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文檔簡(jiǎn)介

2024年小學(xué)文言文閱讀訓(xùn)練及答案8、承宮樵薪苦學(xué)承宮;瑯邪姑幕人。少孤;年八歲;為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng);授諸生數(shù)百人。宮過其廬下;見諸生講誦;好之;因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還;求索。見而欲笞之。門下生共禁;乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦;數(shù)十年間;遂通其經(jīng)?!咀⑨尅竣俪袑m:東漢人。②瑯邪:古郡名;在今山東境內(nèi)。③門下生:指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪:砍柴。⑤執(zhí)苦:干苦活?!疚难灾R(shí)】說“經(jīng)”?!敖?jīng)”在古文中往往特指儒家經(jīng)典著作。上文“鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)”中的“經(jīng)”;也指《春秋》。《春秋》是孔子編寫的一部魯國(guó)的編年史。孔子教育學(xué)生;以《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材;世稱“五經(jīng)”。之后;儒家學(xué)派的人又以《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》(俗稱“四書”)作為經(jīng)典必讀書。所以后代有了“四書”、“五經(jīng)”之說?!舅伎寂c練習(xí)】1、解釋:①孤

②明

③廬

④笞2、翻譯:①豬主怪其不還;行求索9、桓榮勤學(xué)不倦桓榮初遭倉(cāng)卒;與族人桓元卿同饑厄;而榮講誦不息;元卿嗤榮曰:“但自苦氣力;何時(shí)復(fù)施用乎?”榮笑而不應(yīng)。及為太常;元卿吧曰:“我農(nóng)家子;豈意學(xué)之為利若是哉!”【注釋】①桓榮:東漢人。②倉(cāng)卒:匆忙;此指社會(huì)動(dòng)亂。③太常:職官名稱;負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才?!疚难灾R(shí)】說“豈”?!柏M”有兩個(gè)常用義項(xiàng):一、指“哪里”;表疑問。上文“豈意學(xué)之為利若是哉”;意為哪里知道學(xué)習(xí)的好處能像這樣??!“豈敢”即哪敢。二、指“難道”;表反詰。如“豈吾不若人”;意為難道我不如別人?【思考與練習(xí)】1、解釋:①初

②厄

③嗤

④應(yīng)

⑤及2、翻譯:①而榮講誦不息②但自苦氣力;何時(shí)復(fù)施用乎?10、宋太宗學(xué)書太宗朝有王著者右軍書;深得其法;侍書翰林。帝聽政之余;留心書法;數(shù)遣內(nèi)侍持書示著;著每以為未善;太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著;對(duì)如初?;蛟兤湟?著曰:“書固佳矣;若遽稱善;恐帝不復(fù)用意矣?!逼浜?帝筆法精絕;超越前古;世以為由著之規(guī)益也?!咀⑨尅竣偬诔褐杆翁谮w光義執(zhí)政時(shí)期。②聽政:處理政務(wù)。③內(nèi)侍:此指太監(jiān)。④規(guī):勉勵(lì)。⑤益:得益?!疚幕WR(shí)】“翰林”及“翰林院”。“翰”本指毛筆;引申為詩(shī)文。“翰林”照字面講;是詩(shī)文高手集中的地方;后成了專有名詞。古代在科舉考試中;凡優(yōu)秀者;皇帝除直接任命一部分進(jìn)士擔(dān)任某種官職外;把所有人均投入翰林院?!昂擦衷骸睂?shí)際上是個(gè)人才儲(chǔ)備所。上文說到王著曾為“侍書翰林”;意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種文件。翰林可被皇帝任命去外地任職;也有長(zhǎng)期在翰林院里的;他們的工作是草擬詔書;編撰史籍;校對(duì)文史;為皇帝講文論道;等等?!舅伎寂c練習(xí)】1、

解釋:①善

②刻意

③臨

④或

⑤遽

⑥絕2、翻譯:①數(shù)遣內(nèi)侍持書示著②又以問著③書固佳矣3、上文“學(xué)右軍書”中的“右軍”是指11、崔景偁拜師余始識(shí)景偁于京師;與為友;景偁以兄事余。既數(shù)歲;已而北面承贄;請(qǐng)為弟子。余愧謝;不獲。且曰:“偁之從先生;非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文;又不為世俗之人;某則愿庶幾焉?!咀⑨尅竣儆啵褐副疚淖髡邚埢菅?。他是清代文學(xué)家。②北面承贄:拜師。北面;面朝北;即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科:科舉考試中獲得功名。④庶幾:有希望。【文言知識(shí)】名詞作壯語用。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動(dòng)詞的;但上文“以史事余”中的“兄”;它屬名詞;直接修飾動(dòng)詞“事”;這“兄”就是名詞作狀語用(或稱之名詞活用為副詞)。這句話的意思是崔景偁用對(duì)待兄長(zhǎng)的態(tài)度侍奉我。又;《狼》:“一狼犬坐于前。”“犬坐”要理解為像狗一樣坐著;“犬”也是名詞作狀語用。又;“車載之而行”;意為用車載著他前往;“車”同樣是名詞作狀語?!舅伎寂c練習(xí)】1、

解釋:①既

②弟子

③從2、翻譯:①余愧謝;不獲②某則愿庶幾焉3、上文有四個(gè)“為”;請(qǐng)依次作解釋:①

④12、為人大須學(xué)問唐太宗謂房玄齡曰:“為人大須學(xué)問。朕向?yàn)槿簝次炊?東西征討;躬親戎事;不暇讀書。比來四海安靜;身處殿堂;不能自執(zhí)書卷;使人讀而聽之。君臣父子;政教之道;共在書內(nèi)。古人云‘不學(xué)業(yè);墻面;蒞事惟煩?!煌窖砸病s思少小時(shí)行事;大覺非也。”【注釋】①大須學(xué)問:很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。②君臣父子:指君臣父子之間的相處原則。③墻面:面對(duì)墻壁(一無所知)。④蒞事惟煩:處理事情只會(huì)麻煩?!疚幕WR(shí)】“朕”及其他?;实圩苑Q;除了用“予”、“吾”等外;也有專用代詞——“朕”。上文的“朕”;是唐太宗自稱。諸侯王自稱;除了“予”、“吾”等外;也有專用代詞——“孤”、“寡人”。皇帝對(duì)臣子稱“卿”。臣子稱皇帝為“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社會(huì)是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì);在稱謂上有明確的規(guī)定?!舅伎寂c練習(xí)】1、解釋:①向

②暇

③比

④四海2、翻譯:①躬親戎事

②不徒言也

③卻思少小時(shí)行事;大覺非也3、唐太宗認(rèn)為不讀書的后果是什么?請(qǐng)用原文回答。13、讀書五失清袁文清嘗云:“予少時(shí)讀書有五失:泛觀而無所擇;其失博而寡要;好古人言行;意常退縮而不敢望;其失懦而無立;纂錄故實(shí);一未終而更端;其失勞而無功;聞人之長(zhǎng);將疾趨而從之;輒出其后;其失欲速而好高;喜學(xué)為文;未能蓄其本;其失又甚焉者也!”【注釋】①纂錄:摘錄?!疚难灾R(shí)】句末語氣詞常表達(dá)各種感情;有時(shí)表疑問;有時(shí)表感嘆;有時(shí)表警告;有時(shí)表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個(gè)語氣詞;有時(shí)卻兩個(gè)甚至三個(gè)連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”;是三個(gè)語氣詞連用;其實(shí)只表達(dá)一個(gè)“了”的意思。又“人已去焉矣”;“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”;“也矣”同樣只表示“了”?!舅伎寂c練習(xí)】1、解釋:①擇

②望

③懦

④立

⑤功

⑥長(zhǎng)

⑦輒2、理解:①上文“纂錄故實(shí)”中的“故實(shí)”;應(yīng)理解為②“一未終而更端”中的“更端”;應(yīng)解釋為

③“未能蓄其本”中的“本”;是指14、顏回好學(xué)顏回年二十九;發(fā)盡白;蚤死??鬃涌拗畱Q;曰:“自吾有回;門人益親?!濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué);不遷怒;不貳過。不幸短命死矣;今也則亡?!薄咀⑨尅竣僭椋和霸纭?。②魯哀公:魯國(guó)國(guó)君?!締l(fā)與借鑒】不遷怒;不貳過。在三千弟子中;孔子最喜歡的學(xué)生是顏回;不僅因?yàn)樗脤W(xué)不倦;始終努力實(shí)踐孔子的理想;還因?yàn)樗小坝羞w怒;不貳過”的修養(yǎng)?!安贿w怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上;“不貳過”是指不重復(fù)犯錯(cuò)誤。人難免要犯錯(cuò)誤;但決不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。比如說謊騙了父母或老師;但經(jīng)指出后就要堅(jiān)決改正;決不能再犯。如果再犯;就是“貳過”;就是明知故犯。再如玩電腦游戲玩過了頭;結(jié)果耽誤了功課;學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓(xùn);以后絕不再把大量的時(shí)間花在玩游戲上。要做到“不貳過”;首先要總結(jié)教訓(xùn);其次要有改正錯(cuò)誤的決心。沒有這兩點(diǎn);錯(cuò)誤會(huì)一犯再犯?!舅伎寂c練習(xí)】1、解釋:①慟

②對(duì)

③亡2、翻譯:①門人益親

②弟子孰為好學(xué)?15、張孝基仁愛許昌士人張孝基;娶同里富人女。富人惟一子;不肖;斥逐之。富人病且死;盡以家財(cái)付孝基孝基與治后事如禮。久之;其子丐于途;孝基見之;惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食;甚幸!”孝基使灌園。其子稍自力;孝基怪之;復(fù)謂曰:“汝能管庫(kù)乎?”答曰:“得灌園;已出望外;況管庫(kù)乎》?又甚幸也。”孝基使管庫(kù)。其子頗馴謹(jǐn);無他過。孝基徐察之;知其能自新;不復(fù)有故態(tài);遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之?!咀⑨尅竣僭S昌:古地名;在今河南境內(nèi)。②如禮:按規(guī)定禮節(jié)。③就:本義為“接近”;此指“得到”。④馴謹(jǐn):順從而謹(jǐn)慎。【文言知識(shí)】說“故”?!肮省笔莻€(gè)多義詞。一、指“舊”;與“新”相對(duì)。上文“不復(fù)有故態(tài)”;意為不再有舊的壞習(xí)慣。所謂“故居”;即原先住過的屋子。二、指“老朋友”。李白詩(shī)“故人西辭黃鶴樓;煙花三月下?lián)P州”。三、指“所以”、“因此”?!恫軇フ搼?zhàn)》:“吾視其轍亂;望其旗靡;故逐之。”它還指“故意”、“事故”、“衰老”等。【思考與練習(xí)】1、解釋:①不肖

②且

③惻然

④稍

⑤怪

⑥頗

⑦徐2、翻譯:①其子丐于途②遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之3、成語“就地取材”中“就”;解釋為

;這個(gè)成語的意思是

參考答案8.承宮樵薪苦學(xué)1.①年幼失去父親②精通③屋;此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對(duì)承宮沒回家感到奇怪;一路上尋找。9.桓榮勤學(xué)不倦1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學(xué)習(xí)不停;②只是自討苦吃白費(fèi)力氣;什么時(shí)候再用得上它呢?10.宋太宗學(xué)書1.①好②專心③臨?、苡腥刷萘⒖挞迾O2.①多次派太監(jiān)拿了寫的給王著看②又拿了寫的問王著(好不好)③(書法)本已經(jīng)很好了。3.王羲之。11.催景俘拜師1.①已經(jīng)②學(xué)生③追隨2.①我慚愧地拒絕;但對(duì)方不同意②我的愿望有希望實(shí)現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做12.為人大須學(xué)問1.①早先②空閑③近④全國(guó)2.①親自參加戰(zhàn)爭(zhēng)②不是空話③回想年輕時(shí)做的事

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