2024屆武威市民勤縣四下數(shù)學期末檢測模擬試題含解析

2024屆武威市民勤縣四下數(shù)學期末檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．52厘米=（______）米30.48元=（______）元（_______）角（______）分2．如下圖，一塊三角形玻璃被打碎了一個角，被打碎的角是（_____）°，如果按邊分類這是個（_____）三角形．3．圖中這3個物體從（________）面看到的形狀是相同的。4．一個兩位小數(shù)取近似值后是3.8，這個數(shù)最大是（________），最小是（________）．5．16.7縮小到原來的1/100等于把（_____）擴大到原來的10倍。6．由5個十、7個十分之一和8個百分之一組成的數(shù)是（______）。7．最少用（_______）個等腰直角形可以拼成一個正方形。8．A、B兩地相距259千米，甲車從A地開往B地，每小時行38千米；半小時后，乙車從B地開往A地，每小時行42千米。乙車開出（_____________）小時后和甲車相遇。9．房屋的屋架設計成三角形是運用了三角形的（____）性．10．用長36厘米的鐵絲圍成一個等腰梯形，如右圖，已知上底長5厘米，下底是上底的3倍，則一條腰長是（_________）厘米．11．0.08擴大到原來的（_____）倍是80；62縮小到原數(shù)的（_____）是0.062.二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．兩個完全相同的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形。（______）13．在一個數(shù)的末尾添上兩個0，這個數(shù)就擴大到原來的100倍。（______）14．去掉6.700和50.9中的“0”，它們的大小都不改變。（________）15．1049000000和954300000省略“億”后面的尾數(shù)后都約是10億．（_______）16．等邊三角形不一定是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。（______）17．加法只能用加法驗算，減法只能用減法驗算。（________）18．因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下列各式中，是方程的是（）。A．10x＝1 B．x＋14 C．21－20＝1 D．x＋7＜1120．用放大鏡看一個120°的角，這個角的度數(shù)（）A．變大 B．變小 C．不變21．把4先擴大到它的100倍，再縮小到新數(shù)的，得到的結(jié)果是原來的（）倍。A．10 B．100 C．100022．78102=782+78100=7956，這是根據(jù)（）進行簡便計算的。A．乘法分配率 B．乘法交換律 C．乘法結(jié)合律 D．乘法分配率和結(jié)合律23．99.997保留兩位小數(shù)，記作（）A．99.00B．100.00C．99.99D．100四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)3.59+10.8=

2.14+1.06=

0.124+41.5=

1.64+29.03=

0.36×100=0×45=m×8=12.3-9.7=2.75+16.3=

24×5=

18.67+54.3=594-137=25．用豎式計算。11.76－5.93＝14.28＋103.5＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．A、B兩城相距616千米,一輛汽車從A城開往B城,已經(jīng)行了4小時,剩下的路程比已經(jīng)行的路程多40千米．這輛汽車的平均速度是多少千米/時?30．四(1)班全體42名學生組織坐車去游玩,有下面兩種車可供選擇。怎樣租車最省錢?最少需多少錢?31．修路隊修一段公路，第一周修了6天，平均每天修100米。第二周準備再修4天完工，平均每天修120米，這段公路長多少米？32．李老師帶1000元夠買4個足球和8個籃球嗎？33．在下邊平行四邊形中畫一條線段，把它分成一個直角三角形和一個直角梯形．

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、0.523048【解析】略2、45等腰【解析】略3、左或右【分析】從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；從正面看是，從上面看是，從左面看，從右面看是；【詳解】根據(jù)分析可知，這3個物體從左或右面看到的形狀是相同的。故答案為：左或右?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。4、3.843.1【分析】（1）兩位小數(shù)取近似值后是3.8，這個數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4，其中4是最大的，據(jù)此解答；（2）最小是百分位上的數(shù)進一，進一的數(shù)有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，因為進一，保留后十分位是8，那么原來十分位是8﹣1=7，據(jù)此解答．【詳解】（1）這個數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4，其中4是最大的，所以這個數(shù)是3.84；（2）這個數(shù)最小是百分位上的數(shù)進一，進一的數(shù)有：5，6，7，8，9，其中5是最小的，所以這個數(shù)是3.1；故答案為3.84，3.1．5、0.0167【解析】略6、50.78【分析】5個十表示50，7個十分之一表示0.7，8個百分之一表示0.08，把它們寫在對應數(shù)位上即可。【詳解】5個十：50；7個十分之一：0.7；8個百分之一：0.08，即為50.78故答案為：50.78【點睛】此題是對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的考察，從高位寫到低位，哪個數(shù)位上一個數(shù)也沒有就寫0。7、2【解析】略8、3【解析】略9、穩(wěn)定【詳解】略10、8【解析】略11、10001【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】根據(jù)直角梯形的特征：一組對邊平行，有兩個直角，據(jù)此將兩個完全一樣的直角梯形進行拼組，可以拼成長方形、正方形或梯形、平行四邊形，據(jù)此解答。【詳解】兩個完全一樣的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形，題干表述正確。所以判斷正確?！军c睛】本題考查的是平面圖形的認識，關鍵是了解直角梯形和長方形的特點，運用作圖法能更快解答。13、×【分析】如果這個數(shù)是小數(shù)就不是擴大到原來的100倍，舉例說明即可。【詳解】2.1＝2.100，在一個數(shù)的末尾添上兩個0，大小也可能不變，所以原題說法錯誤?！军c睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。14、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾去掉“0”或添上“0”，小數(shù)的大小不變，應該注意“末尾”二字，由此可以判定此題?！驹斀狻堪?.700這個小數(shù)末尾的0去掉后，它的大小都不變；50.9中的0并不在末尾，所以0去掉后，大小就變了：50.9≠5.9；所以去掉6.700和50.9中的“0”，它們的大小都不改變，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題考查了小數(shù)的性質(zhì)，應注意基礎知識的理解。15、對【解析】1049000000的千萬位上是4，則利用“四舍”法，即1049000000≈10億；954300000的千萬位上是5，則用“五入”法，即954300000≈10億，所以題中說法正確．16、×【詳解】[分析]等邊三角形每個角都是60°，一定是銳角三角形17、×【分析】根據(jù)加法、減法之間的關系，加法的驗算方法有兩種，一個加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，也可以運用加數(shù)交換驗算；減法的驗算方法有兩種，減數(shù)＋差＝被減數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)?！驹斀狻考臃ǖ尿炈惴椒ǎ孩僖粋€加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。②也可以運用加數(shù)交換驗算。減法的驗算方法有兩種：①減數(shù)＋差＝被減數(shù)，②被減數(shù)－差＝減數(shù)。所以加法、減法的驗算都有兩種，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查加減法驗算的認識，根據(jù)加減法和各部分的的關系即可解答。18、×【分析】因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。可以舉例證明，據(jù)此判斷?！驹斀狻?25×44＝5500，兩個因數(shù)的末尾都沒0，但是積的末尾有0，所以原題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查的是乘法的計算，關鍵利用例證法來進行判斷。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】根據(jù)方程的定義：含有未知數(shù)的等式叫方程，進行判斷?！驹斀狻緼，10x＝1，其中含有未知數(shù)x，并且是等式，所以10x＝1是方程；B，x＋14，其中含有未知數(shù)x，但不是等式，所以x＋14不是方程；C，21－20＝1，是等式，但不含有未知數(shù)，所以21－20＝1不是方程；D，x＋7＜11，含有未知數(shù)x，但不是等式，所以x＋7＜11不是方程。故答案為：A?！军c睛】本題考查的方程的定義，注意方程一定是含有未知數(shù)的等式。20、C【分析】角的大小跟角兩邊叉開的角度有關，跟放大鏡觀看無關，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：用放大鏡看一個120°的角，這個角的度數(shù)不變。故答案選：C?！军c睛】本題考查了角大小變化的知識，牢記角的大小跟兩邊叉開的角度有關跟別的無關。21、A【分析】小數(shù)點向右移動一位，相當于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；移動三位，相當于把原數(shù)乘1000，小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000倍；……小數(shù)點向左移動一位，相當于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動兩位，相當于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原數(shù)；移動三位，相當于把原數(shù)除以1000，小數(shù)就縮小到原數(shù)；……【詳解】4先擴大到它的100倍是400，400再縮小到新數(shù)的是40；4擴大10倍是40。故答案為：A【點睛】解答此題時要先確定擴大還是縮小，再看擴大和縮小的倍數(shù)，再確定小數(shù)點移動的方向及位數(shù)。22、A【解析】略23、B【解析】試題分析：用“四舍五入法”保留兩位小數(shù)，就看這個數(shù)的小數(shù)部分第三位，運用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．解：99.997保留兩位小數(shù)，記作100.00；故選：B．【點評】此題主要考查運用“四舍五入”法取近似值：要看精確到哪一位，從它的下一位運用“四舍五入”取值．在表示近似數(shù)時，末尾的0不能去掉，因為它表示一定的精確到．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、14.393.241.62430.673608m2.619.0512072.97457【解析】略25、5.83；117.78。【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法解答。【詳解】11.76－5.93＝5.8314.28＋103.5＝117.78【點睛】進行小數(shù)加減法計算時，注意小數(shù)點要對齊。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】略28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、72千米/時【解析】（616-40）÷2=288（千米）288÷4=72（千米/時）30、2輛大車1輛小車最省錢；140×2+100=380（元）【解析】略31、1080米【分析】此題先根據(jù)關系式“工作效率×時間＝工作量”分別求出第一周和第二周修的米數(shù)，再求這段公路的長度，屬于基礎知識的簡單應用，要熟練掌握。1、要求這段公路長多少米，應分別求出第一周和第二周修的米數(shù)；2、根據(jù)題意，第一周修了100×6，第二周修了120×4；3、把兩周修的米數(shù)相加即為所求?！驹斀狻?00×6＋120×4＝600＋480＝1080（千米）答：這段公路長1080米?！军c睛】本題的關鍵是正確的求出第一