小學教師綜合組工作計劃

小學教師綜合組工作計劃第1篇小學教師綜合組工作計劃第1篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教導(dǎo)處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養(yǎng)為導(dǎo)向，以課程標準為主線，以“中小學學業(yè)質(zhì)量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發(fā)，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學模式，加強教學常規(guī)工作的管理與落實，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、主要工作

1、認真執(zhí)行學校課程計劃，規(guī)范課程教學工作，努力提高教育教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應(yīng)用綠色指標結(jié)果調(diào)整課堂教學行為和策略。

3、不斷完善?！奥?lián)夢平臺”建設(shè)，積累數(shù)字化資源，運用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推進數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學習方式變革的研究。

4、加強學生社團建設(shè)，在提高社團活動質(zhì)量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。

三、具體工作

1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設(shè)計指南”等課程實施指導(dǎo)材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。

2、繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結(jié)合本學科的教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特征的課堂教學，關(guān)注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養(yǎng)學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。

3、加強教學常規(guī)工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節(jié)課,及時撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié)，鼓勵跨學科聽課。

4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業(yè)研究主題，倡導(dǎo)設(shè)計多樣化作業(yè)，如實踐類、操作類、開放類、調(diào)查類作業(yè)等，利用數(shù)字化學習平臺，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質(zhì)的提高，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理壓力。

5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養(yǎng)為目標，進行科學與技術(shù)學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關(guān)聯(lián)點，優(yōu)化教與學的方式，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新。

6、將課程標準作為起點和核心，實施基于標準的教學，牢固樹立基于標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內(nèi)容意識、教學設(shè)計意識。音樂學科做好區(qū)“基于課程標準的教學與評價的路徑的研究”課題結(jié)題工作。

7、積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課程”，通過“微課”、“Aischool創(chuàng)智云平臺”、“學生網(wǎng)絡(luò)自主學習平臺——聯(lián)夢空間”等實踐研究，結(jié)合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現(xiàn)代科技與教育教學的深度融合。

小學教師綜合組工作計劃第2篇一、指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程**，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程**為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水*得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課**，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程**精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學校運動會。

6.音樂組要積極**特長學生的培訓(xùn)及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。

8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù);*時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，**大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務(wù)：

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書。

7.定期**組內(nèi)理論學習(共計16次)。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.每周**一次課堂教學研討會(共計16次)。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

11.組建新課題研究小組。

四、加強學習，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，

五、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查**，重查課堂教學及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

六、活動安排：

二月份：

1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。

三月份：

1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。

2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。

3、準備參加縣藝術(shù)節(jié)。

4、參加上級教育部門**的活動。

5，每個教師開好一節(jié)公開課。

6.主體性教研活動。

五月份：

1、新青年教師講示范課。

2、各學科主題研討課。

3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。

4、各科開展研修活動(派出去聽課)。

5、參加上級教育部門**的活動。

6.新青年教師展示課。

7.主體性教研活動。

六月份：

1、各小組繼續(xù)講教研課。

2、各學科開展研修活動。

3、參加上級教育部門**的活動。

4、六一畫展。

5、六一文藝匯演。

6、新青年教師展示課。

7、主體性教研活動。

七月份：

1、參加上級教育部門**的活動。

2、科學學科**復(fù)習、考試。

3、綜合教研組工作。

4、資料歸檔。

小學教師綜合組工作計劃第3篇一、工作目標

（一）對教師而言：

1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創(chuàng)亮點。

3、提高團隊精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

（二）對學生而言：

1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識，即做學習真正的主人。

二、具體要求

1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度，認真研讀本學科的新常規(guī)，加強學習，提高教師自身素質(zhì)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.課堂教學要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯(lián)系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。

3.教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的.教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

三、主要工作

（一）教研方面：

1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實小學相應(yīng)學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。

2.落實好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作:

1．注重備課質(zhì)量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學質(zhì)量。

2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

3．注重各拓展課程的建設(shè)，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。

4．做好計劃與成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四、實施辦法

1.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。

小學教師綜合組工作計劃第4篇一、指導(dǎo)思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學**慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水*，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水*。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

二、