小學(xué)生端午節(jié)活動策劃方案

小學(xué)生端午節(jié)活動策劃方案小學(xué)生端午節(jié)活動策劃方案篇一由于現(xiàn)在小學(xué)生都因為挑食的壞習(xí)慣，導(dǎo)致了一零食代替主食，這種壞習(xí)慣不容忽視?；顒邮冀K堅持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標：1.通過合作課題小組集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。2.體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅，增強自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。1.通過上網(wǎng)、讀書搜集信息，培養(yǎng)查找，搜集并簡單處理資料的能力。2.通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力。3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，反思，改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的零食。2.從多個角度認識，分析為什么零食會如此受小學(xué)生歡迎。3.從客觀的角度認識對小學(xué)生的影響。五、活動內(nèi)容：1）小學(xué)生喜歡吃什么樣的零食；2）一天要吃多少零食；3）一般是在什么時候會想吃零食；4）為什么小學(xué)生喜歡零食；5）什么樣的零食才算健康；6）要怎么才算科學(xué)食用零食。第二階段：實施階段：分組活動，觀吃零食對學(xué)生成長的影響調(diào)查。（4課時）1）通過上網(wǎng)，去圖書館搜集信息等方式收集信息；2）采訪同學(xué)，家長，行人（老師），專家。1）統(tǒng)計，資料匯編，小組匯報，分享成果。1,通過活動，讓學(xué)生明白吃零食對他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。2,通過活動，提高學(xué)生團隊合作，人際交往，語言表達，綜合運用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。六、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責(zé)記錄填寫。七、負責(zé)人，陳子泓；小學(xué)生端午節(jié)活動策劃方案篇二活動目標：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識?；顒訙蕚洌?、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：一、引出話題。T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述。1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富??！三、故事欣賞。1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。3、提問。①吃粽子是為了紀念誰?②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?四、幼兒制作粽子。T：今天，我們一起來學(xué)包粽子好不好?老師交代要求：請每個小朋友拿一