日語書信范文給老師

日語書信范文給老師第1篇日語書信范文給老師第1篇件名：先生の指Г爍兄xします。

~~大學~~先生

ごo沙汰しています。お元荬扦工。先生の學生の~~~です。

大W一年生のg、いろいろお世になりました。非常に感xしています。gは、そのrに、いろいろな活嬰忙しすぎて、成がくて、日本Zがうまくせませんでした。それで、本當に困りました。そして、日本Zが嫌いでした。しかし、先生は私にとても易しくて、真にかく教えてくれました。日本Zを勉してもう一年になるわりには、失?肖りしています。自分の成をるたびに、かなり心配しています。でも、先生のおかげて、日本Zでコミュニケ`ションすることができる素晴らしさを感じられるようになりました。本當にありがとうございました。今からきっと一生頤日本Zを勉して、れた學生になろうと思います。

今、冬になりましたので、とても寒いです。ですから、お身體お荬蚋釘堡ださい。

~~大學より~~~

~~大學日本Z學科二年生

tel：~~~~~~~~~~~

日語書信范文給老師第2篇文：我家鄉(xiāng)我家鄉(xiāng)邯鄲位于北河北省南端總面積1。

2萬平公全市總口896。4萬座歷史悠久城市邯鄲氣候宜四季明邯鄲市座重工業(yè)城市邯鄲市鋼鐵集團重工業(yè)非發(fā)達礦產資源非豐富全著名煤炭高品位鐵礦石產區(qū)并且交通非便利位于河北省、河南省、山西省山東省交界處所鐵路道都經邯鄲戰(zhàn)期趙都城3000歷史邯鄲座歷史文化名城著名語鄉(xiāng)產語發(fā)歷史故事計其數(shù)先留給我筆珍貴精神財富邯鄲歷史文化古跡些都著名旅游景點《語面問題加早道語微信問哦~~~》文：私の故私の故郷は邯鄲です、の北、河北省の南部に位置する総面積は1。

2萬平キロメートルであり、総數(shù)は896。4萬とても歴史がある城市ですそれに四季にかれて、気候はよく、にとってとてもいいる場所です邯鄲市は邯鄲鐵鋼グループを持つの重工業(yè)都市ですそれに全に名な炭と鐵鉱石の產として鉱物資源がとても豊富です河北省、河南省、山西省、山東省を鄰になっているので、くの鐵道や道がここに通する、交通が非に便利です邯鄲市は3000前の戦期に趙の首都です、邯鄲の歴史と文化がとても名です、のことわざの故郷と言いますここでくの物語が発して今のことわざとなりますこれは祖先から私たちに貴重な精神な富です邯鄲はくの史跡が殘してとても名な旅行場所です。

日語書信范文給老師第3篇周燕と申します。りんごで有名な（省份）出身です。煙臺大學のソフトウェア學部を卒業(yè)しました。

（大學）で、コンピューター科學技術を専攻しますした。私は、ソフト開発に関心があります。特にじやばが得意です。また、大學で日本語を第二専門として勉強しました。今日本語は2級ぐらいですが，使う（つかう）機會が少ないから、日本語はまだまだ上手（じょうず）ではありません。でも、これからもがんばります。どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、コミュニケーション能力と団體意識があります。新しい団體に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っていると思います。

以上ですが、よろしくお願いします。

王杰と申します。北京航空航天大學（ペキンこうくうこうてんだいがく）のパソコン學部（がくぶ）を卒業(yè)（卒業(yè)）しました。我很熱愛計算機行業(yè)，我會Java,.Net和數(shù)據(jù)庫,パソコンのことをすごく興味（きょうみ）をもっています。ジャバ、ネットとデータベースができます。我的性格開朗,很有團隊協(xié)作精神,并且做事十分認真,有責任感,性格（せいかく）が明るい（あかるい）し、団體協(xié)力（だんたいきょうりょく）を大切（たいせつ）にします。責任感（せきにんかん）をもっているやりてです。并且我的學習能力很強,樂于面對挑戰(zhàn),さらに勉強能力（べんきょうのうりょく）が強い（つよい）し、チャレンジ心（しん）をもっています。

就這些了,我學習過日語,但是實際練習的.機會還不多,所以日語講的不是很好,請不要介意.日本語を勉強したことがありますが、使う（つかう）ことが尐ないから、日本語はまだまだ上手（じょうず）ではあり

ません。でも、これからもがんばります。以上（いじょう）ですが、よろしくおねがいします。

私は華東の師范大學の級の卒業(yè)生です。私の専門は旅行管理です。私の性格は外向(性)で、人と人のとてもよい付き吅いと付き吅うしかもと。もちろん、私の最大の興味は旅行で、その他はある読んで、水泳、インターネットを利用して待つ。大學4年の中に、私は學習成績だけではないのがずば抜けて、かつて連続して學校級の奨學金を獲得して、その上多くの社會実踐活動に參加した。私は私に対して最大が海和の裝飾設計公司で職のガイドをするのであることに影響すると思っている。ガイドは調和の旅行の活動を手配するだけではなくて、しかも全行程でまだ観光客を配慮していなければならなくて、とても苦しい仕事で、同時に私も學んで多くの貴重な経験に著いた。じゃあ、とても光栄だここで簡単な紹介の機會がある自分。

日語自我介紹常用語中文對照

我叫xx，今年20歲，是一個大學生。私、XXともします。今年は20歳の大學生です。

我喜歡藍色。我性格活潑開朗。

青色が好きで、性格が明るいと思います。平時喜歡聽音樂，唱歌。在空余的時候也會看小說。

普通、音楽を聴き、歌を歌って、暇のとき、小說を読むこともあるんです。我學習日語1年了。

もう一年日本語を勉強しているんです。我很喜歡日語也很喜歡日本漫畫。

日本語が大好きで、日本の漫畫にも趣味をもっています。

希望有一天我能看懂日語的漫畫。我會繼續(xù)努力學習日語的。

ある日漫畫を読めるため、それからもしっかり日本語を勉強していくつもりなんです。

我喜歡藍色。

私は青色が好きです。

我性格活潑開朗。

私の性格は明るいです。

平時喜歡聽音樂，唱歌。

平日音楽を聞くこと、歌を歌うことが好きです。

在空余的時候也會看小說。

暇の時は小說も読みます。

我學習日語1年了。

私は1年日本語を勉強しました。我很喜歡日語也很喜歡日本漫畫。

私は日本語と日本の漫畫が大好きです。希望有一天我能看懂日語的漫畫。

ある日私が日本語の漫畫が読めることを望み（のぞみ）ます。

我會繼續(xù)努力學習日語的。

私はこれからずつ日本語を勉強していきます。

皆様こんにちは

わたしは×××と申します

今年は21才になりました

山西省大同市の生まれです

現(xiàn)在は×××大學在學中の一回生です

日語書信范文給老師第4篇如何請教授寫推薦信，也許這篇文章講的內容不是每個人都適用，僅僅是我自己這幾周以來的切身經歷和體會，希望能對正在準備或有意向申請留學的朋友們有幫助。其中難免也有表達欠妥當之處，還請更有經驗的同學指正。

無論是申英國還是美澳院校，留學文書最重要的部分都包括PS(PersonalStatement)個人陳述和RL(ReferenceLetter)推薦信。PS當然是自己寫，RL通常需要大學教授出具。能為自己爭取一份言辭懇切、內容詳實的推薦信無疑可以為自己的申請加分。

我一共向這學期教我課的3位老師提出寫推薦信的請求，分別是實踐課StudentCampusTV，

經濟英語和德英翻譯。最后的結果是拿到了兩封，其中一封符合申請要求，也讓自己滿意。下面先以最終成功的來自德英翻譯課老師的推薦信為例，一步步講講從提出請求到獲得推薦信的過程；然后我也會總結一下另兩次嘗試不夠成功的原因。

Step1：提出請求

我認為最好當面提出，這樣可以得到老師最直接的答復。如果沒有機會，發(fā)郵件也可以。后者的好處是自己可以深思熟慮，組織好語言，避免與教授面對面的緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復。我的翻譯課老師是個有郵件必及時回復的人，所以我用了第二種方式。

郵件標題：Recommendationfor[YourName]

會不會太直白了？不，不要不好意思在標題里“挑明”自己的目的，“開門見山”在此時其實是明智的做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅持。

正文：

我最初的思路是：

1.先感謝老師在課堂上付出的時間，表示自己收獲很大；

2.然后寫想申請某某大學的研究生項目；

3.最后表示希望教授能為自己寫一份推薦信。

后來我突然意識到這是一個完全錯誤的順序。有人玩笑說，西方人讀東方人的信函要從下往上讀，不然完全不知所云，因為來信真正的目的往往出現(xiàn)在最末尾。這樣說不是毫無道理。東方人重含蓄，西方人喜直接，這是東西方思維習慣上的迥異。所以尊重西方人的習慣，最終成文的順序正好相反，顛倒成。字體可用Arial，5號。

這是我給老師的第

DearDr.[Surnameorfullname],

【說明來函目的】

MynameisYiFanandIhavetakenpartinyourcourse“TranslationI”(GroupJ).Iamwritingtoaskifyouwouldbewillingtowritealetterofrecommendationforme.

【解釋需要推薦信的原因】

IwouldliketofurthermystudyinthefieldoftranslationandamplanningtoapplyforthegraduateprogramMAinTranslatingandInterpretinginGreatBritainafterreturningtoChina.SoitwouldbeofgreathelpifIcouldreceivealetterofrecommendationfromyouinsupportoftheapplication.Iwould

reallyappreciateit.HerewithIalsosendthewritingbymyselfandmyrésuméwithmoredetailedinformation.[注]

【寫明deadlineandhowyouwillfollowup】

IamgoingbacktoChinaattheendofthisweek.PleaseletmeknowifyouarewillingtowritemearecommendationletterandI'dbegladtocometoyouroffice.

【表示感謝】

Nowthetimeasanexchangestudenthereisabouttoover.Thankyouforthetimeandassistanceyouofferedus.ItwasagreatpleasuretotakepartinthistranslationcourseanditwasoneofmyfavouriteamongallthecoursesIhaveattendedatRuhr-University.

Bestregards,

YiFan

【注】解釋兩件事：

1.我在郵件里附上了自己寫好的草稿和個人簡歷。原則上說，推薦信應該完全由教授寫，但是我相信大學教授們公務已經很繁忙，不會閑到有時間為我們斟詞酌句，從空白的紙上寫出費時又費力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有的草稿上修改就不一樣了，這不僅會為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強調自己哪方面的能力，從而最終的結果也更能meetyourexpectations.即使不寫完整的草稿，也要在郵件中提供詳細的信息和材料。附上最基本的簡歷能為教授提供被推薦人的經歷的大致輪廓，畢竟他們沒有理由為一個自己根本不了解的學生寫推薦。

2.那么這些文件是以附件形式還是正文形式發(fā)送呢？這是申請中的老問題。有一個基本的原則是：如果收件人用的是hotmail、gmail之類的郵箱，則可用附件形式發(fā)送；如果是公司、學校的郵箱則在正文部分粘貼為佳，以避免這類郵箱不支持附件。

Step2:等待回復

當天下午，我收到了老師回復如下：（我真欣賞這老師的效率?。?/p>

DearMsFan,

Thankyouforyoure-mail.Sure,Icanwritetheletterofrecommendationforyou;however,asIamatthemomenthard-pressedfortime,Icannotpromisetohavethepiecereadybytheendoftheweek.PleaseletmeknowquicklywhetheritisalrightifIsendyouthedocumentaftermyreturnfrommyholidaysatthebeginningofAugust.Arethereanydeadlines?

Best

M.Goth

Step3:繼續(xù)交涉和溝通

后來的回復中我給了老師郵寄地址，說了申請學校對推薦信的具體要求。然而第二天一早我就收到了下面這封郵件：

DearMsFan,

IamhappytoinformyouthatIhavebynowwrittenyourrecommendation.Ishallbeattheuniversitytomorrow;youcanreachmebetweenand10inthemorning,andbetween2and4intheafternoon.Ihaveattachedmytexttoyoure-mail.Pleaseletmeknowifyouareabletopickituptomorrow.Bestregards

M.Goth

回復老師自己大概什么時間去辦公室，想一想感謝的話，一切OK！

Step4:感謝推薦人

最后別忘記再次發(fā)郵件感謝，這不僅僅是一種goodmanners,更重要的是在未來的學術領域我們很可能還會需要他們的'幫助。保持聯(lián)系，告訴推薦人申請的進展；如果最終獲得admission，更應和自己的推薦人分享這份欣喜。

我的感謝信是這樣寫的：

DearDr.Goth,

Iwouldliketothankyoufortakingthetimeandefforttowritetheletterofrecommendationforme.Iamtrulythankfulforyoursupport.

Translatinggivesmegreatpleasureandsodidyourtranslationcourse.Iappreciatethewayyouteachandenjoyedthediscussionsintheclass.Everytimewefinishedtranslatingatext,Ifeltagreatsenseofachievement.Afterthissummerterm,Ibecomeevenmoredeterminedtofurthermystudyinthisfield.

Iwanttoletyouknowhowmuchyourrecommendationlettermeanstome.ItwillopendoorsandprovideopportunitiesasIstartthisnextstageofmylife.Iwillkeepyouupdatedaboutmyprogressinapplyingtograduateschool.Thanksagain.

Bestregards,

YiFan

寫出來發(fā)現(xiàn)整個過程其實并不難，可能說的是成功的例子。也談談另外兩次不夠成功的嘗試：

實踐課CampusTV的老師其實也欣然應允了，答應郵寄給我。但是我一個多星期后仍未收到，于是打電話詢問。同事告知這位老師正在休假，但答應幫我轉達。后來回復郵件已寄出，但我至今未收到，從此也沒有下文。

經濟英語的老師我也是當面提出的，當時的回答是IneedtoaskifI’mallowedtowriteyouarecommendation.讓隔天再去。隔日，他將推薦信給我，但遺憾的是沒有用校方公函信紙打印，只有簽字和系里的公章，因而顯得很粗糙，也不符合所申學校的要求。因此，關于推薦信的細節(jié)一定要事先明確向老師說明，不能不好意思提這些要求，因為如果這時不提，等老師把細節(jié)上不符合要求的推薦信交到你手上時，就更加不好意思開口說了。

日語書信范文給老師第5篇こんにちは、研究生として受け入れてくださることに本當にうれしいと思います。そして、研究計畫書を直してくださることに感謝しました。でも、先生に伺いたいことがあります。

私は滋賀大學の入試情報を見る時、『出愿資格（2）により出愿しようとする者は、出愿資格の事前審査を行うので、事前に下記「照會先」に照會し、その申請を、10月入學にあっては平成21年4月24日（金）までに行ってください』っていう情報を見ました。つまり、出愿する前に出愿資格を審査しなければならない。でも、審査を申請期限は4月24日までですので、今はもう間に合わない。このことに困っております。これはどうすればいいか。5月に直接に教務課に出愿してよろしいですか。

もし、直接に出愿できれば、結果の発表はいつですか。入學通知書はいつ屆けますか。今ゴールデンウィークなので、教務課に電話で通じできない。だから、先生に迷惑をかけて、本當に申し訳ございません。研究生のことは私の將來にとって非常に大事なことですから、その上、出愿の期限に間に合わないと心配しますので、今ちょっといらいらと感じをします。もし先生はこれらのことについて知ったら、教えていただきませんか。

今ゴールデンウィークなのに、先生をお邪魔いたしまして、誠に申し訳ございませんでした。

日語書信范文給老師第6篇郭老師，您好!

感謝您百忙之中抽空看這封信。張雨萱，小名叫悠悠，今年七歲了，她是我們最可愛最美麗的小天使。

悠悠是個活潑可愛，性格開朗的孩子，她愛笑，從小就是全家人的開心果。她愛說話，說起話來滔滔不絕，爸爸媽媽都說她是屬“唐僧”的，她毫不在意，除了睡覺，小嘴巴絕不停住，哈哈……她會講故事，講起來聲情并茂，眉飛色舞，生怕無法打動你，雖然有時候講的爸爸媽媽有點頭大，但是，她講的熱情卻絲毫不減，連綿不斷。她會寫故事，媽媽回到家，常常會收到一封特殊的來信，小小的`精巧的花邊信封里，有一個新創(chuàng)作的故事，悠悠的“小馬系列”故事被悠媽放到網上，很受網友的歡迎和好評，悠悠特別喜歡網上一個姐姐寫的“叢林獵豹”的故事，她下決心也要寫出那么美好的故事，悠媽期待著悠悠的好作品問世。

悠悠4歲的時候開始學民族舞，已經快3年了，舞蹈是她的愛好，也是個小負擔，她常常喜歡自編自舞，節(jié)日的時候會在家里開辦晚會，她來導演、主持、表演節(jié)目，有歌唱，有故事，還有舞蹈，給全家人帶來了更多的歡笑。5歲時，悠悠羨慕幼兒園老師彈鋼琴，就吵著開始學鋼琴。于是，悠媽為她找了老師，買了鋼琴，后面的日子簡直是難熬的，痛苦的，又舒適的，開心的。悠悠常常在矛盾中郁悶，在郁悶中爆發(fā)，在抒情后愉悅，在愉悅后奮進……不斷的經歷一次次瓶頸，上一個個臺階，雖然，鋼琴很難學，但是它已經成為悠悠決定要終生相隨的伙伴。

悠悠是個善良的孩子，講誠信，守規(guī)則。學鋼琴之初，悠悠答應悠媽彈奏《眼淚》送給媽媽，后來一次次的矛盾堅持下來就是為了實現(xiàn)這個諾言，悠媽期待著悠悠彈奏《眼淚》的那一天。悠悠常常在家里要求大人節(jié)約用水，節(jié)約用紙，認真又嚴厲，爸爸媽媽怎么舍得不聽孩子的話呢?

悠悠現(xiàn)階段有個夢想，那就是數(shù)學不再考95分，希望拿到100分讓爸爸媽媽開心。她最近下決心要全面認真，讓我們拭目以待吧!

日語書信范文給老師第7篇親愛的陳老師：

您好！我非常感謝您對我的耐心教育和精心輔導。半年來，我在您身上學習到了文化知識和做人的道理。

記得上個學期，您參加教師教學比賽的時候，您一直忙得不可開交，我想到沒有數(shù)學課上，我心里真難受啊！可是當您比賽完了，手捧著獎狀回到學校的時候，同學們都比自己拿獎還要高興哩。同學們都圍著您嘰嘰喳喳地說過不停。接下來的日子您比比賽還要忙，為了補回我們的數(shù)學課，您一回到學校，顧不得參加比賽的勞累就給我們上數(shù)學課。看著您疲勞的身影，同學們都比平時認真多了。您為了我們就不怕苦不怕累，學習上我要像您一樣。

陳老師，我對不起您。上學期我數(shù)學考試考得不好，您不但沒有責怪我，還安慰我。這個學期，我一定認真學習，不會讓您失望，一定不會的。

最后祝您天天開心，工作順利！

您的學生：陳樂童

20xx年5月2日

日語書信范文給老師第8篇敬愛的老師：

您好！

好久不見，不知您現(xiàn)在身體好不好，還是像之前一樣總是批作業(yè)寫教訓忙到凌晨嗎？您現(xiàn)在年紀大了，可要好好保重身體??！

我非常感激您！我還記得第一次轉學到您帶的班級的時候，您領著我站在講臺上，向下面的同學們介紹我，要大家和我好好相處，是您給了我轉校后的第一份溫暖。

我非常感激您！您還記得嗎？那是一個風雨交加的下午，下課鈴響后，我匆匆忙忙地跑向衛(wèi)生間，卻沒有注意腳下濕滑的瓷磚，我摔倒了，真疼??！冰冷的雨水浸透了衣物，真冷啊！我忍耐著寒冷與疼痛坐在教室里，心里真是難受極了，是您注意到了我的窘態(tài)，您毫不猶豫地脫下外套要我換上，您說：“小孩子，經不住冷的，別感冒了?！蔽掖┥夏囊路?，整顆心都被一件單薄的外套溫暖了。但是，我卻忘記了您只穿了件襯衫。果然，第二天，您帶著病來給我們上課，當時我愧疚地留下了眼淚，您卻說：“沒關系，我身體好，過兩天就好了，不要擔心?！?/p>

我非常感激您！老師！我會永遠記著您的關愛與悉心教導，我會以最好的成績報答您！

桃李滿天下！

敬禮！

您的學生：xx

20xx年x月xx日

日語書信范文給老師第9篇如何請導師寫推薦信?當你請導師為你寫推薦信時，不知導師會寫什么?請導師為你寫推薦信多少都會有些緊張。

但是，只要你要明白你完全有能力讓你的導師寫出一封很棒的推薦信，你完全可以影響到這封信的內涵。

下面六招可以幫助你得到優(yōu)秀的推薦信。

1.準備詳實的個人材料夾

請導師寫推薦信很關鍵的一步是提供詳實的個人材料。

即使在一所很小的大學里，每個老師一學期要教許多學生。

如果教授從你那僅能得到成績單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學習成績。

如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個人材料，準備一個詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。

你的個人材料文件夾需要包括以下材料：

你的成績單(如果GPA在至之間，當然不錯。)

簡歷(一頁)。

你的簡歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學有關的課程。

這樣，你的教授便會較全面的了解你。

如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。

其他與之相關的表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。

如果可能的話，最好附上官方的成績單。

另外，別忘了寫你自己的個人陳述和學業(yè)目標(半頁紙)。

聽起來有點俗，仔細想想。

教授們喜歡有遠大志向的學生。

簡單的說，一個學生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下非常壞的'印象。

如果沒有具體的實施步驟，也許你的教授會認為你還沒有為將來的學習作好準備。

2.預約見面

在信發(fā)出前的兩周，與你的導師預約依次簡短會面，談論一下推薦信的事情。

一定要提前5分鐘到達，并且著裝要整潔。

不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。

從你的著裝表明你要談較正式的問題。

同時，為你這次談話作好充分準備。

怎樣談論你將來的計劃，哪些是你學術上或者個人的擅長，這些可以幫你實現(xiàn)你的目標。

哪些是有可能阻擋你實現(xiàn)目標的障礙?如果遇到障礙，你有哪些計劃來克服困難?總之，要把這次會談當作一次面試。

讓教授了解你為自己設置的目標，你的個人計劃，當然不必談你為達到目標已經取得了多大的成功。

最后，一定要避免在課上或者課后來討論你的推薦信。

無論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。

你很忙?你的教授也忙。

急匆匆寫就的推薦信，不會太好。

3.作好調研工作

請導師寫推薦信一定要提前研究你所申請的公司或者學校。

這樣不僅會有利于你的應試申請，而且也向你的教授表明你對于那份工作或者那所大學是認真的。

你想去的公司文化怎樣?你想就讀的大學學術氛圍如何?這些公司或者學校的競爭程度、屬于傳統(tǒng)型，還是創(chuàng)新型?學者們喜歡那些知道應該談論什么的人。

4.征求建議

征求導師對于你職業(yè)或者學業(yè)的建議，這樣你會把你們的關系拉近距離。

大多數(shù)導師喜歡談論他們自己領域的事情。

事實上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對他們的學術領域感興趣。

舉個例子，你對英國文學非常感興趣，這將會使一些英語教授感到高興。

反過來說，許多商業(yè)公司的職員會為你驕傲，當你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領域里發(fā)展自己的事業(yè)。

另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。

5.學習他人

可以談談你是如何從你的朋友或者相關專業(yè)的畢業(yè)生那學到的經驗，學習他人也是大學教育的一個重要組成部分。

你避免了哪些錯誤?為什么你的朋友作對了?需要記住的是，大學是學習的經歷。

沒有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。

談談你班里班外的同學是如何學習的，學習他人，將給你帶來無窮益處。

6.發(fā)致謝涵

寫導師推薦信是老師的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。

在會面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。

致謝涵一定要禮貌的、感激的表達你的心聲，同時不要忘記告訴教授推薦信你已經發(fā)出了。

通過上面對如何請導師寫推薦信的解讀，相信對于很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的信息來提前做好請導師寫推薦信的準備和規(guī)劃。

日語書信范文給老師第10篇件名：先生の指導に感謝します。

~~大學~~先生

ご無沙汰しています。お元気ですか。先生の學生の~~~です。

大學一年生の間、いろいろお世話になりました。非常に感謝しています。実は、その時に、いろいろな活動が忙しすぎて、成績が悪くて、日本語がうまく話せませんでした。それで、本當に困りました。そして、日本語が嫌いでした。しかし、先生は私にとても易しくて、真剣に細かく教えてくれました。日本語を勉強してもう一年になるわりには、失敗ばかりしています。自分の成績を見るたびに、かなり心配しています。でも、先生のおかげて、日本語でコミュニケーションすることができる素晴らしさを感じられるようになりました。本當にありがとうございました。今からきっと一生懸命日本語を勉強して、優(yōu)れた學生になろうと思います。

今、冬になりましたので、とても寒いです。ですから、お身體お気を付けください。

~~大學より~~~

~~大學日本語學科二年生

tel：~~~~~~~~~~~

日語書信范文給老師第11篇寫信時

益々ご繁のこととおび申し上げます。

益々ご清祥のこととおび申し上げます。

發(fā)電子信的時候，要簡單的多

いつもお世になっており、ありがとうございます。

さて、。。。。。

以上、宜しくおいいたします。

こんご今后とも共ごしどう指のほど程よろしくおねがいいた致します。

譯：今后也請多多指教。

たいおうのほど程よろしくおい致します。

譯：請對應。

回答の程よろしくおい致します。

譯：請回答。

さえつの程よろしくおい致します。

譯：請查閱。!

おいそが忙しいところ中申しありませんがn/nまでにご回答/くだ下さるようおい致します。

譯：百忙之中打攪您很抱歉，請在n/n日前答復/對應。

きんきゅう急をよう要しますのでかのう可能なかぎ限りはや早めにご回答/下さるようおい致します。

譯：由于很緊急，請盡快回答/對應。

ほんけん本件について申しありませんがほんじつちゅう本日中に回答下さるようおい致します。

譯：本問題請在今日內答復。

一月の候

新春(初春、迎春、新、年始)の侯

初春のみぎり

希望にあふれる新年を迎えました

寒さもみ、持ちのよいお正月を迎えました

新年おめでとうございます

んで新年のおびを申し上げます

んで新春のご挨拶を申し上げます

寒(冬、酷寒、寒、酷冬)の侯

酷寒のみぎり

寒さしき折

寒ことのほかしい日を迎えております

寒ともけば格のお寒さでございます

近年にない寒さを迎えております

寒さも急にしたように感じるころとなりました

例年にない寒さにみ上がっております

吹きすさぶ寒に身もむ日がいております

い春がしみじみ待たれるこのごろ

二月の候

余寒(寒、殘寒、殘冬、冬、向春)の候

余寒のみぎり

殘寒しい折

まだ春淺き折

余寒いまだ去りやらぬ今日このごろ

余寒なお骨身にしみる日がいております

立春を迎え、寒さも一息ついております

朝夕にはまだ寒さが殘っております

の上では春とはいえ、余寒のく日です

立春とは名ばかりの寒さがいております

春のれを待ちわびるころとなりました

寒さの中にもどことなく春のれを感じるころとなりました

三寒四溫とは申しますが

早きの梅もほころびはじめるこのごろ

春の兆しを感じるころとなりました

うぐいすの初音に春のれを感じる日を迎えました

三月の候

早春(春寒、春、殘春、春情、淺春)の候

暖のみぎり

ようやく春めいてまいりました

早春とはいえ、寒さのく日を迎えております

寒暖定まらぬ日ですが

暑さ寒さも彼岸までと申しますが

春色にわかにきはじめたように思われる昨今

日差しにもようやく春のれを感じるころとなりました

日を追って暖かくなってまいりました

日を追って暖かさを加えるこのごろ

小川の水もようやくぬるむころとなりました

庭の土に春の息吹を感じるころとなりました

一雨ごとに春めいてまいりました

春色日ごとに加わる昨今

寒も去り、のどかな日を迎えております

柳のも目立つようになりました

春の光に心Tわれる今日このご

四月の候

春(春暖、春色、春、花、春和)の候

春のみぎり

花の便りもかれるこのごろ

花冷えのくこの數(shù)日

しめやかな春雨に心落ち著く日となりました

うららかな好季となり、心も晴れ晴れとしております

快い春眠に床れのい日を迎えております

春たけなわのころとなりました

野には炎の立つころ

花慢の季を迎え、心浮き立つころとなりました

もの今日このごろ

庭のも今を盛りにき亂れております

花の便りに心ませる季となりました

百花きうこのごろ

いつしかの季となりました

草花の萌え出づるころとなりました

春雨にる季を迎えております

野も山もいっせいに萌え出で

五月の候

新(、若、暮春、暖春、暑)の候

のみぎり

る季を迎え

吹くに初夏のすがすがしさを感じる昨今

青空に泳ぐの姿も雄々しく眺められるころとなりました

青若が目に美しい好季を迎えました

新の目にしみるこのごろ。

日語書信范文給老師第12篇敬愛的陳老師：

您好！我是您的學生梁雅迪。我首次接觸您的時候是在黃埔文學社里，您給我的印象就是兩個字：幽默。目前，您已經是我的語文老師了。我愈加感覺到您不像是一個老師，而是和大家一樣，像一個十多大歲數(shù)的孩子子，由于大家彼此之間的距離是那樣的近。

Mr陳，我很賞析您。在課堂上，您總讓大家笑聲不斷。您不止是一個幽默的老師，您還是是一個別具一格的老師。記得這個學期的1、節(jié)語文課，您居然讓大家唱歌來競選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給大家班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時，我還以為您就送給大家了?？墒悄鷧s是讓大家看一下錢后面桂林山水的風景。

9月金秋，老師是這個季節(jié)的主題。過去的，目前的，以后的，所有些教師都要享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為大家的祖國培育了一代又一代出色的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！

最后，我深深地祝福您。祝您在新的學期里身體健康，工作順利，愈加帥！

您的學生：XX

20xx年XX月XX日

日語書信范文給老師第13篇親愛的老師：

您好！您是我心中最敬重的老師，雖然您十分嚴厲，但您把整個心都放在大家的身上。您天天起早貪黑，為了大家的學習，您天天都非常辛苦。

樹木的成長不能離開陽光和雨露，只有陽光無私的施舍，才會有樹木的生機勃勃。

花朵的成長，不能離開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。

而大家的常識，不能離開老師您的付出，只有您常年如1日地傳授常識，才會有大家的收獲。

記得有一次，我和我的同學們打掃衛(wèi)生，快到六點，我看到您還在辦公室給大家改試題和課堂作業(yè)......

到了2、天，您還早早地來到了學校，給大家同學改作業(yè)、監(jiān)督大家早讀。

我真的想對您說：“老師，您不要這么辛苦，您每一天起得早，睡得晚，要多注意身體呀！”

還記得去年嗎？那一次六一，您忙了一晚上才把教室裝飾好。

過了一會兒，大家來到了教室里，可是您已經精疲力竭，大家給您說：“老師，要不然您先回家吧！”您說：“好吧！”您非常疲勞，大家也非常心疼。

老師，您就像一棵大樹，大家像樹葉。您像媽媽一樣，無論您多么辛苦，您都會讓大家茁壯成長。

謝謝您偉大的老師，給大家?guī)沓ＷR、快樂和感動。

身體健康，萬事如意

您的學生：XX

20xx年XX月XX日

日語書信范文給老師第14篇這一段是最靈活多變的。因此只提供幾個最常用情況下的說法：

1，自我介紹

只說申請時需要的信息，不要說興趣之類的廢話。。。一般包括姓名，國籍，現(xiàn)在就讀的學校專業(yè)，什么時候畢業(yè)，想申請什么課程（研究生還是修士），如果有國費獎學金的話一定要說。

這一部分可以只有一句話（見上文例），也可以稍微多說幾句。但不要太長。

例文1

一般來說這樣的自我介紹下面不用另起一行，可以直接敘述想進入該大學或者老師研究室的想法和原因。

2，目的和志愿動機。

可以直接說，也可以啰嗦著說。我的郵件屬于啰嗦著說的。

例文1

夠啰嗦。因為是三年前的Mail所以不夠完美，另外這個版本很久以前在網上發(fā)過。想要復制粘貼的同學可要三思~~跟別人撞了mail可就不好辦了。(實際上這個段子里已經有很多句子被用濫了……)

中心思想就是要合情合理的說明，為什么你會對老師的研究室感興趣，以及進了研究室之后想要做什么方面的題目。這個題目一定要和該老師的研究方向一致或者至少相近。否則就會出現(xiàn)老師要求你報其他研究室的杯具。

其他問題等的詢問

在這里我們主要列舉一些承上啟下的句子：

例文1

例文2

例文3

這兩個都是在說完一件事之后，再提出一個問題的時候用的。如果你有一些和別人比比較特殊的情況，都可以在這里問。但是要注意，很多學校政策、規(guī)定上的事情，教授是并不知道的，這樣的問題建議寫郵件問學校的留學生招生辦公室。而關于研究室內部的問題，或者教授本人有決定權的問題，才找教授問比較好。

4.基本條件

這其實是個可選可不選的內容。當時我因為語言考試成績較好，想在第一封信中向教授表現(xiàn)這一點，就特地附上了簡單的簡歷。

這一個部分我當時是放在了郵件最后最后的一部分，也就是落款和日期的最后。

當然了，任何你覺得有分量的東西，比如發(fā)表過的文章等也可以寫上。

只是什么英語演講比賽第一名，優(yōu)秀干部啥的，就不必了……

5.關于附件

如果你已經準備好了研究計劃書和簡歷、cv等東西或者其他教授明確要求的東西，建議不附上，如果教授對你有興趣會來信索要的。

關于這個問題說法不一，有些同學認為第一封信就附上研究計劃可以提高成功的可能性，而另一些同學認為還是等教授有了興趣，要求之后再送比較好。并且，來自陌生人的有附件的信容易被當成病毒或者垃圾郵件被不幸過濾。因為研究計劃書不是一個每個教授都能通用的東西。多少還是要迎合我們所申請的研究室的方向，因此準備比較花時間。教授索要后再發(fā)可以節(jié)省時間精力。

因此還是不建議第一封就發(fā)附件?？梢砸陨衔闹械姆绞桨押喴暮啔v寫在文字中。

如果和教授聯(lián)系之后，需要送附件，請一定要說明。

例文1

例文2

以下再附上一個我寫好研究計劃書之后單獨發(fā)給教授的郵件：

日語書信范文給老師第15篇dearsir/madam,

imqilongwuscounseloratnanshanschoolattachedtobeijingnormaluniveristy.iwouldliketorecommendhimto[thenameoftheuniversity].qilonghasbeenoneofmyfavoritestudents.iwouldliketoexpressmyviewonhisacademicperformanceandgeneraltraitsand,henceprovideevidenceforhisapplication.

qilongsuccessfullyenrolledintotheseniorsectionintheschoolinseptember.owingtohisexcellentacademicperformance,hewasawardedaschoolscholarship.hehasshownagreatrespecttoteachers.heisalsoanindustrious,open-minded,friendlyandhappychild.allthesepositivecharacteristicsbroughthimanumberofawardsovertheyears.heiskindandwillingtohelpothers;andhasbeenanexcellentexemplartohispeers.beingactivelyparticipatingincharitywork,hehasdevelopedastrongsenseofresponsibilityandtheabilityasaleader.hewasrecommendedtoshenzhenredcrossandhasbecomeoneofitsmembers.

regardinghisacademicaptitude,heisaveryindependentlearnerandwillingtotakeadvice.helovesscienceandwouldliketopursuehiscareerinthisfieldinthefuture.intriguedbyhispersonalinterest,heexcelsinsciencesubjects.asagoodpianoplayerandasportslover,heisalsoanintellectuallybalancedperson.however,hecanbefairlycarelessinstudyandlackscalmnesswhenencounteringcertainproblems.nonetheless,ibelievethathewillmakeagreatprogressinhisgrowth,bothacademicallyandpersonally.therefore,isincerelywouldliketorecommendhimtoembarkonhighereducationinyouruniversity.

ifyouareinneedofanyotherrelevantinformationaboutqilong,pleasedonothesitatetocontactmeviaphone()oremail.

yourssincerely,

XXX

dated

日語書信范文給老師第16篇可能一些學過日語的同學會使用日語信件里常用的季節(jié)問候，比如”又到了秋涼的日子了，寒風蕭瑟，不知道老師您身體還好嗎？您全家還好嗎？“之類。但可惜的是，在郵件里，尤其是沒什么私人交情的郵件里，幾乎是不！會！用這樣的語句的??！試試給你現(xiàn)在的教授發(fā)這樣風花雪月的郵件，一定會被當成深井冰的。

常用的商務郵件日語的開頭寒暄，無非是表示感謝，表示打擾的歉意，是正文開篇之前的廢話鋪墊。但是什么場合說什么話，也是要分情況的。

?第一次聯(lián)系教授的情況

例文1

xx先生

はじめまして、私は今年6月に中國XXのXX大學XX學部XX専攻を卒業(yè)したXXと申します。XX（教授的姓）先生の下で修士課程のご指導を受けたいと考えており、勝手ながらメール送らせていただきました。

這個例文屬于開門見山型。又屬于長話短說型。短短第一段中，包含了問候、自我基本情況介紹以及寫信的目的。雖然寒暄語比較少，但是敬語用的很到位。不失禮貌。

另外注意畢業(yè)與否影響到卒業(yè)する這個詞的時態(tài)。請不要盲目使用本文中的例子。

例文2

xx先生

お忙しい中突然のメールで失禮でいたします。

這是一個典型的首次給對方寫郵件時的開頭。不包含自我介紹，因為自我介紹另起一段開始進行。如下：

基本上這兩個開頭夠用了。沒有好壞區(qū)別，完全看個人愛好。給比較忙的老師寫郵件的時候，可以優(yōu)先考慮簡明扼要的第一個。給年高望重的老師寫郵件，可以考慮第二個。

那么教授回信之后，再次回復時開頭該怎么寫呢？

?回復對方的情況

例文1

ｘｘｘ（對方的姓+稱呼，一般是先生，此部分下文省略）

一般用于對方回復比較快（一周之內）而你也回復比較快的情況。因為聯(lián)系比較頻繁，所以不需要太多客套。下文直接說正事。

例文2

這個例文與例文1用法是不同的，要注意區(qū)別。

這個開頭一般用于自己停止聯(lián)系對方一段時間后再次開始聯(lián)系（比如說教授讓我們寫研究計劃，過了兩周之后我們寫好了，重新發(fā)給教授。這時候理論上來講，是再一次去找教授，而不是回復教授之前的郵件