三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）-人教新課標

三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）人教新課標教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并能正確進行連續(xù)進位的計算。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1.多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.連續(xù)進位的計算方法。3.實際問題解決。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點1.多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.連續(xù)進位的計算方法。教學(xué)難點1.連續(xù)進位的計算方法。2.學(xué)生在實際問題解決中的靈活運用。教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、計算器。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入1.回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.提問：我們在計算多位數(shù)乘一位數(shù)時，如果遇到進位的情況，應(yīng)該怎么辦？二、新課講解1.講解連續(xù)進位的計算方法，通過具體的例子進行演示。2.讓學(xué)生跟隨講解，進行實際操作，加深對連續(xù)進位計算方法的理解。三、課堂練習(xí)1.讓學(xué)生進行多位數(shù)乘一位數(shù)的計算練習(xí)，特別是連續(xù)進位的情況。2.對學(xué)生的練習(xí)進行指導(dǎo)和糾正，確保他們掌握了連續(xù)進位的計算方法。第二課時一、復(fù)習(xí)與回顧1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的連續(xù)進位計算方法。2.讓學(xué)生回顧在實際問題解決中，如何運用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。二、實際問題解決1.給學(xué)生發(fā)放實際問題解決的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。2.對學(xué)生的練習(xí)進行指導(dǎo)和糾正，幫助他們更好地理解實際問題解決的方法。三、課堂討論與分享1.讓學(xué)生分享自己在實際問題解決中的經(jīng)驗和體會。板書設(shè)計1.第一課時：多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，連續(xù)進位的計算方法。2.第二課時：實際問題解決的方法和策略。作業(yè)設(shè)計1.第一課時：完成練習(xí)冊上的多位數(shù)乘一位數(shù)的計算題，特別是連續(xù)進位的情況。2.第二課時：完成實際問題解決的練習(xí)題，鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。課后反思1.教師應(yīng)反思教學(xué)過程中學(xué)生對連續(xù)進位計算方法的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。2.學(xué)生應(yīng)反思自己在實際問題解決中的表現(xiàn)，找出不足之處，制定改進計劃。重點關(guān)注的細節(jié)是“連續(xù)進位的計算方法”。在講解連續(xù)進位的計算方法時，教師可以通過具體的例子進行演示，讓學(xué)生跟隨講解進行實際操作，加深對連續(xù)進位計算方法的理解。例如，可以選取一個多位數(shù)和一個一位數(shù)進行相乘，然后展示如何處理每一位的乘積以及如何進行連續(xù)進位。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一些多位數(shù)乘一位數(shù)的計算題，特別是包含連續(xù)進位的情況，讓學(xué)生進行練習(xí)。在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師需要及時指導(dǎo)和糾正他們的錯誤，確保他們掌握了連續(xù)進位的計算方法。在第二課時的實際問題解決環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計一些與多位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的實際問題，讓學(xué)生獨立完成。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師可以組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的解題思路和經(jīng)驗，從他們的分享中提煉出有效的實際問題解決策略。在板書設(shè)計方面，教師可以將連續(xù)進位的計算方法作為重點內(nèi)容進行展示，通過圖示和示例來幫助學(xué)生理解和記憶。同時，教師還可以設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)和鞏固。在作業(yè)設(shè)計方面，教師可以設(shè)計一些多位數(shù)乘一位數(shù)的計算題，特別是包含連續(xù)進位的情況，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。教師還可以設(shè)計一些實際問題解決的練習(xí)題，讓學(xué)生在實際問題解決中運用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。在課后反思環(huán)節(jié)，教師需要反思自己在教學(xué)過程中對連續(xù)進位計算方法的講解是否清晰，學(xué)生是否能夠理解和掌握。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生在實際問題解決中的表現(xiàn)，找出他們的不足之處，并制定相應(yīng)的改進計劃。1.連續(xù)進位的概念連續(xù)進位是指在多位數(shù)乘以一位數(shù)的過程中，某一位的乘積超過了10，不僅在本位上要保留相應(yīng)的數(shù)值，還要將超出10的部分加到前一位的乘積中去。這種情況在乘法運算中特別常見，尤其是在乘以較大的多位數(shù)時。2.連續(xù)進位的計算步驟個位乘法：先計算個位上的乘法，如果乘積超過10，則將個位上的數(shù)值保留，將十位上的數(shù)值進位。十位乘法：接著計算十位上的乘法，加上上一步進位的數(shù)值。如果新的乘積加上進位后再次超過10，則重復(fù)進位操作。百位乘法：依次類推，計算百位、千位等更高位數(shù)的乘法，每次都要將上一位的進位加上。最終結(jié)果：將所有的部分乘積相加，得到最終結(jié)果。3.教學(xué)策略實物演示：使用計數(shù)棒、算盤等實物工具，直觀地展示連續(xù)進位的過程。步驟分解：將連續(xù)進位的計算步驟分解開來，逐個講解和演示，讓學(xué)生跟隨操作。例題講解：通過具體的例題，展示連續(xù)進位的實際應(yīng)用，讓學(xué)生在實際計算中體會每個步驟的重要性。小組合作：鼓勵學(xué)生進行小組合作，相互檢查和討論計算過程，提高計算準確性。錯誤分析：收集和分析學(xué)生在計算中常犯的錯誤，針對性地進行講解和糾正。4.練習(xí)與鞏固為了鞏固連續(xù)進位的計算方法，教師可以設(shè)計不同難度的練習(xí)題，包括：基礎(chǔ)練習(xí)：從簡單的多位數(shù)乘一位數(shù)開始，逐步增加難度，讓學(xué)生熟悉連續(xù)進位的操作?；旌暇毩?xí)：將連續(xù)進位的乘法題與其他類型的題目混合，提高學(xué)生的綜合計算能力。實際問題：設(shè)計一些與生活實際相關(guān)的題目，讓學(xué)生在實際問題解決中應(yīng)用連續(xù)進位的計算方法。5.評價與反饋教師需要定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，并提供及時的反饋。評價可以包括：課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和計算準確性。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況和正確率。測試成績：定期進行小測驗，評估學(xué)生對連續(xù)進位計算方法的掌握程度。6.教學(xué)反思