2023年小班做鞭炮美工活動(dòng)教案5篇范例_第1頁(yè)
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2023年小班做鞭炮美工活動(dòng)教案(精選5篇一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園小班美工活動(dòng)教材》第四章“傳統(tǒng)節(jié)日美工”,詳細(xì)內(nèi)容為“做鞭炮”。通過該活動(dòng),讓幼兒了解鞭炮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的意義,學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單鞭炮的方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)手工制作的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解鞭炮的起源和寓意,培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,提高幼兒對(duì)手工制作的興趣。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):掌握鞭炮的制作方法,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。難點(diǎn):如何讓幼兒更好地理解鞭炮的文化內(nèi)涵,提高手工制作水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:鞭炮模型、彩紙、剪刀、膠水、紅色絲線等。2.學(xué)具:每組一份彩紙、剪刀、膠水、紅色絲線。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入(5分鐘)利用多媒體展示春節(jié)放鞭炮的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒談?wù)搶?duì)鞭炮的印象,激發(fā)幼兒興趣。2.講解鞭炮的起源和寓意(5分鐘)介紹鞭炮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位,讓幼兒了解鞭炮的寓意。3.示范鞭炮制作方法(10分鐘)教師邊示范邊講解鞭炮的制作方法,強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項(xiàng)。4.幼兒動(dòng)手制作(10分鐘)幼兒分組進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。5.隨堂練習(xí)(10分鐘)教師提供簡(jiǎn)單鞭炮圖案,讓幼兒獨(dú)立完成制作。6.展示與評(píng)價(jià)(5分鐘)每組展示自己的作品,教師對(duì)每組進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),提高制作水平。六、板書設(shè)計(jì)1.板書“做鞭炮”2.板書內(nèi)容:1)鞭炮的起源與寓意2)鞭炮制作方法3)注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:制作一個(gè)屬于自己的鞭炮2.答案:幼兒根據(jù)課堂所學(xué),獨(dú)立完成一個(gè)鞭炮的制作。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸:引導(dǎo)幼兒了解其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和美工活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、示范鞭炮制作方法、幼兒動(dòng)手制作、展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)4.板書設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思及拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定重點(diǎn)在于讓幼兒掌握鞭炮制作方法,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。難點(diǎn)在于如何讓幼兒更好地理解鞭炮的文化內(nèi)涵,提高手工制作水平。補(bǔ)充說明:1.教師應(yīng)充分準(zhǔn)備相關(guān)教具,通過實(shí)物展示、圖片、視頻等多種形式,使幼兒對(duì)鞭炮有直觀的認(rèn)識(shí)。2.教師在講解鞭炮文化內(nèi)涵時(shí),應(yīng)盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言,結(jié)合生活實(shí)例,讓幼兒更好地理解。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是保證教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。教師應(yīng)確保每組幼兒都能擁有足夠的材料進(jìn)行制作。補(bǔ)充說明:1.教具與學(xué)具的種類和數(shù)量應(yīng)根據(jù)班級(jí)人數(shù)和教學(xué)需求進(jìn)行合理配置。2.教師在活動(dòng)開始前,應(yīng)檢查教具與學(xué)具的質(zhì)量,確保安全、無(wú)毒、易操作。三、教學(xué)過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.實(shí)踐情景引入:通過多媒體展示春節(jié)放鞭炮的場(chǎng)景,讓幼兒產(chǎn)生共鳴,激發(fā)興趣。2.示范鞭炮制作方法:教師邊示范邊講解,注意講解清晰、步驟簡(jiǎn)潔,方便幼兒模仿。3.幼兒動(dòng)手制作:教師應(yīng)關(guān)注每組幼兒的制作進(jìn)度,及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.展示與評(píng)價(jià):讓幼兒展示自己的作品,教師進(jìn)行積極評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的自信心。補(bǔ)充說明:1.教師在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié),可以邀請(qǐng)幼兒分享自己過年的經(jīng)歷,增加互動(dòng)性。2.在示范環(huán)節(jié),教師可以邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)協(xié)助,增加趣味性。3.在幼兒動(dòng)手制作環(huán)節(jié),教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的操作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),提高制作成功率。4.在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),教師應(yīng)注重鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)步。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,突出教學(xué)重點(diǎn)。補(bǔ)充說明:1.板書應(yīng)醒目,字體大小適中。2.板書內(nèi)容應(yīng)包括鞭炮的起源與寓意、制作方法及注意事項(xiàng),以圖文結(jié)合的形式展示。五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力,讓幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。補(bǔ)充說明:1.作業(yè)題目應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。2.答案要求明確,讓幼兒知道作業(yè)的具體要求。六、課后反思及拓展延伸補(bǔ)充說明:2.拓展延伸可引導(dǎo)幼兒了解其他傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和美工活動(dòng),如剪紙、貼窗花等,豐富幼兒的文化知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)富有變化,吸引幼兒的注意力。2.講解過程中,注意語(yǔ)速適中,避免過快或過慢,確保幼兒能聽懂。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且不緊張。2.實(shí)踐情景引入和示范環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng),給予幼兒充分的觀察和思考時(shí)間。三、課堂提問1.提問應(yīng)具有針對(duì)性和開放性,引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對(duì)不同能力的幼兒,提問難度應(yīng)適當(dāng)調(diào)整,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體、實(shí)物等手段,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景,激發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒產(chǎn)生共鳴,提高參與度。教案反思:一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容豐富,既讓幼兒了解了鞭炮的文化內(nèi)涵,又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力。但在講解鞭炮文化時(shí),可能過于抽象,部分幼兒難以理解。改進(jìn)措施:用更生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述,結(jié)合圖片、視頻等輔段,讓幼兒更直觀地了解鞭炮文化。二、教學(xué)過程教學(xué)過程中,幼兒參與度較高,但在動(dòng)手制作環(huán)節(jié),部分幼兒遇到困難。改進(jìn)措施:在示范環(huán)節(jié),詳細(xì)講解每個(gè)步驟,并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示,增強(qiáng)直觀感受。在制作過程中,加強(qiáng)巡回指導(dǎo),及時(shí)解決幼兒的問題。三、課堂氛圍整體課堂氛圍活躍,幼兒表現(xiàn)出較高的興趣。繼續(xù)保持:利用豐富多樣的教學(xué)手段,保持幼兒的興趣和積極性。四、教學(xué)

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