小升初工作計劃

小升初工作計劃第一篇小升初工作計劃第一篇本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)科任教師，也是壓力比較大的一個學(xué)期，因?yàn)檫@個學(xué)期大家要面臨小升初了，必須利用這幾個月時間鞏固知識點(diǎn)，打下堅實(shí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提升其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。

二、班級學(xué)生情況分析

六年級現(xiàn)有學(xué)生25人，，學(xué)生成績兩級分化很嚴(yán)重，學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力還有待提升。

從新課程的角度來講，因?yàn)槭钱厴I(yè)生最后緊張的學(xué)習(xí)階段，在本學(xué)期一定要重視學(xué)生的思想工作。所以開學(xué)第一個月的工作重點(diǎn)是關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，多與學(xué)生溝通，讓他們消除焦慮心理，多鼓勵，提升他們學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)上，本學(xué)期重點(diǎn)是在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。抓好學(xué)困生的輔差教學(xué)。

三、教材分析：

這一冊教材內(nèi)容包括：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學(xué)。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊教材安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

四、努力方向：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課堂的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。

2、課堂上繼續(xù)落實(shí)“雙基雙培”教學(xué)模式，并做到不搞形式化，以學(xué)生為本，提升課堂效率。

3、積極參與集體備課，備出實(shí)效的教案，做好表率作用。

4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短。

5、激發(fā)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提升本班的數(shù)學(xué)成績。

6、照顧到每個層次的學(xué)生，減少學(xué)困生的數(shù)量，爭取把不及格的學(xué)生人數(shù)控制在3人以內(nèi)。

7、多反思、勤總結(jié)，把自己的真實(shí)感受及時的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。

五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真制定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要特別照顧到后進(jìn)生。

2、平時的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

6、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精，并設(shè)計有效的預(yù)習(xí)作業(yè)。

7、做好后進(jìn)生輔差工作，采用兵教兵的方法。

8、制定好總復(fù)習(xí)計劃，把復(fù)習(xí)工作做細(xì)，做實(shí)，爭取提升六年級的畢業(yè)成績。

小升初工作計劃第二篇一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時的英語自學(xué)；每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的`磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

英語：

共有8單元。因?yàn)閱卧~是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會，開學(xué)后就不用花時間再去背單詞。此外也會再講一些語法。也會教他們一些比較好玩的俚語之類的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

語文：

主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會有三到四次作文課。也會根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

數(shù)學(xué)：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識點(diǎn)精講，例題，難題、易錯題，回顧知識點(diǎn)，測試。

這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個暑假還是比較重要的，如果初一的知識能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時會帶講義過去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會更好。

小升初工作計劃第三篇1、復(fù)習(xí)前探測，找準(zhǔn)存在的問題

即以教學(xué)大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，在復(fù)習(xí)每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學(xué)生在自己復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立認(rèn)真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準(zhǔn)學(xué)生在該板塊學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及問題所在。找準(zhǔn)各知識點(diǎn)容易出錯的原因。老師復(fù)習(xí)時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。

(1)根據(jù)教材的幾大板塊安排進(jìn)行復(fù)習(xí)

(2)再分概念、計算、應(yīng)用題三大塊進(jìn)行訓(xùn)練;

(3)最后適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。切實(shí)保證復(fù)習(xí)效。

最后，預(yù)祝鄭州小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的中學(xué)

小升初工作計劃第四篇學(xué)習(xí)計劃一：學(xué)習(xí)時間

在學(xué)習(xí)時間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個小時以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時的充沛的精力。

學(xué)習(xí)計劃二：學(xué)習(xí)方法

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時候，要認(rèn)真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接的考試，平時需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、保證每一個星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

小升初工作計劃第五篇首先，要轉(zhuǎn)變心態(tài)。

家長和孩子可以總結(jié)一下在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，找到要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，同時也要找到需要改變的缺點(diǎn)。要有“新臺階、新氣象”的決心，從初一開始就能夠揚(yáng)長補(bǔ)短、揚(yáng)長克短、揚(yáng)長避短。

小升初之后，孩子會面臨一個嶄新的生活環(huán)境，會接觸新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的學(xué)科等，這些都需要孩子有一個積極良好的心態(tài)去接受這些新的事物。

其次，確定作息時間。

國家規(guī)定初中生的睡眠時間不少于九小時，這就需要家長和孩子根據(jù)學(xué)校的上學(xué)和放學(xué)的時間以及去學(xué)校的路程上所用時間來確定就寢時間，建議晚9:00到早6：00。家長一定要監(jiān)督并保證孩子的睡眠時間，堅決反對因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成或貪玩而占用孩子的睡眠時間。

再次，制定學(xué)習(xí)計劃。

初中的學(xué)習(xí)，最重要的就是要學(xué)會自學(xué)，因此能夠獨(dú)立地制定合理的計劃是必須要學(xué)會的。計劃就是把要做的事兒在時間上做好分配，是否合理就意味著對于時間的統(tǒng)籌安排是否合理，因此孩子要充分了解自己要有多少件事情和多少時間，這就需要家長和孩子有充分的交流，不要落項(xiàng)。

在初中，制定計劃通常以周為一個循環(huán)，最好把每天24小時的時間都安排好。在24小時時間規(guī)劃中，除了要有預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三件最重要的事兒以外，一定要安排睡覺、運(yùn)動和自由支配的時間，而且計劃一定不要太滿，要有機(jī)動時間。如果學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成可以利用機(jī)動時間來完成;如果學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，這個機(jī)動時間就作為獎勵變成孩子自由支配的時間。

最后，實(shí)施學(xué)習(xí)計劃。

在實(shí)施學(xué)習(xí)計劃中，主要是在預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)這三個環(huán)節(jié)上都養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我下面就具體說說這三個環(huán)節(jié)。

1.預(yù)習(xí)

很多家長會在小升初的假期里報初一的超前班，這其實(shí)就剝奪了孩子的預(yù)習(xí)時間和預(yù)習(xí)時的思考時間。皮亞杰曾經(jīng)說過“每告訴孩子一個答案就剝奪了孩子一次學(xué)習(xí)的機(jī)會”。如果真想讓孩子不輸在起跑線上，是否能把上各種培訓(xùn)班的假期時間換成孩子自學(xué)課本的時間?

初中階段是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時期，這個階段如果沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，到了高中再培養(yǎng)就真的很困難了。但如果家長給孩子安排了過多的補(bǔ)課班，加上初中的作業(yè)明顯要比小學(xué)多很多，孩子是沒有預(yù)習(xí)的時間的，那孩子獨(dú)立思考的培養(yǎng)也就沒有時間了。所以希望家長要根據(jù)自己的實(shí)際情況，盡量減少孩子上學(xué)期間的補(bǔ)課班，可以讓孩子每天在寫完作業(yè)后進(jìn)行第二天課程的預(yù)習(xí)。

如果實(shí)在是沒有時間預(yù)習(xí)，能夠養(yǎng)成“晨讀”的習(xí)慣也是個很好的補(bǔ)充。晨讀不見得就一定要讀語文和英語，也可以是數(shù)理化和史地生。只要合理安排好時間，在晨讀中完成預(yù)習(xí)同樣會對學(xué)習(xí)有非常大的幫助。

小升初工作計劃第六篇一、教學(xué)內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。

教學(xué)重點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

圓柱和圓錐體積計算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運(yùn)用。

二、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生：

1.了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3.會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4.認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5.能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7.經(jīng)歷對xxx抽屜原理xxx的探究過程，初步了解xxx抽屜原理xxx，會用xxx抽屜原理xxx解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8.通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了xxx數(shù)學(xué)廣角xxx的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，經(jīng)歷探究xxx抽屜原理xxx的過程，體會如何對一些簡單的實(shí)際問題xxx模型化xxx，從而學(xué)習(xí)用xxx抽屜原理xxx加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

小升初工作計劃第七篇學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)并腳單搖跳、單xxx換跳短繩等不同方法；掌握2—3種簡單的跳繩方法；

2、初步學(xué)習(xí)交叉跳、雙搖跳的技術(shù)方法；敢于在同伴的面前展示自己的練習(xí)成果；

3、從不同的渠道創(chuàng)設(shè)一些利用短繩進(jìn)行活動的方法，能在學(xué)習(xí)和今后的生活中進(jìn)行鍛煉。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法：

一、并腳或單xxx換跳短繩改進(jìn)動作方法，提高速度，注意手腳的配合。

1、能用并腳或單xxx換跳等動作進(jìn)行跳短繩練習(xí)；

2、用自己擅長的姿勢連續(xù)跳短繩1分鐘；

3、能與伙伴協(xié)作練習(xí)，找出問題，改進(jìn)動作。

二、學(xué)習(xí)交叉跳和雙搖跳短繩抖腕、搖繩要快，過繩協(xié)調(diào)，動作連貫。

1、徒手進(jìn)行搖繩與腳跳配合的練習(xí)；

2、學(xué)會觀察，相互幫助，模仿同學(xué)的動作進(jìn)行練習(xí)；

3、體驗(yàn)單個或幾個交叉跳、雙搖跳繩動作；

3創(chuàng)設(shè)一些利用短繩的進(jìn)行活動的方法學(xué)生創(chuàng)設(shè)的應(yīng)是以前我們沒練習(xí)過的動作方法。

1、教師啟發(fā)學(xué)生思考；

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察；

3、學(xué)生相互商量、嘗試；

4、相互借鑒，不斷改進(jìn)。

5、學(xué)生展示，小組評比。

三、課題跳繩學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)跳長繩的動作方法，掌握進(jìn)、出繩的路線，會選擇起跳的時機(jī)和起跳地點(diǎn)；

2、能根據(jù)自己的水平合理選擇難度進(jìn)行練習(xí)，敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；

3、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)時間感和空間感以及學(xué)生勇于實(shí)踐、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與難點(diǎn)

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教法與學(xué)法

4進(jìn)、出長繩練習(xí)初步掌握進(jìn)、出長繩的時機(jī)：當(dāng)繩剛搖過胸前時，隨繩跑進(jìn)，跳完后貼著對面搖繩人快速跑出。

1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長繩的動作；

2、觀察教師動作，徒手模仿進(jìn)、出長繩的動作；

3、隨口令節(jié)奏跑進(jìn)跳長繩；

4、通過游戲的練習(xí)，掌握進(jìn)繩的時機(jī)；

5、相互幫助，提高小組成績。

五、初步學(xué)習(xí)跳長繩能大膽地進(jìn)、出長繩，較準(zhǔn)確的判斷起跳的時機(jī)和選擇起跳點(diǎn)，能不間斷的跳長繩

1、用短繩進(jìn)行個別學(xué)生的指導(dǎo)練習(xí)；

2、隨繩落地的節(jié)奏，聽教師的提示“進(jìn)繩”、“跳”、“出繩”口令，進(jìn)行練習(xí)；

3、各小組根據(jù)本組同學(xué)的水平，選擇不同難度的練習(xí)；

4、接受教師的指導(dǎo)，改進(jìn)動作；6“8”字型跳長繩大膽的進(jìn)出及跳長繩，能不間斷跳長繩（幾個或小組）

5、學(xué)生自己選擇伙伴（兩、三人一組）進(jìn)行跳短繩的練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，互相幫助；

6、接受教師的糾正，不斷改進(jìn)動作；

7、分成四個小組（四種不同的速度，學(xué)生自己選擇速度）進(jìn)行練習(xí)；

8、積極參加小組的比賽；

9、開展利用繩的各種活動。

小升初工作計劃第八篇第一階段：分類復(fù)習(xí)(18課時)

⒈數(shù)和數(shù)的運(yùn)算(5課時)。這節(jié)重點(diǎn)確定在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上。

①小數(shù)部分相關(guān)知識及相應(yīng)的解決問題(純小數(shù)、帶小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)、無限循環(huán)小數(shù)、無限不循環(huán)小數(shù)、有限循環(huán)小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)等)。

②有關(guān)因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的認(rèn)識與應(yīng)用(整除、除盡聯(lián)系與區(qū)別)。

③百分?jǐn)?shù)、出勤率、工程、納稅、利息問題的應(yīng)用(重點(diǎn)找單位“1”)。④所有類型的四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算(涉及“乘方”)。

⑤分?jǐn)?shù)部分相關(guān)知識及相應(yīng)的解決問題(真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、約分、通分、分?jǐn)?shù)的性質(zhì)等)

⒉代數(shù)的初步知識(2課時)。本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

①用字母表示數(shù)(乘法、加法的各種定律，加法除法的性質(zhì)，各類幾何知識的字母表達(dá)式)，簡易方程(什么叫方程，什么叫解方程，相關(guān)練習(xí))。

②比和比例(比的性質(zhì)、求比值和最簡比的方法、比例尺、按比例分配、比例的意義、比例的性質(zhì)、解比例、正比例、反比例等)。

⒊解決問題(5課時)。這節(jié)重點(diǎn)放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。

①解決簡單問題(1課時)。

②解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題(2課時)。

③列方程解決問題題(1課時)。

④用比例知識解決問題(1課時)。

4、量的計量(1課時)。本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。長度、面積、體積、重量、時間單位，各種類型名數(shù)的改寫。

5、幾何初步知識(5課時)。本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上以及思維拓展上。

①平面圖形的認(rèn)識(如三角形的三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)。

②平面圖形的周長和面積(各類平面圖形的綜合性訓(xùn)練)。

③立體圖形的認(rèn)識，立體圖形的面積和體積(各類立體圖形的綜合性訓(xùn)練)。

④體積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應(yīng)用。

⑤各類圖形規(guī)律的探尋。

6、簡單的統(tǒng)計(1課時)，本節(jié)重點(diǎn)放在對圖表的認(rèn)識和理解上，并能解決比較復(fù)雜的平均數(shù)(知曉中位數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的求法)。

①平均數(shù)。

②統(tǒng)計表。

③統(tǒng)計圖。

第二階段：專題模擬訓(xùn)練(3課時)

①四則混合運(yùn)算、簡算、解方程、解比例的強(qiáng)化訓(xùn)練。

②幾何形體公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。

③各類實(shí)際問題的訓(xùn)練。

第三階段：根據(jù)具體情況而定。(2課時)

小升初分班考試練習(xí)題針對性輔導(dǎo)與練習(xí)。

小升初工作計劃第九篇對于附加題，吳老師一般會給學(xué)生梳理知識點(diǎn)，總結(jié)出11類應(yīng)用題講給學(xué)生，到時考哪一類都不怕。吳鋒并不主張所有學(xué)生都去突破附加題，這要看學(xué)生的成績，優(yōu)秀的學(xué)生可以拔高一點(diǎn)，想辦法突破附加題。

關(guān)鍵時期該如何備戰(zhàn)小升初小學(xué)生進(jìn)入六年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重。特別是隨著10年小升初的臨近，學(xué)習(xí)壓力也是越來越大。那么在這個關(guān)鍵時期，怎樣給孩子制定科學(xué)合理的小升初學(xué)習(xí)......

如何備戰(zhàn)小升初如今，小升初競爭的殘酷性已經(jīng)不亞于高考了。所以，在小升初的備戰(zhàn)中，家長和孩子要齊心合力，才有可能贏得這場戰(zhàn)爭。小升初備戰(zhàn)，家長要做哪些工作？1、做好孩子的心態(tài)......

小升初語文備戰(zhàn)計劃介紹小升初語文備戰(zhàn)計劃介紹小升初語文考試閱讀作文各占三成小升初擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識、閱讀和作文，各占30%左右。在......

小升初工作計劃第十篇一、指導(dǎo)思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動，六年級科學(xué)教學(xué)計劃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

二、學(xué)生情況分析：

通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

（二）情感態(tài)度與價值觀

1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解。

（三）科學(xué)知識

1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具。

2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的“橋梁”，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

4、了解能量以及能量的變化，并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受。

四、教材內(nèi)容簡析

本冊共分四個單元，共31課。

第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。

第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問題，并應(yīng)用到日常生活中。

第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識。

五、基本措施：

1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)。

2、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4、樹立開放的教學(xué)觀念。

5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周第一單元第1、2課

第二周第3、4課

第三周第5、6課

第四周第7、8課

第五周第二單元第1、2課

第六周第3、4課

第七周第5、6課

第八周第7、8課

第九周第三單元第1、2課

第十周第3、4課

第十一周第5、6課

第十二周第7、8課

第十三周第四單元第1、2課

第十四周第3、4課

第十五周第5、6課

第十六周第7課

第十七周

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周《六年級科學(xué)教學(xué)計劃》

小升初工作計劃第十一篇初一是個特殊的年級，對于學(xué)生們來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析

根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績，因此，本學(xué)期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個團(tuán)結(jié)和積極的班集體。

二、具體工作措施

1.班委會的建設(shè)

一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全班同學(xué)一個更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性發(fā)展。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強(qiáng)班級的凝聚力，營造一個團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

3.重抓學(xué)習(xí)

初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長及時溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

課后，加強(qiáng)師生對話，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.班級紀(jì)律方面

一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就獎勵加分的原則，鼓勵同學(xué)們參加班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導(dǎo)，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

三、總結(jié)

我相信，只有努力才會有成功的果實(shí)，作為XXX班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個XXX班的學(xué)生，不落下任何一個XXX班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

小升初工作計劃第十二篇很多同學(xué)很早就開始備戰(zhàn)小升初了，但是過早的備戰(zhàn)不能達(dá)到很好的效果，所以在五年級的時候，就應(yīng)該提前備戰(zhàn)好。

第一輪：預(yù)備階段

充分利用五年級暑假時間，梳理1-5年級的知識點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。

第二輪：基礎(chǔ)鞏固階段

第三輪：基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

六年級寒假來臨，離“小升初”考試又近了一步，在這一輪復(fù)習(xí)中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)知識的綜合應(yīng)用能力，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。

第四輪：沖刺階段，鎖定目標(biāo)，模擬訓(xùn)練

這個階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補(bǔ)漏，與此同時，掌握一些應(yīng)試技巧是非常有必要的。

小升初工作計劃第十三篇一、指導(dǎo)思想

貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展的差異，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，改變單一的教學(xué)方式，淡化枯燥的跳繩練習(xí)，能讓學(xué)生主動式、探究式的學(xué)習(xí)，做到寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快中完成教學(xué)目標(biāo)，并從中學(xué)到一些簡單的動作方法和活動技能，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“健康第一”是設(shè)計本次課的基本指導(dǎo)思想。

二、教材選擇

跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，對于促進(jìn)運(yùn)動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課程將根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對學(xué)生的個體差異，采用分層次教學(xué)的方法，滿足學(xué)生們的不同需求，確保每個學(xué)生都受益，通過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會快樂，在運(yùn)動中體驗(yàn)成功的同時培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

三、教學(xué)思路

整體思路是：課堂常規(guī)——教與學(xué)內(nèi)容——組織與實(shí)施——學(xué)生評價。常規(guī)教學(xué)中安排隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，教與學(xué)內(nèi)容中穿插游戲，使學(xué)生身心得到發(fā)展，進(jìn)入一個較好的體育鍛煉狀態(tài)，從而完成創(chuàng)編韻律繩操和花樣跳繩的內(nèi)容。安排了花樣跳繩，使學(xué)生運(yùn)動樂趣達(dá)到高潮，營造良好的運(yùn)動氛圍，使學(xué)生能正確掌握花樣跳繩的方法、要領(lǐng)和節(jié)奏，做到繩和人融為一體，用動態(tài)的方式淡化跳繩的局限性、競技性和規(guī)范性，通過音樂做放松活動，使學(xué)生的心身在輕松愉快的活動中得到放松。體現(xiàn)出實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹健康第一指導(dǎo)思想下，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)為依據(jù)，全面地達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)五個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)效果

學(xué)生在體育活動中學(xué)會主動探究學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能掌握一些簡單的韻律及花樣跳繩的動作方法，使學(xué)生的心理、生理得到了鍛煉，提高學(xué)生參與意識、集體意識及適應(yīng)社會實(shí)踐活動的能力。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、動作自然、大方跳入時機(jī)、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏。

2、跳入、跳出時機(jī)的掌握，主搖手控制繩的節(jié)奏，同起同落、運(yùn)用自如。

六、學(xué)生評價

學(xué)生在教學(xué)的活動，參與意識，參與態(tài)度好，集體意識與合作意識較強(qiáng)，都能在活動中表達(dá)自己的愿望，具有開拓創(chuàng)新意識，積極參與實(shí)踐活動。能遵守紀(jì)律和規(guī)則要求，撿拾器材，放還器材。

七、詳細(xì)分周明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：

第一周：基本搖繩與單人花樣練習(xí)

第二周：個人花樣跳繩練習(xí)

第三周：一人一繩、兩人一繩、兩人兩繩

第四周：跳長繩（正跳）

第五周：跳長繩（反跳）

第六周：交互繩花樣跳

第七周：四長交互繩的花樣，

（具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動作跳（拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳）正入反出式21-30人/組穿越長繩。

小升初工作計劃第十四篇一、班級基本情況

本班共有43名學(xué)生，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有一點(diǎn)的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片段寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

第十三周惜時守紀(jì)教育。第十四周發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，勇于競爭。第十五周進(jìn)行法制專題教育。第十六周加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱情。第十七周主題班會xxx中學(xué)生該具有怎么樣的形象xxx。第十八周主題教育：新的一年，新的希望，新的形象。第十九周xxx如何進(jìn)行期復(fù)習(xí)xxx經(jīng)驗(yàn)交流會。

小升初工作計劃第十五篇一、指導(dǎo)思想:

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、學(xué)生情況分析

六年級共三個班級，學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

三、教材分析

我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。本冊美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。

5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

七、教學(xué)措施

1、注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的`聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，多種方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

小升初工作計劃第十六篇【語文】

10月：篩選課本里掌握不牢的字詞(每天聽寫五分鐘);

11月：復(fù)習(xí)句型轉(zhuǎn)換、修辭手法等知識點(diǎn);

12月：查漏補(bǔ)缺背誦古詩詞，并要知道如何理解運(yùn)用;

1月：閱讀訓(xùn)練技巧的提高與練習(xí)，各類作文訓(xùn)練(開始著重訓(xùn)練口頭表達(dá));

2月：寒假通過專題檢驗(yàn)9到10月的`復(fù)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏;

3～4月：第二輪復(fù)習(xí)一到五年級的語文知識;

5月：針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)心近一年來的重要時事新聞;

6月：復(fù)習(xí)錯題集與筆記，模擬考試，了解目標(biāo)學(xué)校的考試特點(diǎn)。

【數(shù)學(xué)】

9～12月：牢固掌握六年級上學(xué)期所學(xué)新知識，做到無知識點(diǎn)遺漏，無知識點(diǎn)不通，與此同時加強(qiáng)課外知識拓展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握如工程問題、行程問題、濃度問題等的學(xué)習(xí);

1月：主要復(fù)習(xí)六年級上冊分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比的計算及應(yīng)用，同時鞏固圓的周長及面積計算公式及運(yùn)用。爭取在期末考試取的好成績?yōu)樾∩醮蛳聢詫?shí)基礎(chǔ);

2月：復(fù)習(xí)整個五年級知識及六年級上冊知識，重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些交易錯的知識點(diǎn)及較難的知識點(diǎn)，力求簡便計算題目力求做到能夠口算得出答案;

3～4月：重點(diǎn)學(xué)習(xí)六年級下冊比和比例、圓柱與圓錐知識，做到知識點(diǎn)無遺漏;

5月：進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)，與此同時配合歷年擇校考試試卷有計劃地進(jìn)行模擬測試;

6月：進(jìn)入第二輪總復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在口算方面要有所突破，尋找往年各地面試題目進(jìn)行面試練習(xí)，為小升初作最后沖刺。

【英語】

9～12月：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校只是，分專題復(fù)習(xí)小學(xué)階段語法知識，并做對應(yīng)的練習(xí)。三到五年級單詞進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí);

1～2月：到五年級單詞第二輪復(fù)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假精英班的基礎(chǔ)上，復(fù)習(xí)好春季精英班的講義：

3～5月：三到五年級單詞第三輪復(fù)習(xí)(易錯單詞復(fù)習(xí))，每天拓展5個初中詞匯，每天需抽時間訓(xùn)練聽力和口語;

6月：進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，集中精力復(fù)習(xí)錯題與筆記。

小升初工作計劃第十七篇轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)又要接近尾聲了，孩子們馬上要面臨小升初的考試，也即將邁進(jìn)中學(xué)的校門，這將是他們?nèi)松幸淮沃匾霓D(zhuǎn)折，為了讓孩子們都能取得自己理想的成績，我也要制定一套切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃來為他們保駕護(hù)航。

一、抓雙基

為了把好基礎(chǔ)關(guān)，我特意把每一課的重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型、重點(diǎn)短語以及重點(diǎn)知識點(diǎn)都編成復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，讓他們查—背—考，考完錯題重背，保證每一課重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識滴水不漏。

二、訓(xùn)專項(xiàng)

我還把每次考試中出到的各種題型編成專項(xiàng)訓(xùn)練卷，比如詞形專練、句型專練、單選題、改錯題、句子情景題、閱讀理解題，這些題型都有專門的針對性訓(xùn)練，保證孩子們能輕松應(yīng)對各種題型。

三、養(yǎng)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子們的學(xué)習(xí)事半功倍，在平時的教學(xué)中我會貫穿各種題型的做題方法，在大練習(xí)中我更是這樣做的，試卷評講課中，我會挑選一些典型的題目讓學(xué)生來講，他們只有能講清楚了，才說明他們是真的會了，這樣以來在大復(fù)習(xí)中他們會收獲頗多。

四、練比拼

為了能提高孩子們的積極性，避免煩