有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第一篇有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第一篇老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

我們的班主任李老師。她是一個(gè)敬業(yè)，負(fù)責(zé)任的老師。她既是我們的朋友，要是為我們嘔心瀝血的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常傍晚才回家。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)候，李老師依舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月歌唱比賽中。李老師。獻(xiàn)出自己的一份力量。與我們一起歌唱。

您膝下有兩個(gè)女兒。小女兒不過(guò)才幾歲。但是您卻為了我們學(xué)生，放棄了許多與家人孩子見(jiàn)面的時(shí)間。在暑假。您細(xì)致認(rèn)真的到每一個(gè)同學(xué)家里家訪。您的無(wú)私奉獻(xiàn)難語(yǔ)言表。

老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力，在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了!

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二篇一天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了一個(gè)下午。傍晚，大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，屋頂上、大地上全白了。我想堆一個(gè)雪人，就問(wèn)爸爸：“我可以堆雪人嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然可以，但是你要準(zhǔn)備好材料才行?！庇谑牵液芸斓販?zhǔn)備好了材料，帶著妹妹來(lái)到了雪地里。

堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？我先用手來(lái)搜集雪（為了不弄濕我的手套，我把它脫了下來(lái)）。不一會(huì)兒，我們的手就凍得紅腫了起來(lái)，冰涼涼的?！斑@個(gè)辦法不好。”妹妹低聲說(shuō)道。很快，我和妹妹就想出了第二個(gè)辦法：用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)搜集雪。我和妹妹拿了兩把雨傘，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，用雨傘去鉤樹(shù)枝上的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的雪花紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們*，有了它的幫忙，不一會(huì)兒我們搜集來(lái)了許多雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！我和妹妹把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。開(kāi)始做雪人的頭了，我和妹妹把雪揉成一個(gè)好大的圓球，用黑扣子代替了一對(duì)炯炯有神的眼睛，又用一支廢鋼筆代替一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴，我和妹妹找來(lái)紅色橡皮泥，搓成嘴巴的形狀，再用手按在雪人的臉上。眼看一個(gè)雪人就大功告成了，我心里無(wú)比的喜悅?？墒恰疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！眲偠淹暌粫?huì)兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，摔了個(gè)粉碎。氣的我和妹妹直跺腳。但是，光生氣也沒(méi)用啊！我們只好又重新滾了一個(gè)“腦袋”，安在雪人的身上。然后再把眼睛，鼻子，嘴巴，全都安在雪人的臉上。

我真喜歡堆雪人，堆雪人真有趣！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三篇他的思維跳躍性，其實(shí)一直都很強(qiáng)。

以前你覺(jué)得他是你最好的朋友，可是后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)他的心根本和你想象的不一樣。仿佛一桶冷水從頭澆灌下來(lái)，那些你不愿意承認(rèn)的真相，你從未想象過(guò)的事情，都突然降臨，發(fā)生。

你像一只受了驚的兔子，只是那樣茫然地在這里站立著，然后想要逃跑，卻并沒(méi)有機(jī)會(huì)。你看著這個(gè)黑暗的牢籠里，無(wú)數(shù)的野獸在爭(zhēng)奪著食物，他們都得你死我活，最后誰(shuí)都不得善終。

當(dāng)然也有無(wú)數(shù)的人，從這里路過(guò)?？墒菂s沒(méi)有一個(gè)人愿意伸出援助之手，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這一切都是如此的理所應(yīng)當(dāng)。當(dāng)你能夠靜下心來(lái)的時(shí)候，想一想都感覺(jué)，細(xì)思極恐。

我認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候的他們，青蔥歲月，透過(guò)陽(yáng)光，美好的笑容綻放。他們從未想過(guò)太多，簡(jiǎn)單的表達(dá)，就是最好的證明。一句話兩句話，概括不了他的辛苦歲月。

那些被人喜歡的文字，同樣也被人謾罵著。從來(lái)都不會(huì)有人珍惜，但是也會(huì)在未來(lái)的某個(gè)時(shí)光罅隙里，某個(gè)人一回頭，突然想起數(shù)年前看過(guò)的一篇文章，想要去再回憶一下。

那樣美好的故事，懷抱著青春，也紀(jì)念著青春。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四篇是誰(shuí)打翻了酒杯，醉了這煙雨畫卷。風(fēng)月無(wú)情人已換，望不盡的楊柳依依，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了千年，千百年的變遷帶不走的唯有這國(guó)學(xué)經(jīng)典。

——題記

“怎么回事，怎么會(huì)有水呀？”我茫然的睜開(kāi)雙眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已不在家中，取而代之的是一個(gè)別致的庭院，院中的草坪，假山，庭院都坐落有致，遠(yuǎn)處還有一座小橋。此刻的我就躺在院子中的草坪上，抬頭看著天空，細(xì)密的雨如絲線般把天地織在了一起。使得眼前的一切朦朦朧朧，似是一幅江南煙雨畫。

我站起來(lái)，小心翼翼地挪動(dòng)著自己的腳步，好奇心驅(qū)使著我朝那邊房間走去。進(jìn)入房間，里面一切像極了晚清時(shí)大戶人家的布局，這到底是怎么一回事？再往里走，只見(jiàn)書桌前坐著一個(gè)長(zhǎng)相白皙的男子，可他卻似沒(méi)有看見(jiàn)我一般仍低頭看書，眉頭緊皺，看樣子很不耐煩，我甚是奇怪。

一個(gè)長(zhǎng)相俏皮的姑娘的到來(lái)打破了這幅安靜的畫。她舉步輕盈卻不失優(yōu)雅，可仔細(xì)看去，不難發(fā)現(xiàn)她的眼眸中充滿了憂傷?！镑煊窠憬?，你怎么過(guò)來(lái)了？我正愁讀書無(wú)聊，想溜出去，正巧你來(lái)了，快陪我說(shuō)說(shuō)話?！痹瓉?lái)那個(gè)男子是賈寶玉，而這姑娘應(yīng)該就是林黛玉了。寶玉見(jiàn)到黛玉過(guò)來(lái)緊皺的眉頭不禁舒展開(kāi)來(lái)，眼中也露出淡淡的笑意?！拔揖椭滥阕蛔??！摈煊裥χf(shuō)。我看著他倆心有靈犀、情投意合，心中心中卻不免多了幾分憂傷。誰(shuí)能料到如此相配的才子佳人最終卻落得那樣悲慘的下場(chǎng)。

懷著沉重的心情我走出了房間。天上的小雨仍在淅淅瀝瀝地下著，陰郁的天氣在我看來(lái)似乎預(yù)示了這戶人家的下場(chǎng)。漫步在傳說(shuō)中的大觀園中，我的心中不知是喜是憂……

“叮鈴鈴……”鬧鈴聲打破了這如畫的夢(mèng)。我不禁有些失意，賈寶玉、林黛玉的下場(chǎng)似是時(shí)代背景下的必然結(jié)果，可似乎又多了幾分歷史的悲哀。

夢(mèng)游大觀園，我聽(tīng)到了一個(gè)凄美的故事，看到了一幅美麗的畫卷，更欣賞了中國(guó)國(guó)學(xué)之美。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第五篇秋天，如同一首詩(shī)，悄聲無(wú)息的來(lái)到了我們的身旁。它是那樣的美，是那樣的飄逸，帶給人們安靜、平和。

秋天，強(qiáng)壯有力的秋風(fēng)深深吐出一口氣，瞬間，漫天的黃葉飛舞，長(zhǎng)時(shí)間的飄落，上下翻轉(zhuǎn)，如同一艘艘黃色的小艇，在大海的懷抱里遨游，如同貪玩的孩子，久久不肯回到大地母親的懷抱。玩累了，聽(tīng)到了母親的呼喚，鋪天蓋地，一步三回頭地落在地上，小野獸安靜下來(lái)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然，還有一些執(zhí)著的，始終不愿離開(kāi)自己崗位的葉子，仍在纖細(xì)的枝頭上頑強(qiáng)地站立著。他們向無(wú)情的秋風(fēng)微笑，展現(xiàn)出生命的剛強(qiáng)；他們極目遠(yuǎn)眺，方顯生命本色。正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，原本枯燥乏味的秋天多了一些浪漫的?shī)意。秋天，正是這些葉子生命中最美麗的大好年華。它們將生命中最美麗，最多彩的樣子呈現(xiàn)給人們。毫無(wú)保留，毫不吝嗇，供人們欣賞。在最后的時(shí)光里，活出不一樣的風(fēng)采。

不管是曾經(jīng)的的繁華與凋零，都值得被珍惜，值得被留念。這才是生命的意義所在。每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每一個(gè)微不足道的瞬間，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓平凡的事物活出秋葉的風(fēng)采。將煩惱擱置一旁，隨著秋日的暖陽(yáng)一起飛翔！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第六篇有那么一樣?xùn)|西，在逆境中給你慰籍；有那么一樣?xùn)|西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那么一樣?xùn)|西，在你迷茫時(shí)為你指引航向；有那么一樣?xùn)|西，你永遠(yuǎn)也無(wú)法舍棄它。

當(dāng)你仰望星空時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)樘?yáng)的光芒耀花了眼？當(dāng)你觀賞到宇宙的浩瀚時(shí)，你是否因自己的渺小而悲嘆？當(dāng)你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì)感到自己的碌碌無(wú)為？朋友：不要悲傷！不要?dú)怵H！捧起你手中的書，細(xì)細(xì)品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時(shí)的，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事，你就會(huì)知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走，到那時(shí)，你就會(huì)明白古人說(shuō)的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”對(duì)于你將來(lái)有多大的啟發(fā)！

書有多種分類，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人心田的散文了。

閱讀散文，并不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書中囈語(yǔ)。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事，聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律，人力車穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……

捧一幀書冊(cè)，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無(wú)須程門立雪，便可聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。

書是燈，讀書照亮前方的路；書是橋，讀書接通彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第七篇我看了《讓孩子學(xué)會(huì)珍惜與恩的經(jīng)典故事》，喜歡看這些故事。它告訴我們的理由大部分是：不要貪心，要善良，要感恩。

比如《金烏鴉》這個(gè)故事，講的是古代有一個(gè)善良的小女孩，雖然很窮，但是和媽媽在一起總是很開(kāi)心。有一次，我媽叫她干飯。她不停地趕走飛鳥。一只金色的烏鴉飛了進(jìn)來(lái)，吃光了米飯。小女孩哭了。金烏鴉邀請(qǐng)小女孩到家里做客。吃完后，小女孩帶著一份小禮物回家了。壞女孩向小女孩學(xué)習(xí)，想要更多的禮物。每次選最好最大的，打開(kāi)后都不一樣。這個(gè)大禮盒里裝滿了一條毒蛇。這個(gè)故事告訴我們：知足的人想要的很少，卻意外的會(huì)得到豐厚的禮物；不滿意的人喜歡獅子張嘴，什么都要最好的，而吃人的毒蛇往往等著他們。

我也有過(guò)貪心的想法。有一次，我和哥哥玩扔石頭的游戲，誰(shuí)扔得遠(yuǎn)，誰(shuí)就贏。游戲開(kāi)始了。哥哥拿了一塊小石頭，丟了很遠(yuǎn)，估計(jì)有七八米。我貪心拿了一塊大石頭，只輸了兩米，哥哥贏了。盲目的貪婪讓我輸?shù)袅吮荣悺?/p>

珍惜每一份收獲，感激每一份禮物，生活會(huì)在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜和收獲。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第八篇我是五年（2）班的陳麒安，我喜歡看書、背誦經(jīng)典、寫作。體育方面，我酷愛(ài)踢足球、溜冰和跑步。

我四歲開(kāi)始背誦經(jīng)典，幾乎每個(gè)假期都背一本，從未間斷。曾經(jīng)，我在人行道上背經(jīng)典，在電單車上背經(jīng)典，現(xiàn)在，我在轎車?yán)镆廊槐辰?jīng)典。最難忘的是刮風(fēng)下雨的日子，我躲在雨衣里依然堅(jiān)持背經(jīng)典。每天上學(xué)途中的十幾分鐘，我都會(huì)按周一背《大學(xué)》周二背《千字文》周三背《三字經(jīng)》周四背《弟子規(guī)》周五背《三國(guó)演義》順序背誦，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，又能溫故知新。

其實(shí)，背經(jīng)典并不是一件簡(jiǎn)單的事，古文枯燥乏味，連貫性不強(qiáng)，最糟糕的是，我根本弄不明白經(jīng)典里的意思，就像當(dāng)年比爾·蓋茨背《馬太福音》一樣，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。那個(gè)假期，在爸爸媽媽的連哄帶騙下，在重賞的誘惑下，我背出了第一本經(jīng)典——《三字經(jīng)》，那時(shí)，我只會(huì)不厭其煩地跟讀，直到熟讀成誦。后來(lái)，我漸漸體會(huì)到其中的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)不懈地努力，終于背下了五本經(jīng)典。

現(xiàn)在，我已經(jīng)背誦了《大學(xué)》《千字文》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》以及《三國(guó)演義》的總序詩(shī)，我正在背《老子》，希望能早日背出，并領(lǐng)悟其中深刻的道理。這也是我能寫出好的原因之一，我的一篇作文獲“第九屆世界華人作文大賽”三等獎(jiǎng)，三篇發(fā)表于《中國(guó)少年報(bào)》，一篇發(fā)表于《課堂內(nèi)外》。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)海無(wú)涯，我不能因?yàn)闀簳r(shí)的成績(jī)而沾沾自喜，停止不前，我要努力，努力，再努力。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第九篇與一位初中年代同玩一款游戲，經(jīng)常大戰(zhàn)三百回合的`老友暢聊。當(dāng)談到當(dāng)年的游戲時(shí)的殊死搏斗時(shí)，我們不約而同露出苦笑——我倆都早已退出江湖，那些回憶里的廝殺也已經(jīng)成為了歷史，而我們的共同話題也終究消失殆盡；漸行漸遠(yuǎn)，我們考上了不同的學(xué)校，逐漸走向了不同的道路。心塞與懷念，我陷入了沉思。

想到一篇文章中的一句話：“當(dāng)友誼走至末路時(shí)，不要強(qiáng)求，不要刻舟求劍，不要水中撈月，不要以舊日情意來(lái)挽回，不要口出惡言。只需坦然承認(rèn)：它結(jié)束了?！比欢痪?淡的“它結(jié)束了”卻又是多么的沉重，多么的難以言表；而這就應(yīng)該就是友誼的魅力吧。但當(dāng)一個(gè)人深陷于“友誼”的泥潭無(wú)法自拔，又往往違背了友誼的初衷，而這種現(xiàn)象在我們周圍卻比比皆是！

因而有人會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有絕對(duì)的朋友，只有絕對(duì)的利益，朋友只不過(guò)是邁向成功的墊腳石?！倍覅s認(rèn)為，友誼是純潔的，朋友是無(wú)價(jià)的。而所謂的“利益的朋友”只不過(guò)是泛泛之交，不能定義為真正的友誼。一個(gè)真正的朋友能傾聽(tīng)我們的苦水，能夠同甘共苦，能夠?yàn)槲覀冎敢较?。一段真正的友誼不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而破碎，因?yàn)橐欢紊羁逃颜x的結(jié)束只是標(biāo)志著另一段刻苦銘心的友誼的開(kāi)始。

“找個(gè)時(shí)間吧，”我對(duì)他說(shuō)“再戰(zhàn)三百回合？”說(shuō)罷，整個(gè)聚會(huì)中都充滿了笑容與陽(yáng)光。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十篇莫言摘得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，登上了世界文學(xué)之巔，其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典作品不無(wú)關(guān)系。品讀經(jīng)典，不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，更關(guān)乎一個(gè)民族的興衰。

在人類歷史的浩浩長(zhǎng)河中，時(shí)光之水沖刷去了一切榮耀與權(quán)勢(shì)、罪惡與紛爭(zhēng)，只有那些歷經(jīng)時(shí)間淘洗的經(jīng)典作品流傳百世。它們有的是浩浩長(zhǎng)言，洋洋灑灑幾百萬(wàn)字;有的是精悍之作，言有盡而意無(wú)窮。但它們都反映出了最真實(shí)的那個(gè)時(shí)代，都凝聚著一代又一代大師們的心血，是人類智慧的精華，是人類歷史真實(shí)的記錄者。人類的歷史，若少了那璀璨繁星般的經(jīng)典作品，該是多么黯淡無(wú)光?古人云：三日不讀書，便覺(jué)面目可憎矣。是的，摒棄喧囂而浮華的塵世，凈手端坐，捧一本經(jīng)典，燃一瓣心香，平淡無(wú)味的生活竟也變得搖曳多姿。在《蒹葭》中，感受愛(ài)情的朦朧與盎然的古意;在《老子》中體味道法自然的奧妙與清靜無(wú)為的哲理;在《活著》中感受生活的苦難與心靈的迷惘……品讀經(jīng)典，為我們平凡人生提供了更多可能性，為我們打開(kāi)了通向種種奇幻人生的大門。

高爾基有言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從原始人到現(xiàn)代人并非是一蹴而就，經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。我們看到，四書五經(jīng)高度濃縮了儒家文化的精華，奠定了一代代中國(guó)人的價(jià)值觀與文化血脈;我們看到，煌煌《史記》究天人之際，窮古今之變，讓后人能夠觸摸歷史最真實(shí)的脈絡(luò);我們也可以看到《寂靜的春天》是如何發(fā)人深省，如何喚起了人類對(duì)自然的重視……人類文明火炬一代一代得以傳遞，經(jīng)典的力量實(shí)在居功至偉。

狄更斯在其經(jīng)典作品《雙城記》中批判：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！爆F(xiàn)代發(fā)達(dá)的出版業(yè)與科技水平為閱讀經(jīng)典提供了絕佳的途徑，但終日忙碌、追名逐利的人們卻正在喪失閱讀經(jīng)典的耐心與能力。xxx戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲早已遠(yuǎn)去，我們正在沾沾自喜，猛然回首，卻發(fā)現(xiàn)在大洋彼岸，經(jīng)典作品從未遠(yuǎn)離人們手中。民族當(dāng)自省，品讀經(jīng)典，民族方能自強(qiáng)。品讀經(jīng)典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典的力量，從未遠(yuǎn)去。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十一篇時(shí)間過(guò)得真快，夏天好像還沒(méi)離開(kāi)了，秋天就神秘地到來(lái)。它悄悄地藏在我們周圍的各個(gè)角落，等著我們?nèi)ふ摇?/p>

秋天悄悄來(lái)到了草地上。清晨，我和父母來(lái)到公園的一片草地上，脫了鞋，坐在上面，尖尖的小草“頭”刺得我跳了起來(lái)，趕緊坐到旁邊的石椅上。這才發(fā)現(xiàn)，“黃色病毒”已經(jīng)從草尖蔓延開(kāi)來(lái)！早晨的陽(yáng)光斜照著，有些葉子上竟有點(diǎn)點(diǎn)閃亮，湊近一看，原來(lái)是草葉上掛著大大小小的露珠，晶瑩剔透的，像水晶、像珍珠、像草葉圓溜溜的眼睛，煞是好看。

秋天悄悄來(lái)到大樹(shù)上。我來(lái)到屋前的大樹(shù)旁，地上全是落葉，綠的、黃的、褐的，色彩斑斕。抬頭一看，這棵大樹(shù)，原是蒼翠茂密的，把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但現(xiàn)在卻變得稀稀疏疏的，一眼就望見(jiàn)蔚藍(lán)的天空。

秋天悄悄來(lái)到我家里。它悄悄地把家里的空調(diào)給關(guān)上；悄悄地把熱水器的溫度調(diào)高一檔；悄悄地把背心短褲換成長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲了的；悄悄地把涼席換成了絨毯。

不知不覺(jué)，秋天就來(lái)了，時(shí)間就這樣慢慢地流逝了。

時(shí)間啊！你怎么悄悄地走了，也不告訴我一聲，我今后一定要好好地珍惜你，別再輕易讓你“跑”掉。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十二篇每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好！

很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的陛堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸*靜。是的，你讀書真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書一方面開(kāi)招了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。

后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯；在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng)；在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一*之地。

不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好！”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯！讀書真好！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十三篇《三國(guó)演義》既是政治小說(shuō)，也是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。講的是當(dāng)時(shí)的魏、吳、蜀，互相吞并，互不退讓的故事。這本書生動(dòng)地刻畫了*200人的形象：足智多謀，呼風(fēng)喚雨的奇能諸葛亮，重情重義的關(guān)羽，強(qiáng)弱懸殊的張飛，漢武帝的后人劉備壽；能干的蔣干和多疑的曹操都是魏兵；淳樸的魯肅、勇敢足智多謀的黃蓋、周瑜，是共同守住吳國(guó)的將領(lǐng)。經(jīng)過(guò)*百年的xxx，三國(guó)終于統(tǒng)一了。

印象最深的是關(guān)羽重情重義。有一次，劉備帶領(lǐng)張飛、關(guān)羽，一部分人馬去攻打魏國(guó)。他知道他們打不過(guò)魏延，但劉備依然自信滿滿的打魏延。最后他們?nèi)齻€(gè)被曹操打得四散奔逃。最后，關(guān)羽逃不出曹操的包圍圈，不得不向曹操投降。關(guān)羽卻說(shuō)：“我是劉備的兄弟。一有他消息，我馬上去找他?！焙髞?lái)，關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣?，立即去?jiàn)他。曹操很佩服關(guān)羽的功夫，想留住他，就趕緊下令封殺關(guān)羽。關(guān)羽喜悅的心情很濃，他過(guò)了五關(guān)，斬了六將，最后傷痕累累的回到劉備身邊。

當(dāng)今社會(huì)，重情重義的人少之又少。為了眼前的利益，有的人把他好朋友傳給他的好想法變成了自己的想法，讓老板給他無(wú)限制的待遇；有的人找到了有錢人，忘記了自己以前救過(guò)他的好朋友，對(duì)他很冷淡，但對(duì)有錢人甜言蜜語(yǔ)，緊緊跟隨他做“跟隨者”；有的人因?yàn)槊暡缓脪仐壛撕门笥?，家里很窮。他們加入了詛咒朋友的隊(duì)伍，讓他們難堪。這些事不勝枚舉。想想看，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人類的內(nèi)心變得殘酷，不認(rèn)朋友，多可恨，多可恥！

關(guān)羽的精神不再循環(huán)，無(wú)法想象人們永遠(yuǎn)不知道未來(lái)的生活會(huì)是什么樣子。人們，從現(xiàn)在開(kāi)始振作起來(lái)，讓我們齊心協(xié)力，讓愛(ài)和正義留在世界上，留在每個(gè)人的心里，世界會(huì)變得更加豐富多彩，更加幸福！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十四篇長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，其間瀟灑的文意，正是盛唐浪漫主義作品的寫照。讀唐人的詩(shī)，頗有蕩氣回腸之感。愁緒醞釀在濃濃酒香與詩(shī)香中，映成了地上對(duì)飲的人與影;狂意凝聚成人生在世盡情歡樂(lè)的金樽;精忠報(bào)國(guó)的赤誠(chéng)之心焐熱了五月天山上萬(wàn)年不變的積雪;化身成為提著玉龍寶劍奮勇殺敵的強(qiáng)兵。

我讀唐詩(shī)，體會(huì)了唐人的胸襟與氣度?！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得!”的怨婦傾訴，正是宋人精于風(fēng)花雪月的婉約佳作。他們輕柔地描繪出一處接一處不張揚(yáng)溫馨或催人淚下的場(chǎng)面。且看《漱玉詞》、《夢(mèng)窗詞》，單是這淡雅的集名，便帶給讀者多少遐想——心動(dòng)澎湃地聆聽(tīng)墻內(nèi)佳人銀玲般的笑聲;在帶湖邊舉一杯酒邀請(qǐng)白鷺共飲;少婦在心灰意冷之時(shí)一張機(jī)一張機(jī)地邊勞作邊哭訴自己的悲慘;女子拾一片菊花感嘆自己飽受苦痛人比黃花瘦;寒蟬鳴聲一聲高過(guò)一聲令人的心感到?jīng)觥?/p>

我讀宋詞，體會(huì)了宋人的真摯與悲憫。古道塵飛揚(yáng)，騎著瘦馬的老者隱沒(méi)在夕陽(yáng)之下;長(zhǎng)亭送別，清晨片片霜葉卻是女子相思，別離的淚浸濕;潼關(guān)外千古一嘆何其壯哉!還有漢宮靜寂的秋，有荒棄了的不再有她歡聲笑語(yǔ)舞蹈身姿的長(zhǎng)生殿，以及張?bào)H兒陰險(xiǎn)的嘴臉與竇娥難以瞑目的怨恨。我讀元曲，體會(huì)了被壓迫在蒙古人腳下元人的切膚之痛折射出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像那無(wú)端的飛雪，在三月里使人頓感凄涼。聆聽(tīng)“知某數(shù)，識(shí)某文”的教誨，通曉“人不學(xué)，不知義”的道義，明白“香九齡，能溫床。融四歲，能讓梨”的孝悌。品讀瑯瑯上口的《三字經(jīng)》，內(nèi)心拾得一份寧?kù)o。

品讀經(jīng)典，不單單鑒賞到傳統(tǒng)文化的美，更使人開(kāi)擴(kuò)了眼界，從中汲取力量。不妨浸淫在古典戲中還自己喧囂的心靈以清明。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十五篇?jiǎng)P勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本新書就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到了生命的無(wú)限海洋。

書可以告訴你課本上學(xué)不到的東西，讓你知識(shí)淵博，改變你的人生。

書籍也可以向我們展示一個(gè)美好的世界。閱讀就像演奏美妙的音樂(lè)，演奏鋼琴琴鍵上五線譜里寫下的靈魂和深沉的震動(dòng)，具有勵(lì)志的清晰，覺(jué)醒的明亮，智慧的旋律，創(chuàng)造性的激蕩，悲歡離合，豐富多彩的生活。

讀書也可以建立自己的思想，擺脫平庸。讀書讓我們拒絕平庸，我們的生存空間可能還很狹小，但讀書可以讓我們思考世界，暢飲世界！

書依然是你最忠實(shí)的朋友，你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)在閱讀中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有一本書就像擁有整個(gè)世界；擁有一本書就像擁有一個(gè)美好的明天。

朱說(shuō)：“說(shuō)有三學(xué)，即心、眼、口三比一，心最急。心來(lái)了，眼口不來(lái)？

同學(xué)們，用心讀！一切都在夏風(fēng)季節(jié)蟄伏，讓我們把讀書活動(dòng)當(dāng)成一種全新的培育和播種，等待豐碩的成果，讓迷人而厚重的書籍溢出校園，讓讀書生活，隨著我們成長(zhǎng)的每一步，更加自信而充實(shí)地走向美好和未來(lái)！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十六篇欣賞是肯定，是鼓勵(lì)，人生在世，總有事情值得我們?nèi)ァ?/p>

欣賞是肯定，是鼓勵(lì)，人生在世，總有事情值得我們?nèi)バ蕾p，去品味，只有懂得欣賞，人生才會(huì)更燦爛。

欣賞人生，是我們了解了辛棄疾”沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快“的豪情壯志，了解了杜甫”先天下之憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’的愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，了解了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之情。

一生，是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天，今天，明天組成的，多一份努力，多一分收獲，不要等到‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”時(shí)，才獨(dú)自嘆息。

欣賞對(duì)手，有壓力才有動(dòng)力。當(dāng)對(duì)手在超過(guò)你時(shí)，不要嫉妒，無(wú)需生氣。反省自己不足，比對(duì)手更努力，總會(huì)超越他。欣賞也是一種寬容，一個(gè)人心與心之間溝通的橋梁，欣賞對(duì)手，才會(huì)使自己變得更強(qiáng)。

欣賞細(xì)節(jié)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的失誤都來(lái)源于細(xì)節(jié)，當(dāng)你在為細(xì)節(jié)的失誤而生氣時(shí)，又何嘗能去欣賞細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，是十分可怕的，設(shè)計(jì)宇宙飛船的人如果疏漏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，可能是整個(gè)飛船爆炸，對(duì)于這個(gè)，我們更應(yīng)該去欣賞它。

欣賞，是一種寬容，理解，是人生中必不可缺的。我們更應(yīng)該去欣賞他人，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取更好。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十七篇清明節(jié)日有著踏青游玩、緬懷已故的親人等習(xí)俗，因此又叫踏青節(jié)、掃墓節(jié)。在那一天，我和徐永強(qiáng)相約去姜堤樂(lè)園踏青游玩。

在去那兒的路上，我看到聊城陵園旁有許多人在買鮮花和紙錢去祭拜自己已逝的親人，看到這里，我不由地想起了唐代詩(shī)人杜牧寫下的那千古名句，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”

到了姜堤樂(lè)園，我看到了徐永強(qiáng)，我們一起買票進(jìn)了園門。在園里，我看到了春姑娘走過(guò)的痕跡————柳樹(shù)已長(zhǎng)出了小指一般大小的綠葉，在風(fēng)伯伯溫柔地輕撫下，扭動(dòng)著纖柔的腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈；金黃色的邊翹也在競(jìng)相開(kāi)放，人們紛紛拿起相機(jī)拍照；櫻花雖然還未開(kāi)放，但小花骨朵滿樹(shù)皆是，個(gè)個(gè)含苞欲放。

在各個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目中，最好玩的還是那卡丁車。我和徐永強(qiáng)一人一輛卡丁車，我的技術(shù)比較嫻熟，所以我開(kāi)得比較快，比徐永強(qiáng)還多跑了一圈呢！當(dāng)我開(kāi)動(dòng)卡丁車時(shí)，兩邊的景物飛快地向后面移動(dòng)，我就覺(jué)得猶如一匹脫韁的野馬在奔馳，那種感覺(jué)真是太棒了！

快樂(lè)的時(shí)光總是很容易逝去，轉(zhuǎn)眼間一天已經(jīng)過(guò)去了，我們?cè)趫@門口依依不舍地分手了！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十八篇好讀書，讀好書，我們的生活中離開(kāi)不了書籍。書籍可以豐富我們的知識(shí)，提高修養(yǎng)，在快樂(lè)中學(xué)*……而我，堅(jiān)信著這句話。

有人說(shuō)，讀書就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也嘗不到;相反，你細(xì)細(xì)品嘗一口，可以嘗到茶的味道……對(duì)啊，讀書也是如此，只有細(xì)細(xì)的看，才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書，家中的書可以裝滿一書柜。《魯濱遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》，這都是我喜歡的書，不過(guò)，令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。

那是海倫凱勒的自傳，里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜?，而就是這樣一個(gè)人，在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí)，我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象，一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事，可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞，卻無(wú)法干出成就，為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨，而是因?yàn)槲覀冞€不夠努力，還不夠勤奮!我們看的書還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書，多看報(bào)，不能“兩耳不聞窗外事”，要勤奮，勤于思考，去體會(huì)書中的樂(lè)趣。

書是人類進(jìn)步的階梯，大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書從而進(jìn)步?？涩F(xiàn)在的人，不是手機(jī)就是電視，很少看書，我不敢想象以后書被手機(jī)代替的世界……

朋友們，我們要勤于讀書。放下手上的手機(jī)吧，拿起書桌旁陳舊的書，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第十九篇光陰似射，六年的時(shí)間一下子就過(guò)去了。我知道，再過(guò)幾個(gè)月，我們就會(huì)離開(kāi)母校升入中學(xué)。在這短短的時(shí)間內(nèi)，我要對(duì)您說(shuō)一聲：母校，我感謝您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門對(duì)我而言是多么熟悉的呀！它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

坐在書桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情；即使我沒(méi)有錢，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母校看望我的老師們，同他們聊聊天、敘敘舊。

母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您?！?/p>

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十篇這兩天一直悶在家里，除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，一步都沒(méi)踏出過(guò)家門。待著太無(wú)聊了，今天就出去轉(zhuǎn)了會(huì)兒。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)立秋了，也就是炎熱的夏天逐漸離我們遠(yuǎn)去，涼爽的秋天來(lái)臨了。外面的風(fēng)明顯不再悶熱，摻雜著一絲涼意。雖然現(xiàn)在的樹(shù)葉仍舊碧綠，但是街上一小部分行人已經(jīng)穿起了長(zhǎng)袖，空調(diào)也沒(méi)有多少人開(kāi)了。

每天早上的晨練次次都是大汗淋漓，口干舌燥，后背也有一種令人厭惡的濕膩膩的感覺(jué)，但到了秋天，跑步是很愉快且涼爽的，邊跑邊吹風(fēng)，這何嘗不是一種放松、一種享受呢？

“立秋”到了，但并不是秋天的氣候已經(jīng)來(lái)了，今天天氣32℃，還挺熱的。這次立秋之日下了一場(chǎng)大雨，不得不說(shuō)非常涼快。

古代的立秋之日，皇帝會(huì)率領(lǐng)文武百官到西郊祭祀迎秋，并下令武將開(kāi)始操練士兵，以保家衛(wèi)國(guó)。另外，不論朝廷還是民間，在立秋收成之后，會(huì)選一個(gè)黃道吉日，一方面祭拜感謝上蒼與祖先的庇護(hù)，另一方面則嘗試新收成的米谷，以慶祝。

告別了夏天后迎來(lái)了秋天，我喜歡秋，我愛(ài)秋的`一切。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十一篇10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的朗誦比賽”。

我是代表三（2）班來(lái)參加這次的比賽，(.)心中充滿了無(wú)比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。

比賽開(kāi)始了，看著那些大哥哥、大姐姐的'精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長(zhǎng)抽到34號(hào)才上場(chǎng)，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等?。〉劝?！終于輪到我出場(chǎng)了，當(dāng)主持人說(shuō)：請(qǐng)三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動(dòng)萬(wàn)分、信心十足的走上了朗誦臺(tái)，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開(kāi)始朗誦了，我有感情朗誦對(duì)**的敬愛(ài)的詩(shī)篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我既緊張又害怕，主持人說(shuō)：三（2）班最后得分分，得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽(tīng)了很傷心，因?yàn)?/p>

我沒(méi)有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了*靜。

雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我并不灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?！我一定?huì)努力的，請(qǐng)同學(xué)們相信我。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十二篇朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。

寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距?！?/p>

我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見(jiàn)理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……

我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的.昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。靜靜的聽(tīng)著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。越來(lái)越輕，越來(lái)越遠(yuǎn)。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十三篇我的老家在山西，我喜歡我的老家，因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)俗習(xí)慣深入我心。

比如：二月二龍?zhí)ь^、添倉(cāng)節(jié)、桃花節(jié)、寒食節(jié)、走麥節(jié)、乞巧節(jié)、敲鑼兒節(jié)、中元節(jié)、過(guò)唱等等，其中，我最喜歡的節(jié)日是二月二龍?zhí)ь^。

傳說(shuō)中，農(nóng)歷二月初二是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，二月二龍?zhí)ь^是山西民間普遍流傳的節(jié)日。在山西，老百姓都習(xí)慣在這一天理發(fā)，農(nóng)村則是剃頭，圖個(gè)吉利的意思，所以一到這個(gè)節(jié)日奶奶總會(huì)讓我去理發(fā)。

但我不喜歡理發(fā)，小時(shí)候總擔(dān)心剃頭刀子傷到我，所以每到這個(gè)時(shí)候就嚎淘大哭，幾個(gè)人都按不住，媽媽和奶奶為了讓我順利理完發(fā)，會(huì)答應(yīng)我一些平時(shí)不能滿足的要求。在二月二時(shí)，故鄉(xiāng)的人總要改善一下伙食，吃餃子，吃麻花，吃煎餅。我特別喜歡吃餃子，奶奶包的餃子好吃極了！每到這個(gè)時(shí)候，我還會(huì)和奶奶和媽媽一起包餃子，我喜歡幫媽媽搟餃子皮，還會(huì)包象包子一樣大的餃子。所以每到這一天，我很開(kāi)心，我喜歡這個(gè)節(jié)日。

我們老家的風(fēng)俗習(xí)慣還有很多，歡迎大家到我的老家山西做客！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十四篇中秋到了，吃月餅是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。然而全國(guó)各地還有很多不同的習(xí)俗，其中在我們家鄉(xiāng)那邊有一句老話叫做“八月望日，嘗芋食螺”，我們中秋節(jié)還有吃石螺的習(xí)俗。

在古時(shí)候，中秋節(jié)，不少市民都回到池塘打撈石螺回家應(yīng)節(jié)，而至今，這一風(fēng)俗也一直流傳下來(lái)。記者在我鎮(zhèn)一些池塘邊看到，村民們也正打撈田螺。村民告訴記者，每逢中秋節(jié)，他們都會(huì)在池塘邊打撈打田螺回家應(yīng)節(jié)。而剛剛打撈上來(lái)的田螺則要放在清水中飼養(yǎng)一段時(shí)間，讓其吐凈體內(nèi)的淤泥污物，要剪去田螺的尾部殼尖，去掉黑腸方可食用。

隨著社會(huì)不斷變化，現(xiàn)在已經(jīng)很少會(huì)自己打田螺，一般都會(huì)去些農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或商場(chǎng)直接買回來(lái)過(guò)來(lái)節(jié)。

據(jù)資料記載，中秋節(jié)吃石螺的習(xí)俗源于古代一個(gè)窮秀才，因沒(méi)錢買肉過(guò)中秋，便摸些田螺、石螺回來(lái)煮，邊賞月邊吃，田螺俗稱攀桂，后來(lái)秀才中舉，于是，每逢中秋節(jié)吃石螺便成為風(fēng)俗。人們也把美好愿望寄托在這個(gè)習(xí)俗上，希望自己或者孩子們能夠?qū)W業(yè)有成，摘得桂冠。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十五篇國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶,在歷史傳承上具有永久的生命力。只要傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,人文與科技同步,必將在新時(shí)代展現(xiàn)其獨(dú)特的影響力。

子曰：“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?！闭f(shuō)的是自己立身修德、通達(dá)事理，也要讓別人同樣而為之。當(dāng)前的社會(huì),重智力而輕道德,重個(gè)體而輕團(tuán)體。中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化中包含的民族智慧和人生哲理,沒(méi)有得到很好的傳承和利用。國(guó)學(xué)經(jīng)典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。

在彷徨與苦悶中，我開(kāi)始了精神支柱的探尋之旅。十八里長(zhǎng)峽的曲徑通幽處，孔子正帶著寧?kù)o安詳?shù)奈⑿χv學(xué)于綠蔭深處，高聲吟詠：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁?lè)。賢哉，回也！”聞之，我領(lǐng)悟到和諧是一種平和與寧?kù)o；在落英繽紛的桃源仙境，陶淵明帶著悠然自得的神情對(duì)我說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。”原來(lái)和諧可以是生活悠閑，與自然友好相處；在人聲鼎沸的竹溪人民廣場(chǎng)與孟軻邂逅，他說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！焙椭C是一種關(guān)懷與友愛(ài)；竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽(yáng)的諸葛亮揮著羽扇，撫著瑤琴，說(shuō)“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽颐靼琢?，和諧其實(shí)還是一種寬廣博大的生活態(tài)度。一路南下，汨羅江邊，屈原在江風(fēng)中對(duì)天長(zhǎng)嘆?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谶@飽含無(wú)奈與堅(jiān)定的嘆息聲中，他以自己的死昭示天下：永不停息的追求也是一種和諧。

與先賢交流可以益智，與國(guó)學(xué)經(jīng)典為伴可以清心。只要我們懷著一顆寬廣、博大、平常之心，就一定能發(fā)現(xiàn)，只要不被名利所縛，文明和諧就在我們平凡的生活中。因?yàn)樯n鷹自由翱翔不是為了炫耀自己的羽翼，而是為了搏擊長(zhǎng)空；舟楫穿越風(fēng)雨不是為了夸耀自己的檣桅，而只為乘風(fēng)破浪。其實(shí)，你我也一樣，只要擁有一顆平常心，就一定會(huì)找到屬于自己的星座。

“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！迸笥褌儯瑸樽约簩ひ捯粋€(gè)擁有文明和諧之美的桃花源吧。愿你播下精選的種子，收獲精美的花朵，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典之書，享受精致生活。然后躺在清風(fēng)送爽的綠色大地上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的國(guó)學(xué)經(jīng)典傳唱，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——一個(gè)充滿文明和諧的人間天堂。

讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的種子在中華民族大家園里開(kāi)出文明和諧之花！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十六篇朋友，你可記得那年那月，那是初夏的時(shí)候，有些燥熱的天氣里，你輕輕地走了，飛往另一個(gè)國(guó)度，突然有一天，一個(gè)電話鈴聲響起，耳邊又有那熟悉的聲音，又有那令人愉快的笑聲，你告訴我，你會(huì)回來(lái)，你會(huì)回來(lái)看我。

你會(huì)回來(lái)，我?guī)е@個(gè)信念，等著你，是你答應(yīng)我的：你會(huì)回來(lái)！那年，你失約了，從未失約的你失約了！我是多么孤單，自己在寒冷的大冬天等你，第一年你就這樣失約了！

心中的孤單，總會(huì)在有一天釋放出來(lái)，在你走的第二年，突然有一天，它就這樣莫名地涌上我的心頭，我哭了，可惜你看不到、聽(tīng)不到，你也不知道。跟第一年一樣，有一天，你打來(lái)了電話，朗朗笑聲從電話的另一端傳來(lái)，你的一舉一動(dòng)、笑的身影，我仿佛看到了，就像你真的又從一個(gè)不知名的地方跳出來(lái)，在跟我說(shuō)話，我在電話的這一頭默默地哭了，當(dāng)淚水奪眶而出，當(dāng)它順著臉頰流到我的嘴角，我真不知它是什么味了！

也跟第一年一樣，你非?？隙ǖ馗嬖V我，你一定回來(lái)，在第二年的圣誕里，你一定會(huì)回來(lái)，我相信著，你再次答應(yīng)我的承諾，圣誕快到了，時(shí)間快到了，你準(zhǔn)備好行李了嗎？你的機(jī)票買好了嗎？還是像上次那樣，失約了？

朋友，我理解你，從小學(xué)一年級(jí)，你無(wú)聲地闖入我的世界，給我?guī)?lái)的歡樂(lè)太多、太多。你無(wú)聲地走了之后，我還能說(shuō)什么？我默默祝福你，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)不善言語(yǔ)的家伙，直到現(xiàn)在才明白你對(duì)我有多重要！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十七篇我是一個(gè)十足的小書迷。我的課余時(shí)間基本都用在了看課外書上。

記得上次期末考試前，爸爸給我買了一套我最愛(ài)看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說(shuō)要等考完試后才允許我看呢！那幾天，我看著書柜上的它們直流口水。終于考完試了，我急忙回到家，扔下書包，就奔向我心愛(ài)的《笑貓日記》了。我把書搬出來(lái)，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子就被書中的內(nèi)容給填滿了。奶奶喊我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)到。

從書中，我獲得了許多知識(shí)。我讀《笑貓日記》，明白了什么是真正的友誼；我看《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨(dú)立了，自己的事情我自己做。

有一次，我跟著爸媽去信譽(yù)樓購(gòu)物。我就跑到賣書的地方，自己在找書讀，讓爸媽他們?nèi)ベ?gòu)物了。服務(wù)員見(jiàn)我只看不買，就趕我出來(lái)。求知的欲望又讓我走了進(jìn)去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會(huì)兒就踮起腳尖查看服務(wù)員的位置，想想那時(shí)的我真是可笑?。?/p>

我愛(ài)讀書，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課余生活，感謝書籍讓我成長(zhǎng)！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十八篇流年彈指過(guò)，歲月不知不覺(jué)間從我們身邊悄悄溜走，人生的某一階段終了，輕輕一轉(zhuǎn)身，又將進(jìn)入新一個(gè)起點(diǎn)。

我習(xí)慣將時(shí)間劃分成若干個(gè)終點(diǎn)和起點(diǎn)。過(guò)去一年到了終點(diǎn)，這右腳緊跟左腳又踏上了新的征程，開(kāi)始新的起點(diǎn)。多年來(lái)的輪回，我們已對(duì)這樣年復(fù)一年如此的反復(fù)沒(méi)有了新奇。在新老交替的此時(shí)，我們可能還在享受過(guò)去一年的某天，曾在工作和生活中獲得喜悅的美感。時(shí)值今日，歷史將翻開(kāi)工作生活閱歷嶄新的一頁(yè)。也是每個(gè)人新的工作生活的開(kāi)始。

同學(xué)，回顧過(guò)去，可曾記得，一紙通知書曾把我們五湖四海的'緣份，聚首在礦大這個(gè)美麗的校園。韶華正茂的青年們猶如春天沾滿露水的花朵，青春的芬芳溢滿校園的每一個(gè)角落。

四年時(shí)光，不短也不長(zhǎng)。但在這四年時(shí)間里，我們?cè)黄鹩淇斓毓沧x過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。清晨，我們?cè)黄鹇皆跁燥L(fēng)拂面的通幽小徑上，大口呼吸著學(xué)生時(shí)代的氣息；課堂上，我們?cè)黄鹱诮淌抑姓J(rèn)真地聽(tīng)老師授課，心馳神往地翱翔在知識(shí)的海洋中；月色下，我們?cè)窃谕碜粤?xí)教室的窗邊，欣賞著墨霄中的點(diǎn)點(diǎn)星光，互相吐訴著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

親朋好友，回顧過(guò)去，我記得，在多年的風(fēng)雨歷程中，我的每一步成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的幫助和鼓勵(lì)，感謝你們陪我走過(guò)人生這段美好時(shí)光。我們?cè)谝黄穑Φ毓ぷ鬟^(guò)，奮斗過(guò)，還有失落過(guò)。只因?yàn)橛辛四銈?，我的旅途才不再孤單，我的人生才不再青澀，也曾充滿芬芳，這使我感到所有的努力都很值得。

同學(xué)、朋友，如果說(shuō)，友誼是棵繁茂大樹(shù)，那么澆灌它的必定是我們以誠(chéng)心匯成的清泉。如果說(shuō)，我們的友誼是朵嬌艷之花，那么讓它盛開(kāi)的必定是真情常在的春天。

歷經(jīng)風(fēng)雨渴望見(jiàn)彩虹，我們收獲了友誼的果實(shí)，友誼的陽(yáng)光驅(qū)散了我人生孤單的陰霾，真誠(chéng)的心換來(lái)了我燦爛的笑容。盡管我們面前還布滿荊棘，但年復(fù)一年，我愿依舊向前，因?yàn)槟銈兪俏仪靶凶顖?jiān)實(shí)的依靠！

數(shù)九寒天，幽幽蒼夜，花已褪霓裳，葉也枯去綠?？v然時(shí)如逝水，一去不再回返，但在逝去的歲月中，我們還記載著許多后悔和遺憾，我們要站在新起點(diǎn)，痛革舊時(shí)舊念，努力去描繪好新的篇章！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第二十九篇我是一株無(wú)名的四葉小草，望著周圍那些身著五彩禮服的鮮花，我感覺(jué)我的地位是如此卑微，沒(méi)有人肯看我一眼。我好羨慕她們，甚至有些嫉妒。忽然，一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音告訴我：看看你的四片葉子吧，你會(huì)有新的收獲！懷著好奇，我走進(jìn)了我的葉子。

第一片葉子：流動(dòng)的風(fēng)景

背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊凌亂的石頭。

A：這有什么好看的？暴雨、小路、溪流、石頭！

B：這里有許多東西。小路旁長(zhǎng)滿青草，溪流邊藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴風(fēng)雨后掛著彩虹……

全劇終。我凝神思考，其實(shí)生活中的任何東西都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是美麗的眼睛，敏銳的思維，更重要的是一顆充滿愛(ài)與希望的心。正如：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我的眼睛突然亮起來(lái)，也許在別人眼中，我也是美麗的。

第二片葉子：半個(gè)甜面圈

背景：一個(gè)小餐館中，一張桌子，面對(duì)面坐著兩個(gè)人，他們面前的盤子里各有半個(gè)甜面圈。

A：唉，天那！只剩下半個(gè)天面圈。（一臉無(wú)奈）

B：上帝！真是太好了，還有半個(gè)甜面圈。（一臉歡樂(lè)）

全劇終。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十篇人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。

時(shí)光流逝，年華短暫，有多少經(jīng)典流逝于指縫之間，又有多少韶光可供你細(xì)細(xì)的品讀經(jīng)典。

品讀經(jīng)典，把握現(xiàn)在。你參多少次感嘆《紅樓夢(mèng)》的傳奇;你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷;你參多少次徘徊于《飛鳥集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動(dòng)，然我們靈魂流光溢彩!

很喜歡杜牧的“鳥去鳥來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”。于瞬間見(jiàn)永恒，生命，一場(chǎng)既定的旅程，你我皆是旅程中或匆匆或慢踱的行人，那一條漫長(zhǎng)又迂回的道路從遠(yuǎn)處綿延而來(lái)，又于或深或淺的腳步中蜿蜒向更靜謐的遠(yuǎn)方。旅途中，當(dāng)我們選擇品味經(jīng)典的方能感慨于杜牧至高無(wú)上的人生境界，方能探尋到生命最初的敬畏。

現(xiàn)實(shí)生活里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗;彩燈閃爍，爍干了安寧?！对?shī)經(jīng)》中素琴吟風(fēng)的高雅不再，《繁星》中短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安逸難以尋求。經(jīng)典這種集聚成功的大資產(chǎn)，讓你的文學(xué)字符如樂(lè)符一樣靈動(dòng)地跳躍著。品讀經(jīng)典，于問(wèn)聲中創(chuàng)造了永恒。

川端康成淺淺的一句“今晨四點(diǎn)鐘，我看到海棠花未眠”。同樣是經(jīng)典文學(xué)的化身，他瞬間感動(dòng)了多少人的心靈，這是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合，讓那些俗世之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖。是的，品讀經(jīng)典不單單是華麗的欣賞，讓人擁有心靈的慰藉才是品讀經(jīng)典最好的饋贈(zèng)。

其實(shí)，經(jīng)典就在我們身邊，經(jīng)典不僅影響著個(gè)人的心理素質(zhì)的提高，經(jīng)典更影響著個(gè)人的發(fā)展，莫言說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成》場(chǎng)景還歷歷在目，我說(shuō)這就是莫言延續(xù)歷史，走向成功的華麗轉(zhuǎn)身。我們需要保爾·科察金的信念，我們更需要他的意志力，因?yàn)槟鞘窃忈尦晒Φ淖詈幂d體，更是延續(xù)經(jīng)典的最好憑證，未來(lái)，我們會(huì)以更新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)經(jīng)典。未來(lái)，我們必是經(jīng)典的傳承者。

文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。

經(jīng)典，人生之支柱，不滅之光芒!

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十一篇一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，我們從幼稚到成熟，從成熟到長(zhǎng)大，數(shù)年后，我還會(huì)回憶這些美好，這美好的六年。

今天是拍畢業(yè)照的日子，我們整整齊齊的站在操場(chǎng)上，同學(xué)們臉上都很開(kāi)心，帶著笑容，可仔細(xì)看，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲的失落。心里一陣惆悵，要拍畢業(yè)照了，意味著我們即將告別美麗的校園，朝夕相處的老師同學(xué)們。畢業(yè)照，是紀(jì)念我們六年的學(xué)習(xí)生涯?！昂?，”我被抱住“拍畢業(yè)照了，我要和你分別了?！笔菢?，我最好的朋友，最堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)哭蟲。我拉著她的手，笑了笑：“我的‘華妃娘娘’，只是畢業(yè)，又不是不見(jiàn)。說(shuō)不準(zhǔn)我們中學(xué)還在一起呢，我們是連在一起的朋友，你不要想甩開(kāi)我哦?！睒逵昧Φ脑谖冶成吓牧艘话?，說(shuō)：“哪有。中學(xué)我們?nèi)绻衷谕凰鶎W(xué)校，那我就可以問(wèn)你借文具了，不用我買，真好。”我失笑，真是愛(ài)貪小便宜。

到我們班拍照了，我走上第二排，那些椅子微微顫抖。我等一下掉下來(lái)怎么辦，我有些害怕。終于站穩(wěn)了，我松了口氣，可椅子又顫動(dòng)了起來(lái)，往后一看，是小梁，他一臉囂張的抖著他的腿。一旁的同學(xué)都讓他別抖，可他的眼神里寫著一句話：我就抖了，我開(kāi)心你們能把我怎樣。我看著他，心中產(chǎn)生疑問(wèn)：他抖得那么厲害，他不知道，他們那排是第一個(gè)掉下去的嗎

“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們，看這里。我們要拍了。”攝影師沖這我們喊。一道閃光，一張照片，六十張稚嫩的臉，六十個(gè)燦爛的笑容，這就是我們的小學(xué)生活，六年的美好全定格在那張照片。

教室依舊是哪個(gè)教室，老師還是那個(gè)老師，只是講臺(tái)下認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)不再是我們。六年已過(guò)，我們即將離開(kāi)，但是六年中的美好回憶我們永遠(yuǎn)不忘。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十二篇“滾滾長(zhǎng)江東逝水”在遙遠(yuǎn)的天邊，有一條激流的河流，它滋養(yǎng)了中華民族，可有一天在這雄偉的長(zhǎng)江之上，遙望佇立首的你，阻斷了滾滾的長(zhǎng)江水。你，就是經(jīng)典的三峽大壩。

初次聽(tīng)說(shuō)你，是在地理課上時(shí)，老師給我們講著你的偉大，并給我們看了視頻，視頻中，你打開(kāi)閘門，“呼”地一聲，如離弦的箭一樣，飛一般沖了出去，擊打著你，產(chǎn)生朵朵浪花，老師說(shuō)，你是中國(guó)很重要的工程，如果沒(méi)有你，我們長(zhǎng)江中下游地區(qū)就會(huì)被大水淹沒(méi)，就在這一刻，我對(duì)你心生敬意，我敬佩，經(jīng)典的你。

正是因?yàn)檫@種敬佩感，讓我想去你居住的地方一一宜昌。

我們跟著旅游團(tuán)隊(duì)，到了屈原祠，便看到了水面中有一個(gè)灰色的龐然大物，紋絲不動(dòng)的像個(gè)戰(zhàn)士一樣，傲然挺立在水面上，輪船在龐大的你的襯托下，像一只渺小的螞蟻，亳不起眼。

拿著望遠(yuǎn)鏡看你的時(shí)候，只能看見(jiàn)你的一小部分，但是只是這一小部分，讓我感受到了你的龐大和雄奇，心中的敬意再次涌現(xiàn)，我敬佩，經(jīng)典的你。

你，象征了祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的日益繁榮昌盛，是技術(shù)人員的智慧結(jié)晶，給我們帶來(lái)了至高無(wú)上的榮耀和快樂(lè)美好的生活。而現(xiàn)在的我，作為祖國(guó)新一代的青年，也會(huì)向著經(jīng)典的你，繼續(xù)努力！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十三篇月假正趕上清明節(jié)，一大清早，四處便傳來(lái)噼里啪啦的鞭炮聲，我仍然慵懶地在床上打著小呼嚕?！翱禳c(diǎn)起床，吃早飯了！”奶奶又在叫了，我只好掀開(kāi)被子，伸幾下懶腰，閉著眼把腳伸進(jìn)拖鞋。

我一只手捂著嘴，正打著呵欠呢，任由那香噴噴的氣味直沖鼻孔。睜開(kāi)眼睛一看，哇，奶奶又燉雞了，我說(shuō)怎么一大早這雞怎么老是亂叫呢，原來(lái)是要葬身我腹了。眼睛左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，嘿嘿，沒(méi)人，手指不老實(shí)地準(zhǔn)備嘗嘗鮮——“啊”地一聲，奶奶用筷子使勁地敲了一下我的手指頭，痛得我抽筋式地彎曲了半天。“快點(diǎn)刷牙洗臉，叫爺爺回來(lái)吃飯?！蔽亦搅肃阶欤套】谒?，默默不舍地離開(kāi)。

穿著拖鞋，松散著頭發(fā)，我一路飛奔向田野。一片一片的油菜花，還有田壩上的小草，一股股清新的香味真的很好聞，忍不住用力猛吸幾下。怎么不見(jiàn)爺爺呢，我疑惑地向前走著。這不是爺爺?shù)牟鑹貑幔壳胺胶孟裼幸话唁z頭在動(dòng)，我確定地跑過(guò)去，原來(lái)爺爺在這里啊。可是眼前的景象讓我吃了一驚，爺爺竟然赤著腳在田溝里捉魚。哇塞，桶中的魚活蹦亂跳，爺爺?shù)氖斋@還真不小。我激動(dòng)地當(dāng)起了指揮官：“這里，這里，爺爺，你的腳旁邊……”呵呵，恨不得自己跳進(jìn)溝里去捉，可我很清楚衣服弄臟后奶奶的處決結(jié)果——自己看著辦，只好無(wú)奈地拿著鋤頭在淤泥里亂翻。干架了半小時(shí)左右，終于收工了，估計(jì)家里正打著雷吧，真不敢想象奶奶的面孔。

我?guī)蜖敔斕嶂鸵路?，看著活蹦亂跳的魚，心中那個(gè)樂(lè)呀。我疑惑地問(wèn)：“爺爺，這水溝里怎么會(huì)有這么多魚呢？”爺爺不緊不慢地說(shuō)：“上邊池塘放水，我堵住了田溝的出口，今天一大早去崗上沒(méi)見(jiàn)什么菜，就到這里來(lái)看看，沒(méi)想到這幾天天一干，魚全都露出來(lái)了?！蔽摇芭丁绷艘宦?，怪不得這么多魚，原來(lái)爺爺也有這么高明的時(shí)候。

奶奶當(dāng)然等不及了，幸好結(jié)局很完美。她接過(guò)爺爺手中的魚，催促我們趕快回家。和爺爺奶奶一起走著，我似乎又回到了小時(shí)候頑皮的樣子，兩個(gè)小辮子扎得老高，整天在田野里亂躥，沒(méi)有現(xiàn)在這么多煩惱，沒(méi)有莫名其妙的害怕。我仔細(xì)盯著爺爺?shù)耐?，好像有點(diǎn)紅紅的傷痕，應(yīng)該是剛才捉魚時(shí)弄傷的吧，鼻子一陣陣地酸，但還是盡力忍住了。我只是走上前，邀著爺爺?shù)母觳灿姓f(shuō)有笑，努力重溫小時(shí)候的溫暖：每天早上起來(lái)送我上學(xué)，每天為我準(zhǔn)備晚飯，每個(gè)星期都到崗上為我買許多零食……什么都沒(méi)變，只是那身影似乎彎曲了些，那溫暖的手掌似乎更粗糙了些。

和爺爺奶奶相處了十幾年，從兩個(gè)月大起就被他們疼愛(ài)呵護(hù)著，直到漸漸長(zhǎng)大，直到上了高中，離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我才懂得——我真的很幸福，原來(lái)有這么疼愛(ài)我的兩個(gè)人，對(duì)我寄予無(wú)限希望。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十四篇秋天悄悄地來(lái)到了我們的生活當(dāng)中。

秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉都紛紛落下，刮到人們的臉龐，冷颼颼的。

突然，下了一場(chǎng)細(xì)細(xì)的。小小的秋雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著。一陣秋雨一陣涼??！該加衣服嘍。

秋天也是一個(gè)顏色豐富的季節(jié)。因?yàn)橛懈鞣N各樣的蔬菜、水果。甜甜的紅紅的柿子掛滿了枝頭、黃橙橙的橘子個(gè)個(gè)都水分飽滿、辣椒紅彤彤的，散發(fā)出了刺鼻的氣味，農(nóng)婦在曬辣椒仿佛點(diǎn)燃了火紅的生活熱情……

秋天的景色也是很美的。你不要一直待在城市里，像一個(gè)膽子很小的蝸牛。你可以到鄉(xiāng)村、大山深處……去度假幾天，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)；打開(kāi)窗戶，看見(jiàn)的不是高樓大廈，而是青山綠水，野渡無(wú)人，漁舟唱晚，看到的是霜葉紅于二月花。而且有些山里人家會(huì)有許多的特產(chǎn)；曬柿餅、番薯干、紅辣椒干……

不光是人類忙，小動(dòng)物們也很忙。它們要搬運(yùn)收藏足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。

秋天真是一個(gè)充滿著色彩的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。稻穗笑彎了腰，農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)，汗水撒滿了黑色的土地。

我喜歡秋天！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十五篇青春，是一曲樂(lè)章，一曲用熱情譜寫的樂(lè)章，是流淌的旋律；青春，是一首詩(shī)歌，一首向往輝煌夢(mèng)想的詩(shī)歌，擁有獨(dú)特的風(fēng)格；青春，是一朵彩云，一朵邂逅在夢(mèng)里的絢麗彩云。一道經(jīng)過(guò)雨的洗禮后懸掛半空的彩虹，是人生永恒的絢爛……青春讓我們自信，是我們的驕傲，讓我們自豪。

因?yàn)榍啻?，我們活力四射魅力無(wú)限；因?yàn)榍啻海覀儫o(wú)需為打扮而煞費(fèi)苦心；因?yàn)榍啻海覀兠赖谜嬲媲星?；因?yàn)榍啻海覀優(yōu)槔硐電^斗；因?yàn)榍啻?，我們看到一切美好的事物?；蛟S，我們只是一條普通的地平線，但我堅(jiān)信，終有一天，我們會(huì)成為一道靚麗的風(fēng)景線，讓世人觀賞，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)人的心中烙下印記，成為永恒的存在。

青春是奔放的，是跳躍狂野的紅色；青春是純潔的，是纖纖不染的白色；青春是絢麗的，是彩虹般迷人的顏色。青春的多彩多恣，讓我們的生命得到充實(shí)。雖然，我們偶爾也會(huì)沮喪，也會(huì)傷感，但更多的是快樂(lè)，因?yàn)樗?，詮釋著我們的年輕，詮釋著我們的獨(dú)一無(wú)二。

青春，是我們的花樣年華，我們的生命在它充實(shí)下更有價(jià)值，我們收獲青春，更珍惜青春。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十六篇獨(dú)自徘徊，飲一杯清茶,任歲月荏苒，年華如歌。流年光影間，彼岸花開(kāi)，如今已是十月深秋，這場(chǎng)纏綿秋雨，塵封了多少癡情不惘，望似水流年，青云掠影。約綠回眉痕，回首已迢迢，記憶里的年華，刻下有你的朱砂。

回眸瀲滟心扉的清泉，他日你笑靨如花，如妖嬈的粟櫻花，那氤氳在心間的容顏，定格在腦海，堙沒(méi)的柔情似水，沉淀了誓言。你是天青色柔情的女子，于群芳中嫣紅一季的芬香，我在閑逸歲月，念你千百遍。經(jīng)年積淀的漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，相思盡付，我愿為你摘下一縷夜光，看歲月變遷，繾綣青絲至白發(fā)。

前世曾癡迷你的容顏，今生丹青柔腸再生漣漪，繁華三千，姍姍來(lái)遲似水的紅塵。心心念念的蘭馨梅幽，關(guān)于你的記憶堆積成疊，你的淡雅素簡(jiǎn)，清淺于時(shí)光，蔓開(kāi)清香。時(shí)光慢慢流逝，蕩漾在似水般的年華里，你好似即將綻放的花蕾，一朵一朵開(kāi)在我的內(nèi)心。

流光蹉及，途經(jīng)浮華，我撫琴西風(fēng)，看蒼山香云，悠思淺淺。執(zhí)戀的印記伴隨著箏音，灑盡嫵媚。年華煙雨間，太多滄桑與無(wú)奈，將憂擾融入弦音，隨風(fēng)云散盡，聽(tīng)風(fēng)吟清寒，待心素?zé)o痕，心清若水。流年煙火里，愿浮生婉約，歲月湔裙。愿人生花香滿徑，與君比肩，傾盡天下。

長(zhǎng)風(fēng)醉清顏，煙花易冷,將一樁舊事輕染于千縷風(fēng)華，在纏綿著溫馨的季節(jié)里蔓延。細(xì)雨流過(guò)雙眼，眷戀曾經(jīng)你的溫暖，刻骨銘心的眷戀，久久于心中，你的一顰一眉，深深沉醉。煙雨彼年，清香幽美，夢(mèng)里桃枝，梨云清淺，誰(shuí)的孤影，搖曳了一地相思幕幕。

深秋季節(jié)的風(fēng)景，流年染盡了鉛華，嫣然了夢(mèng)中的柔情，溫柔了月光的輕念。試曾無(wú)意，奈何有痕，想到你，猶如綿綿秋水侵襲而來(lái)，十里柔情化骨。采一縷溫柔的夜色，抒一曲舊榻故提，回首歲月悠長(zhǎng)，夕夢(mèng)潮起長(zhǎng)天。只以詩(shī)為證，以月為盟，彼岸為君憔悴，淺笑于你，不與時(shí)光話薄涼。

在紅塵中，等一場(chǎng)風(fēng)雨，芬芳?xì)q月。洇一筆漫漫流年，捻一萍千年的詩(shī)卷，隔著經(jīng)年雨簾，為你，譜一曲素箋莫失莫忘。冷秋深處，歲月如詩(shī)，驚艷似水的時(shí)光，欣賞你絕代風(fēng)華。

一紙筆墨素箋，打開(kāi)記憶心扉，我心里攪起陣陣漣漪，那夜微風(fēng)撩人，回首幾重舊事，煙云過(guò)眼，傷心重重見(jiàn)。往事已陌，依舊記得我們驚艷遇見(jiàn)，如蒼山綿延，溪水潺潺。青煙纏綿，風(fēng)輕云淡，絲絲情懷，游蕩在心底，甜蜜且溫馨。

菩提淚，青蓮雪。佛說(shuō)既然無(wú)緣，何必誓言，捻花一笑，我們相遇抵不過(guò)命運(yùn)。文人墨客情懷，夢(mèng)醒時(shí)，物是已人非。傾聽(tīng)一季花開(kāi)聲音，如梵音入耳，風(fēng)蝶花影，月滿西樓。慚怨浮云難相遇，哪時(shí)解，歲月無(wú)情流逝。

幽靜的夜，撩撥傷感的文字，沉寂在記憶里，抹不去昨日最真的情。愿得在世如蓮，凈植素雅，看云聽(tīng)水，望遍云淡風(fēng)輕。隔世的遙望，就這樣遠(yuǎn)離了熙攘，前世的深情，宛如煙雨江南小巷，彌漫著淡淡丁香。

秋雨絲絲縷縷，心如落花，開(kāi)歲月的軒窗，今世彎曲纖細(xì)漫長(zhǎng)，五百年多彩滄桑。淺淺回憶往事，卷起千層雪。人走茶涼，塵風(fēng)搖曳，曲終人散，過(guò)去的曾經(jīng)已成為絕唱。

流年如沙，緩緩的在指尖淌過(guò)，落定即塵埃。一簾幽夢(mèng)醒來(lái)，縱然春風(fēng)陌上，不見(jiàn)舊時(shí)痕跡。你從江南走過(guò)，梨花帶雨，不知縹緲云蹤。

歲月輕輕的走過(guò)，紅塵紛雜，時(shí)光薄涼，看清塵世冷暖。指尖輕盈，繁華了多少花開(kāi)花謝，百轉(zhuǎn)千回后，一抹嫣然芬芳入心的煙火，溫馨沁人心?；氖徖铮芬槐遘?，捻一抹心香，靜靜的倘佯在如夢(mèng)般的年華里，看淡前世情緣。涂抹淺秋的畫卷，執(zhí)淡淡清歡，任紅塵往事，歲月薄涼。

往事已擱淺，唯美的遇見(jiàn)，落寞成此生最深的癡念。緣起緣落，擦肩回眸，前世我曾為你守候五百年，頁(yè)頁(yè)經(jīng)卷，款款深情，朝朝暮暮，祈望今生遇見(jiàn)，再結(jié)一世情緣。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十七篇秋，像個(gè)文靜的小女孩，姍姍而來(lái)。它輕輕地涂掉夏哥哥的腳印兒，以落下的蘇葉做為信物，來(lái)到了這個(gè)世界。

秋像個(gè)敬業(yè)的園丁似的。它把果園管理的井井有條。秋天的果園里有：蘋果、梨、葡萄……果園里飄出一股股香氣。看，一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，羞紅了臉蛋。一個(gè)個(gè)紅火的蘋果像穿了一件紅棉襖，三個(gè)一幫，五個(gè)一伙簇在一起開(kāi)著秋天的盛會(huì)。一個(gè)個(gè)透著香氣的黃莉，像穿了一件件黃色的“防彈衣”似的。

秋像個(gè)不稱職的種花人。它一來(lái)到花園，百花凋謝，只有菊花還頑強(qiáng)的存活著，顯出了頑強(qiáng)的生命力。瞧，花園里的菊花五顏六色，十分美麗。把原本光禿禿的花園裝點(diǎn)的猶如一個(gè)五顏六色的世界。

秋又像個(gè)細(xì)心的種田人，在秋的細(xì)心照顧下，許多糧油作物都成熟了，有：玉米、高梁、花生、大豆……田園好似一幅色彩斑斕的圖畫。看，玉米穿著淺綠外衣，不愿把共共的肌肉露出來(lái)。高粱穿著一件大紅襖，顯得十分有魅力。花生一個(gè)個(gè)穿著白色的“防彈衣”，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)邊疆的小戰(zhàn)士。

秋真是豐收的季節(jié)??！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十八篇暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把班主任課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向班主任和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成班主任布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把她認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把她在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向班主任請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第三十九篇“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?！边@是《浮生六記》中的一段話，而正是因?yàn)楦∩虝喝鐗?mèng)，美好稍縱即逝，沈復(fù)便記之筆墨，錄其生平，編成《浮生六記》。

沈復(fù)，字三白，其妻陳蕓，又喚蕓娘。他們不是大富大貴之家，只勉強(qiáng)維持生計(jì)，但他們怡然自得，即使布衣荊釵，仍然心懷希冀?！八?dāng)年與君上卜筑于此，買繞屋菜園十畝課仆嫗，植瓜疏，以供薪水。君畫我繡，以為詩(shī)酒之需布衣飯菜，可樂(lè)終身，不必作遠(yuǎn)游計(jì)也?！边@是陳蕓所言。從古至今，有多少人為富貴權(quán)勢(shì)爭(zhēng)得頭破血流，她卻不屑。淡泊的心境，從此便可窺一斑。

人之一生，孩提時(shí)代是最天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮的，沈復(fù)便提筆寫下《童趣》“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，……夏蚊成雷……私擬作群鶴舞空……。神游其中，怡然自得。”年歲漸長(zhǎng)，也不忘幼時(shí)志趣，閑時(shí)插畫盆栽，點(diǎn)綴山石，積興成癖，依此為樂(lè)。如此閑情逸致，在喧囂的塵世中能幾人！

沈復(fù)與陳蕓喜愛(ài)游山玩水，意趣也與他人不同。第五卷《浪游記快》中沈復(fù)曰：“余凡事喜獨(dú)出己見(jiàn)，不屑隨人是非，即論詩(shī)品畫，莫不存人珍我棄，人棄我取之意，故名勝所在，貴乎心得，有名勝而不覺(jué)其佳者，有非名勝而自以為妙者?！标愂|更是女扮男裝隨沈復(fù)出行游玩。其夫妻二人，不附庸風(fēng)雅，人云亦云，有自己獨(dú)到之解，仿佛濁世之中一朵出淤泥而不染的雪蓮。不流世俗之性，豈是凡夫能解。

天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。可在這亂世忙時(shí)之中，為何不像沈三白和蕓娘一樣，覓得浮生半日清閑，放下名利，放下煩憂，讓心靈得到片刻歇息，即使一生平淡，精神卻無(wú)比富足。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十篇秋姑娘來(lái)了，她把世界吹成了五顏六色。

秋姑娘來(lái)到了公園。這里的菊花可真多，有的含苞待放，有的競(jìng)相盛開(kāi)，有白的，黃的，紅的，綠的…白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉，綠的如翠玉……菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬(wàn)千--有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風(fēng)，有的安詳自若，有的三五結(jié)伴，有的一枝獨(dú)秀。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)??！桂花也在競(jìng)相開(kāi)放著，散發(fā)出一股醉人的香氣，如同一個(gè)個(gè)全身噴滿了香水的小姐姐。真的是“桂子月中落，天香云外飄”

秋姑娘來(lái)到了田野。田野里一副豐收的景象，金燦燦的稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片金色的海洋。路邊的玉米仿佛一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士站在路邊。農(nóng)民伯伯在田里和路邊割稻子，收玉米，臉上洋溢著豐收的喜悅。小花小草似乎也高興壞了，低頭議論著今年的豐收。

秋姑娘又來(lái)到了果園。果園里碩果累累，香氣撲鼻。紅紅的蘋果露出了笑容；石榴甚至笑的破了肚皮，漏出滿肚子的晶瑩剔透的籽兒；但在這中最引人注意的就是柿子了，紅通通的柿子掛滿了枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，招呼人們：“來(lái)摘我呀！快來(lái)摘我吧！”人們便會(huì)蜂擁而去。

啊，秋天，我愛(ài)你！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十一篇孤秋倚窗聽(tīng)雨，手執(zhí)瘦筆，傾盡筆墨。與君相遇是一場(chǎng)美麗的邂逅，水墨清箋上融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任由年華飛逝，一盞清燈，便可渡千年寂寞。

七年的春夏秋冬，是時(shí)光于你無(wú)法抵擋的滄桑。潑一箋淡漠，輕輕拾起這生命中最浪漫的情懷，我們的緣分，猶如繁花盛開(kāi)，纏綿了一地的相思。與你相遇，是我歲月中一道亮麗的風(fēng)景。

捻一曲心音，回望而今。有了你的曾經(jīng)，更添了我生命的厚重，回念和紅顏歷經(jīng)桑田的情誼，在淡泊的寧?kù)o里去填補(bǔ)歲月已沉的輪廓，點(diǎn)點(diǎn)詮釋生命雖渺如塵埃，卻靜流一溪善淵的悲歡。

如水的時(shí)光，在我指間輕輕流過(guò)。依舊記得那個(gè)令人癡迷的九月，疊語(yǔ)數(shù)不清煙雨紅塵舊事。那粉色信箋的思念，驚顫了飛逝的流光。

秋日蹣跚，星星點(diǎn)點(diǎn)的夜里枕著平淡懷想過(guò)去。只是抒寫一紙淡然幽香，鋪承著生命讓秋風(fēng)融往昔的過(guò)程。踏入未來(lái)的毅然，注定了我不清靜的紅塵殘夢(mèng)。

這個(gè)嫻靜的十月，曉風(fēng)殘?jiān)抡唇?。命運(yùn)的輪回，無(wú)法去改變，不如享受靜待落花流水，樓臺(tái)幽靜從容，微笑順其自然。最后的清閑時(shí)光，我與君靜靜的度過(guò)。

生命中一切都會(huì)成為浮云，且把浮云當(dāng)隨意飄蕩在世間的生靈。愛(ài)生命，把每一刻都用的刻骨銘心。紅塵中不求改變什么，緣起緣滅都是緣，起起落落都是夢(mèng)，傾聽(tīng)流年的風(fēng)鈴，繾綣了多少記憶的春夏秋冬。

前路本已滄桑，回首時(shí)依舊是心中的傷痛。靜嘆一季又一季的辛酸，灑下許多無(wú)奈陪伴日子默默流逝。

七年的雁飛故榻，情愫千百回轉(zhuǎn)。嘆一曲冷暖自知，悠悠惆悵。與君相遇，寸寸相思寸寸灰，這段情傷，我三世彷徨。牽掛，等候，只愿許你一世傾戀，夢(mèng)鎖清秋，唱一曲最美青春歲月。

穿越時(shí)光的層層漣漪，用婉約的文字續(xù)寫夢(mèng)的癡纏，我們的相遇，美麗如煙花般綻放。

一夏，一秋，一生嘆，千般念，相思眷戀馨香素雅。生命很短，不過(guò)看幾場(chǎng)春日芳菲，等幾度新月變圓。冰心柔腸，情深一往，我祈愿放下繁華紛亂，在秋水無(wú)塵的日子，許君一顆素心，靜候天涯。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十二篇文雯，離開(kāi)了這個(gè)大家庭，我已經(jīng)是很傷心了，可是，現(xiàn)在，我又要失去一個(gè)我最好的朋友，那就是――荷荷，我真的不敢相信，她竟然跟我說(shuō)，她發(fā)表完后，以后都不來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間了，我真的很震驚，她不來(lái)了，不來(lái)了……那我，該怎么辦，我的好朋友一個(gè)個(gè)從我身邊離去，我該和誰(shuí)做朋友，我該和誰(shuí)交流的經(jīng)驗(yàn)？一個(gè)文雯已經(jīng)夠了，再來(lái)一個(gè)荷荷，更是讓我心寒，從今以后，再?zèng)]有人和我通短信，再?zèng)]有人和我交流，再?zèng)]有人和我聊天，再?zèng)]有……

她們，都是為了學(xué)*，為什么這個(gè)世界要如此殘酷？令我的朋友從我的身邊走掉，她們也不想，是學(xué)業(yè)所逼迫，她們也很無(wú)奈，我更要理解她們，其實(shí)，她們走了，還有很多很多朋友，永歌，也是我的好朋友，可愛(ài)☆小琪，同樣是我的好朋友，但我也為她們倆感到些許遺憾和可惜，畢竟，她們?cè)?jīng)是這里的一員，為這個(gè)付出過(guò)很多很多，我們大家都很感謝她們，也許，曾經(jīng)以后，她們只能成為這里的過(guò)客，也許，她們?cè)贈(zèng)]有機(jī)會(huì)發(fā)表，也許，我們?cè)僖残蕾p不到她們美好的篇章，也許，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)和她們說(shuō)話了……但，我不難過(guò)，因?yàn)檫€有這么多的好朋友在這里，在和我在一起，和我共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，我不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕，我想，這也許就是集體的力量吧！

文雯，再見(jiàn)，荷荷，再見(jiàn)，我會(huì)記住你們，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)是我最好的朋友，不要擔(dān)心我會(huì)孤單，因?yàn)槲?，還有更多更好的朋友在等著我??！

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十三篇很小很小的時(shí)候，我就知道了中華民族是一個(gè)有著十分悠久的文化的民族，正是因?yàn)橹鵂N爛的文化，在漫漫的文化歷史長(zhǎng)河中，許多國(guó)家消失了，可中國(guó)依然生生不息。作為歷史的接班人，我應(yīng)該努力學(xué)好國(guó)學(xué)，傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。

這不，今天我學(xué)習(xí)到誠(chéng)實(shí)守信篇，其中有個(gè)名段講的是一個(gè)叫元方的小孩，他父親的朋友不遵守諾言，遲到后還責(zé)罵元方的父親，這讓元方十分生氣，他據(jù)理力爭(zhēng)，批評(píng)了父親的朋友，這讓朋友感到很慚愧。

這個(gè)故事告訴了我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富，它為世人所津津樂(lè)道，它是我們立身處世的根本。另外，我們也要像元方一樣，面對(duì)世界上的不平，勇敢地說(shuō)“不”。

孔子講“與朋友交，言而有信”。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。同學(xué)們，請(qǐng)記住：誠(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們每個(gè)角落!我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十四篇世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。關(guān)愛(ài)有時(shí)是一個(gè)撫摸，關(guān)愛(ài)有時(shí)是微不足道的微笑，關(guān)愛(ài)有時(shí)是同學(xué)之間的一句問(wèn)候與關(guān)心，就會(huì)令我們終生難忘，而我曾被一個(gè)同學(xué)友誼所感動(dòng)。

一天晚上，由于最近的天氣變化無(wú)常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發(fā)了高燒，早上醒來(lái)，看見(jiàn)趴在旁邊熟睡的媽媽，想起昨夜媽媽一晚未合眼，心中躍起一絲感動(dòng)。我輕手輕腳地走出房間，整理完書包，我甩出一個(gè)帥氣的動(dòng)作，讓書包在空中劃出一道弧線最后落到我的肩上，出發(fā)去學(xué)校。

我拖著無(wú)力的身體來(lái)到教室，剛來(lái)到教室，我看見(jiàn)電風(fēng)扇開(kāi)到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹(shù)姐姐搖擺著優(yōu)雅的柳條跳著舞，也在和我們打招呼，同學(xué)見(jiàn)到我來(lái)，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼后，如果在平時(shí)他們肯定會(huì)各自干事，可今天他們卻對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有的忙著關(guān)電風(fēng)扇，有的忙著問(wèn)候我病情，有的跟我講起我沒(méi)來(lái)時(shí)發(fā)生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地聽(tīng)著同學(xué)們講述的故事。坐在我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你還難受嗎？”我看見(jiàn)所有同學(xué)都對(duì)我如此關(guān)心，有點(diǎn)受之有愧，心中涌起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經(jīng)好多了，謝謝關(guān)心?！蔽倚闹惺忠苫蟛唤?，為什么連平時(shí)與我不和的同學(xué)都對(duì)我如此關(guān)心得無(wú)微不至。我問(wèn)同學(xué)為什么大家都一反常態(tài)，他斷斷續(xù)續(xù)地回答了我的問(wèn)題，我聽(tīng)后半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

時(shí)間“滴答滴答”地過(guò)去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見(jiàn)同學(xué)們的額頭上豆大的汗珠滾下來(lái)，臉?lè)路鸷镒拥钠ü梢话?，紅彤彤的，有的同學(xué)只是小聲地說(shuō)：“真熱呀。”也不多說(shuō)什么。

事后，我才知道原來(lái)大家是怕我吹風(fēng)會(huì)導(dǎo)致病情加重，所以才編制了一個(gè)善意的謊言，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)我心頭不禁涌起一股暖流，淚水濕潤(rùn)了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

明月的清輝灑滿人間，在這詩(shī)情畫意的世界里，同學(xué)友誼散發(fā)著平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。

有沒(méi)有經(jīng)典的范文給我第四十五篇當(dāng)寒風(fēng)卷起衣角，已又是一年。當(dāng)我們忘記過(guò)去前行，那臉龐開(kāi)始對(duì)著鏡子悄悄變形。

我以為自己還很年輕，可還是像母親一樣老去。不怕哪天像落葉一樣安靜的躺下，只后悔沒(méi)在離去時(shí)拼命的掙扎。

上帝負(fù)責(zé)撕掉日歷，然后將我們的生命扔進(jìn)了垃圾桶。時(shí)間在