人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第三單元《天邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第三單元《天邊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容

人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第三單元《天邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》所表達(dá)的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)。

2.學(xué)生能夠掌握歌曲的基本節(jié)奏和旋律，能夠獨(dú)立演唱歌曲。

3.學(xué)生能夠理解歌曲中所蘊(yùn)含的情感，提高自己的音樂(lè)鑒賞能力。

三、教學(xué)過(guò)程

1.歌曲欣賞：教師播放歌曲《天邊》，讓學(xué)生初步感受歌曲的美感。

2.歌曲解析：教師詳細(xì)解析歌曲的旋律、節(jié)奏、情感等，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

3.歌曲學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的基本節(jié)奏和旋律，指導(dǎo)學(xué)生正確演唱。

4.歌曲練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立演唱歌曲，教師給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高演唱水平。

5.歌曲鑒賞：學(xué)生分享自己對(duì)歌曲的理解和感受，提高自己的音樂(lè)鑒賞能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠獨(dú)立演唱歌曲，正確掌握歌曲的基本節(jié)奏和旋律。

2.學(xué)生能夠理解歌曲中所蘊(yùn)含的情感，提高自己的音樂(lè)鑒賞能力。

3.學(xué)生能夠積極參與課堂討論，分享自己對(duì)歌曲的理解和感受。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)對(duì)歌曲《天邊》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美景的熱愛(ài)和珍惜，提高學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

3.審美與表現(xiàn)：通過(guò)對(duì)歌曲《天邊》的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：歌曲《天邊》的旋律和節(jié)奏學(xué)習(xí)。

解決辦法：通過(guò)播放歌曲，讓學(xué)生初步感受旋律和節(jié)奏，然后教師詳細(xì)解析，指導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)學(xué)習(xí)旋律和節(jié)奏，逐步掌握。

2.難點(diǎn)：歌曲《天邊》的情感理解。

解決辦法：通過(guò)歌曲欣賞和解析，教師引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中的情感，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的情感，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、鋼琴、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：歌曲《天邊》的音頻文件。

4.教學(xué)手段：播放歌曲、解析歌曲、指導(dǎo)演唱、討論分享。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)歌曲《天邊》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們聽(tīng)過(guò)《天邊》這首歌嗎？它描繪了怎樣的景象？”

展示一些關(guān)于《天邊》的圖片或音樂(lè)視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和意境。

簡(jiǎn)短介紹《天邊》的背景和歌曲所表達(dá)的情感，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲《天邊》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解歌曲《天邊》的基本概念、旋律和節(jié)奏。

過(guò)程：

講解歌曲《天邊》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，包括曲調(diào)和節(jié)奏模式。

詳細(xì)介紹歌曲《天邊》的旋律和節(jié)奏變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.歌曲《天邊》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解歌曲《天邊》的情感表達(dá)和音樂(lè)特點(diǎn)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的歌曲《天邊》案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解歌曲《天邊》的多樣性或情感表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歌曲《天邊》表達(dá)情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與歌曲《天邊》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)歌曲《天邊》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《天邊》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲《天邊》的基本概念、旋律和節(jié)奏分析、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)歌曲《天邊》在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歌曲《天邊》表達(dá)情感。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于歌曲《天邊》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.歌曲《天邊》的旋律特點(diǎn)：歌曲《天邊》采用了優(yōu)美的旋律，通過(guò)流暢的線(xiàn)條和豐富的變化，展現(xiàn)了歌曲的意境和情感。

2.歌曲《天邊》的節(jié)奏特點(diǎn)：歌曲《天邊》的節(jié)奏以平穩(wěn)的節(jié)奏為主，通過(guò)適當(dāng)?shù)墓?jié)奏變化，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力和感染力。

3.歌曲《天邊》的旋律與節(jié)奏關(guān)系：歌曲《天邊》的旋律與節(jié)奏緊密相連，旋律的變化和節(jié)奏的安排相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成了歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

4.歌曲《天邊》的情感表達(dá)：歌曲《天邊》通過(guò)旋律和節(jié)奏的變化，展現(xiàn)了歌曲所表達(dá)的情感，如寧?kù)o、深遠(yuǎn)、寬廣等。

5.歌曲《天邊》的演唱技巧：歌曲《天邊》在演唱過(guò)程中，需要注意音準(zhǔn)、音色、音量等方面的控制，以達(dá)到優(yōu)美的演唱效果。

6.歌曲《天邊》的旋律與歌詞關(guān)系：歌曲《天邊》的旋律與歌詞緊密相連，旋律的變化與歌詞的情感表達(dá)相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成了歌曲的優(yōu)美旋律和情感特點(diǎn)。

7.歌曲《天邊》的演唱表現(xiàn)：歌曲《天邊》的演唱表現(xiàn)需要注意情感的投入和表達(dá)，以達(dá)到歌曲的優(yōu)美表現(xiàn)和感染力。

8.歌曲《天邊》的音樂(lè)風(fēng)格：歌曲《天邊》屬于抒情歌曲，其音樂(lè)風(fēng)格以?xún)?yōu)美、寧?kù)o、深遠(yuǎn)為主，展現(xiàn)了歌曲的意境和情感特點(diǎn)。

9.歌曲《天邊》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)：歌曲《天邊》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)以歌曲、副歌、橋段等部分組成，通過(guò)不同的音樂(lè)段落，展現(xiàn)了歌曲的完整性和連貫性。

10.歌曲《天邊》的音樂(lè)創(chuàng)作手法：歌曲《天邊》采用了豐富的音樂(lè)創(chuàng)作手法，如旋律變化、節(jié)奏變化、和聲處理等，以達(dá)到優(yōu)美的音樂(lè)效果和表現(xiàn)力。

11.歌曲《天邊》的音樂(lè)表現(xiàn)：歌曲《天邊》在音樂(lè)表現(xiàn)方面，需要注意音色、音量、節(jié)奏等方面的控制，以達(dá)到優(yōu)美的音樂(lè)表現(xiàn)和感染力。

12.歌曲《天邊》的音樂(lè)欣賞：歌曲《天邊》的音樂(lè)欣賞需要注意旋律、節(jié)奏、情感等方面的感受，以達(dá)到優(yōu)美的音樂(lè)欣賞效果。

13.歌曲《天邊》的音樂(lè)教育意義：歌曲《天邊》在音樂(lè)教育中，可以幫助學(xué)生了解音樂(lè)的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。

14.歌曲《天邊》的音樂(lè)實(shí)踐：歌曲《天邊》在音樂(lè)實(shí)踐中，可以幫助學(xué)生提高演唱技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作能力。

15.歌曲《天邊》的音樂(lè)文化價(jià)值：歌曲《天邊》作為一首優(yōu)美的歌曲，展現(xiàn)了我國(guó)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性，具有重要的音樂(lè)文化價(jià)值。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①旋律特點(diǎn)：歌曲《天邊》的旋律流暢優(yōu)美，展現(xiàn)了歌曲的意境和情感。

②節(jié)奏特點(diǎn)：歌曲《天邊》的節(jié)奏平穩(wěn)，適當(dāng)?shù)墓?jié)奏變化增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力和感染力。

③旋律與歌詞關(guān)系：歌曲《天邊》的旋律與歌詞緊密相連，旋律的變化與歌詞的情感表達(dá)相互呼應(yīng)。

④演唱技巧：演唱歌曲《天邊》時(shí)，需要注意音準(zhǔn)、音色、音量等方面的控制。

⑤情感表達(dá)：歌曲《天邊》通過(guò)旋律和節(jié)奏的變化，展現(xiàn)了寧?kù)o、深遠(yuǎn)、寬廣等情感。

⑥音樂(lè)風(fēng)格：歌曲《天邊》屬于抒情歌曲，以?xún)?yōu)美、寧?kù)o、深遠(yuǎn)為主。

⑦音樂(lè)結(jié)構(gòu)：歌曲《天邊》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)由歌曲、副歌、橋段等部分組成。

⑧音樂(lè)創(chuàng)作手法：歌曲《天邊》采用了豐富的音樂(lè)創(chuàng)作手法，如旋律變化、節(jié)奏變化、和聲處理等。

⑨音樂(lè)表現(xiàn)：歌曲《天邊》在音樂(lè)表現(xiàn)方面，需要注意音色、音量、節(jié)奏等方面的控制。

⑩音樂(lè)欣賞：歌曲《天邊》的音樂(lè)欣賞需要注意旋律、節(jié)奏、情感等方面的感受。

?音樂(lè)教育意義：歌曲《天邊》在音樂(lè)教育中，可以幫助學(xué)生了解音樂(lè)的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

?音樂(lè)實(shí)踐：歌曲《天邊》在音樂(lè)實(shí)踐中，可以幫助學(xué)生提高演唱技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。

?音樂(lè)文化價(jià)值：歌曲《天邊》展現(xiàn)了我國(guó)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性，具有重要的音樂(lè)文化價(jià)值。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)，了解旋律與節(jié)奏的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠掌握歌曲《天邊》的情感表達(dá)，理解旋律與歌詞的關(guān)系。

3.學(xué)生能夠掌握歌曲《天邊》的演唱技巧，如音準(zhǔn)、音色、音量的控制。

4.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》的音樂(lè)風(fēng)格和音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

5.學(xué)生能夠了解歌曲《天邊》的音樂(lè)創(chuàng)作手法，如旋律變化、節(jié)奏變化、和聲處理等。

6.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》的音樂(lè)表現(xiàn)和音樂(lè)欣賞。

7.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》的音樂(lè)教育意義和音樂(lè)實(shí)踐。

8.學(xué)生能夠理解歌曲《天邊》的音樂(lè)文化價(jià)值。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的情感表達(dá)和旋律與歌詞的關(guān)系。

3.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的演唱技巧，如音準(zhǔn)、音色、音量的控制。

4.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的音樂(lè)風(fēng)格和音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

5.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的音樂(lè)創(chuàng)作手法，如旋律變化、節(jié)奏變化、和聲處理等。

6.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的音樂(lè)表現(xiàn)和音樂(lè)欣賞。

7.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的音樂(lè)教育意義和音樂(lè)實(shí)踐。

8.請(qǐng)學(xué)生回答歌曲《天邊》的音樂(lè)文化價(jià)值。

答案：

1.旋律特點(diǎn)：流暢優(yōu)美；節(jié)奏特點(diǎn)：平穩(wěn)，適當(dāng)變化。

2.情感表達(dá)：寧?kù)o、深遠(yuǎn)、寬廣；旋律與歌詞關(guān)系：緊密相連。

3.演唱技巧：音準(zhǔn)、音色、音量控制。

4.音樂(lè)風(fēng)格：抒情歌曲；音樂(lè)結(jié)構(gòu)：歌曲、副歌、橋段。

5.音樂(lè)創(chuàng)作手法：旋律變化、節(jié)奏變化、和聲處理。

6.音樂(lè)表現(xiàn)：音色、音量、節(jié)奏控制。

7.音樂(lè)欣賞：旋律、節(jié)奏、情感感受。

8.音樂(lè)教育意義：了解音樂(lè)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；音樂(lè)實(shí)踐：提高演唱技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力；音樂(lè)文化價(jià)值：展現(xiàn)我國(guó)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性。九、課后作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，總結(jié)歌曲《天邊》的旋律特點(diǎn)和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合歌曲《天邊》的情感表達(dá)，分析旋律與歌詞的關(guān)系。

3.請(qǐng)學(xué)生描述歌曲《天邊》的演唱技巧，如音準(zhǔn)、音色、音量的控制。

4.