天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第1篇天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第1篇春節(jié)天氣預(yù)報(bào)

春運(yùn)快開(kāi)始了，今年過(guò)年回家天氣如何?市氣象臺(tái)發(fā)布春運(yùn)天氣指引，8種渠道可查天氣，初步預(yù)計(jì)今年春運(yùn)時(shí)期天氣比去年好,下面就來(lái)看一下春節(jié)天氣預(yù)測(cè)吧!

【南方】

南方大部分地區(qū)有小到中雪(雨)，其中浙江中北部、江西中北部、湖南中北部的'部分地區(qū)有大雪，貴州中西部、湖南南部、江西中部等地的局地有凍雨，

【北方多晴冷天氣】

北方大部地區(qū)降雪天氣少，多晴冷天氣。除夕至初一，西北地區(qū)東部、山東半島北部、東北地區(qū)北部和東部有小雪;初三至初四，東北地區(qū)中北部有4-5級(jí)偏北風(fēng)，東北地區(qū)北部有小雪，

這就是除夕天氣。

今年春節(jié)是全國(guó)假日旅游工作機(jī)制建立以來(lái)的第31個(gè)黃金周，隨著公眾出游的時(shí)間增多，對(duì)各方面尤其是氣象方面的公共服務(wù)信息越來(lái)越關(guān)注，根據(jù)天氣出游成為一種需要。

在即將到來(lái)的春節(jié)黃金周期間，全國(guó)假日辦將聯(lián)合中國(guó)氣象局做好旅游公共氣象服務(wù)，加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)現(xiàn)資源共享，及時(shí)將天氣提示傳遞給游客，全面提升旅游氣象服務(wù)工作的質(zhì)量。

【20春節(jié)放假安排時(shí)間表】

年2月18日至2015年2月24日調(diào)休，放假7日。

2月18日(星期三，農(nóng)歷大年三十除夕)、2月19日(星期四，農(nóng)歷正月初一)、2月20日(星期五，農(nóng)歷正月初二)為法定節(jié)假日。

2月15日(周日)、2月28日(周六)上班(補(bǔ)班)。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第2篇活動(dòng)目標(biāo)：

1.能看懂常用的天氣預(yù)報(bào)標(biāo)志。

2.感知天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3.了解一些簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。

4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒可以積極主動(dòng)的去觀察天氣變化，并了解不同天氣情況對(duì)人和自然的影響（如下雨天，出門(mén)就要打雨傘；太陽(yáng)天，出門(mén)就要減衣服；下雪天，出門(mén)就要穿厚厚的衣服），認(rèn)真比較各種天氣的特點(diǎn)（如看到晴空萬(wàn)里，有太陽(yáng)，就是大晴天；而看到灰蒙蒙的天氣，那么就可能是要下雨了等等）。

說(shuō)明：由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，有些天氣的特點(diǎn)不是很明顯，有的時(shí)候很難分辨出各種天氣的情況，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，應(yīng)對(duì)各種不同的天氣進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察，從而有所感知！

難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明了的語(yǔ)言，說(shuō)出各種天氣的標(biāo)志，并能說(shuō)出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁刺鞖?，要做怎樣的?zhǔn)備?。ㄈ纭Ｔ谙掠甑臅r(shí)候，我們需要用到雨傘或雨衣等）

說(shuō)明：幼兒年幼無(wú)知，語(yǔ)言不流暢，只有時(shí)常糾正，改變幼兒的說(shuō)話說(shuō)“后半句”的習(xí)慣，才會(huì)真正的讓幼兒說(shuō)出完整，明了的句子，積極的講解才會(huì)引起幼兒的重視并能主動(dòng)地響應(yīng)，真正地“導(dǎo)之以行”在日常生活中時(shí)常用完整話語(yǔ)的引入才會(huì)真正的使幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)出心里所想，所感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種天氣的卡片。

2.操作材料《會(huì)變的溫度》。

3.晴雨轉(zhuǎn)盤(pán)模具。

活動(dòng)過(guò)程：

1.提問(wèn)導(dǎo)入。

這個(gè)時(shí)候是什么季節(jié)呢？（冬季）

我們看看冬季窗外的天空是怎樣的呢？（請(qǐng)小朋友舉手告訴老師）

好的，有的小朋友說(shuō)自己看到了窗外的天空是灰蒙蒙的，有很多云等現(xiàn)象，對(duì)吧?。▽?duì)）

那老師馬上表演電視里面的氣象臺(tái)主持人，來(lái)總結(jié)一下我們小朋友看到的外面的天氣。但是，老師表演完之后，小朋友們要回答老師，今天是什么天氣，好嗎？（好）

老師表演：今天小陶子幼兒園上空的天氣是多云，氣溫13~19攝氏度，請(qǐng)小朋友們?cè)鰷p衣服，以防感冒！

播報(bào)完畢，有哪個(gè)小朋友可以告訴老師今天是什么天氣呀？（舉手回答）

很好，謝謝xx小朋友，那老師今天講的新課內(nèi)容是《天氣預(yù)報(bào)》（板書(shū)）

2.看各種天氣的卡片。

詳細(xì)過(guò)程：

老師這里有幾張圖片，你們看看今天的天氣像哪一張圖片。

（幼兒回答，老師根據(jù)回答作出相應(yīng)的評(píng)判。）

很好，那這樣的天氣我們叫它多云天，老師手里還有其他的圖片，第一幅這樣的天氣我們叫它晴天、雨天、雪天等；

小朋友還能想到其它的天氣嗎？

（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，如平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的天氣和天氣預(yù)報(bào)里看到的天氣）

不同的天氣我們應(yīng)該怎么做？比如下雨天（下雪天、晴天、雷電）我們應(yīng)該怎么做？

3.互動(dòng)游戲—小小郵遞員送信。

游戲目標(biāo)：

小朋友們通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)不同天氣的標(biāo)志，從而使小朋友們對(duì)天氣有更深的印象，并對(duì)其產(chǎn)生更加濃厚的興趣和好奇感，以至于小朋友們自覺(jué)主動(dòng)地去觀察天氣變化等。

活動(dòng)延伸

如果一直是一個(gè)天氣，比如說(shuō)一直下雨、一直下雪等對(duì)我們好不好？

（不好）

舉例，一直下雨就會(huì)引起水澇災(zāi)害，如泰國(guó)最近的洪災(zāi)，水深兩米，小朋友都不能去學(xué)校上學(xué)，并且家里的冰箱、電視機(jī)都被洪水沖走了；一直出太陽(yáng)，我們的莊稼就會(huì)被曬死，我們就沒(méi)有食物可以吃了；一直下雪，我們的小朋友會(huì)冷得受不了。

活動(dòng)總結(jié)：

氣候的變化與人們的活動(dòng)關(guān)系很密切，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長(zhǎng)的過(guò)冷、過(guò)熱、干旱、水澇都會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害，所以要學(xué)會(huì)尊重自然規(guī)律、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)我們生存的環(huán)境。

教學(xué)反思：

1、應(yīng)讓在配合說(shuō)天氣與星期后，增加幼兒完整的用語(yǔ)言說(shuō)明天氣和星期，讓幼兒學(xué)會(huì)完整表達(dá)。

2、引出各種天氣時(shí)，可以用聲音引出，如錄音等。

3、如何讓主題引出時(shí)應(yīng)該更新穎。

4、能帶幼兒在各種天氣模擬里去體會(huì)理解更好。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第3篇教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)有計(jì)劃地收聽(tīng)收看電視臺(tái)播放的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，了解天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容；通過(guò)“學(xué)做天氣預(yù)報(bào)員”的訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉常見(jiàn)的天氣符號(hào)，會(huì)看簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖。

2.掌握判讀衛(wèi)星云圖的基本方法，了解衛(wèi)星云圖對(duì)群眾生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，并初步了解衛(wèi)星云圖是如何制作形成的。

3.通過(guò)實(shí)際生活中的例子，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣預(yù)報(bào)與人們生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系，并且感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

教學(xué)建議

知識(shí)結(jié)構(gòu)

本節(jié)從學(xué)生比較熟悉的天氣預(yù)報(bào)談起，并且按照平時(shí)電視節(jié)目中播放的順序，依次介紹了衛(wèi)星云圖、天氣符號(hào)和簡(jiǎn)易的天氣預(yù)報(bào)圖，著重強(qiáng)調(diào)對(duì)這些圖的判斷、解讀。由于這些內(nèi)容貼近生活，聯(lián)系實(shí)際，具有一定的趣味性，所以可以激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引他們繼續(xù)進(jìn)行后幾節(jié)的深入學(xué)習(xí)。

另外需要指出的是，本章的題目是“中國(guó)的天氣和氣候”，所以需要在進(jìn)行本節(jié)學(xué)習(xí)之前首先幫助學(xué)生回憶在初一學(xué)過(guò)的關(guān)于“天氣和氣候的區(qū)別”的有關(guān)內(nèi)容，這是進(jìn)行后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。

2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。

難點(diǎn)：城市天氣預(yù)報(bào)圖的判讀。

教法建議

本節(jié)教學(xué)以識(shí)圖、辨圖為主要目標(biāo)，因此可以以學(xué)生為主體，采取靈活多樣的活動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，例如安排學(xué)生自己畫(huà)天氣符號(hào)，并且以兩個(gè)同學(xué)為一組：一位同學(xué)舉天氣符號(hào)，另一位同學(xué)模擬天氣預(yù)報(bào)播報(bào)員，反復(fù)練習(xí)，然后交換。另外，為了訓(xùn)練學(xué)生讀衛(wèi)星云圖的能力，教師可以另外找一幅圖，以小組為單位，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，分析天氣趨勢(shì)。此外在培養(yǎng)學(xué)生收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)的同時(shí)，讓學(xué)生注意總結(jié)規(guī)律，并試探預(yù)報(bào)短期天氣。在簡(jiǎn)單地看與聽(tīng)的同時(shí)，主動(dòng)的去參與實(shí)踐。

本節(jié)內(nèi)容建議授課1課時(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)過(guò)程

（導(dǎo)入新課）同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。

（板書(shū)）第四章

中國(guó)的天氣和氣候

（復(fù)習(xí)提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區(qū)別（復(fù)習(xí)已有的知識(shí)引入新課）

（概括總結(jié)）天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣的具體狀況，包括陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所下降。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

（啟發(fā)引導(dǎo)）我們?cè)谌粘５纳钪校瑢?duì)天氣和氣候哪個(gè)更為關(guān)注？（天氣）為什么？

（學(xué)生回答）因?yàn)樘鞖馐菚r(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門(mén)關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車(chē)、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。

（進(jìn)一步提問(wèn)）既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?？（通過(guò)天氣預(yù)報(bào)）

（總結(jié)）所以，每當(dāng)我們第二天要出門(mén)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，每天都要多次播放天氣預(yù)報(bào)，以方便人們的生活和工作。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率越來(lái)越高了，于是人們就更加關(guān)注天氣預(yù)報(bào)。這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解天氣預(yù)報(bào)都預(yù)報(bào)哪些內(nèi)容，他們是怎樣做出這些預(yù)報(bào)的，最后我們學(xué)會(huì)判讀天氣預(yù)報(bào)圖。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第4篇天氣預(yù)報(bào)

用fp7打開(kāi)，fp8有安全砂箱，演示效果截圖如下：

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((i+,j-1));

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//天氣

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((i+,k));

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//溫度

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((i+,l));

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//風(fēng)向

if((i,i+)==fpv_cn_wind){

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((i+,m));

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//風(fēng)力

if((i,i+)==fpv_cn_winds){

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((i+,n));

break;

//放進(jìn)數(shù)組

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//排序

(“city”);

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天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第5篇Goodmorning!Here’stheweatherreportforsomebigcitiesintheworld.Beijingiscloudy.It’sverycold,sowearwarmclotheswhenyougoout.InHongKongthere’sbeautifulsunshine.(陽(yáng)光燦爛).Peoplewillfeelcoolinthedaytime.ItissunnyinNewYork,butthere’sastrongwind(大風(fēng))intheafternoon.ItwillberainyinSydneybutveryhot.Thedayaftertomorrow(后天)willbesunny.

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第6篇北方大部地區(qū)降雪天氣少，多晴冷天氣。除夕至初一，西北地區(qū)東部、山東半島北部、東北地區(qū)北部和東部有小雪;初三至初四，東北地區(qū)中北部有4-5級(jí)偏北風(fēng)，東北地區(qū)北部有小雪。這就是除夕天氣。

今年春節(jié)是全國(guó)假日旅游工作機(jī)制建立以來(lái)的第31個(gè)黃金周，隨著公眾出游的時(shí)間增多，對(duì)各方面尤其是氣象方面的公共服務(wù)信息越來(lái)越關(guān)注，根據(jù)天氣出游成為一種需要。

在即將到來(lái)的春節(jié)黃金周期間，全國(guó)假日辦將聯(lián)合中國(guó)氣象局做好旅游公共氣象服務(wù)，加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)現(xiàn)資源共享，及時(shí)將天氣提示傳遞給游客，全面提升旅游氣象服務(wù)工作的質(zhì)量。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第7篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)。

2、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的視頻一段、天氣預(yù)報(bào)音樂(lè)一小節(jié)、不一樣的天氣符號(hào)十二種、城市天氣預(yù)報(bào)圖片六張、天氣符號(hào)記錄表和鉛筆人手一份、報(bào)紙人手一份、椅子每人一把、黑板一塊、小吸鐵石一個(gè)、飛機(jī)起飛的聲音一段。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按要求來(lái)播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放有聲課件導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師播放天氣預(yù)報(bào)的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒猜猜是什么節(jié)目開(kāi)始了？（天氣預(yù)報(bào)）

2、教師展示圖音并茂的天氣預(yù)報(bào)課件，驗(yàn)證幼兒剛才的猜想是否正確。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的是什么？

二、播放中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。

1、觀看完天氣預(yù)報(bào)后教師提問(wèn)：剛才看的是中央臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎？看完后有什么想說(shuō)的或有什么不知道想問(wèn)的嗎？天氣預(yù)報(bào)能知道幾天的天氣？

2、給幼兒發(fā)天氣預(yù)報(bào)記錄表，請(qǐng)幼兒針對(duì)天氣符號(hào)邊觀看課件邊記錄，從而引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)的興趣。

3、教師出示十二種不一樣天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

4、教師引導(dǎo)幼兒一同進(jìn)行播報(bào)幾個(gè)城市的天氣和溫度。

三、分組進(jìn)行播報(bào)天氣游戲，并知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們生活中存在的一些幫助。

1、將孩子分成兩組進(jìn)行比賽。

2、教師講解比賽玩法及規(guī)則。

3、游戲完后教師提問(wèn)：天氣符號(hào)很多我們都認(rèn)識(shí)了，那下次回家看天氣預(yù)報(bào)你們能看懂了嗎？天氣預(yù)報(bào)到底對(duì)我們的生活有什么幫助？（天氣預(yù)報(bào)為我們的出行帶來(lái)了方便等）

四、師幼一同玩游戲“去旅行”，結(jié)束活動(dòng)。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第8篇小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。

小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”

是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚(yú)都游到水面上來(lái)了。

小白兔跑過(guò)去，問(wèn)：“小魚(yú)，小魚(yú)，今天怎么有空出來(lái)呀？”

小魚(yú)說(shuō)：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第9篇大家都說(shuō)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，是不是就一定代表著清明節(jié)就下雨呢?

清明節(jié)放假時(shí)間：4月2日-4月4日

清明廣州天氣情況(日更新)：

根據(jù)廣州氣象局15天天氣預(yù)報(bào)顯示，4月2日-4月4日，廣州基本是全程在下雨的!平均氣溫在20-26℃之間徘徊!

穿衣提醒;這一個(gè)溫度，怕冷的女生建議穿一件打底衣，加一件薄襯衫，帶上一個(gè)薄外套，冷的時(shí)候可以披上。男生一般就是穿一件襯衫，一件薄外套就可以了!

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，20的清明或?qū)⒂∽C這句著名的古詩(shī)了。

2016年清明節(jié)是幾月幾日?

2016清明節(jié)是4月4日，星期一。

放假安排為4月2日-4月4日!

清明假期小車(chē)免費(fèi)走高速

今年清明節(jié)放假時(shí)間為4月4日(星期一)，與周末連休，即從4月2日開(kāi)始連休3天。按照慣例，清明節(jié)假期期間，全省高速將實(shí)施免費(fèi)通行。

按照高速路免費(fèi)通行的日期安排，除了清明，今年剩余的高速路免費(fèi)通行假期為五一小長(zhǎng)假及國(guó)慶黃金周，端午節(jié)、中秋節(jié)假期高速路不免費(fèi)。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第10篇朱傳博

大家好，我是刺客五六七電視臺(tái)的朱傳博，今年八歲了。接下來(lái)由我為大家播報(bào)天氣，要認(rèn)真聽(tīng)噢！

現(xiàn)在早上八點(diǎn)鐘，我在文化路觀察天氣變化。這會(huì)是陰天，馬上就要下大暴雨?？炜矗礻幍孟褚粔K大布，又有一點(diǎn)白，像是那灰白的墻縫。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后，可愛(ài)的小雨和人們見(jiàn)面了，“嗒、嗒、嗒……”像機(jī)關(guān)槍一樣，落在房頂，落在車(chē)上，落在船上……過(guò)了一個(gè)小時(shí)小雨變大雨，大雨落在山上，小草似乎又長(zhǎng)大了好多，花也漂亮，處處景色秀麗！但是這個(gè)時(shí)候，大家盡量不要出來(lái)，如果有急事的話，一定要記得打車(chē)，穿雨衣，打傘哦。

再給大家說(shuō)一下明天天氣情況，黃海路小學(xué)，除了早晨有雨，其他時(shí)間是陰天。請(qǐng)大家出行的時(shí)候，一定要注意帶傘。而景區(qū)花果山全天都有大雨，請(qǐng)大家明天不要去花果山，要不然會(huì)被淋成落湯雞哦。

今天的天氣預(yù)報(bào)到此結(jié)束。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第11篇星期二第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是《天氣預(yù)報(bào)》。我按照流程安排重點(diǎn)落于天氣圖形標(biāo)志，以記錄本周天氣結(jié)束。沒(méi)想到孩子們對(duì)于預(yù)期重點(diǎn)接受很快，我感到難度不夠，教學(xué)內(nèi)容不太飽滿。聯(lián)想到中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)對(duì)于災(zāi)害性天氣的頻繁介紹和近些年災(zāi)害性天氣對(duì)人們生活的干擾、生命的威脅，我臨時(shí)加上了對(duì)此主題的討論。

孩子們對(duì)于這個(gè)題目非常關(guān)注，討論也極其踴躍。現(xiàn)在的小孩兒也真是不得不叫我佩服，地震、颶風(fēng)、海嘯、雪崩、泥石流、龍卷風(fēng)，甚至火山噴發(fā)，幾個(gè)常見(jiàn)的災(zāi)害性天氣被他們一口氣說(shuō)了出來(lái)。孩子每說(shuō)一個(gè)我都加以介紹說(shuō)明。從前兩年的印尼海嘯到遙遠(yuǎn)的龐倍古城，我在心里慶幸：多虧平時(shí)自己興趣廣泛，得空也靜得下心來(lái)讀幾頁(yè)雜書(shū)，才能在這臨時(shí)關(guān)頭頂上幾句?？粗⒆觽兦笾难劬Γ野底缘靡?。

哪知突然一個(gè)聲音突然響起來(lái)“老師，厄爾尼諾現(xiàn)象是什么？”我一下子楞住了。我只是從介紹厄爾尼諾現(xiàn)象的一篇文章中得知這個(gè)奇怪的名字是取自于上帝最小的兒子，但至于更多的科學(xué)道理，我只是草草地翻看了一下，覺(jué)得很枯燥就放下了?？梢矝](méi)別的辦法，我硬著頭皮說(shuō)了幾句。雖沒(méi)說(shuō)完卻不得不嘎然而止。我尷尬地看著孩子們，他們卻正期待地等著我。

憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我顧作神秘地布置下了作業(yè)“了解厄爾尼諾現(xiàn)象、收集厄爾尼諾現(xiàn)象的'資料”?？尚睦锏哪欠荨靶奶摗眳s久久讓我不能平靜。對(duì)于知識(shí)的不求甚解讓我成了所謂的“半桶水”，沾沾自喜的我終于在孩子面前“露了怯”。剛才還在他們的關(guān)注中竊喜，現(xiàn)在卻發(fā)覺(jué)自己是那么貧乏。我終于從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中深切地明白了：只有不斷地充實(shí)自己，才能立于不敗之地，即便是面對(duì)孩子；只有不懈地追求知識(shí)，才能更完美地接受挑戰(zhàn)，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是孩子！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第12篇教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)氣象的基本知識(shí)：天氣、氣象、氣候的含義與區(qū)別。

2、了解動(dòng)物對(duì)天氣變化的特殊反應(yīng)。

3、知道天氣預(yù)報(bào)的出臺(tái)流程。

4、能夠識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的常用圖標(biāo)，會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

1、談話導(dǎo)入，確定主題。

同學(xué)們，今天的天氣怎么樣啊?(……)那明天的天氣會(huì)什么樣呢?誰(shuí)知道?你知道嗎?我們?nèi)绾尾艜?huì)知道呢?誰(shuí)來(lái)替大家想想?我們每天回家都看電視，聽(tīng)廣播，有沒(méi)有什么節(jié)目告訴我們明天的天氣呢?(看/聽(tīng)天氣預(yù)報(bào))看來(lái)大家都收看過(guò)天氣預(yù)報(bào)，現(xiàn)在我先把它給寫(xiě)下來(lái)。(板書(shū)：天氣預(yù)報(bào))今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些跟天氣預(yù)報(bào)有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

2、討論交流：天氣對(duì)人們生活的影響，關(guān)心天氣預(yù)報(bào)的意義。

同學(xué)們，我們知道電視里，廣播里，每天都定時(shí)的為人們播放天氣預(yù)報(bào)，由此可見(jiàn)，天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們的工作和生活一定很重要?，F(xiàn)在，我們先來(lái)分組討論一下：為什么我們要了解每天或一段時(shí)間的天氣情況，了解天氣情況對(duì)我們有什么好處?還有哪些人比我們更加關(guān)心天氣，為什么?(如漁民、旅客、農(nóng)民、戰(zhàn)士、建筑工人等。)一會(huì)我們?cè)賮?lái)交流。好，開(kāi)始。(增減衣服，帶雨具，選擇時(shí)間出門(mén)，耕作，出?！?

同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)，由于天氣變化影響著生產(chǎn)、生活等方方面面的'活動(dòng)，所以天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。因此，我們要學(xué)會(huì)如何正確收看或收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。

在學(xué)習(xí)如何正確收看天氣預(yù)報(bào)之前，我們先來(lái)分清兩個(gè)跟天氣預(yù)報(bào)有關(guān)的科學(xué)概念。

3、科學(xué)概念：

同學(xué)們，我們都知道，天氣預(yù)報(bào)是由氣象臺(tái)發(fā)布出來(lái)的。那么，天氣和氣象有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?下面請(qǐng)看這兩個(gè)概念：

氣象：大氣中的冷熱、干濕、風(fēng)、云、雨、雪、霜、霧、雷電等各種現(xiàn)象。比如，我們說(shuō)：“下雨了”、“刮風(fēng)了”等等，指的是一種氣象。

天氣：是指短時(shí)間內(nèi)各種氣象的綜合狀況。例如，我們可以說(shuō)：“今天天氣很好，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里;昨天天氣很差，風(fēng)雨交加”等等。

對(duì)于這兩個(gè)概念，我們可以說(shuō)，天氣其實(shí)就是各種氣象的綜合。

4、動(dòng)物的一些行為可以幫助人們預(yù)知天氣變化。

下面我們來(lái)調(diào)節(jié)一下，看一幅連環(huán)畫(huà)，名字叫《下雨了》，請(qǐng)大家把書(shū)翻到21頁(yè)。(請(qǐng)同學(xué)來(lái)分段朗讀。)

從這個(gè)連環(huán)畫(huà)里面，你獲取到哪些下雨前的特殊現(xiàn)象呢?(空氣悶、龜殼上結(jié)水、燕子低飛、烏云)。很好，那么除了這些之外，你還知道哪些事物和現(xiàn)象也可以用來(lái)預(yù)報(bào)天氣呢?(……)大家說(shuō)的都很好，看來(lái)你們平常很注意觀察，真是很有科學(xué)家的潛質(zhì)。下面我們來(lái)看看書(shū)上還給我們列舉了哪些例子。P21

5、氣象臺(tái)利用現(xiàn)代科技制作天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程。

同學(xué)們，雖然很多動(dòng)物和事物的現(xiàn)象可以為我們預(yù)報(bào)天氣變化，但都很粗略，不夠詳細(xì)和具體，而專業(yè)的氣象臺(tái)卻可以利用現(xiàn)代化高科技為人們精、準(zhǔn)、快的預(yù)報(bào)天氣。下面就讓我們來(lái)分析一下，氣象臺(tái)是如何制作出天氣預(yù)報(bào)的。請(qǐng)大家看書(shū)上22頁(yè)的圖片，小組成員共同觀察每一個(gè)小圖片與它們之間的箭頭方向，分析一下天氣預(yù)報(bào)的制作流程是怎樣的。(3分鐘左右之后學(xué)生表達(dá)匯報(bào))。

這幾位同學(xué)分析的很到位，這幅圖基本說(shuō)明了天氣預(yù)報(bào)的出臺(tái)過(guò)程，我們大致可以把這些過(guò)程劃分成三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是“搜集信息”，通過(guò)氣象衛(wèi)星、談空氣球、氣象飛機(jī)、氣象雷達(dá)、氣象站來(lái)搜集大量的氣象信息。然后通過(guò)氣象臺(tái)的專業(yè)人員分析數(shù)據(jù)，“處理信息”。最后，通過(guò)電視臺(tái)、收音機(jī)、手機(jī)等通訊設(shè)備來(lái)“傳遞信息”。

6、識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的常用圖標(biāo)。

現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些天氣預(yù)報(bào)中，常用的氣象圖標(biāo)含義，請(qǐng)大家來(lái)看老師手中的圖標(biāo)卡片，你來(lái)猜猜它代表什么含義：

晴，多云，陰，小雨，中雨，大雨，暴雨，雷陣雨，小雪，中雪，大雪，霜，霧，霜凍，冰雹，沙塵暴。

下面我們來(lái)看幾個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)(出示卡片，請(qǐng)學(xué)生來(lái)為大家講述圖片上預(yù)告的是什么天氣)。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第13篇5月28日至5月30日，是的端午小長(zhǎng)假。

這個(gè)時(shí)間段，沒(méi)有夏季7月多的炎熱，也沒(méi)有早春3月多的寒冷的時(shí)節(jié)，最適合出門(mén)遠(yuǎn)行和游玩了，旅行者們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注氣候變化，以保障旅游的完整性，確保有一個(gè)高質(zhì)量的旅行。

5月28日-6月6日，江南中南部、華南以及西南地區(qū)東部等地累積降水量有50～90毫米，其中華南西北部和中東部的部分地區(qū)有100～160毫米，局地降雨量可達(dá)200毫米以上;主要降水時(shí)段在5月28日前后和6月3日前后。上述地區(qū)降雨量接近常年同期或略偏多。

根據(jù)規(guī)定，春節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)假期可免費(fèi)通行，共免費(fèi)通行20天，而元旦、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日則繼續(xù)收取通行費(fèi)。因此，20端午節(jié)高速公路不免費(fèi)。

[2017端午節(jié)天氣預(yù)報(bào)]

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第14篇姚怡辰

大家好，我是小主持人姚怡辰。接下來(lái)我將給大家匯報(bào)一下我們這里的天氣情況。

今天，山東下起了一場(chǎng)大雪。好像一位仙女把手里捧著的小花朵撒落到人間。雪花落到大地上，像給大地鋪上了一層棉被;雪花落到大樹(shù)上，大樹(shù)瞬間開(kāi)出了潔白的花，美麗極了！

雪花像在旅行，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒。它們好像是一群群小小的精靈，把世界裝扮成一個(gè)冰雪王國(guó)。小雪花落到我的手心里，冰冰涼涼的，可不過(guò)一會(huì)兒，小雪花就變成水，溜走了！從雪上走過(guò)去，會(huì)留下一串串小小的腳印，我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢源蜓┱?、堆雪人。冬天，我們可以穿上媽媽新買(mǎi)的棉衣、棉襖。

我要提醒大家一下：出門(mén)一定要多穿一些衣服，騎車(chē)的人一定要減速慢行！

我的天氣預(yù)告播報(bào)完了，感謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第15篇暑假的一天，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和媽媽走在放學(xué)回家的路上，我全身都濕透了，直喊“熱”。六月的天如孩子的臉，說(shuō)變就變，突然，刮起了一陣風(fēng)，烏云急涌而來(lái)，伴隨著一陣?yán)茁暫惋L(fēng)四起，天陰了起來(lái)。

我和媽媽快步往家趕，我發(fā)現(xiàn)：燕子飛得特別低，它們時(shí)而低空盤(pán)旋，像一架飛機(jī)；時(shí)而停在樹(shù)枝上著急地叫著，有時(shí)又從我眼前飛過(guò)，像要和我說(shuō)話。我不解地問(wèn)媽媽；“媽媽，燕子在跳舞嗎？“

“因?yàn)橐掠炅耍呖盏臍鈮旱?，小昆蟲(chóng)的翅膀有水珠，無(wú)法高飛，燕子要捕食蟲(chóng)子，所以飛得低。燕子飛得低就是要下雨了?！眿寢屨f(shuō)。

“哦，原來(lái)燕子是天氣預(yù)報(bào)員??！”我高興的說(shuō)。

媽媽還告訴我有諺語(yǔ)：燕子低飛蛇過(guò)道，雞不回籠喜鵲叫，螞蟻搬家雨就到。

我剛到家，雨就嘩嘩地下了起來(lái)。原來(lái)大自然這么神奇，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘啊！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第16篇我們家人的心情和天氣有著密切的關(guān)系！

今天早上，我們家還是個(gè)大晴天。不好啦！不好啦！馬上就要下雨了！原來(lái)是媽媽追劇太入戲，看哭了。媽媽一哭就哭個(gè)不停，我剛給媽媽拿的衛(wèi)生紙，一眨眼的功夫，衛(wèi)生紙又沒(méi)了?？催@樣，我們家快要被媽媽的眼淚淹沒(méi)了，這可有點(diǎn)糟糕。

過(guò)了一會(huì)兒，雨終于要過(guò)去了，但是雷暴似乎正在醞釀中，媽媽生氣啦，震得房子都歪了！原來(lái)，媽媽叫我看書(shū)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我正躺在床上看手機(jī)呢！媽媽又說(shuō)了一遍，讓我快點(diǎn)出來(lái)看書(shū)！但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后只聽(tīng)媽媽一聲怒吼：“快點(diǎn)出來(lái)看書(shū)！”我剛出門(mén)，只見(jiàn)媽媽手里正揮著小棒等著我呢！就這樣，一場(chǎng)雷暴開(kāi)始了。

到了晚上，我們家終于平靜下來(lái)了，彩虹終于出現(xiàn)了，天下太平，太棒了！

這就是我們家的天氣，是不是很多變呢？

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第17篇浙江省紹興縣

華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（3）班

潘晨

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天是晴天，一大早推開(kāi)門(mén)，果然晴空萬(wàn)里。我想：“天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)呀！”

時(shí)間過(guò)得很快，上午第三節(jié)課即將下課的.時(shí)候，外面忽然下起雨來(lái)，而且越下越大。我驚訝地說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)明明說(shuō)今天是晴天，沒(méi)有雨的，怎么下起雨來(lái)了？”同桌說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)肯定報(bào)錯(cuò)了?！?/p>

“天氣預(yù)報(bào)也會(huì)報(bào)錯(cuò)嗎？”我回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“是的，天氣預(yù)報(bào)并非永遠(yuǎn)是對(duì)的，它像小孩子一樣，有時(shí)也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)?！?/p>

“哦，我明白了，天氣預(yù)報(bào)一定和我一樣，有時(shí)也會(huì)犯粗心的壞毛病?！蔽倚χf(shuō)。

指導(dǎo)教師：包晴嵐

投稿:-12-721:38:13

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第18篇Nineasthemountainnamedbecauseofthewaterfall,thewaterfallflowingawayfromthemountain.

Mountain,LinMao,theSichuandanger,thespringQing,thedepthofthepool,thewaterfallurgent...Shewasinthemiddleofthemountainsofthesouth,thewindintheclouds.

Standingonapieceofgreenstonenearthewaterfall,thefootwasawoofwaterandalittlerippling.Itapieceofglass.Theunderwaterleavesclearlyvibleunderthesoftgrass,inthebottom.Theaboveasmallwaterfallpond,suchasapieceoflightsatin,neitherfastnorslowdownthestream,besideatwigstretchedover,wasstruckwiththewaterfall.

Onthenextblackwoodenplank,asmall"creak"sound,therearealwaysoutofoneortwobranchesonthetopofthehead,donotknowwhatspecies,butonlyrememberthelittlelovelywarmorangeflowers.Therearemanyunknowninsectsinthefeetandintheair,andoccasionallylookatme,liketheownerofthemountain.Thelighttopayattentiontothese,unconsciouslyhasgonetotheendofthewoodentrestle,andthenthecementroadleadingtothebigwaterfall.

Throughthecementroad,hearthe"rumble"ofthesoundofwater,tightenrunning.Stoodforamoment,myheartthumplook,heyes,asifsoyoucanmakeitpermanentlyfixed.

Howbeautiful!

Itdifferentfromthebeautyofthewaterfall.Itnotaspotlesslycleantouch,butlikeallthewindandfrostareunderfoot,Qilidonotspeakthetruth.

Thewaterpouringdownfromaheight,withcriesofjoy,Pentium,mercilesslypoundthatWanggreatpond,withouthesitation,determinedtodropdown.Thebouldersonbothsidesembracedit.

MyfatherandIsatonastone,andIputmyhandintothecool,clearwaterandstrokedthesoftgreenmossontheunderwaterstone.Alittlegirlwithabraidontheshorewasholdingalongthinsteeltube.Therewasasudden,slendercolumnofwater,crossedfrommyfieldofvion.Thegirlgavemeanaughtysmileandwasasbrightasaflower.

Ontheway,seetheripesmallpersimmonbentthebranches,thereddragonflyflyinginthesky,donotgiveup,ittostayinlove.

Ninehowever,shebowedtotheancientQiluculture,mountainsprings.

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第19篇觀眾朋友們，大家好，今天是20xx年4月23日，星期四。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收看今天的《天氣預(yù)報(bào)》。我是主持人楊佳毓。

現(xiàn)在播送氣象臺(tái)今天早上6：00鐘發(fā)布的鄂爾多斯天氣預(yù)報(bào)。

今天夜間到明天白天：晴間多云，西風(fēng)一到二級(jí)，最高溫度：25℃（攝氏度），最低溫度：15℃（攝氏度）。空氣質(zhì)量：優(yōu)。紫外線指數(shù)：強(qiáng)。

預(yù)計(jì)25號(hào)，受內(nèi)蒙中東部冷空氣影響，氣溫將驟降至5℃（攝氏度）以下。請(qǐng)觀眾朋友們?cè)谙硎荜?yáng)光沐浴的同時(shí)，提前做好防寒保暖工作，謹(jǐn)防不穩(wěn)定氣溫給您的出行和身體帶來(lái)不便。好，今天的《天氣預(yù)報(bào)》節(jié)目就播報(bào)到這里。歡迎您繼續(xù)收看本臺(tái)的其他電視節(jié)目。我們明天再見(jiàn)！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第20篇這天，樂(lè)樂(lè)穿上新買(mǎi)的T恤出去顯擺。臨出門(mén)前，雪雪告訴他可能會(huì)下雨，可是樂(lè)樂(lè)才不管，他興沖沖地出了門(mén)，沒(méi)一會(huì)兒，果然下起了大雨……

樂(lè)樂(lè)雙手抱頭，急急忙忙地跑回家。

“唉，可惜了我的新T恤，我就不信雪雪每次都能說(shuō)準(zhǔn)！”樂(lè)樂(lè)氣呼呼地說(shuō)道。

這不，樂(lè)樂(lè)趁雨剛停的工夫，又準(zhǔn)備出門(mén)了。

就在樂(lè)樂(lè)剛要出去的時(shí)候，碰到了雪雪，雪雪提醒樂(lè)樂(lè)，這雨馬上又要下了，可樂(lè)樂(lè)就是不服氣，非要出去。等走了一大半路的時(shí)候，樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始自己吹虛起來(lái)：“什么下雨啊，哪兒下雨了？雪雪這次可說(shuō)不準(zhǔn)了，哈哈……”樂(lè)樂(lè)的語(yǔ)音剛落，天就開(kāi)始打雷了，似乎實(shí)在責(zé)罵樂(lè)樂(lè)不聽(tīng)雪雪的話，一意孤行。

樂(lè)樂(lè)管不了那么多，拔腿就跑。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)身影，樂(lè)樂(lè)揉揉眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是雪雪頂著傘來(lái)找樂(lè)樂(lè)了。

樂(lè)樂(lè)一看是雪雪來(lái)找自己了，一下就跑到雪雪的傘下。

回到家以后，樂(lè)樂(lè)低著頭，向雪雪道歉：“對(duì)不起，雪雪，我不該不聽(tīng)你的話一意孤行，下次我再也不會(huì)犯了。”

從此，樂(lè)樂(lè)出門(mén)前都要問(wèn)問(wèn)雪雪會(huì)不會(huì)下雨。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第21篇范育誠(chéng)

大家好，我是今天的天氣播報(bào)員——范育誠(chéng)，我現(xiàn)在在北京電視臺(tái)，為大家播報(bào)天氣。

11月8日北京將迎來(lái)一場(chǎng)大暴雪，現(xiàn)在的天空黑乎乎，像一塊黑布即將把城市蓋起來(lái)。再過(guò)十分鐘，大雪來(lái)臨，大家注意一下，如果電瓶車(chē)還在外面趕緊把車(chē)移到車(chē)棚里哦！不一會(huì)兒，雪花就像小精靈在空中飛舞，落到了汽車(chē)上，又落到我的肩膀上，落到了大地上……一眼望去，周?chē)酌Ｃ５摹?/p>

大家快和我來(lái)操場(chǎng)上瞧一瞧吧！同學(xué)們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在奔跑，真熱鬧呀！不一會(huì)兒，大雪紛飛，天氣越來(lái)越冷了，我要提醒大家一下，天氣這么冷，一定要多穿一些衣服噢！

各位觀眾，很快時(shí)間又到了秋天，楓樹(shù)的葉子慢慢地落下來(lái)了，有些樹(shù)的葉子已經(jīng)落光，好像大樹(shù)正在迎接冬天。今天是一個(gè)大晴天，非常適合出去玩，大家抓住這個(gè)美好的天氣出門(mén)哦！

恩，我的播報(bào)結(jié)束了，謝謝大家。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第22篇王藝涵

大家好，我是王藝涵，我來(lái)自翰林教育，今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)生態(tài)公園的天氣情況。

太陽(yáng)火紅的，像一個(gè)大火球，旁邊的白云都不敢靠近它。白云輕輕的飄著，像棉花糖。小花小草都受不了熱，低下了頭，彎下了腰，實(shí)在是太熱了。樹(shù)站在路邊跟軍人一樣一動(dòng)不動(dòng)，但是風(fēng)一吹，樹(shù)就開(kāi)始擺動(dòng)著身子晃來(lái)晃去。大人坐在樹(shù)底下乘涼，小朋友吃著冰淇淋，沒(méi)過(guò)一會(huì)，冰淇淋就開(kāi)始融化了，汁水滴落在地上，發(fā)出”嘀嘀嗒嗒“的聲音。沒(méi)過(guò)多久，低下頭一看，冰淇淋水不見(jiàn)了，已經(jīng)讓太陽(yáng)曬干了。如果你現(xiàn)在來(lái)這邊，一定要注意做好防曬哦！別讓太陽(yáng)公公曬紅了你的臉蛋，這樣就不好看了。

感謝你的收聽(tīng)，讓我們明天再見(jiàn)吧！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第23篇彭鑫茹

大家好，我是主持人彭鑫茹，歡迎來(lái)到中央電視臺(tái)，現(xiàn)在由我來(lái)為大家播報(bào)今天的天氣情況。

我現(xiàn)在在文化公園，天上的太陽(yáng)就像大火球正在到處噴射著火焰，連它最好的朋友云朵都不愿意靠近它了，它們千變?nèi)f化就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小鳥(niǎo)好像在用翅膀給自己扇風(fēng)，讓自己不要太熱。樹(shù)上的葉子都被曬焦了，小花都曬得低下了頭，像害羞的小姑娘。人們都躲在大樹(shù)下面吃著冰淇淋，小貓和小狗都熱的吐舌頭。大家出門(mén)的時(shí)候一定要做好防曬。

我的天氣預(yù)報(bào)結(jié)束了，謝謝大家，明天再見(jiàn)！

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第24篇1、提問(wèn)：“天氣預(yù)報(bào)里都說(shuō)些什么東西”這個(gè)問(wèn)題太寬泛，可以問(wèn)“天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們有什么幫助？”提問(wèn)要準(zhǔn)確，切入點(diǎn)要小。

2、科學(xué)活動(dòng)中要避免問(wèn)題繞來(lái)繞去，第三環(huán)節(jié)中“天氣預(yù)報(bào)為什么要告訴我們這些”與引入當(dāng)中那個(gè)問(wèn)題討論的是同一個(gè)問(wèn)題，回答的時(shí)候也有幼兒說(shuō)可以讓我們知道什么時(shí)候去玩。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備方面：把錄音改成視頻，有一個(gè)圖像的呈現(xiàn)，這樣能更好地提起幼兒的興趣，天氣標(biāo)志的圖片再豐富一些?；顒?dòng)中幼兒有提到雷陣雨之類的，但是這個(gè)圖標(biāo)沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)。

4、引入的時(shí)候，可以先問(wèn)幼兒“今天天氣怎么樣”，幼兒說(shuō)：“晴天”，然后出示晴的標(biāo)志，緊接著再來(lái)看一看其他的一些天氣標(biāo)志，然后再來(lái)看一段天氣預(yù)報(bào)的視頻，在看的過(guò)程當(dāng)中可以觀察那些天氣的標(biāo)志?；顒?dòng)的側(cè)重點(diǎn)可以放在天氣標(biāo)志的識(shí)別上，在認(rèn)識(shí)了之后，再請(qǐng)幼兒來(lái)自己設(shè)計(jì)天氣的標(biāo)志。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第25篇設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》指出："幼兒的.科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與對(duì)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。"天氣預(yù)報(bào)是幼兒生活中經(jīng)常碰到的內(nèi)容，大班孩子開(kāi)始關(guān)心溫度，關(guān)心今天的天氣，想要了解各種天氣情況。順應(yīng)孩子的發(fā)展需求，我設(shè)計(jì)了"天氣預(yù)報(bào)"活動(dòng)，旨在讓幼兒了解基本的天氣符號(hào)，認(rèn)識(shí)溫度，能看懂媒體播放的天氣預(yù)報(bào)，并嘗試記錄當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子能學(xué)著天氣預(yù)報(bào)員播報(bào)天氣，與同伴分享自己的學(xué)習(xí)成果，這不僅鞏固了孩子對(duì)知識(shí)的理解，幫助幼兒了解不同城市的天氣變化，還培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.伴隨認(rèn)識(shí)多種天氣符號(hào)，了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí)，激發(fā)幼兒探索天氣預(yù)報(bào)的秘密。

2.了解天氣預(yù)報(bào)與生活之間的密切關(guān)系，樂(lè)意收看、播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，養(yǎng)成關(guān)注天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有天氣符號(hào)的表格每人一張、筆、中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)視頻、投影儀、主要城市標(biāo)志性圖片制作成ppt（上面標(biāo)有天氣符號(hào)和溫度）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、收看中央臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，激發(fā)幼兒的興趣。

1.教師播放天氣預(yù)報(bào)。

師"你看到了什么？"天氣符號(hào)、溫度、城市2.再次看天氣預(yù)報(bào)，引導(dǎo)幼兒觀察天氣符號(hào)，并進(jìn)行記錄。

二、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)和溫度。

1.幼兒根據(jù)天氣預(yù)報(bào)視頻，在表格里把看到的天氣符號(hào)打勾。

2.教師投影儀上出示天氣符號(hào)，學(xué)認(rèn)天氣符號(hào)。主要有:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷陣雨、小雪、中雪、大雪、雨夾雪、霧、沙塵暴等等。

3.播放無(wú)聲天氣預(yù)報(bào)視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么天氣。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第26篇一、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

(一)重點(diǎn)

1.識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象。

2.學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。

(二)難點(diǎn)

城市天氣預(yù)報(bào)圖的判讀。

(三)疑點(diǎn)

氣象衛(wèi)星是如何攝取衛(wèi)星云圖的?

(四)解決辦法

借助于錄像機(jī)、投影儀等教學(xué)媒體，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀有關(guān)圖片，在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，解決本節(jié)的重、難點(diǎn)問(wèn)題。

二、師生互動(dòng)設(shè)計(jì)

教師播放中央電視臺(tái)某晚7：30后的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目錄像，引導(dǎo)學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程，(先是衛(wèi)星云圖……)然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖和天氣形圖以及預(yù)報(bào)圖上的各種常用天氣符號(hào)，最后師生合作當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員預(yù)報(bào)城市天氣。

三、教學(xué)過(guò)程

[導(dǎo)人新課]同學(xué)們，今天這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天氣和氣候。

[板書(shū)]第四章中國(guó)的天氣和氣候

[復(fù)習(xí)提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，來(lái)說(shuō)說(shuō)天氣和氣候有什么區(qū)別(復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)引入新課)。

[概括總結(jié)]天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)大氣的具體狀況。例如，今天的上午溫和晴朗、無(wú)風(fēng)，中午刮起了北風(fēng)，氣溫有所降低。這說(shuō)明天氣是時(shí)刻變化的。而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大，如北京的氣候特征是：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

天氣預(yù)報(bào)是指氣象臺(tái)、站對(duì)各地的陰晴、風(fēng)雨、冷熱、風(fēng)力等大氣狀況的變化，以及臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報(bào)。

[啟發(fā)引導(dǎo)]由于科技的發(fā)展，使人們可以對(duì)天氣進(jìn)行預(yù)報(bào)。你能說(shuō)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎?

[學(xué)生回答]由于天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門(mén)關(guān)系十分密切，如人們出行穿衣、乘車(chē)，農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面。所以，天氣預(yù)報(bào)工作是非常重要的。全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，每天都要多次播放天氣預(yù)報(bào)，以方便人們的生活和工作。

[板書(shū)]第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)

天氣預(yù)報(bào)的重要性

[啟發(fā)引導(dǎo)]同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào)?什么新聞媒體刊登天氣預(yù)報(bào)?

天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容有哪些?請(qǐng)同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容有什么、什么叫天氣預(yù)報(bào)?

[錄像]某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。

學(xué)生看過(guò)錄像，討論、回答問(wèn)題。

[啟發(fā)提問(wèn)]從錄像中看到中央電視臺(tái)在播放天氣預(yù)報(bào)時(shí)，最先出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖?這幅圖是如何獲得的?你認(rèn)為從上面能獲得什么信息?

[展示圖片]展示衛(wèi)星云圖的掛圖、照片，或錄像機(jī)中的衛(wèi)星云圖鏡頭，也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片。

同學(xué)討論、回答。

天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)短范文第27篇語(yǔ)文《天氣預(yù)報(bào)》優(yōu)秀教案

一、以情導(dǎo)入：

1、播放從中央1套錄制的天氣預(yù)報(bào)全段錄音。

2、詢問(wèn)學(xué)生最關(guān)心哪兒的天氣，并說(shuō)出為什么。

3、導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)：“老師今天要給大家介紹一家人，他們天天都看天氣預(yù)報(bào)，并且在看的時(shí)候還會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒心焦。這是怎么回事呢？讓我們來(lái)讀讀課文吧?！保ò鍟?shū)課題：《天氣預(yù)報(bào)》）

二、初讀課文，整體感知。

1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出兒歌有幾節(jié)組成？

2、互相讀一讀課文，糾正讀錯(cuò)字的讀音。

3、出示詞語(yǔ)卡片檢查認(rèn)讀情況。

4、指名匯報(bào)讀書(shū)情況。

三、有感情的朗讀課文。

1、范讀課文。

2、指名朗讀第一節(jié)。問(wèn)：全家人為什么要天天看天氣預(yù)報(bào)？

3、小組討論學(xué)習(xí)：“家里的哪些人在關(guān)心爸爸，怎么關(guān)心的？”

（用筆畫(huà)一畫(huà)是哪些人，讀一讀是怎么關(guān)心的）

4、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：

課件上紅點(diǎn)標(biāo)出人物，指名分節(jié)讀讀大家是怎么關(guān)心爸爸的。

5、指導(dǎo)讀書(shū)，問(wèn)：你喜歡文章中的誰(shuí)？讀一讀。讀得好，表?yè)P(yáng)，還問(wèn)一問(wèn)為什么這樣讀？

A、指導(dǎo)讀第二節(jié)。

（1）、視覺(jué)感受哈爾濱的寒冷，為理解句子做鋪墊。

播放寒冷的'哈爾濱圖片，問(wèn)：學(xué)生的感受。

（2）、聽(tīng)覺(jué)理解句子：

播放奶奶說(shuō)話的錄音帶，幫學(xué)生體會(huì)“念叨”。

（3）、讀出關(guān)心之情：

比較句子：A、奶奶直念叨爸爸沒(méi)帶棉襖。

B、奶奶念叨爸爸沒(méi)帶棉襖。

（4）、延伸：“奶奶會(huì)念叨什么？”

（5）、比賽讀句子，評(píng)出朗讀之星。

B、指導(dǎo)讀第三節(jié)。

（1）、播放海南天晴時(shí)的圖片，問(wèn)：爸爸出差到了這兒，你們感覺(jué)這里怎么樣？

（2）、老師渲染：聽(tīng)到海南這么熱，媽媽又擔(dān)心起來(lái)了，你們能學(xué)學(xué)媽媽來(lái)關(guān)心爸爸嗎？

（3）、小組內(nèi)互相聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方讀得怎么樣，選一個(gè)讀的最好的，等會(huì)讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

（4）、老師采訪讀的好的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他把哪個(gè)詞讀重了，為什么這么讀？

（5）、全班再讀此節(jié)。

C、學(xué)生自讀第四節(jié)。

用打擂臺(tái)賽的方式充分讀這一節(jié)。

突出讀“千萬(wàn)”、“大”。

6、再次合作學(xué)習(xí)：“全家人為什么天天隨著天氣預(yù)報(bào)，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒心焦？”

（實(shí)為學(xué)生自由再讀兒歌）

四、齊讀兒歌。

五、拓展：

1、學(xué)了這首兒歌，知道了什么？

2、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)，或?qū)懸皇仔≡?shī)，表達(dá)家人之間是怎樣互相關(guān)