七年級(jí)地理下冊(cè) 第十章 極地地區(qū)教案3 （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)第十章極地地區(qū)教案3（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)地理下冊(cè)第十章“極地地區(qū)”。內(nèi)容包括極地地區(qū)的地理位置、氣候特征、生態(tài)環(huán)境以及人類(lèi)活動(dòng)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解極地地區(qū)的獨(dú)特性，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了地圖的基本閱讀能力，對(duì)本國(guó)的地理位置有所了解。本節(jié)課將在這一基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展到極地地區(qū)的知識(shí)。通過(guò)對(duì)比學(xué)生已有的知識(shí)，使學(xué)生更好地理解極地地區(qū)的特殊性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括地理科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)極地地區(qū)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的探究能力，提高地理科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)了解極地地區(qū)的人類(lèi)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的重要性，增強(qiáng)人文素養(yǎng)。此外，通過(guò)分析極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，提高環(huán)境素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.極地地區(qū)的地理位置和氣候特征；2.極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)；3.極地地區(qū)對(duì)全球環(huán)境的影響。

難點(diǎn)：1.極地地區(qū)的氣候特征和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)；2.極地地區(qū)人類(lèi)活動(dòng)的意義和影響；3.如何在實(shí)際生活中踐行對(duì)極地地區(qū)的保護(hù)。

解決辦法：1.通過(guò)地圖、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生理解極地地區(qū)的地理位置和氣候特征；2.利用案例分析，讓學(xué)生了解極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)；3.開(kāi)展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考極地地區(qū)對(duì)全球環(huán)境的影響，并提出保護(hù)措施。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)地理下冊(cè)第十章極地地區(qū)》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行展示和講解。例如，可以準(zhǔn)備極地地區(qū)的地圖、氣候特征的圖表、極地生態(tài)環(huán)境的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模型或者實(shí)物，讓學(xué)生親自觀察和操作，增強(qiáng)對(duì)極地地區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)能夠有合適的環(huán)境；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠有足夠的空間和設(shè)備。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具，如黑板、粉筆、投影儀、電腦等，以便進(jìn)行教學(xué)講解和展示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。任務(wù)單可以包括問(wèn)題思考、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課程結(jié)束后對(duì)教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)學(xué)生的反饋，教師可以了解教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

8.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行參考和指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)極地地區(qū)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道極地地區(qū)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于極地地區(qū)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受極地地區(qū)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹極地地區(qū)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.極地地區(qū)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解極地地區(qū)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解極地地區(qū)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹極地地區(qū)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.極地地區(qū)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解極地地區(qū)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的極地地區(qū)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解極地地區(qū)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與極地地區(qū)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)極地地區(qū)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)極地地區(qū)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括極地地區(qū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)極地地區(qū)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于極地地區(qū)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.極地地區(qū)的地理位置：極地地區(qū)位于地球的兩極，包括南極和北極。南極位于地球南端，北極位于地球北端。極地地區(qū)周?chē)槐ê秃Ｑ笏h(huán)繞，地理環(huán)境獨(dú)特。

2.極地地區(qū)的氣候特征：極地地區(qū)氣候寒冷，溫度低，降水稀少。由于極地地區(qū)接受太陽(yáng)輻射較少，氣候終年寒冷。同時(shí)，極地地區(qū)氣候干燥，降水主要以雪的形式出現(xiàn)。

3.極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境：極地地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，生物多樣性較低。由于低溫等因素，植被較少，主要以地衣、苔蘚等植物為主。動(dòng)物方面，南極有企鵝、海豹等，北極有北極熊、海豹等。

4.極地地區(qū)的人類(lèi)活動(dòng)：極地地區(qū)的人類(lèi)活動(dòng)主要包括科學(xué)考察、資源開(kāi)發(fā)和旅游等。科學(xué)考察主要研究極地地區(qū)的氣候變化、生態(tài)環(huán)境等方面。資源開(kāi)發(fā)主要涉及石油、天然氣等資源的勘探和開(kāi)采。旅游方面，極地旅游逐漸興起，游客可以觀賞極地地區(qū)的獨(dú)特景觀和動(dòng)物。

5.極地地區(qū)對(duì)全球環(huán)境的影響：極地地區(qū)對(duì)全球環(huán)境具有重要影響。極地地區(qū)是地球上最大的淡水儲(chǔ)存地，對(duì)全球水循環(huán)和氣候具有重要意義。同時(shí)，極地地區(qū)的冰川融化將對(duì)全球海平面上升產(chǎn)生影響，對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生影響。

6.極地地區(qū)的保護(hù)：極地地區(qū)的保護(hù)是全球性的問(wèn)題，需要國(guó)際合作共同努力。各國(guó)政府和國(guó)際組織制定了一系列法律法規(guī)，保護(hù)極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，開(kāi)展極地科學(xué)研究，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

7.極地地區(qū)的科學(xué)考察：極地地區(qū)的科學(xué)考察具有重要意義?？茖W(xué)家通過(guò)極地考察，研究氣候變化、生態(tài)環(huán)境等方面的問(wèn)題，為全球環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

8.極地地區(qū)的資源開(kāi)發(fā)：極地地區(qū)的資源開(kāi)發(fā)面臨著環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等方面的挑戰(zhàn)。在開(kāi)發(fā)資源的同時(shí)，需要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

9.極地地區(qū)的旅游：極地地區(qū)的旅游逐漸興起，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。然而，旅游活動(dòng)也需要注意環(huán)境保護(hù)，避免對(duì)極地生態(tài)環(huán)境造成破壞。

10.極地地區(qū)的教育：極地地區(qū)作為地球上獨(dú)特的地理區(qū)域，具有重要的教育價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)極地地區(qū)，學(xué)生可以了解地球環(huán)境的多樣性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）填空題1：極地地區(qū)位于地球的_____和_____兩極。

答案：南端、北端。

（2）填空題2：極地地區(qū)的氣候特征是_____，降水主要以_____的形式出現(xiàn)。

答案：寒冷、雪。

2.判斷題

（1）判斷題1：極地地區(qū)的氣候終年溫暖。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：錯(cuò)。

（2）判斷題2：極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常脆弱，生物多樣性較低。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)。

3.簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述極地地區(qū)的地理位置。

答案：極地地區(qū)位于地球的兩極，包括南極和北極。南極位于地球南端，北極位于地球北端。極地地區(qū)周?chē)槐ê秃Ｑ笏h(huán)繞，地理環(huán)境獨(dú)特。

（2）簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)列舉兩個(gè)極地地區(qū)的特點(diǎn)。

答案：1.氣候寒冷，溫度低，降水稀少；2.生態(tài)環(huán)境脆弱，生物多樣性較低。

4.案例分析題

（1）案例分析題1：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：近年來(lái)，隨著全球氣候變暖，南極冰川融化速度加快。

問(wèn)題：南極冰川融化對(duì)全球環(huán)境有哪些影響？

答案：南極冰川融化對(duì)全球環(huán)境的影響主要包括海平面上升、氣候變化等。

（2）案例分析題2：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。

案例：某國(guó)在北極地區(qū)進(jìn)行了石油勘探和開(kāi)采活動(dòng)。

問(wèn)題：北極地區(qū)資源開(kāi)發(fā)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

答案：北極地區(qū)資源開(kāi)發(fā)面臨的挑戰(zhàn)主要包括環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等。

5.應(yīng)用題

（1）應(yīng)用題1：假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，請(qǐng)你提出兩條保護(hù)極地地區(qū)的建議。

答案：1.加強(qiáng)國(guó)際合作，制定更嚴(yán)格的環(huán)保法律法規(guī)；2.推廣可再生能源，減少溫室氣體排放。

（2）應(yīng)用題2：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于極地地區(qū)的科普宣傳活動(dòng)。

答案：1.制作極地地區(qū)科普宣傳冊(cè)，介紹極地地區(qū)