學(xué)校疫情典型材料范文大全

學(xué)校疫情典型材料范文大全第1篇學(xué)校疫情典型材料范文大全第1篇新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，新港鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視疫情防控工作，學(xué)校立即成立了新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急防控領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX老師就是其中的一員，她忙碌的身影格外引人注目。

作為一名預(yù)備黨員，任老師身具多重角色：她是繁昌縣新港鎮(zhèn)中心小學(xué)的校辦公室主任、二年級(jí)3班的班主任，也是橫山鎮(zhèn)三元村的村民。作為一名村民她積極響應(yīng)組織的號(hào)召，報(bào)名參加村部志愿者，奔走于抗疫第一線，向村民們積極宣傳疫情防控知識(shí)，以提高村民們對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視程度，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守抗疫期間的特殊政策，不給國(guó)家和社會(huì)添堵。

作為一名班主任，她更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過(guò)電話和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄；她還通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；在班級(jí)群里，她要求每位學(xué)生給疫區(qū)人民寫(xiě)一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報(bào)，這些遠(yuǎn)程助力愛(ài)心行為，溫暖了很多人的心房。任老師在班級(jí)群里推送直播課讓學(xué)生觀看，推送一些精心挑選的符合學(xué)年段的閱讀習(xí)題讓孩子們完成，每天按時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，并給孩子們答疑輔導(dǎo)，以此來(lái)幫扶學(xué)生離校不離學(xué)。

作為一名學(xué)校中層人員，任老師在國(guó)家和人民需要的時(shí)候，當(dāng)別人還在休假的時(shí)候，她卻忙得不可開(kāi)交：利用工作群，對(duì)從湖北及重點(diǎn)地區(qū)返繁人員進(jìn)行摸排，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每日一摸排；對(duì)目前仍在縣外的師生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，每日一確認(rèn)；對(duì)學(xué)生和教職工仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀每日一匯總，匯總后上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。并利用學(xué)校QQ宣傳疫情防控知識(shí)，告知大家相信科學(xué)，不恐慌、不信謠、不傳謠；制作新港鎮(zhèn)中心小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎師生健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬及學(xué)校防疫工作簡(jiǎn)報(bào)，并對(duì)學(xué)校的一系列工作進(jìn)行資料整理收集。

大疫當(dāng)前，XXX老師不遺余力地投身于抗擊新冠肺炎防控工作中。她把這項(xiàng)工作當(dāng)做磨練自己的一次考驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為疫情防控工作盡職盡力。

學(xué)校疫情典型材料范文大全第2篇殷__，男，1974年11月出生，現(xiàn)在澄城縣莊頭鎮(zhèn)中學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)職務(wù)，主管學(xué)校體藝衛(wèi)工作。在面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情防控工作，殷__同志以自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)刻踐行著疫情就是命令、防控就是責(zé)任的工作要求，充分展現(xiàn)出他愛(ài)崗敬業(yè)的使命感和責(zé)任感。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任制定各類(lèi)制度

學(xué)校校長(zhǎng)在參加完縣教育局的新冠肺炎疫情防控專(zhuān)題會(huì)議后，安排殷__同志具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，他沒(méi)有多余話，按照縣局文件要求首先制做好預(yù)防新冠肺炎告家長(zhǎng)書(shū)宣傳美篇發(fā)布到班級(jí)微信群、教師微信群，對(duì)所有師生及家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳和生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。其次，制定好學(xué)校關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作制度。隨著疫情局勢(shì)的不斷變化，按照縣局文件要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定完善好了各類(lèi)制度。

忠職敬業(yè)完成疫情防控工作

在疫情防控工作開(kāi)始至今，他主要負(fù)責(zé)全校師生及家庭成員健康狀況的排查落實(shí)等方面的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)，疫情防控工作臺(tái)賬、疫情防控情況報(bào)表、重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、疑似或確診個(gè)體病例明細(xì)情況表，縣局有關(guān)疫情防控文件接收并予以處理，每天兩次電話上報(bào)學(xué)校疫情防控工作情況“0”報(bào)告，每天完成疫情防控宣傳報(bào)道工作并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)縣局，完善學(xué)校開(kāi)學(xué)前各處室應(yīng)準(zhǔn)備的防疫物資并制定各處室開(kāi)展工作的詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)等有關(guān)疫情相關(guān)的工作。

疫情非常時(shí)期，各類(lèi)事情比較多，他能夠合理安排工作時(shí)間，工作安排的井井有條，使各項(xiàng)工作都能有序按時(shí)完成。對(duì)于縣局下發(fā)的緊急通知，他加班加點(diǎn)進(jìn)行工作，在一次縣局統(tǒng)計(jì)教師及現(xiàn)居家庭成員疫情防控登記表，這項(xiàng)任務(wù)時(shí)間緊任務(wù)重，到晚上1點(diǎn)鐘他還與教師進(jìn)行溝通交流。

為確保師生疫情防控信息上報(bào)真實(shí)準(zhǔn)確，他每天都督促班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息。1月30日，九年級(jí)一班下午上報(bào)缺一名學(xué)生，他當(dāng)時(shí)就給班主任說(shuō)必須想盡一切辦法聯(lián)系此學(xué)生，還給班主任建議可以聯(lián)系一下和這個(gè)學(xué)生同村的學(xué)生。通過(guò)班主任的不懈努力最后聯(lián)系上這名學(xué)生，完成了所有學(xué)生疫情健康上報(bào)。他對(duì)班主任講，疫情非常時(shí)期，不能遺漏任何一名學(xué)生，疫情健康上報(bào)工作完成99%都等于0，我們干工作就要干好，就要完成率達(dá)到100%。他干工作認(rèn)真細(xì)心，一切工作程序都要自己親自過(guò)一遍，這在我們學(xué)校全體教師都知道的。在排查武漢籍學(xué)生時(shí)，當(dāng)時(shí)為落實(shí)一名武漢籍學(xué)生及家人近期相關(guān)情況，他與班主任通話達(dá)5次多，強(qiáng)調(diào)工作程序，落實(shí)責(zé)任，要求班主任對(duì)該生及家庭成員的信息調(diào)查通話進(jìn)行錄音保存。

恪盡職守堅(jiān)守工作崗位

疫情防控期間他嚴(yán)格遵守上級(jí)紀(jì)律，各個(gè)小區(qū)為“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”，嚴(yán)禁車(chē)輛出入。在每次輪到他值班時(shí)，他沒(méi)有交通工具，只能步行3公里到學(xué)校值班，中午不回家吃飯。我們學(xué)校假期沒(méi)有師生住校，值班期間也沒(méi)有人員出入，但他毅然堅(jiān)守工作崗位到最后。

眾志成城，在不經(jīng)意的細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆，是職業(yè)品格。在這場(chǎng)沒(méi)有消煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，殷__同志堅(jiān)守崗位、恪盡職守，以自己的實(shí)際行動(dòng)守土盡責(zé)，書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)。領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)他近期工作辛苦了，他說(shuō)，生命重于泰山，這是我主管的工作，是我應(yīng)該干的工作。他這個(gè)人干工作從來(lái)不要人督促，能夠盡心盡力的干好每項(xiàng)工作，他是一位值得信賴(lài)和認(rèn)可的人。正是因?yàn)橛羞@樣的好同志，才能使疫情防控工作扎實(shí)推進(jìn)。相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!

學(xué)校疫情典型材料范文大全第3篇當(dāng)前，新型冠狀病毒肺炎的疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心！在這里，我們聽(tīng)到了很多年輕的聲音！她們有的在一線與病毒戰(zhàn)斗，有的堅(jiān)守崗位帶給每個(gè)家庭溫暖與快樂(lè)！一句“我參加！”，讓一位有著七年黨齡的青年教師在這一刻用實(shí)際行動(dòng)踐行了黨員的先鋒模范作用，也開(kāi)啟了她在抗擊疫情期間對(duì)教育的新思考。她就是鏡湖幼兒園黨員教師XXX。

主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色

1月30日，接到幼兒園群里通知，由于新學(xué)期將推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，值班人員也需要延續(xù)安排，XXX老師便主動(dòng)請(qǐng)纓，自愿報(bào)名參加值班。她想著自己是黨員，沖鋒在前是黨員的義務(wù)也是職責(zé)。從1月30日開(kāi)始，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她每天統(tǒng)計(jì)本班級(jí)疫情排查工作，密切跟蹤外出幼兒信息，及時(shí)更新表格并上報(bào)，認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)聯(lián)系工作。

細(xì)致入微添暖色

2月3日，在接到鏡湖幼兒園網(wǎng)絡(luò)主題課堂倡議書(shū)——“抗擊疫情，大手拉小手”活動(dòng)時(shí)，XXX老師便第一時(shí)間主動(dòng)與本班級(jí)熊老師共同商議適合本班的網(wǎng)絡(luò)課堂活動(dòng)方式，想帶領(lǐng)孩子即使在家中不能出門(mén)，也同樣可以將每天變得豐富多彩。她雖然是2歲孩子的媽媽?zhuān)ぷ魃辖z毫不馬虎，她有時(shí)在陪伴自己孩子游戲的過(guò)程中也不忘班里孩子，2月4日，她將游戲“坐滾球”拍攝成親子視頻，讓家長(zhǎng)和孩子都能一目了然的明白游戲規(guī)則，想著有些家長(zhǎng)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上班，就盡可能減少他們文字閱讀的揣摩時(shí)間！她說(shuō)“作為老師，不希望我們的每天網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)變成家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)；作為家長(zhǎng)，當(dāng)我與孩子游戲的同時(shí)，也可以很好的引導(dǎo)家長(zhǎng)知道親子陪伴的重要性，并了解網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)并不是任務(wù)，而是在這個(gè)特殊時(shí)期屬于每個(gè)家庭的美好幸福時(shí)光”。

持之以恒顯底色

《預(yù)防新型冠狀病毒肺炎兒歌》，是在疫情期間對(duì)幼兒非常好的一種宣傳、了解病毒和學(xué)會(huì)自我保護(hù)的活動(dòng)！但由于內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，幼兒不容易記住，XXX老師想可以將文字變成手勢(shì)舞，幫助幼兒記憶還能提高他們的興趣，如果再加上音樂(lè)，這樣幼兒即使在家中也能感受兒歌押韻的節(jié)奏和學(xué)習(xí)樂(lè)趣。當(dāng)她看到已經(jīng)在旁熟睡的孩子后，趕緊起來(lái)開(kāi)工，錄制這首兒歌原創(chuàng)視頻！2月10日，她將兒歌視頻發(fā)到微信群與小朋友們共享，并請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用兒歌中語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防新冠肺炎。下午，瑤瑤媽媽拍了一段瑤瑤學(xué)習(xí)兒歌的視頻，在視頻中，蔣老師發(fā)現(xiàn)，瑤瑤的表情似乎是剛剛哭過(guò)的，并且念兒歌時(shí)有些硬背！她突然意識(shí)到，家長(zhǎng)是否誤會(huì)了她的意思，如果強(qiáng)行讓孩子學(xué)習(xí)，這可不是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂的初衷！于是，蔣老師立馬與瑤瑤媽媽聯(lián)系進(jìn)行一次回訪，在回訪的過(guò)程中，了解到，原來(lái)拍攝前，瑤瑤在做其他事情時(shí)注意力不集中，媽媽就有些著急了！溝通后，蔣老師也為瑤瑤媽媽提供一些關(guān)于注意力方面的教育引導(dǎo)。通過(guò)這件事情后，蔣老師想，“家長(zhǎng)天天與幼兒相處，難免遇事有些煩躁，如果可以在這特殊時(shí)期進(jìn)行線上互動(dòng)交流，因?yàn)樵谄綍r(shí)一日活動(dòng)中，小朋友們的各種表現(xiàn)所反映的問(wèn)題，告訴家長(zhǎng)，他們也只是想象，并不能直觀意識(shí)到。但這一次的網(wǎng)絡(luò)課堂，是家長(zhǎng)的直接拍攝，可以將家長(zhǎng)拍攝的視頻或照片做及時(shí)的反饋，反饋分析幼兒行為的意義。也可以啟發(fā)家長(zhǎng)，當(dāng)陪伴孩子活動(dòng)進(jìn)行到某一階段后，該如何正確的引導(dǎo)能讓幼兒得到更多方面的發(fā)展！”于是，她將這一想法與熊老師進(jìn)行了溝通。第二天，在回復(fù)上進(jìn)行了調(diào)整，沒(méi)想到，效果比較明顯，中三班的微信群更加的活躍啦！家長(zhǎng)們更愿意親身示范，有些家長(zhǎng)還能將游戲舉一反三，變得更加有趣；有的孩子，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，探索很多新知識(shí)；還有的孩子用語(yǔ)音送來(lái)了對(duì)老師的思念！在一次繪本“當(dāng)我安靜下來(lái)”活動(dòng)后，笑笑說(shuō)：“蔣老師，當(dāng)你閉上眼睛安靜下來(lái)時(shí)，能聽(tīng)到我們呼喚你的聲音嗎？”因?yàn)橛眯?，孩子才?huì)有呼喚！

在XXX老師心中，一直都秉著“初心為愛(ài)”這四個(gè)字！作為黨員，她的初心是要始終牢記黨員的先鋒模范作用，她有努力在做；作為教師，她的初心就是愛(ài)每一位孩子，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做！她還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流后都會(huì)說(shuō)“我們都是在相互學(xué)習(xí)！”她說(shuō)，每個(gè)家庭教育的背后，都有值得學(xué)習(xí)的地方。

正是這樣一位青年黨員教師，默默的在學(xué)習(xí)的道路上前行，通過(guò)自己的觀察與思考，在這次的疫情防控工作期間，帶給孩子和家長(zhǎng)不一樣的網(wǎng)絡(luò)課堂體驗(yàn)！讓他們每天的親子陪伴變得更加有意義！她，雖然不能在一線貢獻(xiàn)一份力量，但在二線甚至是三線，她用她的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和愛(ài)，做了默默守護(hù)者，守護(hù)著孩子們的童心童趣，守護(hù)著每一個(gè)家庭的歡聲笑語(yǔ)！

學(xué)校疫情典型材料范文大全第4篇王海，濰坊市寒亭區(qū)楊家埠小學(xué)的.一位青年黨員教師，兼任學(xué)校安全科工作。日常工作中，他用行動(dòng)踐行初心使命，用擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。

一、全力做好各項(xiàng)安全工作

疫情期間，他保持手機(jī)24小時(shí)暢通，以便及時(shí)接收上級(jí)通知。每日要求學(xué)校安保人員進(jìn)行校園巡查，并及時(shí)上報(bào)材料。同時(shí)，每日?qǐng)?jiān)持對(duì)包靠的學(xué)生進(jìn)行防溺水一日兩提醒、及時(shí)把各種安全教育平臺(tái)作業(yè)通知轉(zhuǎn)發(fā)給班主任，由班主任發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)，以及向教體局安全科報(bào)送安全日?qǐng)?bào)、安全隱患臺(tái)賬、安全隱患自查周報(bào)等材料。

二、認(rèn)真縝密開(kāi)展線上教學(xué)

線上教學(xué)期間，他擔(dān)任五個(gè)班的體育教學(xué)。課前，他都進(jìn)行充分的備課，明確學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。直播過(guò)程中，他耐心教給孩子們動(dòng)作，實(shí)時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)?？紤]到孩子們長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕學(xué)習(xí)，肩頸會(huì)一直處于緊張狀態(tài)，擔(dān)心他們肩頸不舒服。為此，他創(chuàng)編了一套動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，深受學(xué)生們喜愛(ài)的室內(nèi)肩頸操，來(lái)緩解孩子們的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生們?cè)谟邢薜膱?chǎng)地內(nèi)得到最大的放松，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心，高效學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

校內(nèi)一名老教師因特殊情況，無(wú)法進(jìn)行線上授課，他主動(dòng)請(qǐng)纓，肩負(fù)起老教師所帶的三個(gè)班級(jí)的體育課。并且主動(dòng)要求無(wú)償代課，不計(jì)入課時(shí)量。他說(shuō)：平日里多虧老教師向我傳授了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，才讓我上起課來(lái)得心應(yīng)手，我的課也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。我所幫的這點(diǎn)忙不算什么！

俗話說(shuō)，家家有本難念的經(jīng)。王海老師還是一名“新晉奶爸”，寶媽是一名班主任老師，兩人常常因給學(xué)生們上網(wǎng)課、進(jìn)行課后指導(dǎo)，顧得上班內(nèi)的孩子，顧不上自己的孩子，可謂“舍小家，為大家”。每每聽(tīng)到孩子撕心裂肺的啼哭聲，他們也會(huì)感到慚愧、自責(zé)。

疫情期間，王海老師用行動(dòng)堅(jiān)守初心，用智慧和擔(dān)當(dāng)彰顯黨員本色。他說(shuō)，他會(huì)在今后的教育工作中不懈努力，砥礪前行，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，盡愛(ài)生護(hù)生之義務(wù)，用愛(ài)心譜寫(xiě)教育章程，用青春照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。

學(xué)校疫情典型材料范文大全第5篇有這樣一群人，他們沒(méi)有防護(hù)服，卻24小時(shí)堅(jiān)守在崗位上，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)自己的學(xué)生，筑起學(xué)生們的安全防線！他們就是人民教師。雖然他們做的工作是涓涓細(xì)流、綿薄之力、應(yīng)盡之責(zé)，但也確是用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在，我們一起走近趙合影老師，看看她的工作日常，分享特殊時(shí)期的別樣工作。

高度重視疫情防控

_年3月疫情局勢(shì)日漸緊張，學(xué)校的疫情工作也隨之變得更加嚴(yán)峻。作為疫情報(bào)告員，我校一線教師趙合影身先士卒，全身心撲在學(xué)校疫情工作中。面對(duì)疫情，全校師生員工及家庭成員的動(dòng)向信息統(tǒng)計(jì)，成了學(xué)校工作的重中之重。她每天除了要匯總班級(jí)疫情防控信息，表格統(tǒng)計(jì)工作之外，還要把全校1000多人的信息統(tǒng)計(jì)及體溫測(cè)量情況進(jìn)行上報(bào)，她自己都記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。有時(shí)遇到外省反界人員統(tǒng)計(jì)、學(xué)生疫苗接種情況統(tǒng)計(jì)、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表等一些信息要的急，她哪怕熬夜也會(huì)把信息整理出來(lái)，這期間與班主任的溝通、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通遇到了阻礙，她總是想辦法去解決，對(duì)此項(xiàng)工作她從無(wú)怨言，總是細(xì)心地把信息確認(rèn)一遍又一遍之后再上報(bào)。雖說(shuō)她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但在她心里，這些數(shù)字承載著全體師生的生命安全、健康成長(zhǎng)的重量。

認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)工作

趙老師不僅把學(xué)校疫情防控工作做的很細(xì)致，同時(shí)作為五年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她把班級(jí)管理的也井井有條。作為班主任,她每天利用班級(jí)微信群第一時(shí)間向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí),提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此次疫情的認(rèn)知及重視程度，提醒督促學(xué)生及家長(zhǎng)非必要不離開(kāi)界首市，非必要不返回界首市。趙老師時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向，每天通過(guò)電話及微信等方式關(guān)注著學(xué)生的身體狀況及上課情況，并認(rèn)真做好記錄。當(dāng)面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的不理解時(shí)，她毫無(wú)怨言，總是耐心地宣傳防控政策，細(xì)致地講道理，家長(zhǎng)們被她這種堅(jiān)持不懈的行為所感動(dòng),每天早上在班級(jí)微信群里大家主動(dòng)匯報(bào)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

線上教學(xué)不落一人

由于疫情局勢(shì)嚴(yán)重，學(xué)生居家開(kāi)啟了云課堂的學(xué)習(xí)模式，線上教學(xué)讓趙老師的工作更加忙碌起來(lái)。為落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”的政策，趙老師及時(shí)把學(xué)生落在學(xué)校的教材送到他們手中，并指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生健康生活、合理安排作息，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，趙老師還一一進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生如何在云課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一節(jié)課之前趙老師都會(huì)先聽(tīng)一遍課程，找出不易理解的地方以便自己在直播課上再與同學(xué)們一起進(jìn)行探討，讓他們真正做到能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì)。對(duì)于每一個(gè)不能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生及沒(méi)有加入直播課的學(xué)生，趙老師會(huì)電話、微信或家訪進(jìn)行追蹤，了解原因并耐心的指導(dǎo)他們。

趙老師每天在上報(bào)各項(xiàng)表格信息之余，認(rèn)真地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，認(rèn)真地備好每天的在線學(xué)習(xí)課教案，精心布置每天線下課后作業(yè)，精心批閱反饋每位學(xué)生的作業(yè)，關(guān)心著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)為了更好地研讀教材，趙老師組織本組教師進(jìn)行線上研討，共同商討學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。

抗擊疫情奉獻(xiàn)力量

在學(xué)校她是疫情防控的報(bào)告員，在校外她是疫情防控的志愿者，趙老師利用休息的時(shí)間還會(huì)到街上宣傳疫情防控知識(shí)，并督促人們出門(mén)戴口罩，回家勤洗手等。你看到的她好像有使不完的精力，總是像陀螺一樣不同的旋轉(zhuǎn)。疫情是命令，防控是責(zé)任，趙老師始終嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己所有的力量。

這就是趙老師的工作，沒(méi)有驚險(xiǎn)曲折，也不夠波瀾壯闊，疫情期間一直在默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，二十四小時(shí)，每一分每一秒的堅(jiān)守，都筑起一道安全的防線，架起學(xué)校和家庭一座愛(ài)的橋梁。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間；人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。

學(xué)校疫情典型材料范文大全第6篇?dú)埗D月還在吹著凜凜寒風(fēng)，新型冠狀病毒來(lái)的比春節(jié)早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無(wú)幾。

“作為_(kāi)員，我應(yīng)該沖在前面”

“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換做誰(shuí)都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為_(kāi)員，我應(yīng)該沖在前面。我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士，為保衛(wèi)全民健康，眾志成城，風(fēng)雨同舟，我相信，這場(chǎng)防疫戰(zhàn)，我們很快就會(huì)打贏!”

她，就是__小學(xué)德育主任__?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任!”當(dāng)聽(tīng)到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，她不顧傷痛第一個(gè)沖到前頭，因?yàn)樗钌畹刂?，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康?？箵粢咔?，鞠躬君子，作為_(kāi)_市__小學(xué)黨總支的一員，她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。

為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級(jí)下達(dá)要求各學(xué)校各部門(mén)到崗命令的時(shí)候，她正在家想趁寒假歇一歇，因?yàn)檠甸g盤(pán)突出非常嚴(yán)重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學(xué)校第一時(shí)間成立防控新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她第一個(gè)申請(qǐng)加入，并且主動(dòng)請(qǐng)纓加入教育局防控工作群，承擔(dān)起信息傳達(dá)工作。不管白天還是晚上她都時(shí)刻密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防疫工作。

“一個(gè)數(shù)字背后代表一個(gè)鮮活的生命，我一定要對(duì)它負(fù)責(zé)”

全校__多名學(xué)生，__多位老師，要落實(shí)到每一個(gè)人的去向，可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下，__老師和領(lǐng)導(dǎo)班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長(zhǎng)密切聯(lián)系，仔細(xì)摸底排查師生外出信息，及時(shí)準(zhǔn)確地完成零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告，外省回濟(jì)師生統(tǒng)計(jì)、師生健康狀況統(tǒng)計(jì)，做好每天返濟(jì)人員跟蹤臺(tái)賬的記錄匯總并上報(bào)主管部門(mén)。每一項(xiàng)工作的背后，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì)就得站起來(lái)，但是站著她也繼續(xù)工作，經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和班主任一遍遍核實(shí)，確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……

把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅(jiān)信，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！

學(xué)校疫情典型材料范文大全第7篇為做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度、開(kāi)學(xué)前工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)時(shí)工作預(yù)案、開(kāi)學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等制度，以健全制度為突破口，通過(guò)狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染。

落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案，進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行消殺通風(fēng)，并進(jìn)行記錄。

落實(shí)責(zé)任分工體系。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系，層層壓實(shí)責(zé)任。

學(xué)校疫情典型材料范文大全第8篇自_年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任，吳老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。

積極防控，落實(shí)排查

疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控?cái)[在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報(bào)，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。

網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。

愛(ài)崗敬業(yè)，潤(rùn)物無(wú)聲

在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。_年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì)做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。

她通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。_年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

堅(jiān)守本色，精心研教

“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人！

從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的課！吳老師對(duì)自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑；超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的_屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)！

在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，吳老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量！她始終堅(jiān)信：我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！

學(xué)校疫情典型材料范文大全第9篇2月8日晚上9時(shí)許，縣疾控中心辦公樓各個(gè)辦公室依然是燈火通明，窗外偶見(jiàn)燦爛煙花，才讓一直處在緊張繁忙工作狀態(tài)中的疾控人突然意識(shí)到，今天是元宵節(jié)!

自武漢發(fā)生新冠肺炎疫情以來(lái)，所有的疾控人聞令而動(dòng)，枕戈待旦，全員取消春節(jié)假期，全力以赴，日以繼夜。訂好的車(chē)票取消，約好的團(tuán)聚失約。有大年初一為守疫情檢查站工作人員送口罩發(fā)生車(chē)禍?zhǔn)軅瑓s來(lái)不及休息片刻繼續(xù)堅(jiān)持戰(zhàn)斗的醫(yī)師，有正在休產(chǎn)假的醫(yī)師主動(dòng)結(jié)束產(chǎn)假，攜母抱兒，租房帶菜主動(dòng)上崗……沒(méi)有團(tuán)圓的除夕，沒(méi)有往年的向年邁的父母問(wèn)上一聲暖，拜上一個(gè)年，有的只是餓了吃上一碗方便面，困了俯身在辦公桌上或仰在辦公椅上小瞇一會(huì)兒，卻又被無(wú)情的急促的電話鈴吵醒，揉揉發(fā)紅的雙眼，甩甩發(fā)酸的胳膊，實(shí)在撐不住的時(shí)候，在寒冷的冬日里沖到水龍頭下，用冷水洗上一把臉，讓自己保持清醒，轉(zhuǎn)身又投入到工作中……

疫情的緊張亂人心弦，超乎想像。疑似?采樣!立即送市疾控檢驗(yàn)!準(zhǔn)備相關(guān)物資，準(zhǔn)備相關(guān)資料，藥品，器材……所有的疾控人立即各就各位，就像開(kāi)足了馬力的機(jī)器，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

疫情就是命令，時(shí)間就是生命。

物質(zhì)準(zhǔn)備!檢驗(yàn)!流調(diào)!消毒!疫情分析!網(wǎng)絡(luò)報(bào)告!上報(bào)指揮部……

一切的工作都在爭(zhēng)分奪秒，有條不紊，流暢高效的進(jìn)行中……

春已至，疫未休。這場(chǎng)防疫戰(zhàn)還在繼續(xù)，疾控人作好了充分的思想準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)、衣不解帶的精神，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝!我們堅(jiān)信，他們一定能打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)!

請(qǐng)全縣人民相信疾控人：

你說(shuō)你看不見(jiàn)路，

他們就在黑暗里為你找光明。

你說(shuō)你感到絕望，

他們就在絕望里為你找希望。

別問(wèn)他們怕不怕?

但請(qǐng)你別怕，

因?yàn)樗麄儠?huì)一直

在你身后……

學(xué)校疫情典型材料范文大全第10篇段輝，原江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自_年8月份開(kāi)始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉(zhuǎn)任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛(wèi)生健康和防疫工作。

在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅(jiān)守在一線工作，主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，履行責(zé)任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。

術(shù)前囑托，牢記防疫責(zé)任

工作的繁重和過(guò)度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是一個(gè)學(xué)期......直到_年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療?？墒?，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停！為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好！

帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫?yàn)樗龍?jiān)守著疫情防控的各項(xiàng)工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢問(wèn)自己的病情，而是詢問(wèn)丈夫?qū)W校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉(zhuǎn)過(guò)身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒(méi)有受到一絲一毫的影響。

精查對(duì)接，確保師生安全

為有效應(yīng)對(duì)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過(guò)學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識(shí)約112次，風(fēng)險(xiǎn)通告排查256次，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)排查人數(shù)多達(dá)幾千人次。她對(duì)出行師生實(shí)行請(qǐng)假報(bào)備實(shí)行嚴(yán)格管控，返白第一時(shí)間查看報(bào)備截屏，查驗(yàn)行程碼，查驗(yàn)落地核酸等信息，準(zhǔn)確掌握隔離師生和家庭成員詳細(xì)情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。

疫情防控，刻不容緩。按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對(duì)于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)醫(yī)院和教育局領(lǐng)導(dǎo)，并逐一進(jìn)行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復(fù)工復(fù)課，做到不漏一人。她這種認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的認(rèn)可。

離校在崗，凸顯教師本色

特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報(bào)數(shù)據(jù)和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來(lái)加強(qiáng)自身的科學(xué)防疫知識(shí)，以實(shí)際應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。雖說(shuō)她不是_員，但卻時(shí)刻按照_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。

在全區(qū)第一次全員核酸檢測(cè)當(dāng)天，她主動(dòng)來(lái)到學(xué)校核酸檢測(cè)點(diǎn)協(xié)助社區(qū)工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測(cè)結(jié)束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測(cè)用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

學(xué)校疫情典型材料范文大全第11篇疫情當(dāng)前，總有人選擇逆風(fēng)前行，直面黑暗，為我們尋找光明的方向。新冠病毒肺炎疫情發(fā)生后，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一時(shí)間沖到了抗疫第一線，放棄假期回歸崗位，分別在南昌和進(jìn)賢兩校區(qū)做好部署、保障后勤、信息宣傳和巡查等工作。這既是落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”的行動(dòng)體現(xiàn)，也是不忘初心、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的生動(dòng)詮釋。

南昌校區(qū)8名女黨員主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)起了迎賓社區(qū)志愿者，在迎賓社區(qū)黨支部的統(tǒng)籌下，積極主動(dòng)參與到一線戰(zhàn)“疫”，每天對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測(cè)、勸返、登記及入戶調(diào)查等工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、保一