教師愛崗敬業(yè)主要事跡10篇范本

教師愛崗敬業(yè)主要事跡10篇范本老師愛崗敬業(yè)主要事跡10篇范本

老師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是同學最活生生的榜樣。下面給大家?guī)硪恍╆P于老師愛崗敬業(yè)主要事跡，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關心!

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇1

許多人一輩子難有機會做自己想做的事情，周老師卻放手做著想做的事，他是幸福的。他開心地奔波在小涼山深山老林中，這個山東“老工人”，最時髦的裝備就是一臺筆記本電腦。通過這個珍寶，他在川滇黔交界處一個幅員面積達190平方公里的山鄉(xiāng)，“遙控”來自天南海北的關注，讓600多個孩子得到資助，10多所鄉(xiāng)村教學點得以重建。而他，還常年奔波在新疆、甘肅、廣西等10多個省區(qū)以及川內多個資助“據點”……

周忠民老師又來了。幾個月前，暴雨中，他也沿著這條路爬到花椒坪教學點，破木門、朽窗戶，眼前一座40多“歲”的學校危房在鋪天蓋地的雨霧下，悄悄訴說著自己的無助。在他牽線下，一個民間助學團隊募集到資金，使這所學校得以重修。

7月21日，新學?？⒐ぃ芾蠋熡峙d致勃勃地開頭爬山。半山腰，全身濕透的我們停下來喘氣。周老師彎下腰來緊鞋帶。黃膠鞋里的腳修長瘦削，還有兩個水泡，那是前一天從早上7點走到晚上8點的印記。

苗寨的老老少少身著盛裝迎了上來———這一刻，是花椒坪學校新校舍落成典禮。為慶祝這一喜事，村民自排自演了16個苗家節(jié)目———以苗家最高禮遇來歡迎他們喜愛的“周老師”。孩子們眼里，是感謝，還有期盼———每次到小涼山的村寨，周老師最不敢面對的是孩子們清亮的眼神。

獨立志愿者：身后有多個團隊

“我就喜愛在山溝里跑，開心得很?！敝芾蠋煿笮ΑＶ苤颐?，58歲，山東聊城人，戴著如今已不常見的鴨舌帽，身著舊衣服，一雙黃膠鞋，典型的上世紀60年月工人形象。他還有個身份：民間助學志愿者。

1996年，周老師從甘肅省金昌市金川集團公司退休，從今開頭了他在貧困山區(qū)的行走。1998年，他第一次以志愿者身份到甘肅古浪支教，掏出積蓄購買了9臺電腦，建起當地第一個免費電腦培訓教室。__年，他“轉戰(zhàn)”廣西田陽，和同去的志愿者一起建起助學網站，隨后成為“海外中國教育基金會”等多個民間助學團隊的義工，在廣西、甘肅、貴州等10多個省區(qū)的貧困山區(qū)查找貧困同學并賜予資助，查找破爛的校舍，再尋求資金去改建———方法其實很簡潔，那就是白天搜集資料，晚上制作成帖子，通過多個助學網站發(fā)送出去。

__年，周老師在為“海外中國教育基金會”做監(jiān)察的行程中，到了田陽縣，走訪基金會在這里資助的一批孩子，從今與小涼山結下不解之緣。在田陽縣玉鳳中心學校，一個穿著樸實的同學起他的留意：“帶我去你家看看吧?！毙∧泻Ⅻc點頭，帶他出校門，爬山，過溝，再爬山，再過溝……讓他沒想到的是，整整翻了四座山，步行4小時后，才到孩子家。

這個叫牛屎溝的地方住著70多戶人家，竟然只有這一個小孩在讀書。緣由是苦澀的：距離太遠了!能不能就近辦一個教學點，讓孩子們少翻幾座山讀書?半年后，這里真的建起一座看上去很簡陋的學校，但就是這所學校，結束了這座大山頂上從來沒有學校的歷史。隨后，這里的大山上開頭消失多所民間助學團隊關心建設的村校。

或許是節(jié)奏太快，本身就有教學任務的中心學校老師有些吃不消，很少有時間去家訪，周老師有時就獨自去走訪。一次，在小涼山漫天大雨中，他很快迷了路，上到一個生疏的山頂，山頂上有多條小道，伸往各個方向。連走了好幾次，下著下著就到了懸崖邊上。折騰4小時后，被迫從原路返回?；氐綄W校已是晚上8點多，不?！肮ぷ鳌绷?3個小時的的腳板被磨出大大的血泡。其次天，周老師又早早動身了。

旁人看來驚險的經受，周老師說來平淡無奇。他曾三次摔下山崖。一次，從一個山崖上的學校出來，已是晚上8點，4個人只有一支手電筒。走著走著，一腳落空，他骨碌碌地滾了下去，幸好被兩棵樹攔住。爬起來一看，亂石灘在幾百米深的懸崖下模糊可見。“好了傷疤忘了痛”，前不久，他又花了半個月，對該縣30多所村小挨個調查了一遍。

有了周老師牽線，民主鄉(xiāng)11所村小重建得到大山外的支持，另3所最近也有了捐建協(xié)議。至此，民主鄉(xiāng)危房村校的歷史結束了?；ń菲捍逍〉哪喾孔兂闪舜u木結構的青瓦房。巍巍青山懷抱，響亮的《義勇軍進行曲》中，艷麗的五星紅旗冉冉升起，周老師的臉笑得如這里的地貌，溝壑縱橫。

性格志愿者：七跤摔來7萬元

民主鄉(xiāng)豐產村，“一天下雨九天稀，大人穿膠鞋小孩穿筒靴”。因不通大路，需步行5個小時才能到鄉(xiāng)上。周老師第一次到豐產村小時，帶著一位特意從上海趕來進行實地調查的陳先生。

城里長大的陳先生不會走山路，一身泥一身水，跌跌撞撞地摔了8次，7次摔倒在泥漿里，一次被同行的老師扶住了。愛開玩笑的周忠民概括為“七跤半”。為了讓陳先生不致太尷尬，周老師也有意摔了一跤，還同他打趣說：“馬邊的土地是公正的，同你上海來的親近，同我山東來的也親近啊?！?/p>

看到破舊的校舍、可愛的孩子們和熱忱的村民，陳先生二話沒說，當場打算捐資7萬元?！澳闼ち似邆€半跟頭才捐7萬，以一個跟斗一萬計算，還欠5千呢?！敝芾蠋熡执蛉さ馈?/p>

“把孩子和學校的狀況通過網絡發(fā)出去，引來捐助者，你這樣的身份用我們四川話來說，有點像‘串串’啰?！蓖械娜艘埠退_玩笑?！盀樯嚼锏暮⒆?，我情愿當這個‘串串’?！彼f自己勝利贏得很多人信任靠的是“誠懇”，一戶一戶實地走訪，無論多遠、多險，這也是他這么多年堅持行走在大山深處的動力。

這幾年來周老師已為民主鄉(xiāng)聯(lián)系到50多萬元資金，目前到位25萬元?？吹椒e累如山的建材，他孩子似地笑了?？赐晁閷W校，大家來到村支書家預備吃飯。一到支書家門口，周老師便找了塊木板躺上去睡了起來?？此孟闾?，大家都不忍心叫醒他———這樣的記憶，不知以前有多少次。

看著熟睡的周老師，村民說：“周老師不遠萬里來到我們山區(qū)，為我們修學校，可他連一口熱湯也沒喝過?！?/p>

另類志愿者：大山里發(fā)覺自己存在的歡樂

在民主鄉(xiāng)的村民看來，周老師這個老頭好像有些驚奇：做事不拿一分錢，電話費、上網費、交通費還要拿出退休工資貼，為的什么呀?

在周老師褲帶上系著的鼓鼓囊囊的小口袋里，插著山里常用的雨傘，還有礦泉水、紙和筆。另一個隱秘“裝備”是饅頭。和村民談話時，冷不防拿出來大嚼，算是解決了一頓“行走午餐”。心細的村民發(fā)覺，他吃晚飯時總要剩一些，其次天去看卻不見了，原來有意剩下來當早餐?！翱此刻焖趦蓮堔k公桌上，動員他搬到自己家或其他村民家，老周死活不干。”兩人還為此吵過架?！拔胰ジ墒裁?我首先需要的是有上網的條件，無法工作住得再好有什么用?我不吃辣椒，同別人一起吃飯，要影響別人。”

他自己也覺得有些“不合常理”。__年，他獨拘束廣西進行萬里單車助學行時，晚上就睡在公路上?！安粨鷳n有車或是野獸嗎?”“山里的路夜晚哪有車，野獸來了我比它更野?！?/p>

這種“怪”來自于他對生活的簡潔要求?！霸S多人一輩子都難得做成自己想做的事情，而我現(xiàn)在可以放手做，這也是一種福分啊。”

就是這種開心的心境，讓他在為孩子奔波的過程中，連和老鼠“斗爭”也布滿歡樂的心態(tài)。“剛一睡下，鼠輩們就來搗亂?！ㄖā兄?，連蚊帳上竟然也要去看一看。我惱了，只要它們一活動，就用木棍直搗發(fā)出動靜的地方。它不讓我安靜，我也不讓它安靜!”

這只是周老師單調生活中的一個插曲。他最快樂的是，孩子們能得到準時關心。大田村的彭游琦今年夏天考上樂山一所中學，一貧如洗的家里拿不出學費，甚至連去學校的路費也難辦，好事變成了愁事，只好把口糧背出去賣。

“耳朵好使”的周老師頭天得到這個消息，其次天起了個大早趕到彭游琦家，回鄉(xiāng)后在網上為他發(fā)出了求助的帖子。效果立刻顯現(xiàn)?！霸绯?點，我迷模糊糊接到一個美國打來的越洋電話，只說了一句：彭游琦的上學費用，我包了。”彭游琦父親很驚異，以前常接到國內的類似電話，國外還是第一次呢，也太快了!

喜之外，也有悲。周老師常年奔波在外，很少時間同家人團聚。這兩年，他家里發(fā)生許多事，母親病危，周老師是坐飛機趕回去的。父親隨后出了車禍，現(xiàn)在仍臥病在床。端午節(jié)，他趕回去盡了孝心。盡管如此，幾天后，他戴著鴨舌帽的身影又消失在進鄉(xiāng)的山路上……

這就是我可愛的周老師一個質樸而開朗布滿愛心的老師。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇2

一、極投身教學改革，勇于探究實踐

作為一名青年老師，__老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上快速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的學校老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身力量，適應形勢進展對學校老師的要求。

在教育教學工作方面，她仔細學習新課標，刻苦鉆研教材，仔細制定了課時方案，按要求仔細備課，并依據兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則細心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新奇。她注意提高課堂教學效率，擅長引導同學主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學爭論的欲望，準時挖掘同學的思維潛力，同學成了學習的仆人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培育了同學的學習愛好。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，漸漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新學問時力求深而透，關心同學建立完整的學問體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出力量培育。這一教學方法使同學最終從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是勝利的，在學校教學工作的六年中，她所帶學科成果始終名列前茅。特殊是在20__年她所帶的畢業(yè)班數學和英語成果名列鄉(xiāng)五個中心第一名，三率和分別超出其次名10至20個百分點。

__老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻著，受到了同學的愛戴，家長的好評，領導的確定和同事們的贊許。在班級管理中，她注意用愛心和急躁感染同學，因材施教，主動熱忱地關心同學，促使同學形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求同學，關心同學養(yǎng)成精益求精，嚴厲?仔細，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品行和健康的人格。

她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的同學所組成的班級。同學無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，同學只在自己的小群體中溝通，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，__老師用愛心感染同學，例如每天早晨巡察教室，先看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要支配好同學們應必備的用品等?？雌饋砗芷匠?，由于這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。作為班主任她還擅長組織和管理同學，下午很晚離校，督促同學清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學方案，期末總結，每周一次周會、平常不定期的班干會，同學會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她漸漸培育出一隊班級的骨干力氣，讓同學自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培育班干部的組織力量。在班里一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能支配的井井有條。

短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律到處領先，多次被評為縣市先進班集體。

二、建立親熱的師生之情。

1、在物質上賜予關心：班里大多數是借讀生，有的家庭經濟狀況較差，__老師就常常批些學習用品和用__老師孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎品形式賜予嘉獎和救濟，這樣既提高了同學學習的樂觀性，又不損害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的暖和。

3、在精神上賜予鼓舞和支持：在學校學習中，那些學習差的;或又退步的;考試沒考好的;家里遇到困難的;父母吵架較兇的;子女多而不引起父母重視的等等。__老師盡量用語言開導、關切、鼓舞并教其處理方法?，F(xiàn)在他們會寫信了，__老師就和他們進行書信溝通。這樣既把握了他們心理活動，消退他們精神壓力，又提高了他們寫作力量，最主要的還是取得了他們的信任。

三、加強思想品德教育

當有同學犯了錯誤，比如打人、拿人東西等等。只要__老師知道，就立即把他(她)找來，尋問當時的.狀況和經過，并依據當時情景，指出他(她)哪些地方做得不對或想法不好，并告誡下次遇到這種事情，該怎樣做或不該怎樣做。并常常用課文《誠懇的孩子》中列寧小時候知錯就改的故事，教育他(她)犯了錯誤并不行怕，可怕的是不會改正錯誤，“知錯就改”的就是好同學。并要求他(她)寫檢查，并告知寫作方法(經過、想法和保證)以此來加強品德教育，提高熟悉力量和作文力量，樹立良好的班級風氣。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇3

墾利縣西宋鄉(xiāng)是全市重點扶持的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在這里有一位扎根農村教育一線的一般老師。自1998年參與工作以來，她樂觀應對工作中的各種挑戰(zhàn)，勤奮工作，成果卓著，深受同學的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽，她就是墾利縣西宋中學的王艷芳。

挑戰(zhàn)跨學科教學

計算機專業(yè)畢業(yè)的她，在工作的第一年就改行教初三物理，當年取得優(yōu)異成果。次年，校領導依據需要支配她教英語學科，她努力改進教學方法，在西宋中學第一個嘗試分組教學，同學的學習愛好得到了培育，自主學習和創(chuàng)新力量得到了提高：20__-20__年連續(xù)5年全縣第一名，02年在全國英語力量競賽中指導同學獲得全國二等獎，實現(xiàn)了西宋中學初三同學獲國家獎為零的突破，03年在此類競賽中她成為全市唯一擁有兩個全國一等獎的指導老師，同時指導同學獲得全國二等獎及多個市級一等獎，被授予“輔導老師”稱號。

挑戰(zhàn)落后班級

20__年9月，在同學家長的劇烈要求下，她擔當了全縣倒數第一的畢業(yè)班教學。為了重樹同學的信念，她毅然用半年的時間以新的方式上完了學校三年的全部教材，中考時由全縣倒數趕到了中游水平。同學李新敏在全縣組織的創(chuàng)新競賽中成為本校初四唯一進入全縣前200名的同學。06年初，為了扭轉05級同學英語倒數第一的局面，學校又支配剛休完產假的她擔負起這一教學任務。面對困難和壓力她沒有低頭，而是深化分析同學現(xiàn)狀，端正他們的學習態(tài)度，鼓舞他們學習的熱忱。接手一年后，這兩個班的成果一躍成為全縣第一名。在4月的創(chuàng)新力量競賽、7月的期末質量調研中平均分、優(yōu)秀率、及格率再次穩(wěn)居全縣第一名，實現(xiàn)了三連冠。她說，“教學不是為了拿幾個名次，關鍵是自己能否感受到勞動付出所帶來的歡樂?！?/p>

挑戰(zhàn)班主任工作

當任課老師時，她從沒有間斷過的就是做同學思想工作。但她還是堅信當班主任才是對一個老師最好的熬煉，所以，做一名合格的班主任成為她的最大目標。07年她迎來了一次的全新的班主任工作挑戰(zhàn)，但接手不久，班里就消失了混亂苗頭。

面對這種現(xiàn)象，她開頭仔細反思自己的工作，通過網絡和書籍查閱資料，她意識到老師應當做到最起碼的敬重，敬重每一個孩子的成長。抱著服務于同學，關心同學的態(tài)度，抽出時間單獨和每個同學面對面地坐著談心，聽他們的感受，而且寫了一封長達6千字的書信和全班同學溝通，實行了班級精細化管理。慢慢地，同學體會到了老師對他們的敬重和關愛，淘氣的孩子漸漸喜愛上了學習，懶散的同學學會了自我嚴格要求，同學的仆人翁意識和管理力量得到了增加，整個班集體慢慢變成了一個和諧溫馨的大家庭。

挑戰(zhàn)教育科研

在消息閉塞的農村中學，教育科研好像是一塊無人問津的禁地，但這沒有阻擋她前進的腳步。她抓住機遇，加強讀書學習的同時，學會了反思積累。20__年她在墾利縣精品課評比中以一等獎脫穎而出。20__年在東營市優(yōu)質課評比中又奪得一等獎，打破了西宋中學在市優(yōu)質課中落后的歷史。幾年來她的教案、講學稿、課件、教學反思、讀書隨筆、課外活動論文等均獲縣一等獎，多次在全縣巡回展現(xiàn)公開課。20__年被評為墾利縣“首屆中學英語學科帶頭人”，08年她成立了西宋中學第一個課題組，申報了“十一五”規(guī)劃課題“農村學校生良好學習習慣養(yǎng)成教育的理論與實踐討論”。09年在東營市青年老師基本功大賽中獲一等獎，被確定為“東營市英語青年老師重點培育對象”。

十幾年農村生活的磨礪使她更加頑強，經受多次挑戰(zhàn)，讓她成就了農村孩子也能成才的幻想，熟悉到了老師與同學應當共同體驗成長。20__年她入選為“東營市師德巡回報告團成員”，先后獲得“墾利縣優(yōu)秀教育工”、“墾利縣十佳青年老師”、“東營市師德先進個人”、“山東省優(yōu)秀老師”等榮譽稱號。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇4

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們能做一名家長、同學都喜愛和滿足的人民老師嗎?捫心自問，許多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的李春華老師卻做到了。

3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉(xiāng)村老師——李春華的講座。她在平凡的老師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優(yōu)秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她始終在努力做到最好。從步入工作崗位開頭，她就開頭大量閱讀，不斷提升自己的業(yè)務水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰慧》、《天哪，數學可以這樣學》等專業(yè)類書籍，再到同學愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成果優(yōu)異，同學喜愛她的課，家長喜愛她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在仔細的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來?，F(xiàn)在的她感覺教育是幸福的。我佩服李春華老師，我要向她學習，去查找那份屬于自己的幸福。

一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。

李春華老師培訓中空閑時間扎在圖書館，課余閑暇之時都在閱讀，閱讀已經成為她的習慣。閱讀讓她越來越自信，越來越漂亮，越來越完善。我們也應當將閱讀進行究竟。老師們經常不讀書，這有很多歷史緣由和現(xiàn)實緣由，而老師不閱讀，在某種意義上是整個社會缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味著不讓任何一個老師掉隊。雖然有種種的客觀緣由，但老師卻不能以此為由而不讀書。老師必需讀書，必需廣泛地閱讀，才能支撐起一個老師所必需的學問，才能建構起合理的學問結構以滿意教育的需求。“問梁那得清如許?為有源頭活水來”，老師的成長、老師的進展、老師的歡樂，都可以從閱讀中得到。老師應當有一個書香人生，校內應當書香四溢。一個擅長讀書、喜愛讀書的老師，必將影響他的同學也讀書、愛書;一個書香漂浮的校內，確定是一個布滿人性關懷的校內。創(chuàng)建書香校內，從閱讀開頭;挽救閱讀，從挽救老師閱讀開頭!

二、寓教于樂，感受數學的魅力。

李春花老師之所以成果芝麻開花節(jié)節(jié)高，其中最重要的緣由就是她帶領孩子們走進了數學王國樂園，讓同學們感受到了數學學習的樂趣。數學課堂嚴厲?、枯燥，同學提不起愛好。這是擺在每位數學老師面前的一大難題，既然數學是如此的嚴厲?，最好盡量把數學課弄得有點趣味化，這是我李春華老師的閱歷之談。由于剛剛走上老師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是借助一些故事入手，將同學學習數學的過程變得輕松。例如，“0”的熟悉這一課我把上成一節(jié)故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導同學看圖續(xù)講，為同學供應說話的機會并訓練他們的看圖說話力量和想象力量。通過這樣的方式來學習數學，同學很簡單接受，也易于關心同學理解所學學問。但是距離李春華老師那樣的數學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，李春華老師不是讓自己的同學不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高同學的數學成果，而且可以培育同學學習數學的樂趣，何樂而不為呢?

三、仔細反思，讓自己破繭成蝶。

有人說教學反思是老師專業(yè)成長的一條捷徑，李春華老師堅持寫了這么多年，她的成長現(xiàn)實證明這種做法是可行的，是必需的。假設今日的學習活動秩序較亂或同學浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓同學不感愛好?是學問對同學缺乏挑戰(zhàn)性?或是其它等等題，我們應當從主觀上更多的找緣由，而不是一昧地批判孩子。假如今日的數學課堂上同學沒有達到預定的目標，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個結果，是自己沒了解學情?還是講的過程中哪點不夠認真呢?堅持寫反思，就可以不斷發(fā)覺自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是老師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經之路。

四、不懈努力，追求老師的幸福。

李春華老師從步入老師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，最終她得到了老師的幸福。作為一名老師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。老師的幸福感來自于看到自己培育的同學長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻?！暗锰煜掠⒉哦逃?，“青出于藍而勝于藍”，這既是老師的責任，更是老師的幸福。老師的幸福感來自于對美妙師生情意的深刻體驗。年復一年，老師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱忱和真摯的愛，把他們送到抱負的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。同學們不僅在船上時就不斷表達著對老師的滿腔熱忱和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著這種滿腔的熱忱和真摯的愛。這樣的老師也是幸福的。老師的幸福還來自于社會的理解、支持和敬重。“幸福”是一名優(yōu)秀老師的最高追求，我會向著這個目標而前進!

我將向李春華老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做同學、家長和同事眼中的好老師!

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇5

“仔細工作的男人最有魅力!”“仔細工作的女人最美!”常常在文章里看到這樣的話，當時總會對仔細的人有一種由衷的敬畏之情。這次青年老師培訓中，在聽了李春華老師的共享之后，我便覺得她就是這類人。整個演講過程中，她的故事里到處透漏著仔細與細致，她的言談中也時刻洋溢著幸福與愛心。在共享結束之后，她的事跡已經深深的牢記在我心中。下面我就簡潔談談我對李老師的幾點深刻印象。

對家人仔細的李老師

由于課程支配的漏洞，李老師被臨時抓來做“壯丁”，可是她絲毫沒有埋怨，還滿臉笑容的和我們說起家里的老人，說有空會多陪陪他們，接到學院電話時就是和他們一起在外面挖野菜。另外她還共享了女兒“壓碎錢”的趣事，這是她和女兒漫步?????時，女兒自己透漏的。說是她小時候每次過年大人都會給她錢，可是她總也等不來可以壓碎的錢。李老師事后反思說“孩子們說懂了，有時候只是能夠機械地重復，可能并不是真的理解了?！崩罾蠋煿蚕磉@些趣事的時候，臉上總是會閃爍著與家人相處的幸福，看得出來，她很珍惜與他家人相處的點點滴滴。

喜愛運動的李老師

古希臘人有言：“假如你想強壯，跑步吧!假如你想衰弱，跑步吧!假如你想聰慧，跑步吧!”李老師就是一個特別喜愛跑步的人。即使外出學習時，她也堅持每天圍著學校跑幾圈。沒有運動鞋，她就特地去外邊買;沒有時間，她就每天早起一小時。其實我自己也覺得運動不僅是很好的健身方式，也是特別有效的減壓方式。在我自己的生活中也有許多踐行的時刻：高中的時候，每逢心情不好時，晚上便會去操場跑幾圈，回來定會一夜好眠;實習時，壓力太大，每天夜晚鼓舞自己堅持到操場跑十圈，其次天身心會很舒服;有一段時間，工作調動很不順心，就每天早上聽著音樂在晨光下慢跑，跑著跑著就釋然了?，F(xiàn)在每當想起這些奔跑的時刻，都是懷念無比。

浸染書香的李老師

對于書，李老師是由衷喜愛的。在她的臥房里有兩個高高的大柜子，滿滿的盡是書。教育類的、文學類的、兒童類的等書籍，她都有廣泛涉獵。至于為什么讀兒童類的書?李老師是這樣回答的：只有了解了兒童的心理，我們才能更好的熟悉他們，進而更好地去引導他們。我特別贊同她的說法。另外，對于讀書，我也有一點感受，寒假的時候經過一個月的閱讀我的心情更加平和了。對于書，我有了一個新的熟悉，我不再是為了記住某個故事情節(jié)而讀書!由于我開頭明白，讀書過程中所需要的平和的心境與長久的急躁更是彌足寶貴?？傊瑫屛覀兏玫厥煜ぷ约?，幫我們做更好的自己。

愛記隨筆的李老師

對每天的感悟以及閱讀反思，李老師總是準時的記錄下來。到現(xiàn)在為止，她的隨筆，已經高達十幾本書的厚度，她的文章也曾多次在雜志上發(fā)表。曾經許多困難的時刻，她也曾想過放棄，不過最終都堅持了下來。對李老師的做法我很贊同，有些事情的還在我們記憶中時，我們要準時記錄下來，以免日復一日，被湮沒在歲月的塵土里，失去它原本的價值。

經過這次講座我發(fā)覺李老師是一個特別仔細的人。無論是對家人的愛心，對運動的執(zhí)著，對讀書的喜愛，對隨筆的堅持，她都做得無比專心。我堅信，像李老師這樣對生活仔細的人，生活也肯定不會虧待我們。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇6

張x，男，1997年8月參與工作，現(xiàn)任教于合肥市__學校，合肥市科學骨干老師，一級老師，中國共產黨黨員。自參與工作以來先后被評為區(qū)級優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀黨員、德育先進個人、師德標兵、區(qū)創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)先進個人、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干老師等。從教二十年來，我以飽滿的熱忱、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務，受到了領導、同事的全都好評，得到同學家長及社會的廣泛認可，連續(xù)多次年度考核被評為優(yōu)秀等次。人們常說：花的事業(yè)是芳香的，果實的事業(yè)是甜蜜的。我說：讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是無私的，是充盈著生命之精靈的。

一、在喜愛教育中關愛同學

作為一名老師，我始終遵守《中學校職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格遵守望湖學校各項規(guī)章制度，以老師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責，喜愛老師職業(yè)，喜愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，樂觀奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，去年8月剛到望湖，我便接受了學校支配的六、三班級數學教學任務。在教學崗位上悄悄奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和同學身上。

全面實施素養(yǎng)教育，關注同學的終身進展，關注同學的點滴成進步步，是老師工作的重心，也是我校教育理念核心價值之所在。為此，我能夠面對全體同學，專心關愛教育每個同學，視生如子，樹立服務育人的理念，民主公平地對待每位同學，從不卑視學困生和紀律差生。相反，經常賜予這些雙差生更多關愛，把每天進步一點點這一理念融入到工作當中，和同學打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個同學，收到了良好的教育教學效果。一分耕耘，一分收獲，仔細的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的敬重，同事們的欣賞，校領導的認可。

二、在學習中不斷成長

為了做好老師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學閱歷，努力做一名高品位的合格的人民老師。二十年來，我仔細學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》《學校心理健康教育》等理論書籍，深化學習教育教學理論。同時主動參與教學基本功訓練。

課堂是一片盼望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在數學教學中，還是科學課堂上，在讓同學把握基礎學問和基本技能的基礎上，我非常重視同學的制造力量和制造性思維的培育。在教學上，力爭培育同學小組合作學習、研討、溝通的自育自學力量。同時，不斷總結閱歷，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。數學教學中力爭做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解，向每一節(jié)課要質量;科學課上，培育同學的科學素養(yǎng)和嚴謹的科學態(tài)度。

三、在任勞任怨中無私奉獻

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對同學的愛讓我在工作中不計得失，更專注地投入教學工作。我已經習慣了快節(jié)奏地工作，勞碌地生活，始終以滿腔地熱忱投入工作。當別的同志有事時，當學校的工作支配不開時，我都毫無怨言地接過重擔，有時一天幾節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假。去年9月當同學們看到我?guī)е⊥?，頭上由于病痛直冒冷汗堅持為他們上課時，同學都感動萬分，連平常頑皮的孩子都全身心地投入到學習中。

執(zhí)教二十年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終牢記金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。我始終把培育完善人格的同學看作等同生命一樣重要的大事。一個人能在自己喜愛的事業(yè)中度過美妙的時間，是一種難得的幸福。正如我校群名——望湖人的幸福.我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今日操場上奔跑的追皮球的娃娃或許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上;今日音樂聲中傳出的稚嫩童聲，或許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個盼望民族的盼望，世界的盼望，人類的盼望。榮譽代表過去，責任正在當下。今后，我將更加信念百倍地投入到自己教育教學當中，爭取在自己的崗位上做出更好的成果。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇7

張慧蘭，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而一般的老師。

一、投身教學改革，勇于探究實踐

她是一名一般的一線老師，始終擔當學校語文教學工作。當一名精彩的老師是她努力的方向。讓同學“動”起來，讓課堂“活”起來;在探究中學習，在參加中進展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參加討論的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2022年順當結題。目前，又參加國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的討論。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她勝利為與會者展現(xiàn)了一節(jié)讀書匯報課。

二、以身作則，培育同學健全人格

她除負責語文教學外，還擔當班主任工作。在班主任工作中，她樂觀探究班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注意啟發(fā)同學的主動性、制造性，培育同學的自我管理力量。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為同學最寵愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2022年，她初次接手排練課本劇，代表學校參與旗教育局的競賽獲得了一等獎的好成果。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻话愣椒驳睦蠋?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，由于她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，由于她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇8

我叫高霞，女，1984年9月誕生，學校教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心學校語文老師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所喜愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作狀況給大家做個溝通：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W的心。老師的職業(yè)應當不僅僅像蠟燭，更應當像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我覺得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領導的指導下，能親密聯(lián)系家長，協(xié)調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的同學，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，常常深化教室排查班級沖突和孩子們的學習困惑，與同學同勞動、同學習、同休息、同熬煉、同歡快、同哀痛。

二、灑下愛心，收獲歡樂

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。喜愛同學是做好教育教學工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學，首先要關懷同學、喜愛同學，做同學的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的同學，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不卑視任何同學，關懷關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。我始終堅持：“多一點急躁，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓舞?！笔箖?yōu)秀同學變得更加優(yōu)秀，點燃進展生學習的盼望。正由于這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上;當我難受的時候，細心的孩子都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰我;當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在學校、高中同學發(fā)來的與我共享成果、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。

三、敬重同學，專心教育

作為班主任，在班級管理中，我堅固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求同學，又敬重同學的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、領先垂范的做法卻是同學能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。很多同學的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障同學白金柱已可以和其他同學一起做嬉戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

四、虛心學習，追求卓越

我深知作為一名學校老師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，仔細學習，不斷提高自己的業(yè)務水平?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊全部的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷進展，并在實際教學中仔細思索推敲。在每次教育活動溝通時，我都能樂觀預備仔細參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要認真想想，仔細聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優(yōu)秀老師的案例并吸取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探究出更適合學校生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠兮，老師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成果歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗連續(xù)連續(xù)。作為一名老師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位同學!通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶同學高尚的道德情操，提高同學的綜合素養(yǎng)，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光暖和他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康健壯成長!

老師愛崗敬業(yè)主要事跡篇9

我是一名普一般通的人民老師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有悄悄地奉獻。20__年參與工作至今，始終扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學事業(yè)悄悄奉獻。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：肯定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最終一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關愛同學，無私奉獻”是我一貫的教學作風?？恐鴮κ聵I(yè)執(zhí)著的追求、堅韌的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上悄悄地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

20__年我安排到了西營中學，面對學校老師隊伍的薄弱、學校領導的期盼、同學對求知的渴望，我傾心農村教育的信念很快堅決下來。在教學中，我仔細備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，常常與同教研組的老師探討教法學法、溝通體會、研討閱歷，仔細備好教案，力求上好每一節(jié)課。課余時間常常電話與家長溝通溝通，準時地向同學家長反映同學在校的表現(xiàn)狀況，了解同學的家庭狀況等，得到家長的全都好評。

在幾年的班主任工作中，和同學打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理同學，用愛心去關懷鼓舞同學，用生氣勃勃的創(chuàng)新之心引領同學，拿十足的急躁轉化差生。我們農村同學閱讀量小，同學閱讀力量較差。針對這一現(xiàn)象，我提倡同學摒棄死學書本的學習模式，用觀賞的眼光，對待范文中美麗的語言、句子和詞語，品嘗思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發(fā)同學學習愛好，彌補同學課外閱讀量不足，多次組織同學開展“演講競賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓同學感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，實行了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發(fā)同學寫作愛好，提高寫作力量，從而增加了同學們的創(chuàng)新意識。白天緊急上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了仔細備課，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給同學訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級同學的平均成果均名列同班級的前列。

奉獻青春，大愛無疆

擔當班主任工作就要克服“家長式”作風，擅長營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實踐，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的樂觀性。每到新學期開頭，就要求每個同學就本學期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部依據同學的看法和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學看法，讓每個同學都增加了班級仆人翁意識，又能充分調動班干部樂觀性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順當完成，班級師生關系和諧。

在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做同學的表率?！叭朔鞘ト耍肽軣o過”。但在實際工作中，老師卻不情愿承認自己的過錯，怕在同學面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風生的”生字寫成聲音的“聲”。一個同學馬上站起來，指出了錯誤。全班同學鴉雀無聲，都凝視著我，看我怎樣“收場”。我馬上很仔細地說，感謝這位同學。老師這個字寫錯了，應當改正。隨即我又對同學說，由于老師的疏忽，消失了錯誤，實在愧疚。盼望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班馬上響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學上取得的成果除了愛崗敬業(yè)外，還