地理現(xiàn)象科普文范文大全

地理現(xiàn)象科普文范文大全第一篇地理現(xiàn)象科普文范文大全第一篇今天吃早飯時，我看“百家講壇”欄目正解讀《三字經》，就突然冒出一句：“咱國有多少個??？”媽媽著實吃了一驚，摸摸我的頭叫道：“哎喲喲！太陽從西邊出來了，原來聽一遍就嚷著不學，今天自己問問題來啦？一會兒上學路上，我給你好好講講。”

路上媽媽給我講我國有：23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。不一會我就記住五個自治區(qū)：新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)，四個直轄市：北京市、天津市、上海市、重慶市，還知道兩個特別行政區(qū)：香港、澳門。還有幾個容易記的省份：河南——河北湖南——湖北山東——山西廣東——廣西（我已經會，便于記廣東），原來想學東西這么簡單。

媽媽說先講到這，多了記不住，下回接著講。今天真開心，走一路收獲一路！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第二篇礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復已經受到世界各國的廣泛關注,大量未經治理的礦區(qū)廢棄地是造成環(huán)境污染、水土流失和土地荒漠化的重大隱患,給人類生存構成了嚴重的威脅.潘集區(qū)位于安徽省淮南市,是以煤炭、電力、化工為主要產業(yè)的屬一次性能源型重工業(yè)城區(qū).煤炭產業(yè)為潘集經濟、社會發(fā)展做出了巨大貢獻的同時,由于無節(jié)制的過度開采造成了大面積的土地塌陷、荒蕪,使礦區(qū)生態(tài)和環(huán)境日益惡化,影響了礦區(qū)正常的農業(yè)生產、區(qū)域經濟發(fā)展及人民生活水平的提高,加強對廢棄礦區(qū)受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復與重建,已經成為生態(tài)學的重要研究課題.

本研究以恢復生態(tài)學為理論基礎,通過實地調查監(jiān)測,結合實驗室相關指標測定,對淮南潘集煤礦區(qū)的植被恢復模式及土壤修復效應進行了探討.研究內容主要包括以下四個方面：①淮南潘集煤礦區(qū)現(xiàn)狀植被特征；②淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式研究；③淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式下的土壤修復效應；④淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式優(yōu)化.主要研究結論如下：

1、淮南潘集煤礦區(qū)現(xiàn)狀植被特征

(1)淮南潘集煤礦區(qū)種子植物共有37科79屬97種,分別占安徽植物科、屬、種總數(shù)的、、,說明淮南潘集煤礦區(qū)是一個生物多樣性非常貧乏的地區(qū).該區(qū)種子植物科的組成優(yōu)勢現(xiàn)象明顯,以單種科為主,優(yōu)勢科為豆科Leguminosae,禾本科Gramineae,菊科Compositae,薔薇科Rosaceae,大戟科Euphorbiaceae,楊柳科Salicaceae,這6科共含有40屬50種,分別占該地區(qū)種子植物屬、種總數(shù)的和,該區(qū)種子植物屬的組成中,以單種屬為主,優(yōu)勢屬為蒿屬Artemisia,蓼屬Polygonum和楊屬Populus.屬的地理成分含有12個分布型和5個變型,溫帶成分占該區(qū)屬總數(shù)的,居明顯優(yōu)勢,說明屬的特征是以溫帶成分為主,兼有向熱帶過渡的性質.該區(qū)97種種子植物,可劃分為12個分布型和5個變型,熱帶成分與溫帶成分在該區(qū)各占種總數(shù)的和,熱帶成分進一步減弱,反映了該區(qū)種子植物種的熱帶成分與溫帶成分的交匯與兼容,同時又以北溫帶分布型為主的性質.

(2)該區(qū)自然演替過程中,豆科Leguminosae,薔薇科Rosaceae為優(yōu)勢科,植被恢復時宜多采用豆科Leguminosae,薔薇科Rosaceae等優(yōu)勢科植物種類,該區(qū)植被地理成分分布規(guī)律是熱帶分布類型的植物容易迅速在礦區(qū)定居下來,具有先鋒植物的優(yōu)良屬性,然而熱帶性質在科級、屬級、種級層次方面的比重逐漸降低,而溫帶性質則相應遞增.

(3)采用經典樣方法對淮南潘集煤礦區(qū)不同恢復階段廢棄地原生植物演替狀況進行了統(tǒng)計分析,結果顯示,隨著自然原生演替年限的增加,物種種類逐漸增加,群落層次也趨于復雜,逐漸由灌草2層過渡為喬灌草3層,各種物種多樣性指數(shù)數(shù)值也逐漸升高.

(4)自然演替的淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復水平仍處于較低階段,故人工演替仍然是改善煤礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的有效途徑.淮南潘集煤礦區(qū)自然演替的植物多為先鋒植物,進行煤礦區(qū)植被恢復,宜借鑒自然演替的植被恢復規(guī)律,多選擇先鋒植物與鄉(xiāng)土植物,群落層次宜采用復層結構,只有植物種類,種植數(shù)量,結構豐富,才能營造物種多樣性豐富的恢復類型.

2、淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式研究

(1)淮南潘集煤礦區(qū)植物具有種類貧乏,結構單一,層次單調等問題,文章以基礎生態(tài)學,景觀生態(tài)學與恢復生態(tài)學理論為指導思想,并將其貫徹到每個恢復模式中,以期篩選出適合淮南潘集煤礦區(qū)的生態(tài)型植被恢復模式.

(2)在詳細研究淮南潘集煤礦區(qū)植被的種類組成,群落外貌,群落結構,物種重要值,物種多樣性,豐富度,頻度,均勻度等指標的基礎上,設計了5種煤礦區(qū)植被恢復模式,分別是以防災為主的植物群落模式(MS1),以固氮耐瘠薄為主的植物群落模式(MS2),以復合生態(tài)農林業(yè)為主的植物群落模式(MS3),以科普保健為主的植物群落模式(MS4)與以礦區(qū)景觀生態(tài)唯美為主的植物群落模式(MS5).

(3)以群落組成,群落結構與群落功能為指標體系,完成了5種淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式的構建,具體論述了5種恢復模式的設計要點,并結合案例設計出各種恢復模式.

3、淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式下的土壤修復效應

(1)在煤礦區(qū)廢棄地上植被自然恢復對土壤的修復作用不佳,具體表現(xiàn)在物理性狀方面,0～60cm,土壤容重平均值在～,總孔隙度較低,在之間,毛管孔隙度,非毛管孔隙度表現(xiàn)出與總孔隙度相同的變化趨勢,含水量規(guī)律表現(xiàn)為,表層土壤的含水量略高于底層土壤的含水量,且為遞減規(guī)律,即0～20cm層>,20～40cm層>,40～60cm層,經統(tǒng)計分析表明煤礦區(qū)Ⅰ類廢棄地上在植被恢復前土壤的各項物理指標都比較接近,沒有顯著差異.

(2)化學性狀方面,在煤礦區(qū)廢棄地上土壤化學指標均有較高的相似性,且處于較低水平.0～60cm,有機質含量很低,僅在～之間,全氮含量為,全磷含量為～,全鉀含量為～,速效氮含量為～,有效磷含量為～,速效鉀含量為值變化范圍為.經統(tǒng)計分析表明煤礦區(qū)Ⅰ類廢棄地上土壤營養(yǎng)元素屬于嚴重缺乏階段,主要表現(xiàn)為磷鉀元素的缺失,無論是全磷,還是有效磷,無論是全鉀,還是速效鉀都維持在很低的水平,而且氮肥也處于缺乏狀態(tài).

(3)生化性狀方面,參與氮循環(huán)的關鍵酶,脫氫酶含量0～60cm為μL/L,由于土壤中的微生物是土壤中的脫氫酶的主要來源,說明在植被恢復前廢棄地上土壤微生物的數(shù)量比較少,作為土壤中一種較為廣泛存在的水解酶,脲酶還是土壤中唯一對尿素的轉化有著重大影響的酶,0～60cm其含量為～,說明煤礦區(qū)Ⅰ類廢棄地上土壤肥力和有機質含量均處于較低狀態(tài),過氧化氫酶0～60cm含量為μ,而過氧化氫酶是一種重要的氧化還原酶,由生物呼吸過程和有機物的生物化學氧化反應而產生,對于土壤和生物都有毒害作用,說明廢棄地上土壤對于毒力的抵抗性仍然需要改善.

(4)不同植被恢復模式均能改善土壤物理性狀,表現(xiàn)為植被恢復能夠降低土壤容重,增加土壤總孔隙度,毛管孔隙度與非毛管孔隙度,并能夠使土壤含水量得到顯著改善,修復成效上,以固氮耐瘠薄為主的植物群落模式(MS2)>,以防災為主的植物群落模式(MS1)>,以礦區(qū)景觀生態(tài)唯美為主的植物群落模式(MS5)>,以復合生態(tài)農林業(yè)為主的植物群落模式(MS3)>,以科普保健為主的植物群落模式(MS4).

(5)不同植被恢復模式均能改善土壤化學性狀,從恢復模式來看,變化趨勢一般是以固氮耐瘠薄為主的植物群落模式(MS2)>,以防災為主的植物群落模式(MS1)>,以礦區(qū)景觀生態(tài)唯美為主的植物群落模式(MS5)>,以復合生態(tài)農林業(yè)為主的植物群落模式(MS3)>,以科普保健為主的植物群落模式(MS4),以固氮耐瘠薄為主的植物群落模式(MS2)植被恢復模式對于氮素的改善效應最為明顯,這與該恢復模式中配置了大量的固氮植物有關,而在煤礦區(qū)植被恢復過程中適度引種固氮植物可能是一條行之有效的技術途徑.

(6)不同植被恢復模式對土壤酶活性均有較顯著的影響,其土壤酶活性隨著植物種類的變化而變化,以固氮耐瘠薄為主的植物群落模式(MS2)對于土壤酶活性的增益效應最為顯著,其次為以防災為主的植物群落模式(MS1).土壤酶的活性在季節(jié)的變化上,脫氫酶與過氧化氫酶的活性表現(xiàn)一致,其活性均具有明顯的季節(jié)變化,各種恢復模式土壤中均表現(xiàn)為7月>,10月>,4月>,1月,即是夏季>,秋季>,春季>,冬季,而土壤脲酶活性的季節(jié)變化上稍有不同,表現(xiàn)為10月>,7月>,4月>,1月,可表現(xiàn)為秋季>,夏季>,春季>,冬季.

4、淮南潘集煤礦區(qū)植被恢復模式優(yōu)化

(1)在淮南潘集煤礦區(qū)試驗點,根據(jù)抗干旱、耐瘠薄與能夠耐鹽堿等的要求,篩選出了適宜在煤礦區(qū)栽植的喬木樹種為刺槐、臭椿,側柏、小葉楊,灌木樹種有紫穗槐、荊條、胡枝子、沙棘、黃刺玫、連翹,藤本植物有爬山虎、金銀花、扶芳藤,草本植物為闊葉山麥冬、紫花苜蓿、草木犀、大花金雞菊、小飛蓬等.

(2)覆土10cm并適度提高土壤的疏松度,整地方式為大坑為最有利的土壤基質改良措施.建議的群落結構為下層以豆科和禾本科草本植物為主,上層以木本植物為主的復層結構.植物種植方式為,植物類型選擇容器苗,栽植季節(jié)選擇春季,使用ABT生根粉進行促根為適宜的改良手段.

(3)礦區(qū)廢棄地是生態(tài)環(huán)境嚴重損害的區(qū)域,同一般的植被演替過程即可完成植被恢復的區(qū)域不同,礦區(qū)廢棄地的植被恢復以及優(yōu)化都需要相應的修復技術做保障.通過土壤基質改良技術,植物選擇改良技術,植物配置改良技術,植物種植改良技術,植被恢復管理的探討,并在研究區(qū)實際案例的支持下,完成了對不同類型煤礦區(qū)廢棄地植被恢復的技術改良與模式優(yōu)化的成果集成.

地理現(xiàn)象科普文范文大全第三篇佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再之后的日子里，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會有收獲，只有真正自我擁有的才是完全屬于自我本身的東西，好比知識，知識的積累才能獲得命運的轉換，作為學子的咱們，只有此時專心的領悟，才會有從量的改變到質的飛躍。

咱們都是21世紀的新新人才，但咱們都是無比平凡的人，融入大千世界中很快就會被人群洶涌的潮流所掩埋。咱們并不是世界的主宰，但咱們卻能夠主宰自我的命運，難道不是嗎？

著名導演張藝謀就說：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運?！比龂鴷r代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但咱們是否想過，高爾基有著苦難的童年，是知識的力量使他比誰都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲性命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說，我聽到我的心在演奏；霍金在中國掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學，沒準會在哪個療養(yǎng)院終此生命呢！

無論是哪個社會，哪個年代，注重的永遠是人才，正因人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，咱們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

魯迅先生曾寫過這樣一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“，中國的五四戶外，新文化戶外，均是一次次文化的”爆發(fā)“，帶來了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫(yī)學生，咱們更就應明白，當今和平的年代什么才是最重要，最需求的！

知識的力量是無窮的，無休止的，從精神升華到靈魂，只是能夠提升咱們的個人魅力，詩中云：“滿腹詩書氣自華“。古時的呂蒙不是有“士別三日當刮目相待”的典故嗎？在知識不斷積累的過程中，咱們也許在不知不覺中已經改變了自我的人生，改變了自我的命運。

如今正值年華的咱們，就應明白《今日歌》，《明日歌》，就應懂得什么是“少年不發(fā)奮，老大徒傷悲“，什么是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有領悟知識才能到達成功的彼岸。記得高中學校的校訓是“無愧無悔”，走進知識的殿堂，無愧無悔，只有超越，只有奮進。

我始終堅信上帝是公平的，不會同情弱者，只會欣賞強者，只會欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識是燈，那就用它照亮咱們命運之路，引咱們走向完美的未來吧！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第四篇拿破侖曾經說過：真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。當時代的巨輪悄悄地邁入了二十一世紀。有知識，有文化的的人們共同發(fā)出了吶喊：知識爆炸的時代來臨了是的，二十一世紀是一個知識更新日新月異的時代，只有不斷掌握新知識，才能更好的把握自己的未來。

聽人說過，知識可以啟迪人的智慧，打開人的心扉，開闊人的視眼。因此，為了學的更多的知識，在這個知識爆炸的時代擁有自己的一席之位。我，獨自背上行囊，開始了一段漫漫的求學之路。

在追求知識的道路上，我曾經想過放棄，但是，我真的可以放棄嗎？放棄，就意味著父母對我二十年來的教育在一瞬間蕩然無存；放棄，就意味著我二十年的夢想毀于一旦。所以，在追求知識的過程中永不放棄是我對它最好的詮釋。

在永不放棄的同時我又學會了放棄。因為面對大量的書籍，我必須選擇適合自己的書籍；面對大量的數(shù)學題目，我必須放棄錯誤的解題思想；面對失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說的：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。只有適時懂得放棄，才會收獲更多。

書籍是知識的源泉。這句話一點不假，是書籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學成才；海倫*凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅強的意志考入哈佛大學；保爾*柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著。

追求知識，已成為我心中一個信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我?guī)砹斯饷鞯氖澜纭Ｎ?，一個有棱角的青年，即使跌倒了還會再爬起來，還會涌出像長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的凌云壯志。

為了美好的未來，讓我們攜手努力，去追求知識的海洋。請相信，未來將是一片美好的天空！！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第五篇暑假的一天，我懷著寂寞的心情，讀了這篇短文《20美元的價值》。一個小男孩問爸爸一小時能掙多少錢?爸爸回答后，小男孩拿出20美元向爸爸買了一小時的時間。

小男孩為何要向爸爸買一小時的時間?從小男孩和爸爸的對話中我才明白：小男孩需要爸爸陪他共進晚餐，這足以說明小男孩孤獨寂寞，需要關懷和親情……一切的事情僅僅只要一小時。爸爸會接受嗎?我認為會的，因為爸爸明白了孩子為得到父親的一點關懷就不會寂寞。爸爸應有的父愛是孩子最大的渴望。

其實用金錢不能買回時間，而父愛和母愛更是不能做交易的。爸爸一定不會收男孩錢的，因為爸爸為自己的不負責任而感到愧疚。我認為，他以后再也不會離開自己的兒子了，他要用自己的愛來安撫兒子的心。

吃一頓晚餐是一件多么簡單的事啊。世界上的父親們，當你們工作繁忙而忘記關懷你們的孩子時，孩子們那雙稚嫩的小手是否拿著一些錢向你們買時間呢?金錢不能買來的時間，時間也不能換來親情。時間和金錢對父母來說并不重要，重要的是親情。

說到這里我一直在強調的是：世界上的父親們，如果你們?yōu)榱斯ぷ魍浽诩遗文慊貋淼暮⒆訒r，一定先要回家，安撫孩子那顆寂寞的心!

地理現(xiàn)象科普文范文大全第六篇《中國國家地理》作為科學傳播的一個標志性范本,在創(chuàng)刊60余年的媒介實踐中,歷經了從重“信息”、輕“互動”的教導公眾式的“科普雜志”到強調互動模型、“知”和“質疑”并舉的“科學傳媒”的演變與遞嬗,在傳播上凸顯“求真求實”的科學精神,在文化上著意于全方位自塑國家形象與打造國家名片,在效果上實現(xiàn)了視覺滿足與深度閱讀的對接,成為國民想象國家、民族、文化身份的重要載體,體現(xiàn)了“國家級大刊”深切的人文關懷.

基于當前學界對《中國國家地理》雜志的研究還停留在業(yè)務論、經驗論、視覺論等單向維度的階段,本文以《中國國家地理》雜志自1950年創(chuàng)刊以來到2013年的全部期刊為研究對象,重點運用媒介地理學、經濟學、傳播學、視覺文化學等跨學科理論,以縱向到橫向、宏觀到微觀、動態(tài)到靜態(tài)的研究視角對638期第一手原始資料進行文本解讀,對其辦刊發(fā)展、模式轉型、風格形塑、媒介呈現(xiàn)進行內容分析,深度解析《中國國家地理》雜志與其所處的時代背景、社會思潮的互動勾連,從而*《中國國家地理》雜志在不同時期的辦刊特點及其內在文化機理與傳播樣態(tài).本文具體內容如下：

在辦刊歷史部分,通過剖析時代變遷與雜志興衰的關系,本文提出,《中國國家地理》60余年辦刊歷程的起承轉合可分為初創(chuàng)期、低迷期、復興期、轉型期,雜志興衰無一不受制于主流意識形態(tài),但也呈現(xiàn)出從較強的政治性到科學傳播的自主性,從廣博的時代性到社會轉型期的特殊性,從單一向度的科學性到多元文化的人文性.正因如此,《中國國家地理》演進成為專業(yè)性、人文性、藝術性兼具、受眾目標明確、定位精準的科學期刊.

在辦刊實踐部分,文章重點分析了《中國國家地理》在較長時間跨度的辦刊歷程中、在幾經停刊與發(fā)行量低迷等若干重要關鍵節(jié)點上的實踐與探索.該雜志立足于科學傳播、植根自然地理、弘揚人文精神,本章在深入梳理了《中國國家地理》與時代思潮、辦刊主體、媒介技術及受眾的密切關系之后,指出《中國國家地理》在視覺性、典藏性、差異性上形成了穩(wěn)定的雜志風格,從而獲得廣泛的公信力與社會影響力.

在傳播樣態(tài)層面,本文運用媒介地理學的觀點深入分析了《中國國家地理》的媒介呈現(xiàn).《中國國家地理》雜志從1998年以來走向成熟,實現(xiàn)了內容與載體的對接、歷史與現(xiàn)實的對接、文本呈現(xiàn)和受眾需求的對接、地理特征與地域文化的對接,其獨具的集中呈現(xiàn)、深度解讀、科學引領、對比拷問、創(chuàng)新視界等傳播樣態(tài),是《中國國家地理》能讓受眾產生閱讀慣性的最本質要素,這一要素也使其成為同類型期刊中的翹楚.本文認為,《中國國家地理》不僅僅是科學知識的傳播,更是文化藝術的傳播,其通過精神生產實踐,對地理空間進行了再敘事、再想象、再隱喻、再塑造,賦予真實景觀以新的意義,創(chuàng)造生成出符號化的文化表征空間,完成了地理空間的媒介再現(xiàn).其本質是以形象化的手段來自我確證和傳達人類情感的虛擬世界,為讀者建構起來“虛擬的實體”和“想象的共同體”,并成為這種“想象”的*與替代,以一種閱讀的“儀式”共建過程,架構出一個“想象的地理”與“新地理感”.

最后,本文將《中國國家地理》與同類型期刊進行了比較研究,重點剖析該雜志與美國《國家地理》繁體中文版、《華夏地理》的差異化發(fā)展.同類項之間的比較能讓我們更清醒地看到,我國在科技的發(fā)展、科學知識的傳播、公民的科學素養(yǎng)等方面與西方相比還有極大的差距.期刊的設計排版和運作模式可以模仿借鑒,期刊的風格定位和敘述技巧可以不斷摸索,唯有內容是需要強大的科技力量和人才團隊作為支撐的.《中國國家地理》還需要在元內容的生產上、媒介技術上、美學風格上、視野格局上、媒介營銷上進一步深化革新,樹立起大傳播理念與全息觀照的視角,以肩負起作為科學傳媒的重要職責.

本文通過剖析《中國國家地理》雜志特質與時代特質、文化特質、受眾特質的深刻關系,試圖對科學傳播的應用基礎做一些扎實的先期工作.所得出的一些結論希冀能夠以小見大地映照我國期刊業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新,能對同類型媒體有所啟發(fā)與借鑒意義.

地理現(xiàn)象科普文范文大全第七篇你們猜我這是要去哪?告訴你們吧!我要去經濟中心——上海的科技館。

我們順利坐著巴士來到了上海。只見許多奇形怪狀的建筑物高聳入云、比比皆是，馬路上干干凈凈，路上的車井井有條。我在心中贊嘆道：上海不愧是經濟中心啊!環(huán)境整潔，建筑宏偉，車子整齊。其中最引人注目的是金寧寺和東方明珠。金寧寺上頭是黃金做的，真是金碧輝煌啊;它的兩邊有四根柱子，上頭有三只強壯的獅子，它們叫著，吼著，仿佛要征服世界。大家最熟悉不過的是東方明珠，我看了以后也吃了一驚。怪不得現(xiàn)代詩人曾說過“東方之珠，人人依戀，無與倫比······”

到了科技館，我們一進入大門口，來到了可愛的動物景區(qū)。不看不知道，一看嚇一跳!這里面標本的品種像滿天繁星似的數(shù)都數(shù)不過來了。里面更是有許多“稀奇古怪”的品種，例如：金貓，，巨型駱駝，等等。還有一些“絕版動物”，例如：禿鷲、、雪豹、揚子鱷和等等?？傊?，這里面的標本只能用4個字來形容：眼花繚亂;接著，我們來到了細菌之區(qū)，這里的細菌數(shù)不勝數(shù)，有癌癥的，有艾滋病的，有手足口病的······還有機器人世界，是我最喜歡的。這兒的項目有許多，有與機器人比射箭，我玩了一局，輸?shù)暮軕K，我佩服它們的準確力;有與機器人打拳擊，我跟它一比，距離很大，我佩服它們的武力;有與機器人比畫畫，我跟它畫了畫，很丑很丑，我佩服它們的繪畫能力

啊!老師一聲令下，我才依依不舍地離開了科技館，這次收獲真不小，不僅開心的完了，還學到了許多課本上沒有的知識。如果你們想親身體驗這種樂趣，就親自到上?？萍拣^去吧!

地理現(xiàn)象科普文范文大全第八篇世界著名球星馬拉多納說：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學問的人，不要崇拜我。我只讀過小學，只讀過小學的人是一頭驢子?！瘪R拉多納確實是謙虛的，他同時也是清醒的，因為他并沒有沉醉于他在足球上的成就，而是意識到了他沒有多少文化知識，會成為眾多青少年的模仿對象，而且有可能會因為他只讀過小學的學歷而輟學成為不良少年，不利于他們的成長和社會上的發(fā)展。我認為，他的清醒是有道理的：足球是刺激人心的，但整個社會的發(fā)展靠的還是科學、文化、知識。回眸歷史，以哈格里夫斯的珍妮紡織機為源頭的西方工業(yè)革命正在迅猛發(fā)展的時候，以中國為代表的東方正在封建社會的汪洋大海中緩緩前進。漸漸地這艘船觸礁了，兩種文明開始了碰撞……翻開中國的近代史，我們有的不僅是恥辱，更多的應該是思考：四千多年的農業(yè)文明如此不堪一擊？是知識，是科學技術讓兩百年的工業(yè)文化擁有了對幾千年農業(yè)文化抨擊的力量。讓我們來看看二戰(zhàn)之后的日本，人多地少、資源缺乏……不如中國發(fā)達，很多國人都認為日本元氣大傷很難崛起了，可就在這短短的四十年間，日本卻一躍成為與美國、歐盟平分天下的經濟大國！吃了虧的歐美人回過頭來看日本的發(fā)展史才發(fā)現(xiàn)，日本人居然在戰(zhàn)爭前后蘊藏了大量的科學力量……同樣是知識，當卻讓日本人可以在最短的時間內恢復到世界大國的行列之中。馬拉多納是可愛的，因為他說出了一個人盡皆知的常識：知識是重要的，是改變這個世界的力量，是值得尊敬和崇拜的。作為中學生，我們更應該懂得這一點。

地理現(xiàn)象科普文范文大全第九篇地理匯考終于來臨，而這天，卻恰好是幾天來最熱的。進入考場，我頓時感到一股熱氣從心底散開，直至擴散到全身，此時，其他的考生們正拿著那塑料墊板拼命的閃著。我能感覺到臉上的汗水順著臉慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好熱??！太陽公公可真是不公平啊偏要在這考試的時候發(fā)脾氣。

剛買的手表里有水，現(xiàn)在也隔著玻璃蒸發(fā)的差不多了，發(fā)下試卷，用空洞的眼神無聊的掃視著試卷上那些到處亂爬的黑體字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，還有刁難我的長頸鹿，啊……煩死了，答完卷，我癱軟的趴在桌子上，看著手表上的秒針飛快的奔跑；分針緩慢的動著那沉重的身軀，時間一分一秒的從我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖著疲憊的身子回到教室，終于完成任務了，現(xiàn)在，我又解放了。我自由嘍！

但，以后呢？又會面臨更多這樣的挑戰(zhàn)吧！不過，真難熬啊！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十篇說到探險家，大家腦海中第一反應是聯(lián)想到誰呢？魯濱遜，對，就是那本《魯濱遜漂流記》，不斷地刺激我們，激發(fā)我們那顆蠢蠢欲動的渴望去探險的好奇心?，F(xiàn)實生活中，可能很少遇見一些像魯濱遜那樣的險境，也很少遇到像李安導演拍的電影《奇幻漂流少年派》那樣危險……可是生活中并不缺少探險家，他們或攀登險峰，或穿越原始森林，或登上太空，或深入原始部落，或嘗試自己從沒做過的第一次，第一次自己獨自去遠方旅行……這些都是探險，所有勇于嘗試的人都是探險家！

你的第一次探險是什么時候呢？那時的心情怎么樣？我是探險家，我曾經去過時光鎮(zhèn)探險，我曾經去過森林里探險，或想象或現(xiàn)實生活中真實的發(fā)生過，都可以說出來，和大家分享一下你的探險故事吧！

古往今來，中外有著多少堅毅執(zhí)著，勇于探險的人們啊，他們其間不是經歷常人無法體驗的激情與成功，就是經歷常人難以想象的悲壯與失敗……

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十一篇地質遺跡是地球發(fā)展演化的歷史過程中,由各種內、外動力地質作用形成演化并保存下來的真實記錄和遺跡.地質遺跡的形成演化及景觀塑造和第四紀地質作用與過程密切相關,重視地質遺跡和景觀由第四紀地質作用成生關系具有重要的科學意義.重要的地質遺跡往往代表著一個區(qū)域的地質歷史、事件或演化過程,具有不可再生、不可移動的自然屬性,同時也具有重要的科學價值和美學價值,是全人類的共同財富.由聯(lián)合國教科文組織提出以地質遺跡為基礎建立地質公園的決定,得到世界各國的普遍響應和支持.我國早在1985年就提出建立國家地質公園的設想,并把它作為地質自然保護區(qū)的一種特殊類型.截止目前,我國已建立229處國家地質公園（含授予資格）,其中29處已批準為世界地質公園.中國在地質公園的研究和建設上得到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價,成為全球地質公園建設和地質遺跡保護的典范.

目前,對地質公園自然屬性的研究較為普遍和深入,國內外都已建立了較為成熟和科學的評價體系,但由于地質公園作為復雜自然及社會系統(tǒng)的特性,受囿于相關定量數(shù)據(jù)的難度較大,鮮有專家或學者對地質公園的社會屬性進行深入定量的研究.因此,出現(xiàn)對地質公園自然屬性和社會屬性的研究數(shù)量和質量發(fā)展極不平衡,不僅如此,即使是在對地質公園自然屬性的研究中,也側重于對地質遺跡科學價值和美學價值的研究,很少有人從第四紀地質對地質公園影響的角度研究地質遺跡的形成、發(fā)展、演化趨勢以及對地質公園保護、管理、開發(fā)的影響.導致出現(xiàn)這種情況的原因顯而易見——即用常規(guī)的方法和理論無法滿足對一個由資源、保護與管理、開發(fā)、科研科普等子系統(tǒng)以及若干次級子系統(tǒng)組成的開放復雜系統(tǒng)研究工作的需要,而系統(tǒng)理論可以很好地解決這一難題,即通過對地質公園不同子系統(tǒng)的多重耦合和相互作用的研究,從而構建地質公園系統(tǒng)集成體系.

對地質公園的評價研究同樣經歷了相似的發(fā)展歷程,即多以對地質公園的定性評價為主,而鮮有對地質公園的定量評價.在從定性評價逐漸向定性與定量相結合的綜合評價發(fā)展過程中,其定權方法多采用專家評分法、層次分析法等主觀賦權法,這常常會導致評價結果受評價者的主觀性影響,而熵權法作為一種客觀賦權方法,針對地質公園綜合評價面對的復雜子系統(tǒng)及多個層次評價要素的復雜系統(tǒng)的綜合評價,有較好的適用性和針對性,可以有效的避免人的主觀影響.因此,如果將主管賦權法——層次分析法和客觀賦權法——熵權法有機結合后,將更有利于實現(xiàn)對地質公園的綜合評價.

四川省作為我國的地質遺跡資源大省和地質公園強省,已建立了2處世界地質公園、14處國家地質公園和8處省級地質公園,其數(shù)量位居我國前列.本文以興文、四姑娘山、劍門關3個不同級別的地質公園為研究對象,主要開展了以下問題的研究：1.地質公園系統(tǒng)集成框架研究；2.以興文、四姑娘山、劍門關為例的地質公園資源、保護與管理、開發(fā)、科研科普集成研究；3.基于層次-熵權法的地質公園評價體系建立；4.以興文、四姑娘山、劍門關為例,基于層次-熵權法的地質公園綜合評價.本文的關鍵科學問題為：運用復雜系統(tǒng)理論構建地質公園系統(tǒng)集成框架,實現(xiàn)了地質公園的系統(tǒng)集成；運用層次分析法和熵權法理論及原理構建地質公園綜合評價指標層次結構模型,完成對地質公園各子系統(tǒng)、若干次級子系統(tǒng)的評價,并最終實現(xiàn)對地質公園的綜合評價.

本文分三個部分共7章,第一部分對三個地質公園的自然地理、地質背景等方面進行分析；第二部分對地質公園的系統(tǒng)集成進行構建,對資源、保護與管理、開發(fā)、科研科普等四個子系統(tǒng)進行研究,重點對地質遺跡景觀特征進行闡述；第三部分基于層次-熵權法對三處地質公園進行綜合評價,并對地質公園的發(fā)展提出有針對性的建議.

通過上述研究,論文主要取得以下成果和認識：

一、首次構建了由地質遺跡資源、地質遺跡保護與管理、地質遺跡開發(fā)利用、地質遺跡科學研究與科普子系統(tǒng)構成的地質公園系統(tǒng),并應用層次分析法和熵權法開展對地質公園系統(tǒng)及子系統(tǒng)的綜合評價方法研究.以四川24處世界級、國家級和省級地質公園為基礎,提出評價體系中各子系統(tǒng)的二級、*評價要素；以興文世界地質公園、四姑娘山國家地質公園、劍門關省級地質公園為例進行了綜合評價,其結論初步檢驗和證實了本文所提出的地質公園系統(tǒng)集成與熵權法定量評價,對推進地質公園的綜合評價、地質遺跡保護管理的系統(tǒng)理論和評價方法的集成與構建有重要的推進作用與實際意義.

二、基于層次-熵權法的評價體系,能有效地避免專家賦權法所產生的主觀干擾.本文首次將層次-熵權法應用于地質公園的綜合評價,建立了基于層次-熵權法的地質公園綜合評價體系,并根據(jù)這一體系,以興文、四姑娘山、劍門關三個不同級別的地質公園為例,分別對其資源、保護與管理、開發(fā)、科研科普子系統(tǒng)進行綜合評價,再根據(jù)這四大子系統(tǒng)實現(xiàn)對地質公園整體的綜合評價.

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十二篇人生在世，長則悠悠數(shù)萬日，短則睜眼閉眼一瞬間。而每個人在世，在自己的人生路上，都有不同的追求，但我要說的是，我們都應該追求知識。

知識是打開智慧大門的鑰匙，讓你告別自己的無知、平庸。知識是治療你精神性情的“黃金搭擋”，讓你變的聰明、機智。充滿智慧、知書達禮。歷史的教訓深刻的告訴我們落后就要挨打。而唯有知識才可讓我們告別落后，走向先進，因為只有先進的知識，才有先進的生產力，有了先進的生產力，就有先進的社會，便有了先進的國家，因此，我們每個人，都應該追求知識，用知識充實自己，用知識武裝自己，只有擁有知識，擁有智慧、才有超人的洞察力，才能有獨到的見解，方可做出正確的判斷，實施有效的措施，唯有如此，才能在21而對于我們個人而言，人生本來就是一個包羅萬象，匯聚真善美丑的大煉爐，每個人都必須歷經錘煉鍛煉，那么如何才能使一個人百煉成鋼。這不由使人發(fā)問，但是，當你站在歷史的長河，眺望歷史文化知識的沉淀，你會肯定的回答。是啊，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮罋?，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”的俠氣，“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨氣，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的勇氣。這都是知識賦予我們的養(yǎng)料，提升我們的品味，陶冶我們的情操。追求知識，發(fā)展自己。正如“少年強則國強”。只有當我們每個人都富有知識時，我們國家才能興旺發(fā)達、長盛不衰。所以，我們必須追求知識，你說呢？

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十三篇我是一個小地理迷。我喜歡地理，就像風走了八百里不問歸期，像云漂泊九萬里不曾停息。我家有大量的書籍，其中必不可少的就是地理書。學習之余，我都會以它為伴。

記得有一次奶奶要去一個地方，卻不知道該怎么走。我為奶奶繪制了一張巨野縣城的路線圖，奶奶看著路線圖，準確無誤地到達了目的地。奶奶夸我是她的小導航。

媽媽每天都學習強國，里面有一欄挑戰(zhàn)答題，媽媽經常向我請教問題，比如：世界上最大的島嶼格陵蘭島；除了太陽離地球最近的恒星比鄰星；昨天又問我聯(lián)合國的總部在哪兒？美國、紐約我不加思索的回答。媽媽稱我為她的小智囊。

媽媽說她上學的時候地理學得不好，現(xiàn)在會的更是寥寥無幾，所以我為媽媽繪制了一張中國地圖，每天都會陪她學習。

地理帶我遨游世界，讓我領略岱宗夫如何？齊魯青未了的泰山之巔；讓我了解蜀道難，難于上青天的四川盆地地貌。地理，我愛你

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十四篇我愛地理，不僅僅是因為它一門重要的學科，而且學習地理的人將受益匪淺，而且終生受用。地理不僅可以使我們開拓視野，增長見識，豐富學問，還可以盡情地領略世界各地的繽紛多彩的民族風情，感受壯麗的河山，品嘗風味獨特的地方小吃。

但學習地理不要一味地注重理論的東西，要將理論和實際有機地結合起來。俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路”，這一方面充分說明了學習地理的重要行，另一方面也有力地證明了理論和實際相結合的重要性。如果這學習認真地地理知識的同時，能夠多走，多看，多去旅行，不僅能夠取得事半功倍的學習效果，而能夠增強我們的體質，提高我們的毅力，培養(yǎng)崇高的品格。

總之，地理是一門美妙而又美好的學科。它可以讓我們插上知識的翅膀，在世界盡情的遨游，在感受祖國壯麗河山的同時，增強我們的民族自豪感，讓我們更加熱愛我們偉大的祖國，從而激發(fā)我們的斗志，把我們的祖國建設的更加美好。

所以，我愛地理，學習地理我從中享受了許多樂趣和快樂。

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十五篇一天下課后，我有一個問題弄不明白，便找到了她。她二話不說，扶了扶那鑲邊的眼鏡，十分認真地說：“那你可要認真地聽了?！闭f著又親切地為我講解起來。時不時還問問我懂了沒有。如果我回答懂了，她就會微笑著點點頭；如果我說不太明白，她就會重新為我講解，直到我懂了為止。后來還弄得她上課時遲到了，還真有點對不起她了，可她卻說這只是做老師的職責而以。我很佩服她，佩服她的知識淵博。

有時我真懷疑她是不星一個機器人，或是一本電子詞典。她有時不看書乜能準確說出今天要學的知識的頁碼，還能把知識變成“壓縮餅干”給我們吃?！班?，我們翻到51頁，今天我們來學‘世界的氣候’?！闭f完，就在黑板上寫下幾個氣派的大字“世界的氣候”，接著就讓我們看圖。之后她便滔滔不絕地為我們講解了起來。她從湖南講到中國，又從中國講到世界，語言簡單卻飽含著哲理。Look，她越講越聽著不像了，有時還講到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十六篇知識的橋梁

不想當好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當將軍，老師希望自己的學生成才，則老師的理想便是讓學生成為棟梁;一個商人馬不停蹄地跑生意，因為他的理想是能成為一個富人。是啊!全世界65億人口，曾有多少人是沒有理想的呢?只有付出努力，人有了目標，人們才會努力;只有付出努力，人們才能成功。可見，理想的力量多強大啊!

理想會讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說了怕見笑——我想當一名作家——象魯迅一樣的作家。

如果我是一名作家，我將寫出一篇篇散文。我將用我豐富的語言和伶俐的筆在紙上印下我的一切?？梢允俏业男睦怼盐业目鞓放c煩惱在紙上微笑或發(fā)泄;可以是我的生活——我的朋友與我所見所聞通過筆尖告訴我們;也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語言與人們分享。說不定，我的文章讓全世界知道。這有些夸張，但我如果是作家，我只往好處想……。

如果我是一名作家，我將寫出一首首小詩。我將用我開朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會贊美那些挺拔的松樹，我贊頌它堅強無畏又無私的精神;我會奉勸獵人們，大自然同樣屬于動物，我們應該讓自然界更加和諧;我會告訴人們，減少城市的污染，讓我們過上好生活。

如果我是一名作家，我將寫出一部部小說。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫家庭，讓人們感到親情的溫暖;我想寫朋友，讓人們知道友情的力量，我還有個更大的想法，去寫一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢，一部小說，一舉成名……

那一晚，我把我的這個夢想告訴了我的心，我深知世界上想當作家的人很多很多，而能成名的只有幾個。但我也知道只要我在小時侯打好基礎，多讀書，我一定能當上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒問題!

我知道，沒有做不到，我一定行!

知識的橋梁

人人都有理想，人人都想把自己的理想實現(xiàn)。我也有偉大的理想。

我的理想是將來能成為一名汽車設計師，為人們制造出能夠自動行走的汽車。哈爾濱工業(yè)大學就是我要鎖定的學業(yè)目標。為了實現(xiàn)我的理想，無論遇到什么困難，我都會昂首挺胸去面對。有三句話說得好：

假如你選擇了天空，

就不要渴望風和日麗。

假如你選擇了大地，

就不要渴望道路平坦。

假如你選擇了大海，

就不要渴望一帆風順。

知識的橋梁

為了我那遙遠而令我驕傲的理想，我要虛心求教，努力鉆研，打好根基，為以后的道路做天衣無縫的鋪墊。我喜歡當教師也愿意當教師，都說教師是園丁，我也愿意用我這雙園丁的手培育祖國的花朵，我幻想著有一天我的學生桃李滿天下，成為建設祖國的棟梁，或手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的邊疆，或駕駛飛機，飛翔在祖國的廣闊藍天上，或乘坐火箭，探索宇宙的奧妙，或站在實驗室里，研究著物質形成的原理的時候，我也一定會無比榮耀，驕傲和自豪。因為我創(chuàng)造了令人滿意的偉大成果！

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引人走向黎明；只要我有堅定的信念，并且決心努力實現(xiàn)它，就一定會勇往直前。

知識的橋梁

一則古語說：“人無志而不立?！币粋€人如果沒有樹立一個遠大的理想，是不會有所作為的，因為他是不會為了自己定的目標而努力奮斗拼搏。從遠古的盤古開天辟地到現(xiàn)如今的知識大爆炸，信息時代突飛猛進的發(fā)展，多少代仁人志士都有著偉大崇高的理想，理想是人生的指路明燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉，理想是通向成功的宏大橋梁。

我也有自己的理想——就是當一名受人尊敬的人民教師。至于我為什么當老師，可就說來話長了，孩提時，媽媽問我理想是什么，我不明白，只知道自己喜歡吃面包，便把自己的想法一股腦的告訴了媽媽，媽媽點點頭說：“那你可以當一名面包師?！蔽冶阏J準了這個職業(yè)，在后來的日子里，我又改變了這種想法，因為看到醫(yī)生叔叔拿著針頭在我的小屁股上一扎，我的病就立刻痊愈了，所以當白衣天使的念頭又在我的腦海中萌芽了。

可是，漸漸長大些的我知道了，如果不是為理想而奮斗，是不會實現(xiàn)目標的，也明白了，理想在人的一生中起到了極大的推動作用，我開始思索，開始鄭重考慮自己的理想。不經意間翻開書的一頁，看到了唐代詩人李商隱寫的《無題》中的詩句：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。立刻提醒了我，我決心學習春蠶吐絲的精神，做一名人民教師。上幼兒園時，認為當老師最威風的事就是拿著教鞭管教自己的學生，但是年幼無知的我們哪里知道老師的苦衷，老師日復一日的為我們操勞，在皎潔的月光之下不停地備課，為的就是把最精湛的知識傳授給我們，讓我們考出一個優(yōu)異的好成績，長大成材，報效祖國，報答父母，感恩老師。

經過2008年5月12日的四川．汶川8級大地震后，新聞報道上也多次出現(xiàn)老師力救學生，自己卻深陷樓板之中的真實畫面，他們用自己的身軀為學生撐起了一片生命通道，而自己再也看不見這美好的世界了，這種大無畏，無私奉獻的精神更加堅定了我當老師的決心，雖然形容老師的大多數(shù)是一些彩虹般優(yōu)美的語句，可是，只有經歷過風雨才會看得見彩虹。教師多少次為學生們的學習情況而絞盡腦汁，多少次為學生們的學習態(tài)度不端正而焦慮重重，多少次為學生們的學習成績無法提高而徹夜未眠。這些不正是教師身邊所謂的“風雨”嗎？

知識的橋梁

理想，一個五彩繽紛的夢，一個色彩斑斕的夢想藍圖，一個追尋美好未來的宏偉愿望。

半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國的小花朵，在這里的每一天，我都會很快樂，面對孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槪叶紩男牡装l(fā)出會心的笑，同樣，孩子們的夢也是從今天起程，從今天綻放夢想……

早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來，我環(huán)顧四周，在這個教室里，每一位孩子都是一位充滿夢幻的天使，在這個有限度的教室里，坐著些充滿夢想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨一無二的夢想也將會在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了。“小手背起來……”就這樣進入了我的教學，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學習著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊，我的內心無比激動與高興。翻閱孩子們的成長歷程，感覺自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時代。在孩子們的畫冊中，我看到了這些孩子們對美好生活的向往與喜愛……

中午，孩子們已進入午餐時間了，這便是我一天最忙碌的時刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的基礎之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個動作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。

傍晚，看著孩子們都離開了幼兒園，我也與家長談論了孩子們的一些習慣等事情后，我的內心有一絲的輕松，看著孩子們的成長我也從中感受到了自己工作的成功感。

這就是我一天的生活教學記錄。我想，這也是我理想實現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅！

知識的橋梁

我的理想在的

師寫一封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老師,小我的理想在的殘陽從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。我的理想在的最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。xxx功xxx雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。最喜歡的歷史人物,世園會征文整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。

知識的橋梁

的風味食品,給老師的一封信,我的理想,幸福是什么,小我的理想身的天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。我的理想身的最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。xxx功xxx下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……的旗幟》讀后感,讓我感動的一整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。

知識的橋梁

贈言,古人不遠，我最喜歡的歷史人物,世園會征文,守小我的理想頭的天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。我的理想頭的點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。歷史人物,再見了，母校,家鄉(xiāng)月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳?shù)摹?/p>

知識的橋梁

好久沒有寫日志了。時間過得真快，上大學都半個學期了。老師，同學對我很好，很關心我，也很照顧我，感覺很親切。我很喜歡這樣的生活。以前我總是不想長大，感覺長大了就得什么事情都自己考慮，會很累。但是我現(xiàn)在不這麼認為了。既然已經長大了，逃避就是不現(xiàn)實的。我會主動的去接納，容忍，努力達到自己的目標，也會坦然面對失敗的事實。全面的去考慮事情。

知識的橋梁

雨果曾經說過:人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活。

理想是一個目標，個人都應該有理想，當然我也不例外。我的理想十分樸實--教師。

每一位名人都有自己的老師，老師是鑄造人與人之間溝通的橋梁。老師給予了我們最真切的關懷和最溫暖的問候。在有難題百思不得其解的時候他總是在我們的身邊陪伴著我們。

人人都說老師是辛勤的園丁?？晌艺J為這個工作一點也不辛苦。因為每當看見自己的學生就會十分的自豪，十分的欣慰，覺得自己的付出是有會報的。

老師是每一個人心中必不可少的人物。每一個人都會依賴著老師而成長。老師就像一為你開啟知識海洋大門的鑰匙。讓你在知識海洋的沙灘上漫步。讓你感受知識所給你帶來的快樂。

教師一個令人向往的職業(yè)。教師一個令人崇尚的職業(yè)。教師一個令人刻骨銘心的職業(yè)。

教師可以教育千千萬萬的學子，可以讓孩子們得到知識?？梢宰尯⒆觽冊谥R的海洋中漫步。鑄造更多的橋梁``````

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十七篇據(jù)統(tǒng)計,全世界巖溶分布面積約為×,10~6km~3,占全球總面積的10％,居住著約10億人口.從地表以下到海拔500m的青藏高原.都有巖溶發(fā)育.我國巖溶分布面積在97萬km~2左右,約占全國土地總面積的1／10,主要分布的四川、湖北、湖南、廣西、貴州和云南,這里是全世界最大的且集中成片的巖溶分布區(qū),發(fā)育有“山水甲天下”的桂林、“天下第一奇觀”石林以及黃果樹、馬嶺河、織金洞、龍宮等眾多國家級巖溶旅游地質景觀.同時,西南巖溶區(qū)又是我國乃至世界上巖漠化最嚴重的地區(qū),人口貧困、水土流失加速,巖溶旅游地質資源破壞和環(huán)境污染已嚴重制約著本區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展.

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地理科普引用文獻:

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十八篇星期天是陽光明媚，風和日麗的一天，我們三五班在家委會的組織下，參加了亞洲地理中心的植樹活動，爸爸媽媽和我一起參加了這次活動。

在亞洲地理中心，當我們走進亞心獨特的大門，我一眼便看到了亞洲地理中心的標志塔。通過參觀，我了解到亞心標志塔位于烏魯木齊縣包槽子村附近，距市區(qū)有近30公里的路程，它是亞洲大陸版圖上的地理中心。亞心標志塔高18米，塔型為英文單詞“亞洲”的第一個字母“A”，塔頂是直徑為25米的不銹鋼球，它代表地球，鋼球下有錐心，直對塔基中心的亞洲縮圖心臟，它代表亞心的位置所在。

我參觀完標志塔，在爸爸媽媽的幫助下，我種下了一棵小樹，并把親手制作的卡片掛在樹上，我在心里默默的祝小樹快快成長。

我們全班在這里搞活動、吃野餐，和家長們玩親子游戲。今天是我很開心的一天，既參加了植樹活動，又參觀了亞洲地理中心，我覺的這一天太短了。

地理現(xiàn)象科普文范文大全第十九篇我的愛好有很多，旅游、看書、看電視等，但我最大的愛好是通過各種途徑了解地理知識，我喜歡地理。

我了解地理知識的渠道有很多。看地理書籍，看世界地圖，觀察地球儀，尤其是觀察地圖和地球儀，感覺知識量很大，我能一直觀察很久，通過這些讓我了解很多地理的基礎知識。掌握了世界上有五大洲，大部分國家都屬于哪個洲，在世界的哪個位置。知道了石灰?guī)r地區(qū)容易形成溶洞，花崗巖比較容易風化，還知道了天坑、喀斯特地貌是怎么形成的等等。

除了一些基礎知識我還知道一些奇特地理現(xiàn)象，比如有神奇的魔力的北緯30度區(qū)，它所經過的是地球上最亮麗、最神奇的風景線、最高的山峰、最深的海溝、最奇怪的湖泊、最瑰麗的山脈、最壯觀的大潮、最洶涌的海流……百慕大死亡三角區(qū)就是在北緯30度，地球是如此的神奇，雕刻出北緯30度這神秘的風景線。

我喜歡地理，它能給我?guī)砗芏鄻啡?，讓我知道很多知識，使我對宇宙對地球充滿了好奇。

地理現(xiàn)象科普文范文大全第二十篇前幾天，我和媽媽去鄭州購書中心買書，我看到了兩本初一地理圖冊，就對媽媽說我很想要，媽媽說：“這是初一的課本，你以后會學的，現(xiàn)在買了，你如果看不懂，就會放在家里浪費了?！蔽覍寢屨f：“我早點學不好嗎？我喜歡的東西，是不會買了放在家里不看的。”媽媽就給我買了。

回到家，我拿著地理圖冊看了很長時間，我學會了緯線和緯度，經線和經度，學會了在地圖上辨認陸高海深，還知道了地圖比例尺的變化，喜馬拉雅山脈的形成。我決定畫一張七大板塊圖。

我先把經度緯度畫在紙上，再照著地理圖冊的七大板塊的精細比例畫。畫好后，因為這張紙上還有經度緯度線，看著太亂，我就想了一個辦法，把它貼在陽臺的玻璃門外面，又拿了一張白紙貼在玻璃門的里面，對著光線，描了下來，還把它涂了色。

我按照這個方法又畫了一張七大洲的地圖。

這兩本初一地理圖冊非常好，教會了我許多地理知識，讓我更清楚的了解了地球的板塊結構。通過這次畫板塊，我知道了：喜歡的東西，懂得明白了，如果再能親手做一遍，心里會非常興奮，會把它們記得更牢！

地理現(xiàn)象科普文范文大全第二十一篇喀納斯國家地質公園,位于新疆維吾爾自治區(qū)布爾津縣境內,北與哈薩克斯坦、俄羅斯和蒙古三國毗鄰.公園內地質遺跡景觀類型多樣、保存系統(tǒng)完整、分布集中,以喀納斯湖、第四紀冰川地貌和河灣景觀為特色,是距今約二百萬年以來的第四紀時期,經由構造、冰川、流水共同作用形成的,具有很高的保護價值、科普價值和旅游開發(fā)價值.

新疆是我國地質遺跡景觀最為富集的地區(qū)之一,與豐富的地質遺跡景觀相比,新疆地質公園的建設還很不足.喀納斯國家地質公園是新疆最早建立的國家地質公園,旅游發(fā)展勢頭迅猛,目前已成為新疆的龍頭景區(qū).但是,在喀納斯旅游開發(fā)快速發(fā)展的過程中,面臨著地質公園的保護、科普和旅游開發(fā)不能協(xié)調發(fā)展的問題,缺少從旅游地學和地質公園的角度進行系統(tǒng)的研究,嚴重的制約了地質公園的可持續(xù)發(fā)展.有鑒于此,論文選擇喀納斯國家地質公園開展研究,對于促進喀納斯地質公園的全面協(xié)調發(fā)展和世界地質公園的申報,促進新疆地質遺跡的保護和地質公園的建設,促進邊疆地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的經濟發(fā)展,都具有重要意義.

論文分為三個部分共七章,第一部分對喀納斯國家地質公園的自然地理、地質背景進行了分析；第二部分建立了地質遺跡景觀的分類體系,重點研究了地質遺跡景觀特征和成因演化,開展了地質遺跡景觀的對比分析與定性、定量評價；第三部分在前面研究的基礎上,建立了公園“保護、科普和旅游”三位一體的可持續(xù)發(fā)展模式（PST模式）.

通過上述系統(tǒng)的綜合研究,論文取得的主要認識和結論如下：

（1）首次系統(tǒng)的分析了喀納斯國家地質公園地質遺跡景觀形成的地質背景.喀納斯地質公園地質遺跡景觀在地質歷史演化過程中經歷了兩大階段：第一階段,前第四紀地質時期,是地質遺跡景觀的物質基礎和構造格架形成的階段；第二階段,第四紀地質時期,是地質遺跡景觀最終形成的階段,這一階段,新構造運動、第四紀冰川作用、流水作用,共同構成了地質遺跡景觀形成的動力.

（2）運用最新的旅游地學理論和地質公園研究成果,提出了地質遺跡景觀的分類方案,將地質遺跡景觀劃分為7大類26類61亞類.并運用這一分類方案,將喀納斯地質公園的地質遺跡景觀劃分為5大類12類21亞類310余處景觀,并進一步組合為湖泊景觀、冰川地貌和河流景觀3類共4個地質遺跡景觀組合帶,首次建立了喀納斯地質公園的地質遺跡景觀體系.

（3）從地質遺跡景觀的角度,深入、系統(tǒng)的分析了喀納斯湖地質遺跡景觀的湖泊地貌形態(tài)、水位水體和沉積物特征.在此基礎上,系統(tǒng)的分析了喀納斯湖形成的地質條件,首次建立了公園“構造－冰川－湖泊”的地質遺跡景觀演化體系,分析了地質遺跡景觀演化過程與發(fā)展趨勢,認為新構造運動自始至終控制著湖泊的發(fā)展和演化,湖泊的形成起源于上新世末－更新世初古阿爾泰山準平原的解體,在中更新世多次冰川作用（冰川侵蝕和冰川堆積的共同作用）的塑造下,于晚更新世形成了喀納斯湖.湖泊形成后繼續(xù)發(fā)展演化,水位下降、面積縮小,形成了今天的形態(tài),并且湖盆的斷陷作用還在持續(xù),湖泊還在進一步發(fā)展之中.

（4）從地質遺跡景觀的角度,按冰川侵蝕地貌、冰川堆積地貌、冰緣地貌,系統(tǒng)的描述了公園內的冰川地貌特征,并首次對地質公園內的57處冰斗、63處冰川湖泊等進行了系統(tǒng)的分析和研究.綜合已有研究成果,將地質公園的第四紀冰川作用劃分為三期：中更新世的倒數(shù)第三冰期；晚更新世早期的倒數(shù)第二冰期；以及晚更新世末的末次冰期（喀納斯冰期）,其中末次冰期又劃分為兩個階段：早階段和晚階段.在此基礎上,系統(tǒng)的分析了第四紀冰川地貌的形成和演化過程.

（5）對地質公園地質遺跡景觀資源進行了國內外對比,對比認為,公園喀納斯湖是我國第二深的淡水湖,第四紀冰川地貌代表了亞洲阿爾泰山地獨特的地質風景,是世界中高緯度內的大陸性山岳冰川地貌的典型代表.在此基礎上,首次從保護價值、科普價值和旅游開發(fā)價值三個方面,對公園地質遺跡景觀進行定性和定量評價,建立了地質遺跡景觀的評價體系,評價確定出公園主要的地質遺跡景觀（群）93處,其中2處為世界級地質遺跡景觀,6處為國家級地質遺跡景觀.

（6）在對喀納斯地質公園開發(fā)現(xiàn)狀與存在問題進行深入分析的基礎上,結合我國地質公園的發(fā)展現(xiàn)狀和喀納斯的實際情況,首次提出了地質公園的“保護、科普和旅游”三位一體的可持續(xù)發(fā)展模式（PST模式）,包括3項系統(tǒng)10大工程6項保障措施.三大系統(tǒng)是相互作用、有機組合的,其中,保護是前提、科普是基礎、旅游開發(fā)是保障.

地理現(xiàn)象科普文范文大全第二十二篇初中作文素材大全：關于理想與信念

①春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

⑥風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。

⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

⑩只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

⑾如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

地理現(xiàn)象科普文范文大全第二十三篇理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活，語文迷為大家整理的一些關于理想的作文，歡迎xxx參閱。(一)

我想成為一名小