小學(xué)五年級(jí)青春期心理健康教育講座教案

PAGEPAGE5 某小學(xué)五年級(jí)青春期心理健康教育講座教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解青春期心理健康特點(diǎn)2.了解正確處理青春期心理現(xiàn)象的方法3.意識(shí)到青春期心理特征的重要性，提高對(duì)心理問(wèn)題認(rèn)識(shí)一、青春期的特點(diǎn)每個(gè)同學(xué)大概都還記得，童年時(shí)候，男孩女孩一塊做游戲，手拉手一起上學(xué)，兩小無(wú)猜，不分彼此。然而，不知何時(shí)開(kāi)始，男女同學(xué)會(huì)忽然感到陌生起來(lái)，原來(lái)你們體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始悄悄地發(fā)生了變化。這個(gè)變化是從你們大腦底部的下丘腦垂體開(kāi)始分泌促進(jìn)性激素開(kāi)始，在促進(jìn)性激素作用下出現(xiàn)第二性征，從而進(jìn)入青春期。一、青春期生理變化最大的變化是身體的急速增長(zhǎng)、第二性征的成熟，女性一般從10歲到18歲，男性比女性晚兩年，大約從12歲到20歲。性意識(shí)發(fā)展隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著生殖器官的發(fā)育成熟，性意識(shí)也從無(wú)到有，由朦朧到明晰，這是人的正常的發(fā)育過(guò)程。很多青少年通過(guò)一些渠道去了解有關(guān)性的知識(shí)，這是無(wú)可厚非的，但是一定要合法、文明。青少年性意識(shí)發(fā)展的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)異性的傾慕和追求。例如男生喜歡——，女生喜歡——。許多人認(rèn)為，和異性在一起學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)，就勁頭十足、心情愉快。因而，便設(shè)法追求和創(chuàng)造這種環(huán)境。接下來(lái)要給大家談?wù)勄啻浩谠鯓优c異性同學(xué)交往的問(wèn)題。青春期特征：以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長(zhǎng)，對(duì)青春期少年的心理及社會(huì)方面有著重大的影響，形成這一時(shí)期的幾個(gè)重要特征：1）青春期是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期青春期是個(gè)體由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區(qū)分，區(qū)分的界限是性的成熟。2）青春期是一個(gè)發(fā)展的時(shí)期青春期是人的身體發(fā)育完成的時(shí)期。研究表明，在人的一生中，身體生長(zhǎng)迅速、身體各部分的比例產(chǎn)生顯著變化的階段有兩個(gè)，一個(gè)是在產(chǎn)前期與出生后的最初半年，另一個(gè)則是青春期。青春期的快速生長(zhǎng)發(fā)育，被稱之為青春期急速成長(zhǎng)現(xiàn)象。3）青春期是一個(gè)變化時(shí)期青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識(shí)、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái)，更為接近成人。4）青春期是一個(gè)反抗時(shí)期在很早以前，著名的德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特·彪勒就曾把青春期稱之為“消極反抗期”。以后這一名稱一直被使用。由于身心的逐漸發(fā)展和成熟，個(gè)人在這個(gè)時(shí)期往往對(duì)生活采取消極反抗的態(tài)度，否定以前發(fā)展起來(lái)的一些良好本質(zhì)。5）青春期是一個(gè)負(fù)重時(shí)期從青春期青少年所負(fù)擔(dān)的各種義務(wù)、責(zé)任,從他們所要應(yīng)付的各種問(wèn)題來(lái)看，青春期也是一個(gè)負(fù)擔(dān)很重的時(shí)期。青春期是過(guò)渡時(shí)期，少年要逐漸擔(dān)負(fù)一部分由成人擔(dān)負(fù)的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來(lái)辦理的事項(xiàng)交給他們?nèi)マk理，加重了他們的負(fù)擔(dān)，但這些負(fù)擔(dān)是他們成熟所不可缺少的，如果不增加負(fù)擔(dān)，日后不可能成熟。青春期心理發(fā)展的主要矛盾思想的獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性和看問(wèn)題片面、主觀、偏激之間的矛盾好奇、敏感、爭(zhēng)強(qiáng)好勝和感情脆弱、缺乏意志力之間的矛盾生理迅速發(fā)展和心理發(fā)展滯后之間的矛盾憧憬未來(lái)、富于理想和知識(shí)貧乏，缺乏判斷力之間的矛盾獨(dú)立自主和被動(dòng)依賴之間的矛盾封閉自鎖和社會(huì)交往強(qiáng)烈之間的矛盾青春期人際關(guān)系問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法重要性和緊迫性俗話說(shuō)：人脈就是命脈。經(jīng)調(diào)查研究，青少年時(shí)期是一生中交友最多的時(shí)期。從小學(xué)、中學(xué)一直到高中，一共12年的時(shí)間。