第六單元【真題模擬訓(xùn)練】-七年級語文下冊單元復(fù)習(xí)過過過(部編版)(原卷版+解析)

第六單元真題模擬練（一）真題訓(xùn)練1．(2023·山東青島·中考真題）下列對名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。B．《簡·愛》中簡·愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。C．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反杭，如《雪落在中國的土地上》。D．儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中航行的故事。2．(2023·江蘇淮安·中考真題）下列對相關(guān)名著的表述有誤的一項是（

）A．《西游記》中孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。B．《海底兩萬里》講述了主人公阿龍納斯船長駕駛自己設(shè)計制造的飛船“諾第留斯號”環(huán)游世界的故事。C．《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。D．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。3．(2023·黑龍江綏化·中考真題）下列各句表述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。C．《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。D．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。4．(2023·江蘇無錫·中考真題）下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谝粋€寧靜的黃昏，郁悶無處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報國無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．③①④②⑤ D．③④①⑤②(2023·湖南懷化·中考真題）詩歌鑒賞【甲詩】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔?！疽以姟抗鹪翠仐钊f里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村?！咀⑨尅竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛?。5．這兩首詩都用到的修辭手法是__________________?！炯自姟亢髢删溆谩胺拧薄皵r”這兩個動詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣?！疽以姟壳皟删溆谩癬_________”“________”這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。6．下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是（

）A．這兩首詩都是哲理詩，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B．【甲詩】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C．【甲詩】運用了虛實結(jié)合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。D．【乙詩】蘊含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。(2023·湖南邵陽·中考真題）赤壁

泊秦淮杜牧

杜牧折戟沉沙鐵未銷，

煙籠寒水月籠沙，自將磨洗認(rèn)前朝。

夜泊秦淮近酒家。東風(fēng)不與周郎便，

商女不知亡國恨，銅雀春深鎖二喬。

隔江猶唱后庭花。7．這兩首詩在題材上都屬于____詩，“煙籠寒水月籠沙”一句運用了________的修辭手法。8．結(jié)合以上兩首詩，試分析杜牧在詩詞中所蘊含的思想感情。9．(2023·吉林·中考真題）填寫讀書卡片《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。這是埃德加·斯諾撰寫的一部①（紀(jì)實抒情）作品。（選擇填空）《②》是法國小說家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一。這本書描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。10．(2023·湖南懷化·中考真題）法國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說______（作品名）。講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇________（船名）在海底探險的神奇故事。11．(2023·廣西河池·中考真題）名著閱讀。“您可以說，”船長對我說，“這人不懂得法語?！蔽易詈罂匆幌聜麊T，然后回答；“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會哭的。以上文段選自法國作家（人名）的《海底兩萬里》，請結(jié)合全文說說“我”之前為什么認(rèn)為船長不會哭？12．(2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）《海底兩萬里》是凡爾納寫于150年前的科幻小說。在閱讀過程中，哪一個科學(xué)幻想引發(fā)了你的興趣？與它相關(guān)的情節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長是個怎樣的人？(2023·內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古·中考真題）名著，思想厚重，滋養(yǎng)心靈。閱讀下列文字，回答問題?！拔易约涸诤跷易约?，越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認(rèn)可的法律。我要堅守我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時所接受的原則。法律和原則并不是用在沒有誘惑的時候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對它們的嚴(yán)格的時候用的。既然它們是嚴(yán)格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價值呢？它們是有價值的——我一向這樣堅信。如果說我這會兒沒法做到堅信，那是因為我迷亂了——完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一立場?！边@是簡·愛與羅切斯特婚禮被迫中止后，她說的一段話。13．請你根據(jù)之前的情節(jié)，說出婚禮被迫中止的原因。14．這段文字表現(xiàn)了簡·愛怎樣的性格特點？15．簡·愛的形象在英國文學(xué)婦女畫廊中獨樹一幟，她可以說是女權(quán)運動的“引路人”。下列名著中的哪個人物可以成為你的“引路人”？結(jié)合人物的經(jīng)歷，說說你受到的影響?！朵撹F是怎樣煉成的》《海底兩萬里》模擬訓(xùn)練1．(2023·江蘇宿遷·一模）下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》這部科幻、探險小說中，“大戰(zhàn)章魚”“救助采珠人”“南極探險”等很多情節(jié)，都驚心動魄，扣人心弦。B．《紅星照耀中國》中，作者斯諾對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實地采訪，向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)等情況。C．《西游記》中佛祖交給觀音菩薩“金緊禁”三個箍兒，“緊箍咒”收了孫悟空，“金箍咒”收了紅孩兒，“禁箍咒”收了黃風(fēng)怪。D．《朝花夕拾》中“我”回憶了善良淳樸的長媽媽、方正質(zhì)樸的壽鏡吾老先生、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬驼本髲姷膼蹏叩姆稅坜r(nóng)。2．(2023·湖南·長沙市南雅中學(xué)一模）下面關(guān)于初中生閱讀的名著的知識說法有誤的一項是A．《藤野先生》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，在此文中，魯迅通過“講義事件”和“幻燈片事件”不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡嘴臉，也寫出自己“棄醫(yī)從文”的原因。B．儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是一部科幻小說，小說講述了尼摩船長駕駛自己制造的潛艇“諾第留斯號”從太平洋出發(fā)到北冰洋的航行的奇特故事。C．《駱駝樣子》是老舍創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。它通過祥子“三起三落”的人生經(jīng)歷告訴我們在戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會，單靠個人力量奮斗是沒有出路的。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基寫的自傳體小說，小說寫人物以敘事和議論為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等等，使人物有血有肉。(2023·上?！つM預(yù)測）6月8日是“世界海洋日”，XX中學(xué)計劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。3．以下是校學(xué)生會起草的活動計劃的部分內(nèi)容。你認(rèn)為排序正確的一項是（

）①舉辦《海底兩萬里》閱讀分享會、“海洋與未來”征文比賽等活動。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識。③通過這些活動，希望同學(xué)們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢想揚帆起航。④我們還會走出校園，組織參觀海洋公園和中國航海博物館。⑤這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內(nèi)外活動。A．③⑤①④② B．③⑤②①④C．⑤③④②① D．⑤①④②③4．小張為《海底兩萬里》一書撰寫了推薦語，作為“閱讀分享會”活動海報的宣傳用語。下列不能作為推薦語的一項是（

）A．情節(jié)：既曲折豐富又驚險刺激，可謂引人入勝。B．內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C．想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。D．語言：生動有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。5．在閱讀分享會上，小李提出了一個有趣的觀點：尼摩船長和魯濱遜有相似的精神品質(zhì)，并設(shè)計了以下學(xué)習(xí)卡片。請完善這張卡片。學(xué)習(xí)卡片精神品質(zhì)情節(jié)舉例尼摩船長魯濱遜（1）_______長年駕駛“鸚鵡螺”號，幾乎探遍了海洋的每一個角落。放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機四伏的大海上。（2）_______從鯊魚口中救下可憐的采珠人，并贈他珍珠。先后從野人手中救下“星期五”和他的父親。富有創(chuàng)造力（3）____________（4）_____________(2023·河北·石家莊二十三中模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住坎辞鼗炊拍翢熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇可狡卵颉やP(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。6．下面關(guān)于這兩首詩歌的理解與分析，不正確的一項是（

）A．從詩歌的體裁上分析，【甲】為唐詩中的七言絕句，【乙】為元曲中的散曲。B．“煙籠寒水月籠沙”營造出了一種凄清迷蒙的意境，為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)。C．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”寫出了潼關(guān)山河地勢的雄奇壯闊，表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛與贊美。D．【甲】【乙】兩詩皆為詠史類作品，作者都從眼前的景或事聯(lián)想到了歷史上的事件，借以傳達(dá)詩人的情感和感悟。7．【乙】詩中加橫線句子蘊含了怎樣的哲理？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(2023·浙江金華·一模）閱讀古詩，完成下面小題。田家王淮〔宋〕流水繞柴門，門前小徑村。（1），桑野散雞豚。午灶黃梁熟，（2）田翁無少事，閑坐弄諸孫。約客趙師秀（宋）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。注釋：①王淮，字季海，金華城區(qū)人。南宋名相。8．第一首詩《田家》對仗工整，請把下面兩句詩的選項填入相應(yīng)位置。A．春缸白酒渾

B．棘籬喧鳥雀（1）___________

（2）___________9．兩首詩最后一句都寫到“閑”，兩個“閑”一樣嗎？請你結(jié)合全詩分析。10．(2023·廣東·珠海市九洲中學(xué)一模）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如表所列。參照示例，任選兩個，舉例分析。序號作品關(guān)注點①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感②《西游記》充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張③《駱駝祥子》“三起三落”結(jié)構(gòu)縝密，線索分明④《海底兩萬里》塑造了栩栩如生的人物形象【示例】作品：《昆蟲記》

關(guān)注點：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性分析：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學(xué)性。11．(2023·廣東·珠海市九洲中學(xué)一模）閱讀下面的讀書卡片，填寫與之相應(yīng)的人名。文段內(nèi)容簡介A他是魯迅的朋友，與魯迅在日本留學(xué)時相識。他是一個為人孤傲、正直、倔強、愛國的知識分子，不滿黑暗社會，追求革命?；貒?，他一直受到輕視、排斥和傷害。辛亥革命后，他曾在紹興師范學(xué)校任教，又受到排擠，最后溺水而亡。B眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。C那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。D“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里！”A文段中的“他”是____________

B文段是對____________神情的描寫C文段中的“那人”是____________

D文段中的“我”是____________(2023·廣東揭陽·一模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。①不錯，不過提煉這些銀，所花的費用比所得的利益還大。在這灣中就不同了，我只需撿拾人們所丟掉的就行了。還不僅在這維哥灣中，在其他千百處的失事地點也一樣，這都由我的海底地圖標(biāo)記下來了。您現(xiàn)在明白了我是有無窮億萬的財富嗎？②“我明白了，船長。但請您讓我說一句，就是您來撈打維哥灣金銀的事，您不過比跟您競爭的一個會社的工作先走一步罷了?！雹邸笆裁磿缒?？”④“是一個獲得西班牙政府的特許，來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖，大家都受到誘惑，興致很高，因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢。”⑤“五萬萬！”尼摩船長回答，“從前是在灣里，現(xiàn)在卻不在了?！雹蕖罢?，”我說，“所以對這些股東發(fā)出一個通知，可能是一陣好事?？峙峦ㄖ苁軞g迎呢。通常，賭博的人所最悔恨的，主要是他們的瘋狂希望的毀滅，金錢的損失還在其次呢。不過，我并不惋惜這些股東們，我想到的是千千萬萬的苦難人，把這許多的財富好好地分配給他們將有多少的好處，可是現(xiàn)在這些財富對他們是沒有用處了！”⑦我本來不想表示這個惋惜的意思，我感覺到這要傷了尼摩船長的感情。⑧“沒有用處！”他激動地回答，“那么，先生，您認(rèn)為由我收集起來，這些財富是丟了嗎？照您來看，我車辛苦苦打扮這些財物是為我自己嗎？誰告訴您我不是好仔地正當(dāng)使用它們呢？您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無數(shù)要救濟(jì)的窮人，要報仇的犧牲者嗎，您不明白嗎?！雹崮崮ΥL說到最后幾句就停住了，是不是心中后悔說了過多的話呢？我精對了。不論是什么動機，要他到海底下來尋求獨立自主，他首先還是一個人！我于是明白了，當(dāng)諾第留斯號航行在起義反抗的克里特島海中的時候，尼摩船長送出去的數(shù)百萬金子是給誰的！12．上面名著內(nèi)容選自法國科幻和探險小說家________的作品《海底兩萬里》，聯(lián)系小說內(nèi)容，尼摩船長在維哥灣中打撈的是原來________國家的財富。13．書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實（至少寫兩個）？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？14．《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，這部書最吸引你的地方是什么？請至少從兩個角度舉例分析。15．(2023·江蘇宿遷·一模）有同學(xué)說《海底兩萬里》尼德·蘭是小說中的一個“多余人”，你怎么看?16．(2023·河南商丘·一模）《海底兩萬里》一書中，除了尼摩船長，阿龍納斯教授也給讀者留下了非常深刻的印象，從小說中你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。17．(2023·廣東廣州·一模）虎是勇敢的象征。請從以下人物中任選一個，結(jié)合小說中的具體情節(jié)，說說人物的“勇敢”體現(xiàn)在哪些方面。①簡·愛（《簡·愛》）②尼莫船長（《海底兩萬里》）18．(2023·江蘇·無錫市天一實驗學(xué)校一模）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。A．尼摩船長

B．保爾·柯察金19．(2023·江西·模擬預(yù)測）閱讀一部作品時，作家的情感哲思、主人公的精神品質(zhì)或作品的某個情節(jié)，都可能讓你有所感動，在人格成長方面有所收獲。請從下列作品中任選兩部，分別談?wù)勛钭屇愀袆拥牡胤?，然后用一句話談?wù)勀阍谌烁癯砷L方面的收獲。（100字左右）《朝花夕拾》

《艾青詩選》

《紅巖》

《海底兩萬里》(2023·廣東·一模）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。有一陣，我以為不幸被章魚纏住了的人能從章魚的吸力中脫身了。那條章魚的八根觸角已經(jīng)被砍掉了七根，僅剩的一根，像舉著一根羽毛似的揮動著那個水手，來回卷著在空中擺來擺去?？墒?，就在A和他的大副撲向那條章魚的一剎那，那畜生從腹部的袋子里噴出一股黑水。我們一下子就什么也看不見了。待到這黑糊糊云霧似的東西散去，那章魚不見了，我那位不幸的同胞也消失得無影無蹤！我們恨死了這些章魚！大家已經(jīng)忍無可忍，就在那十到十二條爬上“鸚鵡螺”號平臺和兩側(cè)的章魚中間，左劈右砍；那些被砍下來的蛇一般的肉段，在平臺上流成河的血與烏黑的水中蠕動著，好像這些黏糊糊的觸角也像九頭蛇似的又活了過來。B的漁叉，專刺章魚藍(lán)色的眼睛，把章魚的眼睛一只只刺瞎。但是，我這位大膽的同伴還是因為躲閃不及，突然被一條章魚的觸角掀翻在地！??！連急帶嚇，我的心都要碎了！那章魚已經(jīng)對著B張開血盆大口，不幸的B眼看就要被章魚攔腰咬斷。我撲過去救他。但A先我一步而到，手臂一揚，太平斧已經(jīng)被甩進(jìn)那畜生大張著的嘴里。那加拿大人奇跡般地得救以后，把漁叉整個叉進(jìn)章魚體內(nèi)，直搗它的三顆心臟。“這是我對您救命之恩的報答！”A對那加拿大人說。B給他鞠了個躬，沒有答話。這場戰(zhàn)斗歷時一刻鐘。章魚敗了，有的缺手?jǐn)嘧?，有的被打死，終于全部離去，在水中消失。A渾身是血，一動不動地站在舷燈旁邊，望著吞噬了他一個伙伴的海水，大滴的淚珠從他眼里涌出。（節(jié)選自《海底兩萬里》）20．選文中的A是_______________，B是_________________________，“這場戰(zhàn)斗”指的是________________________________________。21．聯(lián)系原著，簡要分析A對B說“這是我對您救命之恩的報答”的原因。22．凡爾納在小說結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻麜械膬?nèi)容有可能實現(xiàn)，你最想親歷書中的哪一個章節(jié)的情景？并說明理由。23．(2023·重慶·模擬預(yù)測）名著閱讀。請根據(jù)《海底兩萬里》南極的一段旅程，將尼摩船長和同伴們的自由行攻略補充完整。時間：1867年3月地點：南極交通工具：“諾第留斯號”主要人員：尼摩船長、法國生物學(xué)者A()、康塞爾、尼德?蘭行程記錄：看南極冰山美景、觀賞南極動物、插上登陸族彰危險提示：浮冰里穿行、B()第六單元真題模擬練（一）真題訓(xùn)練1．(2023·山東青島·中考真題）下列對名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（

）A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運，成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。B．《簡·愛》中簡·愛具有強烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨立人格，被視為現(xiàn)代女性美的象征。C．艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反杭，如《雪落在中國的土地上》。D．儒勒·凡爾納所著的《海底兩萬里》，講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的“諾第留斯號”潛水艇在大海中航行的故事。答案:A解析：A.有誤?！恶橊勏樽印分小靶牡厣屏嫉男「Ｗ拥乃馈笔菈旱瓜樽拥淖詈笠桓静?。故選A。2．(2023·江蘇淮安·中考真題）下列對相關(guān)名著的表述有誤的一項是（

）A．《西游記》中孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。B．《海底兩萬里》講述了主人公阿龍納斯船長駕駛自己設(shè)計制造的飛船“諾第留斯號”環(huán)游世界的故事。C．《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。D．《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛和無盡的懷念。答案:B解析：B.《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。B項敘述中“主人公阿龍納斯”“自己設(shè)計制造的飛船‘諾第留斯號’”“環(huán)游世界”均有錯誤，故選B。3．(2023·黑龍江綏化·中考真題）下列各句表述錯誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。C．《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。D．《傅雷家書》凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。答案:C解析：C.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，不是“幻想三部曲”；故選C。4．(2023·江蘇無錫·中考真題）下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谝粋€寧靜的黃昏，郁悶無處發(fā)泄的他孑然登上了幽州臺。②他們得以一展抱負(fù)，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報國無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。⑤他極目望遠(yuǎn)，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發(fā)酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．③①④②⑤ D．③④①⑤②答案:C解析：③句引出語段所寫主人公：陳子昂，應(yīng)為首句。①句因為他內(nèi)心悲憤，所以才會登上幽州臺排解，故為次句。④句介紹幽州臺的由來，緊承①句，應(yīng)為第三句。②句中的“他們”緊承④句中的“郭隗、樂毅等賢才”，應(yīng)為第四句。⑤為末句。故語序為：③①④②⑤。故選C。(2023·湖南懷化·中考真題）詩歌鑒賞【甲詩】過松源晨炊漆公店（其五）楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔?！疽以姟抗鹪翠仐钊f里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村?！咀⑨尅竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛?。5．這兩首詩都用到的修辭手法是__________________?！炯自姟亢髢删溆谩胺拧薄皵r”這兩個動詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣?！疽以姟壳皟删溆谩癬_________”“________”這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。6．下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是（

）A．這兩首詩都是哲理詩，通過某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B．【甲詩】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C．【甲詩】運用了虛實結(jié)合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。D．【乙詩】蘊含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。答案:5．

擬人

奔

喧6．B解析：5．根據(jù)“賺得”“不許”這些人性化詞語，可知兩首詩均采用了“擬人”的修辭。乙詩前兩句說“萬山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語的“奔”“喧”。6．B項“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯誤，應(yīng)該是：前兩句是議論，后兩句是描摹。故選B。(2023·湖南邵陽·中考真題）赤壁

泊秦淮杜牧

杜牧折戟沉沙鐵未銷，

煙籠寒水月籠沙，自將磨洗認(rèn)前朝。

夜泊秦淮近酒家。東風(fēng)不與周郎便，

商女不知亡國恨，銅雀春深鎖二喬。

隔江猶唱后庭花。7．這兩首詩在題材上都屬于____詩，“煙籠寒水月籠沙”一句運用了________的修辭手法。8．結(jié)合以上兩首詩，試分析杜牧在詩詞中所蘊含的思想感情。答案:7．

詠史（或借古諷今，詠史抒懷、借史抒懷、借古抒懷，只要扣住“史”、“古”、“情”、“懷”即可）

互文8．杜牧的詩詞常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情；或表達(dá)作者對國家命運的關(guān)心和憂慮；或抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情；或抒發(fā)對歷史興亡的無限感嘆。解析：7．考查詩歌的題材與修辭。題材指詩歌的內(nèi)容，包括：邊塞詩、送別詩、山水田園詩、羈旅之思詩、懷古詠史詩、詠物詩、諷喻詩、哲理詩、宮怨詩、愛情詩等。詩歌常用的修辭手法有：比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等。①《赤壁》借“折戟”懷想三國歷史，蘊含機遇造人的哲理，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情?！恫辞鼗础方桕惡笾鳎愂鍖殻┮蜃非蠡囊順方K至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。兩詩都借歷史來表達(dá)情感，是懷古詠史詩。②“煙籠寒水月籠沙”意思是迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙?！盎\”是籠罩的意思，兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融為一體，用了互文的修辭手法。8．考查對詩歌情感的理解?！冻啾凇芳次锔信d，托物詠史，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！秉c明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危，表達(dá)對歷史興亡的感慨，同時也暗含自己未能遇到如此機遇，因此無法施展才華的憤慨之情?！恫辞鼗础芳淳吧?，將對歷史的詠嘆與對現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！北磉_(dá)了詩人對國家命運的無比關(guān)心和深切憂慮的情懷?？梢姸拍恋脑娫~常借歷史事物或事件抒發(fā)詩人對統(tǒng)治者的不滿和批判之情，表達(dá)對國家命運的關(guān)心和憂慮，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情，抒發(fā)對歷史興亡的無限感嘆。9．(2023·吉林·中考真題）填寫讀書卡片《紅星照耀中國》通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。這是埃德加·斯諾撰寫的一部①（紀(jì)實抒情）作品。（選擇填空）《②》是法國小說家儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”之一。這本書描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。答案:①紀(jì)實②海底兩萬里解析：①《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料,向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。故選“紀(jì)實”。②從作家——法國小說家儒勒·凡爾納和對作品的描述“‘海洋三部曲’之一”“奇幻美妙的海底世界”“體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想”等可知是《海底兩萬里》。10．(2023·湖南懷化·中考真題）法國著名的科幻和探險小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說______（作品名）。講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇________（船名）在海底探險的神奇故事。答案:

《海底兩萬里》

鸚鵡螺號（諾第留斯號）解析：本題考查名著文學(xué)常識?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。據(jù)此填空即可。11．(2023·廣西河池·中考真題）名著閱讀。“您可以說，”船長對我說，“這人不懂得法語。”我最后看一下傷員，然后回答；“這人在兩小時內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有。”尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。從前我以為他是不會哭的。以上文段選自法國作家（人名）的《海底兩萬里》，請結(jié)合全文說說“我”之前為什么認(rèn)為船長不會哭？答案:凡爾納（儒勒?凡爾納）因為“我”看到尼摩船長表情嚴(yán)肅陰郁，覺得他性格冷酷無情，不具有正常人的感情，所以認(rèn)為他不會哭。解析：本題考查名著文學(xué)常識和內(nèi)容掌握?！逗５變扇f里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“鸚鵡螺號”在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡爾納，19世法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此凡爾納被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。從選段中“尼摩船長”可以判斷，這個文段選自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》的作者是儒勒·凡爾納。通讀《海底兩萬里》全文，可知尼摩船長是全文中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。正是尼莫船長的這些種種經(jīng)歷，造就了他給人的初次印象是性情陰郁，顯得冷酷無情，讓人覺得似乎不近人情。這就是“從前我以為他是不會哭的”原因。12．(2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）《海底兩萬里》是凡爾納寫于150年前的科幻小說。在閱讀過程中，哪一個科學(xué)幻想引發(fā)了你的興趣？與它相關(guān)的情節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長是個怎樣的人？答案:示例：存在海底隧道。尼摩船長在地中海找到了他在紅海做了標(biāo)記的魚，進(jìn)而推知有海底隧道。他是個富有智慧又樂于探索的人。解析：開放試題，答案不唯一。能依據(jù)名著內(nèi)容合理解答即可。示例：《海底兩萬里》中，潛艇上的人睡的床是用大葉藻做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的。尼摩船長認(rèn)為紅海與地中海之間有阿拉伯隧道。于是在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道?！逗５變扇f里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他知識淵博，帶有浪漫、神秘色彩，樂于探索，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。尼摩是一個有博愛之心的勇士，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴(yán)重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國家的人民。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。(2023·內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古·中考真題）名著，思想厚重，滋養(yǎng)心靈。閱讀下列文字，回答問題?！拔易约涸诤跷易约?，越是孤單，越是無親無友，越是無依無靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝頒發(fā)、世人認(rèn)可的法律。我要堅守我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣迷亂時所接受的原則。法律和原則并不是用在沒有誘惑的時候，而是在現(xiàn)在這樣肉體和靈魂都起而反對它們的嚴(yán)格的時候用的。既然它們是嚴(yán)格的，那就不能違反。如果我為了自己的方便而破壞它們，那它們還有什么價值呢？它們是有價值的——我一向這樣堅信。如果說我這會兒沒法做到堅信，那是因為我迷亂了——完全迷亂了，我的血管里像著了火，心跳快得已數(shù)不清。原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一立場?！边@是簡·愛與羅切斯特婚禮被迫中止后，她說的一段話。13．請你根據(jù)之前的情節(jié)，說出婚禮被迫中止的原因。14．這段文字表現(xiàn)了簡·愛怎樣的性格特點？15．簡·愛的形象在英國文學(xué)婦女畫廊中獨樹一幟，她可以說是女權(quán)運動的“引路人”。下列名著中的哪個人物可以成為你的“引路人”？結(jié)合人物的經(jīng)歷，說說你受到的影響?！朵撹F是怎樣煉成的》《海底兩萬里》答案:13．簡·愛與羅切斯特的婚禮被梅森先生以及簡·愛叔叔所委托的律師阻止了，因為羅切斯特結(jié)過婚，且妻子還在，他不能重婚。14．這段文字表現(xiàn)了簡·愛內(nèi)心強大，剛烈，有強烈的自尊心。15．示例一：保爾是我的“引路人”。保爾從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，在走上革命道路后也經(jīng)歷了一系列人生的挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。人的一生中難免遇到挫折，因為有了保爾精神的指引，我會坦然而勇敢地面對。示例二：尼摩船長是我的“引路人”。尼摩船長不僅是個反抗殖民主義的戰(zhàn)士，也是一個孜孜不倦獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，他的人生多姿多彩。尼摩船長讓我知道做一個有夢想的人，做一個有追求的人，人生才有意義。（意對即可）解析：13．本題考查整本書閱讀。要熟讀整本書，熟知全部故事情節(jié)才能回答。根據(jù)書中的故事情節(jié)，簡·愛和羅切斯特先生相愛，并準(zhǔn)備結(jié)婚。簡·愛把這個消息寫信告訴了叔叔，重病的叔叔得知羅切斯特的婚姻狀況后，急托律師朋友帶著羅切斯特妻子的弟弟梅森，去阻止這場婚姻。簡·愛這才知道一切，她痛苦卻毅然地決定離開桑菲爾德，離開深愛的羅切斯特。于是面對苦苦哀求她隨自己一起離開這里的羅切斯特時，她說了這段話，表明心跡。14．本題考查名著中的人物形象。要回答此題，不僅要細(xì)讀這段文字，也要聯(lián)系簡·愛的人生經(jīng)歷。飽受生活痛苦折磨的簡·愛，好不容易遇到相愛的人，眼前一片幸福坦途時，卻被生生扼殺了甜蜜的希望。在人生遇到這么大的打擊下，簡·愛還能清醒地認(rèn)識到不能屈服于享受羅切斯特愛情的誘惑，體現(xiàn)了她有自己的尊嚴(yán)；在感情和理智的斗爭中，她強大的內(nèi)心讓理智占據(jù)上風(fēng)。這是她身上最閃光的特性，追求獨立，追求自由，不愿依附別人而失去自我。“原定的想法，已下的決心，是我此刻唯一必須堅持的東西，我要牢牢守住這一立場”，這段話是簡·愛的內(nèi)心剖析，由此可以看出一個獨立的女性有尊嚴(yán)的愛情追求，對獨立人格的追求。據(jù)此分析概括作答即可。15．本題考查關(guān)聯(lián)名著閱讀，也考查名著中的人物形象。做這類題，先需要對作品中的人物有深刻了解，需要熟知相關(guān)人物故事；然后思考對自己人生的指導(dǎo)意義，再進(jìn)行語言表達(dá)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，能作為引路人，且人物形象最豐滿，性格最鮮明的莫過于保爾。結(jié)合保爾一生的經(jīng)歷：從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，經(jīng)歷戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難等等，保爾在這些人生磨難中，不僅沒有倒下，反而愈挫愈勇，這就給所有經(jīng)歷磨難的人以人生指引，在苦難中磨煉出鋼鐵意志，方能不負(fù)人生。又如《海底兩萬里》中的尼摩船長，不僅獻(xiàn)身科學(xué)探索，還投身到反壓迫和殖民主義的斗爭中。當(dāng)尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”自由馳騁于遼闊的大海上時，令人無限向往。為理想奮斗，為自由而不斷求索，尼摩船長的這種精神指引著我們不斷追求有意義的精彩人生。模擬訓(xùn)練1．(2023·江蘇宿遷·一模）下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》這部科幻、探險小說中，“大戰(zhàn)章魚”“救助采珠人”“南極探險”等很多情節(jié)，都驚心動魄，扣人心弦。B．《紅星照耀中國》中，作者斯諾對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實地采訪，向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)等情況。C．《西游記》中佛祖交給觀音菩薩“金緊禁”三個箍兒，“緊箍咒”收了孫悟空，“金箍咒”收了紅孩兒，“禁箍咒”收了黃風(fēng)怪。D．《朝花夕拾》中“我”回憶了善良淳樸的長媽媽、方正質(zhì)樸的壽鏡吾老先生、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬驼本髲姷膼蹏叩姆稅坜r(nóng)。答案:C解析：C.“‘禁箍咒’收了黃風(fēng)怪”有誤，“禁箍咒”收的是黑熊精；故選C。2．(2023·湖南·長沙市南雅中學(xué)一模）下面關(guān)于初中生閱讀的名著的知識說法有誤的一項是A．《藤野先生》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，在此文中，魯迅通過“講義事件”和“幻燈片事件”不僅揭露了日本“愛國青年”的丑惡嘴臉，也寫出自己“棄醫(yī)從文”的原因。B．儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是一部科幻小說，小說講述了尼摩船長駕駛自己制造的潛艇“諾第留斯號”從太平洋出發(fā)到北冰洋的航行的奇特故事。C．《駱駝樣子》是老舍創(chuàng)作的一部京味十足的現(xiàn)實主義小說。它通過祥子“三起三落”的人生經(jīng)歷告訴我們在戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會，單靠個人力量奮斗是沒有出路的。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基寫的自傳體小說，小說寫人物以敘事和議論為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等等，使人物有血有肉。答案:D解析：D.說法有誤。小說寫人物以敘事和描寫為主，而非“以敘事和議論為主”，故選D。(2023·上?！つM預(yù)測）6月8日是“世界海洋日”，XX中學(xué)計劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。3．以下是校學(xué)生會起草的活動計劃的部分內(nèi)容。你認(rèn)為排序正確的一項是（

）①舉辦《海底兩萬里》閱讀分享會、“海洋與未來”征文比賽等活動。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識。③通過這些活動，希望同學(xué)們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢想揚帆起航。④我們還會走出校園，組織參觀海洋公園和中國航海博物館。⑤這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內(nèi)外活動。A．③⑤①④② B．③⑤②①④C．⑤③④②① D．⑤①④②③4．小張為《海底兩萬里》一書撰寫了推薦語，作為“閱讀分享會”活動海報的宣傳用語。下列不能作為推薦語的一項是（

）A．情節(jié)：既曲折豐富又驚險刺激，可謂引人入勝。B．內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C．想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。D．語言：生動有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。5．在閱讀分享會上，小李提出了一個有趣的觀點：尼摩船長和魯濱遜有相似的精神品質(zhì)，并設(shè)計了以下學(xué)習(xí)卡片。請完善這張卡片。學(xué)習(xí)卡片精神品質(zhì)情節(jié)舉例尼摩船長魯濱遜（1）_______長年駕駛“鸚鵡螺”號，幾乎探遍了海洋的每一個角落。放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機四伏的大海上。（2）_______從鯊魚口中救下可憐的采珠人，并贈他珍珠。先后從野人手中救下“星期五”和他的父親。富有創(chuàng)造力（3）____________（4）_____________答案:3．D4．C5．

探險精神

勇敢、善良（有同情心）

親自設(shè)計建造了舉世無雙的潛水艇（利用海洋資源提供供給，支撐海底生活）。

因地制宜，利用荒島上的資源生存了下來并改造了荒島。（或?qū)懺谝率匙⌒械确矫?，魯濱遜具體的改造舉措。如：擴(kuò)建山洞，還在風(fēng)景宜人的山谷修建別墅；拓荒開地，通過采摘播種以及馴服山羊等方式來豐富自己食物的品種；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，為自己的生活提供便利等。）解析：3．此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀幾個句子可知，“這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內(nèi)外活動”為總起句，所以⑤應(yīng)該放在最前面；③為舉辦各種活動的意義和目的，應(yīng)該放在最后；①為校內(nèi)的活動，從“我們還會走出校園”中的“還”字可知，④應(yīng)該放在①的后面；“鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學(xué)們的海洋科學(xué)知識”緊承“參觀海洋公園和中國航海博物館”，②放在④的后面；據(jù)此正確的語序應(yīng)為⑤①④②③。故選D。4．此題考查推薦語的選擇。A.《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號”潛艇船長尼摩周游海底的故事，途中經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情，情節(jié)曲折而刺激，故此項可以作為推薦語；B．《海底兩萬里》描述了奇幻美好的海底世界，顯示了作者非凡的想象力，此項可以作為推薦語；C．“天馬行空”形容不著邊際，《海底兩萬里》的科學(xué)幻想有很多已經(jīng)變成現(xiàn)實，如潛水艇，用煤發(fā)電，直升機等，“集魔幻怪異和異想天開于一體”更是與本名著極不相符，表述有誤，此項不能作為推薦語；D．《海底兩萬里》的語言生動有趣，對各種海底事物的描述惟妙惟肖，既是藝術(shù)的語言，又是科學(xué)的語言，此項可以作為推薦語；故選C。5．此題考查學(xué)生對名著情節(jié)和人物形象的掌握。從尼摩船長“幾乎探遍了海洋的每一個角落”，魯濱遜“多次航行在波濤洶涌、危機四伏的大海上”可知，二人的共同點是不安于現(xiàn)狀，具有探險精神；尼摩船長救下可憐的采珠人，并贈他珍珠，魯濱遜救下“星期五”和他的父親，說明兩人都是心地善良的人，富有愛心和同情心，救人的行為也是勇敢的表現(xiàn)；尼摩船長和魯濱遜都是富有創(chuàng)造力的人，尼摩船長自己設(shè)計制造潛水艇“鸚鵡螺號”，魯濱遜在荒島上制造獨木舟，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包，這些都是富有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。(2023·河北·石家莊二十三中模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。【甲】泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！疽摇可狡卵颉やP(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。6．下面關(guān)于這兩首詩歌的理解與分析，不正確的一項是（

）A．從詩歌的體裁上分析，【甲】為唐詩中的七言絕句，【乙】為元曲中的散曲。B．“煙籠寒水月籠沙”營造出了一種凄清迷蒙的意境，為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)。C．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”寫出了潼關(guān)山河地勢的雄奇壯闊，表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛與贊美。D．【甲】【乙】兩詩皆為詠史類作品，作者都從眼前的景或事聯(lián)想到了歷史上的事件，借以傳達(dá)詩人的情感和感悟。7．【乙】詩中加橫線句子蘊含了怎樣的哲理？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答案:6．C7．哲理：在漫長的封建社會中，無論怎樣的改朝換代，百姓依然過著痛苦的生活。情感：表現(xiàn)出作者對封建社會百姓的同情。（哲理和情感各1分，意思對即可）解析：6．C.“表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛與贊美”有誤。“峰巒如聚，波濤如怒”的意思是山峰從西面聚集到潼關(guān)來，黃河的波濤如同發(fā)怒一般吼叫著。第一句寫重重疊疊的峰巒，潼關(guān)在重重山巒包圍之中。第二句寫怒濤洶涌的黃河，潼關(guān)外黃河之水奔騰澎湃。“山河表里潼關(guān)路”勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。這三句暗示潼關(guān)歷來是兵家必爭之地，為下文作鋪墊。故選C。7．考查對詩詞主旨與情感的理解。這首曲撫今追昔，作者從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難。作者用“興，百姓苦；亡，百姓苦”發(fā)出了沉痛的感慨：一個朝代興起了，必定大興土木，修建奢華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。歷代王朝無論是興盛還是敗亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。借此一針見血地點出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史興亡的感慨和對人民的同情。據(jù)此理解概括作答。(2023·浙江金華·一模）閱讀古詩，完成下面小題。田家王淮〔宋〕流水繞柴門，門前小徑村。（1），桑野散雞豚。午灶黃梁熟，（2）田翁無少事，閑坐弄諸孫。約客趙師秀（宋）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。注釋：①王淮，字季海，金華城區(qū)人。南宋名相。8．第一首詩《田家》對仗工整，請把下面兩句詩的選項填入相應(yīng)位置。A．春缸白酒渾

B．棘籬喧鳥雀（1）___________

（2）___________9．兩首詩最后一句都寫到“閑”，兩個“閑”一樣嗎？請你結(jié)合全詩分析。答案:8．

B

A9．示例：《田家》前四句作者通過描寫田家優(yōu)美的自然環(huán)境，鳥雀“喧”鬧，雞豚“散”養(yǎng)，來表現(xiàn)田家生活的與世無爭，“午灶黃粱熟，春缸白酒渾”通過“黃粱熟”“白酒渾”表現(xiàn)田家生活富足，尾聯(lián)通過田翁“無少事”“閑坐弄諸孫”享受天倫之樂，從而體現(xiàn)田家生活的悠閑自在。而《約客》中詩人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“閑敲棋子”打發(fā)時間，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的失落和寂寞。解析：8．本題考查對仗。B句“棘籬喧鳥雀”中的兩個名詞“棘籬”“鳥雀”與“桑野散雞豚”中兩個名詞“桑野”“雞豚”相對；動詞“喧”與“散”相對；這兩句寫鳥雀在籬間嘰嘰喳喳的鳴叫，桑野散養(yǎng)著家畜，來體現(xiàn)田家生活的與世無爭；故（1）處填B；“午灶黃梁熟”可以看成主謂短語，與A句“春缸白酒渾”相對；這兩句通過“黃粱熟”“白酒渾”表現(xiàn)田家生活富足故（2）處填A(yù)。9．本題考查詩文內(nèi)容的理解。《田家》中“流水繞柴門，門前小徑村”點明田家的環(huán)境（流水環(huán)繞，門前小路）；“棘籬喧鳥雀，桑野散雞豚”，寫鳥雀在籬間嘰嘰喳喳的鳴叫，桑野散養(yǎng)著家畜，隨性自然，寫出了田家與世無爭的美好；“午灶黃梁熟，春缸白酒渾”，通過寫“黃粱熟”“白酒渾”這些即將擺上飯桌上的東西，來體現(xiàn)農(nóng)家的富足美好；尾聯(lián)“田翁無少事，閑坐弄諸孫”，寫田翁因沒有繁雜的事情來擾亂自己，所以才能享受“弄諸孫”的愜意，享受天倫之樂；一個“閑”字寫出了田家生活的悠閑自在，閑適自得之意。根據(jù)詩題《約客》，聯(lián)系“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”可知，詩文主要的內(nèi)容是詩人在一個風(fēng)雨交加的夏夜獨自等待約好的客人。“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，先寫過了“夜半”詩人還不見客人來，作者明知是這綿綿不斷的夜雨阻止了友人前來踐約，但是詩人仍靜靜等待，夜深不寐，足見詩人期待之久；詩人“敲棋子”，看“落燈花”，此句將詩人焦躁而期望的心情刻劃得細(xì)致入微；詩人因為孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，應(yīng)該下的棋子卻被詩人用來敲打打發(fā)時間；“閑”字正體現(xiàn)了孤獨中的苦悶，隱含著詩人失望焦躁的情緒，失落寂寞的心境。10．(2023·廣東·珠海市九洲中學(xué)一模）閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如表所列。參照示例，任選兩個，舉例分析。序號作品關(guān)注點①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感②《西游記》充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張③《駱駝祥子》“三起三落”結(jié)構(gòu)縝密，線索分明④《海底兩萬里》塑造了栩栩如生的人物形象【示例】作品：《昆蟲記》

關(guān)注點：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性分析：如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學(xué)性。答案:示例：①稱呼阿長，從“回憶中的我”的視角，叫她“阿長”，表達(dá)對她的厭煩；從“寫作時的我”的視角，稱呼她為“長媽媽”，表達(dá)對她的感激和懷念。②《西游記》的藝術(shù)想象奇特、豐富。環(huán)境是天上地下、龍宮冥府、仙地佛境；人物神通廣大，變幻莫測。書中奇人、奇事、奇境熔于一爐，展現(xiàn)一種奇幻美。③小說以祥子買車“三起三落”、“希望——奮斗——幻滅”為主線，以祥子與各種人物的關(guān)系為副線，采用縱向結(jié)構(gòu)和多側(cè)面立體式結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方法，自然地把市民社會各階層的生活畫面和社會的黑暗腐敗圖景錯落有致地交織起來。（從車廠到大宅院；從軍閥混戰(zhàn)到車夫受苦；上至紳士闊佬，下至市井無賴，都在描寫范圍內(nèi)。）④小說通過大量的語言描寫、動作描寫、心理描寫等，塑造了個性鮮明、栩栩如生的人物形象。如知識淵博、富有正義感和同情心、反抗壓迫的神秘人物尼摩船長；如脾氣暴躁、熱愛自由、技藝高超的捕鯨手尼德·蘭都讓讀者印象深刻。解析：本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的把握。本題要求是從名著中任選一個，根據(jù)給出的關(guān)注點，聯(lián)系相關(guān)的故事情節(jié)，結(jié)合示例特點舉例分析即可。如選《朝花夕拾》，所給關(guān)注點是“‘回憶中的我’和‘寫作時的我’兩種敘述視角表達(dá)的不同情感”，在作品中，作者用不同的敘述者角度，敘述了其成長不同階段的經(jīng)歷和心路歷程。具體可舉例，如對阿長的稱呼，從“回憶中的我”的視角，叫她“阿長”，這個視角下的情感通過稱謂就可窺測出來，表達(dá)了對她的厭煩之情；從“寫作時的我”的視角，稱呼她為“長媽媽”，這個視角下的情感是表達(dá)對她的感激和懷念。如選《西游記》，所給關(guān)注點是“充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張”，在作品中，想象和夸張大量運用。比如描寫的環(huán)境，有鵝毛都托不起的流沙河；有經(jīng)過此地，即使是“銅腦蓋，鐵身軀，也要化成汁”的火焰山。寫神奇的東西時，如人參果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”；芭蕉扇扇著人要飄八萬四千里遠(yuǎn)，而且可以縮小成為一個杏葉兒大，放在嘴里。寫妖魔鬼怪，根據(jù)他們的動物習(xí)性，進(jìn)行大膽奇妙的夸張，使他們既是壞人，又是妖精。如盤絲洞中的七個蜘蛛精，能從肚臍眼里冒出絲繩，把一座莊園罩住，“那絲繩纏了千百層厚，穿穿道道，卻似經(jīng)緯之勢，用手一按，有些粘軟沾人。”這些角度都體現(xiàn)了西游記“充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張”的特點。如選《駱駝祥子》，所給關(guān)注點是“‘三起三落’結(jié)構(gòu)縝密，線索分明”，在作品中線索清楚，主要以祥子買車“三起三落”、“希望——奮斗——幻滅”為主線。一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。在這主線串聯(lián)之下，作品也把市民社會各階層的生活畫面和社會的黑暗腐敗圖景錯落有致地交織起來，展現(xiàn)了當(dāng)時社會真實狀態(tài)。如選《海底兩萬里》，所給關(guān)注點是“塑造了栩栩如生的人物形象”，學(xué)生從此關(guān)注點入手，分析其中塑造的人物形象。比如尼摩船長十分的自信且鎮(zhèn)定、果然，非常具有正義感；阿龍納斯這位博物學(xué)家則博古通今，十分向往自由；康塞爾這位仆人性格隨和，十分的忠厚且沉穩(wěn)；魚叉手尼德·蘭性格比較暴躁，非常有野性。11．(2023·廣東·珠海市九洲中學(xué)一模）閱讀下面的讀書卡片，填寫與之相應(yīng)的人名。文段內(nèi)容簡介A他是魯迅的朋友，與魯迅在日本留學(xué)時相識。他是一個為人孤傲、正直、倔強、愛國的知識分子，不滿黑暗社會，追求革命。回國后，他一直受到輕視、排斥和傷害。辛亥革命后，他曾在紹興師范學(xué)校任教，又受到排擠，最后溺水而亡。B眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道。C那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。D“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺校驮谀抢?！”A文段中的“他”是____________

B文段是對____________神情的描寫C文段中的“那人”是____________

D文段中的“我”是____________答案:

范愛農(nóng)

虎妞

孫悟空

尼摩船長解析：A段：根據(jù)“一個為人孤傲，正直、倔強、愛國的知識分子”“回國后，一直受到輕視、排斥和傷害”“辛亥革命后，曾在紹興示范學(xué)校任教，又受到排擠，最后溺水而亡”，可知此人是范愛農(nóng)。B段：這是《駱駝祥子》第九章虎妞到曹先生家找祥子時，對虎妞的外貌描寫，依據(jù)“虎妞臉上的神情很復(fù)雜：眼中帶出些渴望看到他的光兒……”，可知是對虎妞神情的描寫。C段：根據(jù)“變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿”，可知這是孫悟空和二郎真君斗法時，孫悟空的變化，結(jié)合原文“那大圣趁著機會，滾下山崖……”，可知“那人”是孫悟空。D段：根據(jù)《海底兩萬里》第二十一章大屠殺中，鸚鵡螺號遭到戰(zhàn)艦攻擊時“我想作最后一次努力。但我剛開口想勸尼摩船長，他就要我閉嘴，他對我說：‘我是法律！我是正義！我是被壓迫的……’”，可知“我”是尼摩船長。(2023·廣東揭陽·一模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。①不錯，不過提煉這些銀，所花的費用比所得的利益還大。在這灣中就不同了，我只需撿拾人們所丟掉的就行了。還不僅在這維哥灣中，在其他千百處的失事地點也一樣，這都由我的海底地圖標(biāo)記下來了。您現(xiàn)在明白了我是有無窮億萬的財富嗎？②“我明白了，船長。但請您讓我說一句，就是您來撈打維哥灣金銀的事，您不過比跟您競爭的一個會社的工作先走一步罷了?！雹邸笆裁磿缒兀俊雹堋笆且粋€獲得西班牙政府的特許，來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖，大家都受到誘惑，興致很高，因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢?！雹荨拔迦f萬！”尼摩船長回答，“從前是在灣里，現(xiàn)在卻不在了。”⑥“正是，”我說，“所以對這些股東發(fā)出一個通知，可能是一陣好事?？峙峦ㄖ苁軞g迎呢。通常，賭博的人所最悔恨的，主要是他們的瘋狂希望的毀滅，金錢的損失還在其次呢。不過，我并不惋惜這些股東們，我想到的是千千萬萬的苦難人，把這許多的財富好好地分配給他們將有多少的好處，可是現(xiàn)在這些財富對他們是沒有用處了！”⑦我本來不想表示這個惋惜的意思，我感覺到這要傷了尼摩船長的感情。⑧“沒有用處！”他激動地回答，“那么，先生，您認(rèn)為由我收集起來，這些財富是丟了嗎？照您來看，我車辛苦苦打扮這些財物是為我自己嗎？誰告訴您我不是好仔地正當(dāng)使用它們呢？您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無數(shù)要救濟(jì)的窮人，要報仇的犧牲者嗎，您不明白嗎?！雹崮崮ΥL說到最后幾句就停住了，是不是心中后悔說了過多的話呢？我精對了。不論是什么動機，要他到海底下來尋求獨立自主，他首先還是一個人！我于是明白了，當(dāng)諾第留斯號航行在起義反抗的克里特島海中的時候，尼摩船長送出去的數(shù)百萬金子是給誰的！12．上面名著內(nèi)容選自法國科幻和探險小說家________的作品《海底兩萬里》，聯(lián)系小說內(nèi)容，尼摩船長在維哥灣中打撈的是原來________國家的財富。13．書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實（至少寫兩個）？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？14．《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，這部書最吸引你的地方是什么？請至少從兩個角度舉例分析。答案:12．

凡爾納

西班牙13．海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。科幻小說往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹，潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。14．示例：1）海底世界光怪陸離，充滿異國風(fēng)情；2）濃厚的浪漫主義色彩。（豐富的想象力）；3）人物塑造十分生動，塑造了富有正義感，富有愛心的尼摩船長。解析：12．考查文學(xué)常識和名著內(nèi)容。《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。根據(jù)第④段中的“是一個獲得西班牙政府的特許，來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖，大家都受到誘惑，興致很高，因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢”可知，尼摩船長在維哥灣中打撈的是原來西班牙的財富。13．考查觀察生活的能力。開放類試題，言之成理即可。如：以電力做動力的潛艇即現(xiàn)在的核動力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈即現(xiàn)在的電擊槍、潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實?？苹眯≌f往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，人們極有可能是受到書中內(nèi)容的啟發(fā)從而發(fā)明了書中想象的事物，由此可見科幻小說的內(nèi)容可能會對科技的發(fā)展起到一定的啟示與推進(jìn)作用。14．考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握與評價。《海底兩萬里》這部作品敘述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。選擇自己閱讀印象最深的內(nèi)容或是寫法來回答即可。示例：①驚險曲折的故事情節(jié)；②豐富詳盡的科學(xué)知識。15．(2023·江蘇宿遷·一模）有同學(xué)說《海底兩萬里》尼德·蘭是小說中的一個“多余人”，你怎么看?答案:我不覺得尼德?蘭在《海底兩萬里》中是個多余的人。他的存在使得全書增加了很多的波瀾。沒有他的話，這三個人又怎么逃出鸚鵝螺號？又怎么能讓教授的報告面世？又怎么有《海底兩萬里》這本書？而且，他也是市井小人物的典型代表。他不懂得科學(xué)。沖淡了小說的科學(xué)氣息。為小說增添了一絲煙火氣，使故事更加戲劇化?；颍弘m然尼德?蘭脾氣暴躁，沒有耐心、總是策劃逃跑。但是在尼莫船長受到監(jiān)魚攻擊時，尼德?蘭主動上前幫助救了尼莫船長：“鸚朗螺號”撞到冰山，主動申請參加鑿冰：如果沒有他的幫助，阿龍納斯教授和康塞爾也不可能回到陸地上。解析：本題考查人物形象。尼德?蘭是《海底兩萬里》的主要人物之一。他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。雖然他也會贊嘆極地的美，但對他來說自由更為重要。也正因為他“狂熱的追求自由”的性格，推動了小說情節(jié)。從他登上“鸚鵡螺”號開始，就堅持著離開，整整十個月，幾乎每章里都對阿龍納斯教授念叨著怎么跑掉。另外，尼德?蘭熱愛自己的故鄉(xiāng)。雖然在“鸚鵡螺”號里應(yīng)該是不愁吃喝的，但是他為了回到故鄉(xiāng)，開始被困在牢房里的時候發(fā)怒得要抓狂，后來可以舍命逃跑。尼德?蘭對美食特別有研究，他那句“魚可以分為可食用和不可食用兩類”，真實地表現(xiàn)他很直率和貪吃的性格。尼德?蘭的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結(jié)實，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，脾氣十分暴躁，誰要是惹了他，他就會暴跳如雷。他的長相很引人注意，特別是那雙炯炯有神的眼睛，使他的臉龐變得格外生動。這體現(xiàn)了他是市井小人物，為小說增添了一絲煙火氣，同時也沖淡了小說的科學(xué)氣息，使故事更加戲劇化。16．(2023·河南商丘·一模）《海底兩萬里》一書中，除了尼摩船長，阿龍納斯教授也給讀者留下了非常深刻的印象，從小說中你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。答案:示例：當(dāng)尼德·蘭勸阿龍納斯教授逃走時，阿龍納斯教授不想放過這個千載難逢的機會，他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。由此可以看出他勇于探索，永不滿足。阿龍納斯教授和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將海洋生物向我們做了翔實的介紹，還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。由此可以看出阿龍納斯教授是-一個非常博學(xué)的人。從阿龍納斯教授積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動，可以看出他熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類。從阿龍納斯教授敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬里的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他具有獻(xiàn)身科學(xué)的精神和樂觀向上的心態(tài)。（能結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行分析，回答其中兩點，言之有理即可）解析：本題考查人物形象。結(jié)合原著內(nèi)容分析即可。勇于探索，永不滿足。教授阿龍納斯一行在被尼摩船長控制之初，面對潛艇這一人類的偉大杰作，阿龍納斯竟然不顧人身安危，暫時放棄了從鸚鵡螺號逃走的念頭。他勸阻魚叉手尼德·蘭德說：“這艘潛艇是現(xiàn)代工業(yè)的杰作，要是沒有見到我會感到遺憾的！因此你要保持冷靜，盡量仔細(xì)地觀察我們周圍所發(fā)生的一切，多看看?！辈W(xué)。阿龍納斯是博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。他乘潛艇在水下航行，飽覽了海洋里的各種動植物。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳細(xì)介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物。阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕·林肯號的快速驅(qū)逐艦，準(zhǔn)備去清除“怪物”。在艦只離開布魯克林碼頭之前三小時，阿龍納斯教授受到海軍部長何伯遜的邀請一起參加本次遠(yuǎn)征，而他也積極參與了政府的這次遠(yuǎn)征考察活動。獻(xiàn)身科學(xué)、樂觀向上。整部小說寫阿龍納斯教授跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬里的探險旅行，途中經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。他的這種敢于探險的精神，表現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神；“我懷著激動的心情，急于想對你說說我這次奇妙的探險”，他對在海底的感悟，體現(xiàn)了他的樂觀向上的心態(tài)。17．(2023·廣東廣州·一模）虎是勇敢的象征。請從以下人物中任選一個，結(jié)合小說中的具體情節(jié)，說說人物的“勇敢”體現(xiàn)在哪些方面。①簡·愛（《簡·愛》）②尼莫船長（《海底兩萬里》）答案:答案示例一：簡·愛：①敢于反抗：簡·愛寄居在舅媽家里，和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突。她雖然瘦小卻敢于怒斥表哥，并指責(zé)舅媽護(hù)短。②勇于追愛：在地位懸殊的情況下，勇敢地去追求羅切斯特先生，向他表明自己的心意，堅信彼此的精神平等。答案示例二：尼莫船長：①不懼危險：與攻擊采珠人的大鯊魚殊死搏斗，救下采珠人。②反抗壓迫：英勇頑強地抵御敵人，追求自由，以生命捍衛(wèi)正義。解析：本題考查名著知識?！逗啞邸分v的是一個名叫簡·愛的孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。她身份低微，相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。不料在舉行婚禮時橫生枝節(jié)，使她不得不面對更多的磨難和考驗，但是最終她獲得幸福。文中的簡·愛也是勇敢獨立的女性代表，她的勇敢示例我們可以進(jìn)行舉例，例如：①簡·愛在得知羅切斯特的秘密之后，毅然決然地選擇離開，因為她認(rèn)為的愛情應(yīng)該是平等的。②簡·愛在父母去世之后，寄居在舅母家中，接受的是無盡的虐待，但是簡·愛是勇敢的，她克服了這些困難，成長為了一個獨立堅強的女性?！逗５變扇f里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中的尼摩船長是個勇敢的人，他的事例有：①在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，他沒有覺得畏懼，而是帶領(lǐng)船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海。②在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚所困，他勇敢與章魚搏斗。18．(2023·江蘇·無錫市天一實驗學(xué)校一模）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小說某個情節(jié)說說理由。A．尼摩船長

B．保爾·柯察金答案:示例一：尼摩船長利用在海底打撈的巨額財富幫助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M(jìn)行正義的斗爭，體現(xiàn)出對壓迫者的仁慈與博大的愛。示例二：保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務(wù)，體現(xiàn)出頑強堅忍的意志和無私奉獻(xiàn)的精神。解析：本題考查人物情節(jié)分析與觀點表達(dá)。選擇其中一個人物，結(jié)合其相關(guān)的情節(jié)，展現(xiàn)他們的英雄氣概即可。示例1：當(dāng)尼摩船長看到鯊魚去攻擊那些不富裕的采珠人時，他不顧個人的安危，非常勇敢地沖上去和鯊魚進(jìn)行搏斗，救活了那個人之后又送給他了一袋珍珠。他還不允許加拿大捕鯨手捕殺比較溫順的長須鯨，大頭鯨要屠殺長須鯨的時候，他也下令攻擊大頭鯨，展現(xiàn)了他的仁慈、博愛。示例2：保爾·柯察金失明、癱瘓時，他經(jīng)過艱難的心理斗爭，最終