三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module 6 Unit 2 He's got a new shirt 1｜外研社（一起）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module6Unit2He'sgotanewshirt1｜外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)主要包括三個(gè)方面：1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型"He'sgotanewshirt"，并能用此句型描述人物的新物品。2.過程與方法：通過圖片、實(shí)物等直觀教具，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的信心。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是外研社三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module6Unit2He'sgotanewshirt。主要教學(xué)內(nèi)容包括單詞shirt、new、old，以及句型"He'sgotanewshirt"。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是句型"He'sgotanewshirt"的掌握和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用句型進(jìn)行實(shí)際交流。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，圖片，實(shí)物等。學(xué)具：課本，練習(xí)冊(cè)，彩筆等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：利用PPT展示一些新物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些物品的名稱，然后引出本節(jié)課的主題。2.新課展示：利用圖片和實(shí)物，展示句型"He'sgotanewshirt"，并引導(dǎo)學(xué)生理解和模仿。3.操練：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相用句型"He'sgotanewshirt"進(jìn)行交流。4.應(yīng)用：利用PPT展示一些人物和物品的圖片，讓學(xué)生用句型"He'sgotanewshirt"進(jìn)行描述。板書設(shè)計(jì)1.在黑板上畫出本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，如shirt、new、old等單詞，以及句型"He'sgotanewshirt"。2.用彩筆標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生用句型"He'sgotanewshirt"描述自己或家人的新物品，并寫下來。2.讓學(xué)生用句型"He'sgotanewshirt"進(jìn)行小組對(duì)話，并表演給全班同學(xué)看。課后反思本節(jié)課通過圖片、實(shí)物等直觀教具，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)句型的掌握還不夠熟練，需要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”，因?yàn)檫@個(gè)部分涵蓋了整個(gè)課堂教學(xué)的步驟和活動(dòng)，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用，以及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段簡(jiǎn)短的動(dòng)畫或歌曲，內(nèi)容涉及孩子們展示他們的新物品，如新衣服、新玩具等，以此吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冊(cè)趧?dòng)畫或歌曲中看到了什么新物品，并詢問學(xué)生是否有自己的新物品想要分享。這樣的互動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。新課展示新課展示環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示一張男孩穿著新襯衫的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型“He'sgotanewshirt”。教師可以用中文解釋句子的意思，然后逐步用英語(yǔ)進(jìn)行解釋，并讓學(xué)生跟讀。接著，教師可以更換圖片，展示不同的孩子和他們的新物品，如女孩的新裙子、男孩的新球鞋等，讓學(xué)生在不同的情境中反復(fù)練習(xí)句型。操練在操練環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成小組，每組分配一套圖片，圖片中包含不同的人物和他們的新物品。學(xué)生需要在小組內(nèi)用句型“He'sgotanewshirt”來描述圖片中的人物和物品。為了增加趣味性，教師可以設(shè)置一個(gè)“偵探游戲”，讓學(xué)生扮演偵探，找出圖片中的“新物品線索”。這樣的活動(dòng)可以讓學(xué)生在游戲中不知不覺地練習(xí)英語(yǔ)，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。應(yīng)用在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT展示一些孩子們?cè)谔囟▓?chǎng)合（如生日派對(duì)、學(xué)校慶典等）穿著新衣服的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)的句型來描述這些場(chǎng)景。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生用自己的新物品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，并用英語(yǔ)向全班同學(xué)介紹。這樣的活動(dòng)不僅能夠鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，還能夠提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過這樣的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教師可以確保學(xué)生在一個(gè)充滿互動(dòng)和趣味的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)該注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。板書設(shè)計(jì)1.關(guān)鍵詞匯：在板書的一側(cè)，教師可以寫下本節(jié)課的生詞，如"shirt"、"new"、"old"等，并在旁邊附上簡(jiǎn)單的圖片或符號(hào)，以幫助學(xué)生記憶。2.句型結(jié)構(gòu)：在板書的中央，教師可以寫下句型“He'sgotanewshirt”，并用不同顏色的粉筆突出句型中的關(guān)鍵詞，如“got”和“new”。3.句型變化：教師可以擴(kuò)展句型，展示如何用其他形容詞（如“old”、“big”、“small”）來替換“new”，以及如何用其他名詞（如“skirt”、“shoes”）來替換“shirt”。5.課堂活動(dòng)提示：教師可以在板書的底部寫下即將進(jìn)行的課堂活動(dòng)提示，如“小組活動(dòng)：找出新物品”或“角色扮演：展示你的新衣服”。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用至少三個(gè)不同的新物品，各寫一句“He'sgotanew”的句子。這樣的作業(yè)可以讓學(xué)生在家練習(xí)寫作，并加深對(duì)句型的理解。2.口頭作業(yè)：要求學(xué)生向家人用英語(yǔ)介紹自己的一個(gè)新物品，并錄制成視頻。這樣的作業(yè)可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，并增加家庭對(duì)學(xué)習(xí)的參與度。3.創(chuàng)造性作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生繪制一幅圖畫，展示一個(gè)人物和他們的一件新物品，并用英語(yǔ)句子描述圖畫內(nèi)容。這樣的作業(yè)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，并將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。課后反思1.學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上的參與度如何？是否所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和活動(dòng)？2.教學(xué)方法：使用的方法是否有效？是否能夠吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣？3.語(yǔ)言使用：在課堂上，教師是否提供了足夠多的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入？學(xué)生是否能夠在教師的引導(dǎo)下使用英語(yǔ)進(jìn)行交流？4.學(xué)習(xí)效果：學(xué)生對(duì)新學(xué)的內(nèi)容掌握得如何？是否能夠正確使用句型進(jìn)行交流？5.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？學(xué)生是否能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)？通過這樣的課后反思，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。通過精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入、新課展示、操練、應(yīng)用、板書設(shè)計(jì)