本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理詳細(xì)規(guī)定

本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理要求第一部分《一般高等學(xué)校學(xué)籍管理要求》教育部部長(zhǎng)21號(hào)令，其基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)思想是“育人為本、依法建章、規(guī)范管理、加強(qiáng)監(jiān)督”。一、育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。學(xué)校工作，育人為本。其根本目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)在于最大程度地發(fā)揮學(xué)校教育功效，以管理育人、服務(wù)育人、制度育人等形式，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展；在于充足表現(xiàn)教育為主、處罰為輔管理標(biāo)準(zhǔn)；在于總結(jié)和吸收和借鑒多年來(lái)中國(guó)外優(yōu)異教育教學(xué)改革基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，并使之制度化、為促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展?fàn)I造愈加寬松環(huán)境和空間。二、依法建章，依法治校、推進(jìn)管理制度法制化。要堅(jiān)持“依法治校、依法治教、依法建章、依法管理”基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)具體形式、內(nèi)容和情節(jié)要求中，充足表現(xiàn)嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)法律法規(guī)建章立制；充足表現(xiàn)和《教育法》、《高等教育法》等相關(guān)上位法承接性；充足表現(xiàn)在新形勢(shì)下對(duì)上位法細(xì)化、深化和發(fā)展。三、規(guī)范管理、提升管理質(zhì)量和效益。學(xué)籍管理工作政策性和強(qiáng)，牽涉學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局。所以，規(guī)范管理，提升管理質(zhì)量成為學(xué)籍管理工作中關(guān)鍵內(nèi)容。四、加強(qiáng)監(jiān)督、完善管理內(nèi)容和體系。沒(méi)有監(jiān)督管理、將造成管理無(wú)序和無(wú)效。學(xué)校是公共機(jī)關(guān)，學(xué)校管理權(quán)也是一個(gè)公權(quán)，在學(xué)校充足行使管理自主權(quán)同時(shí)，也同時(shí)要接收被管理者監(jiān)督，既要維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，又要保護(hù)被管理者正當(dāng)權(quán)益。這里關(guān)鍵明確了學(xué)生權(quán)利和義務(wù)。學(xué)生享受6項(xiàng)權(quán)利和應(yīng)該推行6項(xiàng)義務(wù)，為學(xué)校和學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)、正確行使權(quán)利、依法推行義務(wù)明確了行為則。第二部分重慶交通大學(xué)相關(guān)本科學(xué)生實(shí)施學(xué)分制要求第三部分重慶交通大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理要求學(xué)籍管理是高等學(xué)校學(xué)生管理關(guān)鍵組成部分，它關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)資格和學(xué)習(xí)狀態(tài)及結(jié)果認(rèn)定。學(xué)籍是指一個(gè)人屬于某學(xué)校一個(gè)法律上身份或資格，正如任何公民全部要有國(guó)籍那樣，一個(gè)學(xué)生，也要有其為某校學(xué)生學(xué)籍。一個(gè)學(xué)生一旦含有某所大學(xué)學(xué)籍，通常情況下就應(yīng)享受該校各項(xiàng)要求權(quán)利，并推行該校要求各項(xiàng)義務(wù)。只有這么，學(xué)生才能夠取得在該校學(xué)習(xí)、生活和學(xué)業(yè)期滿符合條件取得該校頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)資格。學(xué)籍管理范圍比較廣泛，關(guān)鍵包含入學(xué)和注冊(cè)、紀(jì)律和考勤、休學(xué)和復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)、頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)等管理活動(dòng)。第二章新生入學(xué)在處理學(xué)生不報(bào)到問(wèn)題時(shí)，要區(qū)分情況妥善處理：第一，學(xué)生無(wú)故逾期不報(bào)到。出自學(xué)生個(gè)人有意或過(guò)失客觀原因，應(yīng)由學(xué)生負(fù)擔(dān)責(zé)任，學(xué)校能夠作自動(dòng)放棄入學(xué)資格處理。第二，學(xué)生因故不能按期報(bào)到。比如學(xué)生患病、意外受傷或父母患病確需要本人照料等，在這種情況下，學(xué)生應(yīng)立即向?qū)W校請(qǐng)假，并附醫(yī)院、原所屬單位或街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)證實(shí)。假期期滿，學(xué)生應(yīng)到校報(bào)到。凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期者，亦可作自動(dòng)放棄可取消其入學(xué)資格對(duì)待。第三，學(xué)生因不可抗力原因不能按期報(bào)到。所謂不可抗力，是指學(xué)生意志以外不可預(yù)見(jiàn)、不可避免或不能克服客觀原因，如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等。因不可抗力造成學(xué)生不能按期到校報(bào)到，學(xué)生能夠在該原因消除后立即到校報(bào)到，并向?qū)W校說(shuō)明理由，經(jīng)核實(shí)后學(xué)校應(yīng)該為其辦理入學(xué)手續(xù)。凡屬弄虛作假、徇私舞弊者：(1)報(bào)名及考試錄用過(guò)程作假、作弊；(2)她人幫助作假、作弊；(3)入學(xué)復(fù)查時(shí)即發(fā)覺(jué)有作假、舞弊行為；(4)雖已經(jīng)取得學(xué)籍但發(fā)覺(jué)有作假、舞弊行為。對(duì)以上情況處理沒(méi)有時(shí)間限制，一經(jīng)發(fā)覺(jué)查實(shí)，學(xué)校應(yīng)該立即取消其學(xué)籍。對(duì)情節(jié)惡劣弄虛作假、徇私舞弊行為，學(xué)校應(yīng)視其具體情形提請(qǐng)教育行政部門(mén)、紀(jì)檢、監(jiān)察和司法部門(mén)給予查究。第三章報(bào)到、注冊(cè)和請(qǐng)假辦理注冊(cè)手續(xù)，是學(xué)校學(xué)籍和學(xué)生管理關(guān)鍵組成部分，既是學(xué)生維持其學(xué)籍一個(gè)手段，也是學(xué)校管理工作需要。本《要求》要求，學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)全部要注冊(cè)一次，注冊(cè)含有連續(xù)性，不得中止，從入學(xué)第一學(xué)期開(kāi)始，直到完成學(xué)業(yè)前最終一個(gè)學(xué)期為止。超出學(xué)校要求期限未注冊(cè)又無(wú)正當(dāng)事由，可視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理。所以，我們要求學(xué)生是實(shí)名注冊(cè)、報(bào)到，不得代注冊(cè)。這里說(shuō)一下，因未繳學(xué)費(fèi)帶來(lái)注冊(cè)問(wèn)題。第一，未按學(xué)校要求繳納學(xué)費(fèi)?！陡叩冉逃ā芬螅叩冉逃秊榉橇x務(wù)教育，學(xué)生有繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用義務(wù)。伴隨中國(guó)高等教育體制改革不停深化，從1997年起中國(guó)全部高等學(xué)校均實(shí)施了學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)制度。所以，不管采取學(xué)分制還是年制，學(xué)生全部必需根據(jù)學(xué)校相關(guān)繳納學(xué)費(fèi)要求按年繳費(fèi)，而且要分學(xué)期進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)。第二，不符合學(xué)校注冊(cè)條件。比如，不含有本校學(xué)籍、未到所修專業(yè)院系或單位注冊(cè)，未持有效證件等。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難，確實(shí)無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)者，依據(jù)本條第二款要求，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，可申請(qǐng)貸款或其它形式資助，辦理相關(guān)手續(xù)后方可注冊(cè)，本條要求是依據(jù)高等教育法要求，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)推行義務(wù)，既要維護(hù)學(xué)校正常程序，又兼顧了對(duì)不繳納學(xué)費(fèi)者處理要求，使得學(xué)校在這類問(wèn)題處理上有章可依，有法可循。本條按學(xué)校要求繳納學(xué)費(fèi)，對(duì)學(xué)校也提出了要求，即對(duì)不能繳納學(xué)費(fèi)或暫不能繳納學(xué)費(fèi)學(xué)生，學(xué)校要按國(guó)家相關(guān)精神作出相關(guān)要求，不能使確因家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因交不上學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。第四章學(xué)制和彈性學(xué)習(xí)年限相關(guān)提前畢業(yè)：1.平均績(jī)點(diǎn)>=3.5,85分2.每學(xué)期學(xué)分限制（18-35）第五章選課和修課概念第六章課程考評(píng)和成績(jī)記載加強(qiáng)高等學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，建立正常教學(xué)秩序，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信和老實(shí)品行，是高等學(xué)?；A(chǔ)任務(wù)之一。所以，應(yīng)該加強(qiáng)課程考評(píng)管理，并將其作為高校日常管理關(guān)鍵內(nèi)容。王校長(zhǎng)常常講，學(xué)校教學(xué)工作關(guān)鍵是抓好三件事，專業(yè)、課程、課堂。從管理角度上講，就是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理。老師抓教風(fēng)，要從課堂著手，教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。第七章轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：一是現(xiàn)實(shí)性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)必需以學(xué)校辦學(xué)條件為前提，學(xué)校必需維護(hù)正常教育教學(xué)和生活秩序，以保障本校全體學(xué)生正當(dāng)利益。二是轉(zhuǎn)專業(yè)有利于因材施教，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；三是公正性標(biāo)準(zhǔn)。在錄用本科生和碩士時(shí)，專業(yè)不一樣錄用分?jǐn)?shù)線也不盡相同。為表現(xiàn)公正性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，必需根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。學(xué)院應(yīng)該自覺(jué)建立起自我規(guī)范、自我約束機(jī)制，預(yù)防多種多樣不正之風(fēng)。最終是程序正當(dāng)性標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)必需符合學(xué)校所要求程序。轉(zhuǎn)專業(yè)首先需要學(xué)生申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出專業(yè)院系同意并經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)院系考評(píng)認(rèn)可，最終由學(xué)校同意。第八章修讀本科雙學(xué)位和跨校學(xué)分互認(rèn)本科雙學(xué)位是為充足發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)多學(xué)科交叉滲透復(fù)合型人才，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而舉行一個(gè)人才培養(yǎng)模式，目標(biāo)是為激勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生更多地掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能。第九章休學(xué)和復(fù)學(xué)所謂休學(xué)，是指含有某校學(xué)籍學(xué)生因某種原因臨時(shí)中止學(xué)業(yè)，待造成休學(xué)原因排除以后，再?gòu)?fù)學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)籍管理制度。本條要求了兩類休學(xué)。一是學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)，屬于學(xué)生主動(dòng)行為，屬學(xué)校要求范圍內(nèi)由學(xué)校給予同意。二是學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該休學(xué)，通常是在學(xué)生因某種原因堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而本人又不想休學(xué)，出于對(duì)學(xué)生珍惜和正常教育教學(xué)秩序維護(hù)，學(xué)校要求其休學(xué)。依據(jù)中國(guó)《征兵工作條例》要求，為激勵(lì)青年學(xué)生投身國(guó)防，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，本條要求學(xué)生應(yīng)征參與中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，不管在軍隊(duì)工作時(shí)間多長(zhǎng)，可保留學(xué)籍至退伍后十二個(gè)月。超出十二個(gè)月仍未辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，則不再保留學(xué)籍。休學(xué)學(xué)生只有提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校同意同意復(fù)學(xué)，才能取得繼續(xù)學(xué)習(xí)資格。學(xué)生提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校要予復(fù)查，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)要求。尤其是因病休學(xué)，要看學(xué)生是否康復(fù)，能否正常學(xué)習(xí)；不管何種原因休學(xué)，在休學(xué)期間是否遵紀(jì)遵法，及其對(duì)應(yīng)表現(xiàn)行為是否符合大學(xué)生行為規(guī)范等，學(xué)校全部要給予了解，符合要求者才能復(fù)學(xué)。第十章學(xué)籍警示、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限和退學(xué)為何要進(jìn)行學(xué)籍處理，大家了解有誤區(qū)。既然是學(xué)分制，那是不是就不應(yīng)該降級(jí)或退學(xué)？這里要明確，讓學(xué)生降級(jí)或退學(xué)，恰恰是本著維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，關(guān)心珍惜學(xué)生出發(fā)點(diǎn)而進(jìn)行一個(gè)學(xué)籍管理。先說(shuō)降級(jí)：什么情況下學(xué)生需要降級(jí)？第一，學(xué)生一年50％課程未經(jīng)過(guò)，假如不降級(jí)，那掛科課程怎么辦。學(xué)校每學(xué)期課程安排比較滿，第二，這些學(xué)生全部是因?yàn)槌煽?jī)差才進(jìn)入降級(jí)處理，學(xué)習(xí)本身就很吃力，只有降級(jí)了，才有精力把以前課補(bǔ)起來(lái)。相關(guān)退學(xué)：不管是實(shí)施年制還是彈性學(xué)制，學(xué)生在校學(xué)習(xí)全部應(yīng)有要求年限。凡在學(xué)校要求在校最終年限內(nèi)(含休學(xué))仍未完成學(xué)業(yè)，而只能對(duì)其作退學(xué)處理。這里要給學(xué)生講清楚，假如學(xué)生發(fā)生了兩次降級(jí)（一次降級(jí)加休學(xué)十二個(gè)月，或休學(xué)兩年），就不能再降了，再降就要超出學(xué)習(xí)年限。這里也有些學(xué)生和家長(zhǎng)不了解，我學(xué)習(xí)時(shí)間不足6年，我再降一次級(jí)應(yīng)該還有機(jī)會(huì)？我們不是說(shuō)要?jiǎng)儕Z學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)力，學(xué)生再降一次級(jí)也能夠靈活處理，但結(jié)果會(huì)是怎么樣，一，掛得科太多，補(bǔ)不起來(lái)，二，后面課沒(méi)有條件先修，仍然不能畢業(yè)，可能還沒(méi)有讀到大四，就到學(xué)習(xí)年限了，還是要退學(xué)。這么既耽擱了學(xué)生青春，也浪費(fèi)了家長(zhǎng)金錢，這是學(xué)校和家長(zhǎng)和學(xué)生全部不期望看到結(jié)果。第十一章畢業(yè)、結(jié)業(yè)和學(xué)位授予畢業(yè)、結(jié)業(yè)、退學(xué)處理區(qū)分在于，畢業(yè)是在學(xué)校要求年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃要求內(nèi)容，并達(dá)成畢業(yè)要求者，就準(zhǔn)予畢業(yè)；在學(xué)校要求年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃要求內(nèi)容，但未達(dá)成畢業(yè)要求者，應(yīng)準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；而本款要求退學(xué)情形是在學(xué)校要求年限內(nèi)，未修完教育教學(xué)計(jì)劃要求內(nèi)容，所以，只能按退學(xué)處理。第四部分重慶交通大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予管理要求授位條件：畢業(yè)證、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平、無(wú)考試作弊，還一點(diǎn)要引發(fā)重視，就是平均績(jī)點(diǎn)>=1.5。就是說(shuō)不是全部課程全部經(jīng)過(guò)了，就能夠了，平均分差不多不低于65分。這么才有可能授位。尤其授位：1.通暢渠道，給了學(xué)生更正錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，但這個(gè)條件是很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)必需付出很大努力才行。2.有先例：交通運(yùn)輸學(xué)院、土木建筑學(xué)院，這幾年全部有。經(jīng)過(guò)這些學(xué)生來(lái)看，只能努力，最終可能取得比其它同學(xué)更大進(jìn)步。暫緩授位：1.績(jī)點(diǎn)小于1.5，返校重修；2.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；3.學(xué)位英語(yǔ)考試（每十二個(gè)月一次，今年是11月）錯(cuò)授，漏授：學(xué)院應(yīng)該高度重視學(xué)生學(xué)位授予工作，學(xué)位授予關(guān)系到學(xué)生就業(yè)和發(fā)展，牽涉學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)院應(yīng)該慎重，嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)展此項(xiàng)工作。因工作不到位，或管理疏忽造成重大過(guò)失，要追究學(xué)院學(xué)位委員會(huì)和相關(guān)人員責(zé)任。第五部分重慶交通大學(xué)學(xué)分制本科學(xué)生選課管理措施（試行）1.選課必需繳納學(xué)費(fèi)，計(jì)入學(xué)分學(xué)費(fèi)。2.選課作為學(xué)籍處理依據(jù)。3.選課不能刪除，只能在第8學(xué)期學(xué)費(fèi)結(jié)算前才能處理。4.因錯(cuò)選、漏選造成學(xué)分問(wèn)題，學(xué)生自己負(fù)擔(dān)。5.畢業(yè)基礎(chǔ)條件：180個(gè)學(xué)分＋4個(gè)校選學(xué)分。第六部分重慶交通大學(xué)考試管理要求(試行)這里關(guān)鍵說(shuō)一下考試作弊?？荚囎鞅赚F(xiàn)在已經(jīng)成了高?？荚嚬芾碇型怀鰡?wèn)題。學(xué)術(shù)誠(chéng)信在一定意義上是大學(xué)生道德底線，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才基礎(chǔ)，在目前全社會(huì)加強(qiáng)公民道德教育形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信道德規(guī)范必需嚴(yán)格。在考試中作弊行為，嚴(yán)重影響到學(xué)生誠(chéng)信及良好道德品質(zhì)形成，影響到正常教育教學(xué)秩序和教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，所以，考試作弊情節(jié)嚴(yán)重，可給開(kāi)除學(xué)籍處分。在我們學(xué)校有兩種情況一定會(huì)被開(kāi)除學(xué)籍件：第一，替考，分為由她人替換考試和替她人參與考試。替考是由被替考人和替考人預(yù)先合謀而采取作弊性質(zhì)要比單人作弊嚴(yán)重，所以，將其列入開(kāi)除學(xué)籍情形之一。第二，組織作弊。這是一個(gè)有計(jì)劃，有組織作弊。組織作弊嚴(yán)重危害教育教學(xué)秩序和良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，所以，對(duì)于組織者，應(yīng)開(kāi)除學(xué)籍。對(duì)于學(xué)生嚴(yán)重違反考試紀(jì)律或作弊行為處理，包含到兩個(gè)問(wèn)題。一是對(duì)學(xué)生課程考評(píng)成績(jī)處理，二是對(duì)學(xué)生行為本身行政處理。就前者而言，凡嚴(yán)重違反考評(píng)紀(jì)律或作弊，所涉課程成績(jī)應(yīng)記為無(wú)效。因?yàn)閲?yán)重違反考評(píng)紀(jì)律會(huì)對(duì)考場(chǎng)秩序，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)帶來(lái)嚴(yán)重影響，而作弊更是學(xué)生有預(yù)謀或有準(zhǔn)備地實(shí)施一個(gè)欺騙行為。這種行為之所以性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，是因?yàn)槠淠繕?biāo)是經(jīng)過(guò)欺騙行為，提升課程考評(píng)成績(jī)，謀取不正當(dāng)利益。所以，對(duì)于對(duì)于實(shí)施了嚴(yán)重違反考評(píng)紀(jì)律或作弊行為學(xué)生，該課程成績(jī)理應(yīng)記為無(wú)效。給留校察看及以下處分，經(jīng)教育表現(xiàn)良好，在畢業(yè)前對(duì)該課程可給補(bǔ)考或重修機(jī)會(huì)，成績(jī)合格后方能取得該課程成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校能夠根據(jù)本要求，對(duì)含有嚴(yán)重違反考評(píng)紀(jì)律或作弊行為學(xué)生，在批評(píng)教育基礎(chǔ)上，依據(jù)情節(jié)輕重，給對(duì)應(yīng)紀(jì)律處分。相關(guān)學(xué)生紀(jì)律處分，后文將有專門(mén)敘述，在此不贅述。當(dāng)然，這是對(duì)通常作弊行為而言。對(duì)于實(shí)施了更為嚴(yán)重作弊行為，學(xué)校能夠直接將其開(kāi)除學(xué)籍。學(xué)生作弊采取處分，應(yīng)該做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性正確、處分合適。要求學(xué)校作出包含學(xué)生權(quán)益管理行為時(shí)，必需遵守權(quán)限、條件、時(shí)限和送達(dá)等程序義務(wù)。一是要作弊材料證據(jù)充足，二是要當(dāng)場(chǎng)處理，三是學(xué)生要寫(xiě)檢驗(yàn)簽字，四是要完善文件送達(dá)程序，五是確立學(xué)生權(quán)益救助制度，即申訴。如學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)該聽(tīng)取學(xué)生或其代理人陳說(shuō)和申辯，要求學(xué)生。因?yàn)樘幏职瑢W(xué)生權(quán)益，為保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，使學(xué)校處分