建筑類考研英語作文范文

建筑類考研英語作文范文第1篇建筑類考研英語作文范文第1篇DearSir/Madam,段落一

(1)我是西方大學學生會主席。(2)這封信對我來說是一個合適機會來向你尋求一些關于（主題詞）的回答。段落二

(3)首先，（信息1），我一直格外注意這一點，認為它至關重要。(4)其次，（信息2），這必將對我的后續(xù)行動產(chǎn)生重大影響。(5)如果你能寄給我小冊子，我將可以通過閱讀加深理解。

段落三

(6)我十分感激您能抽出時間閱讀這封信。(7)我衷心期待能盡快收到您的來信。

Yourssincerely,LiMing

小作文5:投訴信

DearSir/Madam,

段落一

(1)Iamathird-yearstudentstudyingChineseinNanyangUniversity.(2)Sorrytobotheryou,butIcan'trefrainfromprotestingtoyouabout（主題詞）.

段落二

(3)Iwasannoyedaboutbothofthesetwoaspectslistedbelow.(4)Tostartwith,(理由1）,directlyresultinginseriousconsequencesandcountlessfollow-upinconvenience.(5)Besides,theproblemsstayunresolvedeventhoughIhavetalkedtoyourcustomerservicestaffformanytimes.(6)IsincerelyhopethattheissueIcomplainaboutcanbedealtwithpromptly.

段落三

(7)Yourspecialattentionpaidtothisletterisgreatlyappreciated.(8)Ihopeyoucanrevertbacktomeatyourearliestconvenience!

Yourssincerely,LiMing

建筑類考研英語作文范文第2篇段落一

(1)（活動名稱）將于星期四下午2點在演講廳舉行。(2)該活動的詳細信息可通過此告示得知。段落二

(3)首先，最重要的消息是：（第一個信息），這需要您重點關注。(4)其次，我們將有請一位受人景仰的貴賓致閉幕詞。

(5)最后，我們會請所有的客人一起合影留念。段落三

(6)我們期待能有您積極參與進此次活動中。(7)如果有任何我能幫忙的地方，請立即與我聯(lián)系。

TheStudents'Union

注：該套模板并非我自己寫的，而是我同學去年備考時使用過的，此處向他的幫助表示感謝！

大家有時間可以參考著寫一份自己的模板，沒時間直接拿著背就行

最后祝大家順利過關！

建筑類考研英語作文范文第3篇1)Yetaccordingtorecentstatistics,thereareover2millionschool-agechildrenwhohavedroppedoutofschoolinpoverty-strickenareasofthecountryside.

2)Tobeginwith,poorchildreninbackwardandunderdevelopedareasarelikelytobecomedrop-outseitherbecausetheycannotaffordthetuitionorbecausethereisnotanymoneytosetupaschoolatall.

3)Moreover,Chinaisnotlikelytoinvestahugeamountofmoneyineducationtoaidthemsinceitisadevelopingcountry.

4)Moreimportantly,onlybylayinggreateremphasisonthesignificanceofestablishingabetterfundedpubliceducationsystemcanweguaranteetherealizationofthehopesofallthechildreninChina.

5)Althoughtheirincomesarestilllowbyinternationalstandards,peoplealloverthecountrydonothesitatetodonatewhatevertheycan——beitmoneyorgoods——tohelptheirneedyfellowcitizens.

1)然而根據(jù)最新統(tǒng)計，在農(nóng)村的貧困地區(qū)有兩百萬學齡兒童已經(jīng)輟學。

2)首先，或是由于無法承擔學費，或是由于根本沒有資金建立一所學校，落后和不發(fā)達地區(qū)的貧困兒童極易輟學。

3)此外，由于中國是一個發(fā)展中國家，不可能在教育方面投入巨資。

4)更重要的是，只有更加重視建立一個有更多資助的公共教育體系，我們才能確保實現(xiàn)中國所有孩子們的希望。

5)盡管他們的收入按照國際標準還是處于低水*，但是全國人民毫不猶豫地盡他們所能捐獻——不管是錢，還是物品——去幫助那些受難的同胞們。

——說明文的寫作方法有哪些(菁選2篇)

建筑類考研英語作文范文第4篇第一.大綱對于作文的要求

寫作分為兩個部分，小作文和大作文。

1.小作文要求考生根據(jù)情景寫出一片字數(shù)在100詞左右的應用文，第一類包括私人和公務信函(通常為感謝信，道歉信，投訴信及抱怨信等)、通知、告示和報告。第二類包括根據(jù)提供的漢語文章，寫出一篇80—100詞的摘要。首先必須明確的是，在離考研還有兩個月的時間里，我不建議同學們去把每一個板塊都通過背誦大量范文來解決，這樣既耗時，也不一定能產(chǎn)生效果。在此，根據(jù)歷年的考題趨勢分析后，請大家重點準備私人和公務信函，還有通知。小作文部分因為文體簡單，寫作思路清晰，尤其是接受過新東方培訓的學員，這個部分只要保證結構正確，語言正確，表達清楚思想，就可以獲得比較好的分數(shù)。

2.大作文仍然是“看圖說話”，需要根據(jù)圖畫，寫作180詞左右的議論性的文章。雖然這樣的說法不一定絕對而且完全的準確，但為了更好的提高復習效果，請在這兩個月里認真準備傳統(tǒng)的“看圖說話”。它要求：包含所有內容要點，使用豐富的語法結構和詞匯，語言質量較高，基本沒有語法錯誤，層次清晰，行文連貫。在最后兩個月里，大家至少首先應該認真背誦08、09和10年已經(jīng)考過的作文范文。在背誦這些范文的過程中，認真做好一下幾個點，分別從詞匯短語、句子和篇章結構上重點關注即可。

二、寫作提分策略

最后兩個月，除了在上文提到過的要求至少背誦近三年的考研英語作文真題意外，為了提高沖刺效果和結果，請務必在以下三方面做準備。

1.詞匯短語

直到現(xiàn)在這個時候，很多同學仍然無法寫出文章，仍然覺得下筆無神。根本原因就是大家能夠遣詞造句的基本詞匯很少。下面給大家總結一些在考研大作文中必須使用的高頻詞匯短語。

Important:significant,crucial,critical,decisive,indispensable,beofutmostimportance

Think:taketheattitudethat,holdtheviewthat,itiswidelysharedthat,itisuniversallyacknowledgedthat

Good:superior,positive,promising,excellent,domoregoodthanharmto--,

Bad:dreadful,unfavorable,domoreharmthangoodto--,

Tryone’sbesttodo:doone’sutmostto,sparenoeffortto,gotogreatlengthsto,takerelentlesseffortstodo,

Many:agreatmany,enormoussumsof,manya+(可數(shù)單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù))，alargenumberof,

Cause:bringabout,giveriseto,leadto,resultin,

Moreandmore:anincreasingnumberof,arisingnumberof,agrowingnumberof,(上述三個短語后+可數(shù)復數(shù)名詞)

Moreandmore+adj:have/hasbecomeincreasingly+adj

Problem:case,issue,trouble,

Think:hold,support,(上述的詞匯可以采用插入結構)beofanopinionthat,beinfavoroftheopinionthat,(上述的短語后跟的從句為完整的從句—同位語從句)

Very——extremely,intensely，exceptionally,tremendously(上述單詞要注意程度)

2.句型、句式

定語從句的使用：主語,定語從句，謂語，賓語;

主語從句的使用：why/what/whether+完整句子作主語，注意后面的謂語動詞用單數(shù);

Itis+adj+that+完整句子—

Itis+said/accepted/believed/acknowledged/estimated/+that---

賓語從句特殊結構的使用：Ithink/hold/support作插入語結構出現(xiàn);

原因狀語從句的使用：,for+句子表示原因(注意for前面有個逗號)

Inthat+句子表示原因

Asaresultof+n

Dueto+n

讓步狀語從句的使用：nomatterhow+adj+主語+be動詞

倒裝結構的使用：neverfailto(表示總是，從來都---)

Although+主語+be動詞+adj,---倒裝成：adj+as+主語+be動詞，--(注意這個倒裝結構的后面主語不能加but)

Only+狀語(when+句子，prep+n)置于句首，后面把(be動詞，情態(tài)動詞，助動詞緊跟其后)

備注：上述結構是希望所有的同學都能掌握的，可以根據(jù)自己的篇章結構的布局選擇自己擅長和保證正確使用的結構。注意，一定要至少使用上述結構的'40%。

3.篇章結構

在這個部分，要提醒每一位同學都要注意考研大作文的最最重要的藥店是要保證結構完整和正確，其次考慮語言質量?？佳忻}者已經(jīng)通過題干明確告訴了我們考研寫作的最佳分段方式——黃金三段!請各位注意，大作文寫而且只寫三段。結構是：

第一段：描述圖畫(裸描即可)

第二段：闡釋寓意(圖畫背后的含義)

建筑類考研英語作文范文第5篇說明文閱讀

說明文是以說明為主要表達方式來介紹事物、闡明事理的文章。在閱讀自然科學類說明文和科學類說明文的過程中，能理解說明順序，分析基本說明方法的作用，掌握說明文語言的基本特點，通過理清文章的思路，概括文章信息，準確把握說明對象，掌握說明內容，獲取科技和人文知識，從而培養(yǎng)科學興趣和人文精神。

說明文分類

按照不同的標準，說明文可分不同的類別：

議論文、事理說明文、事物說明文的不同：

事物說明文事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《*石拱橋》。語文課本上的《恐龍》《海底世界》等等。

事理說明文事理說明文旨在解釋事物的本身的道理或內部的規(guī)律，如《敬畏自然》。同程序說明文一樣，寫作事理說明文也需要遵遁三個原則；①了解事理?？梢酝ㄟ^親自觀察研究或是查閱資料來了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向別人介紹；②安排寫作順序。事理說明文所遵循的首先是邏輯順序（事物的因果、遞進等關系），也就是事物的內在聯(lián)系和認識事物的規(guī)律。邏輯順序不但要運用在段落關系上，句子之間也要按照這種順序來寫；③選用合適的使用方法。

根據(jù)說明語言的不同特色，把說明文分為*實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文（科學小品文或知識小品文）。

根據(jù)說明文的體系不同，還可以分為自然科學和社會科學（如《*石拱橋》）。

特點說明文雖是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。

說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。

說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理?！?石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明*石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”的特征?！洞笞匀坏恼Z言》屬于前者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。

建筑類考研英語作文范文第6篇Mynameis，isaproposalsforcollegestudents，Ilovemyprofessionalandforitsinputandahugeenthusiasmandenergy，

Optimistic，cheerfulIinthoughtself-motivated，obtainDangKecertificate，Thepsychologybearingcapacityisstrong，strongadaptability，Honesthonest，hastheresponsibility，

Duringtheperiodofschoolactivelyparticipateinvariousactivitiesandtogetgoodrankings，Oftenjoiningcampusofallkindsofsportsactivities，andonbehalfofcollegetakepartinthegame，soIhaveexcellentphysicalquality.Throughthepracticeofinsideandoutsideschoolenablemetohaveastrongorganizationalskills，coordination，handsability，

Collectiveconceptisstrong;Innovativeconsciousness.Mylifeisinenergeticperiod，neversatisfiedwithcurrentlevelofknowledge.If，inthevalleyofheartsaftermedicalworkmoreforthepatientsshouldbebasedonresponsibleattitude，strengthenthepracticeandstudy.

Mayleadtomeachance，letmystrengths，realizeself-worthandsocialvalues.

建筑類考研英語作文范文第7篇寫作復習時間

寫作的復習時間可以放在整個考研英語復習的后期，可以在我們的詞匯和語法等基本知識，以及前面的完型，閱讀，翻譯都掌握到一定程度之后再開始。一方面是因為它需要我們有一定積累，另一方面，如果所有題型，知識都是一團糟的話，容易什么都抓不住。具體時間可以根據(jù)個人情況做具體調整。但是不要拖到太晚，比如考前半個月才開始著手準備，勢必不會準備充分。條件允許的話，盡可能早地開始比較好。

寫作復習總體思路

寫作部分的復習同樣應該以真題為依據(jù)，比如20xx-2016年12年的真題中，有12篇小作文，12篇大作文。從考試的角度來說，把這大，小各12篇作文徹底掌握，對于考試足夠了。而掌握程度的高低好壞決定了考場上的發(fā)揮以及最后的分數(shù)。

什么叫徹底掌握，怎么徹底掌握?這里提供一種可行的方法。經(jīng)驗證，這種方法是有效的，有同學去年用這種方法復習考研寫作，也是從最開始的無從下筆，到最后小作文8分，大作文17分，算是比較高的分數(shù)了。

總得來說，有三個步驟：輸入--輸出--總結。

建筑類考研英語作文范文第8篇Howimpressivethesetofpicturesare!Inthefirstpicture,themothertakesthedaughterbythehand,whileafterthirtyyearsthedaughterholdhermother’shandwhichisdepictedinthesecondpicture.

Themeaningconveyedinthetwopicturesrevealsthattorespecttheoldandlovetheyoungisthetraditionalvirtueandshouldbepassedonfromonegenerationtoanother.Inreallife,ourparentsnotonlygiveuslifebutdomuchinbringingusup.Asthetimegoeson,theygrowsophysicallyweakthattheynolongerhavethepowertosupportthemselves.Soitishumannatureforustotakeourresponsibilityoftakingcareofthemwhentheyareold.Meanwhile,thevirtueofwillingtosupportthegrayingparentsshouldbeeducatedamongChinesepeople,nomatterhowyoungtheyare.Itisnecessarytodrilltheideatotheyoungallthetime,sothattheycanbetterrespecttheolderinfuture.

Withlovefortheyoung,oursocietywillbefullofsunshine;withrespectfortheold,ourcountrywillbeharmonyandprosperous.

建筑類考研英語作文范文第9篇Foroveradecade,thecrazeofChinesecollegegraduatestakingqualifyingexaminationstobecomecivilservantshasremainedunabated.Animportantproportionofgraduatesviewcivilserviceastheirtoppriorityinjobselectionandtheysparenoeffortsinpreparingforthoseexaminations,sometimesyearsbeforetheirgraduation.

Tosomeextent,thiscrazeisamodernrevivaloftheancientnotionthat“thosewhoexcelinacademicsendupinofficialdom.”Inthepresent-dayChina,however,therearecomplicatedreasonsunderlyingthisphenomenon.Thejobsinsectorsotherthancivilserviceareinsecureandunstable,andemployeeshavetoworkundergreaterstressfacedwithgrowingcompetitionsintheworkplaceandtheindustry.Somegovernmentdepartmentsarerelatedtomonopolizedindustriesandcivilservantscanenjoyunusuallyhighsalariesandwelfarebenefits.Finally,governmentofficialsareusuallyregardedasoccupyingthehighestrungofthesocialhierarchyandastudentwhosucceedsinbecominggovernmentofficialisconsideredtheprideofthefamily,addingprestigeandglorytotheentireclan.

Foralltheapparentattractionsoftheofficialdom,thecrazeofenteringthecivilserviceisadistortedone.IntheUnitedStates,trulyambitiousstudentsentertheindustryinsteadofcivildepartments,wheretheyapplytheirindividualinitiativetoachievepersonalsuccess.Ithasalreadybeenpointedoutthat,withsomanybestmindsofthenationfightingtheirwayintothecivilsectors,theconsequencesarecatastrophic.Thecivilservantssystem,withitsinherentbureaucracyandrigidrules,wouldinevitablyturntheotherwiseenergeticandaggressiveyoungpeopleintodocilefollowersoftheirsuperiors’instructionsanddutifulbutmediocreimplementersofexecutiveorders.Thiswillconsiderablyunderminethevitalityofawholegenerationandthecompetitivenessoftheentirecountryintheinternationalarena.Allformsofcrazeareaccompaniedbyelementsofirrationalityandabnormalityand,thesoonerthiscrazevanishes,thebetter.

建筑類考研英語作文范文第10篇Ithasbeensaid,“Noteverythingthatislearnediscontainedinbooks.”Compareandcontrastknowledgegainedfromexperiencewithknowledgegainedfrombooks.Inyouropinion,whichsourceismoreimportant?Why?

“Experienceisthebestteacher”isanoldcliché,butIagreewithit.Themostimportant,andsometimesthehardest,lessonswelearninlifecomefromourparticipationinsituations.Youcan’learneverythingfromabook.

Ofcourse,learningfrombooksinaformaleducationalsettingisalsovaluable.It’sinschoolsthatwelearntheinformationweneedtofunctioninoursociety.Welearnhowtospeakandwriteandunderstandmathematicalequations.Thisisallinformationthatweneedtoliveinourcommunitiesandearnaliving.

Nevertheless,Ithinkthatthemostimportantlessonscan’tbetaught;theyhavetobeexperienced.Noonecanteachushowtogetalongwithothersorhowtohaveself-respect.Aswegrowfromchildrenintoteenagers,noonecanteachushowtodealwithpeerpressure.Asweleaveadolescencebehindandenteradultlife,noonecanteachushowtofallinloveandgetmarried.

Thisshouldn’tstopusfromlookingforguidelinesalongtheway.Teachersandparentsarevaluablesourcesofadvicewhenwe’reyoung.Asweenterintonewstagesinourlives,theadvicewereceivefromthemisveryhelpfulbecausetheyhavealreadybadsimilarexperiences.Butexperiencingourowntriumphsanddisastersisreallytheonlywaytolearnhowtodealwithlife.

建筑類考研英語作文范文第11篇?增譯主語

由于表達習慣不同，英文中常有省略主語的現(xiàn)象，在翻譯成漢語時要把它們譯出來。情況一般有以下幾種：

以抽象名詞作主語，而中文的表達習慣則需要把抽象變?yōu)榫唧w;英文中常常會為了避免重復而多用介詞，中文則不怕重復，一個詞會用上好幾遍;英語中的復數(shù)名詞譯為漢語時，常常加入這些、各種、種種等，要視具體語境情況而定。

Hedidnotgiveussatisfiedanswer;thismadeusangry.

他并沒有給出我們滿意的答復，這種態(tài)度使得我們非常生氣。

Therearesolutionsproposedtosolvethepublicproblem.

針對這一公共問題，大家提出了種種解決方案。

?增譯謂語

同理，需要增譯謂語的情況也時有出現(xiàn)。英語中出現(xiàn)兩個或多個相同謂語時，常常會省略，以使句子不那么贅余，而中文中則要譯出來，使其表達更加地道。英文中的介詞短語譯為中文時往往要增譯動詞，而有些英語中的名詞在譯為中文時也要加入相應的動詞，使其意義更加完整，表達更加明確。

WewenttoXiamenthisweek,Shenzhennextweek.

我們這周去廈門，下周去深圳。

Aftertheparty,hehasgotaveryimportantspeech.

參加完聚會后，他還要發(fā)表一個重要講話。

?時間狀語的翻譯

1、時間狀語常?？梢灾苯臃g，一般譯到主句前。

HecameinwhileIwaswatchingTV.

我在看電視的時候他進來了。

Theyburstintotearssuddenlywhentheyheardthesadnews.

他們聽到這個悲慘的消息之后突然大哭起來。

2、有的時間狀語從句引導詞除了表示時間以外，還會附帶條件性，所以在翻譯的時候要譯出條件關系。

Wecan’ttakeanyactionuntilourprojectiswell-prepared.

只有我們的項目做好充分的準備，我們才能采取行動。

?原因狀語的翻譯

1、英語中的狀語位置較為靈活，既可以放在主句前也可置于主句后，而中文表達常常遵循“前因后果”的順序，所以在翻譯的時候也要注意調整語序。

Wehavetochooseanotherdayforthehiking,sincetheweatherisverygoodtoday.

今天天氣不好，所以我們得另選一天去遠足了。

2、但上述情況也不是絕對的，原因狀語也可放在主句后，這樣也對應了漢語中的結構“之所以…是因為”。

Practiceisvaluablebecauseitisthetestofthetheory.

實踐之所以有價值，因為它是對理論的檢驗。

?目的狀語的翻譯

1、總的來說，目的狀語放在主句前翻譯，把說明情況的主句放在后面。

Sheclosedthedoorgentlyandsteppedoutoftheroomforfearthatsheshouldawakehim.

為了不弄醒他，她悄悄關上房門，輕輕地溜了出去。

2、目的狀語也可譯在主句后邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。

Hecamebackafterworkasquicklyaspossible,lesthismothershouldworryabouthim.

他下了班就早早回家了，免得他母親擔心。

?譯成漢語的主動句

1、一般被動句的主語是無生命的主語，翻譯時常常要將原文主語譯為漢語中的主語。

Whenrustisformed,achemicalchangehastakenplace.

當銹形成的時候，就發(fā)生了化學變化。

2、主語賓語顛倒位置

一般英語中當動作主體的詞前加上by時或由介詞短語構成時，那么在譯文中by后邊的動作主體詞或該介詞短語中的名次就要充當主語，賓語則是原文中的`主語。

Heatandlightcanbegivenoffbythischemicalchange.

這種化學反應能夠釋放出光和熱。

3、增加主語

一些被動句在譯為主動句時要增加一些主語，比如我們、人們、大家等等。

Thisissuehasnotbeensolved.

人們還未解決這一問題。

?譯成漢語中的無主句

漢語無主句較多，也是我們的思維方式和說話表達習慣等因素有關。很多情況下，我們和處于同一背景生長環(huán)境下的人聊天，都不需要說主語，但是對方大多數(shù)情況下，都能理解你的意思。

Policieshavebeenmadetoprotectourenvironment.

已經(jīng)制定了政策來保護環(huán)境。

建筑類考研英語作文范文第12篇DearSir/Madam,

段落一

(1)我寫信是為了正式向你（道歉或者辭職）。(2)我必須承認我對這個糟糕的結果感到非常抱歉。段落二

(3)首先，由于（第一個理由），我晚上難以安穩(wěn)入睡。(4)另外，由于（第二理由），問題升級了，情況變得更棘手了。

(5)我希望通過（具體解決方案）把對你的不良影響減到最小。段落三

(6)最后，我還要再一次真誠地向您道歉。(7)我真誠地希望能得到您的諒解。

Yourssincerely,LiMing

小作文7:求職信、申請信

DearSir/Madam,

段落一

(1)IamajuniorstudentmajoringinarchitectureinWashingtonStateUniversity.(2)Thisletterisagenuinedeclarationofmydesiretoapplyfor（主題詞）.

段落二

(3)Iownlotsofstrongpointsthatmanyareshortof.(4)Aboveall,IcaneffectivelyimplementwhatIhaveacedinmyformalstudiesinreallifepractices.(5)Furthermore,allofmyfriendsthinkIamdiligent,optimisticandfullofconfidence.

段落三

(6)Iappreciatethatyoucouldtakethetimetoreadthisletter.(7)YourbriskresponseinreplyingiswhatIhopefor.

Yourssincerely,LiMing

建筑類考研英語作文范文第13篇一、抓住事物特征，把握說明中心

任何事物都有其自身的特征，它是區(qū)別于其他事物的標志。寫說明文時只有抓住事物的特征，才能把被說明事物準確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的了解。抓住事物的特征進行寫作，也就是抓住了說明的中心。當然，事物往往有多方面的特征，想在一篇說明文里面面俱到地加以介紹是不可能的，只能根據(jù)需要一次談一兩個特征。例如：鴨與雞都是家禽，都會走路，都有兩翼，都可以做肉食。但要寫一篇關于鴨的說明文，就要抓住鴨區(qū)別于雞和其它家禽的特征。與雞相比，它喜歡在水上生活，尾部能分泌油脂;有一雙掌狀的蹼，會劃水;嘴又長又扁，等等。抓住鴨的這些特征進行說明，就可以使人對鴨的生活習性和外形有了一個清楚的認識。不同的事物固然有各自不同的特點，同類事物也往往有著差異，這些差異也就是它們的特征，寫說明文時要緊緊抓住這些特征。如《*石拱橋》一文寫的是趙州橋和盧溝橋，兩橋都是石砌的拱橋，相同的地方很多，但也各有特色。茅以升先生就抓住了它們各自特色，進行對比說明，使讀者認識了兩座橋的不同形狀、結構和藝術風格。

抓住事物特征，把握說明中心，這是寫好說明文的一個基本要求。要做到這一點，關鍵是要對事物進行深入細致的觀察、分析、比較、研究，做到真正熟悉被說明的事物，并且掌握這一事物本身的特點和規(guī)律。只有這樣，才能很好地說明事物。

二、針對具體情況，選好說明角度

寫文章都是具有針對性的，比如說寫給什么樣的人看;寫文章也是有目的性的，比如通過文章要解決一個什么樣的問題。例如，寫關于落花生的說明文，如果讀者對象是農(nóng)民，目的又是為了向農(nóng)民傳授栽培落花生的技術，那么，就要根據(jù)落花生的生長規(guī)律，從如何栽培才能奪高產(chǎn)的角度去說明，重點說明怎樣選種、選地、播種、施肥、管理等。如果對象是廚師或食品加工廠的工人，目的又是為了介紹如何加工食用落花生，那么就應側重說明花生仁的營養(yǎng)價值以及如何加工、配料才能使花生仁更加可口等等。我們中學生在寫說明文的時候，可先設想為誰而寫，這樣就能針對具體情況進行說明，不至于把文章寫得散亂無章，目的不明確。

三、講究結構安排，做到條理分明

文章的條理性是客觀事物、事理本身特點、規(guī)律在文章結構上的反映。說明文解說事物、闡述事理就要按這些關系來安排說明次序，使之層次清楚、主次分明。例如，四川大邑縣“地主莊園陳列館”中的“收租院”里，有若干泥塑人物像，……。這些畫面相對獨立，是并列關系。地主收租時設有四道關口，依次是驗谷關、風谷關、過斗關、算帳關。每個交租農(nóng)民都要過四關。從第一關到第四關，是先后關系，這些個別的實例共同揭露地主對農(nóng)民進行殘酷剝削和壓迫的罪惡，這就是“收租院”的總體概貌。這個總體概貌與各體實例成為總分關系?！妒兆庠航庹f詞》一文就把握了這些關系。采取先總后分的寫法，開頭扼要地介紹了地主劉文彩殘酷剝削和壓迫農(nóng)民的罪惡，接著按照泥塑畫面排列順序，分別介紹，突出了有壓迫和剝削就必然有革命和反抗的基本思想。

介紹生產(chǎn)過程的說明文，應按生產(chǎn)的時間順序說明;介紹植物生長的說明文應考慮其生長順序，依次說明，當然不管哪類說明文都應注意主次分明。

四、注意語言藝術，提高說明效果

說明文語言的特點是樸素*實，且常使用專門術語，容易給人枯燥乏味的感覺。為了提高說明的效果，必須在語言上下一番功夫。說明文的語言不在于堆砌華麗的詞藻，而在于用語確切、精當、通俗、風趣。

怎樣才能做到這一點呢?

首先，在仔細觀察事物，透徹了解事物特征的基礎上選用最能確切地反映客觀事物的詞語加以說明，尤其要注意恰當選用限制范圍大小、表明條件關系之類的詞語。如《*石拱橋》中說到盧溝橋：“橋寬約八米，路面*坦，幾乎與河面*行”。一個“約”字說明橋面并不恰好是八米，這里只取約數(shù);一個“幾乎”說明路面*坦的程度基本上與河面*行，但還不是完全*行。《看云識天氣》中“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;而那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆”。這里形容云的形態(tài)特征的詞語和表明時間性的詞語配合用，十分確切，十分精當。

其次，要注意掌握和運用好必要的專門術語，防止說“外行話”，例如“航天”和“航空”是兩個不同的概念，飛機在大氣層內飛行，稱為航空;衛(wèi)星、飛船在大氣層外飛行稱為航天。它們是采用不同的飛行器在不同的空間來完成飛行任務的。寫文章時必須注意諸如此類的區(qū)別。

建筑類考研英語作文范文第14篇52.Directions:

Writeanessayof160-200wordsbasedonthepicturebelow.Inyouressay,youshould

1)describethepicturebriefly,

2)interprettheimpliedmeaning,and

3)giveyourcomments.

WriteyouranswerontheANSWERSHEET.(20points)

2022考研英語一大作文高分范文

建筑類考研英語作文范文第15篇Thispictureshowsadrasticchangeintheworld’scommercialfishing.Thetwopartsdisplaytotallydifferentscenesin1900and1995.In1900,therewerealargenumberoffishwhileonlyoneboatwasfishingontheocean.Butin1995fishingboatsincreasedsharplywhileonlyonefishwasleft.Thefishsupplieshavealmostbeenexhaustedbyoverfishing.

Judgingfromthepicture,wecanseethatwithinabout100years,humanshavestrippedtheseaofhergenerousofferings.Ifwedontputanendtothetrend,thenthefishintheoceancouldbecomeextinctspeciesintheforeseeablefuture.

Therefore,itishightimewetookeffectivemeasurestosolvethisproblem.First,wemustbringworldpopulationunderareasonablecontrol,asoverfishingislargelyduetotheneedtofilltheadditionalmouths.Second,everyyearinthefishsmatingseason,a^v^graceperiod^v^shouldbeenforcedduringwhichthefishareallowedtoreproducethemselves.Third,strictlawsshouldbeimplemented.Lastbutnotleast,weshouldenhancetheawarenessofthepublicthattheoceanresourcesareveryvitaltous.Onlywhentheseabovementionedmeasuresareputintopracticecanwesavethefishfromdisappearingcompletely.

建筑類考研英語作文范文第16篇1、語言準確

小作文的語言要求并不高。不需要語言過于華麗和復雜。只要意思表達清楚，做到準確就可以了。所以同學們在寫小作文時，要注意自己單詞拼寫以及句子的結構。同學們經(jīng)常犯的錯誤，比如時態(tài)，單復數(shù)，主謂一致等問題。在寫的時候，一定要細心。此外，還要注意標點符號，尤其是逗號和句號的使用。

2、格式正確

書信的格式有兩種齊頭式和縮進式。同學們對于縮進式很熟悉。所以這里主要說一說縮進式。用縮進式寫作文時，首先頂格寫稱呼，寫完稱呼后，之后加逗號。下面是正文部分，寫三段。每一段開頭向里縮進4個英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結尾部分。結尾部分包括禮貌用語，可以寫Sincerelyyours，最后再寫署名。

3、語域恰當

所謂語域，就是對于不同的寫信對象，需要使用恰當?shù)恼Z言。在這里，統(tǒng)一要求同學們用正式文體寫。使用正式文體時，需要注意盡量不要使用表示命令的語氣，例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

4、信息完整

信息完整指的是各類書信所包含的信息要點要完整。當然書信的類型不同，所包含的信息要點也不同。所以就需要同學們總結好每類書信的寫作思路以及語言表達。

建筑類考研英語作文范文第17篇之所以增加這部分，是因為我的角色后來發(fā)生了很大轉變，期間有很多思考也有很多糾結的地方。寫前面部分時我剛考完研沒多久，后來成為了一名XDF的考研英語講師，后來讀研比較忙加上與公司一些理念問題而離職，出來后花了幾年時間和女票還有一群小伙伴兒做出了一本作文書，還是有一些“心路歷程”的。

作為一個在國內應試系統(tǒng)里從學前班讀到碩士的學生，我曾一度相當自洽，認為好的英語文章就是要用各種復雜的語法結構，句子越長越好，一句話能寫40個詞絕不會只寫20個；單詞越難越好，significant肯定比important高級，palatable肯定比delicious高級，那時我根本不在乎內容。直至筆者考了幾次雅思，發(fā)現(xiàn)原來老外眼里的好文章，首先是easytoread的，原來一篇好文章不需要那么多復雜的語法結構，原來單詞沒有高級和不高級之分只有準確和不準確之分，原來我們寫的各種高分作文在老外看來很尷尬。

學雅思的過程中，顧家北老師對我的影響的最大的。他推出AC確定法組織論點，即思考論點時要一小步一小步地往前推進，A和C之間一定能找出B，這一方法當時就讓我耳目一新。因為以往任何老師教寫作都是以“塊”的形式教的，什么叫“塊”呢，就是背短語背句子甚至背文章。可以去看教考研寫作的很多名師，哪怕是有著幾十年教齡的德高望重的功勛名師，都這么講課。拿出范文開始一通分析，哪兒哪兒好，用了什么單詞什么詞組什么語法結構，用得挺好的，最后就是，背下來。然后下一篇，如此循環(huán)下去幾十個課時就沒了。

國內英語考試拿到任何題目都可以翻來覆去用那幾句話去寫，題目是環(huán)境污染了，可以寫“隨著經(jīng)濟的發(fā)展人們讓環(huán)境遭受了污染”；題目是虐待老人，可以寫“隨著經(jīng)濟的發(fā)展人們開始虐待老人”；題目是“文化融合”，可以寫“隨著經(jīng)濟的發(fā)展文化開始融合”。

這樣的教學方法導致的結果是，經(jīng)典永遠是經(jīng)典，十幾年前的范文還是現(xiàn)在的范文，學生寫的也是十幾年的東西。這樣就導致在閱卷的時候在很大一個區(qū)間內沒有區(qū)分度，全國考生背的都是那幾本作文書，翻來覆去就是那些內容，記性好的閱卷老師都能背下來了。我一個前同事，從大學里出來的，以前參加過考研閱卷，在新東方的時候他給我們培訓作文閱卷標準時講過，北京地區(qū)的作文給分極其扁平化，一篇沒有錯誤的大作文，看個二十幾秒，寫的是老生常談，就會給個10分左右。

我曾為此覺得十分矛盾，一方面官方公布滿分范文，名師引用范文，但是另一方面考生都寫這樣的范文卻無法得高分，我想為什么這么多年都不更新呢？后來我從考研英語寫作的評分標準中發(fā)現(xiàn)語言是第一位的，結構是第二位的，內容是第三位的，也就是說內容幾乎是被忽視的。10年前的考研滿分作文的論點，到現(xiàn)在仍然可以用，閱卷老師根本不在乎。但是根據(jù)我同事的判卷經(jīng)驗，北京這種大旱地區(qū)給分都是很扁平的。也就是說，內容陳舊不會判你錯，但是就是可能會和高分失之交臂。

意識到這一點后，很長時間內我仍然困惑，我天真地想為什么考研英語寫作就不能像雅思寫作一樣設立一個coherenceandcohesion的評分標準以杜絕這種天馬行空式的跳躍寫作呢？杜絕了這種跳躍式寫作，就必須更新內容和語料了。再者按照我閱讀學術論文的體驗，我認為寫作的跳躍不僅對寫作本身損害極大，也會影響一個人思考問題的方式，我覺得考研英語寫作作為選拔性考試的重要部分，應該起到引導的作用，應該去督促每一個未來的研究生有邏輯性地組織自己的觀點并用文字的方式表達，我覺得這是考研英語寫作應該起到的作用。

那段時間我還在北京新東方教考研英語寫作，我嘗試著在日常的教學中加入我的理想。于是我時常給學生講，考研滿分范文無疑是一篇好的考研英語作文，但是不一定是一篇好的文章。甚至在講課中如果講到考研英語作文評分標準也會花少量時間給學生講雅思作文的評分標準。我自認為我其實是在妥協(xié)，每次我站在講臺，我看著臺下這群疲憊的年輕人的眼神，他們不關心什么是一篇好的英語作文，他們只關心能不能提分。我萬分理解他們，因為這就是曾經(jīng)的我，而我現(xiàn)在只不過變成了那個能幫助他們提分的人。所以我只是偶爾假裝無意間提一嘴，并不會占用他們太多時間。

但是，在有一次批課的時候，我習慣性地提了幾句，一位資深的前輩，也是集團培訓師毫不留情地批評了我，她說提及雅思評分標準只會讓學生更困惑，沒有任何意義，以后不要再講這個了。那一刻，我想反駁，但是自己的反駁卻顯得那么不合時宜，因為這里就是一個讓學生提分的地方，我講的東西就是格格不入的。

那次受批評以后，我又想了很久，我想，既然考研寫作并不是為了教學生什么是真正的英文寫作，既然是為了讓學生順利通過考試能得高分就行了，我們大可以用最高效最簡單的方法啊。我找到主管，表達了我的觀點，我說寫作不必以“基礎班—強化班—沖刺班”的形式安排那么多節(jié)課，我說只需要8-10個課時就能讓考生得高分了，8-10個課時都用來教他們怎么寫模板背模板，只需要用足夠豐富的語法結構和最新的語料就可以，而不是花大量的課時教學生怎么寫定語從句怎么寫獨立主格結構怎么寫倒裝句等等，我說他們不需要會寫所有的定語從句，相反，他們只需要寫兩三個定語從句。

我的想法很簡單，既然不考察真正的寫作能力，既然能以“塊”的形式去教，那么就應該把考生的工作量降到最低。

主管很詫異地看著我，我知道他的意思，他應該覺得我是傻X，因為一方面課程架構根本不是我一個底層講師能決定的，也不是他能決定的，另外XDF老師的收入來源就是課時費，沒有老師不想要課時費的，所有老師都巴不得給自己多排幾節(jié)課，而只有我，竟然要求削減課時。但是主管還是說他考慮考慮，過段時間給我答復。

沒多久，主管組織了一場在總部南樓的教師模擬考試，這次我有備而來，帶上了我自己考研時整理的模板和用模板套寫的歷年真題范文，一沓A4紙，考完試我把模板給主管看，他看了一眼顯然眼睛亮了一下，問我是我試講的時候的作文思路是吧，我說是。當時進公司第二輪試講是他面試的我，我講的就是這個作文備考思路，他對我有知遇之恩。緊接著他又皺眉頭，說你這個現(xiàn)在拿出來太早了，等沖刺課的時候考生都快急死的時候拿出來，你好好做PPT，到時候有可能給你排個搶分班。我沉默不語。

這次和主管談完后不了了之，因為集團一直強調標準化，課程設置都是統(tǒng)一安排的，不會因為我一個小講師而有什么變化，我也沒有做PPT。但是，我到后期的時候越來越痛苦。我看著那些學生們，他們交了大幾千上萬的學費，早起擠地鐵來上課，我明知道考研寫作是那么地簡單，卻要因為課時要求把一些簡單的問題復雜化。講的東西對考研有幫助嗎，肯定是有的，但是不是我心里我手中的那把利器。

又這么耗了一段時間，我，終于，離職了。

離職之后我第一件想做的事就是把材料開發(fā)出來，期間自己研究生開學，意識到之所以考研英語寫作不注重真正意義上的寫作，是因為95%的國內研究生不需要用英文寫作，那少量的5%的需要用英文撰寫學術文章的研究生，考研英語寫作對他們來說沒有任何障礙。意識到這一點，我釋然了，考研英語寫作確實不用在意內容。

在我準備做一份專門應對考研英語寫作的材料的時候，認識了我女朋友，本碩留學6年中她寫了不少paper，對英文寫作很有經(jīng)驗。當時她在一家基金公司上班，工作輕松穩(wěn)定。

我慫恿她辭職了，辭職后她開始接手我的事情，成立了一家小小的教育公司，研發(fā)的第一個材料就是考研英語作文模板。緊接著有一些留學回來的同學加入了我們，我在清華北大里也找到了幾個愿意做這事兒的同學，我們一起大刀闊斧地開始了。一旦開始后，發(fā)現(xiàn)我們國內學生和海歸的工作方式大相徑庭，有很多差異也有一些沖突，我在很多時候扮演著一個調節(jié)者的角色。至于具體的工作方式的差異以及碰撞出來的火花，這都是非常有趣的事情，也讓我個人收獲良多。

舉個例子，留學回來的同學由于寫論文的經(jīng)歷對他們影響太深，他們在寫模板前都會把每一個題目做大量的research，于是他們竟然找到了很多作文題目的命題來源，舉兩個例子，2012年和2013年的題目是這樣的。

2012年是“樂觀”，他們找到了著名的“半杯水實驗”，這個實驗就是用來測試一個人是樂觀主義者還是悲觀主義者的。

他們是以寫學術論文的方式在寫作文模板，舉個例子，對2018年真題“直面困難的勇氣”，于是他們開始大量的查資料，然后輕松摘出來兩個句子：

根據(jù)這兩個句子，他們改寫出一個新的句子：

Additionally,courageisanactionwordthatleadsustounleashourbestpotential,soastodiscovernewoceansbylosingsightoftheshore.

（此外，勇氣并非讓我們原地踏步，而是會引導我們發(fā)揮最大的潛能，從而告別眼前的海岸，發(fā)現(xiàn)新的海洋。）

這個句子足夠地道，也達到了考研的難度，同時還足夠的模板化，把勇氣換成樂觀、自信、堅持、合作等話題都能適用。

他們有很多發(fā)現(xiàn)，我也有很多收獲，更多的時候他們都太過于理想主義，比如為了一個單詞用得更加準確而花大量的時間做research，我總說可以了可以了，這個放在考研里已經(jīng)足夠拿高分了，這時候總是會遭到他們的鄙視。原來，他們真的是把模板在當論文在寫，我是汗顏的，我可能在國內的應試系統(tǒng)里浸淫太久，所以總是希望到某一個度而停止。但是又突然想起我還是一個文藝青年時，深信木心先生的一句話：永遠不要低看你的讀者。

所以后來我就淡化成了一個把關者的角色，我考過研并且拿到了高分，也當過國內最大的考研機構的老師，改過千余份作文，知道什么樣的作文能在考研里拿高分。而這群海歸，寫過大量paper，被各種nativespeaker教授折磨過，他們知道什么樣的文章是一篇好文章。于是，我們一起共事，向彼此靠近一點，希望能開發(fā)出一些既能得高分也是好文章的模板。他們會寫論文會查資料，但是我還是要堅持以馬斯洛需求為切入點的思路，這個思路太重要了，不能放棄。

有時候我在想我們這么做的意義，因為似乎大部分考生其實是沒有判斷力的，大家背誦的就是“withthedevelopmentofeconomy”且奉為至寶，因為作文書都太經(jīng)典太穩(wěn)定了，可能拿上5本作文書也就是翻來覆去那些東西，可以看看最著名的某滿分范文寫作寶典，10年前的范文仍然在。

為了每年都有更新，我們95%的時間都花在研發(fā)上，宣傳只是我在知乎上寫寫答案，我們一致認為首先把東西做出來再說。女票相信，總有一天會有更多同學知道我們。

但是，我們還是要好好做這件事啊，兩年過去了，已經(jīng)累計有一萬多名同學用過我們的材料，不乏上岸清北以及英語85+的。而我們的作文模板也集結成了一本書出版了，已初具體系。

前面寫了，官方公布范文，名師引用范文，考生背誦范文，導致大家寫出來的作文其實差別不大，最終的結果就是大家的作文成績極為扁平化。所以我們的核心任務之一就是保證使用我們材料的同學保持在一個較少的數(shù)量，我們的策略是分版本且每個版本全國限量三千冊，不同版本的模板文章不一樣。三千和名師動輒幾十上百萬的銷量比，放在全國是微不足道的。

相信不會讓大家失望的。

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往年學員反饋：

告別死記硬背二十篇的夢魘，科學高效備考考研英語作文~~

建筑類考研英語作文范文第18篇Peopleattendcollegeoruniversityformanydifferentreasons(forexample,newexperiences,careerpreparation,increasedknowledge).Whydoyouthinkpeopleattendcollegeoruniversity?Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.

Peopleattendcollegesoruniversitiesforalotofdifferentreasons.Careerpreparationisbecomingmoreandmoreimportanttoyoungpeople.Formany,thisistheprimaryreasontogotocollege,Theyknowthatthejobmarketiscompetitive.Atcollege,theycanlearnnewskillforcareerswithalotofopportunities.Thismeanscareers,suchasinformationtechnology,thatareexpectedtoneedalargeworkforceinthecomingyears.

Also,studentsgotocollegesanduniversitiestohavenewexperiences.Thisoftenmeanshavingtheopportunitytomeetpeopledifferentfromthoseintheirhometowns.Formoststudents,goingtocollegeisthefirsttimethey’vebeenawayfromhomebythemselves.Inadditions,thisisthefirsttimethey’vehadtomakedecisionsontheirown.Makingthesedecisionsincreasestheirknowledgeofthemselves.

Besideslookingforself-knowledge,peoplealsoattendauniversityorcollegetoexpandtheirknowledgeinsubjectstheyfindinteresting.Formany,thiswillbetheirlastchanceforalongtimetolearnaboutsomethingthatdoesn’trelatetotheircareer.

Iwouldrecommendthatpeoplenotbesofocusedonacareer.Theyshouldgotocollegetohavenewexperiencesandlearnaboutthemselvesandtheworldtheylivein.

建筑類考研英語作文范文第19篇Goodmorning,everyone!Iamgladtobehereforthisinterview.First,letmeintroducemyselftoyou.MynameisYJBYS.IwasbornonApril23,1981.Iamalocalperson.IamgraduatingfromUniversitythisJune.ImajorinChineseliterature.IhopeIcouldgettheopportunitytofinishmypostgraduatecoursesinPekingUniversitywhichIhavedesiredforalongtime.IhavetheconfidencebecauseIhavesuchability!

Iamagirlwhoisfervent,outgoingandcreative.Atthesametime,IthinkIamquickinmindandcarefulineverything.Iamlookingforwardtomypostgraduatestudiesandlife.Iwillsoonprovethatyourdecisionofchoosingmeisthewisest.Thankyouforgivingmesuchavaluableopportunity!

建筑類考研英語作文范文第20篇DearSir/Madam,段落一

(1)我是伯明翰大學業(yè)余愛好協(xié)會的主要成員。(2)這封信的目的是誠摯地邀您前來（活動信息）。段落二

(3)為了方便你制定計劃，我會告訴你此次活動的安排。(4)首先，活動將在周四晚上7點在教師樓舉行。(5)此外，本次活動將由一位著名嘉賓主持。(6)最后，在活動結束后，我們?yōu)槿w來賓準備了一場精彩的演出。

段落三

(7)您能花時間閱讀這封信，我感激不盡。(8)如果有時間出席，我會非常高興。

Yourssincerely,LiMing

小作文4:詢問信、求助信

DearSir/Madam,

段落一

(1)IamthepresidentofStudentUnioninWesternUniversity.(2)Thisletterisaproperchancetogetafewanswersfromyouabout（主題詞）.

段落二

(3)Inthefirstplace,(信息1),whichweighsheavilyonmymindandIattachgreatimportancetoit.(4)Moreover,(信息2),whichwillforsurecastsignificantimpactonmyfollow-upactions.(5)Ifyoucansendmepamphlets,Iwillgainadeeperunderstandingbyreadingthem.

段落三

(6)Iappreciatethatyoucouldtakethetimetoreadthisletter.(7)Itrulyexpecttohearfromyouassoonaspossible.

Yourssincerely,LiMing

建筑類考研英語作文范文第21篇DearSir/Madam,段落一

(1)我是英國大學德語專業(yè)大四的學生。(2)我非常高興有機會借此信說明我對（主題詞）的看法。段落二

(3)以下是我的建議，主要體現(xiàn)在兩個方面。(4)首先，（第一個建議）。相關領域的專家對此表示支持，認為它值得采納。

(5)此外，（第二個建議），這個建議日后帶來的好處肯定會讓人感到吃驚。段落三

(6)我希望您能慎重地考慮、處理我的建議。(7)期盼佳音。

Yourssincerely,LiMing

小作文2:推薦信、介紹信

DearSir/Madam,段落一

(1)IaminchargeoftheStudentUnionatCanadianUniversity.(2)ThereasonwhyIwritethisletteristhatIlongtonominate/acquaint（主題詞）to