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文檔簡介
三角形的分類4多邊形的認識課時總覽課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測三角形的分類1課堂探究點2課時流程情境導(dǎo)入說一說，這些三角形有什么共同的特點？都有3條邊，3個頂點……三角形任意兩邊之和都大于第三邊。探索新知把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。1探究點三角形的分類探索新知探索新知探索新知用直尺量一量下面兩個三角形的邊，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高，這條邊叫做三角形的底。一個三角形有幾條高？一個三角形有三條高。探索新知1．把三角形送回家。(填序號)3、4、5、6、7、13、141、28、9、10、11、123、4、5、6、7、9、103、4、5、6、7探索新知2．寫出下面三角形各部分的名稱。頂點頂點頂點邊邊邊角角角高底當堂檢測(2)畫出下面等邊三角形的三條高。1．(1)畫出下面等腰三角形的一條高。畫圖略畫圖略當堂檢測2.一根鐵絲長60厘米。60－24×2=60－48=12（厘米）(1)用這根鐵絲圍城一個腰長為24厘米的等腰三角形，這個三角形的底邊是多少厘米？(2)如果用這個鐵絲圍城一個等邊三角形，那么這個三角形的邊長是多少厘米？60÷3=20（厘米）當堂檢測【易錯題】
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