師帶徒個人申請范文

師帶徒個人申請范文第1篇師帶徒個人申請范文第1篇對代表本區(qū)參加市級及以上職業(yè)技能競賽開展賽前集訓的相關單位，按照實際參賽人數(shù)給予補貼，補貼標準參照市人社局公布的相應職業(yè)等級培訓費補貼，沒有補貼標準的參賽項目給予2500元/人補貼；本區(qū)參加的市級及以上的展示比賽和互動項目，按每個項目最高100000元的標準給予資助；代表本區(qū)參加市級及以上職業(yè)技能競賽且榮獲獎項的相關單位和個人，按照市獎勵標準給予1:1配套獎勵。對本區(qū)組織開展的“市級二類”競賽決賽性公開展示活動，按每個項目給予經(jīng)辦扶持補貼50000元，包括組織宣傳活動、場地能源消耗、專家評審、模塊設計、考評等相關支出。承擔本區(qū)“市級二類”職業(yè)技能競賽，并組織開展國家職業(yè)資格項目賽前培訓的培訓機構，在享受市技能競賽賽前培訓補貼基礎上，根據(jù)競賽項目鑒定合格人數(shù)，參照市技能競賽賽前培訓補貼標準給予同等補貼（市區(qū)兩級補貼累加不得大于該項目市培訓補貼標準價）；對榮獲“市級二類”競賽一、二、三等獎的個人分別給予一等獎8000元、二等獎5000元、三等獎3000元扶持補貼。

職工技能比武培養(yǎng)選拔項目。對承辦區(qū)級職工技能比武的區(qū)屬工會或基層工會，按每個項目給予經(jīng)辦扶持補貼5萬元，用于組織宣傳、場地能源消耗、專家評審、競賽命題、競賽考評等相關支出。

師帶徒個人申請范文第2篇拜師計劃申請書：

尊敬的院長您好，一個企業(yè)就像一棵樹木，從一開始根的發(fā)達，到后來葉的茂盛，其中的每一個過程都是不可缺少的。酒泉醫(yī)學整形美容醫(yī)院自建立以來，就如樹苗成長為樹木一般，如今這棵樹，正是到了要枝繁葉茂的時候了。

基于此，我們急需培養(yǎng)我們的枝葉，也就是我們各科室的人才后備力量。在一對一的專業(yè)教學中，讓他們的行為禮儀，專業(yè)素質，工作積極性和創(chuàng)造性都大大提升。在現(xiàn)在的工作中，我們的員工往往陷入程序化，懈怠化，盲目化。人都是這樣，沒有目標，沒有指引時都會無所適從?，F(xiàn)在需要這樣一批人，就像當初的楊院長培養(yǎng)楊醫(yī)師，袁主任，李主任那樣，去培養(yǎng)新人們。知識像溪流里的水，不流動就會腐壞，而只有讓知識和技能天天流動在我們每個人的血液之中，這份事業(yè)才會發(fā)展，這個平臺才會壯大，這里的人兒才會不一樣！讓這種互相學習，生機勃勃的氣息流動在我們之中，讓酒泉整形美容醫(yī)院成為造就更多人的地方。拜師計劃的產生不但為醫(yī)院準備人才，另外一面，也是對資深員工的又一次提升與塑造。一個有學識經(jīng)驗的人，他自身的造詣已經(jīng)很高了，但生命的步伐止于次么？并不是，當他用自己的力量造就幫助別人時，他的成就會更高一層。教師這個職業(yè)并不只是出現(xiàn)在校園，每一個行業(yè)，每一個公司都應該存在這樣的人。人們都說，奉獻的生命是偉大的生命，我們又何嘗不能成為偉大的呢？

師帶徒個人申請范文第3篇答：為貫徹落實《技能提升行動計劃（2018—2021年）》（滬委辦發(fā)〔2018〕24號）、《關于進一步完善地方教育附加專項資金分配使用辦法加強企業(yè)職工職業(yè)培訓的實施意見》（滬財發(fā)〔2020〕7號）、《關于各區(qū)使用地方教育附加專項資金開展職工職業(yè)培訓工作的指導意見》（滬人社職〔2021〕51號）和《閔行區(qū)技能提升行動計劃（2018-2021年）》（閔委辦發(fā)〔2019〕3號）文件要求。加快培養(yǎng)適應本區(qū)產業(yè)發(fā)展的高素質勞動者隊伍，區(qū)人社局、區(qū)財政局、區(qū)教育局、區(qū)總工會就本區(qū)使用地方教育附加專項資金（以下簡稱“專項資金”）開展職工職業(yè)培訓工作，聯(lián)合出臺《關于進一步使用地方教育附加專項資金開展閔行區(qū)職工職業(yè)培訓工作的實施意見》（閔人社規(guī)發(fā)（2021）5號）。

師帶徒個人申請范文第4篇一、目的和意義

為加速青年教師專業(yè)化成長的步伐，提高青年教師師德師風、師能師技等教書育人本領，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、高級職稱“傳幫帶”的模范作用，學校黨委研究決定開展“青年教師拜師學藝”活動。

五、方法

在幫教中采取個別談話、指導備課、專題討論、示范帶動、經(jīng)驗交流等方法。

六、職責

（二）徒弟須履行的職責

1、主動制定為期一年的成長提高計劃。

2、學習師傅嚴謹治學的態(tài)度和無私奉獻的敬業(yè)精神。努力提高自己職業(yè)道德水平和業(yè)務水平。

3、虛心學習，勤聽、勤看、勤問，勤動手，努力掌握教育教學規(guī)律。

4、主動找?guī)煾嫡勑?，說出自己的困惑與疑難，主動求得幫助。

5、有課教師每周聽課在3節(jié)以上，沒課教師每天聽課1-2節(jié)。

6、每二周應拿出自己精心準備的一份課堂設計請師傅給予指導。

7、每學期在學校內上一節(jié)公開課或展示課。

8、每周深入班級一次，參加班團會，學習育德之道。

9、請師傅跟班聽課，有針對性地指導。

七、活動安排

1、年末召開師帶徒啟動大會。

2、每年初制定師徒活動計劃。

3、師徒有計劃地開展活動。

4、學校組織徒弟上展示課。

5、年末師徒分別進行活動總結

師帶徒個人申請范文第5篇拜師申請

XX幼兒園：

為貫徹落實全市幼兒園管理工作要求，充分發(fā)揮我園輻射帶動作用，努力推進教師素質專業(yè)化進程,促進幼教事業(yè)的均衡發(fā)展。決定在我園與貴單位開展一對一幫扶的“手拉手”結對活動，具體活動申請方案如下。

一、活動目標：

1、以豐富教師間的專業(yè)知識為主導，通過多次教師之間的相互交流和帶動，加深教師對新《綱要》、《規(guī)程》及有關幼教理論的學習、研究，并將其指導思想落實到教育實踐中，使得我們的教師能夠在專業(yè)水平與專業(yè)技能上得到進步，并且能夠在貴單位的幫助下使得教師對環(huán)境創(chuàng)設增添更深的理解。

2、在教學上希望能夠通過此次活動提高彼此教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創(chuàng)設環(huán)境，與幼兒和家長的交往等方面的技能，使得真正實現(xiàn)共同進步、共同成長的目的。

3、提高教師間的教研能力。把先進的教育理念、科學的教育方法轉化為教育實踐作為重點，從經(jīng)驗型向實踐型、科學型轉變，達到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。

4、促進教師間的經(jīng)驗交流與相互合作。通過次項活動增強教師

間的學習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。

二、活動意向：

師帶徒個人申請范文第6篇技能大師工作室?guī)絺魉嚿暾埍?/p>

橋梁建養(yǎng)技能大師工作室?guī)熗絽f(xié)議書

為促進技能大師悉心傳授技藝，讓寶貴的高技能人才資源充分發(fā)揮作用，加快培養(yǎng)現(xiàn)代高技能人才，現(xiàn)根據(jù)本人意愿，

同志（工種同志（工種、技能水平）為師，自簽訂本協(xié)議書之日起，我倆確定為師徒關系，并為保證技能大師通過傳、幫、帶，提高徒弟的專業(yè)知識和技能水平，我倆愿意簽訂本協(xié)議。

一、雙方職責

1、師傅職責

（1）師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任。從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

（2）對徒弟合同期間的安全負全面責任。

（3）師傅要按培養(yǎng)目標制定出詳細的培訓計劃，并將計劃落到實處。

（4）負責指導和解答技術上的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

（5）與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定。

（6）本著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

（7）通過各種措施、手段和途徑，確保徒弟在合同期滿達到合同規(guī)定的培養(yǎng)目標。

2、徒弟職責

（1）遵守公司及工作室的各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

師帶徒個人申請范文第7篇紅山校區(qū)2006-2007教導處工作計劃紅山校區(qū)2006-2007教導處工作計劃

（草稿）

一、指導思想

緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規(guī)范管理，調動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐，

二、重點工作

教務：樹立服務意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設（前階段重點），加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力（后期重點），減輕學生過重的學習負擔，提高教學質量（全程）。

（一）、樹立服務意識

1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。

2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。

3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。

4、認真統(tǒng)計好教師的工作量。

（二）、規(guī)范教學常規(guī)管理

1、量化教學五認真的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。

2、認真組織好校內的“四邊雙優(yōu)秀”工作。

3、加強早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。

4、研究低層次干擾教學行為地解決措施。

5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。

6、評選教學五認真的優(yōu)秀教師。

7、成立畢業(yè)班領導小組，深入初三年級進行教學研討和幫扶。

（三）、加強學習型教研組、備課組建設。

1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。

2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。

3、實行校領導掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設。

4、賦予教研組組長更多的權力，加強組內建設。

5、嚴格對照區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組、備課組考核力度。

6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結對。

7、備課組開始嘗試進行二本（紅山學本、教學設計）的匯編積累。

（四）、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力

1、強化學生學習習慣的糾正和養(yǎng)成訓練

2、借助課堂教學的視頻錄制，將統(tǒng)一學習和自我評價相結合，促進有效性教學

3、加強學生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。

（主要學科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題則在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題）

4、提高不同教師的教學力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學的新理念。

第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好研究性學習活動。

第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。

5、營造學校學習鉆研的氛圍，安排教育碩士論壇。

德育：加強班集體建設和學生習慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學校成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。

（一）、大力加強生態(tài)型班集體的建設（負責人：楊小軍）

1、完善生態(tài)型班集體評比細則

2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置

3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認定工作

4、生態(tài)班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與匯編

5、舉行生態(tài)班集體建設的階段反饋展示和小結

6、學期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設經(jīng)驗匯編

7、爭取全體教師的理解和支持，倡導全員育人，讓師生過有道德校園生活。

（二）、行為習慣養(yǎng)成教育（負責人：田莉）

1、利用校本培訓，促成初一年級文明禮儀習慣的養(yǎng)成。

2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進學生愛護公物（校園環(huán)境）的習慣的養(yǎng)成。

3、借助踐行活動，繼續(xù)強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學、對他人）守規(guī)則（遵守學校紀律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。

4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領活動和定期的檢查，幫助學生形成良好的服飾、發(fā)式的習慣。

5、重點抓好講衛(wèi)生的習慣、寫字的習慣、做好操（整好隊）的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。

6、加強年級間的抽查，增加學工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責，要求定期進行講評。

7、認真做好九月份行為習慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。

（三）、精心設計，專人負責，認真做好班主任的培訓和建設。（負責人：王桂銀）

1、設立學工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領導隨班督導和幫扶。

2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料匯編。

3、引領班主任自我學習、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。

4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。

5、加強班主任工作資源庫建設，建立班主任成長檔案。

(四)、精心構建有生命力的校園文化。（負責人：徐廣宇）

1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內容。

認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設。

2、進一步組織好能促進學生成長和發(fā)展的學生社團并指導學生開展好相關活動。

3、認真組織好團、隊和學生會的活動。

4、每學期精心設計好兩次大型的主題德育活動（結合藝術節(jié)、讀書節(jié)、紀念日等）。

5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。

6、繼續(xù)加強家校合作，開拓社區(qū)資源。精細地組織好“家長開放日”等活動

三、具體日程

準備好教師開學用品

教研、備課組長工作布置會

各班完成黑板報、環(huán)境布置、學生報到

年級組長、班主任工作布置會

協(xié)助初三完成櫥窗布置

協(xié)助初一完成初一新生校本培訓

文明崗監(jiān)督員、旗手、檢查員培訓

到辦公室了解，幫助老師解決一些困難

整理出新初一、初三老師上崗課日程表

教研組長會

初三年級教學督導（班級、時間待定）

新初一、初三老師上崗課

教育碩士論壇（周校長）

教學五認真檢查1

省示范