歷史使人明智的范文

歷史使人明智的范文第一篇歷史使人明智的范文第一篇五年級下學(xué)期時，我們班上很多同學(xué)都在看《明朝那些事》，有些同，上面的一朵祥云似乎要將我的思緒帶回到六百多年前，明朝開國那戰(zhàn)火紛飛的年代。書中故事情節(jié)生動有趣、內(nèi)容包羅萬象，引發(fā)了我極大的興趣。我一口氣，用了不到兩天的學(xué)只要下課鈴一響，就會捧起那本書，甚至有個別人上課時還會偷偷地看。我很好奇，這本書真的很好看嗎？于是我試探著買了《明朝那些事》從書中的第一部——《洪武大帝》。這部書書面裝幀古色古香時間就看完了，于是我又買了其余的六本。

在這套叢書中，我最喜歡，也是印象極深的一個故事是“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”。那是土木堡事變后，也先率領(lǐng)十余萬瓦剌士兵浩浩蕩蕩地向北京前進，于正統(tǒng)14年9月15日正式進攻北京，兵部尚書于謙用了一個月的時間組織了一批可以與也先抗衡的軍隊。歷時2月的北京保衛(wèi)戰(zhàn)以明軍完勝、瓦剌慘敗結(jié)束——也先的弟弟、副將等10余位將領(lǐng)戰(zhàn)死，十萬大軍化為烏有，自己也負了傷。也先未必知道就在這1個月的時間里，京城發(fā)生了多少翻天覆地的變化，但他可以感覺到，在這座看似岌岌可危的城市里，有一種力量支撐著這里的守軍，頑強地對抗著他，最終擊敗了他。這種力量，我稱它為勇氣。勇氣是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄，無論在多么絕望的情況下，也不要放棄希望，堅持下去，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。正如《亮劍》中李云龍所說：“狹路相逢勇者勝，逢敵必亮劍?！痹谖覀兊膶W(xué)習中，不管遇到什么樣的困難，都要拿出于謙那種勇氣戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，迎難而上，不解決問題誓不罷休。

《明朝那些事》以通俗小說的方式，以瑞士表匠的耐心、德國汽車工人的嚴謹、法國葡萄酒釀造師的情懷、美國喜劇演員的幽默，講述了明朝276年的歷史，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。怎么樣，你也買本看看？

歷史使人明智的范文第二篇讀書使人明智

常常都說性格決定命運，而又什么決定性格?我想定是心眼。何謂心眼，就是你的內(nèi)心窺探這個世界的渠道。心眼大，你眼前的世界就會寬廣。這寬廣也會觸及你的意識更加寬容，你的性格就會多一些豪爽、溫和、謙讓的因子。否則，你的心眼小，你看到的世界就受局限，你的意識會像連鎖反應(yīng)一樣被拘泥在一種狹仄中，你的性格就會因這種狹隘而相應(yīng)產(chǎn)生一些固執(zhí)、偏執(zhí)且暴躁的情緒。所以說心眼很重要，他有時發(fā)揮著一個撬板的作用，撬動著你的生命以怎樣的方式運轉(zhuǎn)，是在一種自私自利中運轉(zhuǎn)?還是在一種大氣、灑脫、溫和中運轉(zhuǎn)?我想每個人都渴望別人眼中的自己近乎完美和高尚，但在實際生活中，人總是表現(xiàn)出三六九等，才有這不可捉摸的人生。

可是，什么決定心眼呢?我想應(yīng)該是人生閱歷、知識文化、人生感觸等。但最令我堅信不移的是讀書和寫作。讀書使人明智，這是老話，卻也是至理名言。但讀書不能讀死，而是要讀活了。讀的時候要思考，思考多了你的感觸才更深更濃，你的心眼會被拓寬，甚至是讓你豁然開朗。常常是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。你在這種迷茫與豁然開朗的轉(zhuǎn)換中，常會被驅(qū)動著進步和成熟。你會暮然發(fā)覺，有些煩惱，完全可以剔除。只是你的心眼太小而耿耿于懷，陰沉的情緒久散不去，而讓快樂無法靠岸。所以，在盡可能地條件下，讀盡可能多得書，它會助你成長，總是引領(lǐng)你到某一個制高點，觀瞻某一處的風景。

寫作是你無形的思想以白紙黑字的形式有棱有角、可觸可摸，這是一種非常神奇的事情。所以，如果你愛上了寫作，就等于為你的心靈找到了優(yōu)雅的知音。寫作，讓你刻畫一個新的世界，寫作，讓你慢慢沉淀自己的情緒，然后以明智的方式破繭成蝶、羽化而出。筆下的那個自己很鮮活，催促你真實而真誠的活著。寫作的道路上，你會遇到很多同伴，他們或是大師、或是與你差不多的平凡一族，因為思想的光芒、個性的見解以及對生活、對人生另辟新徑的特點，你的世界就會有很多立體的靈魂躍動。他們影響著你，并幫助你的成長。他們大都是心智明智的人，或是青春霸氣、或是滄桑沉穩(wěn)、或是溫和艷麗、或是滑稽豁達。他們組成了人生不同的色彩，像雨后的彩虹，給人生帶來了一份詩意。所以，不論你在哪里?有什么樣的人生際遇，身邊最不能少的就是書。如果我們常常以書為友，我們的心靈就會變成一個花園，每一個與你有緣的人就會駐足觀望，并以掌聲喝彩。心靈的相互喝彩最激勵人的成長，一起面對喜悅不如相互給予對方力量。所以豐盈的心靈常常是堅韌而又力量的。

看似枯燥的生活，會因你靈動的筆觸而變得生動活潑。你的情緒會因這份生動而更加雀躍，更加熱愛生活、熱愛生命、熱愛親人至交。所以，用心的生活，即使你的文字過于平凡，你也會在這種看似平凡中趨于精彩，精彩，常常使你的生命·有奇異光芒。在平凡的日子里歷練你的心眼，在拓寬的心眼里，養(yǎng)成積極、樂觀、豁達的性格，然后直追你完美的人生。生活是你的，不要計較，從來都是大肚能容。生命是你的，用心思考，精心涂抹。讓我們倚生命的墻，行王者的路。

歷史使人明智的范文第三篇高爾基說過：“書是人類進步的階梯，”高爾基也這樣說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

小時候，媽媽教我讀一些童話，我一直不明白這些都是什么意思，但媽媽還是耐心地給我講解這些童話。我漸漸長大，漸漸明白了這些都是為了說明書是人類的精神食糧，它可能是一本好書，也可能是一個有趣的小故事。

在我的記憶里，童話就像一個個大寶石，閃閃發(fā)光。

一天，我和媽媽一起去書店看書，我看見一本《安徒生童話》，就迫不及待地讀了起來，一個人的心情也跟著故事情節(jié)變化著，有時高興，也有時悲傷。

看了一會兒，媽媽說：“該回家了?！蔽冶愫蛬寢尰丶伊恕Ｗ叩郊议T口，我才發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回來，媽媽就打開了門，看見我還站在原地，就大發(fā)雷霆了?？匆妺寢屌瓪鉀_沖地來，就像打一只小雞，我心里很不是滋味。我想媽媽一定很生氣。

這時，媽媽就問我：“兒子，你怎么還站在這里啊？”我說：“媽媽，你不是讓我來接你嗎？”我說：“沒關(guān)系，我來自己走回家，不讓你擔心?！蔽易叩綃寢尩拿媲?，把書遞給她，說：“媽媽，你先走吧！我來接你！”

媽媽把書放在車里，我看見媽媽走遠了，就走到了家門口，看見媽媽在車外，我說：“媽媽，你怎么來了？”媽媽說：“你自己走回家，我來接你吧！”

我說：

“不用謝了！”我說：“不用謝！”

我把書放回書里，就高興地回家去了。到家，我把書包一扔，就坐在沙發(fā)上看《安徒生童話》了。

我覺得讀書是一種快樂，它能使我們的生活變得更加充實，讓我們的童年變得更加有趣、豐富。

歷史使人明智的范文第四篇為什么讀書能使人明智呢？因為書本里有很多知識，比如小時候常常聽到的一句話：“書中自有黃金屋。”于是，我從小就要養(yǎng)成看書的好習慣。但讀書還有一個潛在的因素。

有一次，我正在洗衣服，水龍頭沒關(guān)，我拿衣服的時候，看了一眼書，然后，我就入迷了，看了半個多小時。看完之后，這才想起來水龍頭忘關(guān)了，結(jié)果一看洗手間里全是水。

于是，我從這件事總結(jié)出來了一個經(jīng)驗：讀書是可以的，但不要看的太過入迷，否則會忘事的。比如說這次媽媽說讓我趕緊寫作業(yè)，好去學(xué)英語。我那時正在入迷的讀書，所以沒聽見媽媽說的話。過了一會兒，媽媽說我要去買東西了，再看半小時的書就要寫作業(yè)，知道了嗎？但我看書看得入迷，所以還是沒聽見。但媽媽見我長時間沒說話，就以為我默許了。結(jié)果我媽媽買菜回來，問我：“你寫完作業(yè)了嗎？”我說：“你沒讓我寫作業(yè)啊?！蔽乙苫蟛唤獾?。媽媽說，我買菜之前不是讓你半個小時后寫作業(yè)嗎？我無語道：“應(yīng)該是我看書太入迷，沒聽見你說話吧?！?/p>

經(jīng)過這幾件事之后，我以后讀書就不是非常入迷了。因為還得留一點空間想其它的事。

歷史使人明智的范文第五篇1.不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

2.我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德

3.讀書使人成為完善的人。——培根

4.光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

5.讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?/p>

6.從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己?！_曼·羅蘭

7.任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?？茖W(xué)是奧妙無窮的?！R克思

8.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?/p>

9.自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

10.不勤于始，將悔于終。

11.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

12.百倍其功，終必有成?！涤袨?/p>

13.好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

14.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

15.大海中深邃難測，但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云譎波詭，但女媧能補天。

16.有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比的?！Ｄ?/p>

17.拳不離手，曲不離口。

18.努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。

19.知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

20..一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

21.一日無二晨，時過不再臨。

22.勉之期不止，多獲由力耘。——歐陽修

23.，學(xué)問勤中得。

24.勤奮是好運之母。

25.越努力，越幸運。

26.韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。

27.一分耕耘，一分收獲;要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?/p>

28.天才來自勤奮。

29.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

30.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推

歷史使人明智的范文第六篇白駒過隙，俯仰間新*已經(jīng)越過了六十載的光陰，六十年在歷史長河中只是一朵小浪花，翻開泛著書香的歷史長卷，徜徉在楚辭漢賦、唐詩宋詞里，不覺忘記了歸路……

往事越千年，無人知曉，那江畔的孤魂依然徘徊不休。

生前的心血，留給了君王與國家，他卻免不了被排擠、被放逐的命運；華彩的詞賦，留給了人民與后世，彪炳史冊，名垂青史。

可那樣骯臟混濁的世界，怎容得下他清白的身驅(qū)，無暇的靈魂？君王的昏庸，刺痛了他的雙眸；國家的混亂，染白了他的兩鬢；人民的哀苦，摧毀了他的心志。他的一切努力全部付諸東流，惟有“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”。

前278年，噩耗傳來。他一生熱愛著的，奉獻著的國度將不復(fù)存在。那年，一切記憶都隨他緩緩沉入汨羅江心。

我們從來未遺忘他，歲歲年年的端午都以亙古不變的方式紀念著他的靈魂，他的作品，《離騷》《九歌》不滅，那份愛國情永在。

這便是不朽的愛國詩人，屈原。

時光悄然流逝，物是人非，此情不移。年少時的他，就懷有“致君堯舜上，再使風俗淳”的雄心壯志，并為此拼搏不休。

可命運卻偏將他生在這個統(tǒng)治者醉生夢死的朝代，讓他親眼看見這些民不聊生的社會！他的“三吏”“三別”，字字含恨，句句凝淚。他把最滄桑的感情，融入那最樸實的詩句。一生不曾得志的他，*靜接受了“名豈文章著，官應(yīng)老病休”的結(jié)局。垂暮之年的他，窮愁潦倒，為人世間這艱苦恨落淚。

喜歡他《旅夜書懷》中那句“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我竟覺得此刻的他有了蘇軾的幾分超脫，但我何曾真的了解他那顆赤誠的愛民之心呢？他是為國而生，為民而死，一輩子牽掛著這令人心酸的社會。

我們嘗試著去理解他，只有我們這個民族共同的敬仰，才會使他的亡靈安息。

這是偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫。

南宋，狼煙四起，戰(zhàn)火紛飛。

在抗金隊伍中，永遠有他最奪目的身影。沙場上，軍營中，他英姿颯爽、壯志凌云。他的詞，如其人般言語豪放，意境深遠。

賞心亭上，他“把吳鉤看了，欄干拍遍”，卻無人領(lǐng)會他報國無路的憤懣；北固亭中，他“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，亦是無人感受他難復(fù)中原的悲哀；郁孤臺下，他“西北望長安，可憐無數(shù)山”，更是有何人能理解他心系人民的情思呢？

一生力主抗金的他，終未看見他想要看的祖國光復(fù)。他遭受過兩次_，抗金大略也一直被朝廷棄置不用。這位愛國詞人抑郁而終后，朝廷才意識到他的重要性，卻是再也無法挽回大廈傾頹的局面。

我們品味著一首首豪壯的詞作，驀然覺出了他生命中的瑰麗與驚心動魄。

他，同之前的無數(shù)愛國文人一道永載史冊，他是辛棄疾。

翻開*近代史那一頁，便感到了沉重和壓抑。然而在這樣的屈辱中，我們卻體會得到了時刻噴薄而出的強烈感情。

“格登山色一江水，回首依依勒馬看”，這是禁煙英雄林則徐對伊犁的那份刻骨銘心的留戀；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是“戊戌六君子之”之一譚嗣同對變法的那份矢志不渝的執(zhí)著；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅，這是文學(xué)巨匠魯迅對祖國的那份熱情似火的忠誠……

我們從他們身上，又看見了一代代人對中華民族愛國精神的傳承與弘揚。

*為著激勵國家，指點江山，激揚文字；*為著挽救國家，邃密群科，濟世之窮；秋瑾為著獻身國家，揮灑熱血，化作碧濤。他們帶領(lǐng)黑暗中探求著的人們，堅持不屈地尋那勝利的終點。點點血淚凝成了經(jīng)年，縷縷英魂筑成了歷史。

隨后的1949年，許多人事已不復(fù)存在，歷經(jīng)苦難的*的人民，終于迎來了自由的黎明和曙光！

*滾滾向前，它不會停下腳步，它會續(xù)寫著2022年以后的光輝歷程。

不知有誰，將要譜寫新時代愛國的宏偉篇章與壯麗凱歌，亦不知有誰會預(yù)知到*歷史上“后之視今亦猶今之視昔”的局面。

夜已深，往昔與今朝的詩詞辭賦依舊在案。我仿佛又看見那一位位文人，聽見那一聲聲吶喊……

歷史使人明智的范文第七篇開卷使人明智議論文

書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因為讀書，才明白什么是七情六欲，因為讀書，我明白了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為必須要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說：史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。

書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，能夠徹悟人生好處；讀書，能夠洞曉世事滄桑；讀書，能夠廣濟天下民眾；讀書，能夠深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的`五次方程式之解法》的錯誤。

古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。

我們語文書的第一課，是林海音寫的，因為她也喜愛讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認識呀！如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無家可歸。開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。我們不能不吃雞鴨魚肉、蔬菜，所以開卷有益。

歷史使人明智的范文第八篇當無知與愚昧來襲，書奮勇抵抗，最終迎來博學(xué)與機智；當抑郁與迷茫來襲時，書為人指點迷津，。最終迎來幸福與清醒；當空虛與寂寞來襲時，書將思想填滿，最終迎來充實與昂揚。有數(shù)的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑郁與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。培根的談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補天然不足，經(jīng)驗又補讀書不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接?！笨梢?。讀書是非常重要的。然而，我們應(yīng)該讀哪些書呢？培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。書中認為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學(xué)是人善辯，我歸納了一下，總的來說，讀書使人進步。培根說的，讀史使人明智。歷史記錄著經(jīng)驗，銘刻著教訓(xùn)?？v觀史書中的國內(nèi)、國外的偉人，哪一個不將我吸引？且不說為中國解放而奮斗的_，光是為了國家獨立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。從這些偉大人物的身上，我看到了堅強、正義。前事不忘，后事之師。我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統(tǒng)治絕對不可能長期存在……他們使我通達事理，有遠見。讓我有遠見的具體措施是什么呢？讀史，既讀書。培根說的，讀史使人靈秀。詩歌記錄著古人的情緒，古事的發(fā)展。細看中國詩歌的發(fā)展史出現(xiàn)了多少令人嘆服的詩歌。哪一首不引人入勝？且不說詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》都讓我贊嘆不已。讀《武陵春》這首詞時，我仿佛來到了李清照的身旁，看到了一個“日晚倦梳頭”的落魄女子；感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷；當然，也感受到了她“聞?wù)f雙溪春尚好”時的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的”憂愁之心。這么多么的秀氣，多么的寧靜。就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。讓我靈秀的具體措施是什么呢？讀詩，既讀書。

培根說的，讀數(shù)學(xué)使人周密?；叵胧澜缬楷F(xiàn)出了多少數(shù)學(xué)家，哪一個不是我所敬仰的？且不說法國數(shù)學(xué)家費馬，光是中國現(xiàn)在數(shù)學(xué)家都已讓我欣賞有加。太多太多的數(shù)學(xué)家寫出了太多太多的數(shù)學(xué)“法律”，使人不得不努力去背。就比如說在證一條線是否與某個園相切時，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹慎，不仔細，便會因這小小差錯釀成大禍。所以，學(xué)數(shù)學(xué)必能使人小心嚴謹，使人思想更周密。讓我思想周密的具體措施是什么呢？讀數(shù)學(xué)，既讀書。

雖然讀書并沒有太大的利益，但不讀書絕對是百害而無一利。讓我們一起讀書吧！我們穿過時間的阻礙，拋開地點的限制，乘著“書”這個時光機，到達為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。

歷史使人明智的范文第九篇古代的大文學(xué)家蘇秦是一個愛讀書的人。因此，他的成就不僅僅是他讀書時認真讀書的結(jié)果，他在讀書的過程中也有很多值得我們學(xué)習的地方。

我們中國古代的學(xué)者就曾說過讀書破萬卷，下筆如有神。我認為這句話說明了讀書的重要性。在中國古代，蘇秦是因為讀書才能博覽群書，博學(xué)深長。而在我們的現(xiàn)代，讀書就不能只是看書，而是要學(xué)習他在學(xué)習時認真的態(tài)度。比如，我們上課不專心，下課玩耍時就會出現(xiàn)一些小的錯誤，就會導(dǎo)致我們的學(xué)習成績不斷下降。所以，學(xué)習是要有一定的主動性和積極性的。

在現(xiàn)代文明的社會中，學(xué)習的東西很多很多，但是我們要學(xué)習的東西還有很多很多。

有些人，他們不知道怎樣去學(xué)習，就不懂得什么是真正學(xué)習。而有些人卻不知道怎樣去學(xué)習，就不會去學(xué)習了。而有些人學(xué)習好，就不會去學(xué)習了，這不就是學(xué)習成績下降的原因嗎?

所以，我們學(xué)習要好好學(xué)習，不能光看書學(xué)習，而應(yīng)該學(xué)習他們身邊的人。學(xué)會學(xué)習，才能更進一層樓，進一步，更好地為社會做貢獻。

歷史使人明智的范文第十篇每一只美麗的蝴蝶，都經(jīng)過破繭的掙扎，人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長便是那沾滿汗水的璀燦翅膀。

逆境中的海倫凱勒

是上天對海倫凱勒的不公，還是生命對她的捉弄？從小便生活在了那無聲，沒有光明的世界，心中有萬般恐懼可有無法傾訴，只有自己默默承受。放棄，在她那幼小的心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次接受知識時，海倫就猶如那干涸的海綿，不斷汲取，吮吸著知識的甘霖。模盲點識字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續(xù)。逆境使人成長，也許使上天對她的憐憫，她終于成了杰出的女作家。

逆境中的文人蘇軾

蘇軾一個如風般清明的男子，他有一顆靈動的心，風是過往人間的精靈，不會承載世俗的`沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，游走、游走，城市接著城市，可他沒有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長，也許是上天重新給他的輪回，他在歷史的舞臺上刻下他的精魂。

逆境中的越王勾踐

越王勾踐受到家破國亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒有灰心喪氣，消極對待，而是忍辱負重，堅信自己必能報仇雪恨，他每日臥薪嘗膽，勉勵自己說尼忘記會稽之戰(zhàn)的恥辱勒嗎？在夫差病時，他不惜丟掉尊嚴，親自為夫差嘗便，以獲復(fù)夫差信任。逆境使人成長，也許是上天被他打動，他終于完成復(fù)國大業(yè)。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛。

一花凋零，荒蕪不了整個春天。

逆境使人成長，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來勝利曙光。

歷史使人明智的范文第十一篇自從我學(xué)會認字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學(xué)名著。

如今我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說,《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書我都百看不厭。

有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書包逃進了書房。

學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒帶回來,看我有點生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書,把孩子和家長寫很真實很生動.有個同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒得到你的允許,把書借給別人,你不會怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書迷了，我故做嚴肅地說：“好吧，下不為例哦!”

看書的時候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書了。

歷史使人明智的范文第十二篇1.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

2.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！嵏?/p>

3.才華是血汗的結(jié)晶。

4.才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

5.不經(jīng)過琢磨，寶石也不會發(fā)光。

6.書籍是巨大的力量?！袑?/p>

7.好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基

8.書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果

9.喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F

10.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少?！舨筟英國作家]

11.讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。——克尼雅日寧[俄國劇作家詩人]

12.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！猒

13.讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思?/p>

14.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

15.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也?！祆?/p>

16.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

17.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

18.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

19.只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

20.崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

歷史使人明智的范文第十三篇滿天的繁星中總有那么幾顆心是特別涼的，但在他們一旁總有那么幾刻是最暗的，他們并不是一開始就是最暗的，而是如，龔自珍已亥雜詩的落花不是無情物化作春泥更護花的落花一樣。

落紅與愛心原本并非如此，而是為了奉獻和襯托等多層的原因，才會如此。所以，在我看來自然界贊美的，也比不上那些在逆境中成長的美。

不知別人是否見到過草原上小草破石而出的那一瞬間那個瞬間是小草最幸福的時刻他能在絕地中尋找出一條生路他那堅韌不屈的精神在破石而出的瞬間照亮了整個草原仿佛草原上都是綠的發(fā)亮美的發(fā)量亮破石而出的'小草就如同風雨后的陽光一樣，讓人感到溫暖。

小時候總和妹妹到處亂跑，每次去到一個地方都能看到許多美景，而且每次都能找一些奇奇怪怪的花草拿回家去種，在大家看來水仙花應(yīng)該并不覺得奇怪吧，可是我找到了兩株開白花的，水仙花，一般大家都經(jīng)?？吹介_紅花的水仙花單，我知道那是開白花的，便迫不及待的拿回家種了。

從我種下它的那天起每天我都細心地照看她生怕她會枯萎，凋零?？蛇€是事與愿違??！不知是我不會種還是因為什么原因，導(dǎo)致它的葉子一天比一天要黃，仿佛輕輕地碰一下葉子便會掉落，但我依舊不肯放棄……

在我們這些地方曇花與流星都是罕見的并且流星出現(xiàn)的時間與曇花一現(xiàn)，那般稍縱即逝，就算如此罕見的流星，我也看到了，并且向他許了愿，我希望我的話能夠火起來，不要在繼續(xù)枯萎了?？墒?天過去了一個星期過去了，我的話還是如此，貌似比以前更不堪入目了，為此我哭了哭的很傷心，她一邊哭一邊說我以后再也不種東西了，說完后便把花扔在了墻邊了，支持不變真的沒再中過任何東西了。自從花被我扔到墻邊后，就再也沒去看過她了，我也漸漸把她從我的腦海中移除了，有1天妹妹在屋里打架呀，開花了，姐姐快出來看你的花開花了，好美啊，你快出來呀……說起那話我就不耐煩了，一邊往外走一邊說小妹你叫什么叫呀，我的花早就枯萎了，你不用騙……話沒說完便看到小妹子的，那里是我的花開了一朵很美的花，我以為我眼睛花了，跑近一看卻是真的，突然我不知道該如何表達此時的心情，便抱了著在小妹哭了起來。小妹不知所措了，說姐你怎么哭了？我不說話，只是拼命的搖頭……那朵花是在墻角邊生長出來的，是我看到的最白最美的花。往往都是在逆境中成長的都是最頑強的，也是最美的！

——讀《中國近代史》有感(菁選2篇)

歷史使人明智的范文第十四篇偉大的法國作家雨果曾經(jīng)說過“學(xué)會讀書，便是點燃火炬，每個字的每個音節(jié)都將發(fā)出火光”。比爾·蓋茨小時候酷愛讀書。他7歲時，最喜歡讀的書竟然是像《世界圖書百科全書》這樣的“大部頭”，他經(jīng)常幾個小時不間斷地、一字一詞地從頭到尾地閱讀這本書。不僅如此，一天，母親瑪麗回到家里，居然看見小蓋茨正聚精會神地坐在地板上讀書，他讀的書可不是其他小伙伴喜歡的連環(huán)畫，也不是童話故事，而是《拿破侖傳記》，這讓媽媽大吃一驚；有一次，父親的朋友泰勒牧師來家做客?！吧w茨，你能給我背誦一段‘登山寶訓(xùn)’嗎？”泰勒問?！暗巧綄氂?xùn)”是《圣經(jīng)》中最冗長、最難懂的一段，有幾萬字的篇幅，沒有超凡的記憶力，是很難背下來的。只見小蓋茨坐在沙發(fā)上，搖著小腦袋，用他那悅耳的童音一字不漏地背了下來，牧師驚呆了。比爾·蓋茨不僅讓媽媽、讓牧師泰勒驚呆了，長大后，他更讓整個世界驚呆了———成為美國微軟公司的創(chuàng)始人，39歲成為世界首富。當我們?yōu)楸葼枴どw茨的成功而拍手驚嘆時，我們不能忽視的是“書”在他幼小心靈中種下的成功種子。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。*的古賢告誡我們，“行萬里路，讀萬卷書”。當統(tǒng)一了*、坐穩(wěn)了江山之后的劉邦問在座的臣x們，取得漢家天下，誰的功勞最大？大家都說是韓信，也有說是張良，漢高祖說，乃蕭何也。后來，劉邦拜蕭何為相。但蕭氏學(xué)問不多，劉邦要他讀點書，于是蕭氏苦讀《論語》，以此治理國家，成績斐然。宋人趙普依樣畫葫蘆，仍然“半部《論語》治天下”。半部《論語》就把天下治理得井井有條，可見書籍對于人類有多么重要。

古人云，讀書使人明志。對教育和學(xué)習而言，讀書的最終目的并不是獲取知識，而是訓(xùn)練思維，點燃老師和學(xué)生頭腦中創(chuàng)新思維的火把。我校啟動的“書香處處，悅讀人生”，就是讓全體師生一同捧起書本，享受讀書的樂趣，汲取人類的睿智，共渡生命的歷程，美滿幸福的人生。

我們的學(xué)生需要多讀書。曾幾何時，中小學(xué)教育把博大精深、生動活潑的道德情操和人文素養(yǎng)從知識的海洋里抽象出來，編成單薄、瘦弱的教材，循規(guī)蹈矩、一絲不茍地傳授給孩子們。僅僅靠一套教科書，不到300篇文章，無法培養(yǎng)我們天下興亡、匹夫有責的愛國主義精神，天下為公、修身齊家的遠大理想，剛健有為、自強不息的進取精神和見賢思齊、先人后己的價值取向，也無法使我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造。陶行知說，“人生應(yīng)該多讀幾本墊底的書”。書讀得越多，知識面就越廣，分析問題、解決問題的能力就越強。老師們也要不斷讀書、不斷學(xué)習，獲取自己需要的知識營養(yǎng)以應(yīng)對不斷更新的社會。通過讀書筆記、交流體會等形式，把讀書真正落實到老師的腦海里、行動上。審時適變，開卷有益，積微成大。

書的世界廣博而精致，浩蕩而沉靜；上接千載，旁通萬里，外及宇宙洪荒，內(nèi)應(yīng)方寸翕動。與好書為友，與博覽通行。讓書香彌漫校園，讓書香伴著成長，讓書香燦爛人生。讓我們?nèi)w師生捧起書本，走進知識的海洋，構(gòu)筑起學(xué)習化殿堂，讓書香飄滿校園！

——讀書使人明智作文(菁選3篇)

歷史使人明智的范文第十五篇高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”這句名言，我想：這句話說的非常正確。但是，書籍絕對不僅僅只是我們進步時才用到的工具，而是我們生活的必需品，是我們的一種生活方式。

這幾天，我就讀了一本《三國演義》。這是明朝的羅貫中寫的。

《三國演義》中描寫了：東漢末年，由于漢帝王昏庸，導(dǎo)致各地叛亂，大漢被分為三個小國：曹操為首的魏國、劉備為首的蜀國和孫權(quán)為首的吳國。從此，他們?yōu)榱俗约旱臋?quán)力展開了一場斗爭。書中許多故事讓我驚嘆不已：桃園三結(jié)義、過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁……許多計策讓我贊不絕口：空城計、美人計、連環(huán)計……許多人物讓我佩服和痛恨：足智多謀的諸葛亮、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、粗中有細的張飛、“一身是膽”的趙云以及奸詐狡猾的曹操、小肚雞腸的周瑜、自以為是的馬謖……

在這么多的人物中，我最喜歡足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮：自從他出山后，他一直忠心耿耿的輔佐劉備完成統(tǒng)一漢室的大業(yè)，劉備死后，他又輔助后主劉禪繼承其父業(yè)，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬盡瘁，難怪杜甫這樣稱贊：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！?/p>

相比較他忠心耿耿，我認為他更是足智多謀：無論是在軍營里，還是在戰(zhàn)場上；無論是對戰(zhàn)狡猾的曹操，還是迎接寧死不屈的孟獲，他總是能出奇招制勝?；馃乱?、巧借東風、草船借箭、七擒孟獲、空城計……這些無一不說明他的機智。

在生活中，我們也應(yīng)該像諸葛亮一樣多動腦筋、多思考，使自己變得更加聰明。比如說，每星期我都要做奧數(shù)題，有些題經(jīng)常會把我繞得暈頭轉(zhuǎn)向，我每次都是看幾眼，想不出來就去問媽媽了?？磥?，以后我也要多自己思考、多自己看例題，自己把難題解開。

讀書使人明白一個個道理，使人變得更睿智?！白x書好，讀好書，好讀書”讓我們多讀書，讓讀書成為我們的生活方式。

歷史使人明智的范文第十六篇1、千萬不要推卸責任

在公司的問題面前，你要清楚自己的角色，然后為解決問題貢獻你的想法和建議。但絕對不能去指責管理層和你的同事們。

只要你發(fā)現(xiàn)你能夠掌控自己的未來，那么你就可以這樣對你的同事說：“我們得盡自己最大的努力搞定這件事，否則我們就會被卷進更大的麻煩中去?！?/p>

2、遠離流言蜚語，專心做你的工作

告訴那些準備跟你大聊特聊公司八卦的同事，你現(xiàn)在有非常重要的事情要做。如果覺得不想傷了對方的面子，那么你可以把當前所有的工作任務(wù)安排給她看一下，博取她的同情，她就不好意思再耽誤你的時間了。另外，如果你把大把的時間浪費在思考接下來會發(fā)生什么事情，那么工作效率一定會非常低下。

3、獲取真實的信息

去找一個你覺得信得過的同事問問公司最近到底發(fā)生了什么事情，或許你覺得這很*常，但你要避免由此引起的焦慮。女人很容易陷入各種假定的推測無法自拔。職場專家建議你，即便公司真的有什么風吹草動，也要盡量從你的上司或其他高層管理人那里尋找蛛絲馬跡，然后在為你的將來做打算。

4、不要當受害者

光是弄清楚公司內(nèi)部到底出了什么問題，這對你并沒有什么切實的幫助，除非你有接下來的對策和解決方案。在公司工作，就意味著你要成為公司的一部分，同時也意味著你可以獲取信息，并能夠根據(jù)信息判斷出自己應(yīng)該采取什么樣的行動。

5、構(gòu)思偉大的藍圖

在艱難的時刻，合作就顯得比以往任何時刻都更正要，所以為了公司的將來，把你和同事之間的競爭之類的先放在一邊吧。如果你和同事能夠很好的合作，那么就相當于你在做事的時候擁有了很多人的力量。合作是一種非常有力的方式，既能幫助公司度過難關(guān)，又會讓你在面對那么多工作的時候覺得不那么孤單。

6、做個傾聽者，而不是一個健談的人

記住，在會議上那些沒有說出口的內(nèi)容往往和說出來的同等重要，甚至更重要。

——虛心使人進步，驕傲使人落后優(yōu)秀作文

歷史使人明智的范文第十七篇我國著名教育家陶行知曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師?！痹谖铱磥?，老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的領(lǐng)路人，是社會文明的傳播者。

我們的老師就像一盞明燈，為我們照亮了前方的道路；我們的老師就像一位園丁，用知識的甘露澆灌著我們這些小幼苗。

老師，您在我們成長的旅程中不知道付出了多少心血與汗水，我感謝您——我們尊敬的老師。您給了我們知識、力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

您不僅是蠟燭，還是一個燃燒自己的蠟燭，照亮別人。每次上課時，您總是在講臺上，把自己的知識全都無私地奉獻給了我們，為我們指點迷津，為我們排憂解難。當有同學(xué)沒有聽懂的時候，您總是耐心地一遍遍地為他講解，直到他弄懂為止。

老師，您不知道，在每個學(xué)生心里，自己的身份都是一樣的，不可能是完美的老師，也不可能是完美的朋友。在我的印象中，您永遠是一個嚴厲、苛刻、和藹可親的一個人。

有一次，我考試考砸了，回到家里，一個勁地哭泣著，我的眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉。媽媽走進了我的房間，看見我在哭就問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后，安慰道：“沒關(guān)系，失敗是成功之母，這次的失敗是為下次的成功做準備。你只要努力、認真、認真地對待每一次考試，就一定能取得理想的成績，媽媽不是你的目標！”媽媽這番話深深地鼓舞了我，使我重拾信心，重拾信心。第二次考試，我的成績果然有所提高，并且在考試中取得了優(yōu)異的成績。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像一盞路燈，為我們照亮前進的道路！

老師，在我們成長的歷程中不知道付出了多少心血與汗水，但是，在這其中也有不少值得我們?nèi)ジ兄x的人，那就是你——我的老師！

歷史使人明智的范文第十八篇《史記》讀后感：讀史使人明智

讀史使人明智―《史記》讀后感

韓師2311班

這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學(xué)家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

歷史使人明智的范文第十九篇挫折是人生道路上的考驗，也是成功的墊腳石。

——題記

“滴答——”不遠處傳來了老師的高跟鞋聲，我屏住了呼吸，又要報成績了。也不知我考得怎樣，我安慰著自己，一邊說，一定會考好的，一邊又忐忑不安。

“唉，考砸了?！笨粗@張布滿紅叉叉的考卷，我不知所措了，而那個分數(shù)，透過鮮紅的筆跡，竟顯得格外刺眼，甚至透視了我的眼睛，灼傷了我的心。

考卷，如一塊大石頭壓在我心上，讓我喘不過氣；如一塊黑布，頓時蒙住了我的眼睛，讓我找不到前行的方向；如一場大雨，澆滅了那一絲希望之火?？粗翌D時啞口無言了。

過了幾節(jié)課下課，一些考得比我好的同學(xué)來到我的座位邊“你這次考了多少分呀？我考了90分，你肯定考得比我好！”我頓時感覺好冷。

我苦澀的一笑，“沒你們好?！彼齻兯坪踹_到了虛榮的目的，驚訝地看著我后便走了，而我，表面上裝作*淡無事，實則內(nèi)心之海波濤洶涌，在那沙灘上，卻察覺不到陽光，找不到那些美麗的貝殼了。

我在內(nèi)心咆哮，考試的什么都去死吧！

如此煎熬著不知過了多久，“叮鈴鈴——”悅耳的放學(xué)鈴聲卻在我耳中變得如此刺耳，我慢悠悠的整理書包，同同學(xué)一起走在回家的路上。

太陽已回家，空蕩蕩的馬路上只剩我們，路燈，拉著長長的背影，但為何，前路還是如此黑暗！

“你這次超過了誰誰誰了么？”她問?！皼]有?！鳖D時，失落的情緒增添了許多?！皼]事，把我們兩個的分數(shù)加起來，不就超過她了??！”她笑著說?！昂孟褚彩?。”我失落的心情有了點好轉(zhuǎn)。

回到家，我把這張考卷拿給媽媽，出奇的是，媽媽竟沒有發(fā)火，而是語重心長地說：“這次考差不要緊，最主要的是找到錯誤的原因，爭取下次不再錯，知道么？考差只是人生中的一點挫折，你要學(xué)會堅強，我相信下次你一定會考好的?！?/p>

“嗯?！蔽颐腿惶痤^，遺失的信心，又像是回來了一般，如果連我自己都不相信自己，那么，現(xiàn)狀怎么會變好呢？“失敗乃成功之母”愛迪生失敗了無數(shù)次，才發(fā)明了燈泡，執(zhí)著，可以使人走向成功，面對挫折，不放棄，學(xué)會從中吸取經(jīng)驗。

挫折是一塊大石頭，戰(zhàn)勝它的根本在于你是否能從中吸取經(jīng)驗，讓它不再出現(xiàn)；挫折是一場風雨，只有在經(jīng)歷過它后仍能屹立不倒；挫折，可以使人漸漸成熟。

面對挫折，不服輸，你會看見光明，往往在黑暗之后。

歷史使人明智的范文第二十篇讀史使人明智作文

英國的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯?！彼?，細細品讀中華民族五千年燦爛的文化寶庫，徜徉在知識的海洋之中，我們會收獲到：學(xué)會分辨歷史上的真善美與假惡丑，學(xué)會一些做人的道理，使我們擁有更加開闊的心胸，睿智的頭腦，敏銳的目光，高遠的志向。

讀史，讓我明白，歷史上有許許多多為之傾倒，為之膜拜的人物：如“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的千古智圣――諸葛亮；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的詩圣――李白；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的熱血詩人――文天祥……還有縱橫沙場，所向披靡的“常勝將軍”韓信的風采；單槍匹馬，浴血搏殺，保護劉嬋突出重圍的五虎上將趙云；忍辱負重，臥薪嘗膽，最終大敗吳國的越王勾踐；更有深諳兵法謀略，長于縱橫之術(shù)，將整個春秋戰(zhàn)國掌控于股掌之中的.著名政治家鬼谷子……閱讀他們，就如同與大師攜手同游，增長了見識，啟迪了智慧，還提高了語文閱讀能力和人文素養(yǎng)。

讀史，讓我明白，做人要誠實，為人要正直。孔子學(xué)生曾子寧可殺掉豬也要妻子履行諾言，以此來保護孩子純凈的心靈，培養(yǎng)從小講誠信的美德；秦末的季布，性情耿直，為人俠義好助，于是“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美名萬古流傳；韓信落魄的時候，漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她，后來韓信做了侯王，不忘舊恩，奉黃金千兩以漂母；北宋詞人晏殊十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進士同時參加考試，結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。晏殊當職時，京城的大小官員經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會，晏殊只和兄弟們在家讀寫文章。真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官，晏殊謝恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！惫磐駚?，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的，只有誠信的人，才能心智清明，擇善而從，一言足以興邦，一諾豈止千金。

讀史，還讓我明白絕不可以一味地去模仿別人，要自主創(chuàng)新。就像“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”那樣，完全的表面模仿只會讓自己誤入歧途，成為笑柄。曠古怪杰_是不斷仿效的一生，也是不斷創(chuàng)新的一生，他的創(chuàng)新是建立在有效的仿效之上的，不憑借任何師承、借鑒、摹仿的所謂“獨創(chuàng)”，其實是不可思議