法律與生活心得體會(huì)1500字六篇

法律與生活心得體會(huì)1500字六篇

【篇1】法律與生活心得體會(huì)1500字

道德與法律的關(guān)系，是法哲學(xué)的基本問(wèn)題之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)老師的權(quán)利和義務(wù)、老師的行為規(guī)范、教化教學(xué)工作的開(kāi)展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的相識(shí)。同時(shí)對(duì)如何才能強(qiáng)化師德、樹(shù)立教化新風(fēng)，有了自己更深刻的體會(huì)。下面是我給大家?guī)?lái)的范文,希望大家能有所收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名一般的老師，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的缺憾，最終明確：身為老師必需要做到全身心去愛(ài)自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜愛(ài)學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是老師的天職，正所謂：師愛(ài)師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜愛(ài)每一個(gè)孩子，卻是特別不易的。老師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的凹凸等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看，應(yīng)敬重學(xué)生的人格，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。老師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會(huì)做人，是否學(xué)會(huì)求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最終才是求知這樣一個(gè)原則來(lái)教書(shū)育人，必需把德育放在首位，培育學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能遵守法律。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的老師必需不斷學(xué)習(xí)，從而充溢自己，用最新的教化理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教化手段，用規(guī)范的教化行為給學(xué)生傳授最新的學(xué)問(wèn)和方法。

老師要不斷更新充溢自己的常識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪歉纱嗝鎸?duì)學(xué)生的教化者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往打破沙鍋問(wèn)究竟。沒(méi)有廣博的學(xué)問(wèn)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但學(xué)問(wèn)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的改變。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問(wèn)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷理新教化觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點(diǎn)學(xué)問(wèn)就是桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為一名老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新，充溢自己的學(xué)問(wèn);進(jìn)一步增加了法律意識(shí)，今后在工作中肯定要貫徹執(zhí)行教化法規(guī)，做讓人民滿足的老師。

【篇2】法律與生活心得體會(huì)1500字

近段時(shí)間我始終在仔細(xì)地學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員嘉獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)方法》，感到受益匪淺，增加了對(duì)這部法律的相識(shí)和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場(chǎng)革命，它是國(guó)家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì)前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》在中國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭(zhēng)議、上訪、信訪案件每年多達(dá)六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)夫工的權(quán)益受剝奪、受侵?jǐn)_。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法閱歷，借鑒國(guó)外的成熟做法，依據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：

一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的愛(ài)護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》愛(ài)護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也肯定不是但方面的愛(ài)護(hù)和過(guò)度愛(ài)護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都愛(ài)護(hù)的同時(shí)，傾斜愛(ài)護(hù)勞動(dòng)者。

二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了敏捷處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素養(yǎng)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的沖突關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員嘉獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)方法》道德是由一系列法律和細(xì)微環(huán)節(jié)技術(shù)保證的。假如一個(gè)國(guó)家更依靠法律和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)愛(ài)護(hù)一般人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁菙?shù)不勝數(shù)。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著具體的愛(ài)護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地持續(xù)下去。

【篇3】法律與生活心得體會(huì)1500字

近日，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)法制宣揚(yáng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)學(xué)問(wèn)后，對(duì)于社會(huì)主義的法制體系有了更深刻更全面的相識(shí)。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)則不成方圓，誠(chéng)然，規(guī)則在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是透過(guò)指引、評(píng)價(jià)、教化、預(yù)料和強(qiáng)制五種方式來(lái)對(duì)社會(huì)起到規(guī)范作用，這是任何社會(huì)的法都具有的。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的。透過(guò)單位組織開(kāi)展的法制講座和法制學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，我有以下幾點(diǎn)相識(shí)和體會(huì)：

1、要專(zhuān)心主動(dòng)學(xué)法、懂法。仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通平安法就與我們的生活休戚相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，削減出行中出現(xiàn)的意外和損害。

2、要做到自覺(jué)用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來(lái)維護(hù)自我的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人同等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅僅要學(xué)法知法，更重要的是學(xué)會(huì)用法。比如應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)時(shí)，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事務(wù)應(yīng)對(duì)法》來(lái)處理所遇到的問(wèn)題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)禮貌也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境愛(ài)護(hù)法和貴陽(yáng)市生態(tài)禮貌城市條例來(lái)建設(shè)和維護(hù)我們的家園。

3、要規(guī)范自覺(jué)遵守法律，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺(jué)遵守法律才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)。勿以善小而不為，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自我的行為活動(dòng)，遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)于律己，為自我為單位為社會(huì)樹(shù)立行為規(guī)范，從今刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺(jué)構(gòu)成良好遵遵守法律律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把遵守法律落到實(shí)處。

我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增加法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地愛(ài)護(hù)自我，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自我的綿薄之力。

【篇4】法律與生活心得體會(huì)1500字

此次教化法律法規(guī)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：在教化教學(xué)生活中學(xué)法、用法、提高法律素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，著力培育法治觀念和法治自覺(jué)性，并從自身做起，力爭(zhēng)帶動(dòng)身邊的每個(gè)人崇尚法治的價(jià)值觀，形成良好的法治社會(huì)氛圍，。

老師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、宏大、高尚，世界一切贊美的詞語(yǔ)都可以用在她身上。長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于教化的法律雖然存在著，但很多侵?jǐn)_老師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗老師、等等的事情發(fā)生，而老師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明老師只知法、遵守法律是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。老師作為一支具有高素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門(mén)功課。通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員老師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫(xiě)寫(xiě)心得。

通過(guò)學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教化法，我不僅更新了自己對(duì)法律的相識(shí)，更是清晰的了解到自己的法律地位。以前的我認(rèn)為老師就是為社會(huì)，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去;現(xiàn)在我不會(huì)再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有肯定的權(quán)利，同等的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也相識(shí)到作為一名教化前線的老師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，本次學(xué)習(xí)不僅幫助老師得到她們的所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自己的權(quán)利

另外，老師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行肯定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教化法》和《未成年人愛(ài)護(hù)法》等后，讓我更明確，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，一心一意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿足，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威逼、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以老師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，到處身正為范。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐性教化。敬重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教化主體(老師，包括環(huán)境)交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是學(xué)問(wèn)的容器，而是自主學(xué)問(wèn)的習(xí)得者。面對(duì)學(xué)問(wèn)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必需徹底變更過(guò)去那種把老師學(xué)問(wèn)的貯存和傳授給學(xué)生的學(xué)問(wèn)比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學(xué)問(wèn)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說(shuō)的好：一個(gè)老師，不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū)，而在于他專(zhuān)心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。專(zhuān)心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：老師的人生，還應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教化既要面對(duì)全體學(xué)生，又要敬重每個(gè)學(xué)生的特性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教化過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有別出心裁的可人之處。因此便更須要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。

【篇5】法律與生活心得體會(huì)1500字

近段時(shí)間我始終在仔細(xì)地學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員嘉獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)方法》，感到受益匪淺，增加了對(duì)這部法律的相識(shí)和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場(chǎng)革命，它是國(guó)家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì)前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》在中國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭(zhēng)議、上訪、信訪案件每年多達(dá)六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)夫工的權(quán)益受剝奪、受侵?jǐn)_。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法閱歷，借鑒國(guó)外的成熟做法，依據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開(kāi)門(mén)立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：

一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的愛(ài)護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》愛(ài)護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也肯定不是但方面的愛(ài)護(hù)和過(guò)度愛(ài)護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都愛(ài)護(hù)的同時(shí)，傾斜愛(ài)護(hù)勞動(dòng)者。

二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了敏捷處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素養(yǎng)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的沖突關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員嘉獎(jiǎng)和愛(ài)護(hù)方法》道德是由一系列法律和細(xì)微環(huán)節(jié)技術(shù)保證的。假如一個(gè)國(guó)家更依靠法律和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)愛(ài)護(hù)一般人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁菙?shù)不勝數(shù)。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類(lèi)的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著具體的愛(ài)護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地持續(xù)下去。

【篇6】法律與生活心得體會(huì)1500字

我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵守法律是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而很多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵?jǐn)_，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。老師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了許多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教化法等。駕馭了基本的法學(xué)學(xué)問(wèn)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的相識(shí)，增加法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的相識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的相識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，比照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣揚(yáng)節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有許多須要學(xué)習(xí)，還有許多工作要做，還有很多有待解決的問(wèn)題須要考慮。

法律學(xué)問(wèn)是我們必備素養(yǎng)之一，我們必需通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公允交易，同等在生活過(guò)程中，遵遵守法律律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素養(yǎng)提高的學(xué)問(wèn)。而