化學(xué)教師中級(jí)職稱工作總結(jié)

篇一：中級(jí)（化學(xué)教師）職稱評(píng)審工作總結(jié)

中級(jí)（化學(xué)教師）職稱評(píng)審工作總結(jié)

我叫***,男，漢族，1981年9月出生，2005年6月畢業(yè)于**大學(xué)，2007年9月至

2009年7月任教于**初中，2009年8月在**任教至今.2011年9月于東北師范大學(xué)

化學(xué)本科（函授）畢業(yè).2010年12月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。

作為一個(gè)熱愛教育得我，忠于黨與人民得教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè)，樂于

奉獻(xiàn)，為人師表，以身作則，以自己得行動(dòng)來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴(yán)治教，有

較高得思想覺悟與良好得教師職業(yè)道德。服從上級(jí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得工作安排，任勞任怨，勤勤懇

懇，從工作中去體味教育工作得崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生得奮斗意義，也在工作中享受為人

師表得樂趣。

一、教學(xué)工作

我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)

律，改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段與方法，提高自身得教育教學(xué)水平與科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力

對(duì)教案進(jìn)行大膽改革，在課本基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情得學(xué)案并付諸使用，使其

更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，更貼近我們得教學(xué)，收到了很好得成效。切實(shí)貫徹學(xué)校''七認(rèn)真"

得要求，本著以''學(xué)生為本有效教學(xué)”得理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生自身

得特點(diǎn)，安排每一節(jié)課得內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快得學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),

充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生得積極性、主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面得發(fā)展。對(duì)每節(jié)課

得情況及時(shí)進(jìn)行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭(zhēng)精益求精。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生實(shí)施素

質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新思維能力，逐步提高學(xué)生得自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測(cè)等多項(xiàng)能

力。在教學(xué)中虛心向其她優(yōu)秀老師請(qǐng)教以博采眾長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入

勝，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課；為了幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方

面努力培養(yǎng)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，特別就是

課后環(huán)節(jié)得管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時(shí)批改講評(píng)，對(duì)部分有需要得同學(xué)堅(jiān)持面批。

采用多種方法加強(qiáng)與學(xué)生得交流，從而激勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同志們得關(guān)

心與幫助下，通過多年得努力，我積累了一定得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一些規(guī)律性得東西與行之

有效得方法，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級(jí)成績(jī)?cè)谄叫邪嘀忻星懊?。所帶學(xué)生參加省市各

級(jí)化學(xué)競(jìng)賽中均有獲獎(jiǎng)。同時(shí)?，我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2人次：201

1年5月輔導(dǎo)得學(xué)生***同學(xué)在2011年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽**賽區(qū)中

獲二等獎(jiǎng)；2012年5月輔導(dǎo)得學(xué)生***同學(xué)在2012年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

競(jìng)賽**賽區(qū)中獲二等獎(jiǎng)。多次獲校先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)校組織得學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng).

二、班主任工作

在班級(jí)管理方面，我能堅(jiān)持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生得表率。在班級(jí)管理中注

重思想政治與道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法得轉(zhuǎn)變，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開

班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。同時(shí)借鑒其她老師得經(jīng)驗(yàn)，采用成績(jī)名次與日常表現(xiàn)等

相結(jié)合得方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化綜合測(cè)評(píng)，分組競(jìng)爭(zhēng)，給每個(gè)人加分得機(jī)會(huì)，期末進(jìn)行總評(píng)。與

此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。積極會(huì)同各學(xué)科教

師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生得方法，攜手任課老師做好班級(jí)層面得提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)落后同學(xué)

得輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先，不拋

棄、不放棄，使她們逐步掌握知識(shí)技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，從

而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性，促進(jìn)了班級(jí)得與諧與穩(wěn)定。積極同家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、

掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級(jí)班風(fēng)

優(yōu)良，成績(jī)顯著，多次被評(píng)為校''文明班級(jí)”，年級(jí)每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評(píng)成績(jī)基本能保持在年

級(jí)前列。任現(xiàn)職以來，多年被評(píng)為''校優(yōu)秀班主任”。

三、教科研與繼續(xù)教育

''要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭得先行，才能教出學(xué)而不厭得學(xué)生“（陶行

知）。因此不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)得最前沿，就是對(duì)每個(gè)教育工作者

得要求。教學(xué)之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極參加學(xué)校與上級(jí)組織得各種培訓(xùn)。為

使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著.堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊，從中吸取最新

得知識(shí)與教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好得效果，以此為基礎(chǔ)先后完成多

篇論文：國(guó)家級(jí)論文1篇：論文《***》發(fā)表于2013年1月下得《***》上；省級(jí)論文

4篇：論文《***》發(fā)表于2013年1月得《***》上，論文《***》發(fā)表于2013年1月

得《***》上，論文《***》發(fā)表于2013年4月得《***》上，論文《***》發(fā)表于20

13年9月得《***》上。

2010年任現(xiàn)職以來，在學(xué)校等各方面得支持與鼓勵(lì)下，我在班級(jí)管理、教學(xué)研究、思想覺悟

等方面都取得了一定得進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師得要求相比，自己感到還有差距。因此，我都會(huì)一如

既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身得素質(zhì)，為祖國(guó)得教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。篇二：教師中

級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)（僅做參考）

工作總結(jié)

XX縣XX鄉(xiāng)中心小學(xué)XXX

一、基本情況

XXX,男，漢族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月畢業(yè)于XX大學(xué)XX專業(yè)。

XXXX年XX月到XX縣XX鄉(xiāng)中心小學(xué)參加教學(xué)工作至今。從教XX年中，一直奮斗在教育工

作得第一線，擔(dān)任班主任工作XX年，XXXX年XX月評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教

師。

二、政治思想表現(xiàn)

忠于祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)黨得領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨得基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、

鄧小平理論、''三個(gè)代表”與黨得十八大理論重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)''黨得十八大理論”，深入領(lǐng)

會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。在工作中營(yíng)造與諧氛圍，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、我得夢(mèng)而努力工作。我總就是把

教育教學(xué)工作放在首位，不計(jì)個(gè)人得失.在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社會(huì)主義新時(shí)

期得人才培養(yǎng)要求教書育人。忠誠(chéng)黨得教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī)范，責(zé)任感

強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心她人，關(guān)愛學(xué)生，切實(shí)貫徹黨得

教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，從未無故缺席、遲到與早退.作為一名教師，

在三尺講臺(tái)上盡到了自己得責(zé)任。

三、教育教學(xué)工作

這XX年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我總就是耐心細(xì)致做好學(xué)生得思想政

治工作，建立健全了切實(shí)可行得班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開主題班會(huì)，開展多種形式得班集體競(jìng)

賽活動(dòng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)待表現(xiàn)不好得學(xué)生總就是曉之以理，動(dòng)之以情。從不采取簡(jiǎn)單粗暴

得方式壓制學(xué)生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學(xué)困生，不偏愛優(yōu)生。經(jīng)常利用雙休日、

節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別性格差異比較突出得學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用

有效方式幫助這些學(xué)生.對(duì)于學(xué)困生，我總就是鼓勵(lì)她們，并利用課余時(shí)間給她們補(bǔ)課.教育她

們不要自暴自棄，要做品學(xué)兼優(yōu)得學(xué)生。我所擔(dān)任得班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃.

教學(xué)工作中，我以教書育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。教育教

學(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備.做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突

出，難點(diǎn)突破，因材施教.課堂教學(xué)力爭(zhēng)方式新穎，方法靈活，手段先進(jìn)，精講精練，減輕學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究得學(xué)習(xí)方式，確立新得數(shù)學(xué)教學(xué)理念，

全面提高學(xué)生得數(shù)學(xué)思維。開展多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識(shí)形象化，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓

教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣。注重實(shí)踐，注重優(yōu)質(zhì)個(gè)性與健全人格得培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力得培養(yǎng)。

認(rèn)真觀察、了解、分析不同層而得學(xué)生得心理與知識(shí)能力情況，及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，抓兩頭促中

間，帶動(dòng)整體向前。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，與她們談心，了解關(guān)愛她

們，幫助解決困難，做她們得知心朋友，做到了曉之以理、動(dòng)之以情，實(shí)行''拇指教育"，使不

少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。其主要業(yè)績(jī)就是：XXXX年，擔(dān)任XX年級(jí)班主任及XX學(xué)科教學(xué)工作，所

教語文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中，及格率XX%,優(yōu)生率XX3,鞏固率XX%,平均分XX,

綜合成績(jī)獲全片區(qū)第XX名.

XXXX年，擔(dān)任XX年級(jí)班主任及XX學(xué)科教學(xué)工作，所教學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試中，及

格率XX,優(yōu)生率XX%,鞏固率XX%,平均分XX,綜合成績(jī)獲全片區(qū)第XX名。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修教研教改

我深知要做好一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)得組織者、引導(dǎo)者，就必須不斷給自己''充電"，所以在抓好工作得

同時(shí)通過現(xiàn)代傳媒手段了解信息，擴(kuò)大視野，用新思想、新知識(shí)、新方法、新理念完善自我，

我積極訂閱《四川教育》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《新課程研究》、《教育

科學(xué)論壇》等雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)得教學(xué)理念，掌握新得教學(xué)技巧，并結(jié)合自己得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，同時(shí)，我積極與教師們開展教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行分析，不斷

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我還將教學(xué)中得感悟?qū)懗晌恼?，在書刊上發(fā)

表，在網(wǎng)上交流。

任現(xiàn)職以來我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)I,其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下：XXXX年XX月至XXXX年XX

月參加XX大學(xué)XX專業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書。

XXXX年XX月參加新聘教師崗前培訓(xùn)。

XXXX年XX月至XXXX年XX月參加通江縣中小學(xué)教師班主任任職資格培訓(xùn)，并取得合格

證書。我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心與指導(dǎo)青年教師，幫助青

年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作得要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法與學(xué)生學(xué)習(xí)情況

得研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇與確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文

化傳統(tǒng)與先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體得教學(xué)指導(dǎo)，每?jī)芍苤辽俾犌嗄杲處熞还?jié)

隨堂課，并及時(shí)給予分析、評(píng)述與指導(dǎo).

其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征得研究也十分重要.我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要

抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)得發(fā)展、時(shí)代得進(jìn)步，學(xué)科得知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷

變化，教師只有不斷得學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己得知識(shí)體系才能以更全面得視角、更新得理

念、更豐富得知識(shí)來面對(duì)學(xué)生

扁外，由于青年三師還缺乏相關(guān)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己得反思，將自

己得心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己得學(xué)習(xí)與教學(xué)行為，促進(jìn)自身得不斷發(fā)展。我還

鼓勵(lì)青年教師將心得感悟等寫成文章，向報(bào)刊雜志、教育網(wǎng)站投稿。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常

會(huì)遇到這種情況，某一節(jié)課自己上得很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識(shí)到反思得重

要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題得答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記與教學(xué)反思.通過這

種經(jīng)常性得反思，把平時(shí)那些隱性得知識(shí)不斷得外顯化，然后再用這些顯形得知識(shí)來指導(dǎo)自己

得教學(xué).

關(guān)心青年教師得成長(zhǎng)，指導(dǎo)她們得教育教學(xué)工作，輔助提升她們得業(yè)務(wù)能力，鞭策她們搞好本

職工作，就是我義不容辭得職責(zé).經(jīng)過本人指導(dǎo)過得青年教師XX已成為我校數(shù)學(xué)教學(xué)得骨

干，她們所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有大幅度提高。

通過XX年得教育教學(xué)工作，我深深感受到：當(dāng)好一名班主任，首先應(yīng)胸中裝有學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,

促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用；其次，更重要得就是教育引導(dǎo)學(xué)

生，塑造良好得品質(zhì)，養(yǎng)成良好得習(xí)慣，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人，懂得尊老愛幼與感

恩父母、感恩老師，感恩社會(huì)，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)；其三，班主任工作在于責(zé)任心，在于

善理解溝通，善協(xié)作，善協(xié)調(diào)與爭(zhēng)取，善與學(xué)生真誠(chéng)平等，公正相待，善與同志合作共事。作

為一名教師，首先，就是始終熱愛與忠誠(chéng)教育事業(yè)，認(rèn)真用心、細(xì)心創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，應(yīng)

把教學(xué)質(zhì)量作為推進(jìn)素質(zhì)教育得核心，把知識(shí)傳授與實(shí)踐能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生得全面

發(fā)展，其次就是必須不斷充實(shí)自己，參加繼續(xù)教育得各種培訓(xùn)與國(guó)家、省、市、縣得各種教學(xué)

教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教學(xué)，并且積極投身新

課程得實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。再者，作為一名中青年小學(xué)一級(jí)教師，應(yīng)搞好傳、幫、帶，積極引

導(dǎo)促進(jìn)年輕教師得快速成長(zhǎng)，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平得提高，總之，成績(jī)只意味著過

去，并不代表將來.我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)自身政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身得政

治覺悟與業(yè)務(wù)能力，更加勤奮得努力工作，為山區(qū)教育得發(fā)展作出更大得貢獻(xiàn)。

XXXX年XX月XX日篇三：申報(bào)教師中級(jí)職稱述職報(bào)告

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱業(yè)務(wù)工作總結(jié)

劍閣縣長(zhǎng)嶺小學(xué)校張海生

一、個(gè)人簡(jiǎn)況：

張海生，男，42歲，中共黨員，教科室主任，22年教齡。

現(xiàn)任教學(xué)科：九年級(jí)化學(xué)。

學(xué)歷：1987年畢業(yè)于劍閣師范學(xué)校，2004年畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)函授專

科班，取得大專學(xué)歷。

普通話：二級(jí)乙等（川語委）

申報(bào)職稱：小學(xué)高級(jí)教師

二、工作經(jīng)歷：

1987、8?1992、7長(zhǎng)嶺小學(xué)任教、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)、小學(xué)二級(jí)教師

1992、8~1993.7長(zhǎng)嶺小學(xué)任教、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、六年級(jí)語文、小學(xué)一級(jí)教師

1993、8?2002、9碑婭小學(xué)任教、行政組長(zhǎng)、班主任、小學(xué)一級(jí)教師2002、10~

2003、7長(zhǎng)嶺小學(xué)任教、班主任、初二數(shù)學(xué)、小學(xué)一級(jí)教師2003、8?至今教科室主

任、班主任、九年級(jí)化學(xué)七年級(jí)歷史、小學(xué)一級(jí)教師

任現(xiàn)職年限：17年

三、個(gè)人綜合性獎(jiǎng)勵(lì)情況：

1、1988,1989,1991??年15次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)''優(yōu)秀教師”2、1995年獲為劍閣縣''優(yōu)

秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)

3、1998、2005年兩次獲''優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)。

4、1999、2005年兩次授予''骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)

5、2001年輔導(dǎo)學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽被評(píng)為廣元市''優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

6、2004、2005,2006、2007、2008,2009年連續(xù)六年年度考核均為''優(yōu)秀"

7、2007年分管畢業(yè)班獲劍閣縣''教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”

8、2008、2009負(fù)責(zé)中職招生獲劍閣縣''優(yōu)秀獎(jiǎng)"

四、論文獲獎(jiǎng)：

國(guó)家級(jí)：

1.《培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ乙姟帆@教育部全國(guó)理科教師論文大賽二等獎(jiǎng)

省級(jí)：

2.《初中化學(xué)巧記探微》在巴金文學(xué)院征文競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)

3.《淺議初中化學(xué)教學(xué)變式思維培養(yǎng)》在四川省作協(xié)征文競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)市級(jí)：

4.《邏輯形象并舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語協(xié)教師征文競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)

縣級(jí)：

5.《作文教學(xué)之我見》在縣骨干教師培訓(xùn)中交流

五、競(jìng)賽課

1、1995年在白龍片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，所上小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課榮獲一等獎(jiǎng)。2、2007年在縣

初中化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教得《一氧化碳》一課榮獲一等獎(jiǎng).

六、工作總結(jié)

本人1987年7月畢業(yè)于劍閣縣師范學(xué)校，并于同年9月參加教育教學(xué)工作，2004年取得

四川省職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)大專畢業(yè)證書。參加工作至今先后在劍閣縣長(zhǎng)嶺小學(xué)、劍閣縣碑墳

小學(xué)、劍閣縣長(zhǎng)嶺小學(xué)分別擔(dān)任過小學(xué)語文數(shù)學(xué)、自然、思品教學(xué)，以及初中數(shù)學(xué)、物理、化

學(xué)、歷史、音樂教學(xué)，且多年擔(dān)任班主任工作.1994年7月入黨，1992年評(píng)為小學(xué)一級(jí)教

師，2003年擔(dān)任長(zhǎng)嶺小學(xué)教科室主任。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)心指導(dǎo)與各位同事得幫助支持下，通

過自身得努力，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。得到上級(jí)組織與同事們得肯定與贊譽(yù)，被評(píng)為縣優(yōu)秀

教師。并于1999年與2005年被授予劍閣縣''骨干教師”稱號(hào)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作

情況總結(jié)如下：

（一）、思想品德，職業(yè)道德一--愛業(yè)敬崗

（二）、教育教學(xué)能力與工作業(yè)績(jī)一一精心施教，成績(jī)突出從踏上工作崗位得那一天起，我就

告誡自己：我得懈怠就就是學(xué)生得失敗。我要以我得不懈努力與學(xué)生得勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好

得未來。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效得教學(xué)手段，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)得興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面得能力.并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)得改

革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級(jí)教育部門與學(xué)校組織得教學(xué)督查得一致好評(píng)。在劍閣縣''新

課程理念下課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)"中，我得展示課被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)。由于我采用了一些靈活多樣

得教學(xué)方法、行之有效得活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚得興趣，充分發(fā)揮與調(diào)動(dòng)了學(xué)生得主

體能動(dòng)性；通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與得教學(xué)氛圍；能根據(jù)學(xué)

生中客觀存在得差異，實(shí)施分層次教學(xué)與輔導(dǎo)，肯定與鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小得進(jìn)步與已獲得

得成績(jī)，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功得喜悅.教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材得重

點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生得一致好評(píng)。

自2003年至2009年得教學(xué)工作中，我連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，所教班中考得化學(xué)成

績(jī)均位于縣27所同類學(xué)校得前10名，2007年所教化學(xué)獲全縣同類學(xué)校第三名，2009年

所教七年級(jí)歷史成績(jī)居全縣所有班級(jí)得第一名，所帶2004屆學(xué)生上重高15人有5人上了重

點(diǎn)大學(xué)。2008年承擔(dān)縣教研室期末質(zhì)量檢測(cè)命題任務(wù).

我在傳授知識(shí)得同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確得世界觀、人生

觀、價(jià)值觀.在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校得教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向老教師

與其她同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己得教育教學(xué)科研水平。2001年在市初三化學(xué)競(jìng)賽中

指導(dǎo)20人參加廣元市化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，2005年參加了劍閣縣青年骨干教

師培訓(xùn)班，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)得教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定得成效。2005

年指導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競(jìng)賽，其中母曉紅同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)。

（三）、班主任工作一傾心教育，為人師表

師德之魂在于''愛"，愛就是師生交往中得粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因?yàn)閻凵?/p>

之心就是教育得前提，就是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生

得情感，直接影響著學(xué)生得學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定得眼神、一個(gè)親切得微笑、一句簡(jiǎn)

單得問候，都會(huì)給孩子得心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好得靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚得情

操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)她們，

注意與學(xué)生心靈得溝通，努力成為她們得良師益友.憑著無私得愛，與學(xué)生建立起了與諧融洽

得師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我？？在平時(shí)工作中，堅(jiān)持以''真心、耐心、細(xì)

心”得工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理.注意建立完善得班級(jí)管理模式，重視

對(duì)學(xué)生干部能力得培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生得全面素

質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)得喚醒，發(fā)揮學(xué)生得主體能動(dòng)性；從培養(yǎng)學(xué)生得責(zé)任感入手,

使她們變''要我學(xué)"為''我要學(xué)"；注重學(xué)生創(chuàng)新能力得培養(yǎng)。

我深深意識(shí)到，只懂教書不會(huì)育人，不就是一個(gè)合格得教師。我謹(jǐn)記陶行知先生得一句話：捧

著一顆心來，不帶半根草去。任現(xiàn)職17年來，我年年當(dāng)班主任。在班主任工作中，我全身心地

投入，以''熱誠(chéng)、踏實(shí)、細(xì)致”得作風(fēng)要求自己，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)

效性與針對(duì)性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育得觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教.

注重思想教育與科學(xué)知識(shí)得結(jié)合與無形教育環(huán)境得創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)

家與社會(huì)得責(zé)任心與自身得進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘

缺、留守兒童等）得學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)得精神對(duì)待學(xué)生，為她們傾注了大量心血與愛

心，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好得師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期得班主任工作，使我在德

育管理方面形成了一些獨(dú)特得方法，管理水平也不斷提高，取得了較好得成績(jī).在各任課老師

密切配合下，所帶得班級(jí)：干部能力強(qiáng)，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，凝聚力強(qiáng)，考試成績(jī)好？？

多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。

（四）、教學(xué)研究與繼續(xù)教育一潛心鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，特別就是2003年作教科室主任以來，我始終把教研放在重要得位置，不斷鞭策

自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己得理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新得改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程

改革得發(fā)展方向。積極組織學(xué)科組、備課組活動(dòng)，與老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。舉行大

量教改理論專題講座，使我校教師徹底洗腦，更新教育觀念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)，使我校教學(xué)質(zhì)量考核名稱在近幾年一年一個(gè)新臺(tái)階，獲得教育

局教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)步獎(jiǎng)。同時(shí)能及時(shí)總結(jié)自己得得失，堅(jiān)持每期至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，

從未間斷.其中教學(xué)論文《培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ乙姟帆@教育部基礎(chǔ)教育課改中心全國(guó)中

學(xué)理科教師論文二等獎(jiǎng)；《速度時(shí)間兼顧，興趣能力并舉》獲廣元市教科所一等獎(jiǎng)?！稖\談作

文教學(xué)之我見》一文在劍閣縣骨干教師培訓(xùn)班上交流。此外，在學(xué)校組織得教育科研活動(dòng)中，

我寫得論文也多次獲獎(jiǎng)。正就是勤于思考總結(jié)，才使自己得教學(xué)水平不斷得到提高.

''問渠那得清如許，為有源頭活水來?！痹诠ぷ髦形疑钪阂o學(xué)生一杯水自己就必須有一桶

水，只有不間斷''活水"補(bǔ)充、更替，才有生命，才有活力.因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一

直堅(jiān)持自學(xué)。87年參加工作后，我于2001年至2004年參加四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授''計(jì)算

機(jī)科學(xué)與應(yīng)用“大專學(xué)習(xí)，并圓滿畢業(yè)。任現(xiàn)職以后，在知識(shí)高速發(fā)展得今天，我堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)

習(xí)，積極參加上級(jí)主管部門得各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng).并先后通過了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)教

師信息技術(shù)培訓(xùn)、小學(xué)