湖南省長沙市十校高三下學(xué)期聯(lián)合考試新高考?xì)v史試題及答案解析

湖南省長沙市十校高三下學(xué)期聯(lián)合考試新高考?xì)v史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．在美國，產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％，而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6％，它們的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的38％。材料表明A．美國經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展 B．美國壟斷組織發(fā)展程度較高C．美國開始進(jìn)入壟斷資本主義階段 D．美國企業(yè)生產(chǎn)和資本集中程度高2．朱熹認(rèn)為：“格物致知，便是要知得分明。誠意、正心、修身，便是要行得分明。若是格物致知有所未盡，便是知得這明德未分明”；王陽明主張：“人須在事上磨煉做功夫乃有益，若只好靜，遇事便亂，終無長進(jìn)”。據(jù)此可知，二者A．都主張加強(qiáng)自身修養(yǎng) B．都強(qiáng)調(diào)經(jīng)世致用C．求理途徑上相互矛盾 D．都提倡“滅人欲”3．如表唐宋時期美術(shù)家地域分布統(tǒng)計(jì)表——據(jù)俞建華《中國美術(shù)家人名詞典》（趙雅辭統(tǒng)計(jì)）整理某研究者據(jù)此得出“經(jīng)濟(jì)重心南移導(dǎo)致文化重心南移”的結(jié)論。該研究者A．能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行歷史推論 B．準(zhǔn)確運(yùn)用了唯物史觀C．忽視了政治因素的影響 D．所依據(jù)的史實(shí)不正確4．如表是有關(guān)太平天國時期婦女的部分史料。由此可以判斷太平天國A．廢除了封建土地所有制 B．基本上實(shí)現(xiàn)了男女平等C．沖擊了社會成員的固有角色定位 D．打破了封建禮教對婦女的束縛5．梁啟超倡議“為全體國民寫史，寫全體國民的歷史”，其反映的史觀屬于A．英雄史觀 B．傳統(tǒng)史觀 C．新史學(xué)觀 D．人民史觀6．下圖分別為中國古代漢、唐、明清時期的商業(yè)中心分布圖。圖中商業(yè)中心分布的變化體現(xiàn)了A．商業(yè)中心與政治中心的變化同步 B．跨區(qū)域間長途販運(yùn)興盛C．黃河流域的商業(yè)比長江流域發(fā)達(dá) D．經(jīng)濟(jì)重心由北向南轉(zhuǎn)移7．孟德斯鳩認(rèn)為，貴族是對王權(quán)最自然的阻礙和中間力量，堅(jiān)持在君主國為保障自由首要的是依靠貴族，因?yàn)檫@股中間力量的存在，君主國家比專制國家更為穩(wěn)定。他的主張旨在A．倡導(dǎo)建立共和立憲政體 B．?dāng)[脫教會思想的束縛C．緩和各個階級間的矛盾 D．否定專制制度合理性8．漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代“舉孝授官”之先河。漢代以后，“以孝選官”的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中。據(jù)此可知，漢代“舉孝授官”A．使士人開始步人政治舞臺B．促使了社會實(shí)現(xiàn)公平公正C．保證了官僚隊(duì)伍的廉潔性D．體現(xiàn)了儒學(xué)的政治化進(jìn)程9．一位詩人在紀(jì)念某一歷史事件時賦詩一首：“平地驚雷乾坤轉(zhuǎn)，百萬學(xué)子赴考場。十年夢縈斷筆墨，一張考卷通殿堂?！边@一歷史事件是A．教育領(lǐng)域撥亂反正 B．落實(shí)十一屆三中全會的精神C．實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 D．貫徹“三個面向”教育方針10．如圖為畢加索1907年創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》，是第一幅被認(rèn)為有立體主義傾向的作品，也是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破。該作品A．形式夸張，色彩明快，富于裝飾韻味B．通過變形圖案組合，嘗試新表現(xiàn)形式C．以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材D．以反傳統(tǒng)、反理性的形式來控訴戰(zhàn)爭11．談及中國古代某一位思想家，清代學(xué)者劉獻(xiàn)廷評價“其學(xué)無所不窺，于《六經(jīng)》皆有說明。洞庭之南，天地元?dú)?，圣賢學(xué)脈僅此一線”。據(jù)此判斷，這位思想家是A．朱熹 B．陸九淵 C．顧炎武 D．王夫之12．《雅典的勝利》中寫到：多達(dá)兩萬名雅典公民，可以拿到國家發(fā)放的不同形式的津貼。約占雅典公民人口的1/2，甚至更多。這有利于A．改變雅典公民參政的政治結(jié)構(gòu) B．提高雅典公民的文化素質(zhì)C．實(shí)現(xiàn)雅典公民政治地位的平等 D．消除雅典公民之間的矛盾13．唐代前期的宰相中，科舉出身者很少。唐玄宗開元元年到開元二十二年間，宰相中科舉出身者有十八人，占這一時期宰相總數(shù)的三分之二。唐憲宗以后，進(jìn)士在宰相和高級官員中更占據(jù)了四分之三的絕對優(yōu)勢，終唐一代再沒有發(fā)生變化。這反映了，唐朝A．宰相權(quán)力不斷加強(qiáng)B．社會階層日益固化C．士族勢力逐漸削弱D．官僚體制漸趨成熟14．《天演論》的出版，一石激起千層浪。1906年《民報(bào)》主要撰稿人胡漢民評價《天演論》：“自嚴(yán)氏書出，而物競天擇之理，厘然當(dāng)于人心，而中國民氣為之一變，即所謂言合群言排外排滿者，固為風(fēng)潮所激發(fā)者多，而嚴(yán)氏之功蓋亦匪細(xì)?！边@反映了A．《天演論》催生國人民族觀念 B．維新思想已逐漸走向成熟C．“物競天擇”觀念受民眾推崇 D．“進(jìn)化論”助推革命浪潮15．周代通過分封，使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜甘，東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這說明，分封A．旨在抑制地方諸侯勢力 B．削弱了周王室統(tǒng)治力量C．萌發(fā)了宗族認(rèn)同的意識 D．奠定了地緣政治的基礎(chǔ)16．先秦時期，儒家學(xué)者極力宣揚(yáng)得眾、愛眾和濟(jì)眾思想，如孔子說“寬則得眾”（《論語·堯日》）孟子說“與眾樂樂”（《孟子·梁惠王下》）。由此可知，先秦儒學(xué)A．適應(yīng)了封建統(tǒng)治需要 B．以批判法家刑罰為宗旨C．有利于緩和社會矛盾 D．極力宣揚(yáng)“兼愛”思想17．1953年10月，中共中央政治局討論通過了《中共中央關(guān)于糧食的計(jì)劃收購與計(jì)劃供應(yīng)的決議》,規(guī)定“所有收購量和供應(yīng)量...必須由中央統(tǒng)-規(guī)定或經(jīng)中央批準(zhǔn)”。國家在對糧食實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷以后，1955年對生豬實(shí)行派購，1959年以后又?jǐn)U大到棉、油、烤煙、茶葉、蠶繭、羊毛、牛皮等物品。統(tǒng)購統(tǒng)銷A．是農(nóng)業(yè)社會主義改造的具體形式 B．為新中國工業(yè)建設(shè)提供資本積累C．進(jìn)-步密切城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D．一直適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的需要18．1955年8月，中美大使級會談在日內(nèi)瓦（后在華沙）舉行，至1970年會談共進(jìn)行了136次。中方代表是駐波蘭大使王炳南，美方代表是駐捷克斯洛伐克大使約翰遜，雙方就彼此關(guān)注的問題進(jìn)行接觸和交換意見。中美大使級談判A．反映國際形勢逐步緩和B．標(biāo)志中國外交政策改變C．體現(xiàn)中國外交的靈活性D．為中美建交奠定了基礎(chǔ)19．1871年4月,巴黎公社通過法令，指出“鑒于在真正的民主共和國內(nèi)，既不應(yīng)有閑職，也不應(yīng)有高薪”，“各公社機(jī)關(guān)職員最高薪金每年為6000法郎”。這個數(shù)字相當(dāng)于當(dāng)時法國熟練工人的工資。這一法令A(yù)．踐行了社會主義民主原則 B．符合無產(chǎn)階級專政的本質(zhì)要求C．保障了公職人員的純潔性 D．降低了國家運(yùn)行與管理的成本20．外國資本主義深刻影響近代中國經(jīng)濟(jì)。結(jié)合所學(xué)知識，對下表數(shù)據(jù)的解讀正確的是甲午戰(zhàn)爭前后外資在華十萬元以上企業(yè)概況甲午戰(zhàn)前五十年間甲午戰(zhàn)后二十年間工廠數(shù)23家136家資本額7631000元10315300元A．民族資本主義陷入蕭條 B．外商加大對華資本的輸出C．中國自然經(jīng)濟(jì)完全解體 D．外資企業(yè)形成了行業(yè)壟斷21．意大利法學(xué)家格羅索認(rèn)為,羅馬法主要包含有ius.lex兩種形式。其中l(wèi)ex指專人制定、由世俗權(quán)力機(jī)構(gòu)認(rèn)可、頒布的律條,而ius指自然形成的禮法、習(xí)俗。他認(rèn)為法律體系是在實(shí)踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的。材料中“原初lex”指的是A．羅馬習(xí)慣法 B．羅馬公民法 C．《民法大全》 D．《十二銅表法》22．“喚起吾國四千年之大夢，實(shí)自甲午一役始也?！薄凹孜缫灰邸敝苯訂酒鹆藝?，催生了A．洋務(wù)運(yùn)動 B．義和團(tuán)運(yùn)動 C．維新運(yùn)動 D．辛亥革命23．下圖是英國駐華大使館新聞處于1942年6月出版的《勝利版畫》雜志第一期封面。該雜志使用此圖作封面的主要目的是A．?dāng)U大中國戰(zhàn)場的世界影響B(tài)．展示盟國之間協(xié)同作戰(zhàn)C．突出中國人民的抗戰(zhàn)精神D．慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利24．學(xué)者許倬云認(rèn)為，東漢時期長江流域、四川盆地及東南地區(qū)的人口增長非常顯著。政府通過移民，使人口最為密集地區(qū)的人口壓力大為減輕。根據(jù)許倬云的分析，漢代人口分布的變化A．加劇了漢代的人地矛盾 B．加快了少數(shù)民族內(nèi)遷的步伐C．緩解了邊境地區(qū)的危機(jī) D．有利于中國社會發(fā)展的平衡25．近年有報(bào)刊報(bào)道：“最近德國特利爾馬克思博物館天天爆滿，德國本地游客不斷增多，也有大量從世界各地的游客?！?jīng)濟(jì)不景氣讓馬克思一夜之間又變身大明星?！边@段話肯定了馬克思A．對俄國十月革命的精確預(yù)言B．對資本主義弊端的深刻分析C．對無產(chǎn)階級革命的理論指導(dǎo)D．對社會主義運(yùn)動的無私奉獻(xiàn)26．明成祖時，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司?！尉敢院?，朝位班次，俱列六部之上。”據(jù)此分析，明代內(nèi)閣A．開辟了入仕做官的新途徑B．六部逐漸成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)C．自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu)D．地位雖有變化但職能基本未變27．第三次科技革命是一次知識革命，主要依賴于人的知識創(chuàng)造，超越了有型的物質(zhì)資源。美國通過知識開發(fā)和利用，一系列脫離傳統(tǒng)工業(yè)制造范疇的高新技術(shù)和經(jīng)濟(jì)模式應(yīng)運(yùn)而生，加快了創(chuàng)造財(cái)富和資源的速度。蘇聯(lián)守著傳統(tǒng)的工農(nóng)業(yè)，和美國創(chuàng)造財(cái)富速度相比，猶如老牛拉慢車。材料說明了A．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的落后制約了蘇聯(lián)國力的提升B．蘇聯(lián)錯失了第三次科技革命的契機(jī)C．教育的落后是蘇聯(lián)發(fā)展緩慢的重要原因D．美國掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的歷史必然28．1930年5月，紐約警方向社會公布了一批揭發(fā)材料，聲稱蘇聯(lián)政府企圖通過援助美國共產(chǎn)黨來顛覆美國政府，雖然事后這些材料被證明是偽造的，但美國政府仍然收緊了有關(guān)蘇聯(lián)公民前往美國的政策限制。據(jù)此可以推知A．美蘇爭霸加重政治緊張局勢B．美國政治經(jīng)濟(jì)困局造成政府敏感C．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動發(fā)展受挫D．意識形態(tài)對立阻斷國際人口流動29．洋務(wù)派是域外文明的感知者，同時扮演著清王朝掘墓人的角色。故有論者譏諷洋務(wù)派實(shí)質(zhì)上是“種豆得瓜”。下列對洋務(wù)派所得的“瓜”的最準(zhǔn)確理解是A．培養(yǎng)了一批近代科技人才B．刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展C．使中國走上了富強(qiáng)的道路D．抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略30．1920年11月7日在上海創(chuàng)刊的《共產(chǎn)黨》雜志發(fā)刊詞中寫道:“要想把我們的同胞從奴隸境遇中完全救出，非由生產(chǎn)勞動者全體結(jié)合起來，用革命的手段打倒本國外國一切資本階級，跟著俄國的共產(chǎn)黨一同試驗(yàn)新的生產(chǎn)方法不可。”這反映出A．馬克思主義與工人運(yùn)動相結(jié)合 B．十月革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C．救國道路的探索不斷深入 D．民主革命進(jìn)入了新的階段二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一明清時期，隨著商品經(jīng)濟(jì)特別是商品性農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人身依附關(guān)系的松弛，包租制租佃關(guān)系取得了支配地位。包租制租佃關(guān)系的基本特征是地租數(shù)額固定，主佃雙方“恪守豐歉兩無加減”的約定，佃戶相對較為自由，佃戶甚至逐漸獲得了永久耕佃即永佃的權(quán)利。他們還要求獲得擁有轉(zhuǎn)讓所佃耕土地的的權(quán)利，形成了事實(shí)上的“一田二主”甚至“一田多主”現(xiàn)象?！謇睹髑逋恋刈獾桕P(guān)系與租佃契約研究》材料二2011年中國正式啟動土地確權(quán)全國試點(diǎn)。土地確權(quán)是指對土地所有權(quán)、使用權(quán)和其他項(xiàng)權(quán)利的確定。確權(quán)過程中嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)和政策性文件，充分考慮歷史背景等原則。土地確權(quán)可以有效化解土地糾紛，提高農(nóng)民獲得的征地補(bǔ)償數(shù)額，加速農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，形成規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)村生產(chǎn)力，進(jìn)而縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距。到2018年底，除少數(shù)邊疆民族地區(qū)以外，我國將在全國范圍內(nèi)完成土地確權(quán)工作?！忽巍锻恋卮_權(quán)對農(nóng)民收入的影響：一個文獻(xiàn)綜述》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時期租佃制的新發(fā)展并簡要評價。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出土地確權(quán)的特點(diǎn)并分析其影響。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)，指出中國農(nóng)村振興應(yīng)注意的問題。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝時期蒙學(xué)教育發(fā)展較快，這時期編寫了眾多蒙學(xué)教材，主要有：識字類教材，如《急就篇》、《千字文》等；思想類教材，如《太公家教》、《新集文詞九經(jīng)抄》等；歷史類如《蒙求》、《詠史詩》等；工具類如《雜抄》、《俗務(wù)要名林》等；另外還有專門為應(yīng)付科舉考試而編寫的教材，如《兔園冊》、《文場秀句》等。這些教材，篇幅短小，句子較短、語言簡練，采用韻語的形式表達(dá)，音韻流暢，鏗鏘悅耳。它將識字教學(xué)、知識傳授和思想品德教育融為一體，在識字教學(xué)中傳授知識，在傳授知識中培養(yǎng)品德習(xí)慣，教學(xué)生如何做人。——摘編自陳玉英《唐代蒙學(xué)教育研究》材料二在中世紀(jì)，人們認(rèn)為兒童就是小大人，他們的言行舉止、衣著打扮與成人沒有差別。新生的嬰兒是帶著原罪來到世間的，為拯救靈魂，兒童從幼年起就要接受基督教教義的教育。兒童在家里任何事情上都必須絕對服從父母，否則即受懲罰，甚至當(dāng)大人們外出的時候，兒童在家里也必須安安靜靜地坐著。到了近代，兒童逐漸被發(fā)現(xiàn)，夸美紐斯把兒童比作“上帝的種子”，比作比金銀珍寶還要珍貴的“無價之寶”，他相信人生來就具有知識、德行、虔信的種子，應(yīng)通過教授自然光學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、年代學(xué)、歷史學(xué)、家務(wù)政治學(xué)、辯證法、算術(shù)、幾何學(xué)、音樂、語言等學(xué)科以使他們?nèi)姘l(fā)展。到盧梭時期，實(shí)現(xiàn)了兒童觀歷史上的“哥白尼式的革命”，他強(qiáng)調(diào)對兒童的教育必須遵循自然的要求，順應(yīng)兒童自然本性，反對成人按照傳統(tǒng)與偏見強(qiáng)制兒童接受教育，干涉或限制兒童的自由發(fā)展。其教育學(xué)著作《愛彌兒》為科學(xué)研究兒童奠定了基礎(chǔ)?！幾灾芗t安《中西兒童觀的歷史演進(jìn)及其在教育維度中的比較》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代蒙學(xué)教育的特點(diǎn)，并簡析其意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析與中世紀(jì)相比近代歐洲兒童教育領(lǐng)域出現(xiàn)的變化及原因。33．材料漢文帝即位之時“漢興二十余年”，擁立大臣們?nèi)缰懿?、陳平等人對漢文帝既存期待之心，又有考察之意，隨時可以廢立皇帝。決策層一方面，“多質(zhì)（樸實(shí)、粗野）少文（文化）”，缺乏“為國遠(yuǎn)慮”的謀略，另一方面，“皆日天下已安已治矣”，看不到當(dāng)時社會出現(xiàn)的新矛盾，反對“紛亂諸事”。漢文帝首先廢除“誹謗妖言之罪”。他認(rèn)為，“言者不狂，而擇者不明，國之大患”?！奥労幽蠀枪纹綖樘煜碌谝唬僖詾橥⑽尽?。吳公薦洛陽少年賈誼，“帝召以為博士，一歲中，超遷至太中大夫”。即使賈誼觸諱，也不予怪罪。袁盎其父“故為群盜”，其本人曾“為呂祿舍人”，“遇孝文初立，資適逢世”官至中郎將。文帝二年、十五年兩次下詔，“舉方正賢良能直言極諫者”。納言與求才并重，成為選才與決策的一種制度?！幾陨劢饎P《再論漢文帝的“因循”與“改革”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢文帝改革的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢文帝改革的歷史意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】

據(jù)材料“在美國，產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％，而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6％，它們的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的38％”并結(jié)合所學(xué)可知，在第二次工業(yè)革命時期雖然產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè)，僅占企業(yè)總數(shù)的0.9％，但它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)和產(chǎn)值占總產(chǎn)值中的比重很高，這說明美國生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了生產(chǎn)集中和資本集中的壟斷組織，D正確；材料沒有涉及美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，A錯誤；據(jù)材料“在美國，產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè)，1904年約1900個，占企業(yè)總數(shù)的0.9％……”可知，美國產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè)，僅占企業(yè)總數(shù)的0.9％，這說明美國壟斷組織發(fā)展程度不高，B錯誤；材料時間是1904年，第二次工業(yè)革命已是進(jìn)行中，故美國“開始”進(jìn)入壟斷資本主義階段說法不準(zhǔn)確，C錯誤?！军c(diǎn)睛】第二次工業(yè)革命使資本主義進(jìn)入了壟斷資本主義。2、A【解析】

依據(jù)材料中“誠意、正心、修身”、“人須在事上磨煉做功夫乃有益”等信息可知，這體現(xiàn)的是朱熹和王陽明都重視人的自身修養(yǎng)，因此A選項(xiàng)正確；B選項(xiàng)是顧炎武提出的，排除；二者只是求理方法不同但并不矛盾，C選項(xiàng)錯誤；D選項(xiàng)只是朱熹的主張，排除。3、C【解析】

僅憑唐宋時期美術(shù)家的分布南方逐漸多于北方，便得出“經(jīng)濟(jì)重心南移導(dǎo)致文化重心南移”的結(jié)論忽視了政治因素的影響，C項(xiàng)符合題意；一定時期的文化是一定時期社會存在的反映，影響古代文化發(fā)展的因素不是只有經(jīng)濟(jì)一項(xiàng)，單從經(jīng)濟(jì)推理的做法并不嚴(yán)謹(jǐn)，也不是對唯物史觀的準(zhǔn)確理解，AB兩項(xiàng)錯誤；唐宋時期美術(shù)家地域分布統(tǒng)計(jì)表和宋代我國完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，并沒有違背史實(shí)，D項(xiàng)錯誤。4、C【解析】

據(jù)材料“凡分田，照人口，不論男婦”可知，在分田上太平天國主張男女平等；“妻道在三從，無違爾夫主”可知，可知，洪秀全對婦女觀念上又深受理學(xué)影響，強(qiáng)調(diào)妻子要服從丈夫，強(qiáng)調(diào)“妻道三從”，這是其農(nóng)民階級局限性的表現(xiàn)；據(jù)材料“當(dāng)人們行走在街上時，……大多數(shù)人都是天足”并結(jié)合所學(xué)可知，太平天國禁止婦女纏足；綜上分析，太平天國沖擊了婦女的固有角色定位，C符合題意；《天朝田畝制度》主張廢除封建土地所有制，但是由于處在戰(zhàn)爭環(huán)境沒有實(shí)現(xiàn)，A錯誤；據(jù)材料“妻道在三從，無違爾夫主”分析可知，沒有實(shí)現(xiàn)男女平等，B、D錯誤。5、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，“寫全體國民的歷史”說明梁啟超主張寫國民的歷史，這種觀點(diǎn)不同于以往應(yīng)英雄人物為核心的舊史觀，屬于新史學(xué)觀，故選C項(xiàng)，排除AB項(xiàng)；人民史觀認(rèn)為人民群眾是推動歷史前進(jìn)的決定性力量，與梁啟超主張不符，排除D項(xiàng)。故選C。6、D【解析】

漢代商業(yè)中心在黃河流域，唐代商業(yè)中心南北趨于平衡，明清南方商業(yè)中心較多，這體現(xiàn)了商業(yè)中心轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移是一致的，D正確；明清政治中心在北方，商業(yè)中心在南方，排除A；商業(yè)中心和跨區(qū)域長途販運(yùn)無關(guān)，排除B；長江流域商業(yè)在明清時期較為發(fā)達(dá)，排除C。7、D【解析】

依據(jù)材料“貴族是對王權(quán)最自然的阻礙和中間力量，君主國家比專制國家更為穩(wěn)定”可知，孟德斯鳩認(rèn)為貴族的存在可以對君主的權(quán)力形成制約，因此他主張否定專制制度，D正確；材料旨在否定專制制度，沒有提出建立共和制，A排除；材料沒有教會思想的相關(guān)信息，B排除；材料中僅提到統(tǒng)治階級，未涉及各個階級的矛盾，C排除。故選D。8、D【解析】

“孝”是儒家思想的重要組成內(nèi)容，據(jù)材料“漢代在選官制度上體現(xiàn)出對孝的提倡，漢惠帝、呂后開漢代‘舉孝授官’之先河。漢代以后，‘以孝選官’的現(xiàn)象承襲相沿，繼續(xù)存在于歷代選官的體系中”可知，材料體現(xiàn)了儒學(xué)對政治的影響，體現(xiàn)了儒學(xué)的政治化進(jìn)程，故D正確；早在春秋戰(zhàn)國時期，士人已經(jīng)步人政治舞臺，排除A；“舉孝授官”無法體現(xiàn)社會實(shí)現(xiàn)公平公正，排除B；社會實(shí)現(xiàn)公平公正與官僚隊(duì)伍的廉潔性無關(guān)，排除C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查漢代選官制度的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵在于清楚西漢時期儒家思想正統(tǒng)地位的確立及董仲舒新儒學(xué)思想的特點(diǎn)。9、A【解析】

材料反映的是1977年恢復(fù)高考制度，百萬學(xué)子參加高考的場景，體現(xiàn)了文革結(jié)束以后教育領(lǐng)域的撥亂反正，故選A；1978年召開十一屆三中全會，1995年提出科教興國戰(zhàn)略，1983年鄧小平提出“三個面向”教育方針，BCD時間不符合題意，排除。10、B【解析】

《亞威農(nóng)少女》開創(chuàng)了立體主義畫派，通過變形圖案組合，嘗試新表現(xiàn)形式，B正確；A是浪漫主義畫作風(fēng)格，排除；C是古代主義畫作特征，排除；D是現(xiàn)代主義文學(xué)特征，畫作背景與戰(zhàn)爭無關(guān)，排除。11、D【解析】

根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知，王夫之認(rèn)為“元?dú)狻笔侨f物之本,而“元?dú)狻笔怯篮愕模蔇項(xiàng)正確；朱熹、陸九淵為南宋理學(xué)與心學(xué)的代表人物，與題干無關(guān)，排除AB兩項(xiàng)；顧炎武為江蘇人，主張經(jīng)世致用，排除C項(xiàng)。故選D。12、A【解析】

材料信息是，伯利克里的津貼制度促使“約占雅典公民人口的1/2，甚至更多”的公民積極參政，這就使大量平民參與到政權(quán)中來，從而有利于改變雅典公民參政的政治結(jié)構(gòu)，故A正確；津貼制度和雅典公民的文化素質(zhì)無關(guān)，故B錯誤；這一制度不能實(shí)現(xiàn)雅典公民政治地位的平等，故C錯誤；這也無法消除雅典公民之間的矛盾，故D錯誤。13、C【解析】

根據(jù)材料“唐憲宗以后，進(jìn)士在宰相和高級官員中更占據(jù)了四分之三的絕對優(yōu)勢”結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝科舉制的推行，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，削弱了士族的勢力，C選項(xiàng)符合題意。唐朝時期實(shí)行三省六部制，相權(quán)一分為三，加強(qiáng)皇權(quán)，A選項(xiàng)排除?？婆e制促進(jìn)了社會階層的流動，B選項(xiàng)排除。材料與官僚體制無關(guān)，D選項(xiàng)排除?！军c(diǎn)睛】科舉制的選拔標(biāo)準(zhǔn)是考試成績，科舉制的出現(xiàn)打破了世家大族壟斷政權(quán)的局面，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)，提高官員文化素質(zhì)，鞏固封建統(tǒng)治。14、D【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知，進(jìn)化論推動了民主革命思想的傳播，促進(jìn)了革命的發(fā)生，因此D選項(xiàng)正確；近代民族意識開始萌發(fā)是在鴉片戰(zhàn)爭后，A選項(xiàng)錯誤；《民報(bào)》宣傳的是革命思想而非維新思想，B選項(xiàng)錯誤；材料并未強(qiáng)調(diào)民眾對“物競天擇”觀念的態(tài)度，C選項(xiàng)錯誤。故選D。15、D【解析】

西周分封制突破了純粹的血緣關(guān)系的界限,使分封制的主體實(shí)現(xiàn)了王族、功臣及先代貴族后代的有機(jī)結(jié)合,可見,分封制奠定了地緣政治的基礎(chǔ)。將姬姓周人楔入到各地人群中，這必然會改變各地人群的血緣結(jié)構(gòu)，從而奠定了地緣政治的基礎(chǔ)，故D正確；周代分封形成了地方諸侯勢力，而不是抑制了地方諸侯勢力，排除A；通過分封使周王室的力量滲入全國各地，這是強(qiáng)化了周王室統(tǒng)治力量，排除B；宗族意識在夏商就已經(jīng)出現(xiàn)，排除C。故選D。16、C【解析】

得眾、愛眾和濟(jì)眾的意思是統(tǒng)治者要善待百姓，這思想有利于緩和統(tǒng)治者與民眾之間的矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，故選C項(xiàng)。漢武帝之后儒學(xué)才成為正統(tǒng)思想，變成封建統(tǒng)治的理論工具，先秦時期的儒學(xué)還并未受到統(tǒng)治者的尊崇，排除A；儒學(xué)體系是一個開放包容的思想體系，對其他學(xué)派的批判會有，但這種批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼愛”是墨家的主張，而非儒家，故排除D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查先秦儒學(xué)，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力，解題的關(guān)鍵是理解得眾、愛眾和濟(jì)眾的意思。17、B【解析】

材料體現(xiàn)的是20世紀(jì)50年代新中國對物資進(jìn)行統(tǒng)購統(tǒng)銷，結(jié)合當(dāng)時發(fā)展工業(yè)的時代背景可知是為工業(yè)化積累資金，B正確；材料與農(nóng)業(yè)的社會主義改造無關(guān)，且農(nóng)業(yè)社會主義改造于1956年已經(jīng)完成，A排除；材料未涉及城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，C排除；當(dāng)時以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制為主，體制轉(zhuǎn)型的說法錯誤，D排除。故選B。18、C【解析】

中美大使級會談由駐波蘭大使王炳南和美國駐捷克斯洛伐克大使約翰遜負(fù)責(zé)，在兩大陣營對峙的背景下，這說明了中國外交的靈活性，故C項(xiàng)正確；此時的國際形勢既緊張又緩和，故A項(xiàng)錯誤；中國獨(dú)立自主的和平外交政策一直沒有改變，故B項(xiàng)錯誤；1972年中美關(guān)系正?；癁橹忻澜ń坏於嘶A(chǔ)，故D項(xiàng)錯誤。19、B【解析】

巴黎公社規(guī)定了公社機(jī)關(guān)職工最高年薪，其數(shù)量相當(dāng)于當(dāng)時法國熟練工人的工資，這體現(xiàn)了公社將公職人員作為人民公仆的意圖，符合無產(chǎn)階級專政的本質(zhì)要求，B正確；社會主義民主原則指的是公職人員產(chǎn)生方式是選舉，而非薪金限制，排除A；C表述絕對，排除；巴黎公社不屬于國家政權(quán)，排除D。20、B【解析】

對比表中甲午戰(zhàn)爭前、后外資在華十萬元以上企業(yè)數(shù)量，可知甲午戰(zhàn)爭后外商加大了對華資本輸出，B項(xiàng)正確；僅從外資的增多，不能得出當(dāng)時“民族資本主義陷入蕭條”的結(jié)論，A項(xiàng)錯誤；中國自然經(jīng)濟(jì)完全解體是在新中國完成三大改造以后，C項(xiàng)錯誤；只有外資企業(yè)的工廠數(shù)和資本額，不能說明其形成了行業(yè)壟斷，D項(xiàng)錯誤。21、D【解析】

依據(jù)材料“他認(rèn)為法律體系是在實(shí)踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的”并結(jié)合所學(xué)可知，《十二銅表法》是羅馬成文法的開端，符合原初lex的定義，D正確；羅馬習(xí)慣法是依據(jù)某種社會權(quán)威和社會組織，具有一定強(qiáng)制性的行為規(guī)范的總和，A排除；公民法在《十二銅表法》的基礎(chǔ)上制定而來的，不屬于原初lex，B排除；《民法大全》是一部習(xí)慣法匯編，不符合原處lex，C排除。故選D。22、C【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)，甲午戰(zhàn)爭之后，爆發(fā)了戊戌變法，即統(tǒng)稱的維新變法。C正確?？键c(diǎn)：中華民族的覺醒與抗?fàn)?民族資本主義與早期維新思想?戊戌變法的意義【詳解】23、B【解析】

依據(jù)漫畫信息可知，世界反法西斯同盟美國、中國、英國、法國等國家協(xié)同抗擊法西斯，展示了盟國之間的協(xié)同作戰(zhàn)，因此B選項(xiàng)正確。這是英國大使館出版的雜志，主要目的不是擴(kuò)大中國戰(zhàn)場的世界影響和突出中國人民的抗戰(zhàn)精神，A、C選項(xiàng)錯誤；D選項(xiàng)錯誤，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利是在1945年，與材料時間不符。故正確答案為B選項(xiàng)。24、D【解析】

依據(jù)材料和所學(xué)知識可知，“東漢時期長江流域、四川盆地及東南地區(qū)的人口增長非常顯著”和東漢政府遷移北方人口有關(guān)。這不僅減輕了北方經(jīng)濟(jì)重心地區(qū)的人口壓力，也促進(jìn)了南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)，這有利于中國社會發(fā)展趨于平衡，故D項(xiàng)正確；這一措施減緩了北方的人地矛盾，促進(jìn)了南方的開發(fā)，故A錯誤；少數(shù)民族內(nèi)遷是在東漢末年以后，原因是由于中原地區(qū)中央集權(quán)體制的削弱和社會動蕩，排除B項(xiàng)；緩解了邊境地區(qū)的危機(jī)與材料無關(guān)，故C項(xiàng)的結(jié)論。25、B【解析】試題分析：本題主要考查的是對材料的理解分析能力。根據(jù)材料可知，經(jīng)濟(jì)的不景氣促使人們努力去尋找原因，而馬克思對資本主義社會的許多問題作了深刻的剖析，因此馬克思成了“大明星”，故B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)與“經(jīng)濟(jì)不景氣”這一原因無直接關(guān)系，故ACD項(xiàng)排除。所以答案選B?？键c(diǎn)：科學(xué)社會主義理論的誕生和國際工人運(yùn)動·《共產(chǎn)黨宣言》·馬克思主義的意義【名師點(diǎn)睛】馬克思主義的誕生1、歷史條件：（1）經(jīng)濟(jì)條件：隨著資本主義迅速發(fā)展，資本主義制度的各種弊端日益暴露。（2）階級條件：19世紀(jì)三四十年代，工人運(yùn)動迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。（3）思想條件：德意志古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法空想社會主義（三大理論來源）。（4）實(shí)踐條件：馬克思、恩格斯參與并總結(jié)工人運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)。2、標(biāo)志：1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表。26、D【解析】

材料中文字說明明代內(nèi)閣的地位逐步提高，但職能并未改變，依舊是皇帝的秘書機(jī)構(gòu)，D正確，A是科舉制特點(diǎn)；內(nèi)閣并不能領(lǐng)導(dǎo)六部，B錯誤。明成祖正式設(shè)內(nèi)閣。僅備顧問，不參與決策，C錯誤。27、A【解析】

材料信息是，在美國大力應(yīng)用第三次科技革命成果之時，蘇聯(lián)仍舊守著傳統(tǒng)的工農(nóng)業(yè)，蘇聯(lián)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國。由此可知，材料說明了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的落后制約了國力的提升，故A正確；第三次科技革命也影響到了蘇聯(lián)，只是落后的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約了蘇聯(lián)對最新科技成果的吸收，故B項(xiàng)錯誤；材料信息不是強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)教育的落后，故C錯誤；材料主旨不是說美國掌握世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，故D錯誤。28、B【解析】

根據(jù)材料“事后這些材料被證明是偽造的，但美國政府仍然收緊了有關(guān)蘇聯(lián)公民前往美國的政策限制”并結(jié)合所學(xué)，1918年蘇聯(lián)退出一戰(zhàn)后，美國對蘇聯(lián)開始敵視政策，美蘇之間存在著政治經(jīng)濟(jì)困局，故選擇B選項(xiàng)；美蘇爭霸發(fā)生于二戰(zhàn)后，與材料時間不符，故排除A選項(xiàng)；當(dāng)時國際共產(chǎn)主義運(yùn)動正在指導(dǎo)蘇聯(lián)開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并沒有受挫，故排除C選項(xiàng)；“收緊了蘇聯(lián)公民前往美國的政策限制”可知，美國政府只是限制蘇聯(lián)的人口流動，并沒有阻斷國際人口遷移美國，故排除D選項(xiàng)。29、B【解析】

洋務(wù)運(yùn)動的根本目的是用西方的先進(jìn)技術(shù)來維護(hù)封建的專制統(tǒng)治，但客觀上卻刺激了民族資本主義的發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)上瓦解了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)．因此“種豆得瓜”的“瓜”是指客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，故B項(xiàng)正確；培養(yǎng)了一批近代科技人才是洋務(wù)運(yùn)動的主旨思想下產(chǎn)物，故A項(xiàng)錯誤；洋務(wù)運(yùn)動并沒有促使中國走上富強(qiáng)道路，故C項(xiàng)錯誤；“抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略”屬于洋務(wù)運(yùn)動的客觀影響，不是得的“瓜”，故D項(xiàng)錯誤?！军c(diǎn)睛】洋務(wù)運(yùn)動的積極作用：①洋務(wù)派引進(jìn)了西方一些近代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批技術(shù)工人，客觀上剌激了中國資本主義的發(fā)展．②中國第一批近代企業(yè)在洋務(wù)派倡導(dǎo)下出現(xiàn)了，這對外國的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用，對本國封建經(jīng)濟(jì)的瓦解也起到了一定的推動作用．③洋務(wù)運(yùn)動成為中國近代化的開端．30、C【解析】

依據(jù)材料中信息可知，十月革命后，先進(jìn)的中國人將目光由西方轉(zhuǎn)向東方，從資產(chǎn)階級民主主義轉(zhuǎn)向社會主義，對救國道路的探索不斷深入，因此C選項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)工人運(yùn)動的組織和開展，A選項(xiàng)錯誤；材料體現(xiàn)的是中國先進(jìn)知識分子的探索，并非強(qiáng)調(diào)十月革命的影響，B選項(xiàng)錯誤；D選項(xiàng)是在五四運(yùn)動后，排除。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計(jì)34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）新發(fā)展：包租制租佃關(guān)系取得支配地位；永佃制的出現(xiàn)；佃農(nóng)有權(quán)轉(zhuǎn)讓所佃土地。評價：佃農(nóng)人身依附關(guān)系減弱；促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品商品化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；本質(zhì)上依然是自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)，佃農(nóng)被剝削的地位沒有改變（2）特點(diǎn)：尊重歷史、面對現(xiàn)實(shí)的原則；政策和法律并用的原則；分階段、區(qū)別不同情況處理原則。影響：推動土地流轉(zhuǎn)，有利于農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、市場化；提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距；進(jìn)一步深化社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革。（3）建議：根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r不斷變革生產(chǎn)關(guān)系；政府應(yīng)強(qiáng)化扶持農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的職能；農(nóng)村振興是個系統(tǒng)工程，要不斷加強(qiáng)基層政權(quán)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、村規(guī)民約等全方位的建設(shè)?！窘馕觥?/p>

（1）新發(fā)展根據(jù)材料一“包租制租佃關(guān)系取得了支配地位……逐漸獲得了永久耕佃……要求獲得擁有轉(zhuǎn)讓所佃耕土地的的權(quán)利”分別概括即可；評價根據(jù)材料一“佃戶相對較為自由”結(jié)合所學(xué)知識從人身依附關(guān)系變化、對農(nóng)產(chǎn)品商品化和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的影響及租佃關(guān)系的本質(zhì)進(jìn)行闡述即可。（2）特點(diǎn)根據(jù)材料二“嚴(yán)格遵循相關(guān)法律法規(guī)和政策性文件，充分考慮歷史背景等原則”得出尊重歷史、面對現(xiàn)實(shí)及政策和法律并用的特點(diǎn)；根據(jù)材料“2011年中國正式啟動……到2018年底除少數(shù)邊疆民族地區(qū)以外，我國將在全國范圍內(nèi)完成”得出分階段、區(qū)別不同情況處理的特點(diǎn)；影響結(jié)合材料及我國經(jīng)濟(jì)體制改革歷程從對土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、市場化、農(nóng)民收入、社會主義經(jīng)濟(jì)體制改革的影響進(jìn)行分析闡述。（