2024-2025學(xué)年高中英語 Module 6 Animals in Danger Section IV Using Language（教師用書）教案 外研版必修5

2024-2025學(xué)年高中英語Module6AnimalsinDangerSectionIVUsingLanguage（教師用書）教案外研版必修5課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語Module6AnimalsinDangerSectionIVUsingLanguage（教師用書）》教案外研版必修5》是一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章。文章主要討論了動(dòng)物面臨危險(xiǎn)的原因以及人們?yōu)楸Ｗo(hù)動(dòng)物所做的努力。本篇文章題材新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀理解能力。同時(shí)，文章中所涉及的動(dòng)物保護(hù)主題也與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，有助于學(xué)生提高環(huán)保意識。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.幫助學(xué)生掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，提高學(xué)生的詞匯量。

2.通過閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、分析問題和解決問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

4.運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.理解文章的主旨大意，提高閱讀理解能力。

3.討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，提高環(huán)保意識。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用文章中的重點(diǎn)詞匯和短語。

2.撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課前預(yù)習(xí)：讓學(xué)生預(yù)習(xí)文章，查找生詞，了解文章大意。

3.課堂講解：講解文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，分析文章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

4.閱讀理解：通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

5.小組討論：分組讓學(xué)生討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章。

7.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性。

8.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章，學(xué)生將提高自己的英語閱讀理解能力和寫作能力，從而提升語言能力。同時(shí)，通過討論動(dòng)物保護(hù)的重要性，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識，了解和尊重不同文化背景下的環(huán)保觀念。此外，學(xué)生在分析和解決問題過程中，將鍛煉自己的思維品質(zhì)，如批判性思維和創(chuàng)造性思維。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自己的學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略?？傊?，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，幫助他們成為具有全球視野和環(huán)保意識的新時(shí)代青年。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一定程度的英語閱讀理解能力和寫作技巧。他們應(yīng)該能夠理解復(fù)雜的文本，并能夠運(yùn)用相關(guān)的語言知識來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生應(yīng)該對動(dòng)物保護(hù)有一定的了解，這將有助于他們在課堂上更好地理解和討論相關(guān)話題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能集中在動(dòng)物保護(hù)和環(huán)境問題方面。他們可能對參與討論和寫作活動(dòng)感興趣，因?yàn)檫@些活動(dòng)能夠讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)并發(fā)揮創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生可能具有較強(qiáng)的閱讀理解和寫作能力，但可能需要在批判性思維和分析能力方面進(jìn)一步發(fā)展。至于學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)生可能偏好通過互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)來獲取新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到一些困難。首先，他們可能對專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的概念理解起來比較困難。其次，寫作活動(dòng)可能需要他們運(yùn)用高級的寫作技巧，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能需要提高他們的批判性思維能力，以便能夠深入分析和討論動(dòng)物保護(hù)問題。為了解決這些困難和挑戰(zhàn)，教師可以提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，例如通過提供相關(guān)背景資料、組織小組討論和提供寫作技巧的輔導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在課堂開始時(shí)，教師可以通過簡短的講授來引入本節(jié)課的主題，講解動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)概念和背景知識，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識框架。

1.2討論法：通過分組討論的方式，讓學(xué)生分享他們對動(dòng)物保護(hù)的看法和想法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生深入探討動(dòng)物保護(hù)的原因、現(xiàn)狀和解決方案，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

1.3案例分析法：教師可以提供一些真實(shí)的動(dòng)物保護(hù)案例，讓學(xué)生分析案例中的問題和解決方法。這種方法可以幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的分析能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，教師可以展示與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，增強(qiáng)他們對動(dòng)物保護(hù)問題的認(rèn)識和關(guān)注。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行在線閱讀、討論和寫作活動(dòng)。這些軟件可以幫助學(xué)生更好地理解文本內(nèi)容，提供即時(shí)反饋，并促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.3互動(dòng)平臺：利用互動(dòng)平臺，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、問答和分享。這種平臺可以提供一個(gè)實(shí)時(shí)、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

2.4寫作工具：在寫作活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用寫作工具，如文本編輯器和語法檢查工具，以提高他們的寫作效率和質(zhì)量。

2.5評估工具：利用評估工具，教師可以對學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力進(jìn)行及時(shí)評估。這些工具可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供有針對性的反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動(dòng)物保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是動(dòng)物保護(hù)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物保護(hù)的重要性。

簡短介紹動(dòng)物保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物保護(hù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)物保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)物保護(hù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物保護(hù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物保護(hù)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物保護(hù)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-文章《全球動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》：介紹全球動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，讓學(xué)生了解國際上對動(dòng)物保護(hù)的關(guān)注和努力。

-報(bào)道《野生動(dòng)物保護(hù)的SuccessStories》：分享一些野生動(dòng)物保護(hù)的成功案例，讓學(xué)生看到保護(hù)行動(dòng)的實(shí)際成果和影響。

-論文《ZoosandAquariumsinConservation》：探討動(dòng)物園和水族館在動(dòng)物保護(hù)中的作用和爭議，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物保護(hù)的思考和討論。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自行搜索更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的資訊，了解不同國家和組織的保護(hù)措施和成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)或志愿者工作，親身感受保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的文章，分享自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)寫作能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物保護(hù)與人類社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，探討如何在保護(hù)動(dòng)物和滿足人類需求之間取得平衡。

-學(xué)生可以研究一些動(dòng)物保護(hù)的創(chuàng)新技術(shù)和方法，如智能監(jiān)控設(shè)備、無人機(jī)監(jiān)測等，了解科技在動(dòng)物保護(hù)中的應(yīng)用。七、教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在基礎(chǔ)知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些專業(yè)術(shù)語的理解存在困難。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃使用更多的生活實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何提出有效的解決方案還有一定的挑戰(zhàn)。為了改善這一點(diǎn)，我打算在下一個(gè)教學(xué)單元中引入更多的解決問題的策略，比如批判性思維訓(xùn)練和問題解決技巧的講解。

另外，我也觀察到在小組討論中，一些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，比如角色扮演或者辯論賽，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的看法。

最后，我意識到在課堂小結(jié)部分，我對動(dòng)物保護(hù)的重要性和意義的強(qiáng)調(diào)還不夠充分。為了強(qiáng)化這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過分享更多的實(shí)際案例和故事，讓學(xué)生更直觀地感受到動(dòng)物保護(hù)的緊迫性和重要性。八、板書設(shè)計(jì)-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：動(dòng)物保護(hù)的定義、重要性、組成部分和功能。

-關(guān)鍵詞：保護(hù)、動(dòng)物、生存、環(huán)境、人類。

-句子：動(dòng)物保護(hù)是指保護(hù)動(dòng)物的生存和福利，以維持生態(tài)平衡和人類的長遠(yuǎn)利益。

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。

-藝術(shù)性：利用圖表、圖片和色彩，使板書更加生動(dòng)和吸引人。

-趣味性：通過幽默的語言和生動(dòng)的例子，增加學(xué)生的興趣和參與度。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-通過提問和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。典型例題講解1.例題1：請用英語描述以下動(dòng)物的特點(diǎn)和生存狀況。

答案：Lionsaremajesticcreaturesthatliveinthesavannah.Theyareknownfortheirstrongroarandtheirimpressivemane.However,theyarefacingthreatssuchashabitatlossandpoaching,whichareendangeringtheirsurvival.

2.例題2：請用英語描述以下動(dòng)物的保護(hù)措施和成功案例。

答案：PandasarecuteandcuddlyanimalsthatliveinthebambooforestsofChina.Toprotectpandas,Chinahasestablishednaturereservesandprotectedareaswherepandascanthrive.OnesuccessfulcaseistheChengduResearchBaseofGiantPandaBreeding,whereresearchershavesuccessfullybredpandasandreintroducedthemintothewild.

3.例題3：請用英語描述以下動(dòng)物的生存狀況和保護(hù)行動(dòng)。

答案：Tigersarebeautifulandpowerfulanimalsthatonceroamedfreelyintheforests.However,theirnumbershavedwindledduetopoachingandhabitatdestruction.Tosavetigers,organizationslikeWWFandtheGlobalTigerForumareworkingtogethertoprotecttigerhabitatsandcrackdownonillegalpoaching.

4.例題4：請用英語描述以下動(dòng)物的特點(diǎn)和面臨的威脅。

答案：Elephantsaregentlegiantswithlongtrunksandlargeears.Theyarehighlyintelligentcreaturesthatplayacrucialroleinmaintainingtheecosystem.Unfortunately,elephantsarebeingthreatenedbypoachingfortheirivorytusksandhabitatloss.OrganizationslikeSavetheElephantsareworkingtoprotectelephantsandtheirhabitats.

5.例題5：請用英語描述以下動(dòng)物的保護(hù)行動(dòng)和未來展望。

答案：OrangutansareintelligentandgentleapesthatliveintherainforestsofBorneoandSumatra.Toprotectorangutans,organizationsliketheOrangutanFoundationandtheBorneoOrangutanSurvivalFoundationareworkingtoprotecttheirhabitatsandprovidemedicalcarefor