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文檔簡介

河南省商丘市(新版)2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音,寫詞語。

jīqìhónɡliànɡjiēxīnqīnɡcuìdāndiào

chǐlúnwéikǒnɡchǒuèkǒnɡbùzhēnlǐ

lǐnɡyùyíwènmǐnɡǎnmínɡxiǎnwúliáo

xìtǒnɡzhěnɡlǐɡémìnɡjiěfànɡchèdǐ

bōxuēpīpínɡm(xù)ùbiāoxīshēnɡjìtuō

2、填空題(每題2分共5題)

1).把下面的詞語補(bǔ)充完整,再仿寫兩個同類詞語。

(

)提并論掩耳盜(

)爭奇斗(

)

井底之(

)葉公(

)龍沒精打(

)

源源不(

)____________________

無(

)無慮____________________2).根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《金字塔》課由兩篇短文組成,第一篇節(jié)選自_____的《金字塔夕照》,主要描寫了夕陽下金字塔的____之美以及作者由此引發(fā)的________?!恫豢伤甲h的金字塔》主要介紹了最大的金字塔——___________,它位于______(國家)首都______郊外,建于公元前______年左右,用大約230萬塊石材砌成,平均每塊重____左右,主要介紹了金字塔建筑_________、________以及__________、_________和古埃及的____________。這兩篇文章,你更喜歡第____篇,因?yàn)開____________________。3).填一填。

(1)“襪”“補(bǔ)”“衫”這些字都與____________有關(guān);

(2)“源”“漲”“灑”這些字都與____________有關(guān);

(3)“垮”“墳”“地”這些字都與____________有關(guān)。4).根據(jù)語境按原文填空。

(1)有困難的人更需要我們的幫助,正所謂“與其錦上添花,___________。”

(2)看到滿樹柳條,我不禁想起賀知章的詩句:“__________,萬條垂下綠絲絳?!?/p>

(3)古代農(nóng)民生活艱難,《憫農(nóng)(其一)》中寫道:“________,農(nóng)夫猶餓死?!?/p>

(4)我和媽媽來到成都草堂,看到西嶺的積雪,江邊停泊的船,不禁吟誦起杜甫的詩句:“___________,門泊東吳萬里船?!?/p>

(5)秋處露秋寒霜降,______________。5).古詩詞默寫。

(1)誰言寸草心,____________。

(2)____________,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

(3)假期回到鄉(xiāng)下奶奶家,弟弟騎著老黃牛高聲歌唱,我不由得想起了雷震在《村晚》中描繪的“____________,____________”悠閑情景。

(4)今年春節(jié),疫消云散,我們?nèi)乙宦纺舷聲秤巫鎳蠛蒙胶樱彝蝗挥辛艘环N杜甫在《聞官軍收河南河北》中“____________,____________”的暢快喜悅。

(5)天寒地凍,滴水成冰,《稚子弄冰》中描寫孩子們突發(fā)奇想敲打冰塊兒,碎了一地的句子是“____________,____________?!?、選擇題(每題2分共3題)

1).對下列句子使用的修辭手法的判斷,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①山那邊的山啊,鐵青著臉。

②飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)靈巧的手指,彈奏出一首又一首小曲。

③不勞動,連棵花都養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?A.?dāng)M人夸張?jiān)O(shè)問B.比喻擬人反問C.?dāng)M人比喻反問D.比喻比喻反問2).下列詞語中沒有表現(xiàn)驚慌害怕的意思的一項(xiàng)是(

)A.驚恐萬狀B.驚慌失措C.膽戰(zhàn)心驚D.不動聲色3).給下面這句話加標(biāo)點(diǎn),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

□大家能數(shù)得清盧溝橋的欄桿上有多少石獅子嗎□老師一邊指著圖片一邊問□A.“?”,B.“,”?C.“,”:D.“?”4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).讀一讀,用劃線的詞語造句。

①鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。

________________________________

②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。

________________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).讀一讀,連一連。

千里之行后人乘涼潔白的花

小時不識月粒粒皆辛苦紅的云

誰知盤中餐呼作白玉盤尖尖的故事

前人栽樹始于足下聽草芽2).讀一讀,連一連。

燒得很高

睡得很旺

玩得很香

跳得很累6、排序題(每題5分共2題)

1).給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。2).句子排序

(

)湖當(dāng)中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,幾只游船在上面慢慢滑過,幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來,好涼爽??!

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧,玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺,隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。

1.在課文中,第一朵杏花是在清明節(jié)開放的。_____

2.預(yù)習(xí)時遇到“戚”不認(rèn)識,可以用部首查字法,應(yīng)查部首“戈”。______

3.《我不是最弱小的》一文告訴我們要自覺地保護(hù)弱小者。_______

4.“兩個五年級的學(xué)生在打掃衛(wèi)生?!边@句話沒有毛病。_______

5.“空城計(jì)”“刮骨療毒”“逼上梁山”這三個詞語都跟“三國”有關(guān)。_______

6.我們寫“弱”時,右半邊要比左半邊略高一點(diǎn),下頭略低一點(diǎn)。_______8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。______________,______________。1.這首詩的作者是________代的________。

2.把詩句補(bǔ)充完整,并說說你對這兩句詩的理解。

_______________________

3.下列與這首詩說明的道理相符的一項(xiàng)是()A.尺有所短,寸有所長。B.一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。C.當(dāng)局者迷,旁觀者清。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作。

生活中,你一定有這樣或那樣的弱點(diǎn),如膽怯、自卑、嬌氣……請結(jié)合你的實(shí)際選擇一個方面,以“我終于戰(zhàn)勝了”為題,寫一篇習(xí)作,注意表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).8.《伯牙絕弦》

,。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰“,!”志在流水,鐘子期曰:“,!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,,,。

1.把原文補(bǔ)充完整。

2.給文中所填的最后一句話用“/”畫上停頓。

3.根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。

伯牙鼓琴,志在明月,鐘子期曰:“,!”

伯牙鼓琴,志在清風(fēng),鐘子期曰:“,!”11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).非連續(xù)性文本閱讀。微波爐使用說明書本產(chǎn)品功能全面,使用便捷。360度加熱控制,使美食的每個角落都均勻受熱。五檔火力,匹配不同口味:低火,煲湯煮粥;中低火,鮮美解凍;中火,燉煮食物;中高火,蒸制食物;高火,加熱食物。使用方法:①接通電源,打開箱門,將食物放進(jìn)微波爐中。②關(guān)上箱門,擰動旋鈕選擇火力及時間(熟米飯,2~3分鐘;蔬菜,3~5分鐘;肉類,4~6分鐘)③聽到加熱完畢的提示音后打開箱門,取出食物。注意事項(xiàng):①請使用微波爐專用容器,忌用金屬、封閉容器。②在沒有放入食物之前,請不要啟動微波爐。③湯類不能超過容器的60%,以免溢出。④禁止加熱帶殼食物以免食物爆裂。1.奶奶想用微波爐加熱魚肉,應(yīng)該選擇的火力是____________,加熱時間為____________分鐘。

2.奶奶要將盛在不銹鋼碗里的食物放入微波爐中,你應(yīng)該__________________(支持阻止)她這樣做,因?yàn)開_____________________________。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇合適的字詞填空。

①青②清③請④情⑤晴⑥睛

(1)小山羊喜歡吃(

)草。

(2)今天是個(

)天。

(3)我(

)老師給我講解難題。

(4)小河的水真(

)??!

(5)我有一雙漂亮的大眼(

)。

(6)這件小事(

)我自己就能解決。2).用“√”選出正確的字詞。

(1)

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