大班幼兒動作測評表范文

大班幼兒動作測評表范文第一篇大班幼兒動作測評表范文第一篇1、可愛思源：

聰明伶俐、能歌善舞。你喜歡唱歌跳舞，畫畫也很漂亮，又是老師小幫手，大家都很喜歡你。熱情、活潑你，總是那么愿意幫助別人，小朋友哭了你會去安慰他，幫他擦掉眼淚；愛唱愛笑你，在學(xué)本領(lǐng)時總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮歌聲，表演后總不忘說一聲謝謝大家！你知道嗎，老師和小朋友都很喜歡你，因?yàn)槟阌心敲炊啾绢I(lǐng)。希望你進(jìn)入小班后，在吃飯時能夠吃得快點(diǎn)，那么你進(jìn)步會更大！老師為你加油哦！

2、可愛佳琪：

輕輕、柔柔一聲：“老師早！”一猜就知道是你——佳琪?？此莆撵o你卻是個聰明能干、做事認(rèn)真孩子，還是老師小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后盤子、幫助比你小弟弟妹妹……你樣樣做得很好。你認(rèn)真，使你做每件事情都那么出*，看，你美術(shù)作品整潔又漂亮，你鞋子擺得整整齊齊，你飯吃干干凈凈，老師常常夸獎你能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信，你一定會更加了不起！

3、鴻睿寶寶：

你是一個活潑可愛男孩，每天高高興興地來幼兒園，你樂意學(xué)習(xí)自己事情自己做，在園你會自己吃飯和穿脫簡單衣褲、鞋。你小手很能干，會制作小玩具，會畫出漂亮畫。你喜歡和小

大班幼兒動作測評表范文第二篇一個學(xué)期很快又將結(jié)束，孩子們一學(xué)期的大班生活也即將結(jié)束，利用三天的時間對班級孩子進(jìn)行了五大領(lǐng)域的發(fā)展評估，現(xiàn)對評估情況進(jìn)行小結(jié)，希望尋找出問題的癥結(jié)，以便下學(xué)期工作更好地開展。

一、健康領(lǐng)域

二、語言領(lǐng)域

孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，很多孩子在上課的過程中容易走神，有些孩子甚至?xí)鲂幼骰蛘吡奶?，在同伴表演的時候也不會認(rèn)真地聽，這個還需要老師不斷地關(guān)注。本學(xué)期后半學(xué)期，開始了兩周一次的講故事表演，孩子們通過這個平臺，語言講述能力及膽量得到了很大提高！孩子們的看書習(xí)慣非常不好，很多孩子都不能一頁一頁地翻書，更不會根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行講述，有的孩子甚至還會撕書，在這

大班幼兒動作測評表范文第三篇這些天來，我們對自己班級的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評估。在測試過程中，我們在評價孩子的同時，也對自己這一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思。本班幼兒38名，男生20名，女生18名。在幼兒最后的一學(xué)年里，孩子的進(jìn)步還是很大的，我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測評，總結(jié)如下：

一、健康領(lǐng)域我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動作發(fā)展三個方面都表現(xiàn)很不錯，該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo)，孩子基本都能完成。在測試中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好，這個本該在中班就應(yīng)該掌握的技能，隨著社會的變化而弱化了，但是這個技能卻是孩子精細(xì)動作發(fā)展的很好鍛煉，不能忽略。

二、語言領(lǐng)域我們大部分孩子有良好的傾聽習(xí)慣，這和平時的常規(guī)教育史分不開的；而在表現(xiàn)表達(dá)能力方面，我們在本學(xué)期讓孩子開展了說日記的活動，孩子的語言表達(dá)能力明顯提高，可見詞匯、語言是日積月累的結(jié)果，孩子有話可說才會愿意表現(xiàn)、表達(dá)；在早期閱讀和前書寫方面，孩子起步得比較早，很多孩子認(rèn)識了很多字，也能用正確的姿勢看書、寫字，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

三、科學(xué)領(lǐng)域上學(xué)期測試的時候，孩子們對四大發(fā)明等內(nèi)容鬧了很多笑話，我們在這學(xué)期利用晨間談話、餐前活動、離園活動等時間，和孩子們一起分享了許多課本外的知識，孩子們很感興趣。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識經(jīng)驗(yàn)，比如四季

大班幼兒動作測評表范文第四篇轉(zhuǎn)眼間，我們帶的大一班即將脫離幼兒園的母體，到更具有挑戰(zhàn)意義的小學(xué)去繼續(xù)他們的人生。在這6個月里，我們目睹著孩子們漸漸從稚嫩到成熟，從羞*到自信這樣一個蛻變的過程，有許多的感觸：孩子們將來的路將靠他們自己用智慧去探索，用心去感悟，用情去欣賞一路的風(fēng)景。我們教師只要能做到：成為他們?nèi)松囊欢巍爸嘎窡簟?，讓他們走起來能信心滿滿、明辨方向就足以。下面是我們的一些嘗試，拋磚引玉：

1、利用一日在園生活，尋找孩子的發(fā)展基點(diǎn)。

2、在教學(xué)活動中做到預(yù)設(shè)有度，生成有道，提升發(fā)展孩子的經(jīng)驗(yàn)。

3、活用觀察記錄，及時對實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行反思。

4、協(xié)調(diào)運(yùn)用家長資源，做到支持適宜有利有度。

一、利用一日在園生活，尋找孩子的發(fā)展基點(diǎn)——責(zé)任感。

到了大班下學(xué)期，面臨走向小學(xué)的門檻，孩子的責(zé)任意識的培養(yǎng)問題漸漸浮出了水面：許多的行為習(xí)慣、道德準(zhǔn)則都是本著對自己負(fù)責(zé)、對周圍事物、對他們負(fù)責(zé)而建立的。如果孩子還不懂得責(zé)任是什么，談何健全的人格？所以，我們以責(zé)任意識作為本學(xué)期培養(yǎng)孩子良好道德、行為的基點(diǎn)。

——建立“小組長”機(jī)制，給予每個孩子鍛煉的機(jī)會。

以往，我們經(jīng)常會讓能力強(qiáng)的孩子來做些力所能及的勞動或者擔(dān)當(dāng)臨時管理者的角*。我們兩個老師認(rèn)為，應(yīng)該給每個孩子機(jī)會，也許他們做的不夠完美，但是，一個小小的機(jī)會會激發(fā)他們做得更出*。所

大班幼兒動作測評表范文第五篇今天，我對我們戚家山分園的各班幼兒進(jìn)行關(guān)于健康領(lǐng)域的測評，每個抽取五個小朋友，較為優(yōu)秀的兩名，中等的兩名，有待加強(qiáng)的一名，現(xiàn)將測評結(jié)果作以下總結(jié)：

首先是托班，測評標(biāo)準(zhǔn)總共有四個，1.模仿小兔上下跳。2.能用食指、拇指捏起較小的東西，能轉(zhuǎn)開瓶蓋。3.能隨意撕紙，并用膠水粘貼在手工紙上。4.愿意嘗試自己穿、脫鞋子。在這四個要求中，我園托班幼兒對于第一、二個要求都能很好地達(dá)到，第三個要求有一名幼兒需要加強(qiáng)，其他幼兒都比較好，對于第四個要求幼兒普遍不能很好地完成，有些鞋子會穿反，真正能很好完成的只有一個，在下學(xué)期中老師應(yīng)注重幼兒自理能力的培養(yǎng)。

小班的測評標(biāo)準(zhǔn)總共四個，1.知道便后要洗手，餐后要漱口、洗臉。2.會雙腳行進(jìn)跳、連續(xù)跳、縱跳觸物。3.能自己穿脫衣服，并且嘗試進(jìn)行折疊。4.會變速走，敢從高處往下跳。在這四個要求中，小班幼兒的自理能力比較不錯，五個幼兒都能自己折疊衣服，但是第一個要求，小班幼兒都不能很好地達(dá)到，他們并沒有很好地衛(wèi)生習(xí)慣，我想這與他們的家庭因素有關(guān)，所以老師在幼兒園更要注重培養(yǎng)他們的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

中班的測評標(biāo)準(zhǔn)：1.能按自己的意愿拍球5個。2.知道父母走散的時候應(yīng)該怎么辦。3.自己能穿脫衣物，并會折疊衣服。4.日常生活中有些哪物品有危險？發(fā)生危險時應(yīng)該怎么辦？中班幼兒對

大班幼兒動作測評表范文第六篇1、你是個活潑可愛、懂事的小女孩。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流，較以前大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發(fā)點(diǎn)心盆等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個全面發(fā)展的三好生。好嗎？

2、你是個很要好的孩子，誠實(shí)、有禮貌、愛集體。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

3、在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。

4、你不僅聰明可愛，