幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃（6篇）

第第頁(yè)幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃（必備6篇）幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第1篇一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我班有35個(gè)幼兒，女生12人。依據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的引導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我訂立以下計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。2、能集中精力注意地、耐性地聽他人講話。3、能在膽地表達(dá)本身的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。4、會(huì)正確地書寫本身的名字和認(rèn)得同伴的名字。5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫忙幼兒認(rèn)得語(yǔ)言的多樣性。2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。難點(diǎn)：1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)本身。四、措施：1、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流本身的想法。2、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動(dòng)。3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，予以他們不同的幫忙，且在一日生活中多用一般話與他人交談。4、利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。五、時(shí)間布置：第二周：別說(shuō)我?。▋焊瑁┠懶∠壬ü适拢┑谌埽簬蛬寢專ü适拢┬褪郑▋焊瑁┑谒闹埽嚎兹谧尷妫ü适拢┫丛枵娓吲d（談話）第五周：紅眼咪咪（故事）會(huì)動(dòng)的身體第六周：玩具櫥開高興心上幼兒園第七周：歡樂(lè)的一天玩具大家玩第八周：我喜愛的游戲（談話）值日生（兒歌）第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事）第十周：泡泡找來(lái)的故事好吃的蔬菜第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆第十二周：老豆豆過(guò)生日小花籽找歡樂(lè)第十三周：水果屋落葉（散文）第十四周：我的家我的家門口第十五周：我家搬進(jìn)新樓房城市的車第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店第十八周：排隊(duì)買票五指歌幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第2篇世界在進(jìn)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國(guó)家正快速邁向現(xiàn)代化。將來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，重要是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，教育的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必需從幼兒抓起，訂立科學(xué)合理的級(jí)組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！一、引導(dǎo)思想：以《規(guī)程》、新《綱要》為引導(dǎo)，貫徹落實(shí)《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》的精神，以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展個(gè)性為核心，提高中班年段老師素養(yǎng)，突出中班年段特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況：本學(xué)期有四個(gè)中班，其中中一、中二為一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。班級(jí)組內(nèi)老師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長(zhǎng)教學(xué)閱歷的老師，本班級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。三、工作目標(biāo)：1、完善班級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高班級(jí)組老師的自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀老師”。3、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高班級(jí)組老師的教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。4、激勵(lì)老師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高老師的交際本領(lǐng)，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。5、組織級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的積極性。四、實(shí)在措施：1、每周一次年段例會(huì)，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。訂立適合本班級(jí)班幼兒的進(jìn)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)布置，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。2、老師嚴(yán)格要求本身，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說(shuō)話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的顯現(xiàn)。3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在班級(jí)組中成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全班級(jí)進(jìn)行共享。把被動(dòng)的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此引導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在班級(jí)組中形成交流共享、互動(dòng)的良好氛圍。碰到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同找尋解決的方法；一起交流共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成績(jī)；師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，幫忙上課的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。5、培育幼兒與同伴之間的合作本領(lǐng)和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉辦一些年段集體活動(dòng)去培育幼兒的合作本領(lǐng)和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采納淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽。6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動(dòng)。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)教育，初步樹立幼兒的安全意識(shí)，開展消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，讓幼兒把握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的保護(hù)本領(lǐng)。7、帶動(dòng)班級(jí)組老師訂立并執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度（定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對(duì)問(wèn)題實(shí)施專門的方案），真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。五、本學(xué)期年段工作布置：3月：幼兒活動(dòng)：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心卡老師工作：訂立班務(wù)計(jì)劃主題墻布置、區(qū)域角豐富家園工作：五星家長(zhǎng)的評(píng)比活動(dòng)4月：幼兒活動(dòng)：放風(fēng)箏活動(dòng)春游活動(dòng)老師工作：師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)5月：幼兒活動(dòng)：小歌手比賽慶祝六一游園活動(dòng)老師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備老師技能大賽6月：幼兒活動(dòng)：納涼晚會(huì)老師工作：老師教育案例評(píng)比家園工作：家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第3篇幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。一、健康（一）目標(biāo)1、身體健康，在集體生活中情緒安靖、快樂(lè)；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)；3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)本身；4、喜愛參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、快捷。（二）內(nèi)容與要求1、建立良好的老師和同學(xué)、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情快樂(lè)，形成安全感、信任感。2、與家長(zhǎng)搭配，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培育幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理本領(lǐng)。3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的乾凈和衛(wèi)生。4、緊密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)。6、用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、快捷性。7、在體育活動(dòng)中，培育幼兒剛強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和自動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。（三）引導(dǎo)要點(diǎn)1、幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。2、既要高度重視和充足幼兒受保護(hù)、受照料的需要，又要敬重和充足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避開過(guò)度保護(hù)和包辦代替，激勵(lì)并引導(dǎo)幼兒自理、獨(dú)立的嘗試。3、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分敬重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。4、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的緊要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣味、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒自動(dòng)參加。二、語(yǔ)言（一）目標(biāo)1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3、能清楚地說(shuō)出本身想說(shuō)的事；4、喜愛聽故事、看圖書；5、能聽懂和會(huì)說(shuō)一般話。（二）內(nèi)容與要求1、制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解本領(lǐng)。3、激勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)本身的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美妙，并通過(guò)多種活動(dòng)幫忙幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。5、培育幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的愛好。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。7、供給一般話的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒諳習(xí)、聽懂并學(xué)說(shuō)一般話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫忙幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。（三）引導(dǎo)要點(diǎn)1、語(yǔ)言本領(lǐng)是在運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2、幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展與其情感、閱歷、思維、社會(huì)交往本領(lǐng)等其它方面的進(jìn)展緊密相關(guān)，因此，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的緊要途徑是通過(guò)相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，供給促進(jìn)語(yǔ)言進(jìn)展的條件。3、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，老師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展具有特別意義。4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要予以特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面緊密搭配，積極地幫忙他們提高語(yǔ)言本領(lǐng)。三、社會(huì)（一）目標(biāo)1、能自動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念；2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心；3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)定；4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。（二）內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫忙他們正確認(rèn)得本身和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2、為每個(gè)幼兒供給表現(xiàn)本身優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其敬重自己心和自信念。3、供給自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，激勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。4、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)得、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)定，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。5、教育幼兒珍惜玩具和其他物品，珍惜公物和公共環(huán)境。6、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解本身的親人以及與本身生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培育其對(duì)勞動(dòng)者的酷愛和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。7、充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。8、適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培育理解、敬重、公平的態(tài)度。（三）引導(dǎo)要點(diǎn)1、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。2、幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探究、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的緊要途徑。應(yīng)為幼兒供給人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以引導(dǎo)。3、社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)緊密合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。四、科學(xué)（一）目標(biāo)1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有古怪心和求知欲；2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果；4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的緊要和有趣味；5、珍惜動(dòng)植物，掛念四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（二）內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。2、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持、激勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同看法，學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷。3、供給豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究供給活動(dòng)的條件。4、通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究等方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、共享探究的過(guò)程和結(jié)果。5、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。6、從生活或媒體中幼兒諳習(xí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。7、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。（三）引導(dǎo)要點(diǎn)1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)得愛好和探究欲望。2、要盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。3、科學(xué)教育應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。五、藝術(shù)（一）目標(biāo)1、能初步感受并愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)本身的情感和體驗(yàn)；3、能用本身喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（二）內(nèi)容與要求1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。2、在藝術(shù)活動(dòng)中面對(duì)全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。3、供給自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)本身的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂(lè)。4、在支持、激勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本領(lǐng)。5、引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化本身的生活或開展其他活動(dòng)。6、為幼兒創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)本身作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互賞識(shí)、共同提高。（三）引導(dǎo)要點(diǎn)1、藝術(shù)是實(shí)施美育的重要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。2、幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)本身的認(rèn)得和情感的緊要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和制造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。3、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的本領(lǐng)是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中漸漸進(jìn)展起來(lái)的，老師的作用應(yīng)重要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和制造的歡樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)幼兒的進(jìn)展情形和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧予以適時(shí)、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第4篇一、班級(jí)情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理本領(lǐng)提高，基本都能服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自發(fā)性，自動(dòng)性，探干脆，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和順相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自發(fā)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高幼兒防范，維護(hù)意識(shí)。三位老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)布置。2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒防范，維護(hù)意識(shí)。3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重他人。4、老師相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問(wèn)教授給幼兒5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能服務(wù)本身，本身的事情本身做，學(xué)習(xí)整理本身的玩具，衣裳，圖書等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，手腕快捷性，培育幼兒的察看本領(lǐng)，和想象本領(lǐng)3、加強(qiáng)體育磨練，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，加添幼兒體質(zhì)。舉辦第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。四、家長(zhǎng)工作計(jì)劃1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也積極自動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，相互搭配，相互支持，相互了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自發(fā)性。2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參加社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。3、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參加幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第5篇一、體能1、把握助跑跨跳及鉆的動(dòng)作技能。2、學(xué)習(xí)第二套廣播體操。3、會(huì)使用環(huán)、棍棒、輪胎等小型器械玩游戲。二、生活習(xí)慣1、遵守公共衛(wèi)生、不損壞公物，遵守家庭和幼兒園的生活作息制度。2、會(huì)整齊地穿著衣裳、保持儀表乾凈。3、學(xué)會(huì)有序地整理床鋪。4、會(huì)按天氣變化適時(shí)穿脫衣裳和察汗。5、自發(fā)喝開水和大便。三、自我保護(hù)1、飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。2、知道活動(dòng)時(shí)注意安全，懂得正確、安全地使用各種器械和玩具。3、認(rèn)得骨骼、肌肉、皮膚的各種名稱、用途及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。四、語(yǔ)言:1、堅(jiān)持在每天生活中用一般話進(jìn)行交流。2、能完整、連貫的敘述一件事的過(guò)程，學(xué)習(xí)合理創(chuàng)編。3、知道畢業(yè)班的要求，有做哥哥姐姐的光榮感，初步了解小同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。4、在日常生活和游戲中，自動(dòng)與別人交往，積極表達(dá)本身的見解與主張。五、社會(huì):1、討論廣州人過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣及外省人過(guò)新年的風(fēng)情。2、知道廣州禁止燃放煙花的規(guī)定，懂得做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。3、獨(dú)立自信地按意愿選擇和布置活動(dòng)，本身想方法解決問(wèn)題。4、樂(lè)于參加幼兒園和家庭中力所能及的勞動(dòng)。5、具有較強(qiáng)的時(shí)效性及任務(wù)意識(shí)。6、能與同伴共同協(xié)商，按意愿進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中協(xié)調(diào)本身與別人的行為。六、科學(xué):1、具有古怪心，對(duì)四周事物有深厚的愛好，自動(dòng)接受信息，積極思考，能對(duì)同類或非同類的事物進(jìn)行多緯度比較及多方面的分析，形成有關(guān)概念。2、感知初春植物及氣候的變化，了解季節(jié)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，通過(guò)蒔植試驗(yàn)，知道植物生長(zhǎng)所需的因素。七、藝術(shù):1、感受自然界中美麗的顏色，具有表現(xiàn)顏色的欲望，把握正確使用水彩工具的方法。2、感受不同形式的音樂(lè)作品，大膽自然地制造性地抒發(fā)本身的情感體驗(yàn)。幼兒園中班五大領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃第6篇一、情況分析數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年