新教材2025版高中歷史課時(shí)作業(yè)2古代世界的帝國與文明的交流部編版必修中外歷史綱要下

課時(shí)作業(yè)2古代世界的帝國與文明的溝通A級——學(xué)考達(dá)標(biāo)練1.古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展，西亞文明從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張，古代希臘人則以移民方式向地中海和黑海地區(qū)擴(kuò)大影響。造成這種不同擴(kuò)展方式的主要因素是()A．社會分工與生產(chǎn)效率B．文明開化的程度C．社會組織與管理系統(tǒng)D．經(jīng)濟(jì)形態(tài)的影響2．古希臘貯存特色產(chǎn)品橄欖油用的耳瓶在埃及、西亞等地多有出土，這些耳瓶普遍采納從埃及、敘利亞和小亞細(xì)亞等地紡織品或金銀工藝品上提取的圖案。這反映出()A．古希臘文明在整體上創(chuàng)新性較弱B．希臘成為地中海世界的制陶業(yè)中心C．古希臘人主動適應(yīng)海外市場須要D．古希臘商貿(mào)活動傳播了其審美觀念3．2世紀(jì)的演說家阿利斯提德對羅馬城作了如下描繪：“全部的貨物，全部現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)建出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，確定不存在于這個(gè)世界上?！边@可以說明()A．羅馬文明成就領(lǐng)先于世界B．羅馬帝國轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系親密C．羅馬城商品貿(mào)易比較發(fā)達(dá)D．羅馬與世界各洲均有貿(mào)易往來4．“冶鐵技術(shù)起源于這里，進(jìn)而擴(kuò)散到埃及和希臘等地；這里的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)；這里的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容?！辈牧现械摹斑@里”指的是()A．西亞B．南亞C．西歐D．東亞5．閱讀材料，回答問題。(12分)材料一約公元前4500年，蘇美爾人遷移到兩河流域南部。人們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，具有澆灌學(xué)問，運(yùn)用金屬工具，用削成尖頭的秸稈或木棒做筆，在未干的軟泥板上壓刻出符號。從今時(shí)到約公元前2900年，以城市為中心的聚落逐步擴(kuò)大，城市的功能不斷完善。該時(shí)期的一塊石碑上雕刻有一個(gè)統(tǒng)治者，他戴頭冠，穿長褶裙，孔武有力。同時(shí)期的一枚印章上，有一個(gè)人正主持宗教儀式，手刃敵人，表明他擁有宗教和軍事權(quán)力，在同時(shí)期的雕刻中還出現(xiàn)了奉獻(xiàn)產(chǎn)品的民眾。這些狀況表明蘇美爾地區(qū)進(jìn)入了文明時(shí)代?！吨袑W(xué)歷史教學(xué)參考資料》材料二公元前4世紀(jì)晚期，馬其頓國王亞歷山大率軍入侵并滅亡了波斯帝國，隨后建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。亞歷山大遠(yuǎn)征期間，在野蠻部落建立了70多個(gè)城市，定都巴比倫城，保留波斯帝國的行政制度，激勵東西方種族通婚，以馬其頓人和希臘人作為骨干力氣，保證折服者的統(tǒng)治地位；襲用東部的專制政體，并利用宗教進(jìn)行統(tǒng)治，宣揚(yáng)君權(quán)神授，從而使帝國的統(tǒng)治呈現(xiàn)出東方、馬其頓、希臘城邦三種因素的混合現(xiàn)象?！幾札R濤《世界通史教程》(古代卷)(1)依據(jù)材料一，概括西亞地區(qū)進(jìn)入文明時(shí)代的表現(xiàn)。(6分)(2)閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)，簡要評析亞歷山大遠(yuǎn)征。(6分)6．“腓尼基的商人和工匠從美索不達(dá)米亞人和埃及人那里學(xué)來了書寫符號，并把它作為記賬和立法的工具。”公元前1100年左右，腓尼基人獨(dú)創(chuàng)了“簡潔和易于駕馭的書寫系統(tǒng)”，這“成為以后希臘和拉丁字母的基礎(chǔ)”。這可用來說明()A．腓尼基人最早進(jìn)入文明時(shí)代B．腓尼基字母是現(xiàn)存最早的文字C．商業(yè)是文化發(fā)展的基本動力D．文化溝通推動了人類文明發(fā)展7．古典時(shí)代，歐亞大陸上各個(gè)帝國的活動區(qū)域基本局限于其各自所在的大河流域。然而到公元1世紀(jì)時(shí)，羅馬帝國、安眠帝國、貴霜帝國和漢帝國形成從蘇格蘭高地到中國、橫貫歐亞大陸的文明地帶。此文明地帶()A．得益于帝國的官方支持B．將鐵器由西方傳入東方C．加強(qiáng)了東西方文明溝通D．促進(jìn)了四大獨(dú)創(chuàng)的西傳8．閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料東征之前，希臘文明并沒有呈現(xiàn)明顯的多元化和世界化，或者說其受東方文化影響不是那么的深刻，而東方文明也未受到希臘文化的較大影響。東征之后，在希臘文化的基礎(chǔ)上，融合東方文化，形成了一種新的影響歷史的希臘化文明，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有特別主動的意義。依據(jù)材料回答，材料中的“東征”指的是什么？其產(chǎn)生了什么影響？(10分)B級——選考高分練9.從亞歷山大的個(gè)人簡歷中可以看出，亞歷山大()A．是馬其頓王國的建立者B．深受希臘文明影響C．繼承了波斯帝國的政治制度D．推動了希臘文化的傳播10．公元前2世紀(jì)，在羅馬折服希臘后，羅馬官兵從希臘選擇并帶回來的大批人質(zhì)里面，包含有貴族、倫理學(xué)家、政治理論家、歷史學(xué)家、詩人等，此外還有大量的奴隸、雜技演員，甚至還有廚師。這種現(xiàn)象會導(dǎo)致()A．希臘文化在羅馬擴(kuò)散B．希臘民主遭遇致命摧殘C．羅馬的法治得到完善D．羅馬社會沖突日趨尖銳11．閱讀材料，回答問題。(12分)材料一希羅多德曾說，“希臘人一誕生就與貧困為伍”。希臘半島多山地，大部分土地都荒瘠不毛，無法大量種植農(nóng)作物，可當(dāng)時(shí)人口增長速度很快。但這樣的條件并沒有阻礙古希臘的文明化進(jìn)程。古希臘人或到海外經(jīng)商，或到遠(yuǎn)方開拓殖民地。通過常見的海上貿(mào)易，古希臘人把本土生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物和手工制品銷售到四面八方，而強(qiáng)大的東方鄰國本可以輕易地把這些不速之客們趕回大海，但他們對希臘人的到來卻表示歡迎。他們認(rèn)為，商賈云集，有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的旺盛與發(fā)展?！豆畔ＥD城邦史》材料二古代希臘人以移民方式擴(kuò)大影響。他們利用自己的組織實(shí)力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊殖民，在200年左右時(shí)間里，建立了數(shù)量眾多的城邦國家?！吨型鈿v史綱要》下冊(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析古希臘進(jìn)行海外殖民活動的緣由。(6分)(2)依據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出海外殖民活動對希臘文明起到什么影響。(6分)課時(shí)作業(yè)2古代世界的帝國與文明的溝通1．解析：古代亞非國家主要從事農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，古代希臘人主要從事商業(yè)活動，兩者不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)是造成文明擴(kuò)展方式不同的主要因素，故選D。A、B、C不是主要緣由，故解除。答案：D2．解析：從材料中“古希臘貯存特色產(chǎn)品橄欖油用的耳瓶在埃及、西亞等地多有出土”“普遍采納從埃及、敘利亞和小亞細(xì)亞等地紡織品或金銀工藝品上提取的圖案”可以看出，古希臘人為了出售自己的特色產(chǎn)品，主動汲取異域裝飾風(fēng)格以適應(yīng)海外市場須要，故選C項(xiàng)；這是古希臘文明具有創(chuàng)新性的表現(xiàn)，解除A項(xiàng)；材料主旨并非強(qiáng)調(diào)希臘的制陶業(yè)，解除B項(xiàng)；材料展示古希臘人利用西亞、北非地區(qū)的審美觀念以出售自己的特色產(chǎn)品，而非強(qiáng)調(diào)古希臘人自己的審美觀念，解除D項(xiàng)。答案：C3．解析：由材料“全部的貨物，全部現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)建出來或者生長出來的東西，都在這里匯合”可知羅馬商業(yè)活動呈現(xiàn)旺盛景象，說明商品貿(mào)易的發(fā)達(dá)，故選C項(xiàng)；材料中沒有羅馬文明與其他文明的比較，不能得出領(lǐng)先于世界的結(jié)論，解除A項(xiàng)；材料所述是羅馬城中的貿(mào)易場景，其商品不僅僅來源于帝國轄區(qū)內(nèi)，解除B項(xiàng)；“與世界各洲均有貿(mào)易往來”表述過于確定，解除D項(xiàng)。答案：C4．解析：“農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)；這里的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容”可見“這里”應(yīng)當(dāng)指的是介于中亞、歐洲和北非之間的區(qū)域，所以只能是西亞，故選A項(xiàng)；南亞的文明傳到北非和歐洲必需經(jīng)過西亞，解除B項(xiàng)；西歐的文明假如傳到中亞，也必需經(jīng)過西亞，解除C項(xiàng)；東亞的文明假如傳到北非，也必需經(jīng)過西亞，解除D項(xiàng)。答案：A5．解析：第(1)問，據(jù)材料一“運(yùn)用金屬工具”并結(jié)合青銅器、鐵器出現(xiàn)的時(shí)間，得出青銅工具的運(yùn)用；據(jù)材料一“用削成尖頭的秸稈或木棒做筆，在未干的軟泥板上壓刻出符號”及蘇美爾楔形文字的版畫，得出文字的獨(dú)創(chuàng)；據(jù)材料一“以城市為中心的聚落逐步擴(kuò)大，城市的功能不斷完善”，得出城市中心出現(xiàn)；據(jù)材料一“該時(shí)期的一塊石碑上雕刻有一個(gè)統(tǒng)治者……有一個(gè)人正主持宗教儀式，手刃敵人，表明他擁有宗教和軍事權(quán)力”，得出國家形成等。第(2)問，評析時(shí)，確定要把握原則——論從史出、一分為二?？梢詮能娛?、政治措施等方面來思索，從而得出，公元前4世紀(jì)晚期，亞歷山大通過十余年的征戰(zhàn)，建立起地跨歐亞非三大洲的帝國；為鞏固統(tǒng)治，他采納先進(jìn)的希臘文明來統(tǒng)治野蠻地區(qū)，同時(shí)在政治建設(shè)、民族和宗教等方面注意東西方的融合，亞歷山大遠(yuǎn)征給各國人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，破壞了當(dāng)?shù)氐奈拿?；但在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度文明得以接觸、溝通、融會，推動了東西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的溝通，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。答案：(1)表現(xiàn)：青銅工具的運(yùn)用、文字的獨(dú)創(chuàng)、城市中心出現(xiàn)、國家形成等。(6分，隨意3點(diǎn)即可，如答階級社會形成、宗教信仰出現(xiàn)等相關(guān)的也可以酌情給分)。(2)評析：公元前4世紀(jì)晚期，亞歷山大通過十余年的征戰(zhàn)建立起地跨歐亞非三大洲的帝國；為鞏固統(tǒng)治，他采納先進(jìn)的希臘文明來統(tǒng)治野蠻地區(qū)，同時(shí)在政治建設(shè)、民族和宗教等方面注意東西方的融合，亞歷山大遠(yuǎn)征給各國人民帶來了嚴(yán)峻的災(zāi)難，破壞了當(dāng)?shù)氐奈拿?；但在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度文明得以接觸、溝通、融會，推動了東西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的溝通，加快了人類歷史由分散走向整體的過程。(6分，每點(diǎn)2分，從遠(yuǎn)征的內(nèi)容、影響兩個(gè)方面回答即可)6．解析：據(jù)材料可知，腓尼基和美索不達(dá)米亞及埃及人的溝通促進(jìn)了腓尼基文字的產(chǎn)生和發(fā)展，故選D項(xiàng)；材料并沒有提到其他文明，無法得知腓尼基最早，解除A項(xiàng)；中國的商朝在公元前1600年左右獨(dú)創(chuàng)了甲骨文，可知腓尼基文字并不是最早的文字，解除B項(xiàng)；據(jù)材料可知記賬和立法促進(jìn)腓尼基文字的產(chǎn)生，記賬和立法并不都屬于商業(yè)活動，解除C項(xiàng)。答案：D7．解析：此文明地帶連接了從東亞到西歐的幾大帝國，通過商貿(mào)、文化溝通，各個(gè)帝國在確定程度上相互影響，故C項(xiàng)正確；此文明地帶是隨著各帝國的經(jīng)濟(jì)文化溝通而自然形成的，故解除A項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)與史實(shí)不符，故解除。答案：C8．解析：本題依據(jù)材料信息不難推斷是亞歷山大東征，然后運(yùn)用唯物史觀分析其影響。答案：亞歷山大東征。影響：東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，也掠奪了東方世界的多數(shù)財(cái)寶。但是，東征也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流淌，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。(10分)9．解析：A項(xiàng)表述不符合史實(shí)，解除。C、D兩項(xiàng)雖然表述符合史實(shí)，但是無法從簡歷中看出，不符合題意。亞歷山大誕生于希臘北部，拜亞里士多德為師，說明其深受希臘文化的影響，B項(xiàng)符合題意。答案：B10．解析：依據(jù)材料“公元前2世紀(jì)，在羅馬折服希臘后，羅馬官兵從希臘選擇并帶回來的大批人質(zhì)里面，包含有貴族、倫理學(xué)家……”并結(jié)合所學(xué)可知，這些人質(zhì)到了羅馬之后，會傳播希臘的文化，使得希臘文化在羅馬得到擴(kuò)散，故A項(xiàng)正確；羅馬折服希臘后，沒有摧殘希臘民主，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與“羅馬的法治得到完善”無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)“羅馬社會沖突日趨尖銳”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A11．解析：第(1)問，據(jù)材料一“希臘半島大部分土地都荒瘠不毛，無法大量種植農(nóng)作物”可知，希臘山地較多，土壤貧瘠；據(jù)材料一“可當(dāng)時(shí)人口增長速度很快”可知，當(dāng)時(shí)希臘人口的增長，對生存造成壓力；結(jié)合希臘所處地理位置可知，其海岸曲折、港灣眾多，為希臘的海外殖民活動供應(yīng)了有利條件；據(jù)材料二“在200年左右時(shí)間里，建立了數(shù)量眾多的城邦國家”可知，在政治上希臘的城邦制影響著希臘的經(jīng)濟(jì)活動；據(jù)材料二“他們利用自己的組織實(shí)力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊殖民”可知，希臘海軍力氣的強(qiáng)大；希臘航海技術(shù)的進(jìn)步。第(2)問，據(jù)材料二“他們利用自己的組織實(shí)力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊殖民”可知，希臘的海外殖民活動，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和海外貿(mào)易的進(jìn)步；據(jù)材料二“在200年左右時(shí)間里，建立了數(shù)量眾多的城邦國家”可知，海外殖民活動的進(jìn)行，國內(nèi)沖突外遷，有利于緩和國內(nèi)較為激烈的階級沖突；結(jié)合雅典小國寡民的狀況，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也推動了希臘民主政治的進(jìn)步；結(jié)合雅典被譽(yù)為“西方文明的搖籃”，也是歐洲哲學(xué)的發(fā)源地，誕生了蘇格拉底、柏拉圖等一大批歷史偉人等可知，經(jīng)濟(jì)溝通的同時(shí)也促進(jìn)了文化、思想的溝通，有利于創(chuàng)建自己的獨(dú)特