小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第一篇小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第一篇一、活動(dòng)目的

為了豐富同學(xué)們課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部和各班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)新老生之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，xx學(xué)院定于在20xx年xx月xx日展開學(xué)院“xx杯”籃球賽，旨在增強(qiáng)各班凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。

二、活動(dòng)宗旨：

以球會(huì)友，促進(jìn)交流，強(qiáng)身健體，構(gòu)建和諧校園

三、主辦單位：

xx學(xué)院學(xué)工處

四、承辦單位：

xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年x月x日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場(chǎng)

六、參賽對(duì)象

各系部代表隊(duì)，繼續(xù)教育學(xué)院，院學(xué)生會(huì)團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

七、分組方式

各系體育部部長(zhǎng)于xx月xx號(hào)到學(xué)工處107抽簽分組，沒到者視為棄權(quán)。

八、比賽形式

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進(jìn)行循環(huán)賽，進(jìn)入決賽后抽簽進(jìn)行進(jìn)淘汰賽。

九、比賽細(xì)則

1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時(shí)間，其他比賽時(shí)間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊(duì)由一名領(lǐng)隊(duì)和12名運(yùn)動(dòng)員參賽，參賽隊(duì)員必須是本系部的同學(xué)。領(lǐng)隊(duì)全權(quán)負(fù)責(zé)該班級(jí)隊(duì)員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。

3、比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)30分鐘，中間休息15分鐘。

4、上半場(chǎng)開球后，下半場(chǎng)以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

5、比賽中在每半場(chǎng)累計(jì)犯規(guī)超過7次，對(duì)方可獲得兩次罰球的`機(jī)會(huì)。

6、全場(chǎng)比賽中累計(jì)五次犯規(guī)的球員將被罰出場(chǎng)。

7、全場(chǎng)比賽中各隊(duì)只有五次要求暫停的機(jī)會(huì)上半場(chǎng)兩次，下半場(chǎng)三次。暫停時(shí)間30s。換人無限制。。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)到計(jì)分席進(jìn)行要求。然后計(jì)分席的工作人員提示裁判暫停（或換人）。場(chǎng)上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊(duì)和場(chǎng)上球員不能向場(chǎng)上裁判直接請(qǐng)求暫停。

9、參賽的系部最好統(tǒng)一服裝且有編號(hào)，兩只隊(duì)伍應(yīng)有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員精神的犯規(guī)動(dòng)作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場(chǎng)外，如有滋事者可將其班級(jí)的該場(chǎng)比賽按棄權(quán)處理。

11、比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束；在比賽時(shí)間即將終了前投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間15分鐘候后，參賽隊(duì)未能到場(chǎng)或依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對(duì)方球隊(duì)獲勝；一方球隊(duì)因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對(duì)方球隊(duì)獲勝。

13、如比賽出現(xiàn)隊(duì)員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進(jìn)行傷口處理，情況嚴(yán)重者請(qǐng)馬上送往校醫(yī)處。

14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對(duì)手、尊重隊(duì)友。場(chǎng)上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

15、本次籃球賽競(jìng)賽規(guī)則按照*籃協(xié)近年制定的競(jìng)賽規(guī)則執(zhí)行。

16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名

冠軍獎(jiǎng)金：300亞軍獎(jiǎng)金：200季軍獎(jiǎng)金：100

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第二篇小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是教師結(jié)合小學(xué)生的有關(guān)數(shù)學(xué)方面生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，引導(dǎo)學(xué)生以自主探索與合作交流的方式，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從廣義上講，實(shí)踐活動(dòng)包括學(xué)生在理解數(shù)學(xué)知識(shí)形成，建立數(shù)學(xué)概念過程中親自進(jìn)行的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等一切操作活動(dòng)，它貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的始終。實(shí)踐活動(dòng)是綜合應(yīng)用的基礎(chǔ)，綜合應(yīng)用是實(shí)踐活動(dòng)的歸宿。在實(shí)踐活動(dòng)中往往要強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，可見在“實(shí)踐活動(dòng)”中就自然蘊(yùn)涵“綜合應(yīng)用”。因此，研究“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”，就應(yīng)該重點(diǎn)研究怎樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有數(shù)學(xué)研究?jī)r(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)。

一、讓課堂小組合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生思維起飛的樂園

課堂實(shí)踐活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)是指在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生在課堂內(nèi)圍繞著問題情景進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，主要有操作型、模擬型等形式。

1、操作型實(shí)踐活動(dòng)是為解決某一抽象的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生借助學(xué)具操作，將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，化難為易的一種形式。

“手和腦之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，手使腦得到發(fā)展，使它更明智；腦使手得到發(fā)展，使它形成思維的工具的鏡子”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）。操作型實(shí)踐活動(dòng)能很好地把學(xué)生手的動(dòng)作和腦的思維結(jié)合起來，以活地勸促思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，它在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的某一教片段應(yīng)用較為普遍。如在教學(xué)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”，讓學(xué)生通過數(shù)小棒的圓片、撥數(shù)位順序表的珠子等大量的具體學(xué)具的操作過程抽象出數(shù)的概念；教學(xué)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”，讓學(xué)生通過折紙、畫圓等操作方式主動(dòng)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，都屬于這種形式。又如在“認(rèn)識(shí)物體”教學(xué)時(shí)，學(xué)生通過看一看、摸一摸、搭一搭鞋盒、牙膏盒、茶葉筒等自備學(xué)具，并進(jìn)行“摸物體說特征”的游戲活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、動(dòng)口敘說，再引導(dǎo)學(xué)生將這些自備“學(xué)具”分分類，總結(jié)出物體的聯(lián)系和區(qū)別，從而很好地認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、球等基本幾何圖形的特征。這樣讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐過程中通過各種感官獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅對(duì)知識(shí)的形成有著重要的促進(jìn)作用，而且對(duì)其學(xué)習(xí)方法、思維方式以及學(xué)習(xí)態(tài)度的形成都有著不可估量的作用。

2、模擬型實(shí)踐活動(dòng)是讓學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)的有數(shù)學(xué)價(jià)值的模擬情景中進(jìn)行操作，以感悟體驗(yàn)主動(dòng)獲取新知，同時(shí)增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、生活性。

人類在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題常常是整合各類信息而綜合顯現(xiàn)的。我們將“處理”的實(shí)際問題引入課堂，讓學(xué)生在接近實(shí)際情景的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)去解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。如應(yīng)用比例尺的知識(shí)根據(jù)房間的*面圖設(shè)計(jì)使用方案；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表分析NBA籃球技術(shù)統(tǒng)計(jì)；還可讓學(xué)生設(shè)計(jì)旅游中租車購(gòu)票方案、鋪地磚的方案、物品的包裝方案等。學(xué)習(xí)了幾何圖形之后，讓學(xué)生用長(zhǎng)方形、正方形、圓等設(shè)計(jì)出美麗的圖案，裝飾自己的教室、房間。孩子們邊畫邊想，這樣不但鞏固了幾何圖形的畫法，還培養(yǎng)了數(shù)學(xué)美感。

模擬性實(shí)際活動(dòng)在課堂教學(xué)中比較靈活，可以是一二個(gè)片段，也可以貫穿整個(gè)課堂；既可以安排在某一階段，也可以單獨(dú)設(shè)計(jì)為生活實(shí)踐課。

二、讓校園實(shí)踐活動(dòng)，成為學(xué)生知識(shí)運(yùn)用的舞臺(tái)

當(dāng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容在教室無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果時(shí)，就需要更大的空間，這時(shí)我們將活動(dòng)空間自然延伸到校園中。校園實(shí)踐活動(dòng)主要有測(cè)量型、體驗(yàn)型、調(diào)查型等形式，其表現(xiàn)主要有以下幾種情況：

1、課堂難以描述解釋的數(shù)學(xué)概念，通過校園實(shí)踐活動(dòng)來幫助學(xué)生建立概念，如較大單位千米、公傾的認(rèn)識(shí)等。以千米概念的建立為例，可以先讓學(xué)生到校園去走一走，知道一米約有兩步，再讓學(xué)生用步測(cè)的方法知道“100米有多長(zhǎng)”，從而估計(jì)操場(chǎng)的一圈有多少米，1千米大約需要圍操場(chǎng)走幾圈，感受“1千米有多長(zhǎng)”，最后進(jìn)行實(shí)地測(cè)量驗(yàn)證。還可以讓學(xué)生用目測(cè)的方法估計(jì)學(xué)校到哪里有“1千米”。

2、幫助學(xué)生確立方向感，形成空間表象，到校園環(huán)境中親身感受效果更好。如在“方向和位置”教學(xué)中，讓學(xué)生繪制從家到學(xué)校的路線圖，也可以在效游后讓學(xué)生通過回憶，畫出郊游路線，促進(jìn)學(xué)生形成方向與位置的感受。

3、調(diào)查校園中可利用的實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)資源。

一是財(cái)產(chǎn)資源，如藏書量、占地面積、水電費(fèi)數(shù)據(jù)等等；

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第三篇一、指導(dǎo)思想

為團(tuán)結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極上向的進(jìn)取精神，致力于打造一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的*臺(tái)，我鎮(zhèn)將在20xx年1月舉辦小學(xué)籃球比賽。通過籃球比賽，使我鎮(zhèn)小學(xué)充滿團(tuán)結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、比賽時(shí)間

時(shí)間：20xx年1月日；地點(diǎn)：（見比賽日程表）

三、參賽報(bào)名辦法：

1、參賽隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名，教練1名，運(yùn)動(dòng)員10名，報(bào)名單上必須注明五名主力隊(duì)員。

2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校學(xué)生，身體健康者。

3、各參賽隊(duì)必須在賽前年月日之前將報(bào)名單交到百龍灘鎮(zhèn)中心學(xué)校。

4、各隊(duì)要認(rèn)真做好每場(chǎng)比賽的有關(guān)工作，做到文明參賽。

四、比賽辦法

1、比賽規(guī)則采用20xx年國(guó)家審定的籃球賽部分規(guī)則和自定規(guī)則（根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)在抽簽分組時(shí)統(tǒng)一）。

2、競(jìng)賽時(shí)間：分上、下半場(chǎng)，每半場(chǎng)為毛時(shí)間25分鐘。

3、比賽形式：分組抽簽，決定各對(duì)比賽的組別、時(shí)間和場(chǎng)地；

五、安全預(yù)案

1、各代表隊(duì)制定安全預(yù)案并報(bào)中心校備案。

2、本次比賽，各校要做好包括裁判，運(yùn)動(dòng)員的后勤服務(wù)等工作。

3、各校應(yīng)組織好本校的學(xué)生文明看球，比賽的場(chǎng)地與觀眾的距離為米以上。

4、各參賽隊(duì)自行帶隊(duì)到指定賽區(qū)。

5、未盡事宜，另行通知。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

a)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名；

b)全鎮(zhèn)設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)：3名

本次比賽組織工作由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)由世界宣明會(huì)提供。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第四篇為迎接XX年元旦節(jié)的到來，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，激勵(lì)師生的工作學(xué)習(xí)熱情，打造安定和諧校園，給師生們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬舉行全校性的慶元旦大型文藝匯演活動(dòng)。為有效做好該項(xiàng)活動(dòng)，特制訂本方案：

一、活動(dòng)主題

歡慶元旦，暢想XX

二、組織機(jī)構(gòu)

成立慶_元旦_校園藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：萬(wàn)東旺

副組長(zhǎng)：馬旭王軍

成員：火恒茂、梁升*、毛文瑞、陳浩浩、高耀升、張琦、*、_、馬力、劉道祥、張莉、楊亞寧、孟鴻雁、馬福德、張玲、駱永貴、張喜瑞、趙靜、劉榮華、楊婷、各班班主任。

主持：團(tuán)委(學(xué)生會(huì)文體部4名)

工作人員：張喜瑞、趙靜、劉榮華、楊婷(準(zhǔn)備器材、場(chǎng)地設(shè)備布置、布置展室、節(jié)目排練)

舞臺(tái)布置：馬力、張莉、高耀升

音響：駱永貴、馬小燕

后勤保障組：_、陳澤榮

安全聯(lián)絡(luò)人員：梁升*(聯(lián)系各班、組織疏導(dǎo)學(xué)生)

攝像：劉道祥、駱永貴

三、參加活動(dòng)人員

全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間

擬定于XX年12月31日下午14:00——17:00

五、活動(dòng)項(xiàng)目

(一)書法、繪畫、攝影、剪紙(現(xiàn)場(chǎng))作品展(分學(xué)生組和教師組)。

(二)文藝節(jié)目展演。七、八、九年級(jí)每個(gè)年級(jí)組各一個(gè)教師節(jié)目、3個(gè)學(xué)生節(jié)目(1—5班一個(gè)節(jié)目，6-10班一個(gè)節(jié)目，年級(jí)綜合一個(gè)節(jié)目)，舞蹈隊(duì)一個(gè)節(jié)目;合唱隊(duì)一個(gè)節(jié)目。

(三)教師、學(xué)生個(gè)人才藝展示(采取自愿報(bào)名方式，擇優(yōu)選拔)。

六、主辦部門

由學(xué)校教導(dǎo)處(體衛(wèi)藝室)牽頭，具體由團(tuán)委、政教處、工會(huì)負(fù)責(zé)籌備，辦公室、總務(wù)處、財(cái)務(wù)室做好后勤保障。

七、活動(dòng)辦法

(一)書法(現(xiàn)場(chǎng))、繪畫、攝影、剪紙(現(xiàn)場(chǎng))作品展

分學(xué)生組和教師組分別評(píng)選。

1、各班至少要求上交20幅作品，攝影作品要求自行裝裱。

2、剪紙由各班推薦學(xué)生報(bào)名，參賽教師和學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參加比賽后對(duì)作品進(jìn)行裝裱。

3、教職工書法、繪畫、攝影作品要求自行裝裱。

4、上交作品需在作品右下角處粘貼作品標(biāo)簽并注明作品名稱、班級(jí)、姓名。

5、作品上交時(shí)間為XX年12月15日前，上交趙靜老師處。

具體負(fù)責(zé)人：趙靜張喜瑞閆文霞

展出時(shí)間：12月25日至31日

(二)文藝節(jié)目展演

1.學(xué)校合唱隊(duì)(楊婷負(fù)責(zé))、舞蹈隊(duì)(劉榮華負(fù)責(zé))各排練一個(gè)節(jié)目展演，七、八、九年級(jí)組各排練四個(gè)節(jié)目進(jìn)行展演，其中3個(gè)學(xué)生節(jié)目(1—5班、6-10班各一個(gè)節(jié)目，年級(jí)組合一個(gè)節(jié)目)，一個(gè)教師節(jié)目。

具體負(fù)責(zé)人：馬福德張玲孟鴻雁

2.節(jié)目要求形式多樣，如：大型舞蹈、音樂劇、服裝表演、相聲、小品、課本劇、歌伴舞、武術(shù)表演、健美操、經(jīng)典誦讀、大合唱等，內(nèi)容要求積極、健康、向上，體現(xiàn)當(dāng)代師生的精神面貌和風(fēng)采。

3.每個(gè)節(jié)目表演質(zhì)量要高，要體現(xiàn)較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

4.年級(jí)組節(jié)目必須以集體形式參加活動(dòng)，人數(shù)不得少于5人，節(jié)目不得以獨(dú)唱、獨(dú)舞、小合唱等形式出現(xiàn)。學(xué)生、教師個(gè)人才藝展示的，直接到團(tuán)委申報(bào)，學(xué)校審查節(jié)目后可以參與演出。

5.報(bào)名時(shí)間：節(jié)目名單于20XX年12月15日前上交到體衛(wèi)藝室。每個(gè)年級(jí)組的學(xué)生節(jié)目、教師節(jié)目由年級(jí)組長(zhǎng)分別上報(bào)團(tuán)委、體衛(wèi)藝室匯總。選報(bào)的節(jié)目不得重復(fù)出現(xiàn)，若出現(xiàn)重復(fù)者以先報(bào)名的有效，后報(bào)著重選。報(bào)名時(shí)請(qǐng)寫明節(jié)目名稱、節(jié)目類型、伴奏、指導(dǎo)教師、參加人數(shù)等。

6.節(jié)目的排練只能利用音樂課、體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間，不能擠占上課時(shí)間。

(三)教師、學(xué)生個(gè)人才藝展示

采取自愿報(bào)名方式填寫報(bào)名表，由教師和學(xué)生自由申報(bào)，節(jié)目類型不限，個(gè)人和小組合均可，由體衛(wèi)藝室擇優(yōu)選拔，確定節(jié)目。

八、活動(dòng)地點(diǎn)

1.美術(shù)作品展：書法、美術(shù)教室

2.文藝節(jié)目展演：多功能餐廳(知辛苑)

九、活動(dòng)要求

1.各年級(jí)組、班主任接到通知后應(yīng)高度重視，積極組織師生參加本次活動(dòng)，落實(shí)展演節(jié)目并組織排練，做好匯演準(zhǔn)備工作。

2.各年級(jí)在12月15日前將參加匯演的節(jié)目、形式(填報(bào)元旦文藝匯演節(jié)目報(bào)表)報(bào)張莉老師處。12月25日前將節(jié)目串詞報(bào)李亮老師處。

3.演出服裝、道具、伴奏、影碟等各年級(jí)自備，服裝鼓勵(lì)學(xué)生自制，需要租賃的由學(xué)校統(tǒng)一安排。

4.團(tuán)委負(fù)責(zé)安排音樂老師選拔、確定節(jié)目主持人并進(jìn)行培訓(xùn)。

5.本次活動(dòng)納入學(xué)?？己朔懂牐笕w師生認(rèn)真參與，保證參與質(zhì)量，凡是不報(bào)名參加的或參加質(zhì)量不高的，扣除班級(jí)考核和教師考核的分值。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

演出節(jié)目14個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)前六名。一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。

由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

注：未盡事宜另行通知。

小學(xué)趣味英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（擴(kuò)展9）

——社團(tuán)趣味活動(dòng)策劃方案范文（精選16篇）

社團(tuán)趣味活動(dòng)策劃方案范文（精選16篇）

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第五篇nightingale

alongtimeagoinchinatherelivedanemperor.theemperorlovedtoreadbooks.oneday,inthebookhewasreading,itwrote,_themostbeautifulprecioustreasureisthebirdnightingale._

theemperorhadneverseenorheardofnightingale._whatisnightingale?_noonehaseverseenorheardofit.

theemperorwasverycuriousastowhatnightingalewas._bringnightingaletomeatonce_.theservantswereworriedbytheemperor'scommand.theylookedhereandthere.

onedayalittlegirlsaidthatsheknewofnightingale.shesaidthatthebirdshehadwasnightingale.itwasasmallcutebird.atoncenightingalewasbroughttotheemperor.

theemperorwasveryhappy._ah~isthisbirdcallednightingale?_forthefirsttimeinhislife,heheardthebeautifulvoiceandwasimpressedanddee*moved.

_pleasegivemenightingaleandiwillrewardyouhandsomely._sonightingalecametoliveinthepalace.everydaynightingalesangfortheemperor.

emperorwashappyeverytimeheheardnightingalesing.hewassoproudofnightingalethatheallowedtheservantstohearittoo.however,nightingalewasnothappy.nightingalefelttrappedandhadnofreedom.

onedaytheneighboringcountrysentagifttotheemperor.itwasanightingaledollmadeofjewelsandgold.everytimethedollwaswoundupitsangbeautifully.furthermore,theemperorifwantedcouldheariteveryday.

_it'sreallyamazing.it'sbeautyisthefinestintheworld._therealnightingalewassad.therealnightingaledecidedtoleave.itflewoffintotheforestoffreedom.

thenightingaledollkeptonsinging.onedaythedollbroke.nobodywasabletofixit.theemperorwasheartbroken.

theemperorbecameill.hejustlaidtherewaitingtodie.justthen,fromthewindow,abeautifulsongcameflowingin.everyonelooked.

sittingbythewindow,nightingalebegansinging.shortlyafter,theemperorbecamebetter.nightingalewashappy.soon,theemperor'sfacewasfilledwithhappinessonceagain.

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第六篇一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在2009年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1、競(jìng)賽時(shí)間：2009年12月8日星期四下午第一節(jié)

2、競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

五、競(jìng)賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。

數(shù)學(xué)教研組

20XX-12-6

小學(xué)趣味英語(yǔ)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文（擴(kuò)展6）

——趣味英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)的策劃方案3篇

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第七篇在*傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)到來之際，由西城區(qū)文化委員會(huì)支持、西城區(qū)第二文化館主辦的20xx年“五彩端午愛家園”專場(chǎng)文藝演出于6月8日在西城區(qū)第二文化館小劇場(chǎng)精彩亮相。

演出結(jié)合了宣南地區(qū)的人文特點(diǎn)，以“五彩端午愛家園”為主題，展示了豐富多彩、喜聞樂見的文藝節(jié)目。整場(chǎng)演出不僅有北京曲藝團(tuán)的.青年藝術(shù)家們?yōu)橛^眾帶來的相聲、快板、歌曲等，還邀請(qǐng)到北京曲藝團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員楊菲表演的含燈大鼓《一聲祝?！罚档靡惶岬氖侵u(píng)書表演藝術(shù)家、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人連麗茹也為大家?guī)淼慕?jīng)典評(píng)書《三國(guó)演義》選段等。劇場(chǎng)里一陣陣的笑聲傳達(dá)出了老百姓的歡樂，一張一張笑臉洋溢出幸福的心情。

西城區(qū)第二文化館通過與優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及優(yōu)秀演員合作的方式，搭建一座藝術(shù)*臺(tái)，讓許多群眾喜愛看、希望看、*時(shí)看不到的節(jié)目通過這個(gè)*臺(tái)展現(xiàn)給廣大轄區(qū)居民，通過這些耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)方式，讓更多的人了解*傳統(tǒng)文化，喜歡*傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。更為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日營(yíng)造歡樂、喜慶、祥和的氛圍。

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第八篇theuglyduckling

amotherduckwasbroodingonhereggsnearthemarginofapond.aflockoflovelybabyduckswassoonborn,makingsweetpeepingsoundswhentheeggswerebroken.butoneeggremainedunbroken._itisstrange.whyhasthiseggnotbroken?_

themotherduckcontinuedherbrooding.atlast,theeggwasbrokenandababyduckwasborn.howeverthatbabyduckwasveryuglycomparedtotheotherbabyducks.

themotherduckwasworried,butstillshetookthebabyducksnearthewaterandtaughtthemhowtoswim.theuglyducklingalsoswamwithhisbrothersandsisters,movinghislegseagerly._itisluckythough.thatbabyswimswell._stillhisbrotherspeckedattheuglyducklingwiththeirbills.

_howhideousthisbabyduckis.wedon'twanttoseeyou.gotoacat._hisbrothersgaveaveryhardtimetothepoorduckling._stopit,don'tdothat!_themotherducksighedandsaid,_ah!iwishthatthisbabycouldlivehappilyatanotherplace._

thebabyduckheardwhathismothersaidanddroppedtearsofsorrowsaying,_mom,iwillleave.good-bye._theuglyducklinglefthisnestbeyondthepond.

whenheenteredtheforest,otherbirdswerefrightenedbythebabyduckandranaway._whydotheyrunaway?isitbecauseiamsoawful?_thebabyduckbecamesadderandploddedalongthefield.

nearthewaterbesidethefield,twowildduckswereplayingaround._yah,whatisthatuglyduck?let'smakefunofhim._thetwowildducksflewupintheairandthrewstonesatthebabyduck.

_bang!bang!_atthattime,ahuntershothisgun.thetwowildducksfelldowndeadtotheground._uh?whatisthissmallbird?_thehuntertookhometheawkwardlittlebabyduckalongwiththetwowildducks.

_dad,whatisthispoor-lookingbird?__itookitwithmeinordertogiveittoyou,myson.itwastremblingwithfearinthewater._thechildrengaveahardtimetothebabyduckbypullingitswingsandtail.

_thathurts!ow!_thebabyduckspilledajugofmilkwhilerunningawayfromthecruelhandsofthechildren.thedishesonthetablewerealsobroken.theangryhuntersentoutthebabyduckwithaflourishofhisbroomstick.andsotheafterbeingcastoutfromthehouseofthehunter,theuglyducklingspentalongandcoldwinteralone.

finallyspringcame.thebabyduckhadagoodstretchandflewupintheairvigorously._uh!iamflying!_

uponthelake,aflockofwhiteandprettyswanswereplayingaroundwhileswimming._theyareindeedprettybirds._thebabyduckbecamesad._thosebirdsmaynotlikemeasiamsougly._

thebabyducktriedtorunawayfromthegroupofbeautifulswans._hi!whereareyougoing?comeandplayaroundwithus!_thebabyduckapproachedtheswanshesitatingly.atthatmoment,thebabyducksawhisownappearancereflectedtothelake.therewasonemorebeautifulswanglidinggracefullyacrossthewater.

theuglyducklingwhoovercameallsufferinghadfinallybecomeabeautifulswan.andsohelivedhappilyeverafter.

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第九篇一、活動(dòng)目的及活動(dòng)簡(jiǎn)介

為了新生更好實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)生活的過渡,也為展現(xiàn)xx當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,營(yíng)造xx濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力以及應(yīng)變能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng),積極響應(yīng)國(guó)家教育部的有關(guān)號(hào)召并且豐富同學(xué)們的課余生活。xx學(xué)生會(huì)特為xx屆新生提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自己個(gè)人魅力的舞臺(tái)xx大學(xué)20xx屆“新生杯英語(yǔ)”演講比賽、

新生杯英語(yǔ)演講比賽是自從我們xxx學(xué)院創(chuàng)辦以來首次舉辦,本次舉辦得到分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大同學(xué)的大力支持,相信一定會(huì)取得圓滿成功。

二、活動(dòng)時(shí)間

三、面向?qū)ο?/p>

xx大學(xué)xx屆全體新生

四、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備(策劃、宣傳與報(bào)名)

1、1宣傳:以海報(bào)形式在食堂，教學(xué)樓進(jìn)行全面宣傳。

1、2我院借助11級(jí)輔導(dǎo)員以及11級(jí)各大班和小班班長(zhǎng)宣傳。

1、3發(fā)動(dòng)部員可到一些宿舍上門宣傳，但也不可強(qiáng)求。

2、初賽

時(shí)間:xx

地點(diǎn):待定

評(píng)委:院學(xué)生會(huì)部分部長(zhǎng)(文藝部與宣傳部為主)，xxx學(xué)院*團(tuán)

備注:篩選決賽名單,由于時(shí)間,場(chǎng)地等因素,決賽的人數(shù)控制在9人左右、

每一選手上臺(tái)做一個(gè)30秒左右的演講，由評(píng)委打分。

3、決賽

時(shí)間:xx地點(diǎn):xx

評(píng)委:

專家組:分團(tuán)委*,11導(dǎo)員(盡量)、

評(píng)委組:x團(tuán)委、學(xué)生會(huì)*團(tuán)，英俱，英協(xié)嘉賓組、

大眾評(píng)委:現(xiàn)場(chǎng)抽取十名觀眾。進(jìn)場(chǎng)前一百名觀眾一人發(fā)一張?zhí)柎a紙，由預(yù)賽第一名選手隨機(jī)寫出11個(gè)號(hào)碼，賽前讓其寫好，選前10個(gè)，第11個(gè)替補(bǔ)，(此條賽前保密)

(1)決賽名單公布

(2)x晚召集決賽選手開會(huì),會(huì)上選手抽取決賽次序并通知他們演講形式，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)(如：服裝、話筒、決賽時(shí)提前到場(chǎng)調(diào)試話筒，親友團(tuán))。公布決賽題目、各選手在決賽中可借助PPT,音樂伴奏等各形式協(xié)助完成演講,現(xiàn)場(chǎng)伴奏可由選手自主選擇，并在那晚讓第一名選手隨機(jī)寫出11個(gè)小于100的數(shù)字。

(3)決賽前期需要海報(bào)宣傳(學(xué)生會(huì)宣傳部):

(4)17號(hào)收齊選手提交的輔助文件(PPT,伴奏),各選手提交PPT等,伴奏的匯總、由媒體咨詢部負(fù)責(zé)

(5)18號(hào)決賽，決賽的三個(gè)題目是：第一,5分鐘講訴英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程。第二，5分鐘講訴自己的家鄉(xiāng)。第三，5分鐘介紹南郵。

(6)現(xiàn)場(chǎng)需要主持人兩名(文藝部)，辦公室負(fù)責(zé)茶水，媒體咨詢部負(fù)責(zé)PPT制作、話筒，學(xué)習(xí)生活部負(fù)責(zé)場(chǎng)控、現(xiàn)場(chǎng)寫稿、整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作、

(7)主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委，演講規(guī)則。

將選手分成三組，1x3，4x6，7x9。

一號(hào)自我介紹結(jié)束后從三個(gè)題目(見第5條)中抽一個(gè)，下臺(tái)準(zhǔn)備。二號(hào)選手自我介紹，演講后，抽題準(zhǔn)備，三號(hào)演講后，抽題準(zhǔn)備，而后主持人公布1x3號(hào)演講成績(jī)，然后一號(hào)上臺(tái)演講抽到的題目，二號(hào)，三號(hào)接上演講，公布1x3號(hào)演講成績(jī)(分值)。插播英文歌曲，4x6號(hào)，插播繞口令秀，7x9號(hào)，比賽結(jié)束。

主持人當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果最終結(jié)果。

輔導(dǎo)員對(duì)全場(chǎng)點(diǎn)評(píng)(統(tǒng)分人員統(tǒng)分排序由學(xué)習(xí)生活部負(fù)責(zé))。

(8)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)1名證書和50元左右的獎(jiǎng)品;

二等獎(jiǎng)2名證書和每人30元左右的獎(jiǎng)品;

三等獎(jiǎng)3名證書和每人20元左右的獎(jiǎng)品;

另設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干(舞臺(tái)魅力獎(jiǎng)，證書及獎(jiǎng)品250元

橫幅100元

海報(bào),復(fù)印報(bào)名表,宣傳單120元

現(xiàn)場(chǎng)布置100元

飲用水30元

合計(jì)共600元

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第十篇一、活動(dòng)目的

按照學(xué)校慶“六一”竹文化體藝節(jié)活動(dòng)總方案要求，籃球社團(tuán)將開展團(tuán)內(nèi)展示活動(dòng)。我希望通過此次匯報(bào)展示，讓我團(tuán)學(xué)生得到全面鍛煉，提升自信、激發(fā)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情；讓全隊(duì)員能更加團(tuán)結(jié)一致，懂的合作的重要性；同時(shí)向全校展示我們社團(tuán)本學(xué)期的'學(xué)習(xí)成果，讓更多學(xué)生了解我們社團(tuán)、了解籃球，愛上籃球、愛上運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

我行我秀

三、活動(dòng)形式：

社團(tuán)全員籃球操

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月31日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校二號(hào)籃球場(chǎng)

六、活動(dòng)流程

1、學(xué)生有序圍場(chǎng)觀看

2、開始演出

3、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

4、合影留念

5、總結(jié)講話

6、有序離場(chǎng)

七、人員分工安排

音樂播放：陳立彥

紀(jì)律維持及攝影：曹林

全程攝像：蔡清亮

獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：胡苗苗

八、物品需求:

18份獎(jiǎng)狀

小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)模板范文第十一篇數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

活動(dòng)的目的：

通過活動(dòng)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月8日~10月31日

活動(dòng)主題：

讓數(shù)學(xué)與趣味同行

活動(dòng)人員：

全體學(xué)生及相關(guān)老師

活動(dòng)具體安排：

一、準(zhǔn)備階段：策劃趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案陳英娟（10月1日前）環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學(xué)同行！教導(dǎo)處

開幕式：10月8日大課間活動(dòng)時(shí)間，練飛校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)實(shí)施階段：

第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)（時(shí)間10月9~10月17日，作品上交時(shí)間10月18日早上）

一年級(jí)：數(shù)小棒比賽

第一階段：每一位學(xué)生準(zhǔn)備100根小棒，練習(xí)從1數(shù)到100，并能把小棒