大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第1篇大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第1篇各有關(guān)單位：

按照自治區(qū)、xx市關(guān)于實(shí)行社會(huì)綜合治稅加強(qiáng)地方稅源控管工作的要求，我市將進(jìn)一步加強(qiáng)科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，從而培植地方稅源、促進(jìn)財(cái)稅增收。為了做好相關(guān)問題的調(diào)查研究，決定召開xx市科技支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展培植地方稅源調(diào)研座談會(huì)，具體事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年4月16日（星期四）下午15：00—17：30

地點(diǎn)：xx市科技局會(huì)議室（嘉賓路1號(hào)市政府辦公樓10樓）

二、會(huì)議內(nèi)容

政府職能部門與_人士、企業(yè)代表、財(cái)經(jīng)方面專家座談，圍繞科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，培植地方稅源、促進(jìn)財(cái)稅增收，提出意見和建議。

三、參加人員

（一）市_會(huì)副主任袁曼虹。

（二）市科技局主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員；市財(cái)政局1名負(fù)責(zé)同志；市地稅局1名負(fù)責(zé)同志；xx高新區(qū)科技局1名負(fù)責(zé)同志。

（三）廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院有關(guān)專家。

四、會(huì)議要求

（一）請(qǐng)參加會(huì)議單位人員按照調(diào)研提綱（見附件）提交書面文字材料1份，并做好會(huì)議發(fā)言準(zhǔn)備。

（二）請(qǐng)參加會(huì)議的.單位在4月16日上午前，將參加會(huì)議人員名單反饋到市科技局發(fā)展計(jì)劃與基礎(chǔ)研究科。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第2篇面試通知

xxx先生：

您好，xxx人事部已為您安排好面試時(shí)間，請(qǐng)您帶一份個(gè)人簡歷，準(zhǔn)時(shí)參加面試。注：此崗位根據(jù)面試評(píng)估能力級(jí)別及薪資，特別優(yōu)秀的邀請(qǐng)參與公司干股分配，高薪聘請(qǐng)你加入xxx。

面試時(shí)間：自收到面試通知起3個(gè)工作日內(nèi)，9:30-12:00，14:00-16:30。

面試地點(diǎn)：xxxx。

乘車路線：地鐵八通線，高碑店下車，出北口，穿過興隆公園斜對(duì)過銳成國際，地圖見紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)。

公司網(wǎng)址：xxxx

公司地圖請(qǐng)參見：百度地圖、高德地圖、搜狗地圖或其他地圖。

xxx人事部

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第3篇趙無虞

從前，有一個(gè)森林霸主，它是一只兇猛的大老虎。有一天，老虎生病了，這個(gè)病有點(diǎn)嚴(yán)重，不太好治，嘴里有股臭味兒。于是，它下了一道命令：動(dòng)物們要輪流去看它。

第二天，小白兔去看望老虎了。老虎說：“兔子先生，我嘴里是不是有一股臭味兒？”“是的，大王，你的嘴里非常臭?！蓖米诱f道。“什么，你竟敢說本王的嘴里臭！”還沒等兔子反應(yīng)過來，老虎一口把兔子吞進(jìn)了肚子里。緊接著，小山羊又去看它。老虎說道：“山羊先生，我嘴里有臭味兒嗎？”“沒錯(cuò)，你嘴里確實(shí)有臭味兒。”“你說什么？”山羊嚇得連忙朝門外跑去，不過卻被老虎一把抓過來，吞進(jìn)了肚里。

該小狐貍?cè)タ蠢匣⒘?。老虎說道：“狐貍先生。我嘴里有臭味嗎？”可是狐貍已經(jīng)知道兔子和山羊的消息，早有了機(jī)智的防備。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，說道：“大王，我感冒了，聞不出來?！崩匣⒅缓米尯傋吡?，狐貍立刻溜之大吉。

后來，沒人來看老虎，老虎也病死了。

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第4篇親愛的一年級(jí)小朋友家長：

您好！祝賀您的孩子成為我校20xx屆一年級(jí)新生，為確保孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，步入學(xué)習(xí)正軌，現(xiàn)將近段工作安排如下，請(qǐng)您按時(shí)參加。

一、8月28日上午8：30在學(xué)校四樓拓展教室舉行一年級(jí)新生家長會(huì)暨20xx屆家長學(xué)校開學(xué)典禮。因場(chǎng)地限制，為確保會(huì)議順利進(jìn)行，每個(gè)家庭請(qǐng)只派一位家長參與，不帶孩子，帶上筆與本子按時(shí)到會(huì)。

二、8月29日上午8：00—10：00進(jìn)行一年級(jí)新生報(bào)到，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)帶孩子到本班教室辦理報(bào)到手續(xù)。

三、8月31日下午14：00—15：30舉行一年級(jí)“新生入校體驗(yàn)日”活動(dòng)，請(qǐng)家長朋友將學(xué)生送至教室后即離開，可在學(xué)校餐廳或者校外等待，以保證活動(dòng)順利開展。

四、9月1日新學(xué)期正式上課，學(xué)生7：50之前到校，8：30舉行20xx年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮，家長可自愿參與。

五、為保證學(xué)校周邊道路的.暢通，我們建議您步行或者拼車來校。開車來的家長請(qǐng)注意文明行車，規(guī)范停靠，不要堵住周圍居民的出行要道，營造安全和諧的交通氛圍。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第5篇中心各部門：

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，于x0年1月25日(星期一)下午14：00時(shí)，在中心二樓會(huì)議室召開x9年度工作總結(jié)大會(huì)，部署x0年度相關(guān)工作，為確保本次會(huì)議的成功召開，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、本次會(huì)議屆時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)參加。

二、中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)議上分別匯報(bào)各自的'分管工作，要求結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)匯報(bào)x0年度相關(guān)工作。

三、部門負(fù)責(zé)人在會(huì)議上要結(jié)合實(shí)際情況匯報(bào)x0年度的重點(diǎn)工作。

四、所有參會(huì)人員必須提前十分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行簽到，14時(shí)將準(zhǔn)時(shí)召開會(huì)議。

五、要求參會(huì)人員必須做好本次會(huì)議記錄，會(huì)后部門負(fù)責(zé)同志要及時(shí)將會(huì)議內(nèi)容傳達(dá)給部門人員。

六、中心部門負(fù)責(zé)人(含)以上領(lǐng)導(dǎo)不得缺席本次會(huì)議，匯報(bào)工作時(shí)要求必須有書面匯報(bào)材料。各自書面匯報(bào)材料于1月25日上午9時(shí)前送交辦公室進(jìn)行復(fù)印。

七、會(huì)議匯報(bào)工作程序：副主任——財(cái)務(wù)主管——客服主管——維修部——綠化保潔部——保安部——鍋爐班——常務(wù)副主任。

八、由于會(huì)議場(chǎng)所較小，本次會(huì)議共計(jì)劃25人參加，其中中心領(lǐng)導(dǎo)班子5人，部門負(fù)責(zé)人4人，辦公室2人，黨員2人(xxx、xxx)，維修部2人，客服部3人，保安部2人，財(cái)務(wù)部1人，綠化保潔部1人，鍋爐班1人，管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)2人。部門負(fù)責(zé)同志按照計(jì)劃人數(shù)各自安排本部門人員參加會(huì)議。

九、各部門安排人員參加本次會(huì)議時(shí)盡量考慮業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手參加。

十、部門負(fù)責(zé)人在1月25日上午10：30協(xié)助辦公室一塊布置會(huì)場(chǎng)。

特此通知。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第6篇各小學(xué)、幼兒園:

為進(jìn)一步做好學(xué)校手足口病防控工作，決定舉辦手足口病防控知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年5月13日上午9:008:30注到

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

豐南銀豐學(xué)校報(bào)告廳。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

手足口病防控知識(shí)

四、培訓(xùn)對(duì)象

各小學(xué)校長、幼兒園園長、校醫(yī)或保健教師

希各參會(huì)對(duì)象接通知后，安排好工作，屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第7篇區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)：

根據(jù)_教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號(hào))和xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)《徐州市xx區(qū)中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的'通知(銅教督〔20xx〕4號(hào))文件要求，經(jīng)局委會(huì)研究，定于20xx年9月23日(星期五)上午10:00在教育局北院圖書樓二樓會(huì)議室，召開xx區(qū)中小學(xué)“校園欺凌”治理專項(xiàng)督導(dǎo)工作會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間：

20xx年9月23日(星期五)上午10:00

二、地點(diǎn)：

教育局北院圖書樓二樓會(huì)議室

三、參加人員：

局委會(huì)成員、全體中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)

四、會(huì)議內(nèi)容：

1.總結(jié)20xx年上半年xx區(qū)教育督導(dǎo)工作；

2.布置9月份xx區(qū)中小學(xué)開展“校園欺凌”治理專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

請(qǐng)參加會(huì)議的有關(guān)人員安排好工作，提前10分鐘進(jìn)入會(huì)議室，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第8篇各市委宣傳部，柳鐵黨委宣傳部：

定于9日9x10日召開全區(qū)宣傳部長座談會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議議題

傳達(dá)學(xué)習(xí)_召開的部分省區(qū)市宣傳部長座談會(huì)精神;總結(jié)交流我區(qū)前八個(gè)月宣傳思想工作;研究部署下一步工作。

二、參加人員

各市委宣傳部長、柳鐵黨委宣傳部長。

三、會(huì)議時(shí)間

9日9x10日(會(huì)期一天半，9日8日午時(shí)報(bào)到)。

四、會(huì)議地點(diǎn)

報(bào)到及住宿地點(diǎn)：南寧市七星路廣西宣傳干部培訓(xùn)中心。

會(huì)場(chǎng)：區(qū)黨委辦公樓三樓會(huì)議室。

五、有關(guān)事項(xiàng)

(一)請(qǐng)參加會(huì)議人員準(zhǔn)備約15分鐘的發(fā)言。請(qǐng)將發(fā)言材料打印50份，在報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組(打印要求：16開幅面，在左上角用四號(hào)楷體注明“全區(qū)宣傳部長座談會(huì)發(fā)言材料”)。

(二)請(qǐng)各市委宣傳部長、柳鐵黨委宣傳部長安排好會(huì)議期間的.各項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議。在外出差、學(xué)習(xí)的，加無特殊情景，務(wù)請(qǐng)回邕參加會(huì)議。

(三)請(qǐng)各市委宣傳部、柳鐵黨委宣傳部于9月5日午時(shí)下班前將參加會(huì)議人員名單報(bào)到自治區(qū)黨委宣傳部辦公室。

聯(lián)系人：xxx，電話：xxxx，傳真：xxxxxx。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第9篇親愛的.各位的家長朋友：

大家好!【東莞臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警】臺(tái)風(fēng)“苗柏”(強(qiáng)熱帶風(fēng)暴級(jí)別)將于今天夜間在珠江口附近沿海地區(qū)登陸，受其影響今晚到明天我市將有大暴雨，偏北轉(zhuǎn)偏南風(fēng)7到8級(jí)，陣風(fēng)9到10級(jí)，東莞市氣象臺(tái)于6月12日15時(shí)7分將臺(tái)風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號(hào)升級(jí)為臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警信號(hào)，請(qǐng)迅速做好防御。根據(jù)《廣東省氣象災(zāi)害防御條例》，臺(tái)風(fēng)黃色、橙色、紅色或者暴雨紅色預(yù)警信號(hào)為停課信號(hào)，停課信號(hào)生效期間，托兒所、幼兒園、中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)停課。

明天(周二)全園停課，全體小朋友在家休息，不用回園。請(qǐng)各位家長(監(jiān)護(hù)人)做好孩子的安全監(jiān)管工作。謝謝您的配合!

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第10篇用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。主要用于下行，有時(shí)也可用于平行，是現(xiàn)行公文中應(yīng)用范圍最廣的。

【通知的結(jié)構(gòu)】標(biāo)題+主送機(jī)關(guān)+正文+落款

1.標(biāo)題：第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”。有的還在“通知”前面寫上發(fā)文機(jī)關(guān)、主要內(nèi)容，如“_中央辦公廳、_辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁用公費(fèi)變相出國旅游的通知”。

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第11篇1.準(zhǔn)確

準(zhǔn)確，就是要正確地、恰當(dāng)無誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容，用詞用語含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會(huì)，無溢美之詞，無隱惡之嫌。

要做到語言準(zhǔn)確，必須要把握詞語的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞、近義詞在適用范圍、詞義輕重、搭配功能、語體雅俗、詞性差別等方面的細(xì)微差別。

要做到語言準(zhǔn)確，還要注意語意鮮明，不能模棱兩可，含糊其辭，以免產(chǎn)生歧義，延誤工作。如“大致尚可”、“****”、“條件許可時(shí)”、“事出有因，查無實(shí)據(jù)”等表達(dá)含糊的詞應(yīng)謹(jǐn)慎使用。

2.簡明

簡明，指文字的簡潔、明白，用較少的文字清楚表達(dá)較多、較豐富的內(nèi)容，要“有話則長，無話則短”。要做到簡明，首先要精簡文意，壓縮篇幅，突出主干，把無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容刪去。其次要反復(fù)錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語，適當(dāng)使用縮略語，如“五講四美”等。第三，要推敲詞語，錘煉句子，一句話就能說明白的決不用兩句話，一個(gè)詞能概括清楚的決不用兩個(gè)詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語、文言詞語等，也有助于語言的簡明。第四，要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句。應(yīng)該指出的是，“簡”要得當(dāng)，不能茍簡，要以不妨礙內(nèi)容的表達(dá)為前提，絕不能為簡而生造詞語、亂縮略、濫用文言，不能讓人不明白或產(chǎn)生歧義，引起誤解。

3.*實(shí)

應(yīng)用文是為解決實(shí)際問題而寫的，它的語言重在實(shí)用。一個(gè)字、一句話，往往至關(guān)重要。為了便于讀者理解，應(yīng)用文語言應(yīng)力求*實(shí)。行文時(shí)多用*直的敘述，恰當(dāng)?shù)淖h論，簡潔明了的說明。比如公文，它具有行政約束力和法定的權(quán)威性，因此，用語必須樸素、切實(shí)，不能浮華失實(shí)，不能亂用形容詞或俚俗口語。

應(yīng)用文寫作要求用語*實(shí)，但*實(shí)不等于*淡。我國歷史上保留下來的許多文章既是應(yīng)用文，同時(shí)又是文學(xué)佳作。

4.得體

親愛的各位的家長朋友：

大家好!【東莞臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警】臺(tái)風(fēng)“苗柏”(強(qiáng)熱帶風(fēng)暴級(jí)別)將于今天夜間在**口附近沿海地區(qū)登陸，受其影響今晚到明天我市將有大暴雨，偏北轉(zhuǎn)偏南風(fēng)7到8級(jí)，陣風(fēng)9到10級(jí)，東莞市氣象臺(tái)于6月12日15時(shí)7分將臺(tái)風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號(hào)升級(jí)為臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警信號(hào)，請(qǐng)迅速做好防御。根據(jù)《廣東省氣象災(zāi)害防御條例》，臺(tái)風(fēng)黃色、橙色、紅色或者暴雨紅色預(yù)警信號(hào)為停課信號(hào)，停課信號(hào)生效期間，托兒所、幼兒園、中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)停課。

明天(周二)全園停課，全體小朋友在家休息，不用回園。請(qǐng)各位家長(監(jiān)護(hù)人)做好孩子的安全監(jiān)管工作。謝謝您的配合!

應(yīng)用文通知(15篇)（擴(kuò)展4）

——應(yīng)用文通知

各中小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

為進(jìn)一步做好寒潮及雨雪冰凍天氣的應(yīng)對(duì)工作現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)緊急通知如下

1、1月22日（周五）和1月25日（周一）全區(qū)學(xué)校停課

2、今天（1月21日）下午學(xué)生考試結(jié)束后再組織一次對(duì)學(xué)生的安全教育注意出行安全

3、再次排查消除安全隱患尤其是校園內(nèi)抗壓能力較差的建筑、簡易工棚水電氣設(shè)施等還要做好自來水管的保暖防凍爆措施

4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)保持信息暢通各校值班人員安排通過OA報(bào)局辦公室莊晨婕老師處

5、擔(dān)負(fù)避災(zāi)安置點(diǎn)任務(wù)的學(xué)校要切實(shí)配合屬地街道做好相關(guān)工作

一、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的收獲

掌握較多的應(yīng)用文的寫作知識(shí)，建立起了一個(gè)完整的寫作素質(zhì)能力，提高了我的寫作水*，以更好地面對(duì)將來職場(chǎng)寫作競(jìng)爭，同時(shí)為我打下了良好的應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作存在的問題

缺乏思維能力的錘煉，語言修養(yǎng)的加強(qiáng)，需要做到善于借鑒，勤于實(shí)踐

三、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的體會(huì)

1、必須堅(jiān)持應(yīng)用寫作時(shí)的“非我”心態(tài)

應(yīng)用文寫作一般（除了個(gè)人總結(jié)、書信）是要站在某一群體、某一**、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被**的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。

2、必須做到應(yīng)用寫作的“樸實(shí)”文風(fēng)，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。

總之，在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，現(xiàn)在寫起應(yīng)用文來也得心應(yīng)手。

電信業(yè)務(wù)**會(huì)議通知

各電信運(yùn)營企業(yè)，各相關(guān)單位：

為進(jìn)一步提高通信行業(yè)管理工作的透明度和公開性，廣泛宣傳XX年_在電信發(fā)展和監(jiān)管方面的工作思路與措施，幫助業(yè)內(nèi)外各單位全面準(zhǔn)確地把握電信行業(yè)發(fā)展與**信息，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作，促進(jìn)我國電信業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，我部決定召開'XX年*電信業(yè)發(fā)展與****會(huì)'?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、會(huì)議內(nèi)容

全面總結(jié)XX年我國電信業(yè)發(fā)展、**的'基本情況與經(jīng)驗(yàn)，介紹XX年電信發(fā)展、**和監(jiān)管工作的思路與措施。屆時(shí)，_**法規(guī)司、科技司、綜合規(guī)劃司、電信管理局、清算司、無線電管理局等司局的**將分專題介紹各相關(guān)領(lǐng)域的工作情況;同時(shí)，各主要運(yùn)營企業(yè)負(fù)責(zé)人將分別介紹本企業(yè)XX年發(fā)展?fàn)顩r及XX年發(fā)展思路。

2、參會(huì)人員

邀請(qǐng)部內(nèi)各有關(guān)司局**、各******、各省(**區(qū)、直轄市)通信管理局**(各局1人)、各運(yùn)營企業(yè)**(各企業(yè)總部5人，分公司不限)和業(yè)界專家參會(huì)，請(qǐng)各單位在3月14日前將與會(huì)人員名單傳真給會(huì)務(wù)組。

歡迎各設(shè)備制造商，咨詢、投資機(jī)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位向會(huì)務(wù)組報(bào)名參會(huì)。

3、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)：

會(huì)議定于3月21日在**京都信苑飯店舉行，會(huì)期一天。

為做好會(huì)議的宣傳與**工作，特請(qǐng)人民郵電報(bào)社承擔(dān)此次會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。

特此通知。

_綜合規(guī)劃司

二0**年元月二十一日

應(yīng)用文通知(15篇)（擴(kuò)展2）

——應(yīng)用文通知10篇

一、填空題

1.重新修訂的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，由于年月日發(fā)布，，年月日起施行。

2.應(yīng)用文書分為、和三大類。

3.以行文關(guān)系或行文方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，公文可分為、

和泛行文四類。

4.以為目的的寫作，是應(yīng)用文書寫作。

5.行政公文有種。

6.文頭部分由文件名稱、發(fā)文字號(hào)、、和緊急程度等項(xiàng)目組成。

7.發(fā)文字號(hào)由、、三部分組成。

8.秘密等級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)，密級(jí)的位置在。

9.一份格式完整的公文，由、、三部分組成。

10.公文的緊急程度分、兩種，位置在。

11.簽發(fā)人指。

12.完整的公文標(biāo)題由、、三要素組成。

13.標(biāo)題中除、名稱加書名號(hào)外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

14.公文附件的標(biāo)注位置，在正文之下。

15.公文用紙一般采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4紙。A4型紙尺寸為。

16.標(biāo)注主題詞應(yīng)以和為依據(jù)。

17.向下級(jí)機(jī)關(guān)的應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)。

18.經(jīng)在報(bào)刊上全文發(fā)布的行政法規(guī)和規(guī)章，應(yīng)當(dāng)視為正式公文并依照?qǐng)?zhí)行。

19.報(bào)告中不得夾帶事項(xiàng)。

20.行文關(guān)系，主要有、、和四種。

21.行文方向，分為、、和四種。

22.*要分開行文。

23.聯(lián)合行文的必要條件是機(jī)關(guān)單位必須。

24.材料是寫作的，是形成主旨的，是說明主旨

的。

25.顯示主旨的方法有、、、、、

和。

26.選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)有、、、和。

27.材料處理的常用方法有、、、、和。

28.應(yīng)用文書材料與觀點(diǎn)的**形式主要有、、和。

29.材料是否切題的實(shí)質(zhì)，是和材料是否**的問題。

30.應(yīng)用文書語言的特點(diǎn)有、、、、和。

31.受應(yīng)用文書寫作目的的制約，其語言的主要表達(dá)方式為、和。

32.完整的議論，由、和、構(gòu)成。

33.舉例說明，通常有和、兩種。

34.應(yīng)用文書常用的論證方法有、、、和四種。

二、選擇題：

1.簽署是指____。

A.機(jī)關(guān)***在定稿上親筆簽名B.機(jī)關(guān)***在公文正本上親筆簽名

C.機(jī)關(guān)***對(duì)收文的辦理簽注批示意見D.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名

2.主送機(jī)關(guān)指____。

A.收文機(jī)關(guān)B.辦理或答復(fù)收文的機(jī)關(guān)C.需要了解收文內(nèi)容的機(jī)關(guān)D.必須送達(dá)的機(jī)關(guān)

3.擬辦，指____。

A.擬稿B.對(duì)發(fā)文審核把關(guān)C.對(duì)來文辦理做出批示D.對(duì)來文辦理提出建議性意見

4.一般文件的成文日期，指_____。

A.***簽發(fā)的日期B.文件用印日期C.文件發(fā)出日期D.***簽署文件正本日期

各高新校校(院)長辦公室**(或副**)：

教育廳準(zhǔn)備于××××年××月××日至××日，在××市××大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳召開全省高校校(院)長辦公室工作會(huì)議。本次會(huì)議的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校校(院)長辦公室工作，促進(jìn)全省各高校校(院)長辦公室工作的協(xié)作與交流。參加會(huì)議人員有本省各高新校校(院)長辦公室**(或副**)，每校1——2人。請(qǐng)與會(huì)人員于××月××日持本通知到學(xué)術(shù)交流中心接待室報(bào)到。、會(huì)議的.注意事項(xiàng)有四點(diǎn)：請(qǐng)參加會(huì)議人員將到達(dá)時(shí)間、車次和返程時(shí)間及車次提前電告會(huì)務(wù)組，以便安排接待和代辦購票;請(qǐng)?zhí)顚懰健杜c會(huì)表》，加蓋單位公章，于××月××日前郵寄給會(huì)務(wù)組(設(shè)在××大學(xué)校長辦公室)，以便統(tǒng)計(jì)與會(huì)人數(shù)，安排住宿;請(qǐng)各校將擬提交的會(huì)議交流的經(jīng)驗(yàn)材料自行打印××份，在報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組;往返路費(fèi)和住宿費(fèi)自理，回單位報(bào)銷，會(huì)議伙食標(biāo)準(zhǔn)每天××元。

聯(lián)系人：××大學(xué)校長辦公室×××老師

傳真：×××——××××××××

郵編：××××××

這學(xué)期，我們新開設(shè)了應(yīng)用文寫作課，由范潔波老師教我們。

范潔波老師帶領(lǐng)我們以《新編應(yīng)用文寫作教程》這本書為教材學(xué)習(xí)了16周，主要學(xué)習(xí)了其中的14種應(yīng)用文，分別是通知、報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告、會(huì)議記錄、講話稿、條據(jù)、**狀、申請(qǐng)書、求職書、感謝信、賀詞等。

在老師的指導(dǎo)下，通過我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們的應(yīng)用文寫作水*得到了顯著的提高。

現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要做法

(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視應(yīng)用文寫作。

(二)上課認(rèn)真聽講，加強(qiáng)應(yīng)用文寫作能力。

(三)及時(shí)鞏固練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

二、主要收獲

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在范老師營造的輕松愉悅的教學(xué)氛圍之下，這門課程不僅增進(jìn)了我們與范老師的友誼，讓我們系統(tǒng)規(guī)范地了解了14種應(yīng)用文，同時(shí)還增強(qiáng)了我們對(duì)應(yīng)用文寫作的意識(shí)，提高了我們的應(yīng)用文寫作能力。

舉例說，學(xué)習(xí)之前我連總結(jié)是什么都不知道，到現(xiàn)在我能夠?qū)懗鲞@篇學(xué)*結(jié)。

我想，這些成績都是與我們師生共同的努力分不開的。

三、存在的問題

雖然通過學(xué)習(xí)，我們收獲了不少，但還存在一點(diǎn)不足，就是有部分應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)效果不明顯而又沒有得到及時(shí)的補(bǔ)習(xí)，如報(bào)告和講話稿等。

如果有機(jī)會(huì)，我希望老師能給我們補(bǔ)習(xí)一下這兩種應(yīng)用文。

當(dāng)然更重要的是，我們自己也會(huì)通過找各種資料以自學(xué)的方式來進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)這兩方面的知識(shí)。

在今后的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)通過這種形式持之以恒地學(xué)習(xí)。

二○xx年xx月xx日

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。

二、應(yīng)用文的種類

行政公文：如**、通告、通知、**通用類事務(wù)應(yīng)用文：如計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄

公務(wù)文體

法律應(yīng)用文：如**書、自訴狀

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：如經(jīng)濟(jì)合同

專用類

禮儀應(yīng)用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞

應(yīng)用文涉外應(yīng)用文：如涉外函電、備忘錄

書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請(qǐng)書

私務(wù)文體條據(jù)類：如借條、請(qǐng)假條

**文體：如**、消息、通訊

其他：如論文

三、應(yīng)用文的作用

1、規(guī)范和準(zhǔn)繩作用

2、宣傳和教育作用

3、交流和溝通作用

4、憑證和檔案作用

四、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)

1、實(shí)用性

2、程式性

3、時(shí)效性

4、樸實(shí)性

個(gè)人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

應(yīng)用文寫作學(xué)*結(jié)

為期九周的應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)應(yīng)用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣博的學(xué)識(shí)和生動(dòng)的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空氣，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了寫作的技巧，感受到了寫作的樂趣。這門課程讓我認(rèn)識(shí)到了應(yīng)用文寫作的重要性：不論是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學(xué)習(xí)必須掌握的技能，應(yīng)用文寫作在我們的實(shí)際生活中無處不在，并對(duì)我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這樣一門實(shí)用型課程，它將使我受用終身。現(xiàn)就我對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和對(duì)應(yīng)用文寫作的理解做出如下總結(jié)。

首先，就其性質(zhì)而言，應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人，在處理公私事務(wù)、溝通相互關(guān)系的過程中，所使用的有著直接價(jià)值和慣用格式的實(shí)用性文章，因此它不同于我們*常所熟悉的文學(xué)作品，并不是為滿足人們的審美需求的。應(yīng)用文與社會(huì)生活、日常工作密切相關(guān)，具有實(shí)用性、規(guī)范性、真實(shí)性、針對(duì)性和時(shí)效性等諸多一般文學(xué)作品所不具備的特征。正如某老師所說，應(yīng)用文有它自身的一套獨(dú)特的話語體系。

材料是用以支撐主題的一系列事實(shí)或論據(jù)，如果說主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂，決定著文章思想的深度，那么材料則是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有學(xué)問的，必須力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握間接材料;既要了解現(xiàn)實(shí)材料，又要了解歷史材料;既要掌握點(diǎn)上材料，又要掌握面上材料;既要重視正面材料，又要重視反面材料。取舍有度才能達(dá)到恰當(dāng)表現(xiàn)主題的目的。

對(duì)應(yīng)用文以上內(nèi)容的掌握是應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)，雖然內(nèi)容本身比較抽象，但老師講解深入淺出，時(shí)時(shí)旁征博引，妙語連珠，幽默的授課風(fēng)格把我們帶入了一個(gè)全新的境界，課堂氣氛活躍，枯燥的寫作課堂變得生氣盎然。我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受了很多其他課堂上所不能學(xué)到的知識(shí)。

再次，通過對(duì)寫作課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“拳不離手，曲不離口”重要性。要寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品，*時(shí)必須勤于思考，勤于練筆，應(yīng)用文寫作也是如此。為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果并做出反饋，某老師每次都是利用課堂時(shí)間布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)寫作，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，并及時(shí)就學(xué)生寫作過程中所出現(xiàn)的問題予以點(diǎn)評(píng)，這既鞏固了課堂所學(xué)，又讓學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。大家一起交流寫作心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高，樂在其中。

總之，經(jīng)過這一學(xué)期對(duì)應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，我有很大的收獲，除了對(duì)這個(gè)文體不同文種的寫作方法的學(xué)習(xí)和理解，還有一些無形的收獲，那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識(shí)，使我們對(duì)寫作有了的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財(cái)富。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己在寫作中存在的某些不足之處，需要我今后在寫作實(shí)踐過程中不斷改進(jìn)。

第一，我對(duì)寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可能認(rèn)為寫作就是指文學(xué)作品的寫作，*時(shí)接觸的也多是此類，實(shí)際上應(yīng)用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于*時(shí)疏于對(duì)這一文體的關(guān)注和學(xué)習(xí)，初學(xué)應(yīng)用文寫作課程會(huì)覺得枯燥乏味，提不起興致。

第二，*時(shí)沒有養(yǎng)成堅(jiān)持寫作的習(xí)慣，在接受寫作任務(wù)時(shí)方感到力不從心，絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺(tái)機(jī)器，必須保持不斷運(yùn)轉(zhuǎn)才能維持其應(yīng)有狀態(tài)，發(fā)揮應(yīng)有效用。長期不練筆，大腦和手都會(huì)生疏，等到需要派上用場(chǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己根本不能勝任。

寫作是一個(gè)長期的過程，必須要肯下苦功，堅(jiān)持寫作，才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了，但我們對(duì)應(yīng)用文寫作的研習(xí)并沒有結(jié)束，甚至可以說剛剛開始，因?yàn)槲磥淼墓ぷ鲘徫粵Q定我們將長期和這一文體打交道，那才是真正考驗(yàn)我們真才實(shí)學(xué)的時(shí)候。從現(xiàn)在起，我們就要把應(yīng)用文寫作放在它應(yīng)有的高度，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)類文書的寫作，必須熟練掌握。我想，通過我的不斷努力一定可以學(xué)好這個(gè)文體，寫好這個(gè)文體，用好這個(gè)文體。最后對(duì)給我們帶來歡聲笑語，并無私地教授我們應(yīng)用文寫作的某老師表示誠摯的感謝。

總結(jié)的基本格式:

1、標(biāo)題

2、正文:開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。

3、落款署名，日期

個(gè)人學(xué)*結(jié)要點(diǎn)

1、開頭部分可以簡要說一下時(shí)間過的很快之類的話，以及就整體而言學(xué)到哪些東西。

2、第二部分可以說說來到學(xué)校的感受，以及學(xué)習(xí)的基本情況。

3、接著寫整個(gè)學(xué)期大致的學(xué)習(xí)安排如何。

4、然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參加過什么比賽，獲得什么獎(jiǎng)，心情如何等等。

5、可以寫一下個(gè)人獲得的某些成績。

6、寫寫回望xx學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，談?wù)劸唧w的感受。

7、總結(jié)一下上學(xué)期的得與失后，再寫一下對(duì)未來的展望。

個(gè)人學(xué)*結(jié)范文

為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從20xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識(shí)，使自己在工作和管理上**一個(gè)新臺(tái)階。

一年來，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭能力。最先進(jìn)的**是學(xué)習(xí)型的**，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級(jí)工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步提高了自身的管理**能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們**者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競(jìng)爭能力，核心競(jìng)爭能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)**經(jīng)營的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動(dòng)，因此，執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有**，而是決策、**不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且**在落實(shí)過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。**不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核**滯后，不能完全**企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。

通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化**提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。可以說，國際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來自全省各地，**到杭州參加一定時(shí)間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國際高級(jí)工商管理的課程，選用的是**的教材。由于**與**的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把**的教材與**的教材進(jìn)行**修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的**學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的會(huì)議通知

各有關(guān)學(xué)校：

經(jīng)研究，定于8月31日上午9：00在新北區(qū)軟件園三樓(北大眾志網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)有限公司)召開nc網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)試點(diǎn)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師會(huì)議，時(shí)間半天。請(qǐng)下列學(xué)校有關(guān)計(jì)算機(jī)教師安排好工作準(zhǔn)時(shí)參加。

(市二十六中、北環(huán)中學(xué)、翠竹中學(xué)、藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市聾啞學(xué)校，天寧區(qū)紅梅小學(xué)、延陵小學(xué)、青龍中心小學(xué)、**路小學(xué)、朝陽小學(xué)、翠竹新村小學(xué)，鐘樓區(qū)勤業(yè)二小，新北區(qū)圩塘中學(xué)、圩塘中心小學(xué)、呂墅小學(xué)、薛家中心小學(xué))

上海市教育局職業(yè)教育處

XX年10月3日

一旦遇到雨雪冰凍天氣，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校會(huì)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求進(jìn)行聽課，因此，學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布停課通知，下面我們具體來了解一下、

因氣象部門預(yù)報(bào)，近期有嚴(yán)寒、暴雪。根據(jù)高新區(qū)科教局通知要求，經(jīng)研究決定，就近期雨雪冰凍天氣防范應(yīng)對(duì)工作通知如下：

1、1月4日下午提前至3：45放學(xué)（周四）。

2、1月5日停課一天，如無緊急通知，下周一（1月8日）正常到校上課。

放假期間，希望家長積極配合，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作：

1、學(xué)生盡可能在家休息、自主學(xué)習(xí)等，不得單獨(dú)外出，并盡可能減少外出時(shí)間和次數(shù)，避免受到寒潮影響，防止感冒生病。

2、學(xué)生要注意防寒保暖，適時(shí)增加衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍傷。

3、學(xué)生在室外或外出時(shí)走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑、滑冰，不得單獨(dú)在外打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。

4、學(xué)生及家長外出時(shí)盡量選擇公共交通工具，學(xué)生不得騎電瓶車，騎車或行走時(shí)注意緩行，注意來往車輛，遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生交通事故。

5、正值學(xué)期末，請(qǐng)教育孩子在家期間要合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。希望各位家長切實(shí)履行自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的假期安全教育工作和學(xué)習(xí)的督促工作。

首先概述：

寫總結(jié)，一般包括以下四個(gè)部分：

一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問題，一個(gè)一個(gè)地寫，每個(gè)問題既有做法，又有體會(huì)；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來介紹情況，談體會(huì)。

三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。

寫總結(jié)還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢(shì)必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫道：“?學(xué)而時(shí)習(xí)之?，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們?cè)诓煌渥又械暮x，列舉實(shí)例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠樱龅近c(diǎn)面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時(shí)也很必要，特別是百分比和前后左右對(duì)比的數(shù)字更能說明問題。

例子：

1、《應(yīng)用文寫作》的學(xué)*結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》，收獲不小。說實(shí)話，一開始接觸這門課程的時(shí)候，表示壓力很大，因?yàn)閺男?duì)寫作這些東西都不明感，不會(huì)用很華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門課程。起初，我是懷著抵觸的情緒來學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門課程之后，才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好，寫的唯美動(dòng)人，這對(duì)于像我這種文字匱乏的人來說，實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實(shí)際中的問題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡明的規(guī)定寫好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。

我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報(bào)告，計(jì)劃，總結(jié)，簡報(bào)，**報(bào)告，求職信，議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散，要是真讓自己寫起來，肯定會(huì)不知道如何下手，但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會(huì)變得不知所措了，而是非常自信自己能夠圓滿完成它。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的

這些將來會(huì)對(duì)我們大有用處，像畢業(yè)我們要寫畢業(yè)論文，求職的時(shí)候要寫求職信，寫簡歷，還有些工作要寫什么公文之類的，所以在我們大二的時(shí)候?qū)W這個(gè)真的很有作用，基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對(duì)應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上老師每節(jié)課下來都會(huì)給我們布置點(diǎn)作業(yè)，我們有寫過簡報(bào)，請(qǐng)示，決定，求職信等等，通過那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定，在這里，我有一點(diǎn)很重要的心得體會(huì)，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是**機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要具體明確，語言簡明*實(shí)，所以我們?cè)趯懽鬟^程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東**填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。

其實(shí)在學(xué)習(xí)過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對(duì)于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯(cuò)，不能混淆，不然寫出來的東西不是說寫的好與不好，而是對(duì)與錯(cuò)的問題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少，以至于我記得不是很熟練，在這方面我確實(shí)做的不好，以后會(huì)多找些這方面的材料多看看，以促進(jìn)我的提高。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去，因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來說很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。

2、《應(yīng)用文寫作》的學(xué)*結(jié)

不知不覺，一年又過去了，這已經(jīng)是我人生的第二十二個(gè)年頭了吧！人生在世，總得不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，雖非吾所愿，但也有必須要學(xué)的理由，在這第二十二個(gè)年頭了，自然也學(xué)了很多課程，其中之一，就有應(yīng)用文寫作。

作為學(xué)生，當(dāng)然得考試，作為考試，當(dāng)然得有考題，而應(yīng)用文寫作的考題，就是寫學(xué)*結(jié)，那么，我就總結(jié)一下吧：

這本課程就內(nèi)容而言，是意義不大的，通篇充斥著上級(jí)對(duì)下級(jí)，尊稱與謙稱，教條和規(guī)定，很明顯，就是個(gè)慣性的拍上命下的東西。當(dāng)然，作為我們學(xué)生，其意義積極與否就不去深究了，我們來看看它的本質(zhì)，說到底，就是一個(gè)格式，而我們要學(xué)的，也就是這個(gè)格式。其目的自然不言而喻，對(duì)于以后想做辦公室的同志來說，以后肯定會(huì)接觸到寫通知，寫計(jì)劃書與策劃書，寫簡歷與自薦信，寫**廣告之類的等等東西，掌握它們得基本寫法，對(duì)以后工作的進(jìn)行是必不可少的。

一.學(xué)習(xí)情況

不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，每一本學(xué)科都有它的一個(gè)套路，不通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是不會(huì)理解與掌握的、通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了寫行政公文，事務(wù)文書，財(cái)經(jīng)文書，科技文書，傳播文書以及司法文書，受益匪淺，匪淺！

二.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1.稱呼一定要頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2.寫問候語得注意，如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。**成段，不可直接接下文。

否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

3.祝頌語也有講究。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

4.應(yīng)用文是一種**的分類系統(tǒng)，它主要著眼于文章的社會(huì)實(shí)用功能。應(yīng)用文與記敘文、議論文、說明文，是一種相互交叉、滲透和重疊的關(guān)系。

三.存在問題

主觀上：格式老記不住，提筆就得翻書和百度。

客觀上：規(guī)定太多，太死板，太違和，太麻煩。

好了，說了這么多，大部分都是憤青話，于公無用，于己無利，但既然規(guī)定是要實(shí)事求是，總結(jié)自己的東西，也就姑且放肆寫了出來，態(tài)度還是很認(rèn)真滴。

倘使以后用得到，今天的學(xué)習(xí)肯定沒有白費(fèi)，用不到，自當(dāng)擴(kuò)充知識(shí)量，大抵如此了。

3、《應(yīng)用文寫作》的學(xué)*結(jié)

在這個(gè)學(xué)期，我**《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。

通過這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：

1.研讀教材。首先通過通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對(duì)于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對(duì)*時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步****知識(shí)點(diǎn)。

3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。

4.注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)**知識(shí)活學(xué)活用，注意在*時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時(shí)，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

通過《應(yīng)用文寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺得不知從何下手，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)***的寫作方法也是極其重要的事情?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)***寫作的*臺(tái)，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文

的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第12篇寫這種通知和寫事務(wù)書信一樣，要把事由放在開頭一段，第二段寫具體物品的情況，第三段寫感謝對(duì)方的話，最后寫敬候佳音之類的套語。

五、啟事

啟事（postr）是一種公告性的應(yīng)用文。無論機(jī)關(guān)、團(tuán)體還是個(gè)人需要向公眾說明什么事情，求得什么幫助時(shí)，都可以把要說的事情寫成啟事告知大眾。通常，啟事是張貼在公告欄或墻上的，必要時(shí)也可以登報(bào)。

啟事的寫法是：

①把啟事內(nèi)容的關(guān)鍵詞作為標(biāo)題寫在正文的正上方居中位置。

②發(fā)布啟事的日期寫在正文的右上方，也可以省去不寫。

④啟事一般不用稱呼，形式靈活多樣，語言言簡意賅，內(nèi)容生動(dòng)活潑。例如：

ForSal

WOMN'S3-spdGiantbik，xcllntcondition，￥.

Tl:6060666

漢語寫法如下：出售啟事

一輛三速捷安特女式自行車有售，車況良好，售價(jià)：含鏈鎖元。

有意者請(qǐng)于上午或晚上與瑪麗電話聯(lián)系。

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電話：6060666書信式通知:通知機(jī)場(chǎng)物品遺失-NotifyingthAirportofSomthingLost

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第13篇各部門、各子公司：

為了全面提升公司全員的職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能及綜合能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，經(jīng)公司研究決定，由xxx組織，全公司各部門通力配合，特舉辦此次培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將培訓(xùn)相關(guān)事宜通知如下。

一、培訓(xùn)課題：xxx

二、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年x月x日

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：xxx

四、培訓(xùn)人員：xxx

五、培訓(xùn)紀(jì)律：

1、所有參加培訓(xùn)人員必須按時(shí)參加，不允許遲到、早退、請(qǐng)假。有特殊原因者需提前向部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。

2、所有參加培訓(xùn)人員須提前到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行簽到。

3、培訓(xùn)期間手機(jī)設(shè)為靜音或關(guān)機(jī)，培訓(xùn)中禁止接打電話。

4、培訓(xùn)時(shí)要注意力集中，認(rèn)真做好筆記。討論交流時(shí)積極發(fā)言。

5、保持培訓(xùn)場(chǎng)所干凈整潔。

六、培訓(xùn)考核：

1、培訓(xùn)組織負(fù)責(zé)人員做好培訓(xùn)記錄。

2、所有參訓(xùn)人員培訓(xùn)后三個(gè)工作日內(nèi)交個(gè)人心得總結(jié)，或進(jìn)行相關(guān)考核檢查檢驗(yàn)，以及交培訓(xùn)效果評(píng)估表。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第14篇中心全體干部職工：

經(jīng)中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定于4月17日召開健康培訓(xùn)工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議地點(diǎn)：

交易中心三樓會(huì)議室

二、會(huì)議時(shí)問：

4月17日下午3：00；

三、參加對(duì)象：

全體干部職工；

四、會(huì)議內(nèi)容：

動(dòng)員干部職工積極參加健康教育培訓(xùn)；

請(qǐng)安排好工作，準(zhǔn)時(shí)與會(huì)。

xxx

20xx年x月x日

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第15篇縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位：

為貫徹落實(shí)省、市人才工作有關(guān)會(huì)議精神，明確20xx年人才工作的發(fā)展思路和目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提升我縣人才工作水平，經(jīng)研究，擬召開全縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：

元月16日下午3時(shí)

二、會(huì)議地點(diǎn)：

縣人力資源與社會(huì)保障局會(huì)議室（縣企業(yè)服務(wù)大廈五樓）

三、參會(huì)人員：

縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負(fù)責(zé)人（成員單位名單見附件）。

四、會(huì)議內(nèi)容：

1、傳達(dá)省、市人才工作會(huì)議精神，總結(jié)20xx年人才工作，布置20xx年人才工作任務(wù)。

2、縣農(nóng)委、縣人社局、縣科技局、縣經(jīng)信委匯報(bào)20xx年人才工作亮點(diǎn)和高層次人才庫建庫情況。

3、討論人才工作有關(guān)文件。

4、簽訂20xx年人才工作目標(biāo)責(zé)任狀。

5、縣委常委、組織部長程國民講話。

五、有關(guān)要求：

請(qǐng)各單位高度重視，認(rèn)真研究人才工作的'發(fā)展思路和重要舉措，做好會(huì)議有關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，并將匯報(bào)材料電子文檔于元月13日前報(bào)縣委組織部人才工作科。

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第16篇今天，晚上回家的時(shí)候，我正在很認(rèn)真地寫著作業(yè)。

而媽媽則在旁邊做自己的事情。忽然，媽媽手機(jī)“叮咚”地響了一下。原來，是一條短信呀！媽媽就拿過手機(jī)一看，原來，這條短信時(shí)候來自學(xué)校的，還是校長室的哪！這到底是怎么回事呢？媽媽仔細(xì)地閱讀了這條短信。原來，這條短信是來告訴我們我們學(xué)校里的農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜豐收了。而學(xué)校將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)愛心義賣活動(dòng)，希望有認(rèn)購意向的學(xué)生在征得家長同意和支持的前提下，可以通過手機(jī)或電腦在網(wǎng)上進(jìn)行認(rèn)購，而且每位同學(xué)只能認(rèn)購一件。先購先得，賣完為止。而且這次認(rèn)購活動(dòng)將于晚上的七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開放。

這可真是一個(gè)好消息呀！

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第17篇一天，老虎在公告欄上寫：恭請(qǐng)大家來我家開會(huì)。老虎一寫完，就走了。過了一會(huì)兒，很多動(dòng)物都來了，看見了這個(gè)公告，但是它們都不曉得這個(gè)通知是誰寫的，因?yàn)樯厦鏇]有時(shí)間，地點(diǎn)會(huì)議內(nèi)容。動(dòng)物們也都沒有去問別人這是誰寫的。

而老虎在家里等了三、四天，動(dòng)物們都沒有過來，它就在那兒自言自語地說道：“難道它們要造反？”它又說：“不可能，它們不可能敢造反，可是它們?cè)趺礇]有過來呢？”…

老虎越想越不對(duì)勁于是一到第二天早上，它就沖出家門，往森林里跑去。

一到森林里，老虎就虎視眈眈地看著每只動(dòng)物，然后又氣勢(shì)洶洶的對(duì)其中，一只動(dòng)物問道：“你怎么沒有來參加我的會(huì)議？”

那個(gè)動(dòng)物心平氣和說道：“因?yàn)槟銢]有寫時(shí)間、地點(diǎn)會(huì)議內(nèi)容?！?/p>

老虎聽了動(dòng)物的話之后，十分慚愧

不如。

過了兩、三天之后，老虎又在公告欄上寫：請(qǐng)森林各位動(dòng)物在明天早上八點(diǎn)鐘在老虎家

因?yàn)槲乙e行生日p。a、r。t。g。老虎20xx年7月19日。

這個(gè)故事告訴我們作事情不能馬虎。

大學(xué)語文應(yīng)用文通知的范文第18篇各科室：

春運(yùn)開始一