2022年中考記述文閱讀答題技巧試題（試卷）

中考記敘文閱讀

答題技巧

1.問文章體裁？答：此文是一篇.備選答案有：詩歌、小說〔長(zhǎng)篇小說、中篇

小說、短篇小說、小小說〕、散文（抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文）一要

求形散而神不散、劇本、說明文、議論文

2.記敘文六要素？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

3.文章內(nèi)容？方法：看題目、人物〔事物〕、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)局部：

內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。

答：A、此文記敘了〔描寫了、說明了〕......的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物）。即誰做了

什么一這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。

B、表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、挖苦了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了）…….

C、抒發(fā)了作者的……的感情。

4.材料組織特點(diǎn)？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

5.劃分層次？⑴按時(shí)間劃分〔找表示時(shí)間的短語〕⑵按地點(diǎn)劃分〔找表示

地點(diǎn)的短語〕

〔3〕按事情開展過程〔找各個(gè)事件〕〔4〕總分總〔掐頭去尾）

6.記敘線索及作用？線索〔明線和暗線〕-----核心人物、核心事物、核心'事件、時(shí)

間、地點(diǎn)、作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清

晰。

7.為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心，依據(jù)有〔1〕核心人物〔2〕核心事物（3）核心事

件〔4〕作者情感

8品味題目可以從——A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。

例如：〔1〕主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣答復(fù)：擬題巧妙，一

語雙關(guān)，本指…實(shí)指…，突出主題，耐人尋味。

(2)說明文：用了什么修辭手法，生動(dòng)形象說明了……，點(diǎn)明了本文說明的主要內(nèi)容，點(diǎn)

明了本文說明對(duì)象。

9.了解人稱的作用。

第一人稱：親切，自然，真實(shí)，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人

稱：便于情感交流。

第三人稱：顯得客觀，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論

10.記敘順序及作用？

(1)順敘〔按事情開展先后順序〕作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、

印象深刻。

(2)倒敘〔先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事?！匙饔茫涸斐蓱夷睢⑽x者，防止表達(dá)

的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

〔3〕插敘〔敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。〕作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，

豐富形象，突出中心。

11.語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從以下語句中選擇：

形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏

感強(qiáng)、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛?/p>

文學(xué)語言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩。

12.寫作手法及作用？狹義的寫作手法即"表達(dá)方式"，廣義的寫作手法是指寫文章

的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言

志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反比照、側(cè)面襯托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、

運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾照應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。

常用具體如下：

(1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而到達(dá)形象生

動(dòng)的效果。

〔2〕比喻手法形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

〔3〕夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的

表現(xiàn)力。

〔5〕比照手法通過比擬，突出事物或描寫對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(6)襯托〔側(cè)面襯托〕手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主

要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

〔7〕挖苦手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)

深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

〔8〕欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成比照，突出所

寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照應(yīng)〔首尾照應(yīng)〕使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

(10)設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。〔11〕文

章開篇的寫作手法有：

A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比方說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。

如名句、箴言之類的

C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢(shì)強(qiáng)烈……D、或是采用題記的方法。

顯得雋永深刻，又有文采

E、開頭用景物描寫也不錯(cuò)，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。F、開門見山。G、

倒敘

13.修辭方法及作用

［1］比喻：生動(dòng)形象地寫出XX事物的XX特點(diǎn)。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化,生動(dòng)形象地寫出xx

事物的XX特點(diǎn)。

〔3〕夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

〔4〕排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、

說服力。

(5)對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。

〔6〕反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用

〔7〕設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

〔8〕反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

14.具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具

體內(nèi)容。答：“XX”一詞原指，這里指，起到了…的作甩

116.句子或語段的作用？有些情況要結(jié)合第三點(diǎn)和第四點(diǎn)來答復(fù)。

答：一、內(nèi)容上：首段和尾段：字面義和象征義。點(diǎn)明主旨、升華主題、，畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)

了作者的思想感情等作用。〔語面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思

想意義).有時(shí)要結(jié)合文章的具體內(nèi)容補(bǔ)充說明。

二、在結(jié)構(gòu)上：在文章開頭：［1［總提、總領(lǐng)全文、開啟下文〔引出下文〕等作用

在文章中間：〔1〕承接上文〔2〕開啟下文〔引出下文〕〔3〕承上啟下〔過渡〕〔4〕

為后文作鋪墊；標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、全文、照應(yīng)開頭、獨(dú)立成段，使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深

思、卒章點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)等作用。

三、表達(dá)效果上：升華中心、渲染氣氛、襯托心情等作用。

四、從寫作手法上：常有開篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、

渲染、照應(yīng)、照應(yīng)、比照、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用。

17.表達(dá)方式？記敘〔表達(dá)〕、議論、抒情、描寫、說明

18.分析寫景狀物記敘文景物描寫的方法一①時(shí)間推移法②空間變換法③穩(wěn)步換

景法④分門別類法

19.領(lǐng)會(huì)寫景的作用和寫物的目的。借助自然景物的描寫抒發(fā)作者的主觀感情。以"狀物”

為主記敘文，往往使用"托物言志”的寫法。

20.描寫的種類及作用？了解描寫的幾種形式〔1〕從不同的感覺來描寫〔視覺、聽覺、

味覺、嗅覺、觸覺〕〔2〕以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合〔3〕正面與側(cè)面，直接與間接〔4〕人物描

寫的多種方法

種類：一是人物描寫：A、正面描寫〔1〕肖像描寫〔2〕外貌描寫〔3〕神態(tài)描寫〔4〕動(dòng)

作描寫〔5〕語言〔對(duì)話〕描寫〔7〕心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。

B、側(cè)面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。

二是環(huán)境描寫：分社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫。

重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式：

①肖像〔外貌〕描寫［包括神態(tài)描寫］〔描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等〕：交代了人物

的XX身份、XX地位、XX處境、經(jīng)歷以及xx心理狀態(tài)、xx思想性格等情況。

②語言〔對(duì)話〕描寫和行動(dòng)〔動(dòng)作〕描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的xx心理〔心情〕，并

反映了人物的xx性格特征或xx精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的開展。

③心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX性格或者XX品質(zhì)。

④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫

自然環(huán)境〔描寫自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等

自然景物〕：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染XX環(huán)境氣氛、襯托人物

的XX情感、預(yù)示人物的XX命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的開展；揭示文章主題。

社會(huì)環(huán)境〔描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍〔室內(nèi)〕的布局、陳設(shè)〕：交代故事發(fā)

生的XX時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染XX環(huán)境氣

氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)開展，深化主題。

21.分析人物形象：從兩個(gè)方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象；二

是通過對(duì)人物描寫〔外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等〕方法的分析

來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

22.小說三要素？人物〔主要要素〕、環(huán)境、情節(jié)。其中情節(jié)包括〔序幕〕開端、開展、

高潮、結(jié)局（尾聲）

23.運(yùn)用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用：增強(qiáng)表達(dá)效果。

24.續(xù)寫小說結(jié)尾。按照小說故事情節(jié)開展的規(guī)律續(xù)寫，要簡(jiǎn)潔含蓄，富有哲理，引人深

思。

25.問指示代詞"這、那"所指內(nèi)容：多從代詞前面文字中找答案。

26.問某詞能否去掉,或者調(diào)換另一詞題型解題模式：

答：A、答復(fù)可以還是不可以；〔一般情況不可以，特別是書上的原文時(shí)〕。

B、解釋詞義，比擬兩個(gè)詞含義上的差異，并結(jié)合句子分析為何要用該詞〔強(qiáng)調(diào)

突出了或限制說明了或修飾限制了+句子具體表達(dá)效果，哪個(gè)表達(dá)效果更好，更能形象或恰

如其分地表現(xiàn)某物某特點(diǎn)〕

C、不用或調(diào)換后，語境有何變化〔不用，不能表達(dá)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、

形象或與事實(shí)不符或太絕對(duì)，用了，表達(dá)語言的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象或嚴(yán)密?！?/p>

27.語言賞析或廣告：

類型L分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果

對(duì)策：〔1〕了解用詞之美——?jiǎng)釉~形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，

為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心效勞。

(2)掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。如阿來的?詞典的故事?中"營(yíng)

業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來"。"漂亮"一詞就要從它的

引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫使我對(duì)阿姨產(chǎn)生好

感的內(nèi)心活動(dòng)。

類型2:找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。

對(duì)策：〔1〕了解語言美的幾種形式及作用

①修辭之美——見第13個(gè)知識(shí)點(diǎn).結(jié)合第28答題點(diǎn)答復(fù).

②句式之美——如駢句、長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等

等。〔作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，感慨句便于抒情；反問句加

強(qiáng)語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然，

也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處〕

③哲理之美------形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的

開頭結(jié)尾?！沧饔茫嚎梢越o人以啟迪教育作用?！?/p>

④內(nèi)容之美------內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。〔作用：全面新穎，能很

好地為中心效勞。〕

(2)注意答題格式：我喜歡xx句，因?yàn)樗黊X。

22.文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。

28.品味句子和關(guān)鍵詞。最好找詞語點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、

給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。假設(shè)沒有，那么應(yīng)選擇有生命力的詞語

進(jìn)行。

B、外表意義〔外表上的意思〕和表達(dá)效果［生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn)〕或從正面和側(cè)面

點(diǎn)評(píng)。

C、深層含義〔聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/

表揚(yáng)了/贊美了傲頌了或批判了/挖苦了/否認(rèn)了/反駁了，或者給了我們……的印象、啟示、

道理等。

29.問文中的關(guān)鍵詞語、句子的位置能否調(diào)換。

答：A、能或否B、詞語：分別解釋兩個(gè)詞。句子：簡(jiǎn)單概括這兩段或兩局部的內(nèi)容。

C、詞語：為何這樣安排先后順序〔強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)或與前文順序一致或符合搭配習(xí)慣，內(nèi)

在的11質(zhì)序〕.句子：指出這兩句有什么關(guān)系,所以不能調(diào)換〔假設(shè)是說明文那么看是時(shí)間順

序或空間順序或邏輯順序；假設(shè)是其他文體那么看是并列式或?qū)舆M(jìn)式或總分式〕

30.問記敘文的表達(dá)方式和作用？答：記敘文的表達(dá)方式以記敘為

主.兼用描寫、議論、說明、抒情。

①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的根底上直接抒發(fā)自己對(duì)事

物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在表達(dá)描寫的字里行間自然滲

透作者真摯深沉的感情，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。

②記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深

化主題，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙

用。

③說明是為了簡(jiǎn)要地解說事物，說明事理，使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有

時(shí)是融為一體的，無法截然分開的。

31.問文章寫作特色：可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫

作的手法。

①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、突出了中心。

②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

③語言：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或清新或凝重；或直白或含蓄或流暢,

修辭的運(yùn)用等。

④立意：思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。

⑤表現(xiàn)