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改,推行學科等第制與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實減輕學生應(yīng)試化、競技化壓力。

培訓班整頓總結(jié)第5篇今年暑假期間，為鞏固“雙減”工作成果，有效防范暑期校外培訓隱形變異、反彈回潮，保障廣大中小學生度過愉快充實的假期。我縣積極安排部署，制定實施方案，開展了暑期校外培訓違規(guī)行為專項整治工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下。

一、落實文件精神，明確工作目標

我縣堅決貫徹落實“雙減”要求，緊盯暑期關(guān)鍵節(jié)點，通過多層次全方位排查整治,全面清理校外培訓機構(gòu)違法違規(guī)培訓行為，重點化解隱形變異培訓風險，有效遏制培訓機構(gòu)回潮反彈勢頭,及時清除監(jiān)管“盲區(qū)”和“真空”，切實鞏固培訓治理成果，推動校外培訓機構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展，構(gòu)建良好育人環(huán)境。

二、制定實施方案，作出安排部署

接到《通知》后縣教育局首先制定《XX縣“雙減”工作領(lǐng)導組辦公室關(guān)于開展暑期校外培訓違規(guī)行為專項整治行動實施方案》，充分利用“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制，發(fā)揮牽頭統(tǒng)籌作用，會同協(xié)調(diào)機制有關(guān)部門召開專門會議，就暑期校外培訓治理工作進行謀劃部署，同時成立專項整治行動專班?！斗桨浮芬蟾鳂I(yè)務(wù)主管部門要結(jié)合當?shù)匾咔榉揽毓ぷ饕螅鞔_各自在此次工作中工作職責，細化工作安排，精心組織實施，確保暑假校外培訓治理工作有序、有力、有效。

三、規(guī)劃工作步驟，有序開展行動

（一）安排部署（8月1日一8月2日）

為保障本次校外培訓違規(guī)行為專項整治行動順利進行，按期取得良好成效，我縣“雙減”工作領(lǐng)導組辦公室組織召開了暑期校外培訓違規(guī)行為專項整治行動專題會議，動員教育、市場監(jiān)管、公安、網(wǎng)信、衛(wèi)體、消防等部門開展專項整治工作。縣教育局組織各縣直中小學校、各鎮(zhèn)中心校負責人召開專題會議，并將會議精神傳遞給每一位師生，確保本次校外培訓違規(guī)行為專項整治行動順利開展。

（二）集中整治（8月3日一8月31日）

縣教育局聯(lián)合市場監(jiān)管、公安、網(wǎng)信、衛(wèi)體、消防救援等部門，迅速對全縣校外培訓機構(gòu)進行拉網(wǎng)式執(zhí)法檢查和不定期抽查、回頭查，全面清理校外培訓機構(gòu)各類違法違規(guī)行為；健全監(jiān)督舉報機制，查處在職教師和其他人員違規(guī)補課行為，堅決落實“雙減”工作要求。

（三）加強督查（8月15日一8月31日）

本次專項整治行動專班將對全縣專項行動工作進行督查，對專項行動工作中弄虛作假、清理不力、成效不明顯的組織和個人要通報批評，對“屢教不改”和未按規(guī)定限期清除的機構(gòu)，要從嚴從重處理，形成震懾。

四、找準工作重點，履行工作職責

（一）嚴查在職教師違規(guī)補課。教育局重點排查了在職教師是否存在組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課違規(guī)行為。要求學校要切實擔負起主體責任，持續(xù)做好家校溝通，提高家長認識，爭取家長支持，引導學生家長自覺抵制違規(guī)培訓。同時，對照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，對違規(guī)教師“發(fā)現(xiàn)一個，查處一個”，切實起到警示震懾作用。

（二）嚴查隱形變異學科培訓。教育局牽頭，聯(lián)合市場_、公安局、網(wǎng)信辦對無資質(zhì)辦學、超許可事項等隱形變異違法違規(guī)學科類培訓行為開展了拉網(wǎng)式、全覆蓋排查。嚴防面向3至6歲學齡前兒童開展學科類（含外語）培訓。嚴禁非學科類培訓機構(gòu)和托管班、自習室、教育咨詢等機構(gòu)以咨詢、文化傳播、“素質(zhì)拓展”、“思維訓練”等名義超范圍違規(guī)開展學科類培訓。嚴厲打擊了以“家政服務(wù)”、“研學”、“住家家教”、“眾籌私教”等名義隱形變異開展學科類培訓。嚴密排查了隱藏在居民小區(qū)、辦公樓、寫字樓等場所違規(guī)開展的各種

“補習班”等“地下”培訓。同時對違規(guī)機構(gòu)和行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，保持高壓態(tài)勢，形成有力震懾。

（三）嚴查非學科類違規(guī)培訓。教育局、衛(wèi)體局牽頭，聯(lián)合市場_、公安局對轄區(qū)內(nèi)科技類（編程、機器人、計算機等），藝術(shù)類（包括音樂、舞蹈、書法、繪畫等），體育類（包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、跆拳道等）非學科類培訓機構(gòu)開展全覆蓋執(zhí)法巡查，完善機構(gòu)臺賬信息和問題清單,掛圖作戰(zhàn)，銷號管理。對證照不全的機構(gòu)和個人，按照《無證無照經(jīng)營查處辦法》進行了從嚴處罰。

（四）嚴查消防和防疫安全隱患。教育局聯(lián)合科技、文旅、體育等行政主管部門組織開展聯(lián)合檢查和監(jiān)督約談，督促指導培訓機構(gòu)對照《校外培訓機構(gòu)消防安全管理九項規(guī)定》，嚴格落實各項規(guī)定，提升本質(zhì)安全。同時密切關(guān)注疫情發(fā)展形勢，統(tǒng)籌多方力量并強化巡查行動，壓緊壓實培訓機構(gòu)主體責任，督促其落實各項管控舉措，完善防疫保障條件，確保培訓機構(gòu)主體責任落實到位、疫情防控方案到位、日常管理實施到位、人員健康核查到位。同時對存在消防安全隱患和疫情防控舉措不力的培訓機構(gòu)責令其立即整改。

五、強化宣傳引導，營造良好氛圍

我縣進一步公布、宣傳設(shè)立的監(jiān)督舉報電話號碼、電子郵箱信息，暢通群眾投訴舉報渠道，提升群眾參與監(jiān)督的主動性，拓展問題線索來源，充分發(fā)揮社會監(jiān)督的作用，形成群防群治的監(jiān)督機制。豐富宣傳載體，在暑期前后持續(xù)通過小視頻、文章、宣講、公益廣告等多種形式，引導廣大家長樹立科學教育觀、成才觀，積極承擔起家庭教育責任，為孩子科學安排暑假學習生活，主動拒絕參加暑假違規(guī)學科類培訓，合理選擇非學科類培訓I,增進暑期親子溝通，讓孩子度過一個有意義的暑假。

培訓班整頓總結(jié)第6篇為規(guī)范全縣校外培訓機構(gòu)收費行為，維護校外培訓機構(gòu)市場秩序，保護群眾的合法權(quán)益。按照省市局精神，我局于__月份開展邁達教育、方得教育等大中型校外培訓機構(gòu)專項檢查。重點檢查收費公示情況、虛假宣傳、廣告違法、不正當價格行為，以及非法使用個人信息等方面。

一、精心部署，做好督促指導。__月底，成立專項整治小組，價競科聯(lián)合稽查大隊和轄區(qū)基層所，對我縣轄區(qū)內(nèi)的12家學科類校外培訓機構(gòu)和非學科類培訓機構(gòu)進行走訪摸底。__月初，對排摸的校外培訓機構(gòu)進行逐一提醒告誡，提醒經(jīng)營者要嚴格遵守公平、合法和誠實信用的原則，嚴格執(zhí)行收費公示制度；規(guī)范價格促銷行為，不得實施價格欺詐行為；不得實施對教師資質(zhì)、履歷、榮譽、夸大培訓效果、實力等作虛假宣傳行為；不得虛構(gòu)課程報名人數(shù)、用戶評價，不得實施虛假或引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導消費者。同時發(fā)放《關(guān)于規(guī)范全縣校外培訓機構(gòu)收費行為的提醒告誡函》30余份。另外，價競科聯(lián)合廣告監(jiān)管科對三人行教育等培訓機構(gòu)進行上門指導整改工作。

二、重拳出擊，做好執(zhí)法檢查。價競科聯(lián)合稽查大隊骨干力量，分析研究前排情況，分類重點對邁達、方得、偉藝等大中型校外培訓機構(gòu)進行實地檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)個別培訓機構(gòu)存在明碼標價不規(guī)范、虛構(gòu)原價、虛假宣傳以及非法使用個人信息等違法行為。目前，共檢查12家校外培訓機構(gòu)，出動檢查人次50余人次，督促整改3家。立案查處3家，主要涉及虛假宣傳、虛構(gòu)原價、非法使用個人信息、廣告違法等違法行為。目前案件正在進一步調(diào)查處理中。

下一階段，我局將繼續(xù)加大暑期校外培訓機構(gòu)監(jiān)督檢查力度，切實維護市場秩序，保護消費者合法權(quán)益。對經(jīng)提醒告誡仍不整改的，或者拒不整改的，依法從嚴從重查處。

培訓班整頓總結(jié)第7篇為使雙減工作落到實處，徹底改變固有的教育模式，突出以學生為中心，構(gòu)建和諧校園，以學生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標，大力推進素質(zhì)教育，我校特別成立了學校雙減領(lǐng)導小組。雙減領(lǐng)導小組由校長、教導處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在雙減工作中，雙減領(lǐng)導小組積極向廣大教師和家長進行雙減宣傳，組織大家學習雙減教學方法，提供雙減工作方法，協(xié)調(diào)雙減中出現(xiàn)的各種矛盾。

1、學校發(fā)布《中小學生課后服務(wù)工作實施方案（試行）》，要求為正常放學后無人照管或有其他困難的義務(wù)教育階段學生提供課后延時服務(wù)，學?？山M織學生進行體育、藝術(shù)、科普等活動，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。

2、新學期開始前，學校向家長征詢意見時，幾乎所有家長都愿意孩子參加課后服務(wù)。老師能對孩子們的作業(yè)進行面批面改，孩子們能及時獲得針對性輔導，既減輕了學生的負擔，也提高了孩子們的學習效率。

3、孩子們感受到的這些變化，是“雙減”政策落地見效的重要標志。除了課后延時服務(wù)，學校還根據(jù)學生特點和學習實際，科學合理設(shè)計和布置作業(yè)，引導學生自主選擇、漸進式完成作業(yè)，滿足學生個性化發(fā)展需求。

4、另外，我們小學還推行“分層授課—分類指導—分級評價”的教學教改實驗，實現(xiàn)作業(yè)結(jié)構(gòu)、難度、批改、指導等維度分層，提高學習效率，減輕學生課業(yè)負擔。

5、學校制定了《作業(yè)管理實施方案》，對作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析等環(huán)節(jié)進行全過程管理，建立以班主任為主導的作業(yè)統(tǒng)籌管理小組，匯總各科作業(yè)內(nèi)容，嚴把作業(yè)總量關(guān)和質(zhì)量關(guān)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)平均不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)平均不超過90分鐘，有效減少了學生作業(yè)負擔，孩子們有了更多全面發(fā)展的機會和時間。

培訓班整頓總結(jié)第8篇（一）凝心聚力，攻堅克難，高質(zhì)量接受教育現(xiàn)代化評估

實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，是區(qū)委、區(qū)政府定下的一項剛性目標，沒有絲毫退路。在前兩年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，20XX年，我們進一步堅定信念，緊扣指標要求，立足自身實際，創(chuàng)新舉措，沖刺目標，出色完成了區(qū)委、區(qū)政府交辦的工作，高質(zhì)量接受了教育現(xiàn)代化現(xiàn)場評估驗收。

1.重點建設(shè)工程全面推進。在科學合理調(diào)整全區(qū)教育布局的基礎(chǔ)上，結(jié)合校舍安全工程確定了一系列學校重點工程建設(shè)項目，xx個學校重點建設(shè)項目由各鎮(zhèn)區(qū)政府具體實施。投入xxxx萬元新建的xx初中一期工程，投入xx萬元易地新建的xx小學，投入xxx多萬元的xx小學新校區(qū)建設(shè)等工程已開工建設(shè)；投入400余萬元新建的二甲小學綜合樓、圖書館，投入xxx萬元新建的xx小學教學樓等一系列重點工程已竣工，大部分項目在新學期已投入使用。全區(qū)大多數(shù)重點工程向農(nóng)村薄弱學校傾斜，極大改善了農(nóng)村學校的辦學條件。

2.校安工程項目建設(shè)持續(xù)推進。進一步明確各鎮(zhèn)園區(qū)的責任，加強校安工程項目建設(shè)的督查，對部分停滯在前期手續(xù)辦理的項目進行約談，并要求明確開工時間；對于已開工的重點項目，要求細化不同階段的工作任務(wù)及目標，確保項目建設(shè)按照既定的目標持續(xù)推進。校安工程實施以來，截止20XX年年底，全區(qū)竣工xx棟，建筑面積xxx平方米；在建xx棟，建筑面積xxxx平方米；已完成招投標、準備開工x棟，建筑面積xxx平方米。

3.幼教創(chuàng)優(yōu)工作扎實開展。在幼兒教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建中采取“以獎代補”、“結(jié)對幫扶”等創(chuàng)新舉措，進行多輪聯(lián)動推進。安排xxx萬元資金對成功創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的幼兒園（含民辦）按每班x萬元進行獎勵，充分調(diào)動了全區(qū)幼兒園的創(chuàng)建熱情，帶動社會資本對幼教事業(yè)的投資近億元。充分發(fā)揮實驗幼兒園、幼兒園等省優(yōu)質(zhì)園的輻射作用，促進了幼教創(chuàng)建的全局推進與整體提升。截止20XX年底，我區(qū)xx所幼兒園均達到省合格幼兒園標準，其中xx所幼兒園（xxx所幼兒園創(chuàng)成省優(yōu)，xx所已接受省優(yōu)質(zhì)園驗收）達到省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準，占比xxx%，領(lǐng)跑于各縣市（區(qū)）。

5.社區(qū)教育資源建設(shè)有效推進。創(chuàng)建初期，全區(qū)僅有x所成人校達到省定標準。創(chuàng)建過程中，通過新建、修繕、整合等方式，新建了xx成人校，整合資源，修繕了xx等一批成人校。目前，我區(qū)xx所成人校都達到了省區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建標準。同時，各成人校有重點的開展各類培訓活動，為群眾提供多樣化的教育服務(wù)，基本滿足群眾多樣化學習需求，有效利用了社區(qū)教育資源，拓展了教育的時空。

20XX年xx月x日-x日，省教育現(xiàn)代化驗收專家組對我區(qū)進行了為期三天的驗收，通過聽取創(chuàng)建工作匯報、自評說明、集中考察、分組考察、座談會等形式對我區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行了全方位考察?？疾旖M現(xiàn)場考察了實驗幼兒園、xx管中心、xx學校、xx小學等學校。分組考察了xx鎮(zhèn)的各類教育資源?，F(xiàn)場考察覆蓋多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各種教育機構(gòu)，較為全面地了解了考察學校的辦學條件、裝備技術(shù)，并觀摩了部分教學。在評估現(xiàn)場考察意見通報會上，專家組組長，省教育廳黨工委副書記、副廳長xx代表專家組對我區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作給予高度評價——“區(qū)委以重教為先，政府以興教為責，教師以崇教為樂，社會以支教為榮，教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作成效顯著，實現(xiàn)了新的歷史跨越。”

（二）關(guān)注成長，提升素質(zhì)，不斷加強師資隊伍建設(shè)

師資隊伍的專業(yè)化、現(xiàn)代化，是推進教育持續(xù)發(fā)展的根本。長期以來，我區(qū)始終堅持人才強教戰(zhàn)略，切實加強校長隊伍和教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支理念新、作風實、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。

1.注重師德師風建設(shè)。區(qū)政府專門印發(fā)《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，在廣大教職工中大力開展“黨員示范崗”、“三愛教育”、師德事跡演講、拒絕有償家教倡議等一系列活動。各學校認真貫徹^v^書記“靜下心來教書，潛下心來育人”的指示精神，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極實施“師德雙心”行動計劃，全區(qū)師資隊伍師德師風呈現(xiàn)良好局面，同時也帶動了校園秩序、校園治安的和諧穩(wěn)定。

2.規(guī)范選拔名優(yōu)人才。為落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，確保我區(qū)教育持續(xù)高位走強，我們重視做好名優(yōu)教師培養(yǎng)工作。

3.創(chuàng)新人事培養(yǎng)機制。精心選拔重用教學人才，注重搶占人才制高點。重視教學人員的職稱評審工作，嚴把教師資格認定的報名、綜合素質(zhì)能力測試等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。20XX年，全區(qū)認定教師資格xxx人，通過高級職稱評審xxx人、初級職稱評審xxx人，有效地激發(fā)了教學人員奮發(fā)向上的積極性和創(chuàng)造性，為教育實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。暑期中，認真組織教師暑期校本研修工作。在xx天的研修活動中，采取專家講座、論壇交流、撰寫心得、骨干引領(lǐng)、課堂觀摩、專題研討、博客討論等研修方式，有效提升了全區(qū)教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。

（三）素質(zhì)為本，追求高效，全力打造教育特色品牌

教育質(zhì)量的高位提升，是實現(xiàn)教育不斷發(fā)展的核心。我區(qū)以提升質(zhì)量為目標，以加強管理為抓手，以深化改革為動力，深入實施素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

1.深入開展素質(zhì)教育。堅持德育工作的首要地位，努力創(chuàng)新德育載體，提升德育工作水平。各中小學校深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育和以健全心理人格的心理素質(zhì)教育，促進了學生思想道德的健康成長。實驗小學構(gòu)建了適合兒童身心特點的“陽光評價體系”，促進了孩子行為習慣的養(yǎng)成，在全國產(chǎn)生一定的影響。

2.努力構(gòu)建高效課堂。以“減負增效”為主攻方向，在增強教師內(nèi)功上做文章，在提高教學質(zhì)量上下功夫，探索構(gòu)建具有特色的“一中心八要素”、“學的課堂”教學模式，努力摒棄原始粗放型教育模式，各學校根據(jù)自身辦學特色，積極探索課堂高效教學之路。高級中學通過構(gòu)建“預(yù)學、探究、提升”的課堂教學模式，促進了師生自能發(fā)展的同構(gòu)共生。

（四）依法治教，規(guī)范管理，穩(wěn)固構(gòu)建和諧教育體系

依法治教是教育和諧發(fā)展的必然要求，也是我們解決教育熱點難點問題、維護教育正常秩序的現(xiàn)實需要和重要舉措。

隨著《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā)，社會各界對“雙減”政策十分關(guān)注，“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”，我校扎實開展作業(yè)管理工作，認真落實“雙減”政策。

培訓班整頓總結(jié)第9篇（一）提高學校教育教學質(zhì)量。

推進實驗項目與日常教學深度融合，通過調(diào)查研究、征文評比、讀書演講等形式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，推廣一批優(yōu)秀教學模式，提煉一批優(yōu)秀教學成果，讓課堂更加生動。

（二）減輕考試壓力。

學校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。從2020年開始，我縣就逐步探索將考試成績實行等級呈現(xiàn)，不得以任何形式公布學生成績及排名，學生的考試壓力進一步減輕。父母在家庭生活中也要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導孩子樂觀向上、積極進取，正確面對考試中的得失。

培訓班整頓總結(jié)第10篇（一）家長配合做好“雙減”工作。

一是密切家校聯(lián)系。積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，了解學生的學習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯(lián)動教育方案，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。

二是更新育兒觀念。了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。

三是融洽家庭氛圍。細心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。

（二）社會配合做好“雙減”工作。

一是提供校外活動場所和資源。青少年宮、青少年活動中心、研學實踐教育基（營）地、博物館等各級各類校外活動場所，要堅持公益性原則，增加開放時間，特別是下午三點半之后、周末、寒暑假等，要向中小學生開放。

二是探索社區(qū)教育服務(wù)。社區(qū)要建設(shè)學生活動中心，為學生在課后時間參與社會實踐、社團活動、志愿服務(wù)提供活動場所。

三是宣傳科學教育理念。各類新聞媒體要積極宣傳科學育人理念，努力破除“搶跑文化”等功利現(xiàn)象，不炒作考試成績排名和升學率，營造良好社會育人氛圍。

學校將圍繞“雙減”的教育改革繼續(xù)動真格，讓大家對新學期充滿期待。將“雙減”落實、落細、不反復，減出來的時間轉(zhuǎn)化為德智體美勞全面發(fā)展，發(fā)揮更充足和均衡的教育資源，減掉學生的升學壓力，減掉家長的焦慮。

經(jīng)過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類培訓學校。學校現(xiàn)有學員300多人，開設(shè)專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術(shù)類專業(yè)學校以及我市藝術(shù)類招考的重點高中。

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

教育改革首先要求領(lǐng)導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結(jié)如下：

1、理念更新

教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應(yīng)是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設(shè)定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領(lǐng)悟的活動，在表達和領(lǐng)悟中琢磨自己的認識?？傊?，學校改革的中心課題——課堂改革。

2、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構(gòu)筑仔細地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設(shè)定課題，以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎(chǔ)的“目標——成就——評價”的模式，構(gòu)建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質(zhì)量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

市教育局中學教研室2014年度工作計劃

培訓班整頓總結(jié)第11篇為進一步規(guī)范校外培訓機構(gòu)經(jīng)營行為，__縣市場監(jiān)督管理局以“春雷行動20__”為抓手，“三強化、三提高”，扎實開展校外培訓機構(gòu)專項整治行動。

強化組織部署，提高工作效率。針對我縣校外培訓機構(gòu)監(jiān)管工作實際，召開專項整治專題會議，對全縣校外培訓機構(gòu)種類、數(shù)量、區(qū)域等情況進行分析，做到底數(shù)清、情況明。結(jié)合校外培訓機構(gòu)實際情況，制定《校外培訓機構(gòu)專項整治實施方案》，明確此次專項行動以培訓機構(gòu)經(jīng)營資質(zhì)和價格違法為切入點，對校外培訓機構(gòu)進行“全面體檢”。

強化檢查重點，提高監(jiān)管效能。突出開展校外培訓機構(gòu)“三查”。一查主體資質(zhì)，檢查校外培訓機構(gòu)是否存在無證無照或證照不全情況。二查收費行為，檢查校外培訓機構(gòu)的收費項目、內(nèi)容、價格是否如實公布，是否存在價格欺詐違法行為。三查宣傳內(nèi)容，檢查校外培訓機構(gòu)宣傳資料、宣傳展板等廣告宣傳內(nèi)容是否合法，是否存在虛假宣傳、誘導消費等違法行為。截至目前，檢查校外培訓機構(gòu)60余家，立案調(diào)查存在違法行為的校外培訓機構(gòu)20家。

強化宣傳引導，提高守法意識。健全執(zhí)法普法機制，通過開展集中宣傳、上門指導、新媒體普及等方式，廣泛宣傳普及相關(guān)法律法規(guī)，指導校外培訓機構(gòu)加強行業(yè)規(guī)范，督促培訓行業(yè)經(jīng)營者依法依規(guī)誠信經(jīng)營，引導廣大消費者依法投訴舉報，保障自身合法權(quán)益，切實營造社會共治共享氛圍。截至目前，開展集中宣傳5次，新媒體普及10次，現(xiàn)場指導經(jīng)營者整改問題28個。

培訓班整頓總結(jié)第12篇遵循教研工作的規(guī)律，圍繞教研工作特點，以全面夯實教育教學工作的基礎(chǔ)為主要目標，以提高教育教研能力為抓手，創(chuàng)新教研模式，通過協(xié)同研修的方式，提高教師的教育科研能力，提升瓊海教育的內(nèi)涵，從而進一步提高我市的教育教學質(zhì)量。

二、工作思路和具體措施

（一）立足基層，服務(wù)學校

1、開展教學教研視導工作。立足于基層，走進師生的教學生活是教研工作的出發(fā)點與落腳點，組織開展教學常規(guī)管理的專項督查和視導，通過“聽”（聽課）、“評”（評課與反饋）、“查”（查閱材料、教案、作業(yè)布置）、“談”（與師生座談）等途徑，加強對學校教學過程的督查，狠抓教學常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，特別是從教師執(zhí)行常規(guī)和學校落實常規(guī)管理兩個層面進行全面調(diào)研，幫助學校發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，總結(jié)推廣，不斷規(guī)范學校教學管理和教師教學行為。

2、加強課程管理與建設(shè)。教研室將配合有關(guān)部門通過督促檢查、校本課程評優(yōu)展示活動等手段，促進學校按要求開足開齊開好課程，全面落實國家課程方案。

（二）認真組織，做好“兩考”的評價與指導工作

“兩考”工作歷來是教學的重中之重，及時做好“兩考”的分析與評價，指導下一屆畢業(yè)班的教學是中學教研室的基本職責。為此，我們將做好以下兩項工作——

1、認真組織各中學參加省的“兩考”反饋會議。省的“兩考”反饋會議具有較高的指導價值，通過參加會議，了解“兩考”的答卷情況，明確2014年的命題方向，對于指導教學與備考具有重要的意義。

2、認真開好市的“兩考”分析會。省廳的“兩考”分析具有宏觀性，市的“兩考”分析會更針對市的具體情況。因此，在省廳反饋信息的基礎(chǔ)上，有針對性地開好市的“兩考”分析會很有必要。市的“兩考”分析會的主要內(nèi)容為中考、高考試卷分析，我市“兩考”答題的基本情況和各學校“兩考”評價以及本年度“兩考”目標、工作策略等。

3、大力推進考試評價制度改革。梳理幾年來的高考、中考研究成果，根據(jù)教育部和教育廳最新思路，完善我市高考、中考評價制度。加強我市高考、中考評價結(jié)果的使用，通過科學的教育教學評價，有充分發(fā)揮教育教學評價作用，全面提高我市教育教學質(zhì)量。

（三）繼續(xù)做好協(xié)同研修工作，摸索新的教研模式

海南省義務(wù)教育部分學科（語文、化學、信息等）協(xié)同研修實驗是省教育研究培訓院提出的新的教研模式，由海口、文昌、瓊海、儋州、昌江、保亭、農(nóng)墾中學等市縣和單位率先實驗。我市中學部分的海桂學校、嘉積二中、嘉中分校、大路中學、溫泉中學五所學校參加了語文、化學的實驗。我市將在廣泛征求參與學校和學科教師的基礎(chǔ)上制訂出符合學校與學科實際的實施方案，認真、高效地開展實驗，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為省市提供借鑒。

（四）組織學科競賽，為教師的成長提供舞臺

不同形式的學科競賽是教師成長的舞臺，市教研室搭設(shè)各種競賽舞臺，為教師的茁壯成長創(chuàng)造條件。本學期，各科開展的競賽有：瓊海市中學語文教學基本常規(guī)課堂教學比賽、瓊海市初中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、瓊海市高中數(shù)學青年教師教學設(shè)計比賽、瓊海市初中英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽等。

（五）開展教學論文評比活動

通過一年一度的教學論文評比活動，促使廣大教師自覺學習教育理論，總結(jié)教學實踐，自覺用理論來反思教學實踐，提高教學的效果。同時，為廣大教師的職稱評聘提供有利的條件。今年的論文評比工作，仍然嚴格按照省的比例規(guī)定（1:2:3）來執(zhí)行，堅持質(zhì)量第一和公開透明的原則，逐漸把我市教師的論文寫作引導到格式規(guī)范、理論與實踐結(jié)合、真實有效的正確軌道上來。

（六）開展課題研究，努力構(gòu)建教科研一體化

科研的力量是無窮的。沒有科研，就沒有教育教學質(zhì)量的跨越。課題研究并不是高深莫測的東西，它與我們?nèi)粘５慕逃虒W工作息息相關(guān)。通過課題研究工作，引導教師思考自己的教學實踐，尋找有效的教學方法，不斷提高教育教學的效果。本學期的主要工作如下——

根據(jù)我中心20xx年工作計劃，按照市、區(qū)教育局的部署和要求，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，學習貫徹深化課程改革，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓機構(gòu)為重點，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

1、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓機構(gòu)這一工作重心，以提高中心研訓員整體素質(zhì)為目的，組織開展了研訓員共x個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。

2、堅持每周星期一上午的理論學習，做到全員講座與分組學習相結(jié)合，堅持每隔x周集中學習、每隔x周分部室組織學習制度，加強教師的政治業(yè)務(wù)學習，確保培訓者培訓工作落到實處。

4、加強教育宣傳工作力度

1、制定創(chuàng)建省級示范性培訓機構(gòu)方案，成立領(lǐng)導機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，提高認識，充分調(diào)動全中心廣大職工的積極性，形成共識。

2、按照師訓中心辦公室建設(shè)規(guī)劃，加快培訓基地的建設(shè)，力爭在暑期完成并搬遷。

3、開展了x區(qū)教師教育教學成果集的征集、編審以及師培中心研訓員學術(shù)成果集的征集、編審工作。

4、嚴格按照創(chuàng)示要求，積極準備迎檢資料，逐項梳理，不斷充實內(nèi)容，逐步作到資料詳實、真實、有說服力。

1、有的放矢的開展教學視導工作，重點對薄弱學校、薄弱學科進行視導。

2、積極開展各種教學研究活動。

3、開展各種競賽活動。

小學部組織開展英語、科學、、音樂、品德與社會、語文、數(shù)學學科賽課活動，組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學觀摩活動，指導凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲x等獎。

4、幼教部開展了一對一幫扶、送教下鄉(xiāng)活動，組織城區(qū)幼兒園園長、骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園指導管理、上示范課、幫助幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境、贈送辦學物資、執(zhí)導該園教師上匯報課等活動，切實有效地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦學水平的提高。積極參與“x區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)現(xiàn)場會”的組織、籌備工作。

1、組織開展了中學德育主任和小學少先隊輔導員培訓班。積極開展各類學科教材教法培訓。

2、組織開展中小學、幼兒園包括語文、數(shù)學、英語、音樂、體育等新教師學科培訓、考核、考試工作。開展了中小學、幼兒園的集中性培訓、專題培訓達x次，培訓教師達x人次。

3、完成了全區(qū)中小學、幼兒園教師20xx——20xx學年度的學時審核和認定工作。

4、制定中學語文、英語和數(shù)學，小學語文、數(shù)學和幼兒教師x個學科的市級骨干教師培訓方案。

1、認真制訂了本學期教育科研工作計劃，并積極協(xié)助市教科所完成了省、市級科研課題的推薦和申報工作，組織推薦了女學街學校、宗場中心校、青年街幼兒園等x所學校進行了省級科研課題申報工作，組織推薦了人民路學校、教工幼兒園等x所學校進行了市級科研課題申報工作。

2、組織邀請x學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對xxx所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調(diào)研活動和結(jié)題要求。

3、組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學、幼兒園的優(yōu)秀科研論文和課題成果參加了xx市社科聯(lián)組織的第x次優(yōu)秀科研論文評比活動和x市教育局組織的第x次優(yōu)秀教育科研論文評比活動并按時向市社科聯(lián)、市教科所上報了相關(guān)資料。

4、組織課題組成員對中心科研課題《xxx轉(zhuǎn)化策略研究》進行了專項調(diào)查和匯總工作，并按照課題計劃開展相關(guān)的研究活動。

5、深入xx余所學校進行課題開題指導工作，并組織了教工幼兒園等部分學校的區(qū)級科研課題結(jié)題活動。

6、認真組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學、幼兒園參加了xx市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動，并按時向市教科所上報了相關(guān)資料。

1、積極與市語委會進行溝通和協(xié)調(diào)，認真完成市語委會下達的各項工作和任務(wù)，按時上交了市語委會要求的相關(guān)資料和表冊，建立健全了區(qū)語委會及辦公室相關(guān)人員的配置。

2、積極配合市語委辦完成了對xx市二中、八中、人民路小學、中山街小學等9所中小學、幼兒園創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的檢查驗收工作并全部驗收合格。

3、配合市語委會做好了二類城市語言文字工作評估達標檢查驗收工作，區(qū)語委會成立了以政府副區(qū)長廖霆為組長的語言文字工作評估達標工作領(lǐng)導小組，在教育局下設(shè)了辦公室，對本轄區(qū)的各部門和街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的語言文字工作進行了檢查和評估，確保20xx年xx市創(chuàng)建二類城市語言文字評估達標工作通過合格驗收。

4、積極組織區(qū)屬部分中小學、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等的培訓和測試工作。

7、出版發(fā)行了綜合刊物《x教育》第x刊和第x刊。

1、為了展示我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革成果，集中反映我區(qū)中小學教師在課改中的實踐與思考，促進我區(qū)課改的進一步深化，為廣大中小學教師提供一個展示平臺，區(qū)教育局組織開展了基礎(chǔ)教育課程改革成果征集活動，教科室全體教師積極參與了《x區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革成果集》編排工作，初步完成了選稿工作。

一是全力做好設(shè)備維護與使用。信息技術(shù)部按照全區(qū)小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理要求建立了明確的制度管理，要求學校選派責任心強的教師參加與設(shè)備的管理與使用。全區(qū)遠程教育學校統(tǒng)一檔案標準，制定了一系列遠程教育設(shè)備管理制度。

二是抓好項目環(huán)境建設(shè)。信息技術(shù)部制定細化了工程環(huán)境建設(shè)標準，特別對功能教室數(shù)量配備、環(huán)境建設(shè)，配套設(shè)施配置，衛(wèi)星地面接收站基座建設(shè)等方面作了明確要求;多次組織人員深入學校督查指導，保證功能教室做到“五防”“四有”。

三是鞏固和發(fā)展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)與應(yīng)用成果，加強“三種模式”應(yīng)用指導。

四是制定了農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的監(jiān)督和運行機制，落實了遠程教育設(shè)備維護維修和開展師資培訓的專項保障經(jīng)費，把學?，F(xiàn)代遠程教育后期管理與應(yīng)用納入到教育督導評估中。

1、深入開展調(diào)查研究工作，年初，在全區(qū)開展了教育技術(shù)裝備建設(shè)標準的調(diào)研，完成了《x區(qū)中小學20xx——20xx年教育技術(shù)裝備的規(guī)劃》方案。

培訓班整頓總結(jié)第13篇下一步，我校要認真學習借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法，進一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，切實強化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規(guī)，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。同時，常態(tài)化治理校外培訓機構(gòu)，嚴格規(guī)范校外培訓機構(gòu)的辦學行為，切實減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。在今后的工作中，我們將把落實“雙減”工作放在首位，抓實抓好。

不知不覺我已到xx教育報道了6個月了，記得第一天跟著隊伍去現(xiàn)場看時我感覺自己什么都不會、不懂真的很沒用，想到了自己之前的幾份工作都是靠自己摸索自己學的想想都害怕因為那樣太累了，一個上午我就在會場傻呆過去了，同事都是新面孔我又不了解對方，不知問他們問題他們會不會樂意告訴我教我，可是讓我驚喜的是中午在飯桌上隊伍的兄弟姐妹們主動的教我到會場該做什么不該做什么，晚上趙老師還教我怎么算4個9的數(shù)學題，我很感激這些幫助過我的兄弟姐妹們，那天我就對自己說在以后的工作中一定要認真負責不能辜負他們對我的期望。

現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因為我喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的`問題，是考驗一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。

專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用怎能見彩虹”是啊風雨過后就一定會有彩虹，所以我不在找任何借口并對自己充滿自信，其實在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團隊都充滿信心相信你和團隊都會成功。

要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當然要做到這點會場助理必須學會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費了大量的時間在那些購買欲望不強的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態(tài)度。

知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。

當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨家長，他們不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回來了。如何先理解家長呢？

專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用會隨時在變的，永遠沒有一成不變的家長。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點亮點告