廉潔教育內(nèi)容范文小學(xué)生

廉潔教育內(nèi)容范文小學(xué)生第1篇廉潔教育內(nèi)容范文小學(xué)生第1篇第一章誠(chéng)實(shí)守信公道正直之〔主題談話、典型故事、實(shí)踐活動(dòng)）

第二章從善如流嫉惡如仇

第三章珍惜名譽(yù)恪守情操

第四章自律自省慎言慎行

第五章遵守規(guī)則維護(hù)法紀(jì)

第六章弘揚(yáng)正義尊重公權(quán)

第七章勤儉為榮

貪奢為恥

第八章關(guān)注社會(huì)

關(guān)愛(ài)他人第一章誠(chéng)實(shí)守信公道正直主題談話黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。

誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。

誠(chéng)信既是一個(gè)人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操，也是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一；既是對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)和能力的基本要求，也是一個(gè)人處世立業(yè)成才的無(wú)形名片；既是日常社會(huì)活動(dòng)中的交友基礎(chǔ)，也是目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“無(wú)形資本”；既是一種非常寶貴的資源，也是一切道德賴以維系的前提，是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。

自古以來(lái)，重“誠(chéng)”守“信”，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！墩f(shuō)文解字》里說(shuō)：

“信者，誠(chéng)也”，它是指做人的態(tài)度，守信用，重信譽(yù)?！罢\(chéng)者，天之道也”，它是指對(duì)人的態(tài)度，忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)信，顧名思義，就是你的心、口、手一致，也就是你嘴上說(shuō)的就是你心中想的，而你手上做的又與你說(shuō)的一樣，或者努力向你所說(shuō)的方向*攏。

如果你能做到這些，你就是一個(gè)誠(chéng)信的人。

儒家思想重視用“至誠(chéng)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己，協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步。例如在《成語(yǔ)典故大辭典》中有《季布一諾》這一條。

說(shuō)的是在楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，作為項(xiàng)羽手下的部將，季布不僅很會(huì)打仗，而且為人正直，樂(lè)于助人，十分仗義，曾以真誠(chéng)守信著稱于世，時(shí)人諺云：

“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?/p>

意思是說(shuō)，季布許下的一個(gè)諾言，比金子還要貴重。也就是說(shuō)只要是季布答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定會(huì)想方設(shè)法辦到。

比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。

后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)掩護(hù)他，使他安全渡過(guò)了危難。最后，季布憑著誠(chéng)信，還受到了漢王朝的重用。

相類似的還有“一言既出，駟馬難追。”“言必行，行必果?！钡?，從不同角度論述了守信、重信的重要性。

有了誠(chéng)信，商鞅能夠順利變法。

有了誠(chéng)信，齊桓公能成就春秋霸業(yè)。

有了誠(chéng)信，徐虎能在平凡的崗位上發(fā)出耀眼的光芒。

個(gè)人的為人處世、言談舉止離不開誠(chéng)信，社會(huì)的昌明和繁榮也離不開誠(chéng)信。

有人說(shuō)，在如今繁榮的市場(chǎng)里，在熙來(lái)攘往的人群中中，誠(chéng)信已經(jīng)沒(méi)有家園。

真是這樣嗎？那就讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ?，點(diǎn)一盞心燈，開始尋覓誠(chéng)信。

其實(shí)，誠(chéng)信依然在許多美麗淳樸的人們心中生根發(fā)芽。

你看——誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中，送你出門時(shí)的輕輕一笑。

誠(chéng)信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫暖的手。

誠(chéng)信可以是從百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

失去誠(chéng)信，便失去做人的資格，失去創(chuàng)業(yè)的根本。

1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。

事件發(fā)生后，東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償，對(duì)東亞用戶卻一拖再拖，敷衍了事。

這種“給美國(guó)人美金，給中國(guó)人補(bǔ)丁”的做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)

烈不滿，結(jié)果是東芝筆記本電腦售額暴跌，從此無(wú)法在東亞市場(chǎng)立足。

可見(jiàn)，誠(chéng)信不僅是為人處世之本，也是經(jīng)商之本；不僅是改革開放之本，也是發(fā)展之本；不僅是政治、治軍之本，也是治國(guó)之本。

誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈最深處；誠(chéng)信是鏡，照出靈魂的善惡美丑，值得我們自警自勵(lì)；誠(chéng)信是泉，澄澈透明，涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)心田；誠(chéng)信是樹，它所根植的土壤叫作廉潔；誠(chéng)信是火，它賴以燎原的柴薪喚作公正。

一個(gè)人講誠(chéng)信，廉明奉公，一視同仁，人們就會(huì)稱贊他，親近他，信任他。

順境時(shí)有人交，逆境時(shí)有人扶。

否則就會(huì)成為孤立無(wú)援的人。

一個(gè)企業(yè)講誠(chéng)信，不損公肥私，搞好廉政建設(shè)，人民就會(huì)擁護(hù)它，支持它，愛(ài)戴它，保護(hù)它，事業(yè)就會(huì)迅速發(fā)展，反之就什么事也辦不成。

日本東芝公司已為我們提供了前車之鑒。

誠(chéng)如羅曼羅蘭所說(shuō)：

“沒(méi)有人可以指導(dǎo)你的人生。

人生就像在波濤洶涌的大海里航行的一葉扁舟，船上的乘客只有你一個(gè)人，你必須自己把握小船的航向。

人的航向永遠(yuǎn)都可以用誠(chéng)信來(lái)把握，有了誠(chéng)信，你的小船才不會(huì)被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”

同學(xué)們，誠(chéng)信是一枚古老的種子，她撒播在每一顆善良淳樸的心靈里，她根植于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。

在我們腳步匆匆，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的行程中，千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。

發(fā)自內(nèi)心，源于自覺(jué)，遵從自愿，忠于恪守，讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最起碼的品德，只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。

那么，前面《狼來(lái)了》故事中的小孩就是因?yàn)榍皫状嗡f(shuō)的“狼來(lái)了”不是事實(shí)，欺騙了人們，人們也就不再相信他了，所以說(shuō)他缺乏誠(chéng)信。

可能有同學(xué)說(shuō)，那離我們遠(yuǎn)著呢，我們又不會(huì)去放羊。

那我們需不需要誠(chéng)信呢？答案當(dāng)然是肯定的，否則我們就會(huì)像前面放羊的小孩，最后受害的還是我們自己。

讓我們想想看，在學(xué)習(xí)與生活中是不是有這樣一些例子：

由于家庭作業(yè)沒(méi)有做好，于是欺騙老師說(shuō)自己作業(yè)本忘在家里了，可真的有一天作業(yè)本忘在家里了，你再怎么解釋，老師都不會(huì)相信你，而且還認(rèn)為你不誠(chéng)實(shí)；有的同學(xué)平常不太遵守紀(jì)律，總是吵吵鬧鬧，當(dāng)學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)班級(jí)需要一個(gè)合唱組時(shí)，雖然你唱歌唱得很好，但是同學(xué)和老師就是不信任你，擔(dān)心你在合唱的時(shí)候會(huì)吵鬧，最后你失去了參加合唱的機(jī)會(huì)。

還有的同學(xué)，喜歡放學(xué)后到游戲室打游戲，回去晚了欺騙爸爸媽媽說(shuō)，“今天老師放學(xué)晚了?！焙髞?lái)被爸爸媽媽知道了責(zé)罵了，有一天老師開會(huì)真的是放學(xué)晚了，你回家說(shuō)“今天老師開會(huì),所以放學(xué)晚了……”恐怕還沒(méi)等你說(shuō)完，你爸媽肯定會(huì)說(shuō)，“你又騙我們了，我打你……”這能責(zé)怪老師放的晚、責(zé)怪爸媽不相信你嗎？誰(shuí)讓你平常為人做事不講誠(chéng)信呢？以上這些都是同學(xué)們生活中出現(xiàn)的不講誠(chéng)信的例子，說(shuō)到底，要讓老師、同學(xué)、爸媽以及周圍的人相信你，首先我們自己就得是一個(gè)誠(chéng)信的人，平常言行一致，心、口、手要一致，說(shuō)到做到，絕不說(shuō)謊騙人。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不講誠(chéng)信，最終使自己得不到周圍人的信任，讓自己痛苦難受。

而等到同學(xué)們長(zhǎng)大了走向社會(huì)，如果你不講誠(chéng)信，讓我們失去的可能就更多了，造成的后果就更嚴(yán)重。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。

事件發(fā)生后，東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償，對(duì)東亞用戶卻一拖再拖，敷衍了事，就是不肯賠償。

這種做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿，結(jié)果許多人不再購(gòu)買東芝筆記本電腦，最終使東芝在東亞市場(chǎng)無(wú)法立足，甚至連“東芝”這個(gè)品牌人們也不再相信，不買東芝產(chǎn)品了。

而與此相反的是，有一家英國(guó)公司一直以來(lái)答應(yīng)自己的員工，“無(wú)論什么時(shí)候絕不拋棄自己的工人?！钡诙问澜绱髴?zhàn)發(fā)生后，許多英國(guó)公司倒閉了，整個(gè)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況很糟糕，而這個(gè)公司也沒(méi)有幸免，連自己公司的廠房都被炸掉了，公司總經(jīng)理知道自己的公司就要倒閉了，但他還是把剩余的錢拿出來(lái)，按照原來(lái)說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)保證工人三個(gè)月的基本生活，工人們知道后都被感動(dòng)了，主動(dòng)的來(lái)到公司幫助清理倒塌的廠房，擦拭機(jī)器，每天到很

晚都不肯離去。

就這樣，三個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)公司不但沒(méi)有倒閉，反而在大家的努力下振興起來(lái)了，發(fā)展得愈來(lái)愈好，最后成為英國(guó)有名的公司。

是什么讓這家公司重新振興？是工人嗎？不是，是因?yàn)檫@個(gè)公司總經(jīng)理的誠(chéng)信感動(dòng)了工人，使他戰(zhàn)勝了困難。

這正如西方一位哲人說(shuō)的那樣，“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，另一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信?！?/p>

聽到這里，有的同學(xué)們可能要問(wèn)了，“老師，我知道誠(chéng)信就是要講真話，做真人，誠(chéng)實(shí)守信。那我們?cè)鯓邮棺约撼蔀橐粋€(gè)講誠(chéng)信的人呢？”首先，我們要說(shuō)到做到，言行一致。

同學(xué)們?cè)谂c老師、同學(xué)、父母相處的時(shí)候，只要我們答應(yīng)做到的就一定要努力做到，絕不欺騙別人。

這樣我們身邊才會(huì)有很多的朋友，老師相信你，父母相信你，你在學(xué)習(xí)和生活中就不需要太多的解釋，你出去玩父母放心，你做什么事老師放心，做你的朋友同學(xué)放心，你就事事順心了。

其次，我們要任何事情要有計(jì)劃，提前作好準(zhǔn)備，保證自己不失約。

假如和同學(xué)約好下午3：

00鐘到公園去玩，那我們2：

50就到那兒等他們，其他事情提前做好安排，那樣我們就不會(huì)失約了，同學(xué)也就會(huì)認(rèn)為我們講誠(chéng)信；反之，我們不做好安排，到時(shí)急急沖沖，不提前到被車一堵，我們就成了別人眼中不誠(chéng)信的人了。

所以要做誠(chéng)信人，先要做有準(zhǔn)備的人。

最后，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，尤其是堅(jiān)持好的行為。

一個(gè)講誠(chéng)信的人必然是有恒心的人，你要讓別人知道你守時(shí)，那我們就必須一直守時(shí)，無(wú)論什么時(shí)候我們都要堅(jiān)持守時(shí)。

我們老師看哪個(gè)同學(xué)是不是有誠(chéng)信，就是看他答應(yīng)做到的能不能一直堅(jiān)持下去，比如上課一直紀(jì)律比較好，那我們就認(rèn)為這個(gè)同學(xué)上課紀(jì)律好，即使他在課堂上和同學(xué)討論，我們老師也放心。

因此，好的行為要堅(jiān)持下去，最終成為好的習(xí)慣，這樣才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。

同學(xué)們，希望你們從現(xiàn)在開始，從自己每天的一言一行開始，面對(duì)任何人，在任何時(shí)候，說(shuō)到做到，絕不欺騙，一直堅(jiān)持下去，用自己的行為向周圍人證明：

我是誠(chéng)信人。

相信自己，不要多久，你就會(huì)受到周圍人的尊敬和喜歡，成為一個(gè)讓人們稱頌和敬佩的人。

每當(dāng)人們議論誠(chéng)實(shí)守信的話題時(shí)，總使我想起一位法國(guó)老太太和一個(gè)律師的軼聞。

老太太現(xiàn)在超過(guò)120歲。

在她90歲高齡時(shí)，有個(gè)律師同她訂了一份契約。

契約規(guī)定，在老太太有生之年，由律師每月給她2500法郎的生活費(fèi)。

老太太去世之后，她的房產(chǎn)歸律師所有。

然而，令律師想不到的是，這生活費(fèi)一付就是30年，直到律師去世，老太太還健在。

而律師總共付出90萬(wàn)法郎，就是按分期付款買房，30年已足夠買下三四套同樣的房子了。

選擇金錢，還是守住誠(chéng)信？那位法國(guó)律師的回答是：

守信重于守財(cái)！

這正是履行承諾的最好典范。

因?yàn)檫@名律師完全可以利用他的法律知識(shí)，想辦法終止已經(jīng)讓他“吃虧”的契約，但他沒(méi)有。

他為了那份承諾寧愿吃虧，繼續(xù)守住誠(chéng)信，履行契約，直到死亡。

實(shí)現(xiàn)諾言，守住誠(chéng)信，有時(shí)可能讓人失去什么，但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所買不到的東西。

我們每個(gè)人都應(yīng)該守住誠(chéng)信。

第一章誠(chéng)實(shí)守信公道正直之〔典型故事〕

典型故事

君子一言，駟馬難追，不可食言，不可失信。

——（東漢）

范式一、君子守信東漢時(shí)期的一個(gè)春天，家住魯南山陽(yáng)郡的范式在京師洛陽(yáng)同家住南郡的張?jiān)簧狭伺笥?。兩人切磋文章，結(jié)伴游玩，情同手足一般。

當(dāng)他倆分手時(shí)，張?jiān)s范式于秋天九月十五日到汝南郡他家中相會(huì)。

范式滿口應(yīng)允。

九月十五一早，汝南郡張家就忙開了。

張?jiān)湍赣H吵著要?dú)㈦u做黃米飯迎接遠(yuǎn)方來(lái)的客人。張母認(rèn)為山陽(yáng)郡遠(yuǎn)在千里之外，事隔多年，兩人又無(wú)書信往來(lái)，那范式是不會(huì)來(lái)的。

張父卻深知

兒子的心，支持張?jiān)豢墒?，說(shuō)：

“元伯做得對(duì)！

殺只雞，準(zhǔn)備一鍋黃米飯，家常便飯嘛?！?/p>

當(dāng)時(shí)，由于交通不便，從魯南山陽(yáng)郡到汝南郡僅騎馬就要五六天。

真如張?jiān)?，此時(shí)的范式正日夜兼程，頂著驕陽(yáng)，冒著秋雨，馬不停蹄地往汝南趕。

他那心急火燎趕路、疲憊不堪的模樣惹得路邊小吃攤店的店主迷惑不解：

“有啥急事，不像上京趕考，也不像迎接新媳婦，怎么趕路趕得連命也不要了？”當(dāng)范式聽說(shuō)當(dāng)?shù)仉x汝南郡少說(shuō)還得三天時(shí)，不由地脫口而出：

“??！還有這么遠(yuǎn)，今天是九月十三，后天晚上我必須趕到汝南！‘君子一言，駟馬難追’，不可食言，不可失信！”說(shuō)罷往懷里揣了幾只饅頭，又急匆匆地躍馬揚(yáng)鞭、日夜兼程只顧著往汝南趕路了。

九月十五日夜，張家客廳內(nèi)，席地?cái)[著的長(zhǎng)桌上，放著燉好的雞和幾樣小菜，陶罐里盛著噴噴香的黃米飯。

外面?zhèn)鱽?lái)了打二更的聲音，還是不見(jiàn)范式的身影。

張?jiān)纳癫欢ǎ瑢?duì)披著衣服前來(lái)問(wèn)候的父親說(shuō)：

“父親，你看范兄會(huì)不會(huì)來(lái)？我是不是傻等了？”

張父說(shuō)：

“元伯，君子以信為本，重信用是做人的基本品格。

現(xiàn)在離午夜還有一個(gè)時(shí)辰，先讓書童去迎一迎，也許客人來(lái)到汝南，一時(shí)找不到門戶?！?/p>

書童奉命，打起燈籠，朝汝南城南門進(jìn)城的大陸而去。

深夜。

范式人睏馬乏，他牽著馬向前走著。

當(dāng)他在夜色中隱隱看到汝南郡城門的輪廓時(shí)，激動(dòng)地向前奔去。

白馬一聲長(zhǎng)嘶，卻累倒在路邊。

范式撲向城門時(shí)，也累得跌倒在地上。

但他為了守信應(yīng)約，決心爬也要爬到張?jiān)抑腥ァ?/p>

當(dāng)書童打著燈籠，又借著月光走到城門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)了臥倒在地上的范式。

疏通忙上去攙扶，并問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)，您，您是范少爺嗎？”

范式驚喜地喘著粗氣說(shuō)：

“我，我是范式，請(qǐng)問(wèn)……”當(dāng)他看到燈籠上“張府”二字時(shí)，明白了，“您是張?jiān)峙蓙?lái)接我的？”

“是啊,我們少爺從早到晚，等候您一整天了！”

書童攙著范式進(jìn)了城，朝張家而去。

“梆，梆，梆……哐！

……”當(dāng)午夜三更的打更聲響起時(shí)，兩位以誠(chéng)相待的好朋友，終于在九月十五日最后一刻相會(huì)，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

張府門前，張父，張母，仆人，都站在門口，迎接遠(yuǎn)方歷盡千辛萬(wàn)苦而來(lái)的貴客。

忽然，傳來(lái)陣陣馬蹄聲。

范式的那匹白馬出現(xiàn)在街的盡頭，神話般地像一片白云向張府和他主人身邊“飄”來(lái)……...

廉潔教育內(nèi)容范文小學(xué)生第2篇一、指導(dǎo)思想廉潔潔文化是校園文化的組成部分分，以高尚的情操感染人，以以淵博的學(xué)識(shí)教導(dǎo)人，以科學(xué)學(xué)的方法培育人，以良好的形形象影響人，這又是建設(shè)校園園廉潔文化的主旋律。通過(guò)深深入開展廉潔教育，促使我校校全體黨員干部、教職員工廉廉潔從政、廉潔從教，牢固樹樹立正確的世界觀、人生觀、、價(jià)值觀，以自身良好的形象象影響學(xué)生；幫助學(xué)生了解我我國(guó)基本的法律知識(shí)和廉政法法律法規(guī)，樹立公民道德和法法律意識(shí)、廉潔意識(shí)，以此讓讓師生感受積極健康向上的教教育，感受廉潔、誠(chéng)信教育，，養(yǎng)成明理守信、廉潔自律的的好品質(zhì)，形成一個(gè)積極向上上、廉潔和諧的校園氛圍。

二、工作措施1．提高認(rèn)識(shí)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園廉潔文化化建設(shè)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和和德育工作重要內(nèi)容，列入學(xué)學(xué)校工作的議事日程。健全組組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校開展“廉廉潔教育活動(dòng)”的實(shí)施方案，，由校長(zhǎng)室親自牽頭，德育處處具體抓，精心部署，狠抓落落實(shí)，抓出成效。

2．創(chuàng)新新思路，拓展途徑。一是加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)科滲透。將廉潔文化納入入學(xué)生的品德教育，進(jìn)行學(xué)科科滲透，進(jìn)一步挖掘我校各學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)含的“敬廉崇潔”教教育資源，在課堂教育過(guò)程中中

適時(shí)滲透。二是強(qiáng)化閱讀領(lǐng)領(lǐng)悟和生活體驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校的的讀書活動(dòng)，有針對(duì)性精心挑挑選古今中外歷史上清正廉潔潔的故事、格言、圖片和漫畫畫，組織師生閱讀并撰寫讀后后感或讀書隨筆，開展講故事事比賽、廉潔格言征集等靈活活多樣的主題教育，讓師生在在教育活動(dòng)中自主地體驗(yàn)、積積累。從而形成高尚的道德觀觀念和完善健康的人格。四是是完善陣地建設(shè)。利用主題班班會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)、廣廣播站、校園網(wǎng)等載體，向?qū)W學(xué)生積極宣揚(yáng)廉潔文化；讓英英雄人物、時(shí)代楷模時(shí)時(shí)成為為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

3．明明確目標(biāo)，分層落實(shí)。學(xué)生層層面的教育。主要著眼于自尊尊、誠(chéng)實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)，結(jié)合合我校訓(xùn)導(dǎo)“抱誠(chéng)守真”等教教育。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物物、推崇廉潔行為的情感，培培養(yǎng)有理想、有道德、有知識(shí)識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、敬廉崇崇潔的社會(huì)主義新人。教師層層面的教育。在全體教職工中中開展“廉潔從教，抱誠(chéng)守真真”主題教育活動(dòng)。將活動(dòng)與與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把““廉潔從教，抱誠(chéng)守真”作為為主要內(nèi)容開展教育活動(dòng)。

要要進(jìn)一步引導(dǎo)班子成員加強(qiáng)道道德修養(yǎng)，深化班子成員諾廉廉、踐廉、述廉、評(píng)廉活動(dòng)，，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：

：xx副組長(zhǎng)：xx

員：xx四、主主要活動(dòng)三月份1．召開開動(dòng)員部署會(huì)議（校長(zhǎng)室）

；；2．成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小小組，制訂教育活動(dòng)方案，召召開教育活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議。

。（校長(zhǎng)室）

四月份1．．簽訂以“廉潔從教，抱誠(chéng)守守真”為主題的師德師風(fēng)承諾諾書。（校長(zhǎng)室）

2．“廉廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的專題廣播播。（德育處）

3．出好一一期有關(guān)“敬廉崇潔、勤儉節(jié)節(jié)約”的黑板報(bào)，并進(jìn)行公開開評(píng)比，營(yíng)造良好的教育氛圍圍。（德育處）

五月份

1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《敬廉崇崇潔教育讀本》。（教導(dǎo)處、、德育處）

2．開展“我為為學(xué)校節(jié)約一度電、一滴水、、一張紙、一粒米、一寸筆””活動(dòng)，與大隊(duì)部的摘星評(píng)比比結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從小事事做起，從我做起，養(yǎng)成良好好的節(jié)約習(xí)慣。（德育處）

3．各班開展“崇尚廉潔人物物，高揚(yáng)理想風(fēng)帆”教育主題題班（隊(duì)）會(huì)。（德育處）

4．組織一次廉潔格言征集集活動(dòng)。（校長(zhǎng)室）

六月份份1．結(jié)合“六一”節(jié)，發(fā)發(fā)送一份“廉潔家庭倡議書””，當(dāng)好一名廉潔小衛(wèi)士，，開展“小眼睛盯大眼睛”活活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員員。（德育處）

2．結(jié)合慶慶?！捌咭弧苯h節(jié)，召開一一次“廉潔從政、率先垂范””民主生活會(huì)。（黨支部）

七、八月份結(jié)合學(xué)年結(jié)束束工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法紀(jì)教教育。（德育處）

九月份

1．組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉廉教育影視片，并組織寫觀后后感。（德育處）

2．學(xué)校校班子成員召開一次以“廉潔潔從政、率先垂范”為主題的的民主生活會(huì)。（校長(zhǎng)室）

3．開展零食每天查，學(xué)習(xí)費(fèi)費(fèi)用每周評(píng)，生活開支每月議議活動(dòng)。（德育處）

十月份份1．廉潔故事我來(lái)講（講講故事比賽）。（德育處）

2．繼續(xù)開展廉潔教育專題論論壇活動(dòng)。（教科室）

十一一月份1．結(jié)合廉潔教育主主題，深入開展“人人知誠(chéng)信信，人人講誠(chéng)信”讀書征文活活動(dòng)（德育處）。

2．結(jié)合合_員先進(jìn)性教育活動(dòng)，，黨員干部閱讀一本有關(guān)廉潔潔教育的書籍，撰寫心得體會(huì)會(huì)文章。（黨支部）

十二月月份1．班子成員在全體教教職工大會(huì)上進(jìn)行一次述職述述廉。（校長(zhǎng)室）

2．“廉廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)表表彰、總結(jié)。（校長(zhǎng)室）

廉潔教育內(nèi)容范文小學(xué)生第3篇戶縣草堂鎮(zhèn)中心學(xué)校

趙翼教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)講故事、了解歷史人物、觀賞圖片、互動(dòng)交流、讀兒歌等形式使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、通過(guò)活動(dòng)，使廉潔之風(fēng)走進(jìn)校園，深入學(xué)生的心底，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德。

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，懂得誠(chéng)信為人，努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：

討論、交流、評(píng)議等形式相結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《百姓心中有了你》，排練有關(guān)相關(guān)廉潔文化的小節(jié)目，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、故事引入，樹立意識(shí)

1、師：

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年

的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。古往今來(lái)有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國(guó)為民，流芳百世。

背誦《石灰吟》。講述故事《兩袖清風(fēng)的于謙》。

（附）

兩袖清風(fēng)的于謙

于謙是明朝著名的民族英雄和詩(shī)人。他作風(fēng)廉潔，為人耿直。

于謙生活的那個(gè)時(shí)代，朝政腐敗，貪污成風(fēng)，賄賂盛行。當(dāng)時(shí)各地官僚進(jìn)京朝見(jiàn)皇帝，都要從本地老百姓那里搜刮許多土特產(chǎn)品，諸如絹帕、蘑菇、線香等獻(xiàn)給皇上和朝中權(quán)貴。

可是，在外省任巡撫的于謙進(jìn)京時(shí)卻什么也不帶。周圍的人問(wèn)他為什么這樣做，他寫了首《入京》詩(shī)作為回答：“絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃；清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)?！边@首詩(shī)的意思是說(shuō)，絹帕、蘑菇、線香這些東西本是供人民享用的，

可是因?yàn)樨澒傥劾舻乃压?，它們反而給人民帶來(lái)了災(zāi)難。所以我什么也不帶，只帶兩袖清風(fēng)去朝見(jiàn)天子，免除百姓的不滿。這首詩(shī)嘲諷了進(jìn)貢的歪風(fēng)，表現(xiàn)了于謙為官清廉、不愿同流合污的錚錚風(fēng)骨。

2、師：聽了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？這個(gè)故事表現(xiàn)了于謙怎樣的高貴品質(zhì)？你還知道哪些這樣的古人廉潔的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；包公剛正不阿……）課件展示圖片。

4、師小結(jié)：在中國(guó)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，像他們這樣廉潔自律的人，為中華民族的發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。古代如此，現(xiàn)代也是如此。下面老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)幾位現(xiàn)代生活中的廉潔之