小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)模式

道字中心校校本寫(xiě)字教學(xué)模式寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是素質(zhì)教育的重要組織部分。當(dāng)前隨著素質(zhì)教育的深入，寫(xiě)字教學(xué)越來(lái)越受到重視，因?yàn)閷?xiě)字集學(xué)生的意志品格，興趣愛(ài)好，行為習(xí)慣為一體。而如何上好寫(xiě)字課，提高寫(xiě)字教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我們摸索了低段的六步教學(xué)寫(xiě)字課基本教學(xué)模式。六步教學(xué)法既：“啟發(fā)、指導(dǎo)、示范、練習(xí)、講評(píng)、總結(jié)”。第一環(huán)節(jié)：“啟發(fā)“即啟發(fā)興趣。愛(ài)因期坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。興趣是練字的催化劑。教育心理學(xué)認(rèn)為：每當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他總是積極主動(dòng)而且心情愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。寫(xiě)字對(duì)低年級(jí)的兒童這個(gè)心理特點(diǎn)，那么寫(xiě)字訓(xùn)練將不會(huì)產(chǎn)生好的效益。教師應(yīng)用靈活多樣的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，目的是集中注意力，引起對(duì)寫(xiě)字的重視，引導(dǎo)學(xué)生探索，在系列化的訓(xùn)練過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的積極性、主動(dòng)性。方法可選擇：1、講述故事法：教師根據(jù)學(xué)生崇拜名人的心理，給他們講述一些古今大書(shū)法家勤學(xué)苦練的動(dòng)人故事。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法的感情與參與意識(shí)。2、形象教育法：用直觀形象的教學(xué)手段吸引學(xué)生，將枯燥的內(nèi)容化為生動(dòng)活潑的教學(xué)形式。如看錄象，讓學(xué)生身臨其境；利用電教手段把一些復(fù)合字制成抽拉片，覆合蓋片，分解組合字的結(jié)構(gòu)，有條件的還可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，用這些新穎有趣的方式，活生生的形象極大地吸引學(xué)生。3、游戲法：結(jié)合低段兒童的心理，恰當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生做游戲，把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，還可以發(fā)獎(jiǎng)品，讓學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)字是一種輕松、愉快的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。4、知識(shí)問(wèn)答法：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，提出帶有普遍性的知識(shí)問(wèn)答，引起學(xué)生重視，集中精力，在其中還可以讓學(xué)生了解漢字的起源與發(fā)展，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。5、及時(shí)總結(jié)法：及時(shí)總結(jié)寫(xiě)字課的收獲，明確新的努力方向，可開(kāi)展寫(xiě)字比賽等活動(dòng)形式，展評(píng)學(xué)生的書(shū)法作業(yè)、作品，給學(xué)生提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，使學(xué)生樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)參與到練習(xí)寫(xiě)字的活動(dòng)中。6、音樂(lè)造景法：音樂(lè)與書(shū)法也有著緊密的聯(lián)系。在寫(xiě)字課上，音樂(lè)可以在書(shū)法欣賞、學(xué)生練寫(xiě)等環(huán)節(jié)中使用。有聲有色，可以營(yíng)造一種良好的寫(xiě)字氛圍，讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)字甚至是一種享受。7、欣賞佳作法：漢字是美的。古人曰：“近朱者赤，近墨者黑”。寫(xiě)字也是如此，受美的熏陶時(shí)間長(zhǎng)了，如同受到美的冼滌。讓學(xué)生在欣賞佳作的過(guò)程中，從作品結(jié)構(gòu)的疏密，點(diǎn)畫(huà)的輕重，墨色的濃淡，行筆緩疾中產(chǎn)生一種審美的心理活動(dòng)。以上的幾種方法，可以根據(jù)實(shí)際