Unit 9.《What's the weather like today》（教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)-遼師大版（三起）

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是遼師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit9.《What'stheweatherliketoday》的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述天氣的詞匯和句型，并能運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣描述和詢問(wèn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并能運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣描述和詢問(wèn)。2.能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)1.天氣詞匯的發(fā)音和記憶。2.句型的運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放天氣預(yù)報(bào)的視頻，引起學(xué)生對(duì)天氣話題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.新課展示：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音和用法。3.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)天氣場(chǎng)景，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.鞏固練習(xí)：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的題目，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Unit9.《What'stheweatherliketoday》2.重點(diǎn)詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等。3.重點(diǎn)句型：What'stheweatherliketoday?It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于天氣的小對(duì)話。八、課后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握天氣詞匯和句型方面還存在一些困難，尤其是在發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)能力上。因此，我決定在下一節(jié)課中，增加一些口語(yǔ)練習(xí)和角色扮演的活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我將以學(xué)生為中心，采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力。一、新課展示在新課展示環(huán)節(jié)，我將通過(guò)PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。我會(huì)注意學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們掌握正確的發(fā)音和用法。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)圖片和實(shí)物等教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯和句型。二、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)天氣場(chǎng)景，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，積極表達(dá)，同時(shí)注意傾聽(tīng)和回應(yīng)其他同學(xué)的發(fā)言。通過(guò)小組合作，學(xué)生可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我將通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的題目，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中，我將以學(xué)生為中心，采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力。同時(shí)，我會(huì)注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我將進(jìn)一步細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)活動(dòng)的有效性和互動(dòng)性，同時(shí)注重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。一、新課展示在新課展示環(huán)節(jié)，我將采用多媒體教學(xué)，通過(guò)動(dòng)態(tài)的天氣動(dòng)畫(huà)和真實(shí)的天氣預(yù)報(bào)視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺(jué)沖擊下，更好地理解和記憶天氣詞匯。例如，當(dāng)展示“sunny”這個(gè)單詞時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光明媚的畫(huà)面，并伴有相應(yīng)的英語(yǔ)發(fā)音，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激下學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與到展示中來(lái)，比如請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作多媒體，選擇下一個(gè)要學(xué)習(xí)的天氣詞匯，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。二、小組合作三、鞏固練習(xí)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲，如“天氣詞語(yǔ)接龍”或“天氣預(yù)報(bào)員角色扮演”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，在“天氣預(yù)報(bào)員角色扮演”游戲中，學(xué)生需要模擬天氣預(yù)報(bào)員，使用本節(jié)課學(xué)到的句型來(lái)預(yù)報(bào)不同城市的天氣。這樣的練習(xí)既有趣又富有挑戰(zhàn)性，能夠有效提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)